主題活動策劃 篇1

　　為了加強我校生命科學系系干與懷醫醫學檢驗系的友誼合作，增加專業合作與交流，增強學院的整體凝聚力，豐富大學的文化生活，延伸高校間的合作前景，我們本著真誠友好的原則，與懷醫醫學檢驗系辦一次聯誼活動。

　　一、活動主題：

　　“懷院與懷醫同輝，青春與夢想比翼”為主題的聯誼活動

　　二、活動目的：

　　1、加強我校生命科學系系干與懷醫醫學檢驗系的友誼合作

　　2、豐富學院團總支、學生分會成員的課余生活;

　　3、為兩系部門的`干部提供了展現自我的舞臺;

　　4、交流工作，相互學習，通過交流讓大家的工作能力得以提升。

　　三、活動時間

　　20xx年3月29日（周六）上午10點

　　四、活動地點

　　懷化學院

　　五、活動對象

　　懷院生命科學系12級、13級部分系干

　　懷醫醫學檢驗系12級、13級系干

　　六、活動內容策劃

　　（一）基本流程

　　1、迎接并引導參觀校園；

　　準備：工作人員聯系表，水，相機，系牌，系旗

　　2、參觀實驗室，并動手制作烘焙食品；

　　準備：實驗室鑰匙，制作烘焙食品的材料，實驗服

　　3、就餐，休息并進行交流；

　　4、素拓活動；

　　準備：素拓活動道具

　　5、友誼籃球賽；

　　準備：水，藥品，球服以及籃球賽相關物品

　　7、兩系部負責人做總結；

　　8、打掃場地。

　　（二）具體安排

　　1、接待工作：成煥，梁鑫，劉慧年，鄧文，吳光杰

　　2、宣傳工作：薛銳，胡文俐，李震寰

　　3、實驗室負責人員：劉慧年，李利紅

　　4、就餐：王戀，文穎

　　5、素拓活動：許丹

　　6、籃球賽：李繼軍

　　7、收尾工作;李繼軍，鄧文

　　七、注意事項

　　1、在實驗內和實驗室外都要保持安靜，遵守實驗室的規章制度；

　　2、語言文明，舉止得體；

　　2、活動期間聽從安排，不單獨行動；

　　4、工作人員佩戴校徽；

　　5、請妥善保管好自己的貴重物品;

　　6、聯誼會結束后及時打掃整理會場;

　　7、如有突發情況請及時和有關負責工作人員聯系。

　　生命科學系團總支、學生分會

主題活動策劃 篇2

　　一． 活動主題

　　理解市場行情，提高專業素質。

　　二． 活動組織者

　　周素靜、趙佩紫、苗俊峰、董瀟、王文賽、陳祎等

　　三． 活動參與者

　　計科0706班全體同學

　　四． 活動目的

　　社會發展的突飛猛進，科學技術日新月異，當代大學生應緊跟時代的步伐，特別是作為計算機科學與技術專業的學生更該與時俱進，掌握更新更高的電腦科學技術。為了讓同學們掌握更多的這方面的知識，更好的領會老師所教的內容，充分理解市場行情，提高同學們的專業素質，我們積極的號召大家參加這次活動，為以后的專業學習打下良好的基礎。

　　五、活動時間

　　20xx年五月十一日

　　六、活動背景

　　隨著科技的發展，電子廠品琳瑯滿目，其中不乏有很多假貨和水貨，另外電子產品更新速度很快，為了讓廣大同學理解當今科技發展的行情，幫助同學在今后自己買電子產品能夠識別電子產品的真偽。百腦匯匯聚了科技風云品牌，為我們提供了很好的學習平臺。所以我辦特在百腦匯舉行科技調查活動。讓同學們理解更多更好的科技發展行情。

