禮儀活動策劃 篇1

一、活動目的：

　　1.通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2.培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　3.人人爭做講文明，講禮貌的認識。

　　二、活動重點：

　　提高學生對文明禮貌的認識。

　　三、活動難點：

　　能適時地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

　　四、活動準備：

　　1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　4.多媒體課件。

　　五、活動形式：班會形式

　　六、活動內容：即興表演、兒歌、歌曲等。

　　七、活動過程：

　　（一）活動導入

　　文明是一朵美麗的花，禮儀是一棵茂盛的樹。中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為一名學生，作為中華民族的后代，我們應該講文明，懂禮貌。今天這節班會課的主題是：文明禮儀伴我行。

　　（二）活動過程

　　1.齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　A、師：同學們，你們都系上了鮮艷的紅領巾，這就代表著你們都是一名少先隊員了，現在我們就來唱一唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　B、學生齊唱隊歌。

　　2.學習升國旗的紀律。

　　師：國旗是我們祖國的象征，尊重祖國，就要尊重我們的國旗。升旗儀式莊嚴的活動，升旗時必須要做到肅立。我們學校每周一都會舉行升旗儀式，可是，升旗儀式上，有些同學卻是那樣不嚴肅，站隊站得歪歪扭扭。還會說話，甚至打打鬧閡，這說明一個問題，那就是：這些同學不尊重我們的.國旗，也就不尊重我們的祖國。今天老師要讓同學們見識一下開安門前升旗儀式，看看那些群眾、那些士兵、那些領導人，是如何對待升旗儀式的。

　　A、欣賞天安門升旗儀式。

　　B、讀《升旗》兒歌。

　　C、放國歌，現場舉行升旗儀式。

　　師：同學們表現得非常棒，在以后的升旗儀式上，老師希望每次都看到你們出色的表現，好不好？老師相信你們一定能做得到！

　　3.學習《校園禮儀》。

　　師：學校是個大家庭，在這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講文明，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有哪些文明禮貌用語嗎？

　　知識搶答：答對的會有小小獎勵！（請、您好、謝謝、再見、對不起）看來我們同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！下面我們欣賞一段有關校園禮儀的短片。

　　A、欣賞《校園禮儀》短片。

　　B、讀《文明禮儀兒歌》。

　　C、情景再現（即興表演）。

　　師：上課是校園禮儀必不可少的一部分，上課該遵守些什么紀律？接下來請同學們欣賞《課堂禮儀》。

　　4.學習《課堂禮儀》。

　　A、欣賞《課堂禮儀》。

　　B、讀《課堂禮儀兒歌》。

　　師：宜春是個風景優美的地方。老師帶來了一些宜春美景圖片，同學們來欣賞一下。

　　5.環保教育。

　　A、欣賞宜春美景。

　　師：宜春美不美？可是這么美的地方，卻因為有些人的不良衛生習慣，令其變了樣。老師收集了一些臟、亂、差的圖片，同學們來看一看。

　　B、臟亂差圖片。

　　C、反饋：看了這些圖片，你有什么要說的？（請不要亂扔垃圾）。如果你看到了有人丟垃圾，你會怎么做？你們說得很對，首先：我們不亂扔垃圾；他們只要有時間，就會去為環境而工作，同學們來瞧瞧。

　　D、欣賞環保小衛士圖片。

　　E、欣賞《環保兒歌》。

　　6.學生列舉生活中的事例，師生一同分析。

　　同學們，在我們的日常生活中，你看到了哪些不良行為呢？

　　學生舉例，老師邊引導。（踩草，隨便吐口水……）

　　同學們，你們說了很多生活不文明的行為習慣，那你想想，今后你要估一個怎樣的孩子？

　　7.判斷題。（出示課件，學生判斷下列行為對還是錯）。

　　師：為了讓同學們人人能成為一個講文明，懂禮儀的小學生，老師要送一首歌給大家。

　　8.欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。

　　（三）活動結束。

　　老師總結：今天在這個班會上，學到了許多有關文明禮貌的知識，老師希望今后你們從小事做起，從自我做起，講文明，真正成為21世紀文明小主人！

　　禮儀活動策劃 篇2

　　一、活動宗旨

　　為深入貫徹落實《xx區文明禮儀宣傳教育實踐活動實施方案》，進一步加強我校青少年學生文明禮儀教育，提高學生綜合素質，提升校園文明水平，促進我校教育現代化發展，以創建“全國青少年文明禮儀教育基地”為抓手，結合青少年學生思想道德建設各項工作，深入實施素質教育，提高學生綜合素質，充分發揮學校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設，為建設平安和諧繁榮優美寶安提供人文基礎。

　　通過創建“全國青少年文明禮儀教育基地”專題教育活動，充分發揮文明禮儀教育的示范和輻射作用，將文明禮儀教育活動有機融入“民族精神代代傳”的養成教育中，全面提升青少年學生的文明素養。依托家長學校開展文明禮儀進家庭活動，強化廣大家長文明禮儀行為，引領廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，進一步增強各項家庭教育活動實效，進一步營造和諧校園，共建文明校園，為培養21世紀德、智、體、美、勞全面發展合格的“五好小公民”做貢獻。

　　二、領導機構

　　成立xx區上芬小學創建“全國青少年文明禮儀教育基地”領導小組，組成如下：

　　領導小組辦公室設在德育處，由黃宇波同志兼任辦公室主任，王敬芬同志任辦公室副主任。辦公室具體負責落實文明禮儀教育基地創建各項工作。

　　三、活動主題：“文明禮儀伴我行”

　　學校將以“文明禮儀伴我行”為主題，以知禮、學禮、行禮為主要內容，通過科學系統、形式多樣、生動活潑、寓教于樂的活動，培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。

　　四、活動時間：20xx年3月——20xx年5月

　　五、活動人員：全校師生

　　六、實施步驟

　　（一）宣傳禮儀，學習禮儀（20xx年3月）

　　開展啟動儀式，學習明確發動宣傳禮儀的重要性，本次活動的意義。

　　1、訂購、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。

　　2、觀看青少年文明禮儀影視教材，組織學生利用班隊課觀看，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

　　3、結合“弘揚和培育民族精神教育活動月”，大力宣講《中小學生日常行為規范》及《中小學生守則》等養成教育內容。

　　4、開辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅標語等宣傳文明禮儀，營造“創建文明城市，爭做文明市民”濃厚氛圍，力求達到借助多途徑宣傳觸動學生心靈的效果。

　　5、結合民主評議政風行風檢查、全國道德模范先進事跡的學習、實踐科學發展觀的學習等內容開展師德師風相關培訓，學習新時代教師教育教學文明禮儀規范，切實發揮教師言傳身教的作用，增強各項教育教學活動的實效。

