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主題活動策劃 篇1
一、活動主題
青山秀水時尚行，重陽登高敬老情
二、活動設想
總體設想：以我國重要的傳統節日——重陽節為契機，深入挖掘重陽節登高的文化含義，結合全市“九養”政策的實施，弘揚敬老、愛老、孝老的優良傳統;深入研究戶外運動類、志愿公益類青少年社會組織的活動方式和組織特點，倡導綠色環保、文明健康、志愿公益等新風尚;圍繞“人文、科技、綠色”建設理念，結合世界城市建設目標，積極傳遞國際文化名片。為此，推出“‘九九重陽節’青少年社團組織九項行動”：
具體體現：
1.“遍插茱萸登高，共揚重陽傳統”——文化弘揚行動。所有活動參與者佩戴茱萸，并在活動手冊中解讀傳統，弘揚重陽節傳統文化。
2.“老少攜手同上，共享健康人生”——健康生活行動。青少年戶外運動社團與老年登山隊結伴登高，強身健體，共同倡導健康生活方式。
3.“社團進養老院，共襄敬老盛舉”——敬老愛老行動。舉行青年社團與城鄉社區(村)養老院共建儀式，以養老院為載體為老年人提供服務。
4.“青年老人結對，共倡志愿行動”——志愿服務行動。青年社團向老人贈送重陽節禮物，并與老人結對，推出敬老愛老志愿服務。
5.“重陽公交出行，共推低碳節能”——綠色出行行動。以車友會“少開一天車”活動為載體，要求乘公共交通參加活動，倡導低碳出行。
6.“山區設立路牌，共發環保提示”——環保引導行動。在山路上樹立環保提示牌，號召戶外運動參與者親近自然、保護自然。
7.“登山撿拾垃圾，共護青山秀水”——文明登山行動。登山者隨地清理垃圾，并宣傳節水觀念，為戶外活動做示范，倡導文明登山。
8.“聯合發布倡議，共宣公益風尚”——公益宣言行動。發出敬老愛老、綠色環保、公益志愿等行動倡議，營造青少年社會組織公益氛圍。
三、組織機構
指導單位:團市委
組織單位:團市委 青年聯合會
某戶外探索俱樂部
四、活動時間
20xx年10月16日(星期六)
五、活動地點
六、組織規模及范圍
以定向邀請為主要方式，動員組織100家青少年社團，規模在300人左右。主要類型為戶外運動類、志愿公益類及其他骨干青少年社會組織等，并邀請部分老年社團參加。
七、活動內容
(一)啟動儀式
時間：上午8:30-8:45
地點：停車場內
議程：
1.介紹領導來賓;
2.宣讀《青少年社會組織志愿公益行動倡議書》;
3.舉行青少年社團和敬老院結對共建儀式;
4.向老人贈送青少年社團志愿服務聯系卡和重陽節禮物;
5.揭開“戶外運動綠色環保提示牌”;
6.為青少年社會組織代表插茱萸;
7.領導致詞;
8.領導為登高活動發令。
備注事項：
1.檢錄登記時，發放活動手冊(用于活動留念，內容包括活動介紹、檢錄打點蓋印、傳統文化解讀等)。
2.儀式開始前，由青少年社會組織作墊場表演(名篇誦讀、儀式展演、古文今唱等活動);
3.主會場周圍設展板，展示社團風采，宣傳傳統文化。
(二)登高活動
時間：上午8:45-11:30
地點：香山玉皇頂停車場為出發點及終點，附近山區4.5千米環形山路為主要路線。
內容：
1.出發地點發放茱萸;
2.青少年社團共同登山，并清理山區垃圾;
3.沿途分布4個工作站，發放相關材料，宣傳節約用水理念，并在手冊上蓋紀念章;
4.終點發放活動紀念品。
線路：
總長度4.5千米，寬4-5米，路面為森林防火道，海拔180米，全程最高海拔470米，相對海拔289米，上坡路段2千米。
八、宣傳工作計劃
(一)報紙類：
(二)電視臺類：以新聞專題為主
(三)廣播臺類
交通廣播：重點宣傳青少年社團倡導公交出行，環保戶外行動。
城市管理廣播：重點宣傳青少年社團積極參與社會建設，參與社區養老敬老服務工作
7：30——8：10 區域活動
讓幼兒自由地選擇區域角進行活動，遵守游戲規則，互相謙讓，玩好之后能做好整理工作。
8：15——8：35 晨間活動：玩球
組織幼兒玩球，并能引導幼兒進行一物多玩，體驗與同伴一起游戲的樂趣。
8：35——8;50 分組游戲
1、老狼老狼幾點了 2、切西瓜
8：55——9：10 幼兒體操
組織幼兒有精神的跟著老師做操
9：15——9：30 朗誦古詩，復習歌曲
小朋友，九月初九是重陽節，也是老人的節日，你們的爺爺奶奶辛辛苦苦送你們上學，買好吃的東西給你，爺爺奶奶辛苦嗎?你們愛他們嗎?今天，我們把你們的爺爺奶奶也請到了幼兒園，你們高興嗎?那在這個特別的'日子里，我們祝爺爺奶奶節日快樂!并送上我們最真摯的祝福。
祝爺爺奶奶、外公外婆身體健康、健康長壽!
