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大學活動策劃

更新時間：2023-06-29 12:26:43

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大學活動策劃篇1

　　一、指導思想、活動目的

　　以建團85周年、“五四”運動88周年以及年奧運動舉辦在即為機會,結合國務委員在全國學校體育工作會議（年12月23日）上的講話《切實加強學校體育工作促進廣大青少年全面健康成長》以及省教育廳下發文件《關于開展全省學校體育衛生與藝術教育情況專項調研工作的通知》（教體[]20號）、《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》（教體藝[]6號）等有關文件精神，推動我國群眾體育運動的普及和蓬勃發展，將大學生的學校教育工作與社會教育工作結合，利用暑期時間深入社會，積極開展科學的調研活動，獲取第一手的資料，為推動我國群眾體育運動的開展尋求更為有效的形式，獻計獻策。在這個社會實踐過程中，充分發揮共青團員和共青團工作在群眾工作中的先鋒模范作用，進一步增強廣大團員青年的責任感和使命感，加強共青團工作的組織力度和凝聚力，使之與國家、民族和社會的發展緊密地結合在一起，在活動中不斷敲打這支年輕的隊伍，也是我們積極開展這項活動的又一目標。第三，本次社會實踐活動，始終是立足于省經濟發展的實際情況，深入到地區開展有針對性地調研活動，目的以地區學校體育工作開展為藍本、為模型，調查學校體育工作總體開展情況，為學校體育工作的開展積累有益的經驗和素材，希望能夠用掌握到的翔實材料為省類似地區的學校體育工作的開展獻計獻策，為加快建設西部強省和和諧做出貢獻。

　　二、活動內容

　　1、以地區學校體育工作開展為例，調查學校體育工作總體開展情況（問卷調查），著重做好以下工作：

　　⑴學校的體育教師師資配備以及需求情況（包括師生比例、教師的學歷、進修情況、教師的`來源、教師的基本待遇等方面內容）

　　⑵學校學生體育活動的開展情況調研

　　⑶體育運動設施的配備情況調研（場地數量、使用情況、體育課開始情況）

　　⑷學生身體素質調研（參照學生體質測試健康標準）

　　2、進一步了解地區縣級及縣級以下教育單位對學校體育教師的需求情況，走訪我院往屆畢業生，加強聯系，了解就業情況。

　　3、在地區建立長期的扶貧基地、學生社會實踐基地，為以后的深入調研工作鋪路。

　　三、具體活動安排

　　活動時間：20xx年8月初—8月中旬（活動時間為15天左右）

　　活動地點、范圍：地區（縣—縣—縣—縣調查走訪）

　　活動人員：12人（含教師2人及10名學生）

　　活動日程：

　　準備階段

　　6月10日--6月20日制定活動計劃

　　活動階段

　　8月1日安排學生住宿

　　8月2日--8月6日調研準備會，組織學生分組調研

　　8月8日—8月11日針對調研情況進行匯總，進行重點調研

　　8月12日—8月13日組織學生與當地師生座談

　　8月14日—8月15日自由活動

　　總結階段

　　9月1日—9月30日將本次活動形成書面材料

　　活動相關材料：

　　1、《學生體質健康情況調查問卷》

　　2、《師資配備情況調查問卷》

　　3、《體育工作開展情況調查問卷》

　　4、《體育教師崗位需求信息表》

　　5、《走訪線路圖》

　　6、《成員分工》

　　7、《每日安排》

　　8、《財務報表》

　　9、《活動人員名單》

大學活動策劃篇2

　　一、活動主題 “團結互助，增進友誼”

　　二、活動背景 時值秋天，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們班組織了這次出游活動。

　　三、活動目的 1. 豐富大家的課余生活，增進同學之間的友誼。 2. 享受生活的.樂趣，為以后更好的學習生活提供有利條件。為了能讓大家的友情得更一步的延續,讓友誼變得更加深固。

