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活動策劃

更新時間：2023-07-18 08:00:09

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（精華）關于活動策劃

　　關于活動策劃篇1

　　一、活動目的

　　增加游園會的活動內容與趣味，讓參賽同學在游戲中盡情發揮才智與體力，鍛煉合作能力，增進友情，收獲快樂。

　　二、主辦單位

　　常熟理工學院外國語學院科協

　　三、活動對象

　　東南校區全體學生

　　四、活動時間

　　4月18日

　　五、活動地點

　　常熟理工學院東南校區田徑場

　　六、活動細則

　　1.賽前準備

　　（1）宣傳造勢：在宿舍門口及大活擺設展板，復印傳單發放，晚上進班宣傳，發放報名表。

　　（2）統計人數，賽前講解：在外院借教室，統一講解比賽規則。

　　（3）選手抽簽分組：玩法歸類為個人賽，團隊賽兩種。根據具體賽制和分組進行抽簽。

　　（4）道具分發:比賽前一天下午將道具分裝好，晚上將道具分發給參賽者。

　　2.比賽內容

　　玩法1:分為紅藍兩隊，進行對抗。哪隊先撕掉對方所有隊員名牌即可獲勝。

　　玩法2：無組對抗模式，多人進行比賽，每人各自為戰，可進行結盟，時間到時根據所得名牌的多少分發獎品。（在此過程中會安排若干位工作人員佩戴特制名牌分散開來，參賽者遇到佩戴此名牌的工作人員可以婉言詢要名牌，此名牌與參賽者的`名牌同等。）

　　3.賽后安排

　　（1）分發獎品

　　在玩法1中，獲勝的團隊每人獎勵大笑臉多表情徽章一個。在玩法2中，撕得5張名牌獎勵大笑臉多表情徽章一個；撕得10張名牌獎勵記事本一個；撕得10張以上獎勵精美記事本一個。

　　（2）組織人員清理賽場

　　（3）賬單結算

　　大笑臉多表情徽章：12元（30個）

　　記事本：20元（10個）

　　精美記事本：22元（5個）

　　其他費用賽后再計

　　七、注意事項

　　(1)如當日天氣不好，適當推遲

　　(2)友誼與快樂第一，比賽第二，比賽時所有參賽人員注意安全，撕名牌過程中發生的任何意外由參賽者自己負責。

　　關于活動策劃篇2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，深入開展以“有愛心、有耐心、有細心、有誠心、有責任心”為主題的“五心”師德教育活動，進一步激發起學校全體教師的光榮感、歷史使命感和社會責任感，激勵教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和師生關系，促進我校教育教學科學發展、和諧發展、率先發展。

　　二、“五心”內涵

　　開展”五心”師德教育活動，以弘揚高尚師德、力行師德規范、提高師德修養、樹立師德形象為主旨，其基本內涵是：

　　有愛心，即滿腔熱忱，獻身教育。沒有愛就沒有教育，愛是教育的根基和起點。教師有愛心，就是要“心中有大愛，赤膽獻教育”，熱愛教育、奉獻教育、贊美教育，積極進取，奮發有為，全身心投入到教育改革與發展大業中;就是要熱愛崗位、珍惜崗位、堅守崗位，求真務實，埋頭苦干，切實做好教書育人工作;就是要熱愛學生、關心學生、服務學生，因材施教，誨人不倦，促進每一個學生健康成長和全面發展。

　　有耐心，教師必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴，就向對待自己的孩子一樣，尤其是差生的轉變工作，要準備打持久戰。

　　有細心，洞察一切，先做后說：首先，教師有發現問題的能力;其次，身先士卒，如發現玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里。教師這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，教師要時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。

　　有誠心，即誠實守信，言行一致。誠信是立身之本、處世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教師有誠心，就是要真誠對待工作，忠誠教育事業，做到一絲不茍、勤勤懇懇，用實際行動樹立起人民教育的良好形象;就是要真誠對待同事，“誠實我做起，信譽待人”，優勢互補、資源共享，切實打造溫馨和諧團隊;就是要真誠對待學生，為人師表、表里如一，遵守諾言、恪守信用，成為學生尊重和信賴的良師益友。