　　（二）走進生活，實踐禮儀（20xx年3——5月）

　　開展學生觀察身邊同學文明禮儀表現及文明禮儀進家庭、文明禮儀進社區宣傳文明禮儀活動，使學生深刻認識實踐禮儀之必要。

　　1、學生對“文明”有觸動，有激情后，讓學生走進生活，用發現的眼光搜尋“不文明之舉”和“文明之舉”，用心搜尋，并用筆和照相機記錄下“不文明之舉”、“文明之舉”及內心的觸動，通過中隊閱覽會和學校廣播站“第一現場”欄目交流所記錄下的“不文明之舉”和“文明之舉”，突出宣揚“文明之舉”。

　　2、學校攝影小記者搜集校園文明之舉，并以個人攝影展的形式進行全校展示。（注：充分保護學生自尊心，“不文明之舉”的照片只出現不文明行為，不出現人物頭像）

　　3、根據自己的搜尋結果，完成一張調查表。通過調查表中的明顯對比，引導學生發現生活中雖然仍有個別不文明的現象，但文明現象更是無處不在。

　　4、通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明和諧社會的良好氛圍。

　　（三）展示禮儀，樹禮儀榜樣（20xx年6——20xx年）

　　通過開展“走進文明禮儀榜樣”的主題班會樹立學生學習的文明禮儀形象，及文明禮儀手抄報展示、文明禮儀進家庭大調查等活動促進學生改變不良文明禮儀習慣。并通過開展校園文明之星評比、師生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事等活動樹立身邊的文明禮儀榜樣，強化文明禮儀意識。

　　1、借助各媒介搜集文明人物先進事跡，以“走進文明禮儀榜樣”為主題的班會課，引領學生通過學習文明榜樣的先進事跡，樹立心中的文明形象。

　　2、整理、反饋用照相機記錄下的“文明之舉”，并制作成“文明在心中”為主題的手抄報，并以中隊為單位進行個人、集體展示。

　　3、家庭文明調查：家長列舉孩子的文明之舉后，寫上自己對孩子的文明寄語。并通過此調查促進家長成為孩子文明的監督員的同時，還成為孩子學習文明禮儀的好榜樣。

　　4、綜合家庭文明調查、文明使者調查及各中隊文明之星評比，以年級為單位評選出校園文明之星。（利用國旗下教育活動時間，表彰校園文明之星，樹立學校文明學生榜樣，并讓校園文明之星代表以親身經歷、親身感受宣傳文明，號召文明。

　　5、通過開展師生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事等活動，展現師生員工在文明禮儀教育活動中的階段成果。

　　（四）內化體驗，塑造文明（20xx年9月——12月）

　　充分利用德育各陣地，開展各項文明禮儀教育。組織開展“文明禮儀形象大使”、“文明禮儀日記展”、“文明禮儀漫畫展”、“文明禮儀進家庭、進社區服務”等相關活動，強化學生的文明禮儀意識，培養學生的文明禮儀習慣。

　　1、借打造德育品牌電視欄目“快樂大體驗”——以“快樂大體驗！你行，我行，大家行！”為口號的“文明形象大使”競選的契機，充分發揮大隊干部能力，充分利用現代演播廳的傳播功能，透過競選掀起校園文明熱潮，深入全校學生心靈。讓學生在實踐中以“身”體之，以“心”驗之，以生活實踐為基礎，把做人做事的.基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民。

　　每月確定“五好”小公民的初期培養目標，通過圍繞每月開展的以“第一關：文明知識搶答賽”、“第二關：幫扶同學收集感言賽、調查自己成長帳單收集家長感言賽、網絡故事或網絡感言收集賽、垃圾回收分享成果收集賽”、“第三關：現場擂臺賽”等關口評選“文明形象大使”，以此培養學生的“小伙伴”意識、“小幫手”意識、“小標兵”意識、“小衛士”意識、“小主人”意識。

　　2、組織開展“民族精神代代傳”中的“禮伴我行”、“誠信待人”、“讀名著、頌經典”“關愛留守兒童，共筑愛心彩虹橋”、“爭當愛心小天使”、“榜樣在我心中”、“爭當校園之星”、“安全警鐘時時敲”、“法伴我成長”、“送溫暖，獻愛心”、“珍愛生命，遠離毒品”等主題系列活動，并有機融入文明禮儀的要求，讓廣大學生的日常言行都體現文明禮儀，并在長期的實踐中逐漸養成講文明、懂禮儀的行為習慣。

　　3、組織開展“文明禮儀日記展”、“文明禮儀漫畫展”、“文明禮儀進家庭、進社區服務”等相關活動，強化學生的文明禮儀意識，培養學生的文明禮儀習慣。

　　4、借學校創建全國青少年文明禮儀教育示范基地契機，通過校園文明禮儀模范中隊的評比，強化文明禮儀意識，培養文明禮儀習慣，營造“靜”的校園氛圍。

　　（五）實踐體驗，檢驗禮儀（20xx年1月——3月）

　　通過開展文明禮儀社會實踐體驗活動、參加全國文明禮儀知識競賽、評選校園“文明禮儀之星”及選送校園“文明禮儀之星”參加“全國文明禮儀之星”的評選等活動檢驗學生文明禮儀素質，鞏固學生的文明禮儀習慣。

　　1、組織學生開展文明禮儀社會實踐體驗活動，在各項校外教育活動中體現新時代學生的文明風尚，將學校文明帶進社區、帶進家庭，發揮學校文明窗口的作用。每位學生都將成為金色校園廣播電臺第一現場欄目的小記者，及時記錄參加社會實踐體驗活動過程中發現的“文明之舉”與“不文明之舉”，以投稿的形式與全校同學交流文明觀點。并通過觀看星光電視臺依據“第一現場”稿件素材制作的校園公益廣告及組織“文明禮儀征文比賽”增強學生踐行文明禮儀的自覺性。

　　2、分別向學生家長發放《xx區中小學生在家庭和社區文明禮儀表現調查問卷》，了解活動前后學生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實效。

　　3、根據學生和班級開展文明禮儀教育活動情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競賽內容，組織學生參加“全國青少年文明禮儀競賽活動”，結合競賽、調查表反饋等情況組織評選“校園之星”之“文明禮儀之星”和“文明中隊”，樹立典范，提高文明禮儀教育實效。并選送校園“文明禮儀之星”參加“全國文明禮儀之星”的評選。

　　禮儀活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　汴京酒業成立于20xx年，自成立以來，公司一直遵循誠實守信、團結奮進、勇于創新、永不言敗的企業精神，致力于具有地方文化特色的酒類產品開發，取得了突出成績。

