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幼兒園活動策劃1
一、活動主題:
元宵花燈喜樂會
二、活動時間:
20xx年3月5日
三、活動目標:
1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3.通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節的由來。
5.與家長一起制作花燈,增進親子親情。
6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點:
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員:
全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
六、活動形式:
場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行游玩。
七、活動前沿
一)前期準備:
1.給本園家長發放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。
3.如在公園里,須提前和有關人員聯系好場地。
4.活動需要準備的背板。
5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。
6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。
10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區進行展示。
11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節的由來”為內容的展板。
14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15.選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。
16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。
17.準備活動中發放的小獎品,各區(休息區除外)準備小印章。
18.準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。
[活動對象]全體幼兒
[活動目的]
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?
二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷
三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師
統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的`身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
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農歷正月十五是元宵節。又稱上元節、元夜、燈節。相傳,漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,每逢此夜,必出宮游玩,與民同樂,在古代,夜同宵,正月又稱元月,漢文帝就將正月十五定為元宵節,這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷,元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統節日。在節日里人們會進行:吃湯圓,吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓,又名“湯團”、“元宵”;猜燈謎,玩燈是元宵節的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射,謎底多著眼于文字意義,并有謎格24種,常用的有卷簾、秋千、求鳳等格,已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺,踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,舞獅子是我國優秀的民間藝術,每逢元宵佳節或集會慶典,民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主,表演時講究表情,有搔癢、抖毛、舔毛等動作,惟妙惟肖,逗人喜愛,也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節來源及習俗,自此我園開展“正月十五元宵節”活動,現將活動有關事項通知如下:
(二)活動目標:
1、豐富幼兒的知識,使幼兒了解農歷正月十五日元宵節。
2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動,體驗參加活動的快樂。
3、感受家園之間節日里溫馨的氛圍,促進親子之間的感情。
(三)活動形式:
1、賞燈會
2、猜燈謎
3、玩高蹺
(四)活動時間、地點:
1、活動時間:20xx年XX月XX日(上午)9:30開始活動
2、活動地點:
賞燈會:二樓走廊
猜燈謎:二樓走廊
玩高蹺:一樓操場
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1、賞花燈活動要求:教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園,各班級在XX月XX日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始:每位家長帶好自己的孩子,走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等,注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發生安全事故。未來參加活動的家長,配班老師和保育員共同看護好孩子,也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。
