活動策劃 篇1

　　科目：科學藝術類

　　一、活動名稱：《找找好朋友》

　　二、活動目標：

　　1、激發幼兒學習相鄰數的興趣。

　　2、進一步培養幼兒分析問題的能力。

　　3、幫助幼兒理解相鄰數之間少1和多1的關系，能說出2和3的相鄰數。

　　三、活動準備：

　　1、魚的活動教具：紅鯉魚1條、白鯉魚2條、金鯉魚3條、黑鯉魚4條。

　　2、1~4的數字卡若干。

　　3、《找朋友》的背景音樂。

　　四、活動過程：

　　（一）、開始部分：

　　教師組織幼兒進行談話，引導幼兒欣賞圖片，提問幼兒圖片里面都有什么？（小魚）

　　（二）、基本部分：

　　1、教師邊演示教具，邊設計小魚找朋友的情節，請幼兒數一數，都有什么顏色的小魚，各種顏色的小魚都有幾條？教師用數字卡表示。

　　2、設疑討論：（1）白鯉魚今天要找兩個好朋友，一個是比它少1的，一個是比它多1的，請小朋友快速說出是哪兩種魚，它們各有幾條？幼兒回答后，教師擺出卡片。

　　3、請幼兒仔細觀察教師老師擺好的卡片，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數量關系，知道2的好朋友是1和3。

　　4、幫助金鯉魚，用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節，引導幼兒找出3的好朋友是2和4。

　　5、請幼兒用數字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

　　6、游戲：找朋友，播放《找朋友》的背景音樂，幼兒胸戴1-4的數字卡，請掛數字2或3的小朋友說：“我的朋友在哪里？”與他們相鄰數的幼兒迅速站到他的兩邊，交換卡片，反復游戲。

　　（三）、結束部分：教師講評這節課的授課情況。

　　五、活動延伸：

　　在日常區域活動中讓幼兒自由進行找朋友的數字游戲，以鞏固幼兒對相鄰數的記憶。

　　幼兒園大班科學、藝術活動：凍冰花

　　活動目標：

　　1、培養幼兒觀察、感知氣溫情況變化的興趣。

　　2、引導幼兒感受冬天氣溫的變化，探索水的形態變化與氣溫的關系。

　　3、引導幼兒學習動手制作冰花、欣賞冰花，培養幼兒的審美能力。

　　活動準備：

　　1、礦泉水瓶、清水、細繩、花瓣、樹葉、小石頭等。

　　2、溫度計若干。

　　活動過程：

　　1.在天氣不是很冷的時候布置幼兒回家制作冰花后，請帶來冰花的幼兒講講怎樣做的冰花，請沒帶冰花的'幼兒講講為什么沒帶。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。

　　“你的冰花在哪里做成的？”（冰箱里）

　　“你為什么不放在院子里或房間里凍冰花”？

　　“為什么院子里、房間里凍不成冰花”？

　　（注：第一步先讓幼兒感知氣溫是否適合凍冰花，不急于關注冰花的造型欣賞。）

　　2、請幼兒帶溫度計到幼兒園，認識溫度計后分別放在室內和室外，每天觀察、記錄氣溫的變化。

　　3、在天氣寒冷時再布置幼兒凍一次冰花，要求幼兒在室外凍。請幼兒觀察室外溫度到多少度時水會結冰。

　　4、觀看冰燈、冰雕的錄像、圖片，向幼兒介紹哈爾濱冰燈，為下一活動《不同地方的冬季》做知識鋪墊。

　　科學活動設計――彎彎繞繞的朋友

　　活動目標：

　　1、尋找彎曲形狀的物體。

　　2、對彎曲的物體產生興趣。

　　活動準備：

　　1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲形狀的物品，如大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的橘子、電線、蚊香、小紙船、彎柄雨傘等。

　　2、幼兒分組，一組一筐彎曲的物品。

　　活動過程：

　　一、 彎彎的朋友快來呀。

　　1、老師扮演“彎彎娃娃”自述：“我是彎彎，我有許多朋友。咦！他們在哪呢？”

　　2、老師從筐中拿出物品如香蕉，呼應指偶：“喂，彎彎，我在這呢！我是香蕉，我是你的好朋友。”

　　3、老師以彎彎娃娃的口吻說：“哦！香蕉你好！還有哪些朋友也來了？”

　　4、彎彎的朋友們請出來吧！他要和你們見個面。引導幼兒把自己收集的彎曲的物品從筐里拿出來，并說：“彎彎，我在這呢，我是

　　藝術活動設計――紅窗花

　　活動目標：

　　1、了解窗花的特點和內在含義。

　　2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。

　　活動準備：

　　1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對窗花有一定的了解。

　　2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

　　活動過程：

　　一、紅紅的窗花。

　　1、過年的時候人們在窗戶上都做哪些裝飾？（貼窗花）為什么呢？（因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節的氣息）