　　同時，20xx年10月18日至11月18日，本市也將舉行菊花花會。所以，我集團將舉行這個10周年慶典晚宴來答謝領導及廣大客戶。

　　二、活動目的及意義

　　為響應市政府"菊花搭臺，經貿唱戲"的號召，也為慶祝公司成立十周年及答謝政府機關、兄弟單位和廣大客戶對公司的大力支持，故舉辦"汴京酒業集團成立10周年慶典晚宴"。

　　通過此活動，進一步深入秉承我集團的企業精神、企業文化，同時加大汴京酒業的宣傳力度，擴大銷售面，讓更多的`人了解汴京酒業。

　　三、活動嘉賓

　　市領導、發改委領導、本地知名企業負責人、汴京酒業集團的VIP客戶、有影響力的公眾人物約60人，加上本單位的領導及相關人員，晚宴人數100人左右（具體名單見附件）。

　　四、活動內容

　　（一）活動時間：20xx年10月28日星期天晚6點

　　（二）地點：汴京假日酒店宴會廳

　　（三）活動內容：慶典晚宴（四）總負責人：

　　五、活動開展

　　（一）活動前安排

　　1、10月18日，宣傳部設訂邀請函，并發放；

　　2、10月25日，秘書電話確認到會人員，并邀請幾位重要人員進行講話，做好董事長的演講稿；

　　3、10月25日，主持人孫倩準備好祝酒詞，對要介紹的客人做好信息對號；

　　4、10月26日，宣傳部訂做10周年紀念品，以及簽到畫軸（以汴京酒業為背景）；

　　5、10月26日，策劃部制作汴京酒業10周年發展之路的PPT，選擇晚宴背景音樂；

　　6、10月27日，策劃部聯系晚會的樂隊、舞蹈人員，做好晚宴節目單，并準備好相機、攝影機；

　　7、10月27日，負責訂好酒店，給酒店我公司相關信息，做好路標指引，并做好禮儀小姐等相關人員安排，并購買鮮花布置晚宴現場；

　　（二）活動中

　　10月28日晚

　　1、18：00—18：30

　　入場

　　簽到

　　①清晰指示：酒店門前及樓道有明顯指示（路旗）；

　　②接迎禮儀：嘉賓到達酒店入口處，由晚宴專門禮儀陪同接引至簽到區；

　　③紅地毯：紅地毯由酒店門前下車處鋪設至酒店大堂，每位參會嘉賓到達會場后由禮儀陪同走過紅地毯，至簽到處，紅地毯兩側立本次活動特制路引；

　　④簽到處：為本次活動設立專門簽到區域，嘉賓到場后在現場禮儀陪同下進入簽到處，使用金色馬克筆在簽到大型畫軸處簽名，并進行合影留念。

　　2、18：00—19：00

　　簽到酒會

　　由禮儀小姐帶領到酒會區域，晚宴會場外設立Reception區域及站桌，嘉賓簽到后可直接參加Reception，并由樂隊在酒會中助興演出，在享受美酒的同時并等待入場。

　　3、19：00—20：00

　　開場

　　用餐

　　①19：00—19：10入場

　　以背景音樂為開場信號，參會嘉賓由酒會區域開始入場，嘉賓入場前場內場燈全黑，會場門由禮儀拉開，同時入口處追光亮起，以追光營造迎賓燈光，會場門前鋪設紅地毯，嘉賓走入會場坐定；

　　②19：10—19：25開場

　　由主持人孫倩宣布晚宴開始，并介紹到場嘉賓；

　　③19：25—20：00祝酒、敬酒、用餐

　　主持人說祝酒詞，我公司領導敬酒，嘉賓用餐，并播放汴京酒業發展路程PPT。

　　4、20：00—22：00

　　晚會

　　①20：00—20：15

　　單人舞蹈

　　video播放過程中演員上臺表演，以video為舞蹈（孔雀舞）背景，寓意汴京酒業的發展會更好，為歌頌而起舞，并由主持人做旁白介紹（介紹為舞蹈背景與表現形式）；

　　②20：15—20：35

　　調酒表演

　　幾位調酒師運用汴京酒業旗下的不同酒種進行調酒，隨后送予嘉賓品嘗，并探討；

　　③20：35—20：50

　　器樂演奏

　　由電子樂器與民族樂器結合，演奏氣氛較熱烈的曲目，有會樂器的嘉賓可參與進來；

　　④20：50—21：30

　　舞會

　　優雅音樂起，由專業舞者領舞，與會人員慢慢加入其中，舞池周圍設有吧臺，附上汴京酒業的美酒；

　　⑤21：30—21：50

　　嘉賓講話

　　領導致謝

　　市領導、發改委領導講話，表示祝福與期望，汴京酒業董事長講話，致謝；

　　⑥21：50—22：00晚宴結束

　　收拾會場

　　主持人宣布晚宴到此結束，并致謝，酒業領導送嘉賓，工作人員收拾會場。

　　（三）活動人員安排

　　8人負責迎賓小姐（4人固定迎賓，4人做引路），3人負責簽到人員，1人負責幻燈片放映，2人負責照片拍攝，1人負責攝影，4人負責現場秩序，6人負責宴后收拾公司相關器具，共計25人。

　　（四）活動后

　　1、10月29日，活動結束后聯系策劃部完成活動總結；

　　2、負責人制作活動財務報表項財務部報銷本次活動花銷。

　　禮儀活動策劃 篇4

　　一、設計意圖

　　我國是文明古國,講品德、懂禮儀是先生安康生長的需求,但如今的中先生對“文明禮儀〞的認識越來越淡漠.針對這些景象，特設計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的次要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個先生的心，使七年級先生從剛入校就遭到良好的文明禮儀的陶冶。

　　二、設計理念

　　我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。〞說的`就是老師首先要教育先生做一個真誠的人，而先生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面的確存在著很多不文明的言行，因而經過本次班會讓先生領會到只需我們從身邊做起，從大事做起，就能養成良好的行為習氣。

　　三、學情剖析

　　本次活動的對象是七年級的先生，他們具有必然的聽、說、協作才能及了解才能。為了使先生消弭心思妨礙，因而活動要營建民主、調和的課堂氛圍，使先生敢說、想說、樂說，積極自動的參與到活動中來。

　　四 、教學目的：

　　1、知識目的：讓先生感遭到講文明，懂禮貌等禮儀是先生必需養成的行為標準，明白知禮、守禮、行禮的重要性，曉得中先生的常用禮儀。

　　2、才能目的：先生經過領會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，情愿盲目恪守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受言語美的魅力。

　　3、情感、態度與價值觀目的：先生經過從大事做起，從而取得美妙的友誼，在為班個人做奉獻中表達本身的價值，享用人生的樂趣。教法 與學法

　　五、教法和學法

　　教法：在本節課的教學活動中，先生是主體，教師的次要是給予引導和總結。努力使視、聽、說無機地結合，多角度、多層面地進步先生感知力。讓先生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

