活動策劃 篇1

　　一、指導思想：

　　為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，培養師生“讀好書、好讀書”的良好習慣，提高師生綜合素質，提高學校的辦學品味，促進學校的可持續發展。我校本學期將在上期的基礎上，進一步開展“營造書香校園”的活動。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。

　　二、活動目標：

　　1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。

　　三、活動主題和口號

　　1、主題：讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長

　　2、口號：創建“書香校園”，培育人文精神

　　讀高雅書，做高雅人。

　　與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　潛心讀書，勵志博學，促進教師專業發展。

　　讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎。

　　我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

　　四、活動的具體計劃與安排

　　（一）成立創建“書香校園”活動指導小組和師生讀書活動組織

　　為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創建“書香校園”的活動，決定建立我校“書香校園”活動指導小組，具體工作由趙主任、段老師、詹老師負責，創建師生讀書活動的組織。

　　（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負責組織）

　　（2）班級學生讀書小組（語文老師承擔讀書指導責任，班主任做好協調組織工作，同時選負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人）。

　　（二）活動時間：20xx。9—20xx。12

　　（三）具體安排

　　第一階段：啟動

　　1、第三周學校制定打造書香校園活動方案。

　　2、第三周五，舉行一次建設書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中。

　　3、營造氛圍，掛出橫幅，學校宣傳櫥窗、班級設以讀書為主題的`宣傳欄。

　　4、加強學校圖書室建設，健全圖書管理借閱制度，方便學生借閱，增強圖書的流動。

　　5、 發放《“創建書香校園、書香家庭”活動倡議書》 《學生各年級推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

　　第二階段：活動

　　1、制定計劃：第三周每位語文教師要在學校的讀書活動方案和年級指定閱讀書目的基礎上認真制定好班級的閱讀計劃，設計好豐富的讀書活動，在年級總目標的基礎上更要彰顯自己班級的閱讀特色（上傳20xx教務處教學計劃文件夾中），同時要指導學生制訂明確的讀書計劃。

　　2、確立讀書時間：教師要要求學生回校后自覺進行晨誦和午讀，安排好班委組織好管好紀律，晨讀盡量讓學生放開聲音讀書，書聲朗朗。午讀讓學生帶老師指定的課外書到校后自覺、安靜閱讀，培養學生養成良好的學習習慣。鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節假日集中時間大量閱讀，并布置具體的讀書任務。

　　學校每周安排一次班級閱讀課進閱覽室集中自由閱讀（低年級初步試行），班主任、語文教師加強對學生讀書活動的指導。

　　3、第9周舉行一次三到六學生讀書征文比賽和一、二年級的“我最喜歡的書中的人”的繪畫比賽，各班組織全體學生參加，最后選取3份作品上交學校參賽。

　　4、各班以“我讀書，我快樂”為主題出一期宣傳報（黑板報邊的宣傳欄），內容自定，可以是好書推介、讀書心得、美文欣賞、手抄報等（16周每班交2張讀書手抄報展覽）

　　5、明確閱讀要求，中高年級指導學生建立一本自己的“讀書成長記錄本”。可以讓學生進行個性化欄目設計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會）、讀書獲獎記載等。（16周每班交3本展覽）

　　6、開一次讀書報告會 織學生展示匯報自己的閱讀收獲。 本學期利用班隊課開展讀書報告會活動，逐層開展與推薦，首先，班主任組織開展一次班級讀書報告會（第8周），再每班選取一名代表參加年級讀書報告會，召開一次全年級的讀書報告會（第9周），最后組織校級“學生讀書報告會”（第11周），以推進閱讀工作的開展，提高學生閱讀興趣。

　　7、12周的周五班會課，開展一次班級的詩歌、美文朗誦比賽。每班選出1到2名比賽中優秀的學生在廣播站向全校展示。同時，大隊部要充分發揮紅領巾廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典，開展閱讀。

　　8、學校倡導教師每天至少保證15分鐘的閱讀時間，教師要規劃好自己的閱讀內容，學校要求每位教師每學期至少讀好一至兩本教育專著，并充分利用信息網絡，閱讀全國各地最新教育教學專業雜志，促進自己的教育教學工作。每個教師寫出自己的讀書心得。每人至少在自己博客上發表兩篇讀書后的讀后感，第13周開展題為《對我教育生涯影響最大的一本書》的讀書心得征文活動，要求每位教師提交一份書面電子文稿，納入教師讀書評獎方案中，14周開展校青年教師讀書報告會（45歲以下）。