　　七、活動流程

　　（一） 活動前期準備

　　1. 征求同學意見，搜索調查內容。

　　2. 從網上調查有關電腦科技方面的知識，電腦發展的最新動態以及市場方向。

　　3. 俺同學對電腦掌握的不同程度，共分七組，每組選一個隊長，在調查活動中負責各族安全等問題。

　　4. 聯系記者部進行跟蹤報道

　　5. 聯系老師進行指導及參與活動后交流會

　　（二）活動具體流

　　活動一

　　1、星期天早上7：45全班到西公寓45路車站牌集合。

　　2、早上8:00準時出發，到科學大道瑞達路下車，轉乘72路車到科技市場下車。

　　3、分組取不同地點調查并做好記錄。

　　4、調查內容如下：

　　（1） 對學生的電腦配置單（配件、價位等要具體）

　　（2） 機與品牌機的不同的需求。

　　（3） 針對不同的需求，對計算機的配置要求，注意性價比、各部分的選購，尤其性能售后服務等（包括兼容機、品牌機、筆記本）。

　　（4） 了解品牌機，筆記本的`種類，包括國產、國外及品牌機與兼容機相比有何優勢。

　　（5） 調查品牌機、兼容機、筆記本的市場份額。主要面對的消費群體，及售后服務，了解最新動態。

　　（6） 中午12：00在科技市場門口集合，各小組在組長的帶領下乘車返回。

　　活動二

　　晚上7：30在4309開后東交流會。

　　會議流程如下：

　　1、團支書對此次活動進行總結發言。

　　2、各小組進行討論并派代表上臺回報調查結果，發表雖此次活動的感想。

　　3、歡迎老師對這次活動做點評并做出好的建議。

　　4、班長上臺發表感想

　　5、祝賀活動圓滿結束

　　八、活動的意義

　　通過此次活動，是大家更深入了解了科技發展的行情，提高了專業素質，也增強了大家對專業的興趣，幫助大家在今后自己買電子產品能過識別電子產品的真偽，為以后學習專業知識奠定基礎。

　　九、活動經費

　　車費：每人六元，共二十八人，總計168元。

　　宣傳費用：20元。

　　總計：188元。

主題活動策劃 篇3

　　活動目的：

　　通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻

　　活動形式：

　　小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓

　　活動過程：

　　一、班主任寄語：

　　同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

　　二、小品表演：

　　學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發學生進行如下討論：

　　（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

　　（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

　　（3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做？

　　三、小組討論：同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：

　　以第一組的7號學生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的人我的'缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成為一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”

　　四、班會總結：

　　通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生

主題活動策劃 篇4

　　一．活動背景

　　文明與誠信作為中華民族的傳統美德，自古以來就是我們民族精神的重要內容，是每個中國人的立身之本。千百年來，正是依靠文明誠信的精神滋養，中華民族才能歷盡滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

　　二．活動主題：樹誠信之風，建文明校園

　　三．策劃主辦單位：天津職業大學社會管理系組織部

　　四．活動目的

　　1.通過此次活動加強同學們的文明誠信，爭取做到不撒謊，不騙人，構建和諧校園。

　　2.為了即將到來的考試提前做好準備，增加同學們對考試誠實的`可行性。

　　五．活動形式

　　本次活動以"樹誠信之風，建文明校園"為主題形式進行征文活動，既鍛煉了同學們筆頭上的功夫，也加強了同學們的思想認識。

　　六．活動時間

　　XX年X月X日-XX年X月X日

　　七．活動意義

　　此次活動可以給那些平常喜歡撒謊，騙人的同學敲響警鐘，為即將到來的考試做好誠信準備，并在學習之余調動了大家對活動的積極性。

　　八．注意事項

　　1.請各班團支部按時上交征文。

　　2.遵從主辦方的一切安排

主題活動策劃 篇5

　　(一)導入：

　　出示掛圖直接導入：“小朋友們，前些天我們認識了地球，今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的？”

　　(二)討論

　　“你們去過哪些地方也是很美的？”總結：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？

　　(三)了解地球正在遭受的種種危害

　　1．請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

　　總結：原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的？

　　2．出示頭飾，

　　講述“我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多的細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的`樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀!”

　　(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

　　我們有什么方法可以讓地球爺爺的病好起來？幼兒分兩組進行比賽。“每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。”

　　(五)總結，自然結束

　　1． 總結

　　小朋友已經想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問問爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺的病治好，好嗎？

　　2．自然結束

　　活動目的：

　　1．通過活動了解環境污染，并逐漸形成保護環境的意識

　　2．能用連貫的語言表述自己的見解

　　3．能積極地參與活動

主題活動策劃 篇6

　　一、活動宗旨

　　讓全院男女生真正感受到女生節日的到來，充分感受節日的濃厚氣氛，充分體驗節日的歡樂，盡情享受青春的幸福，促進我院男女生的溝通交流互動，構建和諧校園，豐富大學校園文化。

　　二、活動時間：

　　3月15日11：30—14：30

　　三、活動地點：

　　校本部新籃球場、北校區籃球場

　　四、活動對象:

　　會計學院14、15級全體學生

　　五、活動內容

　　1、心愿便利貼

　　活動內容：讓前來參加活動的同學在便利貼上寫下自己的愿望以及想要對同學朋友說的話、祝福等，然后粘在“心愿墻”上。

　　活動時間：3月15日（11：30—14：30）

　　活動意義：本活動為男生女生節的開幕序曲，主要突出男生女生節溫馨的特點，并為男生女生節的舉辦營造一個良好的氛圍。其旨在能夠讓同學們通過便利貼，將平時藏在心里的祝福、愿望等得以表達，并增進同學們的.感情。

　　材料準備：

　　（1）宣傳部設計一張名為“心愿墻”的大海報，留一定的空間供同學們把便利貼貼上去

　　（2）一定數量的便利貼，筆若干

　　2、幸福郵遞箱

主題活動策劃 篇7

　　教學對象：初二五班全體學生。

　　教學背景：青少年的異性交往時青少年生理、心理發展及社會適應能力的需要。因此，幫助他們建立健康的信念，促使他們選擇正確有益健康的交往行為，幫助青少年擺脫異性交往的心理障礙和困惑，在情感上得到健康發展，這對青少年成長將起到至關重要的作用。

　　教學目的：認識異性之間的正常交往是可以的，并培養與異性正確交往的技能。

　　教學重點：異性可以交往嗎的探討和如何正確交往的講解。

　　教學難點：對整個討論的控制和引導，對角色扮演的指導。

　　教學過程：

　　1、 異性交往可以嗎?

　　教學方法：分小組進行討論，然后起來發言。

　　偏見一：中學生的主要任務是讀書，與異性交往是長大以后的事。

　　這種說法聽起來很有道理，事實上并非如此。青少年的主要任務是成長，而不僅僅是讀書。

　　問1：成長途徑包括很多，有哪些呢?如身體的的發育、個性的成長、智慧的成長、人際交往和道德品質的培養。

　　學習知識只是成長的一個方面，學會交往也是一項重要內容，學會與異性交往更是青少年發展的一個不可缺少的任務。

　　問2：如果真的等到成年以后才開始于異性交往?很可能會因為缺乏經歷，而成為這方面的“困難戶”。

　　偏見二：與異性交往會分散精力，影響學習。

　　這種說法是不少家長和教師反對青少年異性交往的主要理由之一。他們往往可以舉出不少事例來加以證明，諸如，某某人因為“早戀”而沒有考上大學等等。

　　問1：有些學生的考試成績不理想，真正的原因是什么?并不是精力不濟，而是精神壓力過重，這種壓力又往往來自于教師或家長對于異性交往的過敏反應。

　　精力與情緒狀態密切有關，人在心情不好時，往往無精打采;心情愉悅時，精神百倍。有關資料表明，一個與異性交往很成功的人，往往情緒飽滿、精力充沛，學習和工作效率都能得到提高。插入一個問題，

　　問2：“男女搭配，干活不累”是為什么呢?

　　這是一個很有意思的現象，這種現象在心理學上叫“異性效應”。“異性效應”是社會活動中普遍存在的一種心理現象，表現是男女兩性共同參加的活動，比只有同性參加的活動，參與者感到心情愉快，干得也更起勁、更出色。這是因為異性間心理接近的需要和追求異性敬慕的心理能得到滿足。與異性交往時，人們會激發起更大的內在積極性和創造力，也會更注意自己的言行舉止，變得更積極、更高尚。男性和女性一起做事、處理問題都會顯得比較順利。

　　“異性效應”在中學生中也是存在的，比如：有的男生在女生朗讀課文時傾心聆聽，表現出愉悅的深情;有的女生在作文中，把一個相貌平平的男生描寫得帥氣無比、舉世無雙;女孩子好打扮自己，希望得到男孩子的注意;男孩子愛在女生面前逞能、不服輸，用帶有冒險的“英雄行為”顯示自己的力量，以使異性對自己產生好感。在運動會上，來自異性的加油會給運動員帶來更大的鼓舞和力量。

　　但是很多同學并沒有意識到這一點，由于各種原因，反而對異性表現出很大的心理矛盾。表面上，很多同學對異性疏遠、回避，表現出一種毫不相關、不屑一顧的態度，特別忌諱在同學面前與異性接近。但內心深處對異性有一種非常神秘的新奇感，常常可望并想象自己與異性接近，甚至看到別人接近異性，心里還有些嫉妒，對異性出現的一些細小變化比較敏感，常在心理比較和評價異性同學，關注自己在異性心目中的印象。

　　問3：我們的男生有沒有比較過我們班上哪個女生長的最漂亮，哪個最溫柔，哪個最可愛，哪個學習最優秀? 我想女生也有評價過班上的男生，長得最帥的是誰，打籃球打得最棒的是誰，都有討論過吧。

　　所以初中的男女同學是需要互相往來的，是可以相互接觸的。異性間正常的交往是健康的，也有很多積極的作用。

　　問4：有哪些積極作用呢?

