主題活動策劃 篇1

　　1、開場白陽春三月，風和日暖，看著身邊這些可愛的人，身心不由地清爽而浪漫，回頭看看我們一起走過了這么多日子，深深淺淺的腳印里，些許的歡笑，些許的淚水，陽光依舊那么美，我看見同學們一個個忙碌的身影，一個個都在為了各自的未來努力拼搏著，最是春天里的衣服妙曼的畫面，有時候也厭倦這種匆忙的生活，畢竟真的很苦，但最終都是快樂的，因為我們收獲了很多，巴爾蒙特有詩日“為了看看陽關，我來到世上”，值得說的是，沒個人的身邊都有陽光包圍著。陽光下，我們歡笑，我們奮斗，我們看未來。有關未來，一直都是個未知數，我們的未來，完全是由我們自己決定的，我希望大家告訴我，你們的未來是怎么樣的五彩繽紛。

　　2、同學們討論自己的未來甲同學：我喜歡周游世界，我希望先有個很穩定的工作，待有一定的收入后，買個相機去記錄我所到過的每個角落，記錄我的生活。乙同學：我的未來，是唯美和浪漫的.，我要開個影樓。丙同學：我喜歡安靜，希望過自己的生活，我愛舞蹈，我要當個頂級的舞蹈家。

　　3、假如有一個時光穿越器，可以帶你去未來，想象一下自己會在未來做什么？甲同學：我要去參加一長精彩，刺激的賽車。乙同學：我要當公司總裁。丙同學：我要去太空旅行。其實，顯示與未來是觸手可及的，顯示很認真的告訴我們，馬上要高三了，隨即而來的就是高考，它問我們準備好了沒有，準備好抗戰了沒有，我希望我們的抗戰一年就可以取得勝利，只有短短一年的時間了，是該我們站在舞臺的時候了。這年，必定不同凡響。

　　4、我們來一起做個小游戲，每個人找出一小塊只，用嘴簡短的話，寫下這一年自己該做什么。我希望這不是騙小孩子的虛晃子，因為這是寫給自己的。

　　5、總結有些話，我想讀給大家聽：一定有鞋什么，是我們所做不了的，不然，為什么枯了的枝會重淀出綠芽，荒了的草可以洶涌的驢起來，謝了的花海能吐出新蕾，飛走的候鳥仍會飛回，花草年年重生，卻無一枝一芽一朵一瓣。是呀，我們都是不同的，有各自獨特的特點，但我們都迎著同樣的陽光奔向未來，曾經的傷痛，曾經的不如意，又能幾何，如今，我們依舊笑的燦爛。

　　6、最后同學們唱著《我的未來不是夢》。

主題活動策劃 篇2

　　一、活動概況

　　1、活動背景：白巖松曾說過：“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像奔流不息的江河，呼嘯著追尋我們想要的一切。在這追尋的過程中，我們總能被身邊的優秀典范所激勵所鞭策，跟優秀的人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的.心靈，讓我們放飛青春之歌，一路與優秀同行。

　　2、活動目的：旨在激勵大學生在青春的道路上向優秀的典范學習，不斷提高自我，完善自我。

　　3、活動主題：青春之路，優秀同行

　　4、活動成員：管理科學Q1241班全體成員

　　5、活動時間：XX年11月21日第5、6節課

　　6、活動地點：J1-407

　　二、活動流程1. 前期準備：班級博客圈宣傳

　　2. 活動所需物資資源：氣球、便利貼、獎品等。

　　3. 活動人員分工：

　　主持人：陳誠 拍照：范婷

　　4. 活動流程策劃安排：

　�。�1）全體起立，唱團歌

　�。�2）主持人致辭

　�。�3）詩朗誦

　�。�4）游戲互動（一）

　�。�5）班級優秀作品展示

　�。�6）游戲互動（二）

　�。�7）全體合唱歌曲

　　（8）主持人致結束詞

　　三、預期效果：通過本次活動能夠激發大家在成長的道路上對優秀典范的追求，從而樹立正確的人生觀與價值觀，在青春的道路上每個人都能過得精彩和充實，擁有一個美麗的大學生活。并且通過這些小活動來調動大家參與班級活動的積極性，拉近大家的距離，從而提高班級的凝聚力。