　　2、觀察收集的窗花說說窗花里都有什么？（動物、人、植物等）

　　3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細觀察：將紙對折三到四次，剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。

　　二、大家一起來。

　　1、幼兒選擇自己的紙形進行自由折疊，和剪裁。

　　2、在剪裁中學會用折疊法剪出對稱的花紋。

　　三、裝飾我們的活動室。

　　1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動室的窗戶上。

　　2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。

　　大班藝術活動――中國工夫

　　適合班級：大班

　　重點領域：藝術

　　活動方式：集體

　　設計思路：近年來社會上對外國的節日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統文化和習俗，因此，結合即將到來的新年，我們開展了主題活動“中國娃娃”，在這個主題活動中，從四大發明到現代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發現越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國工夫產生了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國工夫的雄壯有力的氣概，激發幼兒用身體動作表現中國工夫，給幼兒以表達表現的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動作表演中，對民族精神有所體味，萌發做中國人的自豪感。

　　目標：

　　1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

　　2、激發幼兒用身體動作表現中國工夫。

　　準備：中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

　　過程：

　　一、京劇表演：

　　過新年了，讓我們表演起京劇歡慶新年吧。（分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。）

　　二、學習武術表演：

　　1、觀看武術表演。

　　剛才，我們表演了中國國粹京劇，今天，讓我們再來看看中國的傳統武術吧。（幼兒觀看多媒體武術表演）

　　問：你喜歡武術嗎？為什么？

　　武術有什么用？（強身健體）

　　2、了解中國武術。

　　問：你還知道哪些中國武術？你能做做動作嗎？

　　（根據幼兒的回答后播放多媒體軟件）

　　（個別幼兒示范做動作，集體學做個別動作）

　　3、欣賞歌曲《中國工夫》

　　問：“聽了歌曲你發現了什么？”

　　4、表演中國工夫

　　a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、停頓）

　　放第一段音樂幼兒表演。

　　b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、連貫）

　　放第二段音樂幼兒表演。

　　c、下面，我們把動作組合在一起完整的表演。

　　今天請你們做小小武術師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎？

　　請你們自己找幾個朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現出中國武術的特點）

　　d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

　　e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。

　　再請部分幼兒帶領大家表演，教師參與表演。

　　三、打擊樂：拔根蘆柴花

　　剛才我們表演了雄壯有力的中國工夫，下面，我們小小演奏家聽著優美的江南民樂一起來演奏吧！

　　幼兒做小指揮，表演打擊樂《拔根蘆柴花》。

　　藝術活動設計――民族服裝真漂亮

　　活動名稱：民族服裝真漂亮

　　活動目標：

　　1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點

　　2、根據自己確定的分類標準布置民族服裝展并記錄。

　　3、學習相互協商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議。

　　活動準備：

　　1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

　　2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。

　　3、記錄表、筆。

　　4、民族音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、感受民族服飾的特點

　　1、請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。

　　2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。

　　3、引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。

　　二、討論布置并記錄

　　1、討論：大家帶來的這些民族服飾怎樣在活動室里擺放？

　　2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？

　　3、根據幼兒的討論結果，請幼兒準備和布置工作。

　　三、動手布置并記錄

　　1、引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標準，然后進行布置。

　　2、各組介紹自己的布置成果。

　　3、鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來。

　　四、變換布置并記錄

　　1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

　　2、在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導幼兒相互協商、統一意見后再進行操作活動。

　　3、展示布置記錄的結果，相互學習同伴的不同策略。

　　五、體驗民族服飾的美麗

　　請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。

活動策劃 篇2

　　一、活動意義：

　　為了促進宿舍文化，改善宿舍環境，營造平安、尚學、文明、和諧的學生宿舍環境，強化學生寢室育人功能提高同學的自理能力，讓同學有一個良好的休息學習環境，進一步推動我院宿舍區文明建設，特舉行這種宿舍督查活動，評出星級文明宿舍，此次活動旨在強化學生宿舍管理，有利于學生養成良好的行為習慣，提高學生“自我教育、自我管理、自我服務”的能力，改正各種不良現象和陋習，增強宿舍學習氛圍，營造溫馨家園氛圍，深入挖掘“弘德，守信，育己，求美，立志”的寢室文化內涵。

