活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進行著。

　　地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。為了營造一個“安全、文明、衛生”的校園環境，我們協會聯合系學生會生活部舉辦了校園環保活動。

　　二、活動目的：

　　提高我系衛生管理工作水平，培養在校大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高我系學生的綜合素質，清潔美化我們的校園，為我系同學營造良好的學習和生活環境。

　　三、活動地點：

　　我系衛生區。

　　四、活動對象：

　　計算機工程系青年志愿者協會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

　　五、活動時間：

　　20___年__月

　　六、活動內容：

　　1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

　　2、在我系衛生區設立環保小標語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛生區。

　　3、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛生的'看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛生工作。

　　4、對衛生區進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

　　七、活動方法：

　　由各班同學對所在衛生區進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。

　　八、獎勵措施：

　　本次活動對優秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

活動策劃 篇2

　　主辦方：文法學院學生會

　　承辦方：文法學院學生會文藝部

　　一、【活動主題】

　　快閃藝術舞蹈（行為藝術）

　　圖例

　　圖例

　　【快閃概念】

　　快閃行動的簡稱。快閃行動是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。簡單地說就是：許多利用網絡聯系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。又譯聰明暴民、暴民、快閃暴走族、快閃族、聰明行動幫等等。五花八門，稱呼混亂

　　二、【活動目的`】

　　為讓快閃為更多人所了解，豐富我校大學生青春氣息及文化生

　　活，特舉行的一次‘快閃活動’，用年輕人的特有的青春與朝氣、動感與活力感染所有人，為文法學院文藝活動注入更多新鮮血液。

　　三、【活動對象】

　　全校師生及廣大校友

　　四、【活動時間】

　　20xx年4月23日中午XX:55。（待定）

　　五、【活動地點】

　　在M樓前、三食堂門口、一食堂門口。（待定）

　　六、【主辦單位】

　　文法學院學生會

　　七、【承辦單位】

　　文法學院學生會文藝部

　　八、【活動具體步驟】

（一）前期準備

　　1.志愿者選拔工作

　　①活動共需招募志愿者66人（不限學院），其中舞者60人，有攝影特長的志愿者6人。

　　②志愿者須富有激情，并有較強的時間觀念及組織紀律。

　　③文藝部大一八個人每人負責一個學院的面試工作。 2.宣傳工作

　　①海報：由文法學院學生會宣傳部制作五張海報，分別貼在一食堂、三食堂、呦呦奶茶店、避風塘、M樓前。

　　②校廣播站：由文藝部出面協調，望廣播站予以配合，在前期進行廣播宣傳工作，在20xx年4月23日中午XX:55播放固定曲目。

　　③校網絡中心：由文藝部出面協調，在快閃前期進行活動宣傳工作，提升全校師生積極性，加大宣傳力度。

　　3．節目準備及彩排

　　由文藝部負責舞蹈、舞蹈歌曲及人員的選拔，在20xx年4月20日在大教室進行彩排及具體注意事項的公布。

　　4.活動規則

　　由事前安排好的志愿者分三撥，每撥20人，攝影2人，分別在在M樓前、三食堂門口、一食堂門口準備，當音樂響起來全體志愿者舞蹈開始。注意：按照突然集合，突然消失的原則，切記不要提前站隊準備，也不用要活動結束后在現場逗留）。

　　5.活動要求

　　參與者要求有十足的勇氣，注重團結協作，要全力以赴，克服羞澀心里，放開不必要的心里束縛。

　　（二）活動流程

　　1.參與者在指定地點附近準時集合，并不刻意走動，假裝路人徘徊。

　　2.當音樂響起，由分散慢慢以事前排練好的舞蹈跳著集合，并鼓勵周圍的路人加入隊伍，使隊伍更加壯大。

　　3.當音樂漸漸結束，舞者慢慢分散各自離開，不要再次聚合。 4.在活動進行過程中，由6名志愿者進行全程拍照留念。

　　（三）注意事項

　　1.鼓勵大家團結協作，奮力拼搏。

　　2．要使現場氣氛盡量活躍，突出大學生朝氣蓬勃、青春活力的一面。

　　3.快閃過程要確保音效質量以及照相效果。

　　4.確保快閃過程安全，無意外， 避免現場混亂發生。 5.強調參與活動紀律性及時間觀念。

　　6.注意天氣情況，遇到特殊天氣可以適當延期。

　　文法學院學生會文藝部

活動策劃 篇3

　　一、指導思想

　　組織和開展學生社團活動是全面實施素質教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的.重要途徑。通過豐富多彩社團活動的開展，能夠開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。同時活躍校園生活，促進學風和校風的優化，推動校園文化建設和精神文明建設。