2、猜燈謎活動要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,沒猜中可繼續猜,可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發獎品人員,兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續猜燈謎。
3、踩高蹺游戲要求:兩位老師負責本游戲,布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現場報名為主,每組4人,親子在現場活動,先幼兒踩高蹺比賽,然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。
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1、準備元宵活動需要物品,如:花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據需要準備。
2、提前布置好場地
3、各班觀看元宵節的來歷、介紹活動流程
4、活動內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
5、結束活動
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幼兒園活動策劃2
一、活動目的:
三八婦女節是世界的傳統節日,也是廣大婦女的節日,為了體現對女同胞的特別關愛,同時豐富大家的業余文化生活,特舉辦此次活動,同時將慶;顒优c加強婦女思想教育,學院創示工作緊密結合,激勵廣大婦女滿懷熱情投身于工作當中,以促進學院和諧發展。
二、活動主題:
“我能我行”女性風采大賽
三、活動項目及規則:
1、投籃(按投籃個數排名進行積分)
2、創示工作知識學習(由學院創示辦領導組織大家共同學習)
3、做動作,猜東西(自由組合,2人一組,五組同時比賽,抽取5張寫有文字的.紙條,由第三人將紙條展示給甲,然后甲乙兩人面對面,由甲看完之后不能說出來,只能通過不帶該詞語的語言或者
4、踩你沒商量(所有參賽選手雙腳腕上捆綁6個氣球,然后相互踩氣球,按淘汰順序從低到高依次積分)
5、丟筷子(參賽選手坐在凳子上,腳下放一個啤酒瓶,嘴里叼著筷子在離瓶口半米的地方對準啤酒瓶然后松開嘴,看能不能把筷子丟到酒瓶里面,1分鐘內,按投進的筷子數量排名進行積分)
四、具體活動安排:
本次活動按積分制原則,總分為100分(各活動項目分別為20分),以個人總積分排名評出一、二、三等獎(一等獎占20%,二等獎占30%,三等獎占50%),由學院工會予以獎勵。
活動內容
分值
時間
地點
五:備注
投籃各項目積分:按名次依次從高到低進行積分。(創示工作知識學習凡參加者均記20積分)3月7日(星期五下午2:00)學院操場
創示工作知識學習3月7日(星期五下午3:00-6:00)地點待定
做動作猜詞語
踩你沒商量
丟筷子
備注:本活動評比范圍僅限本分工會女職工,自愿參加的其他人員不參與評比。
六、報名
請本分工會女會員于20xx年3月3-4日將要參加的項目報z老師處。
幼兒園活動策劃3
活動主題
八音迭奏·樂動新年——百變音樂SHOW
活動時間
20xx年12月29日——20xx年12月31日
活動目標
1、開展慶;樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶;顒又,進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發,學習科學的育兒方法,了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進一步塑造園所的良好形象。
宣傳準備
1、12月7日下午5點40分召開全園家長動員大會;
2、新年心愿墻:家長和孩子一起將新年的心愿寄語制作成賀卡掛在班級制定外墻區域;
3、12月16日迎新年集贊召集令活動:活動口號加照片:
①集贊召集令行動口號:我是某某市某某區某某班某某小朋友,我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”,希望大家能支持我為我的老師點贊。
、诩澱掌喝齻老師加單個幼兒手拿幼兒園L0GO照片。
③集贊方法:家長微信轉發集贊,在自己的朋友圈可以不斷轉發來積攢,轉發次數不限。
④集贊時間12月16日至12月23日。(時間截止在12月23日下午5點。)
、菁澣藛T:每個孩子限兩位家長來集贊。
、藜澠睌到y計:家長每天和孩子一起統計票數,然后將票數發給班級責任老師,然后由家委會成員和老師一起統計點贊票數。
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境),張貼相關活動標語。
2、準備活動獎品及禮品。
3、提前布置活動場地,檢查設備,并安排專人負責,制定安全活動預案。
4、以班級為單位做好參加的準備工作:
①各班教室提前邀請家長參與活動,并做好準備工作;
②每個家庭要求至少1名至多2名家長參加活動,提前發放活動入場券;
、鄹靼嘟處熀陀變夯顒赢斕旖y一著裝(園服),同時準備好各班各項活動所需服裝、道具及器材等。
、苡變簣@組織家長代表和社會各界人士參加活動,提升社會影響力。
、莼顒忧,全園安排三次彩排。
活動流程
1、簽到,展示入場券,提交券面抽獎票根。
2、主持人致開場詞。
3、園長、家長代表、幼兒代表講話。
4、頒發點贊活動獲獎名單,發放獎品。(要求:播報獲獎者姓名、班級、點贊數,幼兒自行領獎)
5、全場熱身活動:
6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂Show”節目流程
抽獎活動:三等獎(10名)(要求:家長上臺,在老師的帶領下完成律動表演,臺下家長拍攝視頻上傳抖音,點贊最多者,后期園所發放獎品)
節目一:器樂舞蹈:舞林匯
節目二:舞臺劇:母雞媽媽和小雞
節目三:器樂舞蹈:快樂碰碰碰
互動游戲:幼兒拉歌比賽
游戲規則:將所有幼兒方陣按年齡劃分,主持人報出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱,請對應級段幼兒在規定時間唱出來,如主持人報《新年好》,則小班幼兒唱,每個級段準備2—3首。(游戲結束,主持人對幼兒的表現給予肯定,帶領全場家長用掌聲和口號表達對孩子的贊揚和肯定)
口號:小手,小手,拍一拍,你們表現真厲害,小腳,小腳,跺一跺,你們表現真不錯,小手轉轉變紅花,送給寶寶頂呱呱!