　　有責任心，即自立自強，勇于擔當。責任心是成就事業的基石，也是師德評價最基本的價值尺度。教師有責任心，就是要牢固樹立“教育發展，責任在我;發展遲緩，我有責任”的強烈責任感和使命感，以貢獻全部力量服務教育發展為最大追求，以促進每一個學生成人成才為最大光榮，始終保持積極向上的精神狀態。保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，切實在各自崗位上為教育發展多干點事情、多做點工作。

　　三、方法步驟

　　(一)宣傳發動、學習提高(20xx年4月1日至4月30日)

　　1、召開動員大會：安排部署整頓教育活動，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。

　　2、主要學習內容：(1)師德師風教育政策法規;(2)優秀教師師德風范;(3)教師職業道德教育和建設理論資料。其中包括組織學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規精神。學習時認真組織，精心安排，做好記錄，真正做到時間、人員、內容、效果四落實。通過開設師德師風建設專題講座、觀看師德教育錄像、舉辦演講比賽、舉辦各種學習座談會等形式加強學習和交流。每位教職工都要記好學習筆記，至少寫出1篇不少于1500字的心得體會。

　　(二)討論查擺、剖析原因(20xx年5月1日至5月15日)

　　認真搞好個人自查，是師德師風集中教育活動第二個階段關鍵。學校班子成員和教師都要深入自查，在認真自查基礎上，寫出自查報告。查找問題、剖析產生問題的主觀原因，提出努力整改的措施。廣泛開展征求意見和評教活動。

　　1、全體教職工應對以下專題進行深入討論：如何認識加強師德教育的重要意義;新時期對教師職業道德素質有哪些新要求;當前違背教師職業道德有哪些表現;如何在實踐中杜絕違背教師職業道德現象的發生;如何結合自身實際提高師德修養;如何建立師德教育的長效機制。嚴格對照《中小學教師職業道德規范》和《教師行為十不準》著重從以下幾個方面進行查擺：

　　(1)在愛崗敬業方面，有無只教書、不育人，不認真備課、上課，不認真批改作業，工作敷衍塞責，不求上進。

　　(2)在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰或變相體罰學生，是否做到理解、尊重、信任每一位學生。

　　(3)在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現象，是否做到方法適當、方式靈活、因材施教、耐心細致。

　　(4)在團結協作方面，有無缺乏協作精神，不團結尊重同事，詆毀其他教師在學生中的威信，不關心學校集體的現象。

　　(5)在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，從事有償家教，以教謀私，向學生推銷資料，借學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈現象。

　　(6)在為人師表方面，有無不尊重社會公德，賭博，工作日時間飲酒，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規范，穿奇裝異服，言行粗魯現象。

　　2、查擺問題要堅持多渠道、多形式。首先要進行自我查擺。每位教職工要根據工作崗位分別從管理育人、教書育人、服務育人等方面，圍繞上述“六種現象”，進行深挖細查。要敢于觸及靈魂，正視問題。其次要在自我查擺的基礎上，以學校為單位進行教職工互查。再次要通過設立征求意見箱，開通舉報電話等方式，自覺接受各方面的監督。將所征求到的意見原汁原味地反饋給教師本人，每位教職工要對查擺和征求到的問題進行梳理歸類，對存在問題的具體表現、危害和產生問題的原因進行深入細致的剖析，寫出自查報告。

　　3、查擺問題要站在學習實踐科學發展觀的高度，堅持實事求是的原則，反對弄虛作假;堅持自己找、學生及家長提的原則，反對形式主義;堅持批評與自我批評的原則，反對好人主義;堅持有則改之、無則加勉的原則，反對不負責任，聽不得別人建議。

　　(三)活動實踐，深入整改(20xx年5月15日至20xx年5月31日)

　　(四)全面整頓、鞏固提高(20xx年6月1日至20xx年6月15日)

　　1、每位教職工要在學習提高、查擺問題的'基礎上，邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改，將整改貫穿于活動的全過程。要針對查擺出的問題，認真進行梳理，集中分析研究，制定整改措施，寫出心得體會。

　　2、依法管理教師隊伍，加大對問題教師的處理力度，實行“一票否決制”，對違反職業道德的教師，要在查實的基礎上，對情節輕微者，給予黨紀、政紀處分，兩年內取消當年各種評優、評先和晉級資格;對情節嚴重者，要依據有關規定解除相應的聘任關系。

