活動策劃 篇1

　　一、活動主題：倡導社會文化，弘揚法律精神

　　二、活動指導思想:以科學發展觀為指導，貫徹中共中央國務院［XX］16號文要求，秉承“崇法尚德，求知求識”的校訓精神，傳承社會文化，增強法律意識，提高專業素養，調動學生積極性，充分展現我院青年學生的精神面貌，豐富校園文化生活。

　　三、口號：法系海政，律動校園

　　四、活動內容

　　(一)網絡安全教育講座(開幕式)

　　邀請我院信息技術系何為民教授為我院學生做題為(目前計算機網絡案件的現狀與對策研究)的報告。介紹我院網絡安全現狀，如何預防網絡犯罪等問題。引導大學生文明上網，提高了大學生預防網絡犯罪的能力，增強了自我保護意識，激勵大學生成為維護網絡安全和網絡文明的衛士。(時間：11月23日，負責人：信息技術系團總支，地點，千人禮堂)

　　(二)校訓“崇法尚德”主題征文比賽

　　以校訓“崇法尚德”為主題，在廣大青年學生當中開展征文比賽，要求青年學生通過各種形式的文體充分挖掘“崇法尚德”的深刻內涵，拓展我院政法職業教育的精神。一方面深化青年學生的.法制理念和專業素養，另一方面提升青年學生對學院的情感歸宿，樹立主人翁意識，增強自豪感，營造積極向上、生動活潑的學習生活氛圍。(時間：11月16日-12月11日，負責人：太陽島文學社)

　　(三)法制電影展播月

　　用一個月的時間，利用周末或其他業余時間，為廣大學生播放國內外經典法制電影。通過生動、形象、青年學生喜聞樂見的教育形式，培育良好的學習氛圍。(時間：11月中旬至12月中旬，地點：階梯教室，負責人：影評協會、法學社)

　　(四)法制小品展演(閉幕式)

　　各系團總支、學生分會分別選送一個作品，院團委、學生會選送一個作品、學生社團管理中心選送一個作品，共六個法制題材小品參加展演。作品內容健康向上、貼近生活、主題鮮明，以反映法制文明建設為主，以文明、團結、成長、夢想為題材，展現政法人的獨特魅力。展演形式包括小品、啞劇、幽默劇、滑稽戲等。通過活動增強學生自我展示能力及溝通、合作、團隊意識，豐富校園文化生活。(時間：12月17日，地點：千人禮堂，負責人：團委、學生會)

　　為豐富廣大學生的課余生活，增強法律學習興趣，同時增強學生自我展示能力及溝通、合作、團隊意識，為青年學生提供一個展示個人愛好和才華的舞臺，展現我院學生的精神風貌。團委決定在法律文化節期間舉行法制小品展演活動。具體事項如下：

　　一、主題：情系校園，法律人生

　　二、展演對象：以系為單位，各系團總支、學生分會選送一個作品；院團委、學生會分別選送一個作品；學生社團管理中心選送一個作品，共七個法制題材小品參加展演。

　　三、時間：xx年12月17日

　　四、地點：千人禮堂

　　五、活動細則：

　　1、展演內容:本次活動支持原創，要求務必符合主題，積極健康向上。一定要貼近生活，以反映法制文明建設為主，以文明、團結、成長、夢想為題材，展現政法人的獨特魅力。

　　2、作品形式：小品、啞劇、幽默劇、滑稽戲等(中英文皆可)，但是無論何種形式，一定要反映出深刻的主題。

　　3、作品時間：各節目時間限制在12分鐘內，由賽前抽簽方式確定比賽順序。

　　4、各作品可根據劇情需要自行借助道具、服裝，以加強舞臺效果。

　　5、展演采取現場打分制度，評出一、二、三等獎。

　　6、評審辦法：

　　語言：內容豐富健康，吐字清晰標準，語調自然流暢，感情豐富，脫稿熟練。(2分)

　　表演：自然不拘束，表達主題充分，富有感染力，具有表現力。(3分)

　　內容：內容健康向上、主題鮮明。(2分)

　　整體配合：配合默契表演連貫。(2分)

　　綜合創意：創新表演特點，運用外語或方言，運用特色道具等。(1分)