　　管理Q1241班團支部

主題活動策劃 篇3

　　一、活動前言：

　　作為新時代的大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期社會實踐是學校項課堂外的一種延伸，也正符合我們湖北經濟學院培養高素質的應用型、復合型、外向型創新人才的目標。在學院領導的號召下，今年暑假我院許多同學都組隊參加了“三下鄉”社會實踐活動，并取得了豐碩的成果。

　　二、活動目的：

　　鑒于我院學子在本次社會實踐中取得了豐碩的成果，特組織策劃了本次由14屆稅務財政兩班聯合舉辦的.班會。一方面，交流社會實踐經驗，吸取優秀隊伍好的實踐方法；另一方面加強兩班的聯系，使兩班的同學更親密團結，起到互相學習共同進步的作用。

　　三、活動主題：暑期歸來話實踐

　　四、活動時間：9月12日 星期日 19:00

　　五、活動地點：J1—501

　　六、活動形式：演講及視頻展示

　　七、參與人員：稅務Q1432班、財政Q1432班全體同學

　　八、活動流程：

　　1、主持人（肖萌、張書琴）宣布班會正式開始

　　2、兩班各派兩支優秀隊伍進行展示

　　（1）稅務Q1432班優秀隊伍代表之一杜翔琳進行展示（以網絡發票為課題）

　　（2）財政Q1432班優秀隊伍代表之一陳齊凡進行展示

　　（3）稅務Q1432班優秀隊伍代表之二肖剛進行展示（吳天祥小組支教）

　�。�4）財政Q1432班優秀隊伍代表之二姜歡進行展示

　　3、兩班班長進行活動總結

　　4、主持人宣布班會結束

　　九、班會預期：

　　在班會過程中，同學們能通過優秀隊伍代表的成果展示有所思考，有所體悟，能從中收獲實踐的樂趣和經驗。

　　十、備注

　　本次班會由稅務1432班和財政1432班聯合開展，因此兩班共用一份策劃。

主題活動策劃 篇4

　　中班主題活動:《彩紙飄飄，思緒紛飛》

　　活動背景：

　　第一、嬰幼兒現狀分析：撕紙對小班小朋友來說是一個比較初級的手工活動，也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓練方式，但是在前一階段在區域活動中的投放來看，許多小朋友對撕小紙片顯得有些困難。

　　第二、幼兒經驗的連續性與整體性：我們都知道小朋友的認知規律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，了解搭班老師對小朋友們的顏色認識有初步的要求，也開展了一些小活動，因此本次活動的開展無論是在尊重小朋友的已有經驗上，還是在認知發展的連續性上都顯現出其獨有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經驗上的教學活動會充沛調動這些對“學習”還很茫然的嬰幼兒們的學習主動性和積極性的。

　　第三、發展與學習的需要：接下來的主題活動將進入“秋天”，秋天又是一個色彩多變的季節，從水果到花朵，到樹葉或是去郊游，我們將引導小朋友們看到一個色彩斑斕的世界，而在各類活動中，我們也需要嬰幼兒們掌握對顏色的識別與感知，因此，此次活動的開展又是下階段活動的準備，為嬰幼兒的后續發展奠定一定的基礎。

　　第四、科研中的考慮：

　　l戰略的運用——游戲貫穿始終，情緒先行：

　　眾所周知小朋友是最天真無邪的，為什么？就因為他們最不會偽裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內心的表達，開心時的大笑、難過時的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動。因此在本次活動中作為教師的我更注重對幼兒情感的激發，鼓勵他們將快樂的情緒大膽的表達表示，讓他們真正感受到學習原來是一件快樂的事。有了這樣快樂的情緒的帶動，再困難的挑戰，嬰幼兒們也能嘗試著愉快克服，勇于挑戰，因此對于年齡越小的小朋友應讓快樂情緒先行于學習之前。