節目四:器樂演奏:真著急和不著急
節目五:太極體操:大地回春
抽獎環節:二等獎(5名)(要求:家長上臺,在老師的'帶領下完成律動表演,臺下家長拍攝視頻上傳抖音,點贊最多者,后期園所發放獎品)
節目六:聲勢律動:椅子操
節目七:音樂情景。贺埡屠鲜
節目八:器樂演奏:鍋碗瓢盆協奏曲
互動游戲:搶歌名(家長參與)
游戲規則:邀請10名家長參與,當主持人放出歌后,家長猜到歌名后立即舉手喊停,主持會停住歌曲,交麥給第一個喊停的家長要他說出歌曲的歌名,如果正確,還要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正確,將繼續放此歌,大家繼續猜,直到有人猜對為止。接下來,主持將放下一首歌,重復以上過程。一共放10首歌曲,哪位家長猜對的歌曲名最多即是最后的獲勝者。(參與者發放參與獎,獲勝者發放獲勝獎品,獎品可設置實物獎品與報名代金券)
節目九:古典舞:茉莉花開
節目十:器樂演奏:五音六律奏鳴曲
節目十一:器樂舞蹈:王子和公主
抽獎環節:一等獎(2名)(要求:家長上臺,在老師的帶領下完成律動表演,臺下家長拍攝視頻上傳抖音,點贊最多者,后期園所發放獎品)
節目十二:幼兒誦讀:詩詞狂想曲
7、播放音樂《喜洋洋》,主持人致結束詞。
活動后續
手機家長抖音點贊數,發放獎品,將獲獎抖音視頻分享至班級群。
幼兒園活動策劃4
一、活動名稱
《禮儀之花在幼兒園綻放》
二、活動目標
在第xx個教師節來臨之際,在幼兒園營造節日氣氛,讓每個幼兒尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任,在感受到幼兒的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。
三、活動時間
20xx月xx日-xx月xx日
四、活動過程
第一階段:以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、說一說:引導幼兒說出內心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、畫一畫:自己動手,制作賀卡送給老師(小中班孩子),自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。
3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節。
備注:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的PPT,二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。
第二階段:開場音樂《我愛米蘭》
1、園長發言
2、幼兒編演舞蹈《教師節》
3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友,配上老師一日工作的照片PPT展示,背景音樂《我愛老師的.目光》)
4、家長發言(事先選好3位家長,每人發言時間約5分鐘)
5、教師發言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)
6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈<開心轉轉轉>(見附件)
7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》(背景音樂:《夢之雪》,詩歌見附表)
8、現場互動:幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師,并和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上
9、幼兒合唱《老師,您好》
幼兒園活動策劃5
幼兒園主題活動方案名稱:夏季與冬季
活動前言:夏季是四季中最熱的季節,而冬季則是最冷的季節,那么針對這兩個季節小朋友們都了解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關的特征嗎?這天就讓我們一齊來看有關的話題吧!
活動目標:
1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點,養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。
2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。
活動準備:
1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動室。
2、可粘貼的小紅花。
活動過程:
1、出示掛圖,引入話題
教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片,請小朋友說說:它們分別在什么季節開花。
2、教師提問,引導幼兒探討冬天和夏天的特點
(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?
(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的'?
3、引入論題,分組討論
教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。
4、講解規則,展開辯論
辯論規則:
(1)兩組幼兒輪流發言。
。2)一次理由充足的發言能夠為本隊贏得一朵小花。
(3)一方發言之后,另一方能夠反駁,理由充足的,同樣能夠贏得小花。
幼兒辯論中,教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢
幼兒園教案:此活動以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才,開發寶寶們的思維,同時也使孩子們對冬夏兩個季節特征了解的更加透徹,平時在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!