　　四、工作措施

　　1、加強領導。為保證本次師德主題教育活動在我校有序、有效開展，實現預期目標，切實加強對師德教育活動的領導，成立學校師德教育活動領導小組，具體負責活動的組織實施、檢查和督辦分工負責，協調一致，齊抓共管的工作格局。

　　2、精心組織。要緊緊圍繞活動主題，緊密聯系教育工作實際和教師隊伍的現狀，充分運用各種渠道、各種載體、各種形式、創造性地開展活動，認真組織每個階段的每一次活動。

　　3、常抓不懈。師德教育活動領導小組要加強督促檢查，把師德教育活動與師德日常建設結合起來，融入到學校的教育教學管理工作之中，修訂管理規范，加強制度建設。要及時研究新時期師德教育的新形勢、新特點、新要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設活動引向深入。

　　關于活動策劃篇3

　　一、活動目標

　　1、給孩子們營造寬松、歡樂的心理環境，物質環境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與歡樂。

　　2、引導幼兒主動地參加生日慶祝活動，培養幼兒在活動中大膽表現自我。大膽與同伴交往的本事，增加自信心。

　　二、活動準備

　　1、過生日的幼兒做好自我介紹(可教師引導)

　　2、預訂蛋糕，邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)

　　3、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場地。

　　三、活動過程

　　1、活動開始致詞。放背景音樂《祝你生日歡樂》

　　2、過生日小朋友的'自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)

　　3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。

　　4、唱生日歌，許愿、分享生日蛋糕。

　　5、拍大合照留念。

　　關于活動策劃篇4

　　一、活動主題：

　　圣誕之夜記者情緣

　　二、活動目的：

　　為了豐富學生記者的課余生活，培養成員之間的默契和團隊精神，增強記者的活力和凝聚力，促進成員之間的友誼。

　　三、活動意義：

　　通過舉辦圣誕晚會，促進成員之間的友誼，加深彼此的感情，讓遠離家鄉的學生記者們也能感受到家的溫暖。

　　四、活動時間：

　　xx年12月25號7點30分

　　五、活動地點：

　　記者團辦公室

　　六、活動主持人：

　　曹怡朱曉娟張楚溪

　　七、參與人員：全體學生記者

　　八、活動流程：

　　1、節目名稱：合唱圣誕歌（5分鐘）

　　節目規則：大家一起合唱圣誕歌

　　節目意義：促進成員之間的友誼

　　2、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡（10分鐘）

　　游戲規則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊隊員的手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員應及時撤走左手，并訊速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。

　　游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力。

　　3、游戲名稱：不能說的'秘密（10分鐘）

　　游戲規則：由上一輪游戲被抓入圈的人排成兩列，用肢體語言來表達身份證上的說所出示的生日，按從小到大的順序排列（如；可用眨眼睛或咳嗽等動作來傳達信息），錯得最少的隊獲勝。

　　游戲意義：考驗成員之間的默契

　　4、節目名稱：小品（天氣預報）（由09級學生記者自導自演小品獻給師兄師姐）（10分鐘）

　　節目意義：成員之間在合作中得到交流增強感情。

　　5、游戲名稱：猜數令（10分鐘）

　　游戲規則：全體成員坐在原位，第一個人從1開始報數，當有人報到含有（主持人現場說的數字）某個數字的倍數時就站起來說一種水果名，說錯的抓入圈內。

　　游戲意義：考驗學生記者的反應能力

　　6、游戲名稱：跳兔子舞（5分鐘）

　　游戲規則：由上一輪被抓入圈內的成員，雙腳各綁一個氣球，排成一排，齊跳兔子舞。

　　游戲意義：活躍晚會氣氛。

　　7、游戲名稱：踩氣球（5分鐘）

　　游戲規則：在圈內互踩氣球直剩最后一個為勝。

　　游戲意義：活躍氣氛。

　　8、節目名稱：交換禮物（5分鐘）

　　細則：（提前2天通知所有人，準備一份小禮物，任何東西都可以，但必須包裝好）現場按順序輪流抽簽，每人抽取一個，并把禮品送給被抽中者。

　　游戲意義：促進學生記者的友誼。

　　9、節目名稱：聚愿瓶（5分鐘）

　　細則：每一位學生記者在紙條上寫下自己的短期目標或愿望，圈好并寫上自己的姓名，放進許愿瓶后現場把許愿瓶包裝好，交給團長保管，到（南洋學院報）100期慶祝日，再把許愿瓶中的紙條發回去，看看自己是否實現了自己的目標或距離目標還有多遠，再重新寫上自己的目標到明年圣誕節再打開。