下面我們一起來唱唱，念念幼兒園里學的兒歌、歌曲。
9：30——9：40 做好包餃子前的準備
9：45——10：15 祖孫一起包餃子
今天很開心請到各位爺爺奶奶的到來，為了讓孩子們體驗幸福生活的喜悅，我們特組織了這次祖孫包餃子活動，想必對于包餃子各位奶奶一定很在行，或許在坐的爺爺對于包餃子有些手忙腳亂，那現在就請**小朋友的奶奶先來示范一下包餃子。
10：15——10：25 陪班老師做好清理工作
10：25——10：50 游戲：運球
剛才各位爺爺奶奶真是大顯身手，那我們現在借助蒸餃子的這段時間來輕松一下，來做些小游戲。
10：50——11：20 品嘗餃子
祖孫一起品嘗一起做的餃子。
主題活動策劃 篇2
一、導語：懷揣著對大學生活的美好憧憬，年輕的我們，歡聚在廣西師范大學這個熱和的大家庭里。由于緣，我們走在一起；由于夢，我們走在一起，由于年輕，我們相聚在這里。大學，是展示我們才華的舞臺，是放飛我們夢想的天空。此次的新生演講比賽作為演講與口才協會舌燦蓮花品耪關色活動系列活動之一，將會成為一個新生展示自我的盡佳舞臺，成為校園文化的一大亮點，讓參與者們在一次演講的盛宴中大放異彩！
二、演講主題
三、活動目的和意義：
1、通過演講的形式活躍校園文化、展示師大學子的青東風采，展現現代大學生豐富的'內心世界、表現其橫溢的才華，也能進一步弘揚師大精神、提升師大神韻，豐富同學的課余生活，體現師大學子積極向上的精神風采。
2、通過此次的演講比賽，豐富新生們的大學生活，進步同學們的口才技能，有利于同學們綜合素質的進步。同時，通過這個平臺，增強學院之間的聯系與交流，使我們在交流學習中不斷長大。
3、此次的校級演講比賽作為演講與口才協會舌燦蓮花品耪關色系列活動之，有利于進一步體現本協會的宗旨，展示協會的風采，進步協會的著名度與影響力。
四、主辦單位：廣西師范大學大學生社團聯合會演講與口才協會承辦單位：廣西師范大學文學院20xx級第四團支部
五、活動對象：廣西師范大學雁山校區20xx級全體新生
六、活動亮點、特色與創新
1、現場抽獎。在演講比賽決賽中場休息時 南京中醫藥大學我們將對觀眾現場抽獎互動環節，發放由贊助商提供的精美禮品。
2、決勝過程中，加進即興演講環節和現場提問環節，即為選手選圖即興演講，評委老師對參賽選手進行提問，考驗選手的反應能力。
七、活動時間及地點：復賽比賽時間：20xx年11月14日（星期日）上午9:0011:00地點：一區208教室備用教室一區108教室 地點: 四區304教室備用教室四區305教室
八、參賽方式本次演講比賽不設初賽而直接進進復賽環節。復賽選手直接由各學院的新生杯演講比賽的獲三等獎以上選手產生，選拔出12名選手進進決賽。若個別學院未舉行新生演講比賽，則由輔導員直接推薦。
九、參賽要求
1、演講內容健康、積極向上、扣緊主題，文體不限；
2、復賽演講時間控制在2分鐘內；決賽先34分鐘的演講，然后是1分鐘的看圖即興演講，給15秒時間預備；
3、參賽選手要求著裝正式，留意儀表、姿態；
4、如有參賽者沒有事先通知承辦方而缺席，則視為自動放棄比賽；
5、參賽者所在的學院或班級需派出至少15人組成的親友團到決賽現場，以便屆時進行互動和最佳親友團的評選。親友團可在選手上臺時為其加油，視效果及到場人數評選最佳親友團獎。
十、活動預期效果：
1、豐富同學們的大學生活，進步同學們的綜合素質
2、增強學院之間的交流與學習，使我們共同進步
3、擴大本協會在學校的影響力，進步著名度
主題活動策劃 篇3
“以辯會友，風采辯論”主題辯論賽
一、活動背景
辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實同學們的課余文化生活
二、活動主題
以辯會友，風采辯論
三、活動目的、意義
1. 豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作， 視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
2. 為朗誦藝術團、農大經濟研究協會、et協會的交流提供一個廣闊的舞臺，活躍校區文化，營造良好的人文氛圍
四、活動對象
朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會及其他社團的會員
五、活動地點
五教101、e教201、大學生活動中心501（待定）
六、活動時間
11月28日--12月12日
七、活動開展
�。ㄒ唬� 前期宣傳
1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。