　　四、活動時間：xx年10月13日（星期天）

　　五、活動地點：靈谷峰

　　六、活動班級：10307402 物流管理（2）班

　　七、活動成員---策劃負責人為羅衛平羅衛平郭幫賤左少東方燦楊揚王信雙朱婷婷章小云馮貞貞鄭婷婷黃茜李婧周志娟孔令瑤

　　八、活動流程

　　1.上午8：00在長江學院門口集合，預計半個小時之后集合完畢出發。

　　2. 上午8：30離校步行至洪客隆廣場坐19路公交車前往靈谷峰。

　　3. 到靈谷峰稍作休整后開始爬山，同學們可觀賞各大景點，合影留念。

　　4. 中午十二左右在靈谷峰寺用餐，費用平均分攤。

　　5. 下午兩點左右乘車回校。

　　九、活動注意事項

　　1. 活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯系，不要擅做決定。

　　2. 衣著、鞋子要適合登山運動。 3. 每人都應該配備充足的礦泉水或飲料，以防口渴。

　　4. 準備相應藥品。創可貼、止痛劑，以備突發情況。

　　5. 記得帶傘，以防天氣有變。

　　6. 注意安全，過馬路要小心。

　　7. 垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

　　8. 負責人應該經常清點人數，防止有人掉隊。

　　注：活動流程中出現的時間為預定時間，具體時間以實際為主。

大學活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養德智體全面發展的新世紀大學生，增進各全院同學之間的交流，展示當代大學生的良好風貌，增強同學們挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，我院學生會秘書處特此策劃數理學院吉尼斯大賽。本次吉尼斯大賽分可選項目和自我申報項目，以“學習性、競爭性、自主性、創新性、全員性、娛樂性、陽光性”等特點調動學生的積極性，開發學生的`自主精神和創新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發展的潮流。

　　二、活動時間：XX年xx月xx日下午14:30

　　三、活動地點：待定

　　四、活動對象：淮陰工學院數理學院在校學生

　　五、比賽合作單位

　　主辦單位：淮陰工學院數理學院團總支

　　承辦單位：淮陰工學院數理學院團學秘書處

　　平面宣傳：團學宣傳部

　　網絡宣傳：xxx

　　贊助合作：團學外聯部、合作商家

　　合作商家：

　　注意：上述合作單位需提前與其聯系

　　六、活動流程：

　　第一部分：校園吉尼斯大賽前期宣傳

　　第二部分：校園吉尼斯報名及贊助事項

　　第三部分：校園吉尼斯大賽內容及流程

　　第四部分：校園吉尼斯大賽后期工作

　　第一部分

　　校園吉尼斯大賽前期宣傳

　　學院宣傳

　　宣傳期間將發放活動策劃和活動通知以及活動可選項目報名表各一份，向本院學生宣傳本次活動。

　　海報宣傳

　　制作海報，在比賽前一個星期張貼在海報欄

　　注：

　　1、由院團學宣傳部制作

　　2、宣傳內容要包含比賽形式、項目及以及比賽時間、地點、報名方式

　　第二部分

　　校園吉尼斯報名及贊助事項

　　一、報名

　　1、報名時間：待定

　　2、報名方式:

　　學院至各班宣傳活動時，參賽人員填寫報名信息，然后由秘書處成員統一收取。

　　二、經費事項

　　1、由外聯部擬定贊助策劃

　　2、由院團委報銷部分經費

　　3、經費預算：小于150元(由活動道具及頒發的獎品決定)

　　第三部分

　　校園吉尼斯活動流程及內容

　　活動整體形式：可選項目、自我申報項目

　　可選項目由選手自我報名，填表登記的形式獲得比賽資格。

　　自我申報項目需要申請者在報名期間將個人申報項目上報我院秘書處，要求內容積極向上，經秘書處審批通過后，并且報名該項目的選手大于等于三人，即可舉辦比賽。

　　比賽可使更多有才能的同學將才能發揮、展示給大家，同學們可以用自己的活力和激情創造屬于自己的吉尼斯紀錄。同時通過這些項目，使更多的同學參與到本次大賽，使我們都能發現自己的優勢所在，讓我們受到吉尼斯精神的熏陶和感染，從而為我們的健康成長和發展打下堅實的基礎。