　　二、活動宗旨

　　1、主題名稱： 動科院動科院“星級文明宿舍”評比活動

　　2、籌備工作方式：定期督查和不定期訪問

　　3、主辦單位：動科院學生會督察部

　　4、督查對象：動科院大一、大二、大三年級宿舍

　　5、督查時間：單周周日晚

　　三、工作人員和方式

　　1、工作人員：動科院學生會督察部

　　2、指導老師：達老師

　　3、督查組

　　組長：宋國林

　　組員：郝偉峰 張庭瑞 張志賓 李榮 陳新亮

　　策劃書：柳雪 牛國一 嚴紅亞張海楠 張紅梅

　　任務 a.通知各班班委，宣傳活動宗旨

　　a.各項檢查的信息采集和結果記錄

　　b.負責對檢查結果進行收集整理，并作出評估

　　c.活動的總結和活動的結果反饋

　　e.后期工作的安排，整理督查結果，評出最后的星級文明宿舍。

　　d.將評比結果反饋回各班、各宿舍，張貼海報，公布結果，并以身作則做好模范帶頭作用，帶領督促本宿舍做好宿舍工作，達到營造和諧和睦的宿舍文化氛圍的目的。

　　f.匯總評比結果，算出將綜合測評情況，交給辦公室處理。

　　四、工作的具體安排

　　1、召開各班班委會議，宣傳活動內容，加強宿舍管理

　　2、整理出三個年級各班的宿舍分布情況，并進行分組

　　3、從六月份開始督查評比活動。

　　4、每單周周日晚八點，活動開始，由督察部部長帶領分組督查，對每個宿舍的綜合情況給予評價，并記錄結果。

　　5、不定期檢查由團委老師抽查訪問。

　　6、每個月進行工作總結，評出本月的'星級宿舍，并登記記錄結果

　　7、寫出海報，表揚獲得本月星級宿舍稱號的宿舍，并給星級宿舍頒發流動星級宿舍小紅旗

　　8、每學年進行學年評比活動，獲得星級最高的宿舍為年度最高星級宿舍

　　9、活動結果匯報給團支部及輔導員，協助輔導員和團委老師討論改進方案，做好宿舍舍風的管理。

　　五、督查工作中的細則

　　1、督查工作中帶上工作牌（可以佩戴“紅袖章”上面印有“督查”）

　　2、督查態度認真，工作中注意語言，和善待人，又不失執法之態。

　　3、在具體分工之后，參與督查的成員要認真核對宿舍的情況，做到認真記錄。

　　4、工作中和每個宿舍的同學進行交流，詢問他們的日常學習情況，并記錄。

　　5、敲宿舍的門時應注意力度，不要過重但也要保證里面的同學聽的到。

　　六、評比細則

　　1．被子疊放整齊，床鋪平整（5分）

　　2．個人衛生整潔，床下整潔統一，（5分）

　　3．桌面物品整齊，門窗玻璃干凈，地面清潔（15分）

　　4．整體美觀：室內無私自拉繩，暖瓶、臉盆、清掃工具等擺放到位、無人點蠟燭、無異味。（20分）

　　5． 周日晚督查時都在宿舍的（10分）

　　6．宿舍內無酒瓶或者有各種酒精爐、電爐等炊具，或有私自留宿外來人員和夜不歸宿者（20分）

　　7．自覺遵守靜校規定，在靜校時不做一切與睡覺無關的事。（詢問）(10分 )

　　8.早上早起學習鍛煉身體的（詢問）（15分）

　　七、凡有以下情況的取消評比資格

　　1．本月宿舍有管制刀具、棍棒等危險武器的，取消本月評選資格。

　　2．本月在宿舍違規酗酒鬧事的，一經發現，取消本月評選資格。

　　3．本月有故意破壞公物的，取消本月評選資格。

　　4．本月有在宿舍打架斗毆的，取消本月評選資格。

　　5．本月有夜間通宵外出上網的，取消本月評選資格。 6．本月有不服從管理人員管理，頂撞、辱罵管理人員的，取消本月評選資格。

　　7.團委老師的不定期抽查有星級評比決定權。

　　八、學生宿舍星級評定辦法

　　1．文明宿舍分別設三個級別：五星級(每年級男女生各2個宿舍)，四星級(每年級男女生各4個宿舍)，年度最高星級宿舍(星級的設定依據檢查項目確定)。

　　2．月評定時按分數來評定，每年級前兩名為五星級，第3至第6名為四星級;年度評定時以總分數為準，分數最高的為年度最高星級宿舍。被取消過資格的不得參與年度總評

　　3．在此活動中被評為星級宿舍的，每個五星級宿舍每人獎勵綜合測評分2分，每個四星級宿舍每人獎勵綜合測評分1分，年度最高星級宿舍沒人獎勵綜合測評3分，被取消資格的宿舍沒人扣綜合測評1分。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　為幫助家長轉變教育觀念，提升家庭教育水平，引導家長以積極的心態去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協助學校的教學和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師，國家九五、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學生家長作專題講座。

