主題活動策劃 篇1

　　活動依據：學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

　　活動目的：學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。

　　活動重點：為什么要感恩?如何感恩?

　　活動設想：創設情境導入----開展競賽調動學生-----制作卡片、寫作內化情感。

　　活動流程：

　　一、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。

　　1、感恩大搜索：我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)

　　2、為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)

　　3、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。

　　20xx年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

　　不知道你看見這個故事以后會想到什么，會做些什么。讓我們從今天開始，從孝順父母開始，學會感恩吧!讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發，給父母一個緊緊的擁抱，一個溫馨的祝福，一個甜蜜的笑容吧!因為感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含莘茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

　　4、為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)

　　5、為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)

　　6、美文誦讀，情感熏陶。

　　《贈汪倫》李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

　　7、感恩見行動感恩社會，我們該怎么做?(學生分組競賽)

　　8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學生分組競賽)

　　《感激》

　　感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。

　　感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。

　　感激鞭打你的人，因為他清除了你的`業障。

　　感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。

　　感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。

　　感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。

　　感激所有使你堅定成就的人。

　　凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!

　　二、了解中華民族感恩的傳統。

　　中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節日和詞語就是有力的佐證。(學生分組競賽，列舉感恩的詞語)

　　1、列舉感恩的詞語(學生分組競賽)

　　恩德如山：比喻恩德極為深重。

　　恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

　　恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。

　　恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

　　2、列舉感恩的節日。(學生分組競賽)

　　如：清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。

　　四、活動總結。

　　1、你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?(然后齊讀美文)

　　《學會感恩》

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

　　我感恩，很多很多人……

　　我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

　　我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

　　我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;

　　感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……

　　那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩!“感恩”!

　　2、全班大合唱：《感恩的心》

　　3、感恩作文。

　　以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。

主題活動策劃 篇2

　　一、活動背景

　　近年，許多對大學生心理健康進行調查研究表明：我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生的心理上存在著一系列不良反應和適應障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應能力差，人際交往有障礙，等等。

　　大學生是未來社會的領導者和建設者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關重要。同時，大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負擔，而且嚴重的敵對、抑郁等心理問題往往可能誘發違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學生的心理狀態，引導大學生排解，培養健康的心理素質是高校教育的一個重要任務。

　　二、活動目的

　　此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康知識同時加強班級同學之間的聯系，是同學們在重壓的環境中學會自我調節，采取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理咨詢的誤解，樹立正確的維護心理將鋼的`意識。

　　三、活動時間及地點

　　20xx年12月4日19：30—21：30咸嘉心理咨詢室

　　四、活動資源需要

　　（1）人力資源：公管0901班全體同學

　　（2）物力資源：心理咨詢室、小獎品等

　　（3）小獎品合計23。5元

　　五、活動策劃組織者

　　公管0901班團支部、班委、心育委員

　　六、活動參與者

　　公管0901班全體學生

　　七、活動流程

　　（1）組織全班同學做熱身小游戲，制造歡樂和諧的氛圍。

　　（2）進行心理測試，讓同學們更了解自己。

　　（3）同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協商解決方案。

　　（4）大家一起玩團體小游戲。

　　“心靈之約”團日活動總結

　　“心理健康教育”是大學生德育的基礎。同時，社會轉型期出現的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。為了面向全院學生宣傳普及心理健康知識，引導學生樹立正確的心理健康觀念，我院心育部和組織部倡導“心靈之約”心理主題班會。接到通知，我班班委、團支部積極準備、策劃，12月4日，我們的班會如期舉行。

　　活動分為三部分：

　　（1）由校心協心晴小組成員鄭文華同學帶領大家做“數三抓手”熱身小游戲。在這個小游戲中，有幾位同學不幸被罰，周芬芳和朱叢給我們表演了倫巴，廖勝強和祁雙分別打了長拳和太極，寧凱也一展歌喉。他們的表演讓那個同學們歡笑不斷。