　　比賽流程：

　　1、x月x日下午14:30正式開始

　　2、各工作人員提前確認自己的上臺序號并準備好活動道具

　　3、各參賽人員提前到場進行報到，規定時間內未到者即視為棄權

　　4、比賽過程中工作人員記錄比賽數據、維持現場秩序

　　5、比賽為各活動項目依次上臺進行比賽

　　6、成績當場公布，由工作人員記錄并上報

　　7、由工作人員收拾活動現場，確認活動所用道具數量，所剩活動道具由學生會統一安排

大學活動策劃篇4

　　為豐富我系課外活動，增強團總支、學生會、愛心社之間的相互聯系，進一步促進學生德智體全面發展，加深各班之間的友誼，加強班內團結，我監治部特策劃本次拔河比賽。現將有關事宜公布

　　一、主辦單位：

　　二、承辦單位：

　　三、協辦單位：

　　四、參賽單位：各班班級。

　　五、比賽時間：

　　六、比賽地點：

　　七、指導：

　　八、活動策劃：

　　九、比賽辦法：

　　十、比賽規則：

　　1)比賽分淘汰賽(有三個輪)、循環賽兩個賽程。

　　2)由各班抽簽決定對手班級。

　　3)比賽分為淘汰賽與循環賽，第一輪有30個班級，淘汰15個，第二輪再淘汰7個(班級輪空直接進入下一輪)，第三輪再淘汰4個，最后4個進入循環賽。

　　4)比賽分組首場的'戰位選擇由各隊隊長抽簽決定。

　　5)比賽為三局兩勝制，每局后雙方交換場地，當兩局勝出時，比賽宣告結果。獲勝班級進入下一輪比賽。

　　6)河界為3米，比賽始末，由裁判哨聲決定，時間不限。

　　7)比賽分班級賽與干部干事賽。

　　十一、注意事項

　　1)各隊隊員必須提前5分鐘入場，遲到10分鐘視為棄權。

　　2)各隊隊員必須服從裁判指揮。

　　3)各隊以班級為單位，設領隊一名，隊長一名，男13人，女5人，若女生不夠可做情調整。

　　4)各班拉拉隊必須站在規定的界外。

　　5)嚴禁非本班級(班主任除外)人員參加本班比賽。

　　6)嚴禁隊員穿釘鞋參賽。

　　7)領隊負責本班抽簽。

　　3、獎勵辦法

　　第一名50元

　　第二名40元

　　第三名30元

　　精神文明獎15元

　　4、責任分工

大學活動策劃篇5

　　一、模擬法庭簡介

　　模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。

　　二、活動目的

　　通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的.基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。

　　三、活動宗旨

　　“弘揚法治精神,推進依法治國”即本年度的法制宣傳的主題。

　　四、庭審預演階段活動安排

　　（一）策劃階段準備工作

　　在三月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

　　本次模擬法庭案例為刑事案件

　　（二）演員角色確定及培訓工作

　　1、確定案例后進行演員的選拔，確定人物性格。

　　演員角色根據刑事審判的訴訟參與人初步確定為

　　審判長：一名

　　審判員：兩名

　　書記員：一名

　　公訴人：兩名

　　辯護人：兩名

　　被告：若干

　　證人：若干

　　法警：若干

　　2、召集所有演員開會，布置具體任務任務。

　　a、審判、公訴、辯護三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。

　　b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

　　（三）彩排

　　在指導老師的指導下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測，對正式演出可能出現的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：

　　第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

　　第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發言內容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。

　　五、庭審階段

　　4月25日晚7：00在2－103舉行第一次庭審

　　5月9日晚7：00在3-104進行公開庭審，并由學部法學專業老師做點評，同時將邀請學院領導及其他法學院校的同學和一些社會單位觀摩，共同探討模擬法庭在專業學習中的作用。

　　六、庭審現場流程

　　1、主持人介紹相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關情況，宣布活動開始。

　　2、院“科技文化節”模擬法庭正式開始。

　　3、庭審程序：

　　（一）、庭前準備

　　（二）、法庭調查階段

　　（三）、法庭辯論階段

　　（四）、法庭判決

　　4、庭審結束后嘉賓點評并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

　　5、本次活動正式結束。

　　注：現場工作人員及負責人將在庭審前確定，并將工作落實到人。

　　七、活動預期效果

　　通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

　　八、后期安排

　　為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單。活動結束后配合學部及院宣傳部門開展大規模的宣傳，包括新聞稿的發表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網上信息的發布等。