　　二、活動主題：一切為了孩子健康成長

　　三、活動時間：9月13日上午8：00—11：30

　　四、活動地點：一、二年級課室、電教室

　　五、參加人員：一、二年級學生家長和全體老師

　　六、活動主持：歐xx

　　七、主講：劉xx

　　八、具體工作安排：

　　1、講座橫額、活動拍攝（張漢波）

　　2、活動音響（陳偉華、張斌燾）

　　3、會場布置、環境衛生（胡人川、梁偉崇）

　　4、協助停放車輛（林業雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬）

　　5、聯系廣播站（李錦容）

　　九、具體要求：

　　1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的`通知發給學生，并動員學生家長準時參加活動。

　　在講座的當天，不準學生回校，以免影響講座的進行。

　　2、一、二年級班主任要在當天早上7：45把課室門打開，做好本班學生家長簽到。在9：15前結束本班的家長會，并引導家長到電教室聽講座。

　　3、其他老師要在9：15前到校聽講座。

　　4、協助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協助門衛做好家長車輛的停放工作。

　　以上安排請有關的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。

活動策劃 篇4

　　目錄

　　一、活動背景及意義

　　1.1活動背景

　　1.2活動意義

　　1.3活動主題

　　1.4活動對象

　　1.5活動時間

　　二、活動前期準備

　　2.1前期籌備

　　2.2獎項設置

　　2.3裁判隊、工作人員的培訓

　　三、素質拓展訓練活動流程

　　3.1現場人員配置

　　3.2上午活動項目

　　一、活動背景及意義

　　1.1活動背景：

　　“大學生素質拓展計劃”由共青團中央、教育部、全國學聯聯合實施，旨在全面貫徹黨的教育方針，按照 “四個統一”的要求，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養和科學素養，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。實施“大學生素質拓展計劃”，有利于形成大學生自覺參與素質教育的積極導向，有利于整合各方面資源服務大學生素質教育，有利于增強大學生自主創業就業的意識和能力。

　　大學生素質拓展更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養，大學生素質拓展活動的目標更注重于參與者的心理素質提升, 拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性。

　　1.2活動意義：

　　1、 各學院各年級各專業同學加強聯系，提供相互了解和學習的機會；

　　2、以游戲競技的形式進行素質拓展活動，發揮了活動的優勢，更有益于同學們提高和鍛煉自己，通過切身的體驗加強對心理知識的了解。

　　3、 參與者的創造性行為和情感表達能力增強，能讓他們在相互交往中學會維持更加和諧的人際關系；

　　4、 參與者了解個人的優勢和弱勢以便在今后的工作中特別在團隊中保持正面和積極的心態；

　　5、 充分認識團隊合力將創造1+1>2的績效表現，同時讓他們掌握團隊創新和克服團隊溝通障礙的技巧。

　　本次活動以游戲競技的方式，提供輕松活潑的環境，搭建一個溝通交流的平臺，達到對自身能力的認識和提升，并通過提前感受團隊工作模式，提前與社會有效接軌。為同學們在以后的生活學習中更有針對性地鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發自我競爭力與社會適應能力奠定基礎。同時“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

　　1.3活動主題

　　1+1》2團干部素質拓展訓練

　　在游戲中認識自我；在歡樂中結交朋友；在團隊中提升能力；在合作中凝聚力量。

　　1.4活動對象

　　機械工程學院團總支、學生會部分學生干部、以及11級各班主要學生干部。

　　1.5活動時間

　　20xx年2月15--18日（報名階段） 20xx年2月15—19日（活動籌劃階段） 20xx年2月20—26日（活動階段）

　　二、活動前期準備

　　2.2前期籌備

　　1、2月15--18日各部門進行前期總規劃。

　　2、2月18日對戶外素質拓展比賽裁判及工作人員進行選拔以及培訓工作。同時，對活動進行具體的.安排布置。 3、活動物品的采購由陳高斌負責購買

　　4、宣傳部對本次活動進行新聞報道、深度采訪和跟蹤報道以及拍照。

　　2.3 獎項設置

　　優秀團隊3名 優秀隊員6名

　　2.4裁判隊、工作人員的培訓

　　1、時間：2月18日

　　2、裁判員適應場地、分配物資,進行演練

　　3、工作人員熟悉場地與工作流程，開始布置各標記點

　　三、活動流程

　　3.1現場人員配置

　　1、每個比賽環節總負責人根據現場情況進行指導監督 2、各個站點的工作人員及裁判進入指定位置等待 3、設置計分處，統計及計算各參賽的比賽成績 4、安排公正人員，對比賽的各個環節進行監督