　　二、組織機構（社團聯合會）

　　會長：翁志林

　　副會長：欒云包興忠戴智勇于建宏

　　成員：袁小娟、劉猛、徐靜、賈譯雯、吉菊香、朱明、徐軍、王小云、

　　凡晶、喬衛娟、毛娟、朱華娟、戴麗、唐艷、劉猛、黃勇。

　　三、社團及實施內容

　　1、繪畫社

　　負責人：袁x娟

　　活動地點：美術室

　　2、書法社

　　負責人：劉x

　　活動地點：化學實驗室

　　3、誦讀社

　　負責人：徐x

　　活動地點：教師會議室

　　4、音樂社

　　負責人：賈x雯

　　活動地點：音樂室

　　5、計算機社

　　負責人：田x斌

　　活動地點：學生機房

　　6、文學社

　　負責人：吉x香

　　活動地點：物理實驗室

　　7、象棋社

　　負責人：朱x

　　活動地點：閱覽室

　　8、籃球社

　　負責人：徐x

　　活動地點:籃球場

　　9、科普社

　　負責人：黃x

　　活動地點：原七（1）、原八（1）班、原九（1）班

　　四、社團活動基本要求

　　1、社團活動開展前要制定活動計劃，每周活動要按時有序，社團聯合會將不定期對開展的活動質量進行檢查。

　　2、社團每次活動結束后，社團負責人、學生代表須認真填寫《學生社團活動登記表》，并及時交社團聯合會存檔。

　　3、每學期結束后，各社團應對本學期工作進行書面總結，并交社團聯合會存檔。

　　4、每學期未，社團聯合會根據各社團活動情況，評選出優秀社團，社團活動先進個人給予獎勵。獎勵方式：通報表揚、證書、獎品等。

　　5、各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗。

活動策劃 篇4

　　一、 活動目的和任務

　　貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以德才兼備、身心健康、體魄強健、 意志堅強的一代新人為己任。切實增強學生體質，全面推進素質教育，促進學生全面發展。協會擬在本校網球場按以下安排開展活動。

　　二、 活動的組織與具體辦法：

　　（一）、活動形式：活動采用集體活動與體育競賽相結合的形式。

　　（二）、活動項目：托球接力跑、往返蛇形趕球接力、網球擲準、自由打網球比賽。

　　（三）、具體流程：

　　整場活動將進行一個半小時。

　　1、 獎項設置：參加活動者均有小禮品作為紀念。托球接力跑、往返蛇形趕球接力取前二名，網球擲準取前8名（獲得名次者有獎品和相應證書）。

　　2、 評定標準：根據活動完成情況。

　　3、 各項目具體要求：

　　托球接力跑

　　（1）、場地器材：網球場、網球拍若干只，網球若干個。

　　（2）、比賽方法：

　　①可設男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。

　　②發令員發出“各就位”口令后，運動員手持網球拍把手處，托起一

　　個網球站立在起跑線后做好預備姿勢。

　　③發令員鳴槍后，裁判員開表，運動員手持網球拍托球走或跑到達接球處，必須在接球區，將球拍和網球交給下一名運動員（交接球拍方法不限），該名運動員按照同一方法傳給下一名運動員，直至全隊運動員走或跑完全程，比賽結束。

　　④裁判員以最后一名運動員軀干抵達終點線后沿垂直的`面

　　瞬間停表（人球合一同時到達），用時少者，名次前列。

　　（3）、比賽規則：

　　①運動員在托球行進中，持拍的手必須握住球拍把手處不得前移。 ②運動員在托球行進中，另一只手不能觸拍上的網球。否則判為犯規，成績無效。

　　③在托球行進中，網球一旦脫離球拍落地比賽結束，成績無效。

　　④運動員交接球拍和球時必須在接力區內完成。出接力區進行交接，判為犯規，成績無效。

　　⑤運動員抵達終點時必須做到球拍上有球。

　　往返蛇形趕球接力

　　（1）、場地器材：網球場，距離15米，每隔2.5米放一個標志物，

　　在15米處放一個錐形桶。網球一個，網球拍一個，標志物5個，錐形桶1個。

　　（2）、比賽方法：

　　①可設男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。

　　②發令員發出“各就位”口令后，1棒運動員手持網球拍，球放在地面上，站在起跑線后，做好預備姿勢，其他隊員站在接力區外。

　　③發令員鳴槍后，裁判員開表，運動員用網球拍推動球向前行進繞標志物成S形，到達15米繞錐形桶再按S形返回起點。

　　④待球越過起跑線后1棒運動員將門球桿交運動員給第二名隊員，交接必須在接力區內完成，各棒按打一棒運動員的行進路線完成，直至最后一名運動員通過終點。

　　⑤裁判員以最后一名運動員軀干抵達終點線后沿垂直的面

　　瞬間停表，用時少者，名次前列。

　　（3）、比賽規則：

　　①運動員行進中必須依次繞行標志物，否則判為犯規，成績無效。 ②運動員交接門球桿時，必須在接力區內完成，若接棒運動員提前越過起跑線進行交接球門桿判為犯規，成績無效。