　　學法：先生次要以參與小品扮演、朗讀、生生互動的方式進展體驗、感悟。此外，我還搜集了一些相關的圖片、音樂等讓先生取得聽覺、和視覺上的直觀信息，進步了先生學習的興味，更多、更快、更無效的傳遞了教學信息。

　　六、活動內容：

　　班會內容分為四大塊———欣賞圖片、情形扮演、禮儀示范、歌聲升華。

　　七、活動方式：

　　觀看圖片、詩朗讀、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等方式。

　　八、活動預備：

　　1、 增強宣傳發起，向先生發布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的局部活動方案，進展全員發起，營建活動范圍。

　　2、讓先生從各種渠道搜集有關文明禮儀的各種材料，如故事、圖片、歌曲，預備節目(歌唱、小品等)

　　3、將合適本節班會課的材料制造成多媒體課件。

　　九、活動進程：

　　(一)、圖片導入，明白主題：師生欣賞文明禮儀的圖片先生討論，從圖片中失掉什么啟示。

　　(二)、情形扮演，辨析導行 。

　　1、第一環節——經過圖片，談感受。

　　2、第二環節——小品扮演《下課后》

　　3、第三環節——妙語接龍(一人說一條，從第一個同窗說起，說一圈。如：人報酬我 → 言聽計從 → 素昧平生)

　　(三)、典范示范，拓展延伸

　　4、第四環節——朗讀歌謠《文明禮儀三字經》，扮演《禮儀示范》

　　(四)、總結回憶，歌聲升華 。

　　在《文明禮儀之歌》的音樂聲中老師對本次班會總結。

　　十、課堂小結：

　　老師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語那么比如葉子,只要文明禮貌用語多了,這棵大樹才干枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只要平常要養成良好的習氣.

　　同窗們，習氣是一團體的本錢，你有了好習氣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習氣，你一輩子有歸還不了的債權。

　　禮儀活動策劃 篇5

　　一、活動目的：

　　為了使文明的風尚更加深入人心，創建文明的高校校園，在學生中普及基本的禮儀知識。文法學院以“文明禮儀，從我做起”為主題。組織第二屆禮儀模特大賽，旨在宣傳并推廣禮儀文化知識使同學們講禮、知禮、學禮、守禮。全面提高大學生的綜合素質，增強人際溝通能力和交往意識，使學生在社會生活實踐乃至今后的.職業生涯中，樹立良好的個人形象，展現良好的人際溝通能力；外塑形象、內強素質，為日后的就業打下良好的基礎。

　　二、活動主題：

　　弘揚禮儀文化，傳承民族精神，展示自我風采，追求卓越進步。展現禮儀風采，張揚美麗青春。宣揚禮儀知識，展現現代大學生的個人風采，培養大學生文明禮儀的思想觀念。

　　三、活動口號：文明禮儀，從我做起

　　四、主辦單位：文法學院分團委

　　五、承辦單位：文法學院分團委素質拓展部

　　六、活動時間、地點：

　　初賽：20xx年11月21日19點 10#322

　　決賽：20xx年11月25日15點 10#117

　　七、評委:

　　徐云浩 劉書營 張金梁 王玉磊 廖琳玲 張坡

　　學生會主席團、學生會部長

　　八、參賽對象：

　　文法學院全體學生

　　九、大賽流程：

　　1、大賽前期

　　（1）海報宣傳：在10#宣傳欄上張貼海報

　　展板宣傳：比賽過程中做宣傳展板

　　班級宣傳：學生會組織部在12級班級中進行宣傳

　　（2）報名階段

　　報名時間：20xx年11月15日——20xx年11月19日

　　報名方式：各班到本班班長處報名，班長負責登記好名單交至素質拓展部。

　　2、大賽中期

　　正式比賽：20xx年11月21日19點在10#322進行初賽，20xx年11月25日15點在10#117進行決賽，都按抽簽順序進行角逐，并按照評分規則決出各獎項名單。

　　3、大賽后期：

　　后期宣傳：比賽結束后，現場頒發證書。并將于第二天將比賽結果用張貼海報的形式，張貼于宣傳欄內，進行宣傳。

　　十、可行性分析：

　　在活動過程中會遇到諸多問題，比如現場選手安置，活動流程進行流暢度，給老師、主席團以及各部部長添水和在活動中可能發生的各種問題，在現場都應該做好及時的處理，爭取使活動盡善盡美。

　　十一、大賽內容：

　　初賽：以面試為主，每位選手輪流上來走秀。有形象氣質考核及簡單形體展示，包括：站、坐、行，簡單的語言應用能力以及現場回答。根據評委打分選出前十名進入決賽。

　　決賽：具體環節：

　　（1）自我展示：本環節分為T臺秀與自我介紹，由主持人引導后進行T臺走秀，隨后進行自我介紹，時間為2分鐘左右。（自我介紹需準備視頻或PPT，現場展示）

　　（2）才藝展示：要求展示自我風采，張揚個性，有自己的特點。時間在3分鐘左右。

　　（3）即興表演：把選手分為2-3組，分別抽題進行表演（題目內容為：禮儀方面的應用技巧）準備時間5分鐘，表演時間5分鐘以內。

　　（4）禮儀“T”臺秀：經典禮儀“T”臺秀，以西服、旗袍等服飾為主，秀出經典、優雅，端莊、大方的風格。

　　十二、評分細則：

　　注：本次大賽采取累分制，滿分100分，具體評分規則如下：

　　一、自我展示（共30分）

　　要求：1、具有個人特色，精神面貌佳。（10分）

　　2、PPT或視頻介紹時的流暢性。（10分）

　　3、著裝得體，上臺表現落落大方、儀表端莊。（10分）

　　二：才藝展示（40分）

　　要求：1、表演形式多樣、內容題材新穎。（10分）

　　2、表演內容積極健康向上，表現大方得體。（10分）

　　3、表演時臨場表演力及現場掌控能力。（10分）

　　三、即興表演（共30分）

　　要求：1、進、退場禮貌得體。（10分）

　　2、上臺表現鎮定，姿態端莊、語言得體、口齒清晰。（10分）

　　3、內容貼切、合理，語言富有邏輯，思路清晰。即興表演題滿分15分，評委可適當給分。（20分）

　　4、控制時間在5分鐘以內，時間不夠或超時另行扣分。

　　四、禮儀“T”臺秀（表演部分，不計分）

　　評分方法：

　　評委根據選手的表現如實打分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均值（保留到0.01）即為該選手在本環節的得分。