2 海報二張。初賽、復賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。
4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時間、地點及目的，讓會員報名并做好準備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個星期做好通知工作。
（二）前期準備
1 參賽隊伍
a：朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會各出2-3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。
b: 每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。
c: 8支隊伍抽簽分區。1，2，3，4在上區，5，6，7，8在下區。1和2的勝者與3和4的勝者進行復賽，5和6的勝者與7和8的勝者進行復賽。復賽的勝者進行決賽。
2 參賽服裝：自備。
3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。
4 辯題：社團選定，提前一個星期由教練抽簽。
�。ㄈ� 賽程
初賽
地點：大學生活動中心402 商院e教201
時間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00
辯題：
在校大學生創業利大于弊（正）
在校大學生創業弊大于利（反）
合作比競爭更能促進文明的進步（正）
競爭比合作更能促進文明進步（反）
復賽
地點：大學生活動中心402
時間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00
辯題：待定
決賽
地點：商院e教201
時間;12月12日9：00--12：00
辯題：待定
�。ㄋ模� 辯論賽流程
1 辯論賽開始
2 宣布辯題
3 介紹參賽代表隊及所持立場
4 介紹參賽隊員
5 介紹規則評委及點評嘉賓
6 辯論比賽
7 規則評委及點評嘉賓退席評議
8 觀眾自由提問時間，安排一些游戲
9 規則評委入席，點評嘉賓評析發言
10 宣布比賽結果
�。ㄎ澹� 辯論流程（附）
�。� 評判標準（附）
�。ㄆ撸� 賽場布置
1 在比賽前的一小時將兩張桌子，十張椅子擺放在適當的位置，拉號橫幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。
2 比賽進行時安排4名會員維持現場秩序。賽后4名會員整理現常
3 安排兩名會員計時。
4 安排一名會員做好比賽記錄。
（八） 賽后應將結果張貼公布，做好調查，及時將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。
八、另策劃書附經費預算表
九、注意事項
1 本次辯論賽由朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會共同舉辦，應指派專人負責聯系相關事宜。
2 本次辯論賽由朗誦藝術團和et協會負責商學院各場比賽的籌備工作，經濟研究協會負責在本部各場比賽的籌備。
朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會
xx．11．22
（一）辯論賽評判標準
團體評分項目：
1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應對能力強。
4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。
扣分：
�。�1）重復提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項權力由評委執行）。
（2）主持有權控制現場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。
�。�3）場下親友團的`不文明行為按情節嚴重與否，扣其所支持隊5-10分（此項權力由評委執行）。
�。�4）脫離實際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權力由評委執行）
�。�5）超時發言每次扣5分，以鈴聲落為準。
