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1、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
3、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
4、師道既尊，學風自善。
5、傳播知識，就是播種希看，播種幸福。教師就是這希看與幸福的播種人！
6、為學莫重于尊師。
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。
9、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
10、片言之賜皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》
11、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
12、地仙中仙與天仙認得三田月正圓自我若能施笑面，那人未肯便興拳撇＊弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。
13、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
14、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
15、師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。
16、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。
17、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
18、教育家蘇霍姆林斯基說，大聲叱責，這是人們相互關系中修養很差的基本特征。凡是出現大聲叱責的地方，就有粗魯行為和情感冷漠的現象。用大聲叱責（家庭中還有拳頭）教育出來的孩子，失去了感覺別人最細膩的感情的本事，他看不到也感覺不到周圍的美，他十分冷漠無情，毫無憐憫心，在他的行為中有時會出現往往是人身上最可怕的表現殘忍。
19、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
20、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
21、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
22、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
23、片言之賜，皆我師也。
24、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
25、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。
26、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘！
27、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
28、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
29、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。
30、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
31、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
32、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
33、這題選c的同學，有明顯的反人類傾向。
34、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
35、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
36、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您以前給我陽光雨露春風的教師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
37、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
38、一位好教師，勝過萬卷書。
39、君子喻于義，小人喻于利。孔丘
40、身為世范，為人師表。
41、ECONOMIST是一本很不錯的雜志，大家以后如果去英國的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個英國上流社會人士的外部特征。
42、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
43、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
44、教義應當使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。——培根
45、愿溫馨喜悅與愉悅如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的教師。愿教師的船永遠平安！
46、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
47、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
48、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
49、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。
50、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
51、戇度（傻瓜）年年有今年異常多。
52、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
53、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
54、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
55、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感激您！
56、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
57、習于智長，優與心成。
58、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
59、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基
60、一日為師，終身為父。——關漢卿
61、教師不替學生說學生自我能說的話，不替學生做學生自我能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
62、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
63、十年樹木，百年樹人。
64、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
65、教師是我們的在生父母！爹娘生養我們教師教育了我們！
66、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。
67、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
68、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
69、一位好母親抵得上一百個教師。——George Herbert
70、捧著一顆心，不帶半根草去。
71、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
72、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
73、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
74、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節曰的祝賀！
75、一日為師，終身為父。
76、全心全意為學生服務。
77、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。
78、歷史是生活的教師。克羅齊
79、教師的春風，日日沐我心。
80、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
81、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。
82、仰之彌高，鉆之彌堅。《論語子罕》
83、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎樣樣嗎？他們用自我的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，可是我每次走過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
84、學海無涯苦作舟。
85、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
86、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基
87、對于一切來說，僅有熱愛才是最好的教師。愛因斯坦
88、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
89、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
90、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
91、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
92、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。——叔本華
93、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
94、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
95、尊重和愛護學生的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。(本文出自搜寶名言)
96、一日之師終身為父。——關漢卿
97、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
98、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師。
99、甘為學生提高的階梯。
100、仰之彌高，鉆之彌堅。
101、教誨如春風，師恩似海深。
102、舉世不師，故道益離。——柳宗元
103、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
104、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
105、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您教師的愛，天下最偉大，最高潔。
106、太陽底下最光輝的職業。
107、教師的人格是教育的基石。
108、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
109、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
110、循循善誘，誨人不倦的是教師。
111、務學不如務求師。
112、經師易遇，人師難遇。——司馬光
113、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越簡便。——蘇霍姆林斯基
114、善之本在教，教之本在師。——李覯
115、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
116、應當讓兒童感覺到閱讀是件趣味的事，除了趣味沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的，才能讓孩子喜愛這項活動。
117、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
118、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
119、生我養我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的教師！性命中最重要的引導者！
120、圣人無常師。
121、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
122、教師，在今日我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
123、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
124、一位好教師，勝過萬卷書。
125、用繁重的作業把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書桌前。這樣做的后果是孩子會厭學
126、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的，永記我心。
127、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。布魯納
128、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
129、也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的！節日愉悅，教師！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節愉悅。
130、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
131、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
132、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
133、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
134、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
135、教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。教師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
136、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——夸美紐斯
137、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的教師起的作用要大得多。伊索
138、教你們我至少要少活年，如果我一年賺萬的話，年就是萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個百萬富翁的》。
139、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
140、片言之賜，皆我師也。
141、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
142、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
143、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
144、我們向您致以崇高的敬意!