　　十三、獎項設置：

　　一等獎：魅力之星（共1人）

　　二等獎：禮儀之星、氣質之星（共2人）

　　三等獎：才藝之星、智慧之星、“T”臺之星（共3人）

　　優秀獎：最佳表現獎、最具潛力獎（共4人）

　　禮儀活動策劃 篇6

　　新春將至，幼兒園特別推出“春節禮儀”活動，希望家長朋友引導孩子們養成良好的文明習慣，讓孩子們做一個受人歡迎的“拜年小使者”。

　　一、拜年禮儀

　　1．給祖國拜年：祝福我們偉大的祖國繁榮富強，祝福全國各族人民幸福安康，祝福我們的家鄉越來越美麗。

　　2．給每一個關愛你的人拜年：春節拜年，長幼有序，首先是給爺爺奶奶、外公外婆拜年，然后再按次序一個個拜年。

　　3．學會祝福語言，真誠拜年：家長要教會孩子不同的祝福語言，遇到不同身份和不同年齡的人要會用不同的話語祝福。

　　二、進餐禮儀

　　新春佳節，聚餐頻繁，坐在什么位置，如何夾菜，如何用餐，都有講究。家長要提醒孩子，別只顧著把好吃的堆在自己面前，別忘了給長輩們夾夾菜；敬酒時，也可以舉起飲料杯，送上祝福；想離席去旁邊玩，得到父母允許，并和同桌的長輩們打個招呼。別忽視了這些細節小事，這些將幫助孩子學會尊重他人。

　　三、做客禮儀

　　1．春節帶孩子外出，父母要教導孩子該怎樣稱呼就要見面的客人。在見客人之前和孩子“排練”一下，孩子稱呼起來就會自然一些。如果孩子到時候不肯叫人，那爸爸媽媽也不要強求，更不要罵孩子，否則就會造成尷尬和孩子的恐懼心理。

　　2．出門時，家長最好帶著孩子喜歡的'玩具，如漂亮的小汽車、會發聲的娃娃等，幫助孩子與親戚朋友家的孩子順利交往。

　　3．去做客的時候，告訴孩子千萬不可以隨便翻主人的物品；主人給禮物時，要雙手接，并說聲謝謝。

　　四、待客禮儀

　　1．尊重孩子 介紹孩子：

　　春節期間，家中客人來往較多，在家里待客正是培養孩子自尊、自信、自重和人際交往能力的極好機會。家長首先向客人介紹自己的父母，然后逐一介紹孩子，不論孩子的年齡多小，都要一個不落地介紹給客人。

　　2．有客人來怎么做?

　　禮貌待客。除了問寒問暖，要有行動哦！給客人敬茶也有學問：不能倒滿，只倒半杯茶，茶涼了可續茶；敬茶時，手端茶杯的下半部，雙手遞給客人。斟酒也有學問哦，敬酒要斟滿，顯示主人的大方、熱情。

　　五、接受禮物禮儀

　　1．親戚朋友給紅包時，要雙手接過并表示感謝。千萬不要當著客人的面拆紅包，那是非常沒禮貌的表現。

　　2．壓歲錢代表著祝福，大人給壓歲錢時，小朋友不能當著大人的面說錢太少之類的話，不論多少都是大人給小朋友的祝福，小朋友應該感謝的。

　　禮儀活動策劃 篇7

　　一、活動名稱:

　　傳播社交禮儀文化以及上學期期末考試動員

　　二、活動目的:

　　“講文明、重禮儀”是中華民族的優良傳統，也是每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為傳承這一民族精神，繼續深入開展“社交禮儀文化”主題團日活動，全面提高同學的思想道德素質和文明禮儀素養，我們通過文明禮儀主題團日活動努力提高德育活動的實效性，積極營造有利于同學健康成長的德馨環境。

　　同時，上學期的課程即將結束，借著舉辦主題團日活動的這個契機，動員同學們好好分析這半學期來的得與失，上下同心認真迎考，爭取在期末考試中得到好的成績！

　　三、準備工作:

　　（一）活動準備

　　1、團支書召開班委會會，向其他班委介紹本次主題團日活動的主題，討論并預定本次活動的具體方案。包括：活動內容、活動形式，對各項任務進行人員分配討論等。

　　2、團支書編寫活動策劃書。

　　3、通知班級同學，告知其活動主題及目的，動員大家做好準備積極準備發言。

　　（二）活動前期

　　2、要求班級同學思考自己對社交禮儀的認識

　　（三）活動中期準備

　　1、PPT的`制作

　　2、尋找關于社交禮儀的知識競答題

　　3、買獎品

　　4、準備關于社交禮儀的講解材料

　　（四）活動后期準備

　　1、相機的借用（對本次團日活動記錄，留下資料）

　　2、準備活動中用的工具

　　四、活動地點:

　　二教206教室

　　五、活動時間:

　　XX年12月20日 19:00—21:00

　　蘇州科技學院電子與信息工程學院 電科1411團支部

　　XX年12月13號

　　禮儀活動策劃 篇8

　　一、活動主旨

　　"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現象，談談自己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。

　　二、活動準備：

　　1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識

　　2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育

　　三、活動時間及地點：20xx年10月30日護理（2）班

　　四、活動過程：

　　1、教師導入

　　2、活動程序

　　活動開始：

　　1、班長講話并宣布活動開始：

　　同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生,希望大家相互配合，積極發言下面班會正式開始。

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象？

　　2、同學們各抒己見，自由發言

　　王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）

　　王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點來取笑。

　　主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。

　　3、同學們討論、發言

　　馬良霞：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘

　　4、倡議書親愛的同學們：

　　學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的'人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

　　（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象

　　（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

　　（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序

　　（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀

　　（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物

　　（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

　　班主任總結

　　通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

　　班會反思

　　1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識

　　禮儀活動策劃 篇9

　　活動名稱：

　　第三屆大學生禮儀競賽

　　活動主題：

　　青春風采，魅力紡織學院

　　主辦單位：成都紡織學院團委、外聯部、主辦單位

　　主辦單位：成都紡織學院大學生藝術團禮儀隊

　　宣傳詞：

　　展現青春本色，打造全新禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化潮流！

　　活動目的：

　　為了弘揚中華民族優秀的傳統禮儀和道德文化，展示青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生的綜合素質，豐富校園文化生活，讓更多的人參與學習禮儀的隊伍，打造校園文化品牌。