　　1、取長補短，完善個性。異性個體之間的性格差異是比較明顯的，男生和女生交往可以擴大人際交往范圍，使性格在不知不覺中得到相互滲透，相互影響。一般說來，男孩子膽大，勇敢，好勝，自信心強，獨立性強，情感豪放，不拘泥于細枝末節，易沖動，較粗心馬虎。女孩子好幻想，情感細膩，舉止文雅，靈活，依賴性強，膽小，對一些局的事情比較認真細心，處理問題往往謹慎周到。通過相互交往，往往易于發現對方的長處和自己的不足，以利于取長補短。

　　2、提高學習與活動效率。男孩子在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強，女孩子思維方法上多傾向于形象化，觀察細致，富有想象力，男女同學在一起學習就可能相互啟發，使思路更加寬闊，思維更加活躍。

　　3、提高自我評價的能力。男女同學都很重視異性對自己的評價，從而規范自己一些不好的行為。

　　4、激勵自己奮發向上。

　　當然，也不否認，若在于異性交往中遇到挫折，的確會影響學生的情緒和學習。但不能因此而反對少男少女進行交往。這正如，我們不能因為路上出了車禍而不準開汽車的道理一樣簡單。

　　偏見三：與異性交往容易發展為“早戀”，使中學生犯錯誤。

　　早戀可能是最容易讓家長和老師神經過敏的字眼，有些家長和老師一看到兩個男女同學單獨在一起，就懷疑他們“早戀”了。一懷疑他們早戀就如臨大敵：一方面把他們打入“另冊”當作問題學生，另一方面千方百計控制其負面影響，害怕其了壞的帶頭作用。在這種作風下，不知制造了多少冤假錯案，妨礙了多少青少年的身心發展。我就是一個受害者。

　　有關研究表明，異性交往的動機多種多樣，

　　問1：你們認為男女生單獨在一起，可能是在干什么?

　　討論學習問題，也可能是在交流對一些事情的看法，甚至可能是在討論怎么樣才能避免“早戀”。雖然青少年還不成熟，容易沖動，但是，他們都有自我保護意識和自制能力，在戀愛問題上一般都會相當慎重，你們說是嗎?“早戀”是成人世界制造的一個標簽，一些人拿著這些標簽到處亂貼。例如：兩個男女生關系很密切，經常在一起，那么我們本來應該給他們一個異性友誼的標簽，然而，不少教師和家長從來就不相信有異性友誼這么回事，于是不由分說地貼上“早戀”的標簽。一旦貼上了這個標簽，這兩個學生就有口難辯，外界的壓力可能迫使他們真的戀愛起來。即使有青少年早戀，我們也大可不必驚慌，既要予以理解，又要給與指導。

　　問：還有沒有想要發言的同學，經過我們的討論，總結起來就是作為初中生我們需要異性間的正常交往。下面我們就來看看應該如何正確的看待異性交往?

　　2、 如何正確看待異性交往?

　　一是降低異性交往的“敏感度”，對異性交往應該有一種新的解釋，這個解釋的含義是：一個人在成長過程中必須學會與各種人進行交往，所以，所謂“異性交往”是一種“求異的交往”，這里的異性可以解釋為一切與自己有個種不同特性的人，應包括：性別、年齡、行業、國籍、性格、興趣、氣質、能力、價值觀等等的不同。

　　二是好感并不等于愛情。愛情是指經濟獨立、人格成熟的兩個異性經過一段時間交往，彼此有了深入的了解，從而建立起來的持久地親密關系。而青春期的少男少女的人格還不成熟，性情尚不穩定;由于生活閱歷有限，對人對己的認識還比較膚淺;在加上職業尚未確定，你很可能不了解自己未來的生活方式，當然也就不知道自己未來需要什么樣的人坐伴侶。因此，將朦朧的好感當作愛情的萌發，自安在就匆忙的與某個特定的異性建立深厚的個人關系，就好比是冒險的踏進一片雖開著奇花異草，同時也暗藏陷阱的森林。問：你們知道這句話的意思嗎?

　　三是青春期你與異性交往的目的，主要不是為了尋找戀愛伴侶，而是為了了解異性，學會與異性相處，并在這個過程中，培養友誼，發展自己，來自異性的認可，會給你作為男性或女性的信心，從而緩解學習壓力和青春發育帶來的心理不適。就像心靈上突然打開了一扇窗子，我們還會在于異性的交往中感受到學習和生活的樂趣和意義。關于異性交往的積極作用，我們在前面已經討論過了，這里就不重復了。

　　3、 那么，怎樣與異性交往才是恰當的呢?