　　3.2上午活動項目

　　1、項目一：盲人運水（30分鐘） a、活動準備：

　　繩子若干根、凳子7個，7個紙杯，若干皮筋、計時器、眼罩 b、游戲規則

　　（1）、讓每組的4名賽隊員被蒙上眼睛，身旁各自余下一名隊員作為指揮者。

　　（2）、裁判員吹響哨聲后，余下的隊員指揮對應蒙眼成員，四個蒙眼隊員一起拉繩子，將放于凳子上的水杯拿起放置于另一個凳子上，任務完成。

　　（3）、游戲過程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行為則取消其在 本環節的比賽成績； c、競賽目的：

活動策劃 篇5

　　一、活動名稱：

　　二、活動目的：

　　古詩詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠，升入大學后，我們便和中國的古詩詞文化便一點一點疏遠起來，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學們對古詩詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩詞大賽。

　　三、活動主辦方：

　　理學院學生會秘書部

　　四、活動對象：

　　理學院全體學生

　　五、參賽形式：

　　小組形式，每個隊3，隨意組合

　　六、活動時間：

　　另行通知

　　七、活動地點：

　　另行通知

　　八、獎項設置：

　　一等獎（1名）

　　二等獎（2名）

　　三等獎（3名）

　　最佳表演獎一組

　　十、活動流程：

　　（1）主持人開場白

　　（2）

　　1、舞臺劇

　　重現古詩詞中所描繪的當年的場景。可使用道具，表演人數不限。

　　2、古詩詞部分

　　問答題（10分*10）

　　搶答題（20分*10）

　　3、詩詞文化部分

　　選擇題（共六組，每組四題，每題10分）

　　風險題（20分、30分、50分）

　　--詩人生平---詩人風格—主要作品

　　（3）宣布結果

　　3古詩詞文化大賽策劃書

　　一、比賽意義

　　為了豐富同學們的精神生活，讓同學們深入了解中華文化，進一步增強學習的.樂趣。

　　二、比賽方法

　　筆試測驗

　　每班必須派兩名代表，也可自行報名，各班限報五名

　　按照年級、系列來進行：先一年級、再二年級，先第一系列，后第二系列，再第三系列

　　三、活動對象：面向全校同學

　　四、計勝和獎勵方法

　　（按成績排名）

　　一等獎：15名

　　二等獎：20名

　　三等獎：30名

　　（暫定）

　　五、報名時間：（再定）

　　六、報名方式：

　　1。向各團支書報名

　　2。到團委辦公室報名

　　七、參賽地點：xxxxx

　　八、活動單位：

　　策劃主辦方：學生會學習部

　　九、比賽規則的說明

　　（一）參賽者

　　1、參賽者提起三分鐘進賽場，進賽場后需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內物品

　　2、稿紙，草稿統一發放，筆自備

　　3、參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者

　　4、賽者必須遵守比賽規則；參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格

　　5、參賽者進入考場請將手機關靜音；切忌用手機搜索相關資料

　　6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留

　　7比賽過程中學生會紀檢部成員會巡查紀律

　　（二）評審

　　1、學習部成員初審，學生會再審，最后蔣老師終審

　　2、本次比賽絕對本著公開公平公正的性質進行

　　十、活動中應該注意的問題以及細節

　　1、活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序

　　2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明

　　3、接待服務工作要細致到位

　　4、活動會場的布置要清晰了然

　　5、活動過程要互相配合團結合作

　　十一、活動負責人以及主要參與者

　　學習部、紀檢部所有成員

　　參賽者

　　各班學生

　　十二、后期總結及相關事項

　　1、比賽結束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失

　　2、各個部門做好總結，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后積極準備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦

　　3、拍照做紀念留檔以備校刊資料

　　十三、比賽需要的題目保密

活動策劃 篇6

　　一、活動前言

　　大學生之間的交流仍有些缺乏，同時，社團之間的合作也有待加強。所以在12月14日我們五大社團舉辦單身party，旨在加強社團交流，也為大學生交友提供一個平臺。經過討論明確了分工之后，每一個社團都各司其職，同時也互相幫助。希望愛心社分配到的任務是布置會場及結束之后的場地打掃，并且負責一個游戲。

　　二、活動目的及意義

　　為了促進協會成員之間的互相交流，和增強凝聚力與團結合作的默契，以及提供一個各分院各部門學生相互交流道平臺，五大社團定于12月14日情人節開單身派對。新一代大學生應該要有廣泛的交流圈，重視學術研究，同時也要適當參加一些社交性的活動，從而擴大自我的交流圈，發展自己的人脈，為自己的人生增添更多的色彩。