幼兒園活動策劃6
設計思路
孩子們對于恐龍有著濃厚的興趣,經常會看到他們帶著有關恐龍的書和玩具來與同伴分享,在行為上也會模仿恐龍的叫聲、動作……于是“我來研究恐龍”這一主題活動產生了,我們組織幼兒開展了如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進行”——分類記錄,“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動。一段時間下來,孩子們對恐龍已有了基本認識,一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特征。“侏羅紀時期的`恐龍是怎樣生活的?”這個話題逐漸成為孩子們議論的熱點。游戲“恐龍大聚會”正是讓他們運用各種各樣的材料把自己打扮成一只只大恐龍,進入“侏羅紀”時期,從而體驗感知想象中的恐龍生活。
活動目標
1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍,發展幼兒的想象力和動手操作能力。
2、幼兒在游戲活動中能團結協作,解決困難,達到目的。
3、體驗創造的成就感和游戲的樂趣。
活動準備
1、室內:與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。
2、室外:創設游戲情景,在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
1、導入:“小朋友,恐龍真好玩,你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”
幼:我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼:我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
“你們看,這邊有我們收集的各種各樣的材料,我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍,好嗎?”
2、幼兒裝扮自己。
發揮想象,創造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。
3、游戲:“穿越侏羅紀”。
老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”,唱唱跳跳,發現來了一只兇狠的霸王龍,大家團結在一起把霸王龍趕走了,然后一起快樂地跳起舞來。
4、討論、評價,結束游戲。
幼兒園活動策劃7
20xx年“六一”國際兒童節即將來臨,為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節,現根據本校實際,現將慶祝“六一”國際兒童節之“快樂六一,智慧成長”系列主題活動作如下安排,望相關教師抓緊抓落實。
一、活動主題:
慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會
二、活動目的:
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的`六一。
3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容:
1、發展新隊員,各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
(1)、每班至少準備兩個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。
。2)、少先隊負責組織排練一套學校節目。
(3)、學校定于5月23日下午進行彩排。
四、活動形式:
1、發展新隊員。
2、文藝匯演活動。
3、集體活動
五、活動時間:
20xx年6月1日
六、活動地點:
學校操場
七、參加人員要求:
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班正副班主任做好本班各種形式的表演準備工作。
3、要求各年級班主任做好學生入隊前的準備工作。
八、組織機構:
學校
九、活動步驟:
1、做好新生入隊的各項準備工作。
。1)新生入隊名單
。2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習
。3)新老隊員代表講話稿
十、組織規模:
大隊活動(全校師生參與)
十一、注意事項:
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學生,注意各項安全
幼兒園活動策劃8
《推小車》
《推小車》活動設計
德州市直機關幼兒園莫冰
活動目標:
1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力;
2、發展幼兒的肢體協調能力,培養幼兒對合作游戲的興趣。
活動準備:
1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。
2、 歡快的游戲音樂,進行曲。
活動過程:
一、導入活動
1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。
2、玩獨輪小推車,激發幼兒的興趣。
二、自由探索
1、提出問題,引導幼兒發散思維
師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎?”
2、自由探索、嘗試練習
討論:哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么?
3、師幼共同分析、總結
(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。
。2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。
三、游戲:送小車回停車場
把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。
比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設置障礙賽
規則:幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發,比比哪組先把車全部停到停車場。
放松活動
在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的'身體
活動延伸:
活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發揚光大。
幼兒園活動策劃9
設計意圖:
能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移,讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
活動目標:
1.知道九月初九是我國的重陽節,了解相關的'重陽節知識。
2.激發幼兒對老人的崇敬,表達對老人的關愛
3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。
活動準備:
1、幼兒通過搜集資料了解重陽節的相關知識
2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人
3、在本班老師的指導下制作小禮品
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙
5、糖果若干
幼兒園活動策劃10
活動目標:
1、積極參與競選活動,嘗試用各種方式向同伴展示自己。
2、有公平競爭的意識,知通過努力實現自己的想法。
活動重難點:
1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。
2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節目的。
活動過程:
1、教師和幼兒共同討論,了解主持人的相關知識。
教師:你喜歡哪個主持人,為什么?
教師:什么樣的人能做主持人?
教師:你認為我們需要的主持人應該是什么樣的?