　　9、檔案整理：以各班和各年級為單位，班主任和級長協助教務處及時收集整理相關資料和作品，并把每次活動的照相及時收集上傳到學校。

　　第三階段：總結表彰

　　為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現突出并取得優異成績的師生進行集中表彰，并授予“讀書明星”“學習型教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”稱號，同時評比出各年級的“書香家庭”。第16周舉行“書香校園”建設活動總結會和師生書畫作品、閱讀成果展示活動。

　　本學期學校大力推進閱讀教育活動。閱讀是師生最基本的學習生活，只有在學校、班級、家庭形成了濃厚的閱讀文化，師生才能在這種無形的熏陶中提升閱讀興趣，提高人文素養。讓我們共同為建設“書香校園”而努力。

活動策劃 篇2

　　策劃人：沈丹、王聿之

　　主辦方：經濟學院學習部

　　一、 活動主題：

　　真情助困，愛心奉獻，

　　溫暖相伴，共創和諧。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月22日下午

　　三、活動的目的及意義：

　　本次活動的目的是給廣大的貧困生帶來實惠，減少他們對家庭的部分壓力。

　　意義：通過本次活動，向廣大同學及社會傳達經濟學院的友愛互助之風，體現我院對貧困學生的關懷。

　　三、參與人員：

　　揚帆老師、經濟學院學習部成員

　　四、活動要求：

　　體察貧困學生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機結合，把溫暖送達他們的心坎上。將好事辦好，實事辦實。

　　五、具體活動方案：

　　1、活動準備階段：

　　1）要細致詳盡地統計出本學院貧困學生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時遇到的生活中的問題和困難。與學生工作部，后勤服務公司，保衛處等相關部門做好協調和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。

　　2）宣傳準備：由宣傳部宣傳在原來園出板子、懸掛橫幅宣傳。

　　2、活動實施階段：

　　1)組織10級貧困學生見面交流會

　　10月22日，由學院學習部組織10級貧困學生開會，通過揚帆老師向10級貧困生傳達學院領導對他們的關心和問候。了解他們的平時活動，并請他們及時向團委反映生活上的困難。同時根據寢室安排，確定若干聯系人員，以方便以后活動的進行。

　　2) 由學習部通知并組織各班貧困生到一號樓114集合。

　　3)由揚帆老師給大家送祝福，送溫暖。屆時學院老師給10級貧困生送上書籍等物品，并鼓勵大家在大學中要學會自主自強，多參加勤工儉學活動，平時要兼顧學習等激勵的話。

　　4）老師發言以后，學生可以將自己的疑問提出來，由老師進行解答。

　　3、活動總結階段：

　　此次系列活動后，各相關部門和人員應認真總結活動過程中的'優點和不足。重要的是，要以此次活動為契機，在今后的工作中進一步加強對貧困大學生的關注和幫扶力度，建立一個長效機制，將送溫暖變成時時保暖，讓貧困大學生時刻感受到學院領導的關懷。

　　六、活動總結：

　　讓10級的貧困生們得到幫助，學會珍惜生活中的美好，學會關心他人，學會尊重別人，積極生活，耐心交流，時刻保持良好的心態。

　　舉辦方： 經濟學院學習部

　　日期： 20xx/10/19

活動策劃 篇3

　　《時間都去哪兒了》是歌手王錚亮創作的歌曲，在馬年春晚上一經演唱便引起了廣大觀眾的共鳴。在當今這個物欲橫流的時代，我們已經越來越多的遺忘了自己的時間，太多的人都只顧自己在名利、金錢上的成就，而忘記了要多一點時間陪陪自己的家人，感嘆時間的流逝。我班在此時舉辦這個活動，是響應了時代的號召，緊隨時代的潮流，讓大家在學習、生活的同時不忘記感恩父母、感恩生活。

　　活動目的主要是希望通過此次晚會，讓大家重新審視自己的生活，多問問自己的時間都去哪兒了，感恩父母與生活，珍惜時間，一種更好的心態面對以后的學習和生活。活動的意義在于從社會的常見問題與熱門話題入手，關心同學們的.生活與學習狀態，通過分享大家的成長歷程，不僅使大家回憶了過去的美好記憶，更加拉近了大家彼此之間的距離，使老師、同學得到共同成長。