　　游戲意義：明確各自的目標，認識自己的不足之處，激勵我們更努力地學習。

　　10、意見：各位學生記者對此次活動的不足，提出意見或好的建議。

　　最后由團長作總結。（20分鐘）

　　九、活動結束：

　　大家一起幫忙打掃衛生。

　　關于活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　大學有很多風景也有很多誘惑，如何把握好大學生活至關重要,大學也是充滿機遇的平臺，抓住了機遇，你就有可能成就人生的輝煌。但是，機遇只垂青于有準備的人，所以對于大學生，特別是剛入校的大一新生非常有必要在大學生活之前進行一次規劃，特舉辦此次班會。

　　二、活動目的

　　為了促進同學在校期間充分利用大學美好寶貴的時間，合理規劃自己的大學生涯，為自己今后的生涯作鋪墊，培養同學們善于規劃生活的能力，也更全面地認識自己，端正心態，腳踏實地向理想邁進，讓同學們在大學5年里能過得充實而有意義。

　　三、班會主題

　　大學生涯，由我規劃

　　四、活動對象

　　基礎醫學院五年制臨床20xx級四班全體同學

　　五、活動時間

　　20xx年XX月25號

　　六、活動地點

　　藥基樓20教室

　　七、前期準備

　　1、據年級辦給定主題，班委對此主題進行討論，具體分工：

　　策劃小組負責主題策劃、宣傳小組負責征集同學意見、網絡小組負責ppt的'制作等

　　2、組織小組提前通知同學們班會的時間、地點，并安排考勤紀錄工作

　　八、班會流程

　　（1）—我的大學，我做主

　　主持人致開幕詞，宣布本次班會正式開始。

　　游戲環節：“拍賣我的大學生活”

　　（2）拍賣完畢后，請同學思考所給出問題。

　　（3）進入“規劃我的大學生涯”主題,拿紙寫下自己的規劃，并請同學上臺分享自己的大學生涯規劃

　　（4）互相評價同學的規劃，從中吸收可取之處。

　　（5）班長總結致詞，大家齊唱“最初的夢想”。

　　九、預期效果

　　通過此次班會，希望同學們對自己未來五年的學習、生活能有一個更詳細且可行的規劃，展望未來，努力實踐，放飛理想。

　　十、注意事項

　　1、組織小組提前五分鐘帶領同學到指定教室，以便班會準時開始

　　2、攝影小組負責拍照，記錄班會全過程

　　3、邀請班主任、輔導員老師、導航學姐，后勤小組負責后勤工作

　　基礎醫學院20xx級臨床五年制四班

　　20xx年XX月20日

　　關于活動策劃篇6

　　一、活動主題“節約用電，從我做起”

　　二、活動時間：20xx年9月23日

　　三、活動地點：三岔河鎮中心幼兒園

　　四、活動對象：全園幼兒及教師

　　五、教育目標：

　　（一）、引導幼兒從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。

　　（二）、引導幼兒將節電行動落到實處，最大限度減少用電浪費。

　　（三）、動員幼兒積極參與節電活動，促使幼兒養成及時關燈習慣，杜絕長明燈現象。

　　六、活動過程：

　　（一）、主持人對此次活動的專題發言

　　現在，每家每戶都用上了家用電器，差不多是沒有了電是不行的了。家用電器用的是什么呢？是電。大家可知道電的多少知識呢？電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時所出現的特征。電是一種重要的能源，在工業和日常生活中廣泛應用。那么，孩子們，你們是如何節約用電的呢？

　　（二）、學生反省

　　（學生靜默3分鐘，進行自我反省，想想是如何用電的。）

　　（三）、看短片

　　孩子們，希望你們也像短片中所說的那樣“節約用電，從我做起。”

