活動策劃 篇1

　　一、活動宗旨

　　1、集我們一點一滴的愛，幫助需要幫助的人。用我們有限的力量，無限的溫情，讓那些在學校外流浪孩子走進校園……

　　2、豐富同學的大學生活，讓大家更懂得如何去愛別人，體會關心他人的樂趣。

　　二、活動時間及地點

　　時間：自xx年12月1日起

　　地點：新疆輕工職業(yè)技術學院

　　三、目前參與本活動人員名單

　　張仲華 秦玲 馬瑞雪 范志鵬 馬曉萍米文青

　　吳常有 熱普凱提 再努然木 茍鳳麟 阿不都熱西提孫赟 張芳梅 包永清 丁光慶孫冰 努日曼古麗孫赟 阿不都熱西提

　　王貫龍 常錦 阿斯奶 馬麗媛 依力孜蘭

　　丁志兵 張鵬 聶雪麗 侯娟霞 阿不都艾尼

　　趙宋梅 張軍

　　備注：本活動長期進行，不限人員，歡迎大家積極參與。讓更多的'我們獻出自己的一點愛，去幫助更多需要幫助的人。

　　四、活動開展形式

　　本活動以收集礦泉水瓶子，籌集資金，幫助他人為目的。將所有人分組，以組為單位，分別在1、2、3號教學樓、學術樓以及各宿舍樓收集礦泉水瓶子。

　　五、活動開展內容

　　第一 活動流程

　　各組自行制定時間，在各組商定的地點集合，到不同的教室收集礦泉水瓶子。

　　第二 活動準備階段

　　1盡量動員更多的人加入我們的團隊。

　　2將所有人員進行分組，并從中選出各組的負責人。

　　3將各組分配到各棟教學樓，并在一定的時間內進行交換，讓各組的人盡量去不同的教學樓。

　　第三 活動開展階段

　　由秦玲負責將所有人分組，并安排各組的負責區(qū)域。秦玲、馬瑞雪、張仲華、范志鵬負責各組的具體情況。米文青、秦玲負責瓶子的處理問題。米文青負責財務的保管問題。

　　六、策劃單位

　　新疆輕工職業(yè)技術學院計算機系普高11屆信息管理班

　　七 策劃時間

　　xx年11月20日

活動策劃 篇2

　　今年是實施《全民健身計劃》的收官之年。為進一步推進全民健身運動發(fā)展，豐富教職工精神文化生活，形成健康文明的生活方式，提高身體素質、健康水平和生活質量，為建設“幸福學校”奠定堅實基礎，擬于20xx年度開展系列登山健身活動。

　　一、活動原則：

　　健身與娛樂相結合，重在參與，鼓勵教職工走進大自然，參加戶外運動，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、維護生態(tài)意識，培養(yǎng)運動愛好，增強體質，愉悅身心，陶冶情操，促進交流，增強團隊協作、頑強拼搏精神。

　　二、活動口號：

　　我運動、我健康、我快樂

　　三、活動內容：

　　1、發(fā)揮博山自然環(huán)境資源優(yōu)勢，開展系列登山活動，創(chuàng)新工會工作品牌。

　　2、與重要節(jié)慶日活動相結合，組織集體登山、游園活動，適當組織登山比賽；鼓勵教職工利用休息日自主開展登山活動。

　　3、建立登山活動公共博客，及時刊載活動圖片、風光攝影、游記文章等，促進人文交流，提升活動內涵。向《原山報》及其他媒體推薦優(yōu)秀作品。

　　4、與原山集團聯合開展生態(tài)、環(huán)保志愿服務等為主題的'相關活動。

　　四、主要登山日程安排：

　　1、3月初。組織“慶元宵、迎三八”教職工新春登山活動，提振精神，以飽滿熱情開始新學期工作。各工會小組提前組織報名，正月十五上午10點在原山大廈前廣場集合，舉行登山活動啟動儀式。學校為參加登山者免費辦理游園證，或進行年檢。

　　2、清明節(jié)：4月4或5日，赴原山森林公園集體踏青游園，可吸收家屬成員參加。

　　3、青年節(jié)：組織青年教師聯誼登山活動，團委會安排慶祝“五四”相關內容。

　　4、暑假期間：個人，或以工會小組以及自發(fā)聯合的小組為單位，自主參加日常登山運動，同時積累游記、圖片。秋季開學教師節(jié)前后，學校舉辦登山游記、風光攝影征集評比活動。

　　5、全民健身日：8月8日，開展登山比賽。

　　6、國慶節(jié)期間：組織金秋賞紅葉登山活動。

　　五、活動保障：

　　1、由學校工會、團委會牽頭安排各時段的集體登山活動。

　　2、學校為參加活動的教職工免費辦理原山森林公園游園證或年檢，教職工自主登山游園需持此證。

　　3、對登山比賽優(yōu)勝者，以及長期堅持戶外運動、文明游園者進行獎勵。

　　4、年邁、身體狀況不適合登山者，不鼓勵參加登山活動。登山活動應以健身為目的，在既有線路范圍內，不包括探險活動。

活動策劃 篇3

　　一、活動主題：

　　走出校園，走出課堂， 走向社區(qū)，增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己，并爭強服務意識。

　　二、活動地點：

　　金泰嘉園社區(qū)

　　三、活動時間：

　　20xx年1月26日——————20xx年1月29日上午：8：00———11：00 下午：2：00———4：00

　　四、活動人員：

　　指導老師：周曉芹 李運娥

　　學生：林珊珊、李慧敏、種奧利、種傳令、殷昭舉。

　　五、活動過程：

　　1、1月26日。清理小廣告；

　　2 、1月27日。清潔樓道 ;