教師:你認為自己能當主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!
2、競選活動:請投我一票。
。1)教師介紹競選的`要求、順序。
(2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發表競選宣言,展示自我。
(3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼,貼在黑板上相應幼兒名字的下面。)3、統計、討論競選結果。
。4)教師和幼兒一同統計得票情況。
。5)教師宣布統計結果。
。6)當選的幼兒表達自己的感受,請個別幼兒說一說選他的理由。
教師總結:小朋友積極參加競選活動,在競選中展示自己的長處,很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學習,積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了,我們為他們高興;可是也有的小朋友沒有選上,沒有關系,下次繼續努力,相信你們一定會成功的。
幼兒園活動策劃11
活動名稱
擁抱親情
組織單位
活動開展時間(年/月/日)
20xx年5月8日
活動地點由外聯辦聯系
活動負責人參與人數
(人) 20人經費投入(元) 90
一、活動基本情況概述:
主要闡述活動目標、特色亮點、活動內容等。
1.活動目標:
a)讓小朋友從小感恩母親,尊重、孝敬母親;
b)了解媽媽的辛勞,培養小朋友對媽媽的感激之情
c)能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
2.特色亮點:
a)小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情,讓小朋友在回憶中,體會到媽媽的辛苦。
b)媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印,繪制濃情畫卷。
c)在《感恩的心》手語下,小朋友懷著感恩的新送上對媽媽的祝福。
3.活動內容:
a)互動游戲:“假如幸福就親媽媽”,小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時,拍拍手,抱抱媽媽,親親媽媽。
b)互動游戲:請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背,捏捏腿,說說悄悄話。
c)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負擔。
d)讓媽媽帶著小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印,感受大手牽小手的親子之情,更是濃濃的母子情。
e)孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。
二、活動實施方法與過程:
包括時間、地點、工作人員安排等。
1.活動時間:5月12日
2.活動地點:由外聯辦聯系
3.活動實施過程與工作人員安排:
a)由班級團支部組織召開部內主要負責人會議,討論并決定宣傳工作。
c)主持人開場白,引出母親節主題活動的開始。
d)互動游戲:“假如幸福就親媽媽”,小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時,拍拍手,抱抱媽媽,親親媽媽。
e)互動游戲:志愿者演示歌曲中的場景,請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背,捏捏腿,說說悄悄話。
f)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負擔。
g)讓媽媽帶著寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印,感受大手牽小手的親子之情,更是濃濃的母子情。
h)孩子們每人取一束愛心花(絲網花)送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的`祝福,感謝父母的養育之恩,感謝每一個關心自己的人。對母親說一聲:“媽媽,我愛你”!
i)活動結束后,全體志愿者整理活動場地,保持活動場地設施的完整與環境的整潔。
三、活動的影響(校園及社會):
主要闡述活動預期成效、參與人員、社會評價、輿論媒體等。
通過此次擁抱親情活動,能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦,小朋友平時應該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負擔。
讓在外讀書的同學們在濃情下,感受親情的幸福。
四、審核意見:
由志愿者村進行審核、提議。
幼兒園活動策劃12
活動內容:自己動手包粽子
活動目標:
一、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。
二、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。
活動準備:
端午節的故事;
做香包的材料:香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
活動過程:
一、主持人出示圖片,講述端午節來歷的`故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品
一、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說屈原投江后,人們為不讓魚類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。
二、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
三、給孩子戴五絲!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
一、幼兒與家長一起制作香包
二、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束
幼兒園活動策劃13
活動目的:
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣,感受聯歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關系。
活動時間:
__年6月30日晚6:30――8:00
活動地點:
幼兒園操場
活動人員:
大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備:
存錢罐熒光棒幼兒手冊活動流程:
1、主持人講話(教師:__)(幼兒:______)
童年是一段“快樂來得很多,憂愁去得很快”的純真年代,也是許多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。
經過三年在幼兒園的學習和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進入下一個階段的小學生活。
快畢業了,我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!”
