班級活動策劃 篇1

　　(一)、活動引言：

　　為了從各方面豐富同學們的生活，在保證不影響的同學們的學習的基礎上，增強班級同學的交流，提高班級文娛活動的質量，豐富班級活動，經過班委提議，同學同意，決定開展"同窗之誼"的班級活動。

　　(二)、活動目的：

　　來大學已快一學年了，同學們漸漸熟悉了。消逝在歡笑里的青春，是我們昨日最美的回憶；流逝在歌聲里的歲月，是我們曾經永世的無悔；留在記憶力的永恒，是我們那些同窗的日子！為了大家更好的交流和進步。特舉辦這次班級活動，增進同學們的友誼，增強集體榮譽感。

　　（三）、活動對象：

　　化學化工系xx級制藥工程二班全體學生。

　　（四）、活動時間：

　　三月二十九日晚。

　　（五）、活動地點：

　　理科樓513。

　　（六）、活動流程策劃：

　　一、布置會場，設計板報，營造良好的活動氛圍。

　　二、具體活動：

　　1.一定的.歌曲節(jié)目。

　　2、適當的小游戲，通過同學配合一起共同完成，增強大家的情誼。

　　3、同學之間互換禮物。

　　4、對于班級的未來及你對班級的建議的探討。

班級活動策劃 篇2

　　一、指導思想：

　　魯迅先生說過：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。”我們五年級五班的學生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會讓大家看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義！

　　二、讀書目標：

　　1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的.好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、讀書口號：

　　讀中外美文做博學少年

　　四、活動設想：

　　第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

　　1、每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學年累積達到16首。

　　2、閱讀中外經典名著

　　必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

　　選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

　　3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

　　（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

　　1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

　　2、準備好一學期要讀的書。（有益書籍兩本以上）

　　3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

　　第二階段：活動階段

　　（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。

　　2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。一學期進行一次書面檢測。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

　　（二）開展“四個一”活動

　　1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。

　　2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。

　　3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

　　4、舉辦一次“故事擂臺賽”，小組為單位進行故事交流，小組推薦優(yōu)秀者進行班級故事擂臺賽，評出“擂主”。

　　前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后兩項可以利用語文的口語交際課完成.

　　（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

　　1、建立班級書庫，讓學生有書可讀。

　　（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至三本帶到學校，充實班級小書庫。

　　（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　（3）班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，下午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

　　2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　1、充分利用每周一節(jié)校本語文閱讀課，發(fā)揮指導作用，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

　　2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。

　　第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

　　（一）建立“讀書成長冊”

　　1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本）。

　　2、學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵班級書庫中好書一本。

　　（二）讀書小報比賽

　　四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。

　　（三）古詩詞驗收

　　在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。

　　（四）教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學士”評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

班級活動策劃 篇3

　　（一）前期準備:

　　1. 撰寫通知

　　2. 班會討論

　　3. 申請準許本次活動

　　4. 邀請外教

　　5. 購買活動必需品

　　6. 進行活動踩點

　　1、 具體安排如下：

　　經費預算：455元 包括活動費用每人15元【劃船、桌球、羽毛球、野炊和燒烤】以及其它蔬菜、水果、飲料、炊具、碗筷

　　(二）活動中期

　　1.活動人員安排

　　事務安排

　　組號

　　小組成員

　　野

　　1李情、韓戀、劉文、袁詠

　　2胡燕紅、鄺海芳、張晶、王利

　　3蔣銀娟、譚雁瓊、于紅林、劉娟

　　4李玥瑤、陳嘉成、雷娟芳、何慧香

　　燒烤

　　1唐小多、厲美玲、劉珊、王瑾、涂高、羅俊、王鵬

　　2.拍紀念照

　　桌球——外教Molly與體委王鵬

　　小炒豆干子

　　酃湖外景

　　看我燒烤！

　　作戰(zhàn)結果。。美食對拼

　　（三）活動后期

　　時間

　　內容

　　負責人

　　備注

　　感想交流

　　羅俊、劉珊

　　班長、團支書

　　（四）活動總結

　　通過本次活動，我們英語三班全體成員加深了相互的友誼，發(fā)展了對外交流，鍛煉了英語口語，建立了與外教的深厚感情，更加了解了外國文化與本國文化的差別。活動中，每位同學各司其職，都鍛煉和提高了自己的能力。其中，負責野炊和燒烤的.同學們提高了廚藝，并且做出了一頓可口飯菜。大家也更加了解了母親做菜的辛苦，體會了家庭事務的繁瑣，同學們都反映會在以后的生活中幫父母多分擔一些責任。另外，全體同學對本次活動非常滿意，并且希望班上能多多舉行此類活動。

班級活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　大三的我們進入了一個創(chuàng)作的關鍵時期，是到了要出成績的攻堅關頭，猶當重視。可僅“常跑讀書班”內部出現了小范圍的創(chuàng)作熱，班級整體似乎尚未有全面開花之勢。并基于班級現狀，關乎文學，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會，故特立獨行者有之，堅守集體主義者有之，游離于集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，當效仿前輩作法，始于詩歌。詩歌之于活在“相思湖詩群”體制內或游離于其邊緣的我們來說應該并不陌生，且應亦有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

　　二、活動意義：

　　通過沙龍形式探討詩歌的現狀、流派、創(chuàng)作體驗、創(chuàng)作技巧等內容，通過交流學習，進一步認識詩歌，并喚起大家的創(chuàng)作欲望，激發(fā)創(chuàng)作靈感。并以此激勵大家通過探討互相了解各自的特長，取長補短。力圖營造多讀書多思考多交流多創(chuàng)作的良好氛圍。希望大家能夠在一個平臺上互相說話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學習的同學們交流。或許，你覺得自己境界層次更高，且請不吝高見；或許，你尚覺自己膚淺，但千萬不要保持沉默，要敢于表達自己，才能知道其實每個人都有言語的權利，才知道其實自己也有獨特的見解；或許，幸運的話，因此我們多了一個知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠溝通，共同進步。

　　三、活動主題：詩歌復活了嗎？

　　導火索：看不懂的詩歌就是好詩歌？。

　　“相思湖詩群”離我們或近或遠，我們生活在其中或多或少都受到影響，并在閱讀中加以實踐，況且呼，我們的國度是“詩歌的國度”，我們焉能不懂詩歌？可我們真的就懂得詩歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩歌嗎？我們該如何認識詩歌？我們又如何進行詩歌創(chuàng)作？詩歌創(chuàng)作對于我們的文學創(chuàng)作又有哪些影響？詩歌對于個人的精神世界又有哪些影響？當海子、顧城的死亡,當當年朦朧詩的風云人物如今已淹沒在茫茫人海中時，當落寞詩人在網上發(fā)帖要求富婆包x時，當文學創(chuàng)作已經被公文寫作所堙沒時，詩歌被邊緣化之后，詩歌的死亡和復活，如何在我們這充滿商業(yè)社會意味的大學涅槃？我們該如何捍衛(wèi)應當屬于大學的精神凈土？我們如何通過自身的努力保存一些些大學的人文氣息？ 所以我們捫心自問：詩歌復活了嗎？基于現在流行的'詩歌一個顯著特征：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個前提就是：看不懂的詩歌就是好詩歌嗎？

　　四、資源需要：

　　1、董迎春老師。(詩群的現狀，新人的期望，對作品的現場指導性意見)

　　2、同學們要自我準備一些對于上述主題思考的結果，重點準備自己的詩歌作品，以及你所認為好的詩歌作品一些。

　　3、同學們全身心投入。

　　4、文學院教學樓204教室。

　　五、活動開展：

　　a、活動前的準備工作

　　分發(fā)策劃書及相關資料到各宿舍(109宿舍)

　　海報宣傳(黃允、楊曉嬋)

　　場地申請(勞昌)

　　邀請老師(嚴宏智 馬俊)

　　音樂設備(黃慶平)