　　（2）由心理委員胡君給大家做心理測試，從個人喜好和小西關推到性格和以后的發展。然后大家討論這樣的心理測試準不準。在測試和討論中，其實是在了解自己。

　　（3）解決大家的煩惱是此次班會的主要目的。我們組織同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，然后全部放入小紙盒里面，每個人抽出一張，念上面寫的字，說出自己遇到同樣的問題會怎樣去做。然后別的人再發表自己的意見。這個環節中，大家說出了“學習工作時間沖突”“不夠自信”“暗戀的煩惱”“想找到知心的朋友”等心里話，在相互的討論中，我們得到了各種各樣的辦法，大自然各個同學也非常熱心的幫助解答。有的同學主張有壓力是多出去走走，多去親近大自然。煩心的事后找人說說，不要憋在心里。還有人說“暗戀不是煩惱，煩惱是沒有暗戀”。其實，這些都是大家伙多或少都有的煩惱，一起解決的過程中我們發現原來大家都是這樣，我們都會有煩惱，但是只要坦然面對，都可以解決。最后，團支書和心理委員提醒大家可以在無法排解心理問題是預約心理咨詢師，并指出這是正確有效的解決途徑。時而安靜，時而歡笑，大家集思廣益的過程溫馨美好。

　　（4）大家一起玩游戲，我們把班上同學分為四組，先開展了“猜猜誰吃醋”游戲，就是每組派四名同學和四杯水，其中一杯有醋，其他組的同學根據喝水似的表情，猜測是誰喝到了醋。很遺憾，此環節每一個組得分。然后是“正話反說”，類似詞語接龍，前面的同學說出四字成語，后面的同學反過來說再說出一個新詞給自己后面的同學，一次接龍。最后抽簽選項目，看誰在最短時間完成所選項目，由跳繩，乒乓球，雙人跳繩，繞口令等。

　　活動早歡笑中結束了，但是也帶給同學們很多思考，經過這次團日活動，大家心理健康有了更深一步的了解，也多了增加了班上同學之間的聯系，全班同學的共同討論也加深了彼此的感情和思想的交流，這次團日活動取得了圓滿成功。

主題活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　隨著經濟的發展和生產力水平的不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題也日益突出和尖銳化。人類要想在地球上安居樂業，就必須愛護地球、愛護大自然，我們要愛護每一片綠葉，愛護每一寸土地，保護環境，讓綠色生命激發我們對生活的熱愛，對生活的珍惜。

　　二、活動目的

　　培養大學生、社會各界的環保意識，充分調動大家參與環保的積極性，增進在校大學生公益精神，全面提高學生綜合素質。通過這場活動，在校園內卷起一場熱愛生命、熱愛綠色的浪潮，引起同學們對環保和公益的關注，帶動更多人參與環保，奉獻愛心。走進各大社區帶動身邊人保護環境。

　　三、活動主題

　　讓更多人關注環保、低碳生活、綠色生活。讓大家關注公益，奉獻愛心，從自身的小事做起，切實踐行環保與公益活動。在對自然環境威脅最大的幾種物質中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，汞具有強烈的毒性，對人體中樞神經的破壞力很大；鉛能造成神經紊亂、腎炎等；鎘在人體內極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質軟化、貧血，很可能使人體癱瘓；而鉛進入人體后最難排泄，它直接干擾腎的功能。若把廢電池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，滲出的重金屬可能污染地下水和土壤，進而進入魚類、農作物中，破壞人類的生存環境，間接威脅到人類的健康。

　　四、活動意義

　　1、培養我們在日常生活中積極參與環境保護的觀念和自覺性，呼吁全市人民為創造綠色環境而躬行實踐，營造一個為創造美好家園，人人都積極參與環境保護的校園氛圍。

　　2、讓居民積極響應活動，共同攜手，從我做起，從點滴做起，保護環境，節約資源，善待地球，營造綠色、健康、潔凈的生活空間。

　　3、美化市區環境，營造良好的環境氛圍。

　　4、讓大家一起關注公益，奉獻自己的一份力量，奉獻愛心，傳遞愛心。

　　5、擴大校園網站在校內影響，讓更多的關注校內網站。

　　五、活動具體說明

　　活動內容為：

　　i.組織各高校參與廢舊電池回收。

　　ii.各高校聯系附近小區，進行宣傳，回收廢舊電池。

　　六、活動流程

　　（一）活動準備階段準備時間：4月上旬到4月中旬

　　1、分配人員分別負責宣傳用的物品，包括：展板的設計、海報的`設計，桌椅的預約租約，服裝的設計，聯系各個高校同步參加。

　　2、充分利用并按計劃進行各種宣傳方式：展板海報宣傳、廣播臺宣傳、微博宣傳、走宿舍宣傳。發活動卡以宣傳活動。

　　3、通知各個高校去廢舊電池回收場拿回收桶，尋找并聯系社區商議如果進行活動。

　　（二）活動宣傳階段

　　1、展板海報宣傳：4月20日我們會擺放展板在社區宣傳。

　　2、攤位宣傳：4月21日中午在各高校所去的社區進行宣傳.