　　l——游戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛說、會說：

　　因為有了快樂的情緒，消除了這些剛入園才一個多月嬰幼兒在活動中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發小朋友快樂的情緒，于是當我提問“我們過什么節？”欣瑜會說“過生日了”連平時很少開口的查平也在快樂的氣氛中蹦出“過節啦！”；又如在詢問“這是什么顏色？”時，小朋友們都爭先恐后的說著“這是╳╳顏色�！�

　　l——游戲貫穿始終，激發幼兒的思維與想象：

　　鼓勵幼兒以自身已有的經驗將顏色與生活中的事物相聯系，在豐富幼兒的認知經驗的同時，拓展幼兒的邏輯思維，如藍色像什么？（擴散思維訓練）什么東西是藍色的？（線型思維訓練），在快樂的游戲背景中，小朋友們很快樂的隨著老師的預設過程步步緊隨，爭先恐后的回答，快樂輕松的活動氛圍都是小朋友們積極思維的出現。

　　活動方案

　　內容：彩紙飄飄

　　活動目標：

　　1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量的不同。

　　2、在想象中，體會快樂的情緒。

　　活動準備：紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干；塑料小筐每組一只。

　　活動流程：

　　討論感知——撕撕玩玩學學——聯想遷移

　　活動過程：

　　一、討論感知：

　　1、出示彩條紙：這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這象什么？（抖動紙條：象花、象焰火等）

　　2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成什么了？我把一張紙條變成這么多的小紙片。

　　3、我們在過節和高興的時候，就把它撒到空中。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節啦，好高興啊。

　　二、撕撕玩玩學學：

　　1、撕撕：你們想高興嗎？你們想過節嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。

　　2、幼兒撕紙，老師指導撕紙，小紙片放在塑料小筐里。

　　3、玩玩：我們來過節吧，過什么節呢？（過╳╳節）來，一起來往上拋，過節啦！啊，過節真開心�。�

　　4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色啊？同樣的方法找黃、籃、綠）

　　5、請你找紅色的紙片（聽語言指令找顏色紙片）

　　6、學學：一片和許多片

　　把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？

　　二、聯想遷移：

　　什么東西是這個顏色，如：什么東西是黃色的？（大膽發散的，得到同顏色的紙娃娃）送你一個黃嬰幼兒。

　　活動后的反思：

　　l了解嬰幼兒的現有水平與發展需要，是活動順利開展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經驗，但在前一階段的區域活動中發現許多嬰幼兒撕紙時都是大塊的。

　　l整合了多領域學科的內容：

　　a)情感經驗的激發——高興時、過節時撒紙片、歡呼，宣泄快樂的情緒；

　　b)生活常規、良好行為習慣的養成——歸類、整理習慣的'養成，知道不將紙屑亂扔；

　　c)只是技能的培養——辯四色（紅、黃、藍、綠）、顏色歸類、比大小、比多少、聽信號取物、撕紙片，鍛煉手部的小肌肉群發展、說完整的話等

　　i.思維的激發——鼓勵幼兒以自身已有的經驗將顏色與生活中的事物相聯系，在豐富幼兒的認知經驗的同時，拓展幼兒的邏輯思維，如藍色像什么？（擴散思維訓練）什么東西是藍色的？（線型思維訓練）

　　ii.游戲教學戰略的運用始終——由于小班幼兒的思維具體形象，無意注意占優勢，在組織教學過程中，我始終以“游戲”的教學形式將各個環節貫穿始終，用動態的肢體語言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，并充沛利用幼兒“玩耍”的熱情，“玩耍”的勝利感，來調動幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。

　　活動環節的層次性、教學要求的循序漸進——無論是在活動設計還是教學開展的過程，都讓我深深感觸到此次活動的各環節并不是獨立的，活動中的上下經驗是呈并列關系狀態，而非遞進式的，前一環節的學習結果相對后一環節的影響很小，有助于引發幼兒有意注意的學習興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點和學習特點。

主題活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

　　“女生節”誕生于上世紀九十年代初的校園，是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日。如今三七“女生節”在校園里刮起了一股潮流。我們不可能阻擋得了。因此，在此女生節來臨之際，電子系心里輔導站為進一步增進男女生之間的交流，切實做好大學生之間健康，積極的異性交往的工作。特此舉辦 ‘幸福誰最強’”，讓男女生以最真摯的心理，共同譜出一曲唯美的樂章！