　　活動目標使大家對生活有更好、更深刻的認識，能夠在今后的生活里多多體諒父母，多多與父母溝通交流，使自己的時間得到更好的利用。

　　一、活動主題：

　　時間都去哪兒了

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　理科樓515教室

　　四、活動對象：

　　化學化工系12級材料化學五班全體同學

　　五、活動內容：

　　播放《時間去哪兒了》等待同學入場

　　1、主持人人跟隨PPT內容講解時間

　　2、體會時間的價值

　　3、父母使我們成長，時間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫

　　4、要求同學們上講臺談論自己對時間的感受。

　　5、時間不會遷就某個人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。

　　6、名人珍惜時間的故事

　　7、大家講珍惜時間的名言警句

　　8、主持人宣布班會結束。

　　化學化工系12級材料化學五班團支部

活動策劃 篇4

　　活動目標：

　　1、結合情景表演理解歌曲內容，初步學唱歌曲。

　　2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。

　　活動準備：

　　1、課前教能力較強的幼兒情景表演

　　2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳

　　3、娃娃家所需材料

　　活動流程：

　　一、談話導入，引出課題。

　　師：今天老師要給你介紹一位很能干的小朋友，他人見人愛，每個人都夸他是一個懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什么大家都這么說嗎？你猜猜他平時的表現是怎樣的？（啟發幼兒結合平時對待老人的態度，猜猜好娃娃的表現。）

　　師：剛剛大家都說了他的.表現，今天老師把他請來了，請看他的表現。

　　二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。

　　教師提問：

　　1、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）

　　2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？（教師可以根據幼兒所說清唱：爺爺年紀大，嘴里缺了牙，我給爺爺倒杯茶呀，爺爺笑哈哈）

　　用同樣的方法啟發孩子說奶奶。

　　3、爸爸媽媽看了是怎樣的態度？是怎樣說的？（教師可以根據幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃）