大學活動策劃篇6

　　一．活動名稱：

　　“寢室文化藝術節”之“我的寢室”寢室風采大賽

　　二．活動主題：

　　此次寢室風采大賽的主題是“我的寢室”。強調的是自我設計，自我包裝，自我展示。我們此次活動，就是要我們自己設計自己的寢室，自己包裝自己的寢室，在此過程中貫注自己的個性元素，通過各個寢室裝飾效果，展示自我時尚風采和個性特點。大學時代是我們人生的黃金時段，寢室是我們的另一個人生驛站。對她，我們要傾注我們全部的'熱情和激情。對她的設計和裝扮就是我們對她感情的詮釋。

　　三．活動目的：

　　1.豐富同學們的課余文化生活。

　　2.為同學們提供一個發揮想象，發現美，創造美的舞臺。

　　3.加強寢室成員間的團結，培養協作的精神和集體榮譽感。

　　四．活動口號：

　　特別的愛，給我們特別的家

　　五．活動內容：

　　1.寢室名設計：各參賽寢室都需根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“樂友居”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或引自詩詞蘊涵哲理之名。（張貼于室內或門上）

　　2.寢室風格設計：各參賽寢室可以確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾門面、地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

　　3.寢室成員個性介紹: 各參賽寢室須制作本寢室成員的個性介紹,展示寢室成員的風采。(張貼于室內或門上)

　　（評比辦法以及評分細則見附頁）

　　六．活動組織：

　　本次活動由院學生會組織部組織

　　七．活動時間：

　　20xx年4月1日——4月31日

　　八．活動對象：

　　廣西交通職業技術學院管理系男女生所有寢室

　　九．實施步驟：

　　1、準備階段（20xx年3月25日至3月30日）

　　a 與組織部商討活動具體事宜，做好人員安排和任務分配工作。 b 制作評分細則、表格等各種材料。

　　c 聯系宣傳部，制作活動宣傳板放于食堂門口，并寫廣播宣傳稿于校廣播站播出。

　　ｄ由院學生會組織部主持召開宿舍文化節動員會議，09、10級各班組織委員及系學生會組織部全體成員列席會議，進行本次活動的宣傳動員工作，公布活動基本要求、評比辦法以及評分細則，會后張貼于寢室門口宣傳。

　　ｅ由系學生會組織部督查組、各班組織委員對同學們進行宣傳動員，并負責督促。

　　2、實施階段（ 20xx年4月1日——4月31日）

　　a 在活動進行過程中，于4月20-4月25日進行中期檢查并由學生會宣傳部人員及廣播站、記者站隨同進行宣傳報道活動（例如對布置過程進行拍照，對活動開展情況隨時進行報道宣傳）。

　　b 評比活動在4月29日正式開展，29日對所有參賽宿舍進行初審，評比人員由系學生會組織部成員及各班學生代表組成，30日公布初審結果，31日邀請學院老師、院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表進行最后復審。

　　c 評比過程中，由系學生會組織部成員對各寢室設計進行拍照，學生會宣傳部隨同進行宣傳報道活動并及時向廣播站投稿。（照片用于活動后期宣傳展示）

　　ｄ對評比結果進行匯總,評出各類獎項,并及時公布獲獎名單。 f 舉行頒獎表彰儀式，請頒獎嘉賓進行頒獎。(時間由院學生會統一安排)

　　g 活動結束后,舉行小型的活動成果攝影展,對活動過程做總結和宣傳。

　　3、總結階段

　　系學生會組織部內部討論并總結經驗得失，寫活動總結以及心得體會。

　　十．經費預算：待定

　　十一．活動人員安排：待定

　　附錄:評比方法

　　1.設計要求

　　1) 設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣、活力,體現

　　出寢室成員的共同理想與追求。

　　2) 具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然。

　　3) 室內裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明。

　　4) 寢室名稱、名人名言等要求符合健康積極向上的精神。

　　5) 倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

　　6) 本次活動的要求和評分項需結合寢室自身的特點，在不破壞、移動、

　　變換寢室原有設施的基礎上力求創新，講究整體形象統一、和諧。

　　2. 獎項設立

　　最佳居住獎（5名）突出生活美感，居住舒適感。

大學活動策劃篇7

　　新的學期，新的開始，新的規劃，新的展望。作為會計學系團總支新成立的新聞部，在團隊建設上，相對經驗不足，但是在系團總支、老師們的關懷和幫助下，我們會積極努力進取，做好各項工作的。為了有效地提高我們的工作效率，更好地完成團總支、專業文化建設，我們初步做了如下計劃：