　　二、活動目的：

　　本次活動旨在給男女生提供一個交流和學習的一個平臺。不僅可以豐富校園生活，體現學校尊重女生，關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯的交流，而且展現了學生青春風采以及從中獲取有益的知識！

　　三、活動主題：幸福誰最強

　　四、活動對象：電子系大一，大二學生

　　五、活動形式：

　　由電子系男生在節日當天為本班女生做些能令女生感到幸福的事！活動形式不限，堅持創新……

　　例如：

　　1、用自行車載本班女生去上課；

　　2、男生制作祝福vcr；

　　3、晚上，組織本班女生（或者心儀女生）去放飛孔明燈，祝愿她們夢想成真；

　　4、在傍晚的校園廣播，為本班女生點歌祝�！�…

　　六、活動時間：3月7號

　　七、活動步驟策劃：

　　（1）通知電子系各班班長組織各班全體男生想能令女生感到幸福的點子，并于當天實施！

　�。�2）在比賽接近尾聲時，讓女生寫幾句感想，并上交班長或心理委員手中。

　　（3）最終各班班長或心理委員將本班在那天實施的計劃總結、照片等材料寫好連同女生的感想一并于3月10號前上交心理輔導站，我們會根據上交的材料然后進行評分，最終評出最幸福的`女生的班級。

　　（4）根據結果，給最幸福的女生的班級頒發獎狀。

　　八、人員安排：

　　（1）心理輔導站成員平均分配，務必保證每個班級都跟蹤到位。

　　九、宣傳工作：

　　（1）編寫廣播稿，與3月7日中午、傍晚我們的“幸福誰最強”活動 ；

　　（2）通知系記者團跟蹤報道。

　　十、注意事項：

　�。�1）落實好前期宣傳工作，切實做好通知，調動同學的積極性。

　�。�2）切實做好活動實施前的保密工作，給系女生來一次驚喜。

　�。�3）心理輔導站成員在本班活動舉行時，應認真觀察，回來好做評分。

　�。�4）本活動的最終解釋權歸心理輔導站所有。

　　電子系心理輔導站

　　XX年2月24日

主題活動策劃 篇6

　　莊上小學“升國旗儀式”主題班會活動策劃

　　【教學目標】

　　1、通過班會使學生了解升旗的禮儀。

　　2、學會如何正確的做到肅立、行注目禮和隊禮。

　　3、通過升國旗禮儀的教育,教育學生熱愛祖國,熱愛家鄉,勤奮學習,并增強做一個文明公民的意識。

　　【教學重難點】

　　1﹑教育學生能自覺做到升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。

　　2﹑掌握文明禮儀習慣檢查標準,形成較強的自覺紀律。

　　【教學過程】

　　一、情景引入:孩子們,今天我們一起去參觀天安門廣場的升旗儀式,好嗎?(播放情景

　　錄象)

　　1、讓同學們說一說:升旗時解放軍叔叔是怎么做的?我們應該向他們學習什么?

　　2、升旗要注意哪些禮儀呢?今天我們一起來學習《升國旗禮儀》,板書課題,齊讀課題。

　　二、學習新課。

　　1、同學們,我們已經年級的學生了,已經參加了幾次的升旗儀式,誰來說說參加升旗

　　儀式要注意什么?(學生自由回答)

　　2、教師小結后多媒體出示學習目標。

　　參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊、安靜,不說笑,不打鬧。

　　按學校的要求統一穿校服,儀表要整潔大方。

　　升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。

　　唱國歌時聲音要洪亮,態度要嚴肅看清指揮,唱好節奏。

　　3、先自己讀一讀,再在小組里說一說,你做到了哪些?

