母親節活動策劃 篇1

　　一、活動主題

　　花開五月天 感恩母親節

　　二、活動目的

　　通過系列活動，豐富校園文化生活，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則，增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

　　三、活動時間

　　20xx年5月9日

　　四、活動地點

　　1407自習室

　　五、活動對象

　　1304班全體同學

　　六、活動流程

　　1.主持人播放母親主題的背景音樂，展開母親節的氣氛。

　　2.由團支書號召同學們制作黃絲帶傳遞母子親情，用內心真誠的.話語道出對母親的愛!

　　3.由一些班委、學生代表上臺述說自己和母親的一些故事。把氣氛推向一個高度。

　　4.由班長號召大家給自己的母親打電話或者發短信表達自己的愛，讓同學們懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”。

　　5.主持人給大家觀看一段母親從孩子剛出生，到孩子長大母親默默付出的視頻，讓同學們體會到母親的偉大，能看出母親平時對我們做的點點滴滴，活動開始進入高潮。

　　6.鼓勵同學寫信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來。

　　7. 幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。這些事對于我們很簡單，但是對于父母卻有特殊的意義。

　　8.最后主持人總結此次團日活動，并組織有序散場。

　　七、活動預期效果

　　通過這次活動，同學們可以感恩偉大母愛。讓愛重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。

　　八、活動注意事項

　　1.各班委積極組織，注意把握現場氣氛。

　　2.積極調動同學情緒，使活動氣氛高漲。

　　3.視頻、照片提前準備，不要太過于枯燥，宣傳委員做好ppt。

　　4.主持人對時間把握要敏感，適當增減活動內容。

　　5.注意同學們意見，努力使同學投入其中。

母親節活動策劃 篇2

　　一、活動目的：

　　為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的.成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

　　活動主題：感恩母親，快樂親情。

　　活動時間：5月12日下午

　　活動地點：大四班教室

　　活動內容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

　　二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

　　三、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

　　媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。

　　四、活動延伸：

　　1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。

　　2、記住媽媽的名字和生日。

　　活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂。

　　20xx年幼兒園母親節活動方案，母親節是五月的第二個星期天，這一天是為了表達對母親的感激之情，讓我們對母愛抱有感激之情，讓我們牢記母親的功勞，向母親表達我們的愛意。

母親節活動策劃 篇3

　　一. 活動背景：

　　五月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快捷的生活節奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以 什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節日， 我們希望人們能放慢生活的節奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。

　　二. 活動主題：愛在心中，感恩更美。

　　三. 活動地點：成棟學院，中央廣場(待定)

　　四. 活動時間： 5 月 10 號到 14 號

　　六.活動流程:

　　一.校內部分：

　　(一).“感恩母親樹”

　　1. 5 月 10 號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當晚點亮“母親樹” 。

　　3. “母親樹”5 月 10號到 14號從晚上六點持續點亮到 11 點半。

　　二.校外部分：

　　(一). “感恩母親樹”:活動內容大概與校內一樣。但是“母親樹” 有商家提供 。 (二). “美麗媽媽街頭留影” 5 月 13 號當天活動在中央大街設點，商家 ： 準備好即影即出的照相機，為經過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照， 拍完后一張貼于我們之前準備好的'墻板上，另一張則留個媽媽做紀念。

　　(三). 親情電話連線” 此環節旨在為在外務工人員和在外地讀書的學生們提供一個便捷的表達愛的 方式，活動當天將在中央大街兩個入口設點，由商家提供10 部手機，免費讓他們打電話聯系自己的母親送上祝福。

　　七. 活動前期準備：

　　1.4 月 14 號前將策劃書交給外聯部，聯系商家。聯系電影放映商家。

　　4.5 月 4 號前策劃部準備好相關道具材料，聯系好場地

　　5.4 月 25 號前聯系好特校方面。

　　八.資金預算:

　　2.母親樹祝福書簽：500 張 2. 500*0.5 元=250 元

　　3.宣傳費用(三條橫幅,兩條是用于校內,一條是校外活動現場.7 張宣傳海報： 四張校內三張校外):橫幅:3*60=180 元

　　4.親情小靈通由商家提供

　　5.貼相片的展板也由商家提供 海報：6*30=180 元 小計：360 元

　　6. 即影即出照相機：商家提供

　　7.流動資金：200 元 7. 共計：1010 元

母親節活動策劃 篇4

　　一、活動目標：

　　通過開展活動，讓孩子知道：有一種情，血濃于水不離不棄，那是親情；有一種愛，無私給予不求回報，那是母愛；有一個人，生死相依永記心間，她就是母親；有一個節日，年年歲歲共同度過，這就是母親節！今年的5月XX日是母親的節日，在母親節來臨之際，通過各種形式來表達對母親的感恩之情。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月XX日——20xx年5月XX日

　　三、活動對象：

　　XX小學全體隊員

　　四、活動安排：

　　1.學校通過國旗下講話，讓隊員去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內涵。

　　2.利用校園廣播播放有關母愛的音樂。（劉文負責）（《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲）

　　3.各中隊根據年齡特點，用說一說、寫一寫、畫一畫及攝一攝等方式，分享各自的的做法，開展《給媽媽一個驚喜》的中隊主題活動。各年級分工讓學生寫一篇母親節的報道。（中隊輔導員）

　　4.孩子回家根據實際，選擇性開展“感恩”行動。

　　A、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的'記錄，永久的留念。

　　B、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

　　C、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

　　D、設計感謝媽媽的5種方式：

　　（1）為母親捶一捶背，為母親泡一杯熱茶，讓母親享受子女給她的愛。

　　（2）為母親洗一洗腳，看看母親那粗糙而又長滿繭的腳，想象她為你付出的一切。

　　（3）為母親做一點力所能及的家務。如洗衣服、煮煮飯、搞搞清潔、洗洗碗。

　　（4）向母親敬一個崇高的隊禮，表示你的敬意。

　　（5）向母親道一聲溫馨的祝福。

　　（6）送給母親一份自制的節日小禮物。

　　（7）給母親寫一封感謝的信，說說心理話。

　　（8）和媽媽照一張合影，在合影上寫下你的祝福。

　　五、活動要求：

　　各班高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動；

　　加強宣傳——方案下發后，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學；

　　注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

母親節活動策劃 篇5

　　問題分析:

　　我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識.在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人.

　　活動依據:

　　本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計.

　　活動準備:

　　1,課前以一些生活現實為背景排演小品;

　　2,以"母親節"為題材請同學們為自己的母親獻禮;

　　3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

　　4,利息各種家務勞動技能;

　　活動人員:

　　1,本班39名同學和正副班主任;

　　2,聘請部分學生家長;

　　主持人:4人

　　整體設計:

　　1,利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;

　　2,結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

　　3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學生倡議;

　　活動過程:

　　一,對話引入,啟發活動興趣:

　　A:***你知道"母親節"是那天嗎

　　B:是五月的第二個星期日呀!

　　A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

　　B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了

　　A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

　　B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

　　在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!

　　A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

　　B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.

　　在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;

　　A:同學們,在"母親節"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

　　1,出示A劇:

　　(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)

　　2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

　　B劇上演

　　(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)

　　A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢

　　學生討論發言.

　　二,深入生活,技能展示:

　　B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的.禮物都帶來了,你們看!

　　勞動小技能展示:

　　1,圖片展示:在家里收拾房間

　　2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)

　　B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

　　從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

　　三,家長與孩子互動,激發情感,提出希望:

　　1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

　　小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

　　全班:我們愛你!

　　家長:孩子呀,我們也愛你!

　　2,家長結合學生生活表現,夸一夸孩子;

　　B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活,我倡議:

　　(宣讀倡議書,出示展板)

　　B:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.

　　同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)

　　班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進行講話)

　　A,B:武圣廟小學二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結束.

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