　　3、走社區宣傳：4月22日人員會進行走社區宣傳此次活動。

　　4、廣播站宣傳：廣播臺在4月21日當天在廣播時段廣播本次活動，擴大此次活動的影響范圍，呼吁同學們積極參加此次活動。

　　5、網絡宣傳：在微博,貼吧，校園網站對此次活動予以宣傳，使得全市人民一起行動起來。

　　（三）活動進行階段

　　活動要求：由于在攤位上人員較多，活動規模較大，要求工作人員認真負責，維持好好現場秩序，確保活動順利進行。

　　（四）活動總結階段

　　1、4月23日進行活動總結，要求總結文字資料和圖片視頻資料，以便上交和存檔，并發布到微博，貼吧，校園網站。總結活動的優點和不足，為以后工作提供經驗及借鑒。

　　2、開干事大會，重點指出工作中的欠缺和不足，以及今后的改進方案。

　　七、效果預測

　　1、受眾廣，轟動效應：化藥學院有學生10000余人，我們的宣傳完全采用環保理念，用最簡單最環保的方式來宣傳我們的活動和環保理念。

　　2、活動公益，美譽度高：本次活動以環保愛綠、奉獻愛心為主題，將環保與獻愛心機密的結合起來倡，議大家環保從身邊做起，愛心從點滴累積，將會得到巨大反響，引起共鳴。

　　3、從宣傳到活動舉辦的效應：提前2天開始海報和展板宣傳，在全校炒起活動熱潮；攤位、廣播、展牌、網站宣傳，全方位將活動鋪遍學院，社區之中；如果把我們的環保理念最大范圍的宣傳出去，對環保也是一種很大的貢獻。

　　九、后續工作

　　1.做好桌椅等設備的歸還，整理好物品。

　　2.做好文字，圖片，視頻等資料的整理，以便進行存檔和上交。

　　3.組織好此次干事大會的總結而工作。

　　十、活動負責人及主要參與者

　　1.負責人：河北化工醫藥職業技術學院青年志愿者協會全體干事。

　　2.參與者：化藥全體師生。

主題活動策劃 篇4

　　設計意圖：

　　人與人之間最親密、最親情的關系是孩子與父母之間的親子關系，父母給予孩子是偉大的愛。我國的獨生子女政策催生了不少只求獲得，不肯付出的新生一代。有的父母偉大與辛勤的付出，換來的卻是辛酸的淚水。愛必須是有規則的，父母給孩子的愛必須有回報，那就是孩子給父母的愛。

　　蘇霍姆林斯基有句名言："善良的情感是良好行為的肥沃土壤。善良的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將永遠無法彌補"，丹尼爾·高曼在他的研究中論證了"五歲以前的情感經驗對一生具有恒久的影響"。可見，幼兒情感教育十分重要。

　　養成教育的核心是情感教育和習慣教育。幼兒情感教育需要家庭和幼兒園的密切配合，讓家長認識情感教育的.重要性和培養途徑，是幼兒園家長工作的重要內容。因此設計本活動，讓孩子學習如何體驗愛，如何表達愛，也為家庭情感教育提供一個范式和途徑。也是為"聽起來感動，回家后還是不會用"的家庭教育講座探尋有效延伸的方式。