　　宣傳地點：

　　1、食堂前

　　2、女生6或7樓

　　3、在4個男孩之前

　　宣傳形式：

　　定點攤位、電臺滾動廣播、海報、橫幅、電視滾動廣播（宣傳一周，讓全校都了解這個活動的宏大）

　　一、公示前登記

　　1、所有學校宣傳海報由贊助商張貼，一張張貼在學校食堂、活動中心、宣傳板和女生公寓前。

　　2、電臺滾動宣傳

　　3、電視臺滾動宣傳

　　4、班級宣傳，各部門和班級的班長負責班里的宣傳

　　二、注冊條件：

　　1、學校里所有學生都有170多名男生和160多名女生

　　2、想展示一下自己的風格，對禮儀有一點了解

　　三、注冊方式：

　　1、上課注冊

　　2、宣傳點登記

　　四、競賽鏈接：

　　（1）預賽：

　　2、預賽地點：X1100

　　3、初步內容：

　　（1）8日，面試在A區2樓進行，內容為每個學生簡單的自我介紹，競賽目的，自愿的才藝展示。

　　2、半決賽的人數是30人

　　（2）半決賽：

　　1、半決賽時間：待定

　　2、半決賽場地：北苑活動中心

　　3、半決賽：

　　1、30名決賽選手將抽簽分成兩組，禮儀小組將對30名選手進行為期一周的禮儀培訓。比賽中，各組選手將把一周的訓練內容融入自己的天賦中，展示自己的禮儀天賦。展示方式沒有限制，比如：小品、唱歌、雙簧、直接展示等。，只要他們加入培訓內容；新穎更好。每組時間控制在5分鐘左右。各組完成后，評委打分評論。一共30分鐘。最終選出20名選手晉級決賽。

　　（3）最終：

　　1、最終時間：待定

　　2、最終地點：北苑活動中心

　　3、最終內容：

　　第一輪：自我介紹

　　選秀節目

　　場景模擬

　　第二輪：在海上撿貝殼

　　服裝表演

　　4、最終流程：

　　2、主持人介紹了與會領導、評委和嘉賓，并致開幕詞。

　　3、t臺秀：選手分兩列，從左右兩邊同時上臺。

　　4、自我介紹：選手們依次自我介紹，并宣布參賽宣言。

　　5、才藝展示：選手依次表演才藝展示（朗誦、唱歌、跳舞等）。）、

　　6、情景模擬：兩人一組抽取情景模擬題，根據題型展示禮儀動作。

　　7、斷斷續續的斷：友情唱響。

　　8、主持人宣布第一輪選手的成績和進入第二輪的10名選手名單。

　　9、從海里撿貝殼：主持人宣布比賽規則。這個環節分為兩部分：必答和急答。答錯了可以由觀眾來回答，答對的觀眾可以得到一份精美的小禮物。

　　10、晚禮服展示：剩下的十名選手將穿著贊助商提供的服裝進行展示。每個選手根據自己的感受，根據衣服的.款式來展示！完成后評委可以根據影響深遠的加分。總時間是6到10分鐘。

　　12、主持人宣布比賽結果并舉行頒獎儀式

　　13、獎項：我們的團隊成員帶領評委上臺向獲獎學生頒獎。所有其他參賽者將獲得優秀獎證書。頒獎結束后，評委們和選手們合影留念。

　　第三屆禮儀大賽決賽評分規則

　　大學禮儀競賽四活動策劃1、活動背景：禮儀自古以來就是人際交往的品質體現。中國有著五千年的光榮歷史傳統，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德標準和完備的禮儀規范。被世人稱為“一個古老的文明，一個禮儀之邦”。對我們來說，禮儀往往反映了一個民族的自信。作為大學生，要勇于肩負起這一歷史使命，讓“禮儀”不僅是個人氣質的培養，更是大學生精神面貌的體現。比如讀書看病，同時做事，對人有禮貌，都是當代大學生禮儀形象的展現。

　　二、比賽主題：禮儀你我，精彩在手（或：明禮儀，樹形象；弘揚中華禮儀之美）等等…

　　三、競賽的目的：通過禮儀知識和才能的展示，豐富大學生的課外生活，也增強學生的禮儀知識意識，讓更多的學生參與到禮儀的學習中來；營造“學禮儀，展現自信”的氛圍，更好的展現我們系學生的禮儀風范。

　　四、地點：陶行知廣場甲區

　　動詞（verb的縮寫）活動：中文系所有女生

　　不及物動詞活動時間：決賽：20xx，月日（試賽：3月中旬）

　　七、活動流程：（待定）

　　1、舞臺表演（以開場舞蹈或歌曲開場）

　　2、主持人出現了（宣布評委和嘉賓等到場、、、）

　　3、禮儀小姐出現了（包括簡短的自我介紹）

　　4、禮儀小姐才藝展示（個人展示：通過歌曲或舞蹈等一系列表演展現自己。）

　　5、禮儀小姐玩家才藝展示（場景模擬：通過不同的場景體驗，玩家對各種禮儀的熟悉程度，如師生禮儀、宿舍禮儀、上下級禮儀等。，并考察了它們的現場適應性。題目由參賽選手現場挑選，測試自己的能力。）

　　6、禮儀小姐以走秀的形式出現

　　7、主持人宣布每個運動員的總分，評委選出這場比賽的獲勝者。

　　8、給獲獎者頒獎（一等獎；二等獎；三等獎；最佳魅力獎；優秀獎等、、、）

　　9、主持人宣布比賽結束

　　八、活動評分標準：（暫定）

　　1、舞臺表演：以節奏、自信、臺風、走秀為基礎，其中節奏3分，自信2分，臺風2分，走秀3分，滿分10分

　　2、天賦：根據現場每個玩家的表現分為個人展示（10分）和場景模擬（10分），滿分20分

　　總分30分，分數由輔導員和主席團成員、文化娛樂部長投票決定。

　　九、活動經費（由外部部門補充）（暫定）

　　禮儀服、禮品、礦泉水、氣球、絲帶、海報等…

　　X、活動安排：（待定）

　　（0）主席團：向各學生會主席團發出邀請函

　　（1）文秘部：負責準備紅布、節目單，帶領客人上桌。

　　（2）外聯部：負責拉贊助

　　（3）宣傳部、少女部：負責舞臺布置

　　（4）學習部、考勤部：負責帶領客人入座，收發記分卡和統計分數

　　（5）組織部和實踐部：負責維護場館周圍的紀律

　　（6）文化娛樂部：負責節目的安排和銜接

　　（7）編輯部：負責現場攝影和拍照

　　（8）生活部：負責活動場所的衛生

　　（9）住宿部、心理健康部、體育部負責協助舞臺節目道具的搬運

　　注意：活動結束后，學生會的“全體成員”會一起留下來清理會場！

　　XI。活動注意事項：（暫定）

　　1、具體分工必須詳細、安全。

　　2、相關前期道具的準備必須完成。

　　3、合理把握流程時間的各個方面。（文化娛樂部跟進）

　　4、如果天氣變化，采取適當的措施（視情況而定，予以補充）。

　　禮儀活動策劃 篇10

　　●比賽宣傳：由宣傳部策劃具體內容

　　●報名方式：自主報名

　　●選拔地點：階梯教室

　　●選拔形式：個人，分為男生組與女生組

　　●選拔條件：1、男生：要求身高在1.70米以上，相貌端正體型均勻氣質，有陽剛之美。

　　2、女生：要求身高在1.65米以上，相貌端正體型均勻氣質佳，具有一定的親和力，有陰柔之美。

　　●開場：主持人上場

　　1、主持人開場白：尊敬的各位評委、親愛的同學們大家晚上好！物理與電子工程學院本著“揮灑青春，彰顯自我”的主題成立自己的禮儀隊。學院禮儀隊旨在樹立學生的良好形象，鍛煉學生在社交禮儀中的應變能力和表達能力，從而提高學生的綜合素質，同時為了引領學生走進美，宣傳美，促進全校形象崇尚儀表美，氣質美的風尚。希望同學們在選拔中展示出自己獨特的青春風采。（介紹評委）