　　網球擲準

　　（1）、場地器材：網球場，桶一個、網球20個，盆一個。

　　（2）、比賽方法：

　　①運動員站在投擲線前做好準備，在裁判員發出“開始”口令后，裁判員計時，要求運動員在一分鐘內將20個球向桶內投擲。投擲姿勢方法不限。

　　②裁判員以運動員投入桶中的球數多少排列名次，多者名次前列。

　　（3）、比賽規則：

　　①運動員投擲時兩腳不能觸及投擲線或線前地面，否則為犯規，此次進球無效。

　　②運動員可用左、右手交替投球，也可單手肩上投球。

　　③投球時間到，剩余的球不能繼續再投。

　　以上三個活動結束候同學們各自散開進行網球比賽。

　　三、活動時間與地點：

　　活動時間：20xx年6月14日下午4點到5點半

　　活動地點：網球場

　　四、參加隊員

　　協會各會員，可自由分組；學校學生有興趣參加者皆可。

　　五、活動預算：

　　紀念小禮品：60元

　　獎品及證書：200元

　　水：50元

　　其他：50元

　　總計：360元

活動策劃 篇5

　　活動目標：培養學生的問題意識。

　　活動準備：

　　1．多媒體課件。

　　2．學生自制白兔、小鳥、小馬等頭飾。

　　活動過程：

　　(一)設情境導入

　　（音樂渲染）今天，老師想和小朋友們一起去奇妙的科學寶殿游覽，你們高興嗎？但是我們一路上會碰到許多困難和危險，大家怕不怕？

　　(二)勇攀高山

　　1．教師：現在我們白兔隊、小鳥隊、小馬隊三隊人馬出發了。（課件：高山）啊？大山擋住了我們的去路，怎么辦？

　　2．（課件）三個小隊提出6個問題以上就可以過關。

　　（我設計這個環節的目的在于讓學生養成不懂就問的好習慣。且學生又較喜歡課件中的小動物，這樣會更有興趣。）

　　(三)過沼澤地

　　1．教師：不好，前面是沼澤地，怎么過去呢？

　　2．（課件）回答鱷魚的'問題：

　　（1）為什么企鵝只生活在南極？

　　（2）什么鳥是世界上最大的鳥？它們跑得快嗎？

　　（3）松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎？

　　（4）怎樣知道魚的年齡？

　　3．各小隊答題，過沼澤地。

　　這是本堂課中的第二關，讓學生接近科學，挖掘他們潛在的知識，并讓他們闖關，獲得成功的喜悅，培養他們勤學的興趣。

　　(四)渡海

　　1．教師：一路上真是困難重重，這不，前面又是波濤洶涌的大海，攔住了大家的去路。

　　2．（課件）海龜出題：

　　（1）怎樣知道樹的年齡？

　　（2）為什么貓的胡子不能剪？

　　（3）大雁為什么排成“人”字形或“一”字形飛行？

　　（4）小烏龜是怎么出生的？

　　3．各小隊答題，過海。

　　滿足學生繼續闖關的愿望，讓他們繼續在知識的海洋中遨游。

　　(五)巧過大森林

　　1．教師：走進大森林真容易迷路。

　　2．（課件）大象出題：

　　（1）生病時為什么要多喝水？

　　（2）為什么不能養成吃零食的習慣？

　　（3）為什么指甲會長個不停？

　　（4）用手揉眼有什么不好？

　　3．各小隊答題，穿越大森林。

　　進一步深入生活，讓學生注意生活中的細節，并使得懂了的同學能夠展示自己平時積累的成果，讓不會的學生獲得新知。

　　(六)過護城河

　　1．教師：啊！科學寶殿終于到了，可是外面還有護城河，這可怎么辦啊？

　　2．大輪船為什么會浮在水面上？

　　3．問題、答問題，闖關。

　　在本堂課的高潮，我趁熱打鐵，出示難度較高的問題，使得學生明白自己還有許多知識需要學習。

　　(七)進寶殿

　　1．教師：哇！終于到了！多美啊！

　　2．大家一路上過關斬將，你們現在最想說什么？

　　抓住學生熱情高漲時進行思想教育：努力學習，勤學好問。

　　(八)寶殿狂歡

　　讓學生在闖過那么多困難和危險后充分燃燒內心激情的火焰，為本堂課畫上一個圓滿的句號。