　　一、加強寫作能力是核心。

　　新聞稿，是外界認識、了解我們專業的窗口，也是在學校里宣傳我們專業的一張亮麗名片。保證新聞稿的質量，是我們工作的重中之重。近期將舉辦委員培訓會，由部長介紹工作經驗，開展各類新聞稿件寫作技巧的培訓，盡快使委員熟悉寫作套路，熟悉寫作技巧。委員在寫完稿件后，對新聞稿完成后的仔細校對，消滅一切語法上的錯誤，發現原稿有錯漏和不妥之處，應及時予以解決。同時針對委員寫的各類新聞稿件，由部長再進行批改，從而保證新聞稿的質量。

　　二、加強本部內部成員的團結協作能力的同時，更要緊密聯系其他部門。

　　為了高效完成各項工作，在平時就要鞏固內部機構，加強委員培養，發現委員擅長的方面并加以培養，將每個人的特長發揮到最優。落實好人員的.分配工作，通過部長與各委員的及時密切聯系，在第一時間知道系里活動信息后，把任務責任到人。委員們不僅要采訪、報道，更要及時投稿、整理、存檔。此外，新聞部尤其要密切與宣傳部的聯系，積極與各部門交流溝通，快速、準確把握活動信息，根據提前安排好的人員，準備好相關事務。

　　三、針對新聞部經驗不足、人手不夠等自身弱點問題。

　　我們準備一方面組織委員接觸相關網站，了解新聞工作常識，積極學習其他專業的優秀機制、活動方向，搜集相關資料，然后共同交流，提高新聞報道能力。另一方面，在大一新生群中，通過宣傳新聞部，選擇性的談話，提前發展一批寫作能力較好的同學。為以后的新聞部的發展奠定基礎。

　　四、鼓勵成員上交一定數目的各種題材的稿件以循序漸進的提高寫作水平。

　　根據新聞稿件數量及質量進行總體評定，在學期總結對工作成果進行公布和說明，評選出成績最好者，評選“優秀記者”，并進行表彰。通過這樣的激勵政策更有效地促進新聞部的發展。

　　以上就是新聞部的策劃書。我希望在新聞部的各個成員能不斷學習，努力探索，使新聞部不斷地成長成熟，發展成為一個擁有強大戰斗力的部門，為會計學系的建設貢獻一份力量！

大學活動策劃篇8

　　一、活動主題

　　感情交流，認識朋友和鍛煉大一新生的平臺

　　二、活動背景

　　很多外省的同學來到了我們環保學院讀書，在這里我們就是兄弟姐妹，可老鄉圈子的活動頻率很低，也許一學期即將過去了我們聚在一起的日子屈指可數，很多同學相互之間都還不熟悉，甚至很長時間也沒有交流，這樣的情況讓大家都比較分散，每個人心中有濃烈的責任感和歸屬感，我們在做了充分的調查準備之后提出一個構想，對全院即來自外省的同學們為對象成立一個小組“天空之城”。這個構想也得到了系領導老師的認可和支持。

　　三、活動目的

　　1、增進老鄉之間的交流

　　2、培養老鄉之間團隊合作的精神

　　3、展現自我、加強自信

　　4、增強交際能力

　　5、感受快樂氣氛、增進友誼

　　四、活動時間

　　xxxx年10月(具體時間再定)

　　五、活動地點

　　操場

　　六、活動宣傳

　　1、在系里對大一新生各班進行宣傳。

　　2、運用大橫幅在學校中向新生宣傳(學生食堂附近的廣場)。

　　3、在食堂和教學樓一教處張帖海報宣傳。

　　4、向院部各個部門大力宣傳，讓他們向各系進行宣傳。

　　七、活動準備

　　1、宣傳部畫一張“老鄉會”宣傳海報

　　2、想參加的人在班上和所在部門都可以報名。(寫好詳細地址)