　　三、學習升旗禮儀

　　(一)看圖片學習禮儀細節要求:現在我們就來學一學標準的升國旗儀式。

　　1、肅立

　　人自然站立,有精神,抬頭挺胸,雙手自然下垂。

　　2、行注目禮

　　行注目禮的時候,身體立正站好,挺胸抬頭,目視前方,雙手自然下垂放在身體兩側,行禮前要求脫帽(軍人除外),摘手套。

　　3、少先隊員行隊禮:

　　行少先隊隊禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手經胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉,敬禮至少敬兩秒。

　　四、練習:

　　1、學生全體起立,肅立一分鐘。

　　2、練習:

　　全體起立,面向伙伴,互相行注目禮。

　　面對國旗行注目禮。

　　面向討論伙伴行對立,互相糾正動作。全體起立,面向國旗行對立。

　　五、學生討論學習:

　　1、孩子們,對照上述禮儀要求,說說你做到了哪一點?還有哪些沒做好的?以后應該怎么做?

　　2、小結:

　　剛才同學們都做得非常好,希望每個同學今后升旗儀式上都要今天這樣,參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊、安靜,不說笑,不打鬧。升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。唱國歌時聲音要洪亮,態度要嚴肅看清指揮,唱好節奏。

　　六、讀一讀,背一背,說一說(多媒體出示)

　　1、國旗為什么能代表中國呢?

　　中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。

　　五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。五星紅旗作為中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的`民族之旗、團結之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖國的利益高于一切,培養我們的愛國主義情操。

　　2.兒歌:

　　《國旗國旗多美麗》

　　七、總結拓展

　　1、拓展:除了國旗,你還知道有哪些代表著祖國?(國徽、國歌……)

　　2、我希望我們每一位同學都能牢記“做好每一件事”的校訓,從“升旗禮儀”這件小事做起,最終都能成為社會主義事業的優秀接班人。

主題活動策劃 篇7

　　一、活動背景

　　由于農民工子女的上學狀況十分困難，加上農民工子弟小學的狀況簡陋，小朋友的環保意識過于薄弱。為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的微塵精神，為了給需要幫助的小朋友做一些實實在在的事情，為了深化同學們的環保知識進一步的深化，同時在微塵有愛、自強無聲的博愛宗旨下，我們特地組織舉辦了這以“環保+愛心=和諧”為主題的環保教育活動，在奉獻愛心與環保教育并行中共同成長。

　　二、活動目的

　�。�1）體現當代大學生的素質，培養大學生的公民意識、公共道德意識、奉獻精神和服務能力，樹立大學生的自立自強意識；

　�。�2）理論運用于實踐，用實際行動去為我們的社會奉獻一片愛心，讓需要幫助的人可以及時得到我們的幫助；

　�。�3）在自己環保知識了解同時，去廣泛的傳播給更多的`人，讓全社會的人都來參與保護環境的行動中來。

　　三、活動時間

　　xx年5月20日

　　四、活動地點

　　北京市海淀區風華愛心希望小學 北京農業職業學院（北校區）

　　五、策劃主辦單位

　　北京農業職業學院經濟管理系團委 清宜色環保協會

　　六、協辦單位

　　北京市海淀區風華愛心希望小學

　　七、活動形式

　　以環保知識宣傳的形式進行愛心捐助活動

　　八、活動具體流程

　�。ㄒ唬┗顒忧捌跍蕚浒才�

　　1、于組織活動前一周，準備好本次活動的經費，制作宣傳海報；

　　2、上網尋找適合小學生了解的環保知識，進行整理，并打��；

　　3、聯系風華愛心希望小學負責人聯系具體的活動情況；

　　4、去附近的文體批發市場采購小學生所用的學習用品；

　　4、有關本次活動的宣傳材料的擬寫；編制愛心捐贈人員安排表，捐贈物登記表。

　　5、將活動的海報及時張貼在學校宣傳欄和風華愛心小學的宣傳欄中；

　　6、聯系報紙、電視臺媒體進行采訪；（此條可略去）

　�。ǘ�）、活動具體實施：

　　1、5月20日之前完成對本次活動的前期宣傳工作，將宣傳海報貼于食堂、寢室·····，最大限度地擴大宣傳力度；

　　2、5月20日，開始在圖書館門前組織社員的集合，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，并詳細講解支教活動方法并告知安全第一，盡大程度的吸引廣大同學對本次活動投入百分之百的信心；