（6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項權力由評委執行）
�。�7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。
辯手個人得分：
�。�1）辯手個人得分，每場總計共100分。
�。�2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。
說明：
兩隊所得分數相同時，由場下觀眾進行投票，獲票數多者獲勝；多人獲得分數相同時，也由場下觀眾進行投票，按獲票數最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數且獲票數相同時，則由評委進一步評議產生最佳辯手。
（一）評判標準
1．團體評判部分
�。�1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。
�。�2）論證。論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。
�。�3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。
（4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。
（5）語言是否流暢，用詞是否得當、語調抑揚頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。
2． 得分部分
�。�1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。
（2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個人獎項評審依據。）
�。ㄈ┺q論程序
立論階段
�。ㄒ唬┱揭晦q開篇立論，3分鐘
�。ǘ┓捶揭晦q開篇立論，3分鐘
駁立論階段
�。ㄈ┓捶蕉q駁對方立論，2分鐘
�。ㄋ模┱蕉q駁對方立論，2分鐘
質辯環節
�。ㄎ澹┱饺q提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。┓捶饺q提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。ㄆ撸┱饺q質辯小結，1分30秒。
（八）反方三辯質辯小結，1分30秒。
自由辯論
�。ň牛┳杂赊q論
總結陳詞
�。ㄊ┓捶剿霓q總結陳詞，3分鐘。
�。ㄊ唬┱剿霓q總結陳詞，3分鐘。
二、賽制具體說明：
（一） 立論階段：
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常
�。ǘ� 駁立論階段：
這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立常
（三） 質辯環節：
這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。
�。ㄋ模� 自由辯論階段：
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始
�。ㄎ澹� 結辯階段：
針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立常。
主題活動策劃 篇4
一、 主題名稱：我愛我家
二、主題選擇緣由：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境�！凹摇睂γ總�孩子來說都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對自己無限的愛。進行這一主題是想讓我們的孩子通過多種方式去收集來自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。
三、主題目標：
1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。
四、主題網絡圖：
五、教育活動方案：
�。ㄒ唬�
活動名稱：我有一個家
活動目標：
1、知道每個人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業等。
2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。