　　一是群體交往。最好多參加由男女生同時參加的群體活動，同時與幾個異性交往，你可能不像面對某個異性那么緊張、羞怯，更容易自然的表達自己，這樣有助于培養自己以平常心與異性相處，另外，在群體活動中，你更有機會了解不同的'異性，因為一個人在群體中的表現比他在某個異性強的表現更為真實，如果經常只和一位異性單獨交往，實際上就失去了去了解其他異性的機會。

　　二是淺交。不要一下子與某個異性確定很深的個人關系，青春期少男少女之間的好感很容易變化，你們是否有這樣的經驗：隨著了解的加深，原來頗有好感的男孩或女孩變得不那么可愛了，如果沒有經過深入的了解就將兩個人的關系確定為戀愛，當感情發生變化時會給雙方帶來不必要的傷害和麻煩。與多個異性保持平等、廣泛的交往會有助于給兩個人的關系發展留下一些余地。

　　4、 異性友誼等于早戀嗎?

　　(1) 談戀愛一般只是鐘情于某個特定的對象，而異性朋友之間的交往往往是由較多的對象。

　　(2) 友愛是公開的，異性間的友愛也不例外，而戀愛有意無意想避開朋友或熟人，總是希望單獨和戀人在一起。

　　(3) 友誼是對異性知識、能力、人格的敬慕，是兩者內在氣質上的吸引，而戀愛更多的是關注異性朋友的長相、表情、服飾、動作等外在表現。

　　(4) 友誼是一種親近欲，一起學習，一起勞動會感到振奮，但那是建立理解基礎上的感情。如果產生了“相見時難別亦難”的體驗，說明友誼在向愛情方向傾斜。

　　5、 收到情書怎么辦?

　　教學方法：角色扮演

　　情景1：女生A同學長得漂亮，學習成績也很優秀，男生B同學偷偷喜歡上了A 同學，有一天，鼓起勇氣寫了一張紙條表達了心意，A同學認為不應該談戀愛，想拒絕B同學但是又不想傷害他，她該怎么辦呢?

　　情景2：交換角色，男生B長得英俊瀟灑，踢足球打籃球都很棒，女生A偷偷的喜歡上了B同學，寫了情書給B同學，那么B同學該怎么辦呢?

　　討論：1、男生B的做法值得贊賞嗎?贊成的舉手，說看法;不贊成的也說看法。

　　我認為埋藏在心底是最好的辦法，你現在喜歡她，那你能給她什么，你能為她做什么，除了要養活她給她吃給她住，那么漂亮的一個女孩子，你總得花錢給她打扮，總不能讓她穿得很爛吧。喜歡一個人是要負責任的，不是天天說我愛你那就是喜歡了，誰都可以說，所以在你又能力給她她需要的一切時，埋藏那份朦朧的愛在心底是最好的方法了。

　　2、你們認為女生A的做法恰當嗎?贊成的舉手，說看法;不贊成的也說看法。

　　3、 怎樣做才比較恰當?

　　(1)不能公之于眾，傷害到對方。給異性寫條子表達愛慕之情，這本是向往異性心理驅使下的一種表現，不足為怪。作為表白感情，總是要經過一番內心沖突和苦思冥想，才會鼓足勇氣向意中人表露心跡。而如果不負責任的將對方的秘密公之于眾，則無疑會傷害他的自尊心，影響同學關系。

　　(2)沉默，使你首選的辦法。不予理睬本身就是簡單省事地向寫信的人發出了一個信息：我對你不感興趣。

　　(3)明確回絕。最好以書信方式，這樣可以從容考慮措辭，告訴對方你不想談戀愛 ，你根本不想陷入感情糾葛，請他不要再胡思亂想。注意兩點，一是不要有意挖苦打擊，二是不要曖昧不明，要堅定。

　　(4)警告。如果前面幾招都不行，對方仍然執迷不悟，甚至影響到你的學習和生活了，那就警告對方將把這一問題上報給班主任處理。

　　6、握手游戲——打開異性交流的大門

　　不管你們以前有沒有和異性交往過，我希望從今天開始，每位同學都可以大方自然的和異性作朋友，證明給那些家長和老師看，“異性友誼”的存在!

　　雖然同在一個班，

　　但是不了解，

　　從今往后，

　　我們就是好朋友!

　　你好，我叫什么!

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