　　3、采取坐公交車直達的方法，提前安排好人員的管理問題；

　　4、負責人員仔細清點捐贈物和活動用品，并做好記錄工作。

　　5、提前聯系小學相關負責人做好接應工作；

　　6、到達小學進行社員的清點工作和活動開展的準備工作；

　　7、采取社團人員分批進入教室講解環保知識工作，盡可能讓所有小朋友都能了解更多的環保知識；

　　8、進行學習用品的發放工作，盡可能讓每一位小朋友都能負責人員匯總捐贈物，并將其分類之后保管好，活動結束后與小學有關負責人進行一個簡短的交接形式，將小朋友對于環保知識的了解做一個匯總。

　　9、如果媒體人員參與，將全心全意為農職的形象做出榜樣。

　　（三）、后期總結：

　　1、參與人員每人交一份活動心得。

　　2、社團負責人將活動總結寫出，上交經管系黨支部。

　　3、及時書寫活動報道，做好校園網的及時公布。

　　4、盡可能的在網絡進行報道，為其他同學的了解及動員做出例子。

　　5、組織社員開展工作例會，進行此次活動的總結。

　　九、注意事項

　　1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋，力求達到最大的宣傳效果；

　　2、各部門注意分工協調，做好本部門負責的工作；

　　3、由于本次活動規模較大，所需人手較多，沒課的、有時間的社員，即使該時間段沒有被值班工作，也都盡量去幫忙；

　　4、所有工作人員需及時進行匯報工作。正常活動前后工作人員須注意安全；

　　5、活動期間一切行動服從社長和小組組長的指揮，各組長及其值班人員需認真負責，不得擅離職守；

　　6、在捐贈過程中要注意禮貌用語，善意不分大小，貴在那份愛心；

　　7、參與人員統一著裝，體現農職的形象

　　8、若有任何疑問請找相關負責人聯系！

　　十、活動經費預算

　　十一、活動主要負責人

　　孫龍飛 農經1011班 龍娜娜 農經1011班

　　十二、捐贈學校介紹

　　風華愛心希望小學簡介

　　風華愛心希望小學是位于北京市海淀區肖家河(青龍橋)的一所打工子弟學校。學校簡陋的教學設備、短缺的師資力量讓到場的人們都感到心酸。艱苦的環境沒有阻擋孩子們求知的熱情，孩子們朝氣蓬勃的臉龐訴說著對美好未來的憧憬。

　　學校交通：

　　自駕：北五環 瀟家河橋出口，沿輔路往北，到瀟家河小學，再東行200米即到。

　　公交：333內環、333外環、362路、393路、438路、476路、482路、628路、651路、968路、996路、特6路、運通108路、運通114路、512路、509路、運通118路、562路，肖家河站下車集結，步行向東約500米。

　　學校聯系：梁老師：15010707990

　　郵箱：fenghuaaixin@163.com

　　以上為本次活動的策劃，如情況有變當另做改變！

　　北京農業職業學院清宜色環保協會

　　xx年5月9日

主題活動策劃 篇8

　　國慶長假即將到來，孩子們都做好了快樂出行的準備。為了讓孩子們交換假期的快樂體驗，鍛煉孩子們的`語言表達能力，經家委會與班主任協商，擬于國慶節后開展“我的快樂假期”主題班會活動。具體安排如下：

　　一、活動形式：

　　孩子上講臺，播放假期照片并講述假期體驗，分享假期的快樂。

　　二、活動準備：

　　請家長們在孩子假期中，幫孩子拍照片，并協助孩子制作PPT，便于播放。建議家長們發揚團結互助精神，家長之間相互幫助，當不會制作PPT的家長向您求助時，希望您能慷慨相助。

　　三、時間要求：

　　為保護孩子們的積極性，活動將盡量照顧到每個愿意走上講臺的孩子。因此，為在有限的時間內使更多的孩子獲得走上講臺分享快樂的機會，建議PPT播放和講述時間盡量控制在3—5分鐘左右。

　　四、時間安排：

　　主題班會將安排從每周五下午的“舜文化研究”課程調劑安排，具體時間將于節后另行通知。

　　希望家長們能夠協助孩子們做好準備，積極踴躍參加，讓假期帶給孩子們的快樂，在班級延續和傳遞！

　　謝謝您的支持，期待孩子們的精彩分享！

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