　　（四）、誦讀經典名言或格言。

　　1、電力是個寶，度度要計較。

　　2、節約能源一起來，共創美好的未來。

　　3、購買電器要記牢，用電效率第一條。

　　4、節約用電是個可愛的人，浪費電是個可恥的人。

　　5、隨手關燈一小步，節約能源一大步。

　　6、地球資源日日少，節約用電不可少。

　　7、節約用電珍惜能源，愛護地球你我責任。

　　8、隨手關燈很容易，積少成多省電力。

　　9、來電不容易，度度皆辛苦。

　　10、節約能源做得好，省錢省能又環保。

　　（五）、講故事

　　孩子們，我們學習了一些名言警句。現在我們請五（2）班的`同學結合實際談談身邊的人是如何節約用電的。掌聲有請。

　　（六）、談感受，說點評

　　孩子們，我們現在已經看了短片，誦讀了名言警句，聽了孩子們說的故事。老師試問，你現在有何感受。指名說感受，并請幼兒們認真聽。聽后老師作點評。

　　七、結束語

　　孩子們，今天我們組織了學習了節約用電這一環保教育主題活動，希望孩子們今后能做到節約用電。

　　關于活動策劃篇7

　　一、活動主題：和諧、創新、環保、健康

　　二．活動目標：豐富同學校內課余文化生活，美化同學的生活環境，增加同學們之間的友情以及寢室凝聚力，營造良好的寢室文化氛圍，提高我院同學生活質量和文化品位，構建和諧校內。

　　三、主辦單位：同學處、院團委

　　協辦單位：各系團總支、同學管理辦公室

　　承辦單位：院同學會

　　四、活動時間：11月24日

　　五、參賽對象：全院在校生（以寢室為單位）。

　　六、活動支配：

　　1、報名階段：

　　11月11日－11月22日，每晚（周五、周六晚除外）19：00-21：00以系為單位報送參賽寢室到院同學會210辦公室。

　　2、預備階段：11月11日—11月22日，報名寢室進行創意設計，并就設計思路寫出書面材料說明，作為評比的參考依據（可額外加分）。

　　3、評比階段：活動定于11月24日（周三）下午1：30開頭，屆時將由評比小組根據評分標準進行統一評比，并對參賽寢室進行拍照、記錄，從中評比出33個獲獎寢室。

　　4、展現階段：12月1日將獲獎寢室.、獲獎寢室照片張貼于宣揚欄進行公開展出。

　　5、頒獎階段：評比結束后，請獲獎寢室在獲獎通知和.公布后到院同學會210辦公室領取獎狀和獎品。

　　七、其他說明

　　1、設計要求

　　（1）寢室設計內容必需主動向上，健康活潑，立意新奇，弘揚寢室文化，呈現交院學子的朝氣與活力，能體現寢室成員共同抱負與追求。

　　（2）寢室裝飾設計合理、美觀、大方，突出本寢室設計主題;裝飾過程不得損害室內設施，提倡自制，低碳環保，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