　　3、1月28日。清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾。

　　4、1月29日。幫住戶張貼春聯。

　　六、活動感悟：

　　林姍姍：

　　人們都說：勞動最光榮。利用寒假我體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。 1月26日，我和李慧敏、種奧麗同學三人去居委會參加社區(qū)保潔活動，居委會的負責人讓吩咐我們去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

　　我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

　　看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！

　　呃…經過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。 27日28日上午我們三人又去了一次，我們除掉了好多小廣告。

　　我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的.，學習亦是如此吧！

　　李慧敏：

　　寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人 呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。

活動策劃 篇4

　　晚訓時間：

　　3月25日至4月9日，每周一至周五下午5∶00-6∶00.周六，周日下午4∶30-6∶00

　　晚訓地點：

　　xx廣場。

　　晚訓人員：

　　院學生會xx級成員，各部門8人，各機構12人，社團各協會4人，訓練人員由國旗護衛(wèi)隊隊員組成。

　　晚訓目的：

　　促進院學生會成員之間的相互了解，加強院學生會之間的溝通和團結，使xx級院學生會成員更好的為以后院學生會的發(fā)展。

　　晚訓內容：

　　以加強院學生會成員的作風為主，成員之間的`相互了解與認識為輔。每天訓練40分鐘，溝通20分鐘，中間插入素質拓展游戲。

　　晚訓過程：

　　3月25日（第一天）：對受訓成員進行劃分，負責人講話；

　　3月26日（第二天）：訓練站姿；

　　3月27日（第三天）：訓練軍訓基本內容；

　　3月28日（第四天）至3月29日（第五天）：訓練齊步；

　　3月30日（第六天）：院學生會成員之間的互動；

　　3月31日（第七天）：各連內部的文藝表演;

　　4月1日（第八天）：練習正步；

　　4月2日（第九天）：各連之間的文藝互動；

　　4月3日（第十天）：復習齊步及基本軍訓要領；

　　4月7日（第十一天）：練習分列式;

　　4月8日（第十二天）：綜合練習；

　　4月9日（第十三天）：各連之間的評比，最終考核。；

　　晚訓制度：

　　因天氣原因不能訓練，受訓人員需到綜合辦公室簽到。若有學生會成員身體不適，應有其部門負責人簽字后的請假條方能生效。給予表現優(yōu)秀的院學生會成員發(fā)放榮譽證書，并方可參加09級院學生會干部的應聘。

活動策劃 篇5

　　1、優(yōu)惠券

　　采用優(yōu)惠券促銷的目的包括了銷售促進的三大目標，與現金折扣不同的是這種方式能更多地吸引沒有計劃購買服裝的消費者找到確定活動的終端進行消費。

　　方案一：在目標消費群集中的地方進行每個單位有限額度的有限時間的優(yōu)惠券派發(fā)，并進行新產品說明，爭取新顧客。

　　方案二：大型百貨商場門前的產品小單頁發(fā)放與優(yōu)惠券活動結合，雖有短期實際銷售效果，不過會對品牌造成傷害。一般不建議使用此種方式，除非競爭導向趨向于激烈的價格競爭。

　　方案三：可與產品品味相襯的地區(qū)性購物雜志聯系，認可該雜志所做的優(yōu)惠券，并進行產品銷售。

　　2、現金折扣

　　對于服裝行業(yè)而言，打折是促進活動運用最多的手段，現金折扣在實際運用中更多的是購買前讓消費者知道產品所能產生的折扣。在購買后提供折扣更能吸引消費者，加強消費者對品牌的親近感。

　　方案一：在終端公示并直接在購買時體現現金折扣，例店慶七折特價。

　　方案二：不在終端公示而在消費者產生購買意向后給予意外的.現金折扣。

　　方案三：將產品分為形象款，主銷款，促銷款三種類型。只對促銷款開辟專區(qū)進行現金折扣活動，避免大范圍損害品牌形象。

　　3、贈品

　　贈品是除現金折扣外應用最多的一種促銷方式，活動形式多種多樣極富變化性。現在眾多品牌運用的普通買贈手段越來越難引起消費者的關注。不過，在贈品促進這一環(huán)節(jié)，需要注意的是贈品的選擇，好的贈品可以讓消費者因為贈品而感到物超所值。

　　方案一：在某些確定的特價品種中，進行買一套即送任選另一套的特價活動。

　　方案二：進行買即贈的活動。發(fā)放的贈品與服飾相關的產品為宜。如帽子、圍巾等。

　　4、特價包裝

　　這種促銷方案的目的是為了增強產品價格及形象競爭優(yōu)勢，主要包括減價包和組合包兩種形式。

　　方案一：季節(jié)組合包。事先組合好同類型不同季節(jié)的產品組合或顧客現場搭配。例春季，凡購春季+冬季各一款，組成季節(jié)組合包裝，即獲贈禮。

　　方案二：普通的特價組合包。兩件八折，三件七折等這種折扣累計方

活動策劃 篇6

　　一、 活動背景

　　雖然越來越多組織和活動提倡關愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。 很少有人能真正理解聾啞人， 因為我們絕大多數人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。

　　二、 活動目的

　　讓越來越多的人學會手語的基礎知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學多學會一門技能，為聾啞人走一點貢獻。

　　三、 活動參與者

　　螢火志愿服務隊隊長，干事及志愿者

　　四、 活動時間地點

　　每月中某個周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。

　　五、 活動過程

　　走進聾啞人學校——志愿者向聾啞人學習手語——錄制手語課程——校內播放，志愿者講解手語動作——走進聾啞學校——……

　　六、 活動資源

　　志愿者，媒體支持等。

　　七、 活動經費預算

　　路費等300。

　　八、 活動中的.問題

　　有可能同學不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學朋友參加。可以播放一些輕音樂，播放一些聾啞人生活照或VCR調節(jié)氣氛。

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