3、感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。
活動準備：幼兒用書、全家福的照片。
活動過程：
1、“講講我的家”，知道每個人都有自己的家。
引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園，家里都有誰等。
幼兒拿出“全家福 ”照片，互相介紹自己的家人。
2、談話“我有一個幸福的家”，感受家庭的`溫暖，激發愛父母、愛家的情感。
引導幼兒講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？ 說說爸爸媽媽是怎樣關愛自己的，引導幼兒講出爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。
老師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，我們應該怎樣關愛爸爸媽媽，想想自己應該為家人做些什么？
3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。
幼兒將“全家�！闭掌旁谝粋�盒子里。
老師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。
請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。
4、 欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。
聯系生活體驗，請幼兒說說家是什么。
主題活動策劃 篇5
一、活動目的
以娛樂的形式來吸引更多同學的參與，表達廣大同學對文明自律的追求，同時與知識問答結合在一起，加深同學對餐飲文明的.認識。
二、活動時間
20xx年12月11日
三、活動地點
河南理工大學學苑餐廳東門
四、活動對象
河南理工大學全體學生
五、承辦單位
土木學院學生會 理化學院學生會
文法學院學生會 能源學院學生會
資環學院學生會 計算機學院學生會
六、活動流程
�。ㄒ唬┣捌诨I備工作
1.活動器材：易拉罐十個，籃球兩個，獎品（筆）兩盒。
2.獎勵方案：游戲中按將易拉罐砸倒的個數進行獎勵，撞倒一個者獎勵筆兩支，兩個到七個者無獎品，八個及以上者獎勵筆一支。
�。ǘ� 活動期間
在游戲中，將十個易拉罐分為四層疊放，每層個數分別為1、2、3、4個，參賽者在距易拉罐五米處將籃球擲向或滾向易拉罐堆，將其砸倒。
（三）活動后期
1.場地的整理及物品的歸還。
2.做好此次活動的成果展覽。
七、注意事項
1.活動器具要提前準備齊全。
2.工作人員注意保持熱情大方的工作態度，維持現場秩序，保證同學可以有序順利地參加活動。
3.相關人員保證游戲的公平公正，控制好獎品的發放。
主題活動策劃 篇6
一、活動口號：點亮心燈，笑對未來
二、活動背景：金融風暴，就業問題是目前最嚴峻的問題之一，社會在關注這一問題的同時卻忽視了遙遠貧困地區孩子的心理成長，呼吁關注兒童心理成長從自身開始。
活動目的：使當地孩子了解自己，并幫助他們克服心理障礙，樂觀面對生活，活出最真實的自我，活出最精彩的自我。
三、活動對象：太陽村所有受益孩子
四、活動時間：待定
五、活動地點：待定
六、主體活動介紹：
（一）、心理健康宣傳展
活動內容
展出心理健康問題圖片、心理健康問題簡介、常見心理問題案例、贈發心理健康手冊
活動目的
通過給圖片宣傳、展板宣傳、海報宣傳、dv宣傳、心理健康影片宣傳、媒體宣傳、成立圖書角給地人，期望給他們一個心理健康知識的初步印象。以及獲得家長的了解、支持關注，告訴家長我們的項目計劃，讓他們把孩子送到我們這次活動地。一起完成我們的項目活動。
活動安排
1、前期安排
�。�1）資料收集組，通過網絡收集相關資料、圖片，并利用我們的資金制成書面材料印制成冊；（2）資料發放組，負責向受益村委、各家庭發放我們的手冊；（3）知識解說組：負責知識講解，對于部分對此活動了解甚少的村民，我們予以耐心的講解；（4）后勤組，保證活動所需物品準時到位以及宣傳圖片的擺放；（5）秩序維護組：維護現場秩序，減少財產流失，防止人員因為觀看活動而造成的安全事故。
2、觀看人員全部到位后，通過喊話器，電腦播放視屏，吸引觀眾，然后通過個人動員的形式向群眾宣傳；另一方面通過海報形式宣傳。還通過村委會向群眾介紹我們團隊以及我們團隊帶去的相關信息，制作宣傳單幫助家長獲取我們團隊信息及心理問題知識。
3、活動具體內容：