　　（3）書面材料要準時（11月22日前）上交，以便前期預備工作開展。

　　（4）寢室環境干凈，衛生潔凈。

　　2、書面材料要求

　　寢室設計書面報送材料要求：充分展現當代高校生的.創新力量，表達對表達對將來生活的美妙向往，體現創意設計風采。詳細包括以下基本內容：

　　（1）前言（如“寢室口號”等）

　　（2）設計主題介紹（簡潔介紹，以便評分）

　　（3）寢室成員簡介（可以不拘一格，充分展現個性）

　　（4）寢室文化介紹（能反映寢室成員的精神面貌、共同抱負）

　　（5）寢室的生活學習氛圍（體現主動進取和諧融洽）

　　（6）寢室衛生維護制度

　　（7）材料內容要求圖文并茂，用a4紙打印（不超過兩頁）

　　3、評分細則

　　（1）主題：設計名稱特別，符合室內設計內容。（占15%）

　　（2）美觀：顏色鮮亮，搭協作理，整體融洽。（占30%）

　　（3）創意：設計內容新奇，有特色。（占35%）

　　（4）衛生：寢室衛生參照宿舍衛生評分細則。（占10%）

　　（5）解說：禮貌、大方，表達清楚（解說內容主要圍繞本寢室的設計主題）。（占10%）

　　4、指導小組：

　　院同學處、團委老師。

　　5、評比小組：

　　由院同學會.團成員、院同學會各部部長、院同學會生活部成員、各系同學會代表等組成。

　　土木系：生活部部長韓強

　　汽機系：生活部部長高鵬飛

　　城信系：生活部部長陳峰

　　管理系：生活部部長邢寧

　　文理系：生活部部長張莉萍

　　水運系：生活部部長張鵬

　　基礎系：生活部部長錢聰聰

　　關于活動策劃篇8

　　為了重現中華民族傳統節日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積淀，喚起現代人對中國傳統節日的激情，結合都市水鄉——xxxx特有的景觀、地理和文化特點，特舉辦“中國龍卷風——xxxx中國民俗節系列活動之一的端午節民俗活動。

　　一、活動主題

　　本次系列活動以“中國龍為主題，旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，體現歷史文化與現代元素的.完美結合，讓外國人過中國節，讓更多的人了解xxxx、了解xxxx、了解中國傳統文化。

　　二、活動時間

　　xx月xx日——xx月xx日

　　三、活動內容

　　（一）xxxx景區主題活動

　　1、對象：所有購票進入古鎮景區的游客

　　2、地點：xxxx鎮政府對面廣場

　　3、內容：

　　（1）端午節相關故事和粽藝展覽。

　　（2）xxxx特產、端午節特色產品展覽及傳統手工包粽子技藝表演等。

　　（3）每天兩場廣場文藝表演，表演xxxx民俗相關的節目。

　　（4）包粽子比賽。游客可現場報名參與進行包粽子比賽，體會包粽子的樂趣，了解端午節和粽子的故事。

　　（5）賽龍舟表演。賽龍舟是端午節的必要組成部分之一，游客可觀看在漕港河中進行的賽龍舟表演

　　（6）各景點其他傳統節慶項目。

　　（二）、嘉賓活動

　　1、對象：嘉賓活動主要針對由有關單位組織的外國游客以及提前預定的團隊。

　　2、時間：10：00~13：00xxxx茶樓。13：30~16：30古鎮游覽。

　　3、地點：xxxx古鎮xxxx茶樓、古鎮。

　　4、內容

　　第一部分（20分鐘）：來賓從課植園停車場下車，乘船沿西井街→漕港河→xxxx茶樓；民樂四同奏在二樓門廳表演；來賓就座。

　　第二部分（15分鐘）：《端午節故事采風》。以音樂和舞蹈為主要表現形式，編排令中外來賓都印象深刻的故事，通過音樂、舞蹈、戲劇表演等組合，給人全新感受。

　　第三部分（30分鐘）：制作香囊。每位來賓參與制作香囊，將中藥和香料放入半成品的香囊袋。在制作過程中，解說制作香囊的緣由，使來賓更深入了解它的作用。

　　第四部分（30分鐘）：品嘗粽子。并贈予xxxx地區有名的阿婆茶，享用福有特色的“茶餐。xxxx的粽子聞名遐邇，一定值得品嘗，在了解了端午節吃粽子的來歷后，品嘗粽子一定記憶深刻。

