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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)寄語(yǔ)都不陌生吧，寄語(yǔ)是人們所傳的抑或是寄托希望的話(huà)語(yǔ)。那什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)呢？下面是小編為大家收集的導(dǎo)師對(duì)徒弟的寄語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。
導(dǎo)師對(duì)徒弟的寄語(yǔ)1
無(wú)論是你選擇了教育，還是教育選擇了你，如今，你們已經(jīng)行走在嶄新的教育之路上。這是一條路鋪滿(mǎn)鮮花的朝圣之路，也是一條布滿(mǎn)荊棘的探索之路，需要你們用虔誠(chéng)的心去祈禱，用滿(mǎn)腔的愛(ài)去滋潤(rùn)，用無(wú)盡的執(zhí)著去超越。
也許你們的心中充滿(mǎn)著玫瑰色的夢(mèng)想，也許你們的心中揣著些許的忐忑，該如何邁出教育生活的第一步，在教育之路上行走得順意舒心，收獲快樂(lè)與成功呢？那么，首先從以下四方面做起吧。
一、以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)心成就事業(yè)
“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，而我們，就做著這近乎于神的工作。只有懷著一顆愛(ài)孩子的心、愛(ài)教育的心，才可能把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)追求，而不單單是一種謀生的職業(yè)而已。只有傾注了自己的愛(ài)心，才可能贏來(lái)孩子的信任與童心，才可能產(chǎn)生師生之間心靈的碰撞。請(qǐng)時(shí)刻牢記，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)純真、幼稚的小生靈，他們脆弱、敏感，需要我們精心地去呵護(hù)。我們毫不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一次撫摸，一次問(wèn)候，都可能對(duì)孩子一生的發(fā)展產(chǎn)生極大的影響。當(dāng)然，這種影響有積極的，也一定有消極的。千萬(wàn)不要因?yàn)槲覀儾唤?jīng)意的冷淡、漠然，傷害了哪一顆稚嫩的心靈，給他們脆弱的心靈蒙上灰色的記憶。青年朋友們，捧出自己的真心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，收獲孩子的真心，當(dāng)我們聽(tīng)到自己和孩子心靈碰撞的'聲音時(shí)，我們就可以笑得燦爛如煙、無(wú)怨無(wú)悔！
二、讀書(shū)學(xué)習(xí)，豐厚文化底蘊(yùn)
在社會(huì)日益發(fā)展的今天，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的新時(shí)代，一天不學(xué)習(xí)，就比別人落后了一步；一個(gè)月不學(xué)習(xí)，就比別人落后了一截；一年不學(xué)習(xí)，就比別人落后了一個(gè)世紀(jì)。如何保持自己在學(xué)生心目中的權(quán)威地位，保持自己那份絕對(duì)的自信，唯有讀書(shū)學(xué)習(xí)！通過(guò)讀書(shū)，我們與大師對(duì)話(huà)，與經(jīng)典為友，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提升自己做人的品味，形成智慧的教育，才可能擁有學(xué)生的信賴(lài)！
三、自我反思，在反思中成長(zhǎng)
經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。教育路上，我們需要勇敢探索，一往直前。但是我們必須懂得在抬起頭來(lái)走路的同時(shí)記得要低下頭看路，回過(guò)頭看腳印。只有善于思考的老師，懂得不斷審視、改進(jìn)、完善自己的老師，才是一位智慧的老師。葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師，寫(xiě)30年教案，不一定成為名師。但是堅(jiān)持寫(xiě)三年反思，則有可能成為名師。”朋友們，不妨試一試，堅(jiān)持寫(xiě)三年反思，你收獲的必定是驚喜！
四、打造自己，創(chuàng)出風(fēng)格，形成特色
教學(xué)有法，教無(wú)定法。作為有思想的教師，絕不要只跟在別人身后亦步亦趨，更不要東施效顰。在學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一定要有自己的想法，融入自己的思考，學(xué)人之長(zhǎng)，揚(yáng)己之長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中，大膽探索，敢破敢立，逐步創(chuàng)出自己的教學(xué)風(fēng)格，形成特色。
青年朋友們，年輕，是你們最大的資本，用你們的熱情，用你們的睿智，用你們的詩(shī)意，用你們的執(zhí)著，去演繹我們美麗、神圣的人生吧！
導(dǎo)師對(duì)徒弟的寄語(yǔ)2
光陰似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在長(zhǎng)辛店項(xiàng)目部工作一年多了，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的大學(xué)生蛻變成為一名踏實(shí)肯干的項(xiàng)目管理人員的過(guò)程。工作中能牢記自己身份，找準(zhǔn)位置，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作任務(wù)，在工作中起到模范作用，給大家留下好印象。
總之徒弟在這一年半的工作學(xué)習(xí)中，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己。
徒弟在這段時(shí)間里學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也取得了一定的成績(jī)，但是由于剛剛走向工作崗位各種經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，在工作中難免會(huì)出現(xiàn)些許差錯(cuò)，例如考慮問(wèn)題不夠全面、個(gè)別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜，但正所謂前事之鑒后事之師，希望徒弟在今后的.工作中，將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我堅(jiān)信隨著徒弟知識(shí)的增長(zhǎng)、閱歷的增加，在日后處理問(wèn)題的方式方法將會(huì)更加成熟、得當(dāng)，一定會(huì)為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)他自己的一份力量！
最后希望自己的徒弟在今后的工作中能積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，踏踏實(shí)實(shí)完成自己的工作，無(wú)論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到
毫不松懈，積極地應(yīng)對(duì)。希望他在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)項(xiàng)目管理人員積極拼搏、扎實(shí)肯干的作風(fēng)。不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓出新的工作方法，努力為咱們中建四局六公司獻(xiàn)出自己的一份力量。
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