　　三、活動主題

　　非誠勿擾

　　四、活動時間

　　xx年12月14日晚6:00

　　五、活動地點：

　　臺州學院臨海校區學生活動中心

　　六、活動安排

　　①場地布置：場外，用橫幅宣傳，將海報放在學生活動中心門口。場內，清理垃圾，準備氣球進行裝扮舞臺與場地，準備好幾張桌子，在自助餐環節中隨時提供。

　　②游戲3：由主持人介紹游戲規則。（游戲規則：女生蒙上眼睛，男生被捆于遠處椅子上，男生指揮，女生夾起食物并喂給男生吃。兩組同時比賽，考驗男女默契，增進感情。輸的那組需接受對唱情歌等懲罰。贏方獲得小禮品。）參賽人員是有主動上臺以及主持人點號碼牌的數字。到的同學請主動參賽。

　　③會場紀律：希望愛心社成員需要維持下會場紀律，以免發生不必要的`碰撞與摩擦。

　　④場地整理：在活動結束后，希望所有干事能夠留下來共同整理殘留的垃圾與物品，將租借過來的物品及時歸還。

　　七、活動準備

　　氣球，桌椅，道具繩，裝有水果的水果拼盤若干，牙簽若干，小禮物

　　八、注意事項

　　①提前準備好要買的物品，進行場地布置，以免出現惶急的情形。

　　②在游戲3的過程中，根據流程時間進行安排活動數量，所以希望能夠準備多份小禮品和情歌對唱的歌曲。

　　③在娛樂過程中，能不忘記管好會場的紀律。

　　希望愛心社

　　xx年12月7日

活動策劃 篇7

　　一、活動主題：領略自然風光，凝聚班級力量

　　二、活動時間：**年3月20日（星期六）

　　三、活動人員：09級會計電算化1班全體同學

　　四、活動地點：肇慶九龍湖風景區

　　五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將開展九龍湖風景區一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個假期后顯得有些生疏的同學們走進彼此。

　　六、活動安排

　　（一）前期準備工作

　　1、為保障同學們的利益與安全，選擇旅行社線路開展春游。

　　2、與旅行社做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，并明確雙方的責任，注意了解保險方面問題，保障同學們的利益。

　　3、召開班會。為同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

　　5、與旅行社商議好出游價格后，出游經費來源為自費，由生活委員胡燕玲統一收取。

　　6、生活委員胡燕玲應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。

　　7、由文娛委員陳善華構思行車過程中車上娛樂活動安排，()如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學。

　　8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　（二）活動當天事宜

　　1、活動時間：3月20日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往九龍湖風景區，注意確保各人員安全。

　　2、活動內容：

　　1）在前往景點的.途中，讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。

　　2）抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化；

　　3）午餐后游覽龍谷灣，靈山藥谷：

　　4）乘車進肇慶市區參觀“千年古寺”——梅庵；

　　5）20：00觀看肇慶著名的音樂噴泉后回程；

　　6）計劃22：00分回到學校。

　　3、后期工作

　　（1）清點各自帶的物品，確定人數；

　　（2）了解同學們對本次春游的滿意程度；

　　（3）用本次活動的照片和同學們的感想制作成紀念冊。

　　4、注意事項

　　（1）出發前由宣傳委員譚冬梨同學做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

　　（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　（4）提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　（5）出行時由生活委員胡燕玲準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

　　（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

　　（三）后期反饋工作

　　1、召開總結會議，同學們交流春游感受；

　　2、負責人聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。

　　七、應急預案

　　1、如果3月20日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，考慮到本班近半數同學參加小自考，周末要上課，活動時間再議。

　　2、如果出發前出現有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系班委，并及時聯系醫生，事先由組織委員陳玉鑫了解九龍湖風景區的緊急電話。

　　八、主要負責人聯系方式

　　蔡琦猷 聯系電話：****

　　朱世棟 聯系電話：****

　　譚冬梨 聯系電話：****

　　09級會計電算化1班

活動策劃 篇8

　　一、活動名稱：

　　未來企業家協會換屆

　　二、活動主題：

　　新的主人，新的開始

　　三、活動背景

　　一年的時間過去了，協會面臨換屆。一年下來，干事在工作中不斷得到鍛煉，積累了不少的經驗，以此同時，協會外的很多人通過參與協會活動，也對協會有了一定的了解。在協會換屆時候，我們需要補充新的能源，注入新的活力。

　　四、活動目的與意義

　　為了更好地落實協會換屆工作，挑選出優秀的接班人出任協會理事會及各職能部門的位置，不斷為協會補充新生力量，使協會繼續向前大步前進。現制訂此換屆策劃書，以求換屆工作能夠依規順利完成。