（1）由后勤組提前將圖片擺放到相應的位置；（2）觀展人員進場進行觀看，并由我團隊圖片說明組向他們講解宣傳；（3）在顯眼處進行現場有獎知識問答，通過我們相關人員的講解以及他們自己觀看獲得的信息回答抽到的題目，回答正確的將獲得我們為他們準備的小禮物。（4）成立圖書角，把我們團隊募捐的書籍分類存放在圖書角里，孩子們可以自由挑選觀看，但暫時不能帶走。
�。ǘ�、深入調查——家訪
活動目的
了解受訪兒童家庭背景，以便進行對口輔導，增強對受益孩子的.全面了解，促進其與外他人的交流意識，培養團隊精神。
活動內容
1、走訪兒童家中，對其家庭環境，生活、學習環境加以了解，并作好記錄，詢問過程中要將心比心，尊重受訪家庭，態度謙和；由于農村兒童在農忙中充當部分勞動力，耽誤了學習，走訪過程中互相交流，并給他們講一些學習的好方法；2、與他們和諧相處，在游戲、勞動中了解問題，給予關懷；3、通過民政、村委等部門側面了解他們學習、生活等各方面的情況。
活動安排
1、搜集受訪人員初步資料（家庭住址，家庭人員組成，家庭基本情況）；2、小組分配：每兩人為一組，分散進行，分別到當地受益兒童家庭、民政部門和與他們當面交流；3、預備問題：家里有哪些人？家里經濟情況?現存在什么問題?現面臨的最大問題？你對現狀的疑慮？有哪些問題你感到不舒服？4、活動結束，大家進入綜合總結階段
注：工作開展期間應注意措辭，不能帶有施舍情緒，尊重當地風俗、宗教信仰
�。ㄈ�、開展體育競賽
活動目的
使受益孩子能夠突破自我，與他人加強交流，讓他們在活動、競賽、游戲中加強團對意識，互幫互助，共同獲得勝利。
活動內容：
游戲——“承前啟后”
1、組織當地孩子作為參賽人員20人，并分為兩組，分別選出4名運動員，其余人為拉拉隊員；每隊第一名運動員首先想好一個成語，然后告訴第二名，第二名又告訴第三名，第三名再告訴第四名，做好準備工作
2、由我團隊組成裁判團，分為三個組，每個組一個裁判員；
3、由裁判宣布開始后，三組參賽人員進行比賽；
4、游戲中提前抵達目的地者勝，勝利者獎勵圓珠筆一支
游戲——2人綁腿跳比賽（游戲規則同上）
人員安排：
主持人負責活動主持
禮品發放組負責禮品發放
計時組負責為選手計時
后勤組保證飲用水小型醫藥用品到位和場地打掃
秩序維護組維護現場秩序，避免孩子擁擠或是不聽話造成人生傷害。
�。ㄋ模┬睦斫】抵R競賽
活動目的
在與孩子的交流中相應輔導其學習，包括生活常識，健康飲食等方面進行擴充，相應開展生活知識競賽調動他們的求知欲和自信心。
知識競賽范圍
心理健康知識、，
活動內容
1知識競賽第一個環節：心理健康常識題；
2鼓勵大家展示才藝表演（加分項）；
3知識競賽第二個環節：爭分奪秒，生活常識（搶答題）；
4進行互動，可以現場求助；
5知識競賽第三個環節：風險提速，健康飲食（搶答題，答錯扣分值）；
6加時賽（如場上出現平分則進行加時賽，答題方式為搶答）；
7第二輪互動，當參賽者打不出來是，讓大家舉手回答 ；
8負責人點評本次活動；
�、峤o獲獎者頒獎（獎項設置一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，分別頒發相應小禮物）；
人員安排：
首先將我團隊人員分為主持人（負責主持）、后勤組（負責發放現場互動的禮品，同時負責飲用水，場地打掃）、計分組(負責統計各組得分) 、評議組（負責答案解釋和為才藝表演打分）
活動總結
寫好書面總結，分析問題和經驗，同時提出改進意見，完善電子檔案，做好相應的視頻宣傳。
愛心協會“小桔燈”行動主題活動策劃書
主題活動策劃 篇7
一、活動主題：情系雷鋒月，愛灑三月天
二、活動宗旨：體現現代大學生對環境衛生的重視；讓同學們感受、體驗現實生活中的雷鋒精神，并延伸于生活中；同時，讓同學們在合作中感受集體合作的'可貴，建立良好的班風、學風。
三、活動地點：柳州市雀山公園
四、活動成員：交土091班同學
五、活動經費：班費支付（另付詳細清單）
六、活動流程：2.3月24日安排相應責任，分工到各小組，并落實。
�。�2）活動進程：
1.3月28日早9：00于校門口集合；人員清點，前往目的地。
2.到達活動地點，分發活動用具，各小組成員于組長帶領下，撿拾沿途垃圾，各小組長與總負責人保持聯系。
3.午餐時間，同學們交流活動心得。
4.收拾活動場所，結束活動，做好人員清點。
人員安排：（1）聯系校車：1人負責（星期日前）
�。�2）午餐準備：6人負責，小組分工，以自助燒烤形式。
注： 做好安全防火防燙措施，若出現特殊情況應及時處理，并告知鋪導員。
主題活動策劃 篇8
一、指導思想及目標
