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尊師名言

更新時間：2022-01-28 00:30:16

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尊師名言236則

　　1、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前:列寧

　　2、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

　　3、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

　　4、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

　　6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　7、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

　　8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

　　10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　11、一日之師，終身為父。——關漢卿

　　12、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝:歐陽修

　　14、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

　　16、教育之最終目的是培養人格。——伯克

　　17、師道既，學風自善。——康有為

　　18、務學不如務求師。——楊雄

　　19、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐韓愈《師說》

　　20、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

　　21、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》

　　22、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　23、一日為師，終身為父。——關漢卿

　　24、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　25、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

　　26、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》

　　27、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

　　28、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　29、師友貴隆親，古學當自反。

　　30、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前:列寧

　　31、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　32、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

　　33、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

　　34、明更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾

　　35、將日益提高和增加。——前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　36、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

　　37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代:韓愈

　　38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

　　39、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》

　　40、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯

　　41、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　42、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說:“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結網來逮住它，會游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子

　　43、師者，人之模范也。——楊雄

　　44、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國:羅素

　　45、務學不如務求師。——楊雄

　　46、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

　　47、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　48、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

　　49、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪

　　50、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　51、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　52、教化之本，出于學校。——宋朝:蘇洵

　　53、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》

　　54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　55、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　56、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　57、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　58、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

　　59、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　60、一日之師,終身為父。——元關漢卿

　　61、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

　　62、尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　63、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾

　　64、人不能夠不就師矣。

　　65、君子隆師而親友。

　　66、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　67、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　68、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

　　69、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝:朱熹

　　70、要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

　　71、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯

　　72、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　73、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯

　　74、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

　　76、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　77、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。(胡瑗

　　79、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　80、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國:貝多芬

　　81、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　82、師道既尊，學風自善。善之本在教，教之本在師。

　　83、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　84、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

　　85、而且是藝術事業。——前蘇聯:加里寧

　　86、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　87、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

　　88、能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國:貝多芬

　　89、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

　　90、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。——捷克:夸美紐斯

　　91、師者，所以傳道授業解惑也。——唐朝:韓愈

　　92、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　93、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

　　94、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

　　95、為學莫重于尊師。

　　96、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

　　97、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　98、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代:韓愈

　　99、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　100、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　101、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》

　　102、片言之賜，皆事師也。

　　103、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》

　　104、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪

　　105、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　106、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　107、身教重于言傳。——王夫之

　　108、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》

　　109、師者，人之模范也。——楊雄

　　110、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　111、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　112、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子

　　113、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

　　114、學校之設，固治國化民之本也。——田況

　　115、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　116、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業。——前蘇聯:加里寧

　　117、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　118、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　119、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》

　　120、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

　　121、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　122、教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

　　123、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。(前蘇聯:別林斯基

　　124、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　125、圣人無常師。——韓愈

　　126、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　128、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　129、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯:別林斯基

　　130、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　131、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　132、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》

　　133、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　134、數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　135、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

　　136、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

　　137、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　138、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　139、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。——美國:愛迪生

　　140、師道既，學風自善。——康有為

　　141、一日之師，終身為父。——元關漢卿

　　142、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯

　　143、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清王卓《今世說》

　　144、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

　　145、十年樹木，百年樹人。

　　146、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

　　147、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　148、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國:司各特

　　149、國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　150、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　151、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

　　152、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　153、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　154、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯

　　155、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　156、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　157、若要好，問三老。

　　158、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　159、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

　　160、經師易遇，人師難遇。——司馬光

　　161、一日之師，終身為父。——元·關漢卿

　　162、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　163、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

　　164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國:康德

　　165、國將興，必貴師而重傅。

　　166、師者，人之模范也。——楊雄

　　167、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的持續沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

　　168、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加。——前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　169、國將興，心貴師而重傅。——荀子

　　170、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　171、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　172、傳播知識就是播種幸福。——瑞典:諾貝爾

　　173、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

　　174、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》

　　175、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

　　176、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

　　177、吾愛吾師，吾更愛真理。

　　178、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德

　　179、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　180、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。

　　181、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　182、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝:歐陽修

　　183、一日之師，終身為父。——元·關漢卿

　　184、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈

　　185、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

　　186、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　187、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　188、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　189、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國:貝多芬

　　190、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　191、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　192、教育是廉價的國防。——古希臘:亞里士多德

　　193、教師是人類靈魂的工程師。

　　194、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　195、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國:雨果

　　196、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》

　　197、教育的目的在于品德的構成。——英國:斯賓塞

　　198、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　199、不師者，廢學之漸也。

　　200、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

　　201、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》

　　202、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

　　203、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈

　　204、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

　　205、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　206、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　207、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

　　208、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊

　　209、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　210、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　211、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

　　212、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　213、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

　　214、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

　　215、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　216、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　217、學校是造就人才的工廠。——捷克:夸美紐斯

　　218、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

　　219、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國:雨果

　　220、學校，王政之本也。——宋朝:歐陽修

　　221、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　222、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

　　223、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克

　　224、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　225、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　226、意思是:愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經。天子章》

　　227、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——(清王卓《今世說》

　　228、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　229、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹

　　230、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　231、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　232、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　233、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　234、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之

　　235、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

　　236、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

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