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在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編整理的國慶節的名言名句600句，歡迎閱讀與收藏。
1、真正的愛國主義不應表此刻漂亮的話上，而應表此刻為祖國謀福利，為人民謀福利的行動上。
2、我們用事實證明：中國的碼頭工人不比別人差，別人能干的，我們也能干，別人不能干的，我們照樣能干！——許振超
3、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。——雷鋒
4、但得眾生皆得飽，不辭羸病臣殘陽。——宋·李綱《病牛》
5、批評他的國家的公民是在含蓄地為國家作貢獻。
6、愛國不是口號，而是神圣天職。——何厚鏵
7、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。——朱德
8、為祖國倒下的人，他的死是光榮的。歡度國慶名人名言經典篇。——荷馬
9、國耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去。
10、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
11、如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。——牛頓
12、我們知道個人是微弱的，可是我們也知道整體就是力量。——馬克思
13、不辭艱險出夔門，救國圖強一片心;莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。——吳玉章
14、西北大風起，東南戰血多。風吹鐵馬動，還我舊山河。——楊虎城
15、每一個黨員干部，都應當與人民同甘苦共命運。這樣，我們黨才有威信，國家才有期望。——孔繁森
16、光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。——錢三強
17、我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。
18、我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。——巴甫洛夫
19、人類的道德是什么？那就是愛國之心。——拿破侖
20、葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，僅有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉；故鄉不可見兮，永不能忘。——于佑任
21、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。
22、一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂。——羅曼·羅蘭
23、犧牲小我，成功大我。——楊開慧
24、共同的事業，共同的斗爭，能夠使人們產生忍受一切的力量。
25、夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！
26、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真提高。——魯迅
27、僅有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。
28、如何亡國恨，盡在大江東！——屈大均《秣陵》
29、鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。——余光中
30、愛國主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚。
31、不愛自己國家的人，什么也不會愛。
32、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
33、我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。——莎士比亞
34、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達
35、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！
36、白發書生神州淚，盡凄涼不向牛山滴。——劉克莊《賀新郎·九日》
37、如果胃囊空空，誰也難以成為愛國志士。——布拉恩
38、愛國應當和愛自己的家一樣。為了國家，不僅僅在犧牲財產，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報國的大義。——福澤諭吉
39、為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！——華羅庚
40、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。——謝覺哉
41、國耳忘家，公耳忘私。——班固
42、真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。——馬鐵丁
43、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還！——徐錫麟《出塞》
44、真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。——馬鐵丁
45、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——陸游
46、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱《詠史二首·其二》
47、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！
48、連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。——拜倫
49、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
50、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應當按照資稟，各盡所能。——歌德
51、不愛自己國家的人，什么也不會愛。——拜倫
52、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
53、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真提高。
54、為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！——華羅庚
55、我們法蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己的祖國的。
56、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
57、最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。——亞里士多德
58、熱愛祖國，這是一種最純潔最敏銳尚烈最溫柔最有情最溫存最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。——蘇霍姆林斯基
59、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
60、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。——吳仲華
61、四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。——譚嗣同
62、故國如塵，故人如夢，登高還懶。——詹玉《醉蓬萊·歸故山》
63、三萬里河東人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——陸游