　　五、參與對象

　　華中農業大學全體學生

　　六、活動時間

　　20xx年5月8日——20xx年5月29日

　　七、活動地點

　　八、前期準備

　　（一）前期宣傳

　　Ⅰ、時間：

　　20xx年5月9日至5月16日

　　Ⅱ、責任部門：

　　宣傳部

　　Ⅲ、內容：

　　1、在5月7號之前做好宣傳需要的海報，以及報名表格。

　　2、在網絡平臺上發布換屆消息。

　　3、安排好擺點宣傳報名事宜。

　　（二）活動準備

　　Ⅰ、時間：

　　20xx年5月8日前準備完畢。

　　Ⅲ、內容

　　1、面試官的選出，由原部長級以上人員擔任

　　2、場地申請準備：由活動部負責申請教室、活動室

　　3、人員通知：由秘書處負責通知所有的面試報名人員

　　4、根據交報名表順序給參加面試人員編號（倪麗蘭負責）

　　Ⅳ、注意事項

　　1、確保地點可以準時正常使用

　　2、面試時間的現場控制

　　九、活動流程

　　（一）現場面試環節

　　Ⅰ、時間

　　5月18日8：00—22：00

　　Ⅱ、地點

　　社聯活動室一、二

　　Ⅲ、注意事項：

　　1、時間控制，每個面試者不超過10分鐘

　　2、我們提的問題最起碼自己要有答案，而且是好的答案

　　3、不要搶問

　　4、提問最好循序漸進，不要零散地想到什么問什么

　　5、人手一份評分表，每一個面試者到位后，記下他的名字，經過第一輪問答后用簡短的語句寫下對他的評價（如文靜、活潑等等）

　　6、面試時間通知拉開梯度，避免等太久

　　（二）無領導小組環節

　　Ⅰ、時間

　　5月21日8：00—17：00

　　Ⅱ、地點

　　社聯活動室一、二

　　Ⅲ、面試流程

　　1、分組方式：4~6名一組，男女組合（根據第一輪面試后對面試者的觀察來分組，每組由各種性格的人組成）

　　2、共4組，每組分別由2~3個委員觀察，委員之間可以輪流換組

　　3、5分鐘審題思考+2*n分鐘立場陳述+15分鐘討論+5分鐘小組觀點陳訴（可根據人數微調時間）

　　4、觀察可以從以下幾個方面進行：

　　——每個人提出了哪些觀點？

　　——當別人的觀點與自己的觀點不符時是怎樣處理的？

　　——被評價者是怎樣說服別人接受自己的觀點的？

　　——被評價者是怎樣處理與他人的關系的？是否善于贏得他人的支持？

　　——是否善于傾聽別人的意見，是否一味只顧自己講或常常打斷別人的講話？

　　——每個人在陳述自己的觀點時語言組織得如何？語調、語速及手勢是否得體？

　　綜合分析20分：

　　思路清晰；善于抓住問題的關鍵；分析問題深入全面；能有效、準確地把握和綜合別人的觀點。

　　組織協調20分：

　　在討論中能夠求同存異；能夠引導小組討論方向、把握小組討論進程、恰當的`引導小組做好任務之間銜接以及各個程序之間的轉換；能夠設法平息成員間的爭議，推動小組形成一致的意見。

　　人際溝通20分：

　　能夠耐心傾聽；理解他人的情緒和觀點；有策略地與他人溝通；態度和方式得體。

　　情緒穩定性20分：

　　面對壓力和沖突時，能夠沉著冷靜、自我控制、積極應對。

　　言語表達15分：

　　能夠清晰地表達自己的觀點和思想；語言生動流暢，能夠有效影響他人。

　　舉止儀表5分：

　　穿著自然得體，言談舉止表現出良好的素養。

　　（三）情景面試

　　Ⅰ、時間

　　5月28日8：00—17：00

　　Ⅱ、地點

　　三教某教室

　　Ⅲ、流程

　　1、5月15日向晉級人員分派題目，一周時間準備，面試人員于5月27日晚10點前向倪麗蘭匯報題目完成情況，倪麗蘭向其他部門反饋。

　　2、所有題目均為開放性的，面試人員可以通過各種途徑學習，但面試官需注意辨別是否為抄襲。參加面試人員可以向現任部長索要相關協會資料，若部長處沒有，請部長向其他部門索取并交給面試人員，請勿推卸。所有索要情況，請如實登記，并于5月27日交給倪麗蘭匯總。

　　3、面試同一部門的為一組，抽簽決定順序。

活動策劃 篇9

　　一、 活動引言

　　教育是培養孩子成材的一個必不可少的環節。關心兒童成材，要從娃娃抓起，特別是福利院的孩子們，對于孩子的啟蒙教育更是重中之重。他們需要社會的關愛，感受社會愛的陽光，對生活充滿希望。