　　第五部分（30分鐘）：體驗互動，嘗試學包“阿婆粽子。來賓將分組進行包粽子比賽，感受學包粽子的樂趣，對于優勝者將給予獎勵。

　　第六部分：游古鎮，看龍舟。

　　5、費用

　　嘉賓活動以按團隊包場形式為主，每場xxxxxxxxxx元（人數最多為100人）

　　提供的服務內容包含：

　　（1）當日免費游覽xxxx古鎮的所有景點；

　　（2）嘉賓活動線路免費乘坐游船；

　　（3）觀摩端午節特色活動；

　　（4）特色茶餐；

　　（5）贈送每位嘉賓一份具有端午節特色的紀念品。

　　6、團隊特別推薦線路

　　a、漁米之鄉端午游

　　報價：xxxx元/人（不含學包粽和特色中餐）；

　　導服費：xxxx元/團；

　　學包粽約xxxx元/人（送五個粽子），費用自理；

　　特色中餐標準一般在xxxx元/人以上，費用自理。

　　b、民俗風情游

　　（1）線路：xxxx旅游停車場下車→游遠古文化展示館→游大清郵局→經北大街→看龍舟—→游課植園（參觀名人展、學包粽或比賽、欣賞評彈表演）→觀摩廣場主題活動→返回

　　（2）報價：xxxx元/人（不含學包粽和特色中餐）；

　　導服費：xxxx元/團；

　　學包粽約xxxx元/人（送五個粽子），費用自理；

　　特色中餐標準一般在xxxx元/人以上，費用自理。

　　注：以上活動由于場地和時間有限，只接受團隊預定，歡迎各單位來電提前咨詢和預約。

　　關于活動策劃篇9

　　商場活動策劃方案的作用

　　商場活動策劃方案具有大眾傳播性，一個好的商場活動策劃方案一定會注重受眾的參與性及互動性。有的商場活動策劃方案會把公益性也引入活動中來，這本身既與報紙媒體一貫的公信力相結合，又能夠激發品牌在群眾中的美譽度。甚至活動的本身就具有一定的新聞價值，能夠在第一時間傳播出去，引起公眾的注意。

　　商場活動策劃方案的經濟性優勢傳統的廣告宣傳形式已經進入成熟期，包括廣告宣傳費用也越來越透明，價格折扣余地很小，企業通過廣告宣傳動輒需要成百上千萬的廣告費。與此相比，一次促銷活動的'成本遠遠小于廣告費用，但又能夠很快取得效果，同時更直接地接觸到消費者，及時獲得市場反饋。

　　商場活動策劃方案具有深層闡釋功能廣告本身所具有的屬性，決定了它不可以采取全面陳述的方式來表現;但是，通過商場活動策劃方案，可以用把客戶需要表達的東西說得明明白白。因此，商場活動策劃方案可以把企業要傳達的目標信息傳播得更準確、詳盡。商場活動策劃方案具備公關職能活動的策劃往往是圍繞一個主題展開的，這種主題大多是有關環保、節約能源等貼近百姓生活，能夠獲得廣大消費者美譽度的，通過這些主題的開展，最大限度地樹立起品牌形象，從而使消費者不單單從產品中獲得使用價值，更從中獲得精神層面的滿足與喜悅：廣告宣傳尤其是公益廣告的宣傳有時也能夠取得公關效應，但遠不能與商場活動策劃方案公關職能的實效性、立體性相比。

　　關于活動策劃篇10

　　一、活動背景

　　面對當前國際經濟的快速發展和各種思潮相互激蕩的國際形態，大學生要有自己正確的態度，樹立愛校愛國的思想，認識到學校和國家對自己的重要性，認識到學校和國家培養自己的不易。通過參加圖書館和培訓基地，該活動可以培養學生熱愛學校的'愛國情感，并在實踐中樹立正確的生活態度。

　　二、活動的目的

　　1、通過參觀學校圖書館，學生可以了解學校的發展，感受學校的歷史氛圍。在參觀過程中，通過對圖書館的介紹，學生們意識到了知識的重要性。

　　2、通過參觀培訓站，學生可以了解自己的專業方向，讓學生對自己的專業有更深的了解，更加關注自己的專業。

　　三、活動對象：電力工程學院全體新生

　　四、活動時間：20xx年12月1日

　　五、地點：學校圖書館和培訓站

　　六、活動準備

　　1、圖書管理員與車站管理員聯系，做好相應準備。

　　2、聯系校報、通訊社、攝影社，整理拍攝記錄。

　　3、通知各班委做好動員工作，確保所有人員到位。

　　七、活動流程

　　1、那天早上9點在圖書館門口見面。

　　2、組織部成員單位簽到點名。

　　3、人員到達后，會有秩序地進入圖書館。

　　4、進入圖書館后，在講師的帶領下參觀，參觀期間保持紀律。

　　5、講師講解完畢，自由參觀。

　　6、免費參觀結束后，有序離開圖書館，站在圖書館外，然后進入培訓站。

　　7、培訓站的參觀流程和圖書館一樣。

　　8、參觀完培訓站，回到圖書館門口集合，總結活動，然后全部解散。

　　八、注意事項

　　1、注意活動過程中的人員清點。

　　2、參觀圖書館的過程中保持安靜，參觀培訓站時注意安全。

　　關于活動策劃篇11

　　一、活動原因：

　　據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%。而長期以來，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大同學的要求。因此，在心理健康活動月里特組織同學們開展心理主題活動，讓心理健康走進大學生活。