　　2、主持人宣布選拔環節以及注意事項：

　　★第一個環節：自我介紹。由選手自我發揮介紹自己的情況（身高個人愛好）以及個人對禮儀隊的看法。（通過此環節可讓評委對此選手有最全面的了解，給評委留下初步印象）

　　★第二個環節：才藝展示。選手可根據自己的興趣愛好特長選擇展示內容。（通過此環節，可讓評委進一步深入了解選手，而選手可借此機會，向大家展示自己，為自己加分。）

　　★第三個環節：評委發問。評委根據選手的'各方面情況（妝容、氣質、才藝）提出相關問題，選手做出回答。（通過此環節，評委可掌握選手未展露的一面，作出客觀公正的評定）

　　●主辦方提供選拔場地

　　●選拔時間：20xx年10月30日晚7:00—8：00

　　禮儀隊訓練策劃書

　　●訓練方式：有專業校禮儀隊隊員進行教學指導

　　●訓練地點：理工二號樓大廳

　　●訓練內容：

　　1、我的自我介紹

　　2、微笑訓練

　　3、坐姿

　　4、站姿訓練

　　5、行姿訓練

　　1）示范

　　2）集體練習

　　3）讓組員進行分組練習，并由我指出不足之處

　　4）集體練習

　　6、頒獎，引領嘉賓訓練

　　1）講解引領嘉賓及頒獎時的一些禮貌方面的注意事項

　　2）示范

　　3）分批上前試練

　　4）分組進行訓練

　　5）再一次集體訓練

　　7、化妝

　　1）講解平常禮儀所需要的妝容

　　2）簡單介紹化妝品及化妝工具

　　3）讓隊員們按照師姐的步驟學著自己化妝

　　4）試著為隊友化妝

　　8、發型設計

　　1）講解平常禮儀所需要的發型

　　2）介紹幾種比較簡單的發型設計

　　3）隊員在師姐的帶領下學著自己弄頭發

　　4）試著自己弄一個發型

　　9、綜合訓練

　　10、強調注意事項：

　　1）站姿要領:上身正直、挺胸收腹、腰直肩平、兩臂自然下垂、兩腿相靠站直、肌肉略有收縮；站立要端正，眼睛平視，嘴微閉，面帶微笑；雙肩自然下垂。

　　2)遞交文件或書刊雜志：應使文字正面朝著對方，不可倒置。

　　3)微笑：標準是露8牙齒。

　　4）托盤：動作細化到厘米。手臂與側腰是一拳遠，端托盤時大拇指不能露在托盤外。

　　5）步伐：控制步速保證與頒獎正好銜接。時刻留意頒獎嘉賓的步伐，保證托盤不能與嘉賓發生碰撞。

　　6)化淡妝、盤起頭發，穿款式、面料、色彩統一的單色旗袍，配肉色連褲絲襪、黑色高跟皮鞋。除戒指、耳環或耳釘外，不佩戴其他任何首飾。有時，身穿深色或單色的套裙亦可。但是，穿著打扮必須盡可能地整齊劃一。

　　●訓練時間：每晚19：00—20：00

　　禮儀活動策劃 篇11

　　活動主題：

　　講文明禮儀、促和諧校園

　　活動時間；

　　20xx年11月23日至20xx年12月7日

　　活動地點：

　　初賽在第二教學樓307教室，決賽在大學生活動中心（思源餐廳三樓）。

　　活動內容：

　　比賽共分為2場對選手進行選拔，最后決賽中頒發各類獎項。

　　一、活動目的：文明禮儀是學生內在素質的體現，是學生在人際交往中必須恪守的行為規范，是學生整體形象的展現。為宣傳、推廣禮儀文化知識，驗收禮儀學習成果，弘揚校園文明風尚，營造文明、健康、和諧的校園氛圍，特此舉辦以“講文明禮儀、促和諧校園”為主題的'校園文明禮儀風采大賽。

　　二、活動口號：工大stlye 你hold住嗎

　　三、主辦單位：內蒙古工業大學學生會

　　四、宣傳形式：

　　1、選擇人流高峰時段在食堂門口宣傳。

　　2、張貼海報，海報要求新穎、閃亮、獨特。

　　3、利用廣播、網絡等宣傳。

　　（1）預決賽

　　1、時間：20xx年11月23日

　　2、地點：科技樓樓307室。

　　3、參與范圍：大賽將以參賽隊伍為單位，組隊12支進入預決賽，每隊6人（至少一名男生），前7名代表隊進入總決賽。

　　4、參賽要求：每隊選手需要對基本禮儀知識的有所了解，每隊準備

　　一個與禮儀有關的節目，服裝均自行解決。

　　5、場地設置：只需背景條幅，上書“禮儀風采之星大賽——預決賽”，簡單樸實，因為只是讓選手們找一下感覺，也讓評委們更加注意他們的綜合素質，如禮儀知識的掌握程度等。

　　6、比賽說明：

　　①結果將以展板的形式通知。

　　②比賽涉及的范圍：

　　a. 以校園禮儀為主

　　b、面試過程中可能出現的禮儀問題

　　c、個人形象塑造

　　（2）修飾與儀容（修飾、化妝、美發、衛生習慣）

　　（3）服飾裝扮（常識、西裝、套裙、制服、飾品）

　　（4）交談藝術

　　7、比賽流程：

　　①主持人登場，致開幕辭后隆重介紹嘉賓與評委，然后參賽選手依次上場

　　②第一支參賽隊才藝展示

　　③第一支參賽隊每位選手作自我介紹

　　④第一支參賽隊從禮儀常識題庫中抽取10個題并現場作答

　　⑤評委點評打分，然后請第二支參賽隊上臺，依次類推

　　⑥所有參賽隊答題完畢即比賽結束，評委作整體點評

　　⑦評委、嘉賓退場，工作人員收拾場地。

　　8、評分標準：

　　（一）儀表與儀態塑造（姿態塑造；手勢；表情；其他職業儀態）

　　禮儀知識知多少環節：回答正確加5分，回答錯誤不加分。每組共10題。(50分)