　　青春關愛成長，熱心奉獻社會。我認為作為校青年志愿者協會的我們可以為他們繽紛的童年更添一些色彩。

　　二、 活動目的`

　　1 、為孩子們搭建一個了解外部世界、認識社會的平臺，把他們個人的成長成材與時代進步發展和社會進步發展地結合起來，把他們個人的綜合素質的提高與身體健康和心理成熟有機地統一起來

　　2 、慰問福利院的孩子們。希望社會上更多地仁人志士能夠更多地幫助和關愛福利院的小朋友們。加入到我們的志愿活動中來，給小朋友們帶去一分關愛與呵護。

　　3、聯合河南省福星兒童公益基金會走進校園關愛兒童，讓社會上更多的熱愛公益教育組織或個人關注兒童教育。

　　4 、讓我們的干事們體驗一下做幼師的經歷

　　三、 主題

　　“慶感恩”大手拉小手 志于愛 愿于愛

　　四、 時間及地點

　　時間：20xx年xx月xx日下午

　　地點：奇色花福利幼兒園

　　(注：如有刮風，下雨、雪等惡劣天氣，活動場合改為室內)

　　五、 宣傳方案

　　1、校園海報：校青年志愿者協會宣傳部在活動前期設計出新穎的海報。

　　2、網絡宣傳：校青年志愿者協會信監部有關人員在活動期間進行信息采集(活動照片)，活動后把活動內容整理上傳到校青年志愿者協會博客和主頁等網絡單位上。

　　3、微博宣傳：在支教活動開始之前用微博為本次活動進行輿論造勢，號召更多的人關注和參與。

　　六、參與人員

　　河南省福興兒童公益基金會 華北水利水電大學青年志愿者協會

　　七、 活動流程

　　(一)活動前具體流程：

　　1、校青年志愿者協會組策部人員商討擬定活動策劃書，明確活動內容和分工。

　　2、由青年志愿者協會宣傳部負責制作并粘貼海報。

　　3、由青年志愿者協會信監部在學校的貼吧論壇或青協網站上發布這次活動的信息為活動宣傳，以擴大這次活動的影響。

　　4、由青年志愿者協會外聯部積極對外聯聯系福利院，并同負責人談好活動的具體事項。

　　1、 各部部長須提前一周下發志愿者名單給相關活動的負責人，每部須為本活動特設一名負責人，負責與總負責人聯系和溝通，并向成員傳達相關指示和命令。

　　2、 總負責人須提前確認各小組成員名單。各小組合理安排男女生比例，并由本次活動的總負責人確定各小組組長。

　　各小組組長選拔標準

　　u 組織能力強

　　u 樂觀開朗

　　u 有責任心

　　u 頭腦靈活、反應快

　　u 對此活動有經驗者優先考慮

　　3、 活動前幾天進行志愿者見面會(具體時間可視情況再作調整)并確定流程，編排節目。

　　4、 見面會后各小組組長聯系本小隊成員進行節目排練。

　　(二) 活動中具體流程：

　　1、 參加本次活動的所有志愿者在出發前于學校國旗桿集合，清點人數，并交代活動的相關細節。

　　2、 帶隊至福利院，預計3點整活動開始。

　　3、 3點至3:15點開始互動環節，給小朋友發放一些精美禮物。。

　　4、 3:15至3：30 ，小組長教小朋友簡單的課外知識。。

　　5、 3：:30點至4:00點組織小朋友做游戲。進行“大手牽小手”的互動

　　6， 4:00由河南省福星兒童公益基金會為奇色花福利幼兒院進行助學教育物品捐贈儀式。

　　7 活動結束，與小朋友合影留念，組織收隊

　　(三)活動后具體流程：

　　1、活動結束后，組織者召集志愿者集合并清點人數。離開前注意打掃校園的衛生，以及整理校園的物品，保持干凈整潔.

　　返校之后召集志愿者開會，了解活動進行情況。并談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。

　　2、辦公室做活動總結，存檔備案，以備下次活動參考。

　　3、監察部負責將此次活動照片保留并上傳校青協微博，為以后社團宣傳工作積累素材。

　　八、 備用方案

　　1、若本應參加活動的人員有事不能參加活動，應提前告知所屬組織的有關負責人若有一些無法預測的因素造成本次活動不能按時舉行，參與活動的全體人員要聽從當日活動負責人。

　　九、活動預算：

　　條幅：40元 手工紙：30元 畫筆：50元 愛心卡片：15元

　　共計：135元

　　十 、備注：

　　該份策劃的最終解釋權歸華北水利水電大學青年志愿者協會所有

　　XX青年志愿者協會

　　20xx年xx月xx日