　　活動目標：

　　1、回憶、體驗爸爸媽媽對自己的愛，知道平時怎么表達對爸爸媽媽的愛。

　　2、增進家長和孩子之間的親子之情，增進幼兒園和家庭的感情，為家長教育幼兒提供方法。

　　活動重點：

　　知道平時怎么表達對媽媽的愛。

　　活動難點：

　　動機的加強并轉化為行為。

　　活動準備：

　　記錄紙。

　　活動過程：

　　一、體驗父母的愛

　　1、小朋友，告訴園長叔叔，坐在你后面的是誰？你現在的心情怎樣？

　　2、爸爸或者媽媽來幼兒園參加你的活動，說明了爸爸媽媽對你怎樣？能不能用一個字來表示？

　　3、能不能說一個爸爸媽媽愛你的事情？

　　4、（記錄紙一），園長叔叔給3分鐘，小朋友向爸爸或者媽媽說一說，爸爸媽媽愛你的事情有哪些？爸爸媽媽會記錄下來。（家長記錄）

　　5、請家長說一說孩子認為你們愛他的例子。

　　6、家長們，孩子說出了這么多你們愛他的例子，你們的心情如何？

　　二、表達對父母的愛

　　1、小朋友，園長叔叔知道了你們的爸爸媽媽都很愛你，園長叔叔很感動。小朋友記得了這么多的爸爸媽媽愛你的事情，園長叔叔很開心，請小朋友說一說，你們愛爸爸媽媽嗎？

　　2、告訴園長叔叔，怎么讓爸爸媽媽知道你愛他（她）呢？

　　3、以后在家里，你想用那些方法表示愛爸爸媽媽？介紹記錄紙二。

　　三、即興表演加深體驗

　　1、剛才小朋友想了很好的愛爸爸媽媽的方法，請小朋友一起來表演一下。

　　2、想在家里這樣愛媽媽爸爸嗎？園長叔叔和班上的老師非常想知道你們在家里是怎么表現的。介紹記錄紙二。

　　活動延伸

　　1、老師提醒幼兒按照記錄紙上的要求去做，并在班級"愛的專欄"展示。

　　2、親子活動《熟悉家庭成員》。

主題活動策劃 篇5

　　班會目的：

　　結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。

　　班會對象：

　　全體學生

　　班會時間：

　　20xx年9月7日下午。

　　班會準備：

　　習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

　　班會主題：

　　安全教育

　　一、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

　　2、教師根據學生的回答及時教育：

　　現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　二、防火安全

　　1、提出問題討論：

　　如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

　　2、根據討論，向學生補充一些防火知識。

　　首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

　　三、防溺水

　　結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

　　四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的`后果。

　　A、在人多的地方或馬路上踢球;

　　B、在樓道上追逐狂打;

　　C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;

　　D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

　　E、沒有做準備活動便下水游泳：

　　F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;

　　G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。

主題活動策劃 篇6

　　【活動目的】

　　1. 使學生通過學習友善的品格，學會友善對待他人之道；

　　2. 培養學生關于“友善”的良好品格；

　　3. 使學生以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

　　【活動形式】

　　班主任主持，全體學生積極參與。以學生為主體，讓學生從小事中悟出大道理。采用個體活動和小組活動想結合，培養學生的組織和表達能力。

　　【活動過程】

　　活動時間：20xx年10月17日星期五

　　活動地點：商貿藝術部14物流（1）班教室

　　活動人員：14物流（1）班全體同學

　　一、看PPT上所展示的圖片，引發學生的思考。

　　通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你，你首先要友善待人。

　　二、情景一：早晨的校園寧靜清新。操場上、教室里還沒有什么人來。只有你在樹蔭下看書。這時，你的同學小紅來到學校，不知怎么回事，腳下一個踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒有看見你）……

　　這時候你會怎么做？為什么？

　　思考、討論…...

　　引出：友善首先的在別人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手，同時要站在別人的角度上思考問題，以恰當的方式表達我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。

　　三、小品《絆倒了》

　　通過小品引發學生關于“友善”的思考，引導學生深究摔倒的.學生究竟被什么絆倒了。

　　引出友善也變現為良好的禮儀修養和素質。

　　四、小品《撞了》

　　引發學生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應具備哪些品格？

　　五、“友善的星星“懸掛在星空下

　　引導學生將友善作為自己的行為準則去身體力行。

　　六、獨唱《兄弟難當》

　　七、游戲《收獲驚喜》

　　通過游戲，告訴大家只要目標明確，朝著“友善”這個方面去努力，你就能收獲驚喜。

　　八、總結

　　從踐行社會主義核心價值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。

　　九、合唱《左手右手》。