學風建設是校園精神文明建設的一個重要組成部分，加強學風建設，引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的學習態度，是建設優良校風的必然要求。以科學發展觀為指導，認真落實學校的五年發展規劃，使在校學生在愛國、愛校精神，社會道德及職業道德修養、學習習慣、學習方法、文明禮儀等方面比陜西同類院校的學生具有明顯優勢，實現向保證質量為主題的內涵建設發展轉變的目標，通過以活動為載體開展各類教育活動，引導學生端正學習態度，明確學習目標，促進我校優良學風的.形成。
二、活動背景
本次團日活動按照“立足基層、面向團員、注重教育、講求實效”的原則，各分院團總支要嚴密組織，并從各團支部出發，緊密結合我院正在開展的學風建設。優秀學風的形成是保證學生順利完成學業，實現學習目標，成長成才的必要條件，也同時是每一位大學生責無旁貸的責任，學風建設需要每一位學生的參與，從我做起、從現在做起，用我們每一個人的實際行動形成優良學風，為優良學風的建設貢獻力量。
三、活動形式：
通過勵志教育電影的活動形式開展
四、活動主題：
倡導優良學風 增強班級活力
五、活動口號：
“魅力班級、綻放校園”
六、活動意義：
良好的校風與學風是實現人才培養目標的根本保證，進一步加強校風學風建設，開展主題團日活動，充分調動廣大學生的學習主動性和積極性，促進學生綜合素質的全面發展；引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的學習態度。
七、活動目的：
以迎“五四”為契機，緊密圍繞學校倡導優良校風、學風建設實際，以激發學生的學習積極性，營造良好的學習氛圍；同時也是為了豐富大學生活,進一步加強班級同學間的交流和認識。我班本著“團結互助,豐富生活”的目的,開展本次班團活動。
八、活動對象：
08物流管理3、4班全體同學
九、活動時間：
20xx年5月7日晚7：30
十、活動地點：
東樓401教室
十一、活動內容及說明：
觀看電影《叫我第一名》
這是一部勵志教育片，根據真人真事改編，敘述患有妥瑞癥的男孩努力達到成為老師的夢想，并且克服病癥的故事。
十二、活動成果：
1、 團員交流，相互影響、學習
2、 專題討論報告
3、 團日活動總結
4、 通訊報道
5、 成立學習興趣小組
主題活動策劃 篇9
活動主題：“宿舍故事開講啦”
活動時間：XX年5月24日下午2：30
活動對象：xx學院XX、XX、XX級全體學生
活動負責單位：xx學院女生部
活動負責人：劉xx
活動流程策劃
1.前期準備
�。�1）場地準備：提前一周時間，由學院開具聲明，申請活動教室。
（2）通知宣傳：提前一周將通知下達給各班班委，由班委號召先在各班范圍內進行海選，每班推選1個宿舍參加活動。
�。�3）活動準備：各參賽宿舍于5月21日前將宿舍成員基本信息發至女生部公郵，并于5月22日抽簽決定上場順序，與女生部工作人員溝通表現形式、活動細節等。
�。�4）確定主持人，與宣傳部溝通進行板報書寫、宣傳海報繪畫等工作，與新媒體開發部協商網絡投票事宜。
�。�5）活動彩排：各參賽宿舍于23日進行彩排。
2.活動安排
�。�1）主持人宣布活動開始，同時開啟現場網絡投票
（2）各宿舍按照抽簽決定的順序依次上場進行演講，前7個宿舍首先進行演講，時間控制在4-7分鐘。
�。�3）串場節目，串場后主持人宣布前7個宿舍得分
�。�4）活動繼續進行，剩下的宿舍依次上臺演講。最后一個宿舍演講完畢后進行串場演出。
�。�5）主持人綜合評委打分和網絡投票得分，宣布最終得分。（評分表及評分細則見附件）
�。�7）獲獎宿舍上臺領獎。
3．成績評定
比賽成績分為兩部分。第一部分為評委打分，滿分100分。第二部分為附加分，通過現場微信投票獲得（投票時間為5月24日下午2：30—4:00），各宿舍票數乘以百分之十五為附加分數。總分為兩部分相加之和。
活動總結1、發表活動新聞稿2、活動總結存底3、活動名單統計4、評價與交流
可能出現的`問題及解決方案
1.參與活動宿舍過多或過少。規定每班1個宿舍，嚴格將參與活動宿舍數目控制在12—15之間。
2.宿舍演講超時。安排專門人員進行時間提醒，剩余1分鐘時提醒1次，時間到時再提醒一次。超時宿舍將相應扣分。
3.現場投票系統出現崩潰。臨時采用備用方案，改為所有參賽宿舍互相投票，所得票數相應計入總分。
4.核分出現失誤或速度過慢。安排多位核分人員，采取一宿舍一核分制，以最快速度算出得分。
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