64、去國十年老盡少年心。——黃庭堅《虞美人·宜州見梅作》
65、不要問你的祖國能為你做什么；要問你能為你的祖國做什么。
66、批評他的國家的公民是在含蓄地為國家作貢獻。
67、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤
68、一個人僅有把自己的事業和祖國的事業聯系起來才能有所提高，才能有所作為。——馬蒂
69、為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。——希臘·柏拉圖
70、做人的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。
71、人類的道德標準是什么？那就是愛國心。
72、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國人才有真提高。
73、愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業。——謝覺哉
74、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游
75、沒有祖國，就沒有幸福。每個人必須植根于祖國的土壤里。——屠格涅夫
76、不愛自己國家的人，什么也不會愛。——拜倫
77、烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》
78、一般就在部分之中；誰不屬于自己的祖國那么他也就不屬于人類。——別林斯基
79、近鄉情更切，不敢問來人。——宋之問
80、錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚
81、我正增加百倍的勇氣和信心，奮勵自勵，為我們偉大祖國與偉大人民繼續奮斗。
82、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。
83、誰料蘇卿老歸國，茂陵松柏雨蕭蕭。——李商隱《茂陵》
84、愛國心再和敵人的仇恨有乘法乘起來僅有這樣的愛國心才能導向勝利。——蘇聯
85、有誰知？鬢雖殘，心未死。——陸游
86、我堅信任何困難都難不倒英雄的中國人民。
87、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
88、有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真提高。
89、如果胃囊空空，誰也難以成為愛國志士。——布拉恩
90、以身許國，何事不敢為？——岳飛
91、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。——謝覺哉
92、必須經過祖國這一層樓，然后更上一層樓，到達人類的高度。——羅曼·羅蘭
93、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——僅有這樣的愛國心才能導向勝利。——奧斯特洛夫斯基
94、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
95、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金
96、黃金誠然是寶貴的，可是生氣勃勃勇敢的愛國者卻比黃金更寶貴。
97、熱愛祖國，這是一種最純潔最敏銳最高尚最強烈最溫柔最有情最溫存最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。——蘇霍姆林斯基
98、工人沒有祖國。絕不能剝奪他們所沒有的東西。——馬克思恩格斯
99、愛自己的祖國。這就是說，要渴望祖國能成為人類夢想的體現，并盡自己的力量來促進這一點。——加里寧
100、我們知道個人是微弱的，可是我們也知道整體就是力量。
101、晉武輕后事，惠皇終已昏。——高適《登百丈峰二首》
102、精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》
103、人民是土壤，它包含一切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。——別林斯基
104、愛國主義的力量多麼偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什麼呢！在它面前，人本身也算得是甚麼呢！——車爾尼雪夫斯基
105、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。——朱德
106、六朝何事，只成門戶私計。——陳亮《念奴嬌·登多景樓》
107、為祖國倒下的人，他的死是光榮的。——荷馬
108、以國家之務為己任。——韓愈《送許郢州序》
109、人民不僅僅有權愛國，并且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立
110、寧可少活年，拼命也要拿下大油田。
111、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。——《戰國策》
112、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝
113、真正的愛國主義不應表此刻漂亮的話上，而應表此刻為祖國謀福利，為人民謀福利的行動上。——杜勃羅留波夫
114、力爭使祖國變得更加完美的人才是最愛國的——英格索爾
115、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心。
116、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。
117、祖國如有難，汝應作前鋒。——陳毅
118、名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
119、生是為中國，死是為中國。——劉伯堅
120、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮
121、棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。
122、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤
123、我期望在烈火與熱血中得到永生！——葉挺
124、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
125、如果胃囊空空，誰也難以成為愛國志士。——布拉恩
126、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦（美國）
127、一個沒有祖國的人，像一個沒有家的孩子，永遠是孤獨的。
128、象床錦帳無言語，從此譙周是老臣。——溫庭筠《過五丈原》
129、我懷著比對我自己的生命更大的尊敬神圣和嚴肅，去愛國家的利益。——莎士比亞
130、天下興亡，匹夫有責。——麥孟華《論中國之存亡決定于今日》
131、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。——列寧
132、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真提高。——魯迅
133、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。
134、平生鐵面心，忘家思報國。——陸游
135、青年品德的完善，智力的發展，決定著祖國未來的命運，決定著我們民族的成敗興衰。——范曾
136、除非你能消除人類愛國的心，否則世界永遠不會太平。——肖伯納
137、我贊美的祖國，更要三倍地贊美它的將來。——馬雅可夫斯基
138、我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人——裴多菲
139、愛國，是一種極高貴的感情活動。——茅盾
140、不能設想，一個沒有強大精神支柱的民族，能夠自立于世界之林。
141、僅有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。——阿·托爾斯泰