　　二、活動的目的：

　　1、提高同學們的心理素質，加強同學們的心理承受能力，通過活動消除同學們的困惑，讓同學們走出誤區。

　　2、感受人與人之間的美好情感，感受生活中的快樂與幸福，從而以一顆積極樂觀的心態來面對我們的人生。

　　三、活動主題：心健康，心飛揚，傳遞親與愛。

　　四、活動時間：20xx年5月25日

　　五、活動內容：

　　1、游戲天地

　　①。幸運大抽簽：開始時間：9：00—9：30；地點：籃球場；所需物品：卡片（字條）、普通糖果和餅干。

　　游戲規則：首先用卡片（字條）寫一些激勵的語言（例如：堅強不是面對悲傷不流一滴眼淚，而是擦干淚水后微笑地面對生活等），其中有的卡片會寫“恭喜您幸運地成為本次游戲的參賽選手”字樣。每個人都可以去抽，抽了之后去某處換糖果。換的時候工作人員要看好誰的卡片上有字樣，然后讓他們參加游戲（抽的同學也應自覺參與，而不是為了糖果而抽）。

　　②。算錢游戲：時間9：30—10：30；地點：籃球場；所需物品：筆芯、棒棒糖和果凍。

　　游戲規則：男生值5毛錢，女生值一塊錢。游戲的時候裁判會說：“走吖走，走吖走，走到集市買白菜，一塊錢、賣不賣？不賣！一塊五、賣不賣？不賣！兩塊五…四塊錢、賣不賣？賣！”當裁判說到賣的時候，參賽選手要根據價錢組隊，組不到相應價值的同學會被淘汰（底價至少為1元）。直到最后大概剩20個同學左右就進入下一個游戲，能進入的同學都會有獎勵。

　　③。足球場走迷宮：時間10：30—11：00；地點：足球場；所需物品：筆芯、筆、糖果和果凍。

　　游戲規則：用紅繩和凳子在足球場中間造一個迷宮，一共有十個進出口（十個進出口對稱，例如1號對應5號，2號對應6號等），讓同學們同時從十個進出口走迷宮，從哪個口進要從它對應的口出來，先到的5位同學獲勝。獲勝的同學會得到相應的.獎勵，并進入最后一個環節。

　　注意：ⅰ、游戲時參賽者不能直接跨過繩子或凳子，否則淘汰出局；ⅱ、未開始游戲時，任何人禁止踏入足球場。

　　④。起蹲游戲：時間11：00—11：30；地點：足球場；所需物品：筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。

　　游戲規則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動作。沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。能堅持到最后的兩個同學就是最后的勝利者，會得到相應的獎勵。

　　2、心理沙龍

　　①。心理咨詢：時間9：30—12：00；地點：籃球場。

　　設一處心理咨詢處，可以讓老師或學生坐鎮，以便同學們咨詢，分別有學習、擇業、交友、戀愛四個不同的咨詢點。（也可以供大家隨便聊聊、交交朋友）。

　　②。心理測試：時間9：30—12：00；地點：籃球場。

　　令設一處心理測試區，事先準備好測試的題目，內容不限（也可以加一些僅供娛樂的測試），大概五、六本，內容可以是不一樣的（可以選好測試題目后去打印出來釘成本）。

　　③。心理互動留言板：時間9：30—12：00；地點：籃球場。

　　同學們可以跟工作人員要便利貼，把自己的感想或者疑惑寫在便利貼上，然后隨意貼在自己喜歡的角落（留名的當然最好）。工作人員會對你的疑惑進行回帖式解答，當然，有心的同學也可以跟工作人員要便利貼回復同學的帖子。最后工作人員把同學們咨詢的特別的問題整理好，把精彩的留言收集好，活動結束后貼出來。

　　④煩惱箱：時間9：30—12：00；地點：籃球場。

　　同學們可以問工作人員要便利貼，匿名寫出自己心中的煩惱，然后扔到準備好的煩惱箱中。

　　3、看電影：可以利用下午的時間看一些與心理有關的影片。

　　4、資金預算

　　箱子：看看學校有沒有適合的，沒有可以到商店問問可不可以送一個紙箱或干脆買一個，預計在3元內。