　　3、人員確定后，我們會分好老鄉組。

　　4、青年文明督導崗負責采購活動用品以及申請活動經費

　　5、網絡部負責拍照工作

　　6、紀檢部負責紀

　　八、活動內容：

　　1、各種游戲，以游戲的方式給人輕松的氣氛，游戲本身也會增進組員之間的感情;

　　2、每個活動之后的分享，這是也小組工作中的一個必要環節，暢所欲言，說出對小組及小組成員相互之間的期望。

　　九、活動過程：

　　第一個環節：破冰游戲——換座位(找朋友)

　　1、活動要求：大家圍成一個圓圈坐下，你的左右的人不能是同班同學，相互穿插最好是相互不熟悉。

　　2、坐好后，首先，與左右兩邊的人打招呼，介紹自己并記住對方的名字，對左右兩邊的人各說一句贊美或祝福的話語，對方對每一個收到的祝福或贊美都要予以感謝和肯定

　　第一個環節的目的是：讓大家在簡單的活動中學會相互交流，感恩和贊美他人。

　　第二個環節：我愛你VS不要臉

　　聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。

　　規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

　　亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。

　　第二個環節的目的：主要是緩解上一個環節的尷尬、緊張、生疏氣氛。鍛煉組員的`反應能力和寫作能力。在最后的表演環節，得到大家的肯定來增強自信。

　　第三個環節：銜紙杯傳水

　　目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。

　　要求：每個地區選八名為一組，男女交替配合。有多少組共同進行。第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

　　十、活動對象

　　主要針對全員大一新生，其他年級的也可以參加(人數不限)

　　十一、活動主辦單位

　　信息技術系期青年文明督導崗

　　十二、活動經費

　　共 xx元

　　信息技術系

　　青年文明督導崗

大學活動策劃篇9

　　為進一步加強和改進大學生思想政治教育，培養高素質應用型人才，打造校園文化品牌，提升校園文化內涵，弘揚中華民族傳統文化，促進學生全面發展，幫助學生樹立責任意識和自立意識，更加懂得回報父母、回報他人、回報社會。結合我院實際，經學生處研究決定，在全院范圍內開展以“心懷感恩，勵志成才”為主題的感恩教育系列活動。

　　一、活動主題：心懷感恩，勵志成才

　　二、活動內容：

　　（一）抓好前期宣傳工作，提高感恩教育成效。

　　1.多層次深入學習，抓好感恩教育引領工作。學院各級組織通過召開主題動員大會、交流會等進行感恩教育的思想發動，通過感恩教育主題班會讓感恩思想全面化深入廣大學生心中。

　　2.多媒介平臺宣傳，營造前期活動氛圍。通過校園新聞網、校園廣播、宣傳欄、展板等多種宣傳渠道對感恩系列活動鋪開宣傳營造前期氛圍。

　　3.開展“感恩教育系列”電影講評。各系組織學生觀看“感恩”系列教育片，并組織同學撰寫觀后感，每個系擇優推選5-10篇作品報學生處參加評比，并將優秀作品展出。

　　（二）以服務實踐為特色，踐行感恩行動。

　　1.開展“感恩家書傳承美德”活動。各系組織各班級開展給父母寫一封信活動，并選擇部分寄出。讓他們知道現在的我們已懂得了他們的良苦用心。向父母做出承諾，我們已不是小孩子了，離開父母的羽翼，我們有信心有責任面對生活，面對未來，勵志做有用之才。

　　2.開展志愿服務行動。動員各班級學生開展志愿服務活動，同時弘揚和踐行青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神。

　　3.“母親，永遠的微笑”笑臉拼圖展。通過收集生活中感恩圖片拼成母親的笑臉，贊揚母親對我們的無私奉獻。

　　4.舉行“手繪赤心”板報評選活動。繪出同學們對親人、對老師、對學校的祝福，喚起同學們的感恩情懷。

　　（三）豐富多彩的活動形式。