　　資料準備(109宿舍)

　　b、活動流程

　　1、 9月27日晚7:30于文學院204室開始。

　　2、朗誦海子詩歌(面朝大海，春暖花開)，顧城詩歌(一代人)。

　　3、主持人簡要介紹董老師。

　　4、董老師致辭。

班級活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

　　大一下學期，生活開始變成藍色，偶爾冷靜了下來，想想白自己離未來究竟有多遠：還是工作？所有與這個決定相關聯的一切都可能會變化，包括年輕沒經歷過風雨的愛情，在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩！大一，除了學習，你還收獲了什么？大學四年，集體活動你能參加幾次？時間不多啊，很快，我們就會知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我們之間的每一次！好的班級凝聚力，將會對我們班的整體實力帶來很大的幫助。有必要舉行有意義的活動增進大家合作交流，鍛煉實踐能力，而大一大家時間都比較充裕，有足夠的時間來組織一些活動。

　　二、活動目的：

　　為了培養(yǎng)同學們的感情，豐富大學機體生活，促進同學之間的交流，加強班級團結合作，加強班級凝聚力。

　　三、活動介紹

　　1、組織機構

　　主辦單位：西林09級工業(yè)設計班

　　活動時間：20xx年7月2日至20xx年7月3日

　　活動地點： 昆明西山

　　2、組織人員

　　a） 總負責：班主任顏開

　　b） 活動負責人：婁春雷

　　c） 安全負責人：涂偉明

　　3、活動分組：（第一個為組長）

　　4、參加人員：西林09級工業(yè)設計班全體

　　四、活動計劃

　　1、13:00從學校出發(fā)大約2個小時能到達山腳。

　　2、到達山腳之后徒步上山，于17:00到山頂農家樂集合。

　　3、在農家樂自由活動至18：00……

　　4、18：00---19：00吃飯。

　　5、19：30---21：30，飯后集體散步、唱歌。

　　6、22：00睡覺。

　　7、3日8:00起床。

　　8、8:30---9：00吃早點。

　　9、9:00出發(fā)前往小石林。

　　10、9:30---12:00翻越小石林。

　　11、12:00返回農家樂。

　　12、12:00---12:30吃午飯。

　　13、13:00坐車返校。

　　五、經費預算

　　由生活委員提供經費清單，交班委會審核同意后，提供本次活動所需經費。

　　本次活動陣容之強盛、對象之廣泛、節(jié)目之精彩。

　　共計：1500元

　　六、詳細安排

　　1、提前做好天氣預報工作，出游為風和日麗的日子，若因天氣原因無法當天出游，則退至下周該時。

　　2、出發(fā)時間定在2日中午13:00。請同學們在主教學樓正門等候。

　　3、關于人員編排。為避免集體活動中出現安全問題，出行過程中以組長配合班委為主。其中組長主要負責人員清點及行程中途的.問題

　　4、出行方式，考慮到經濟問題以經濟節(jié)約為原則，由班級乘坐公交車。

　　5、餐飲由農家樂提供，零食自備。

　　6、出游所備物品均由學生自行解決，如相機、帽子等。

　　七、活動注意事項

　　集體出游最重要就是安全問題，活動過程中班委要負起責任，提高警惕。出行前重點強調安全問題，讓安全意識深入人心。

　　出行的主要目的是放松心情、開拓視野，所以不宜做危險的運動或游戲。

　　提前做好應對緊急情況的預案，比如說出現傷病后的處理措施。提前了解當地診所地點。出現重大緊急情況后首先聯系學院和有關部門，做好上報備。

　　預祝：本次提高班級凝聚力活動取得圓滿成功！

班級活動策劃 篇6

　　一、活動主題

　　湖北科技學院學生會內部聯誼活動———野外燒烤，培養(yǎng)你我他的團隊精神

　　二、活動目的

　　1、豐富學生會成員的課余生活，加強學生會內部的聯系，增進干事之間的感情，促使我們校學生這個集體能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭

　　2、增進學生會各部門干事之間的相互了解，增強團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍

　　3、對各部門來說，在娛樂活動的同時，為干事們提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。提供了干事們展現自我的舞臺

　　三、活動組織

　　1、活動總負責：校學生會主辦

　　2、活動策劃：校學生會辦公室

　　3、活動地點：金桂湖

　　4、活動時間：20xx、11、3（星期天）

　　5、參加人員：校學生會辦公室，生活部，學習部的.部長及所有干事

　　6、交通方式：由各部長帶領，包車到達目的地

　　四、活動具體安排

　　（一）人員安排

　　1、辦公室負責

　　a、溝通和統計參加這次活動的成員名單

　　b、負責活動的現場拍攝

　　2、學習部負責

　　a、本活動的各項工作落實

　　b、負責游戲組織

　　3、生活部負責

　　a、活動物資的購買

　　b、負責燒烤物品的落實擺放

　　（二）活動流程

　　1、周末早上在買好物品后，接近8點在圖書館門前集合，各部長清點人數

　　2、在車上干事們相互交流，還可以一路唱歌前往

　　3、到達目的地后，如時間充裕，可先玩游戲。如時間緊，立即開始燒烤物品準備

　　4、午飯過后，大家可自由活動，也可部分人組織做游戲

　　5、5點左右集合乘車返校

　　五、經費預算

　　1、包車費用：

　　2、桶裝水4桶，橙汁5大瓶，雪碧5大瓶，瓜子5斤約元

　　3、食材及原料：各式青菜，火腿腸，玉米，紅薯，金針菇，土豆，肉類，各類調

　　料，桌布，刷子，鍋，一次性杯子，碗筷約元

　　六、注意事項

　　1、維護學校形象，不得在公共場所亂丟果皮，垃圾，攀摘樹木

　　2、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯系

　　3、團結友愛，互相幫助，一起出去，就是一個團體，要發(fā)揚團隊精神

　　4、不得搞浪費，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生

　　5、活動結束后，清理現場并把垃圾扔入垃圾箱

　　6、回到學校后，各部長組織會議討論對此次活動的感受，此次活動的優(yōu)缺點，并

　　要求各干事寫一份總結，為下次活動積累經驗

　　七、活動中的小游戲

　　1、瞎子背瘸子

　　地上準備N多空瓶子做障礙物，然后1個蒙著眼的人背著1個人從障礙物中走過，由上面的人指揮，碰到瓶子少者勝

　　2、蔬菜蹲

　　幾個人手里拿著不同的蔬菜，如白菜，茄子等，拿著白菜的人一邊說白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲一邊做蹲的動作，然后茄子接著做。沒有反應過來輸

　　3、抱圈圈

　　N多人圍成一個圈子走，中間站一個人，繞圈子走了一會兒后，中間的人突然間報出一個數，比如7，那么每7個人就抱在一起，人數不對的圈子或落單者輸

班級活動策劃 篇7

　　踏著陽春3月的步伐，我們又迎來了一年一度的學雷鋒月，作為祖國新時代的接班人，我們更應該弘揚雷鋒精神，讓其經久不衰的傳承下去。為積極響應學校號召，我班將在完成學校組織的各項活動的同時，開展具有班級特色的雷鋒月系列活動，號召同學們像雷鋒那樣，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好生活習慣，文明習慣，學會關心他人，關心老師，關心集體，具有崇高的社會責任感和道德素養(yǎng)。

　　總策劃：707班班委會全體成員

　　指導老師：鄒存樂

　　活動攝影：707班攝影工作室

　　班級特色活動具體安排：

　　活動一：全班同學參加2月28日升旗儀式，認真學習校團委發(fā)起的“循雷鋒足跡，建文明華一”的倡議。

　　負責人：熊秋燃

　　活動二：開展主題鮮明的班團會，學習雷鋒精神，體會在生活中從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好生活習慣，文明習慣，學會關心他人，關心老師，關心集體，具有崇高的社會責任感和道德素養(yǎng)。

