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1、以德感人，為人師表。
2、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
3、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
4、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
5、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應(yīng)對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
7、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
8、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
9、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著歡樂，歌聲里飄蕩著歡樂，舞蹈里跳躍著歡樂，故事里洋溢著歡樂，這就是我一生最大的歡樂。
10、有愛，就會(huì)有奇跡！
11、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
12、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
15、慈父+慈母=教師
16、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
17、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
19、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
20、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
21、愛是教育的靈魂，僅有融入了愛的教育才是真正的教育。
22、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
23、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
24、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
27、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識。
28、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把期望帶給學(xué)生。
29、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
30、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
31、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
32、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
34、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
35、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
36、讓我們一齊為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊歡樂的土地。
37、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
39、學(xué)高為師，身正為范。
40、學(xué)高為師，身正為范。
41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
42、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
43、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
44、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
45、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
46、在團(tuán)體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自我都有信心。
47、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
48、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
49、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
50、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
51、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
52、歡樂工作，歡樂生活。
53、教育的過程有艱辛，也有歡樂，我卻樂得其所。
54、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的歡樂！
55、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
56、教師要融于師生的相互理解中。
57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
58、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
59、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
60、應(yīng)對孩子，有愛才會(huì)有職責(zé)感，有職責(zé)感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
61、教師的人格是教育的基石。
62、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
63、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
64、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
65、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
66、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)期望，一個(gè)期望就是一段歡樂的成長
67、好筍出好竹，好師出好徒。
68、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
69、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
70、將一切完美傳遞給孩子！
71、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
72、工作著并歡樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
73、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
74、教師要融于師生的相互理解中。
75、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
76、昨日已過去，今日要應(yīng)對，明天是籌劃，用昨日的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對今日，要用今日所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，僅有把握好今日，把今日的事做得盡善盡美，才能有昨日完美的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖!
77、我愿將自我全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
78、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
79、關(guān)愛童心欣賞童趣。
80、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
81、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
82、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
83、將歡樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
84、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
85、一切為了孩子，為了一切孩子。
86、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的歡樂！
87、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒。
88、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
89、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
90、教育加贊賞等于教育的平方。
91、愿我們的教師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的歡樂。
92、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
93、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自我都有信心。
94、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
95、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
96、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
97、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點(diǎn)燃孩子的智慧。
98、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
99、視職責(zé)為美德。
100、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼細(xì)心靈。
101、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
102、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
103、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
104、師德是一面鏡子。
105、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
106、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
107、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
108、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
109、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
110、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
111、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
112、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的!
113、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
114、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
115、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
116、信賴尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
117、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
118、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自我都有信心。
119、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
120、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
121、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
122、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
123、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
124、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
125、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
126、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
127、用心做事，珍惜每一天，以誠待人，知足常樂。
128、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
129、讓我們一齊走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)歡樂的童年！
130、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生完美的心靈。
131、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
132、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的期望。
133、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
134、花兒開放需要必須時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心有智慧的教師，用自我的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵。
135、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
136、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
137、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
138、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
139、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
140、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
141、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
142、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自我孩子的智育，那你就得教給他思考。
143、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
144、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
145、應(yīng)對孩子，有愛才會(huì)有職責(zé)感，有職責(zé)感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
146、要想得到一年的收獲，就種谷子;期望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。
147、微笑是一種境界，更是一種職責(zé)。
148、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
149、童心是綠色的種子，僅有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
150、將歡樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
151、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
152、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
153、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
154、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
155、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
156、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
157、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
158、不尊重學(xué)生，就是不尊重自我。
159、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!
160、投入心靈才能聞到生命的醇香!
161、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
162、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走不斷思索。
163、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
164、"教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
165、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
166、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
167、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
168、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
169、孩子的健康成長，是我們最大的期望。
170、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
171、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
172、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
173、要做孩子的教師，先做孩子的朋友。
174、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
175、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
176、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
177、故事。讓天使歡樂茁壯，讓期望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
178、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
179、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
180、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
181、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
182、抓住今日，盡可能少的依靠明天！
183、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一齊成長。
184、在知識的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
185、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
186、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
187、心靈塑造的最佳工程師。
188、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
189、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
190、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
191、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
192、心靈的溝通勝于知識傳遞。
193、教書育人，功德無量。
194、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
195、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
196、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
197、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
198、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
199、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真求善求知的火把。
200、教著，感受著;走著，歡樂著!
201、教師的人格是教育的基石。
202、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴提高，讓他們能更好地書寫中國完美的我們未來！
203、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
204、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
205、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自我都有信心。
206、天荒地老，教師的童心不泯。
207、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
208、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
209、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)堅(jiān)持一顆童心，做孩子們的好朋友。
210、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
211、循循善誘，誨人不倦的是教師。
212、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
213、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
214、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
215、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
216、牽著孩子們的手，歡樂地迎接每一天！
217、一切為了孩子，為了一切孩子。
218、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
219、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
220、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
221、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠理解陽光的照耀月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著奮斗著奉獻(xiàn)著……
222、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
223、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
224、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
225、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
226、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
227、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
228、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
229、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
230、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
231、教育加贊賞等于教育的平方。
232、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
233、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
234、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
235、我愿將自我全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
236、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
237、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
238、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
239、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
240、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
241、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
242、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
243、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
244、教育加贊賞等于教育的平方。
245、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一齊成長。
246、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
247、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
248、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
249、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
250、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！
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