　　三、幼兒學唱歌曲。

　　師：老師給

　　它編成了一首很好聽的歌，你想學嗎？（想）歌曲的題目叫做《好娃娃》。

　　1、教師示范唱一遍，個別幼兒能根據剛剛表演跟唱的一起唱。

　　2、請幼兒跟唱。

　　3、請幼兒集體唱。

　　4、教師和幼兒一起再唱。

　　四、延伸活動：辦家家

　　師：剛剛那個好娃娃對待老人可有禮貌了，那你是怎樣做的呢？（請幼兒說說，提醒他們要做個尊敬老人懂禮貌的好娃娃。）

　　師：我請每一組小朋友組成一個家庭，輪流做好娃娃，好嗎？（角色游戲：辦家家）

活動策劃 篇5

　　活動時間：3月28日

　　地點：天興羅斯福9f大連環球雅思培訓學校

　　一、活動宣傳

　　活動宣傳是辦好教育展的關鍵所在，為了更好的舉辦教育展特將宣傳活動做以下安排：

　　宣傳：

　　1.大學宣單宣傳：在活動舉辦前2星期進行各大學派單宣傳，宣傳教育展信息

　　2.大學海報宣傳：在各大學墻報處張貼教育展內容海報

　　3.招生代理宣傳：跟各校簽約的招生代理輔助宣傳，邀請招生代理手中的準學員參與活動

　　4.報紙廣告宣傳：在活動舉辦前一星期內進行2次報紙宣傳

　　5.咨詢部宣傳：咨詢部咨詢師在咨詢過程中提出留學展活動，并邀約咨詢者參加；針對以前咨詢而沒有報名的咨詢量以邀請參加留學展名義進行回訪，同時邀約參加活動

　　6.學校網站宣傳：建留學展專題頁面，對留學展進行全面報道

　　7.網絡宣傳：制定留學展文案，在相關網站論壇、學校博客、百度貼吧里進行宣傳

　　8.參展中介網站宣傳：將留學展內容發給參展企業，進行參展企業內部網站宣傳

　　9.相關qq群宣傳：在特定的qq中發布展會消息，適當邀約人員參加

　　二、參展中介確定

　　在活動舉辦前2星期進行參展企業確定，按照參展企業的、名單進行會展布展

　　三、學校布展

　　1.把906教室座位學校展區，以兩門為進出口，呈口子型擺設

　　2.按照學校宣傳課程分內部課程展區、優秀學員展區和出國留學學員展區

　　3.不同課程擺設為1-2張桌子，上面有單頁，表，課程詳解、x展架或易拉寶

　　4.參展課程：雅思、托福、gre、一對一、口語、4+4、v+3、v+4、sat等課程

　　5.在參展區播放學校介紹光盤

　　6.講座安排在教學907室，以便學員參與

　　四、活動方案

　　1、市場部

　　（1）根據活動內容及涉及范圍，市場人員針對自己負責市場進行宣傳，特別是大學、高中學員全體

　　（2）根據活動宣傳需求，在各個信息發布媒體網站、論壇、博客、qq群進行活動宣傳

　　（3）活動前，對會展所需物品進行清點，會展前一天進行會展布置，會展音箱等物品進行調試，保證會展期間無誤

　　（4）負責會展期間單頁的安排，學校宣傳片的播放，會展活動秩序維護

　　（5）負責宣傳期參加活動人員名單的確定

　　（6）講座場地布置，播放宣傳片，講座禮品準備，配合教學部進行講座互動安排

　　（7）活動當天的拍照工作

　　（8）會展結束后會場的清理、歸納，宣傳物品的回收

　　2、教學部

　　（1）接收到市場部關于會展活動時安排會展講座的內容制作

　　（2）在會展前1星期進行講座試講

　　（3）講座內容的修改于確定

　　（4）當日會場的氣氛把握和演講，現場互動，部分意向學員的跟蹤

　　3、咨詢部

　　（1）負責活動前期的邀約、回訪跟蹤

　　（2）輔助市場部進行會展安排

　　（3）會展當天的現場咨詢講解錄入工作

　　（4）引導參與者參加講座

　　（5）輔助講師進行現場互動工作，禮品發放工作

　　（6）配合市場部進行會展結束后的物品清理工作

　　五、活動物品準備

　　（1）宣傳資料、課程宣傳單頁

　　（2）學校宣傳手提袋

　　（3）講座獎品

　　（4）表

　　（5）易拉寶、x展架、橫幅、宣傳海報

　　（6）白板筆、板擦、投影儀、電腦、宣傳片、音箱

　　（7）照相機、咨詢臺

　　（8）辦公用品（桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等）

　　六、注意事項

　　（1）當日員工全部著工裝上班

　　（2）注意維護學校形象

　　（3）維護會展當日秩序，不得大聲喧嘩、無理喧鬧

　　（4）聽從組織安排，積極配合學校工作

　　七、活動分組

　　（1）宣傳組

　　主要負責活動宣傳，活動前期宣傳，邀請目標群體人群參加活動，活動當日照相；活動文案，活動當日的場地布置，活動后期宣傳

　　（2）咨詢組

　　活動當天的現場咨詢工作，講座換防凍環節的輔助工作；活動前期的邀約，場地布置與會后處理工作

　　（3）接待組

　　負責活動當天的.人員接待和安排工作

　　（4）技術支持

　　負責活動前后的設備調試和安檢工作

　　（5）公關外聯組

　　負責出國留學企業的邀約參展工作，確定參展企業的名單、數量及參展日當天參展企業的位置安排工作

　　（6）保衛組

　　負責參展當天的活動秩序包圍工作及應急性處理工作

　　（7）采購組

　　負責展會所需物品的歸納，采購工作

　　（8）講師組

　　負責活動講座內容制作，當日講座宣講，學員互動溝通工作

　　八、活動時間安排

　　時間組別活動內容3月14日-3月24日宣傳組進行活動宣傳、參加人員邀約工作咨詢組進行客戶回訪，邀約參加展會公關外聯組邀約企業參加，確定參加企業名單3月16日前采購組采購部收集各組所需采購物品，18日前準備好3月18日講師組負責講座內容的制作3月20日講師組進行講座內容試講，及修改工作3月22日公關外聯組負責確定邀約企業名單，并進行展位布展計劃3月24日咨詢組確定邀約名單宣傳組確定邀約名單3月25日宣傳組會展當日宣傳物品清點咨詢組會展當日咨詢物品的清點采購組負責臨時物品采購工作3月26日公關外聯組確定參展企業的展位，企業參展要求及物品3月27日技術支持所需設備的調試、安裝、檢查工作宣傳組會展布置咨詢組會展輔助布置工作3月28日所有組會展日工作

　　九、活動費用預算

　　（1）活動條幅

　　（2）海報

　　（3）單頁

　　（4）咨詢表

　　（5）x展架、易拉寶

　　（6）講座活動的派發獎品

　　（7）平面媒體宣傳

　　（8）其他采購用品

　　十、活動當天執行

　　1、活動接待組前臺接待

　　2、公關外聯組負責參展企業的溝通協調

　　3、咨詢組的現場咨詢、測試

　　4、宣傳組的資料裝袋、派發工作；講座室內布置

　　5、保衛組保持會展秩序

　　6、參展活動中的照片拍攝工作

　　7、技術支持負責講師講座用品的安裝、調試

　　8、講座安排

　　9、講座中互動環節的獎品抽取

　　10、會展后期的會場處理工作