　　六、要求：

　　1、各系團總支要認真組織，充分挖掘作品題材，抓好作品組織與排練工作，提高表演質量。

　　2、請參演單位確定1名同學做為此次比賽的聯系人，各參賽隊選派2名學生干部，1名負責后臺道具準備，1名負責音響調整(注：不是參賽人員)。

　　3、所有參演單位于11月20之前將劇本及作品類型、名稱、演員名單上交到團委。

　　團 委

活動策劃 篇2

　　一、活動宗旨：

　　學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵

　　二、活動要求：

　　“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

　　三、活動主題：

　　弘揚雷鋒精神 構建和諧七中

　　四、活動口號：

　　雷鋒就是你、我、他

　　五、活動時間：

　　3月16日—3月29日(第六周、第七周)

　　第一階段：3月16日—17日宣傳動員階段(各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組)

　　第二階段：3月18日—27日實施階段(各班按照活動內容組織實施)

　　第三階段：3月28日—39日總結評比階段(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)

　　六、活動地點：

　　第七中學

　　七、活動內容：

　　1、召開各班團支部書記書會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案

　　2、團委利用校園廣播、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。

　　3、各班召開“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班會，討論話題：

　　①什么是雷鋒精神?

　　②雷鋒精神是否過時?

　　③學雷鋒應如何從身邊的小事做起?

　　④各班制定學雷鋒活動計劃。

　　4、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

　　①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

　　②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的.信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

　　③在校團委統一組織下發動全校學生進行一次徹底的衛生大掃除，徹底清理衛生死角，美化、凈化校園環境。

　　要求各班結合實際，在做好本職工作的情況下，盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。

活動策劃 篇3

　　1、確定主題

　　①尋一個由頭，比如元旦節、植樹節、勞動節、圣誕節、xx幾周年、xx新歌首發這樣的標題。

　　②決定方式，歌會?采訪?茶話會?這意味著需要找多少嘉賓來填充。

　　③確認風格，歡樂向、腐基向、正直向等等。

　　④時間，一般情況是7：30暖場，8點開始，也有7點暖場，7:30開始的，結束時間要求不高。

　　2、選擇主持人

　　根據歌會風格來確認選擇的主持人是否無下限，與是否能夠符合歌會的整體氣氛。

　　3、邀請嘉賓

　　一般歌會是每位嘉賓兩首歌，10分鐘，部分主持人認為每位嘉賓15分鐘時間比較寬裕。

　　①根據每位嘉賓在10-15分鐘之間，來決定當晚歌會需要邀請多少位嘉賓。

　　②將需要請的嘉賓列出名單，并標注是由誰去請的嘉賓。

　　注意：一般是由策劃本人全程負責，否則容易亂。當然有認識與該嘉賓有私人友誼的，可以代為邀請。但多人邀請同一嘉賓的情況也不少見，這種情況容易讓嘉賓認為這個活動辦得不靠譜，至少人員分工不確切。

　　③在邀請非私人友誼的嘉賓時，必須描述清楚日期，時間是從幾點到幾點，活動主題與id號(經常有人在請歌會時不寫id和日期，我也想知道是怎么回事)，最好是把已經確認的主持人和嘉賓一并寫上。

　　注意：請不要打錯嘉賓名字，也請不要不知男女就亂喊哥哥或者姐姐，把id列出只為了告訴他，頻道大概人氣范圍，告知主持人與已經確認的嘉賓，對方可以憑此判斷這場歌會的大致人氣，有沒有熟人，來決定要不要參加歌會。(請不要說嘉賓預估人氣是勢利，在不認識主辦方的情況下，難道隨便一個人說你過來給我們唱歌，他就得歡歡喜喜地迎笑臉?)當然，請嘉賓的策劃們也不必認為是在求人，大家各有各的.需求，死纏爛打會讓雙方都尷尬，在嘉賓十分不想參加歌會時，或許他會說有空會過來，但不要寫在歌會海報上，那也沒意思。