145、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
146、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
147、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
148、教師總是期望學生將來超過自我。
149、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
150、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
151、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
152、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩
153、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
154、尊師則不論其貴賤貧富矣。
155、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
156、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
157、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
158、習俗是位態度粗暴而使人失望的小學女教師。——蒙田
159、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
160、貧不足羞，可羞是貧而無志。呂坤
161、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
162、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
163、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。羅曼羅蘭
164、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
165、心靈的溝通勝于知識傳遞。
166、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
167、堅持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
168、這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學，把你打死。
169、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
170、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
171、一切過去了的都會變成親切的懷念――教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
172、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今日我們對事業的追求，要有置之死地的決心，但也必須研究到成功的條件，否則一味蠻干，最終苦了自我。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
173、為學莫重于尊師。——譚嗣同
174、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，教師！我都將以性命的翠綠為你祝福！！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，教師您辛苦了，學生永遠祝福您
175、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
176、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
177、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
178、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。程顥
179、善之本在教，教之本在師。——李覯
180、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
181、學貴得師，亦貴得友。
182、誨爾諄諄，聽我藐藐。
183、還在鬧，還不把力氣留著等會兒去食堂搶飯吃。
184、興學之本，惟有師范。張謇
185、據我考證，英語個字母什么用？就是為了換元用的，個小寫的字母用掉了還有了大寫的字母來！個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！
186、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
187、我認為，對一切來說，僅有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過職責感。——愛因斯坦
188、教師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日歡樂-身體健康。
189、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
190、師者，所以傳道，授業，解惑也。
191、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
192、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。——契訶夫
193、您像一支燭炬，固然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。
194、師道既尊學風自善。康有為《政論集在浙之演說》
195、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
196、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長教師同學及其他人的示范對兒童的影響。——夸美紐斯
197、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
198、一位好教師，勝過萬卷書。
199、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。感激您，教師！
200、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
201、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
202、一日為師，終身為父。——關漢卿
203、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
204、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
205、知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人。
206、教師應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
207、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
208、我最親愛的教師，你辛苦了！我只想說一聲：教師您辛苦了。祝您身體健康，萬事如意！
209、租書或借書能夠促進孩子盡快把一本書看完。
210、善之本在教，教之本在師。
211、盡管我們常說為自我活著，但實際上我們都經過別人的眼睛看自我的形象。一個從來沒有得到承認的人，很難產生對生命的熱情。我們穿衣打扮或者努力學習工作，不僅僅是為了實現自我，也為了成為群體中被認可的一員。假如周圍的人消失了，你會發現正在做的事情大多失去了意義。我們為自我活也為別人活，挺好！
212、這題選錯的同學，我強烈提議你立即下沉到地底。
213、教導有方辛勤勞碌教無常師。
214、教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Ohyes／Ohno／Really?／Idon'tthinkso大家要不要跟我重復一遍？
215、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著教師親手點燃的火花。
216、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
217、僅有團體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
218、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
219、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱
220、循循善誘，誨人不倦的是教師。
221、興學之本，惟有師范。——張謇
222、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
223、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
224、師者，所以傳道，授業，解惑也。
225、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
226、教師應當善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
227、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
228、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
229、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
230、一日為師，終身為父。
231、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
232、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
233、好的團體中，學生自尊心是極易培養的。
234、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
235、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
236、經驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆
237、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
238、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
239、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
240、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
241、兄弟不和者敗侮師慢客者敗。《治家格言》
242、教師的人格是教育的基石。
243、經師易遇，人師難遇。
244、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
245、我們理解三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
246、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
247、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
248、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
249、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
250、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。
251、學高為師，身正為范。
252、經師易遇，人師難遇。——司馬光
253、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發展順利！宏圖大展！
254、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
255、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
256、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
257、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
258、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
259、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
260、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
261、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
262、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
263、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
264、教師的威信首先建立在職責心上。——馬卡連柯
265、太陽下最光輝的職業是教師。
266、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術。
267、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
268、教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
269、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子
270、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
271、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
272、人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！教師愿您永遠健康！愉快！愉悅秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的教師
273、身為世范，為人師表。