小朋友的童心童語看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的,人生就是應當有這么一個一個小小的`心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風景。
2、節目表演:舞蹈――浪漫櫻花(表演者:大一班小朋友)
那么,現在就請欣賞:由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎!
3、家長寄語:大一班___媽媽
欣賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對大家說呢!
掌聲有請:大一班___媽媽
4、游戲:擊鼓傳花
5、節目表演:武術――男兒當自強(表演者:大二班___小朋友)
快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班___小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”!
6、小朋友寄語:大二班___
小朋友看到了武術表演,它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說,___表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話,那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
7、游戲:搶板凳
8、節目表演:合唱――老師,再見了(表演者:大二班小朋友)
老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了,明天就要上學校,等我戴上紅領巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演――老師,再見了!
9、家長寄語:大二班___媽媽
接下來有請我們大二班___媽媽講話,看看她要跟我們小朋友說什么呢?
10、游戲:搶板凳
11、節目表演:英語歌曲獨唱――DoReMi
這學期,我們大班小朋友英語學得可棒了,不信你們來聽聽,大一班___小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲――DoReMi
12、小朋友代表:大一班___
現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大一班___小朋友想說些什么吧!
13、游戲:搶板凳
14、節目表演:幼兒、教師畢業獻詞――畢業詩
七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業,這眷戀和惜別之情越是強烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的守巢人”。
15、園長寄語
聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了,每個早晨的聲聲問候;看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的___園長!
16、畢業頒獎
我們的畢業典禮即將接近尾聲,現在我們
將為每個小朋友頒發畢業手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為
你們準備的哦!讓你們從現在開始,學會自己存錢!好不好啊?
17、畢業典禮結束
園長:小朋友們,祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂!但別忘了有空;赜變簣@看看哦!大班畢業典禮活動到此結束。
幼兒園活動策劃14
一、活動名稱:
秋天真美麗
二、設計思路:
為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系,為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的美,豐富幼兒的知識,我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。經過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂,并激發孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動地點:
杭州花港觀魚
四、活動時間:
10月17日
五、活動目標:
1、經過秋游親子活動,增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關系。
2、在活動中,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的'樂趣。
六、活動準備:
請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐,教師準備好游戲材料。
七、活動過程:
1、活動前談話:教育幼兒要注意安全,拉著大人的手走。要愛護花草樹木,講衛生、有禮貌。要求家長能照顧好自我的孩子,一切聽從指揮,遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。
2、清點人數,安排座位,組織車內活動:形式有唱歌、念兒歌、講故事等。
3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚,感受秋天大自然的美。
4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”,發展幼兒走的動作,增進幼兒與父母間的親情和默契感。
5、攝影活動:請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景,看誰拍得最美。
6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物,培養幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。
7、秋游親子活動結束,團體乘車回幼兒園。
幼兒園活動策劃15
活動目標
1、通過親子活動增加孩子與家長的情感,感受到母愛;
2、培養幼兒動手實踐能力;
3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。
活動準備
教學準備:
細細的吸管多余幼兒人數;液體膠兩瓶;碟子6個;棉簽幼兒人手一個;康乃馨花瓣及花砣;背景音樂(集體背景音樂)。
教學課堂準備:
桌子8張椅子30張
人員安排:
主班老師引導家長入場,組織家長紀律;課堂操作過程中,主班老師和配班老師管好紀律,提醒家長配合工作;配班老師帶孩子入場;保育老師幫著拿教學準備的東西。
活動步驟:
1、老師致辭:
2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽
3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》
①老師示范,并講解制作過程中需要注意的地方;
、谥v解規則紀律,如膠水的使用方法;
、塾變翰僮,家長可以幫助、提醒幼兒。
4、將制作好的`康乃馨送給媽媽,并對媽媽說我愛您。
活動結束:
1、簽發禮物(到主班老師處)
2、結束致辭:今天孩子們用最簡單最樸實的行動表達了對母親的愛,并祝愿天下所有的母親:幸福安康,永遠美麗!
3、把班級物品帶回班級,大掃除。
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