　　④在歌會前幾天，確認嘉賓的歌單，與是否自帶字幕。

　　確認歌單是一方面是為了確認報幕花式，另一方面是為了不撞歌，因為一旦撞歌，表現得差一些的嘉賓就杯具了。

　　不自帶字幕的歌手，就需要讓家里字幕或者是合作字幕組幫忙做字幕花式了。

　　4、頻道會議

　　①確認歌會場控，分清職責，發嘉賓馬甲、字幕馬甲，報幕、清屏、抱嘉賓上下麥，

　　提示刷屏觀眾，禁花、禁字，開啟搶板凳，開啟投票，記錄互動里中獎觀眾，還有官方錄音。可兼職，但不可以亂套，當然，沒人的時候一個人也可身兼全職。

　　②與字幕協商，準備報幕框與字幕花式。在有空降與不確定的時候，字幕一般也需要準備單滾萬能框。

　　③暖場歌手，提前找六七個人左右就足夠了。貼心的話，可以為暖場歌手準備報幕花式，但一般很少。

　　④建立工作人員yy群。

　　5、宣傳

　　很多歌會喜歡宣傳好幾輪海報。

　　個人認為其實同一張海報反復地輪，轉發數會顯得更高。多做幾張除了看上去比較炫，其實不太能很好的擴散。當然，宣傳視頻屬于額外功夫，如果有視頻就很好，沒有也無需在意。

　　一般是提前一周的周末在微博發第一輪海報宣傳。相關人員把歌會微博每天轉一發什么的。

　　提前三天左右到貼吧宣傳，相關嘉賓或者主題的貼吧都可以去一趟，只要格式符合該吧規定，一般也不會被刪貼。提前三天或一天去友聯yy頻道，嘉賓yy頻道發全頻公告宣傳。

　　目前的宣傳狀況是微博宣傳占很大部分，所以在撰寫微博的時候就要注意了，一般狀況是寫上時間、id，主題，然后把主持人嘉賓全艾特上就非常圓滿了。

　　但有的微博仍然不合格，比如把時間與id寫在海報上而不采用文字體現，或是微博只寫主題與宣傳詞，嘉賓另起一條微博來艾特。其實這對擴散來說是起一定障礙的。

　　【歌會當天】

　　5、頻道會議

　　這些事情在歌會前一天晚上做也行，最好是在歌會暖場前一小時集合。

　　發工作人員馬甲，保證場控們拿到報幕與清屏花式，字幕花式確認，將上次會議內容復述，注意事項主要是不要亂點麥序模式，報幕花式別錯別亂發，甚至禁字的時候有權限的人別在公屏閑聊等等問題。

　　一般情況下，場控紅馬，字幕粉馬，暖場歌手粉馬，友聯嘉賓黃馬，其他嘉賓紅馬。當然，大神嘉賓黃馬也是默認情況。

　　6、暖場之前

　　①與主持人多次溝通

　　②把暖場歌手們戳活

　　③確認第一位上場嘉賓的時間

　　7、歌會開始

　　如果有總控的話，策劃在歌會開始過后就比較閑了，可以一邊聽著歌會，一邊在上一位嘉賓的時候確認下位嘉賓，如果下位嘉賓趕不上，那就把下下位嘉賓提前戳過來。

　　但是策劃們通常是比較苦逼的身兼數職，甚至很多時候策劃就兼任了抱嘉賓上麥的工作。所以，策劃們還是堅守著全場，與主持人單線聯系，與嘉賓們保持聯絡，甚至比如報幕的鏈接錯了，花式崩了，字幕沒人上場等等，一些突發事件，都需要策劃來解決。

　　【結束之后】

　　8、歌會結束

　　思考這場歌會，總結經驗不足，下次哪些地方注意改進。不過，很多策劃們都忘了這一步驟。只記得苦逼心情得以緩解。

　　【所謂策劃】

　　1、一場歌會最苦逼的就是策劃，也一般是無名英雄，看到歌會圓滿成功就跟生了個胖兒子似的，再也沒有其他想法。

　　2、一般性會寫策劃書，但是寫了過后會修改幾次到幾十次不等，主要是調時間。

　　3、最有趣的是策劃有時需要弄清楚，哪些人與哪些人不合，請了哪個人最好別請另一個。

　　4、被嘉賓拒絕是每個策劃都遇到過的事情，一般性在別人拒絕了你的歌會邀請過后，你還可以讓他幫你祝福錄音。

　　5、不卑不亢的策劃很容易跟大神培養感情，假如你邀請一個人三次，他拒絕了三次，到第四次他自己都會不好意思。當然，前提是你之前別死纏爛打讓人生厭。

　　【如何去戳不認識的嘉賓】

　　1、在微博看有沒有共同關注，如果有共同關注，讓共同關注的人去問，順便要個qq或yy的聯系方式

　　2、查看5sing簡介或是微博簡介中有粉絲群號，加入粉絲群，一般他是粉絲群的群管之一，可以直接戳過去

　　3、另外還可以去他yy頻道，加yy好友問。

　　4、以上均無，就只有讓yy頻道的黃馬管理與qq群的群管去問。

　　5、再以上均無，就只有最后一條路，在微博艾特發邀請函(現在似乎很流行這樣)，或是在嘉賓微博下面留言。但其實這樣是非常不靠譜的做法，因為你不知道會被淹沒在多少艾特與留言之中。