　　總負責人：陳傲西、熊秋燃

　　2月28日，開展“循雷鋒足跡，建文明華一”主題團會。

　　主持人：熊秋燃、蔡肇穎、王煜民

　　3月7日，開展“婦女節(jié)的問候”主題班會。

　　主持人：吳依凡、蔣蓉、和弦悅

　　3月14日，開展“生活中的那抹綠”主題團會。

　　主持人：徐逸、蔡肇穎、王煜民

　　3月21日，開展“節(jié)約，你怎么做”主題班會。

　　主持人：聶晨晞、任家暢

　　活動三：舊物利用，變廢為寶。

　　同學們將自己在家閑置的物品(書本、文具、娃娃、玩具等)捐到班上，以拍賣會的形式，將這些廢舊物品變成班費。

　　拍賣師：朱麗雅

　　助理：熊秋燃、王煜民、謝小雨

　　財務：孫羽君

　　活動四：辦好一期學雷鋒月的黑板報，辦好一期那一抹綠的黑板報

　　負責人：錢思琪、朱麗雅、王煜民、謝小雨

　　活動五：為班級添綠，分享自然

　　各組同學從家中帶來一些小盆栽，美化教室，讓教室像家一樣美麗、溫馨，分享自然之美，和諧之美。

　　負責人：孫羽君、龔琦婷

　　活動六：為校園護綠，攜手共建和諧校園

　　成立護綠小隊，開展撿垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化的活動。(3月4日、3月11日、3月18日、3月25日教室打掃除，徹底清掃教室死角)

　　負責人：曾一龍、王宇航

　　活動七：第二次捐贈圖書，豐富班級圖書角

　　將自己心愛的圖書捐給班級圖書角，學會分享，分享知識，分享文化，分享快樂，分享人生

　　負責人：歐陽旖璠、聶晨晞、王煜民

　　活動八：精心制作“學雷鋒”手抄報十份

　　全班同學自由組合成十個小組，每組精心制作高質量的“學雷鋒”手抄報一份， 進一步學習雷鋒同志的先進事跡，指導自己生活中的點點滴滴。

　　負責人：謝小雨

　　活動九：“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”

　　利用運動會入場式廢棄的宣傳布的背面，手繪班級宣傳標語“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”，在學校里張貼宣傳，號召全校師生在陽春3月，向雷鋒學習，從身邊的`小事做起，讓雷鋒精神撒滿校園!

　　負責人：朱麗雅、和弦悅、余昊偉

　　活動十：“讓我們用心、用手為校園做出一份貢獻!”

　　以班級名義向全校師生發(fā)起“綠色倡議”，發(fā)起全校師生的大型簽名活動。

　　負責人：陳傲西、熊秋燃、和弦悅、朱麗雅、余昊偉等

　　活動十一：心手相牽——獻給他人的愛

　　圍繞《心育手冊》中的主題，進行小組互助，針對學習困難、生活困難、紀律老大難的同學，幫助他們分析問題，一起探討解決之道，并督促、幫助他們。

　　負責人：姬俊杰

　　活動十二：為辦公室添綠，學會感恩，獻給老師的愛

　　用活動三拍賣得來的班費，給全校老師獻上一個小小的盆栽，獻上一份真誠的愛!這些用家里的小物品換來的錢，換成一份綠色，一份愛意，溫暖整個校園!讓我們都用心愛華一這個美麗的家!

　　負責人：熊秋燃、陳傲西、余昊偉、朱麗雅等

　　活動十三：《寫給雷鋒叔叔的一封信》暨表彰總結班會

　　通過盡一個月豐富多彩的活動，我們學到了什么，付出了什么，收獲了什么?讓這一切都寫在給雷鋒叔叔的信里吧!同時，對活動月中的好人好事，優(yōu)秀班干，優(yōu)秀同學進行表彰，班主任進行總結發(fā)言。

　　整個活動過程將進行圖片、文字及影像記錄，將由707班攝影工作室進行剪輯、編輯，刻錄成光碟，留下707班成長的一份美好的記憶!

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