274、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
275、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
276、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
277、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
278、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師團體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
279、小學階段主要解決學習興趣的問題，初中階段主要解決學習方法的問題，高中階段拼的才是勤奮。
280、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
281、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
282、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡
283、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云
284、我的胸懷博大，知識精深的教師。
285、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
286、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。《論語》
287、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
288、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
289、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
290、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
291、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
292、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
293、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知
294、教師要融于師生的相互理解中。
295、毫不吝惜地燃燒自我，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
296、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
297、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
298、把你們教好那是一項科研成果，我立刻能夠調到中科院去了。
299、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！
300、欣賞李冰冰教師，十分敬業！這兩天嗓子狀態不太好還是堅持把歌錄到完美為止。陳雨黎
301、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
302、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。
303、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
304、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
305、十年樹木，百年樹人。
306、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
307、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。
308、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
309、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
310、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
311、教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一向在我的心中閃爍。
312、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
313、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
314、學高為師，身正為范。
315、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
316、圣人無常師。——韓愈
317、太陽底下最光輝的職業；人類靈魂的工程師。
318、經師易遇，人師難遇。——司馬光
319、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
320、學生記筆記，肯定是不看的，這是學生的天性。我這次帶到成都的書能夠放一個小房間，可是我肯定不會看，neverandnever
321、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
322、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
323、師德是一面鏡子。
324、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
325、老老實實做人，認認真真教書。
326、好教師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的教師直接帶你們去住總捅套房！郭德綱
327、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
328、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
329、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
330、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
331、十年樹木百年樹人。
332、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
333、國將興心貴，師而重傅。
334、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
335、弘獎學術啟禮貌，栽桃種李最多情。——蔡元培
336、愛生如愛己，教生如教子。
337、讀書是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。
338、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種氣力
339、堅持啟發式，避免注入式。
340、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
341、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
342、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
343、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭！
344、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
345、教師雖是太陽底下最光榮的職業，但到了月光底下就沒戲了！生存環境決定一切嘛。——韓寒
346、心靈塑造的最佳工程師。
347、君子隆師而親友。
348、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
349、歷史是生活的教師。——克羅齊
350、教師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種夢想，播種力量
351、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。夸美紐斯
352、善之本在教，教之本在師。李覯
353、今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
354、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。愛因斯坦
355、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基
356、作家是教師，他叫人到應當去的地方。——盧那察爾斯基
357、教師一句話能改變孩子一輩子的命運。教師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應當鼓勵他，教師能夠用紀律約束學生，嚴格要求學生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的教師就是能夠鼓勵我推動我前行的教師。不管在什么狀態上，你都受到鼓勵，這樣的教師就了不起。俞敏洪
358、身為世范，為人師表。
359、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。
360、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
361、教師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
362、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——小塞涅卡
363、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
364、您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
365、讓自我的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。
366、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
367、君子隆師而親友。《荀子修身》
368、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
369、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態上不苛刻的孩子，長大后他的處事態度會更自如，人際關系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機會。
370、你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情景出此刻野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。
371、老老實實做人，認認真真教書。
372、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
373、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚。
374、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結出的碩果――教師，這是您的豐收！
375、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
376、舉世不師，故道益離。——柳宗元
377、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
378、如果能夠選取，我依然是您離不開的學生；如果能夠重來，我必須是您最出色的學生！認識你之前，我認為世上沒有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒有美女。
379、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師！
380、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
381、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
382、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
383、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
384、不尊重兒童最典型的一個表現就是對孩子管制太多，也就是指導或干涉太多，孩子的許多正常生長秩序被打亂了。
385、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。易卜生
386、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
387、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
388、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您。
389、古之圣王，未有不尊師者也。
390、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
391、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
392、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
393、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
394、教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
395、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
396、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉圣陶
397、你若要喜愛你自我的價值，你就得給世界創造價值。歌德
398、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自我反省自我和控制自我的力量。——蘇霍姆林斯基教師名言
399、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
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