　　【分析】

　　1、現在yy歌會雖說主題各異，但實際上都是一種模式，主持人說幾句話，嘉賓走馬燈似的唱歌。中間與觀眾互動，或是搶麥或是搶板凳，偶爾會有排麥發表感想，最后主持人說，歌會完滿舉行。

　　2、除了歌會，還有訪談，主要是主持人與被訪談對象聊天，為了讓活動顯得豐富，會穿插請嘉賓唱歌。

　　3、除了歌會、訪談，就剩下了唱歌比賽或是配音比賽，評委現場打分。

　　4、現在歌會無新意有多方面的原因，策劃無創新，嘉賓不高興參與，圍觀群眾活躍度低。

　　5、小八認為創新主要應該從互動方面著手，讓嘉賓與觀眾都參與進來，樂在其中。

　　以前土著神棍會曾經將分成嘉賓兩隊作戰的形式，現場觀眾投票，結果是票數低的嘉賓很受傷。另一次，小八也圍觀過一場歌會，兩嘉賓撞歌，場控開啟投票誰唱得更好聽?

　　這樣的投票形式既好，又不好。

　　策劃沒新意，主持人不仔細看策劃書，嘉賓永遠是那些人，到場唱了或是祝福了就走人，圍觀群眾只等著自己本命或是黑錄，有太多的人對歌會沒了熱情。

　　只是為歌會而一直努力用心籌備的人，又情何以堪?策劃苦逼地一個又一個地戳著嘉賓調著時間，主持說了一整場的話嗓子疼，嘉賓因為答應了所以為不認識人們慶祝活動唱歌，場控們耐心地報幕、清屏與回答圍觀群眾xx什么時候唱這樣的問題，字幕們一邊叫著苦逼一邊快樂地為喜歡的歌手戳著好看的花式，圍觀群眾因為聽到了本命的現場而心情激動。

　　所以歌會仍舊會繼續著。

　　最后，真心希望有才的策劃們能夠給我們帶來更多創新的活動，好的歌會雖然不能使人銘記但仍會令人感動。

　　好的，說了很久的策劃篇，暫時就只想到這么多，算是科普，歡迎補充。

活動策劃 篇4

　　[活動思想]

　　以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的'事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　[活動時間] xx年4月28日——5月 3 日

　　[活動內容]

　　一 、快樂實踐 負責：各班主任

　　全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

　　二、精彩展示

　　1、“創意我們的美食” 負責：各班主任、大隊部

　　三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創意背后的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給《中國少年報》。

　　2、“勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任、大隊部

　　五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

　　攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

　　三、能手比拼 負責：各班主任、年級組長

　　各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

　　比賽內容：

　　一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。

　　獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各年級自定人數）。

　　[活動要求]

　　1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

　　2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

　　時代小學學生處

　　xx年4月

活動策劃 篇5

　　一、活動目的

　　通過讓學生用真情、用行動回報母親、回報長輩。懂得讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!同時讓學生明確真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。

　　二、活動內容

　　(一)了解媽媽、長輩對我的愛。

　　1.問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調皮”。

　　2.和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

　　3.讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。 (二)了解媽媽、長輩的艱辛。 1.聽媽媽講我成長的故事

　　2.聽媽媽講她的工作、她的故事 (三)我對媽媽、長輩的愛。 1.想想我對媽媽、長輩做過些什么?

　　2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算? (四)真情回饋、溫情行動。

　　1.親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧。

　　2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!

　　3.奶奶、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧!

　　4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?

　　5.給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

　　6.媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎? 7.媽媽、奶奶、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的`笑一笑吧!

　　8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧! 9.告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。

　　三、活動要求

　　1.開展活動前先召開主題班隊會，布置好活動的各項安排，讓學生通過參與、交流、感悟，明確活動的目的(填寫好隊會記錄)。

　　2.各中隊收集好學生活動的材料，如賀卡、照片、日記和活動表格，統一上報大隊部。

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