　　參賽隊才藝展示環節：臺風5分，整體形象5分

　　（二）總決賽

　　1、時間：20xx年12月7日

　　2、地點：大學生活動中心（思源餐廳三樓）

　　3、參與范圍：所有預決賽入圍選手

　　4、參賽要求：每支參賽隊準備T臺走秀，禮儀知識，團隊風采展示還需準備一段VCR，要求有隊員的個人資料、照片、生活片斷及親友團加油片斷，并需準備一句參賽格言，以體現活動主題為嘉。

　　5、比賽說明：邀請專業評委，對選手進行評選，主要內容旨在全面考察參賽隊的綜合素質。對選手禮儀知識以及現場應變能力等進行具體考查，以每一環節打分及最后累計得分為準。

　　7、總決賽具體流程：

　　1、開場舞：江南style（禮儀部全體成員）

　　2、選手在活動前抽簽決定自己的號碼 （1.2.3.4?）

　　3、禮儀服展示，禮儀同學給嘉賓、評委獻哈達送祝福。

　　4、主持人宣布活動開始，介紹嘉賓、評委及拉拉隊。

　　5、第一環節——“T臺秀”：走秀將12名選手分為兩組進行，每組6人，每組選手有規定的自我展示時間1分鐘,通過儀容儀表展示（形體、服飾、風度等）展現自己的特點，評委老師根據選手表現打分 (共20分)。

　　6、第二環節——“情景劇表演”：該環節將12名選手分為兩組進行，每組6人，第一組表演《救贖》，第二組表演《大學小事》，評委根據選手表現打分（共30分）。

　　7、第三環節——“個人風藝展示”：參賽選手展示才藝，節目形式不限，時間不超過10分鐘，評委老師打分（共20分）。

　　8、第四環節——“禮儀知識問答”：選手在大屏幕上的15道題中任選一題交由主持人，大屏幕播放該題對應的視頻，視頻播放完畢主持人提問選手問題，選手即興作答，每題限時2分鐘，評委老師根據選手表現打分（共30分）。

　　9、嘉賓表演節目

　　10、評委老師點評，大眾評審團投票選出最佳禮儀先生、最佳禮儀小姐各一名，主持人公布最終成績，頒發證書、獎品。

　　11、比賽成績：將各個環節得分加在一起為參賽隊的最后成績。

　　注：評分一律歸檔備案，不得銷毀。

　　12、主持人公布最終成績，頒發證書、獎品，獲獎的選手將有機會擔任《大學生第一線》雜志的封面模特。

　　13、獎項設置

　　一等獎一名、二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎六名，最佳禮儀先生、最佳禮儀小姐各一名。

　　14、主持人宣布活動結束，歡送嘉賓和評委

　　15、清理現場

　　16、活動突發事件處理：

　　①安排兩位主持人，調節現場氣氛，維持比賽順利進行，把比賽完整流暢地表現。

　　②嘉賓席在場地前兩排，并放好標簽和礦泉水，安排好評委席和計分區。③安排六名禮儀小姐，引嘉賓和評委入場。

　　④安排人員調節現場秩序，承辦布置決賽現場，帶動觀眾積極參加現場互動。

　　⑤安排人員檢查音響，負責多媒體設備。

　　⑥安排人員搬運道具，保證每個小組展示的需要。

　　17、活動預算:

　　禮儀活動策劃 篇12

　　為了繁榮校園文化、豐富學生的課余生活，展示當代大學生的個性風采，打造出一批閃亮的校園禮儀模特之星，經院團委研究決定，舉辦第二屆禮儀模特大賽。

　　一、比賽主題：

　　禮儀傳承文明，文明凈化心靈。

　　二、活動對象及要求：

　　1、南昌理工學院在籍學生,男女皆可；

　　2、形象好，氣質佳，自信心強，談吐清晰，舉止優雅大方；

　　3、身體健康，五官端正；

　　4、積極向上，吃苦耐勞，集體觀念強；

　　5、女：22 周歲以下(含 22 周歲)；身高 165cm 以上(含 165cm)；

　　男：24 周歲以下(含 24 周歲)；身高 175cm 以上(含 175cm)；

　　三、比賽安排：

　　1、宣傳階段：10月14日—10月21日各系部分團委、團總支根據文件要求進行廣泛宣傳。

　　2、報名階段： 10月17日—10月21日各系部分團委、團總支組織本系部學生進行報名，各系部學生會秘書處于10月21日晚8點之前把報名表(附：選手身份證或學生證復印件)交至現場報名點或院團委學生會辦公室。

　　英雄校區：理工大廈803室 聯系人: 谷 淑 電話:15970428299

　　南北校區：北院科研中心515或517 聯系人: 菅 葉 電話:15979167374

　　3、初賽時間及地點：

　　10月23日 南院學術報告廳

　　10月24日 英雄校區e棟教學樓101室

　　4、復賽時間：10月25日

　　地點：英雄校區e棟教學樓101室

　　5、決賽時間：10月31日

　　地點：英雄校區e棟教學樓101室

　　四、比賽流程：

　　1、每位選手兩分鐘的自我介紹

　　2、t臺表演

　　3、機智問答

　　4、泳裝展示(自備)，此環節可以自由選定

　　5、晚裝秀(西裝秀)

　　五、評分標準：

　　1、形象氣質 3分

　　2、服裝搭配 1分

　　3、才藝展示 2分

　　4、模特t臺步 2分

　　5、禮儀知識問答 2分

　　六、獎項設置：

　　本次大賽設冠、亞、季軍各一名，設單項獎9名，即：最佳形象獎，最具潛質獎，最佳表演獎，最佳新人獎，最佳人氣獎，最佳禮儀獎，最佳風格獎，最佳t臺獎，最佳創意獎以及頒發系部組織獎。

　　獎品：

　　冠軍獎品：獎品價值XX元時尚寫真一套、獲獎證書一本、時尚杰克專職模特(代言人合約一份。制作專業模特卡一份)；

　　亞軍獎品：獎品價值500元時尚品牌服飾一套、獎杯一座、獲獎證書一本、時尚杰克旗下模特合約一份，電子相冊一份(免費專業模特培訓一個月)；

　　季軍獎品：獎品價值300元時尚品牌服飾一套、獎杯一座、獲獎證書一本、時尚杰克旗下模特合約一份，電子相冊一份(免費專業模特培訓二周)；

　　以上九佳獎項獲得者均可獲得由第七視覺提供的個人寫真電子相冊一套。及免費一周的專業模特培訓。

　　七、活動要求：

　　1、高度重視，加強領導。各系部分團委、團總支要充分做好比賽的`相關工作，加強組織領導，確保比賽的順利進行。

　　2、精心部署，廣泛動員。各系部分團委、團總支要根據文件要求統一部署，緊緊圍繞活動主題，動員廣大學生積極參與，擴大影響。

　　共青團南昌理工學院委員會

　　20xx年X月X日

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