142、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——蘇軾
143、我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應當樂于有機會以我們的任何一種發明為別人服務；而這種事我們應當自愿的和慷慨地去作。——富蘭克林
144、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！
145、人類最有價值的道德是什么？那就是愛國心！——拿破侖
146、僅有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。——阿·托爾斯泰
147、屬于人民的人為了愛國的夢想而死去，他們犧牲了自己。可是派他們去犧牲的人卻為了自己的利益而活著。結果利益比夢想的壽命更長。——羅曼·羅蘭
148、天下興亡，匹夫有責。麥孟華《論中國之存亡決定于今日》
149、科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家——巴斯德
150、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。
151、愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情——列寧
152、利于國者愛之，害于國者惡之。晏嬰
153、常思奮不顧身，而殉國家之急。司馬遷
154、愛國如饑渴。班固
155、捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植
156、南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行。戚繼光
157、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。呂坤
158、各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑
159、做人最大的事情是什么呢就是要知道怎樣愛國。孫中山
160、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。魯迅
161、中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。他們是中國的脊梁。魯迅
162、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步。魯迅
163、我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。毛澤東
164、與其忍辱生，毋寧報國死。何香凝
165、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。朱德
166、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。徐特立
167、愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業。謝覺哉
168、中國是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優點：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛，我們愛我們民族（當然其他民族也有他們可愛之處，我們決不忽視這一點），這是我們自信心的泉源。周恩來
169、為中華之崛起而讀書。周恩來
170、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。周恩來
171、我不是為了錢，而是為了祖國的榮譽在跑。——王軍霞
172、為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！——華羅庚
173、國既不國，家何能存！——楊靖宇
174、愛國主義深深扎根于人的本能和感情之中。愛國之情則是放大了的孝心。——戴·達·菲爾德
175、愛國主義是一種生動的集體責任感。——奧爾丁頓
176、真正的愛國主義不應表現在漂亮的話上，而應表現在為祖國謀福利，為人民謀福利的行動上。——杜勃羅留波夫
177、必須經過祖國這一層樓，然后更上一層樓，達到人類的高度。——羅曼·羅蘭
178、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。 —— 冰心
179、一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節。—— 李苦禪
180、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。 —— 聞一多
181、當須徇忠義，身死報國恩。 —— 李希仲
182、愛國主義是無賴最后的避難所。 —— 塞繆爾 約翰遜
183、國家之前進在于人人勤奮、奮發、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落。 —— 斯馬爾茲
184、只有熱愛祖國，祖國遭受了嚴重的苦難，憎恨敵人，這給了我們參與斗爭和取得勝利的力量。托爾斯泰
185、愛國主義是對一個國家最深刻的感情之一，這個國家已經鞏固了數千年。
186、如果我能活下去，總有一天我會為中國哭泣。
187、我正以百倍的勇氣和信心，精力充沛地激動著，為我們偉大的祖國和偉大的人民繼續奮斗著。
188、人生沒有報國，留下的是一個忠誠的靈魂。
189、行人莫問當年，故國東往渭水流。
190、夕陽無限悲涼，舊國凄涼，殘粉余紅。
191、祖國沉淪情不禁，有閑去找海外知音。
192、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。——陸游《病起書懷》
193、憂國忘家，捐軀濟難。——三國志
194、中夜四五嘆，常為大國憂。——李白
195、死去無知萬事空，但悲不見九州同。——陸游《示兒》
196、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
197、胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲!——陸游《訴衷情》
198、早歲那知世事艱，中原北望氣如山。——陸游
199、塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。——陸游《書憤》
200、朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。——陸游《關山月》
201、遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。——陸游《關山月》
202、千年史冊恥無名，一片丹心報天子。——陸游《金錯刀行》
203、嗚呼!楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人。——陸游《金錯刀行》
204、出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。——陸游《書憤》
205、逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。——陸游《三月十七日夜醉中作》
206、夜視太白收光芒，報國欲死無戰場。——陸游《隴頭水》
207、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
208、卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。——辛棄疾《鷓鴣天》
209、天下英雄誰敵手?曹劉!生子當如孫仲謀。——辛棄疾《南鄉子》
210、了卻君王天下事，嬴得生前身后名。——辛棄疾《破陣子》
211、想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。——辛棄疾《永遇樂》
212、直搗黃龍府，與諸君痛飲耳。——岳飛
213、把吳鉤看了, 欄干拍遍,無人會, 登臨意。——辛棄疾《水龍吟》
214、我最憐君中宵舞，道“男兒到死心如鐵”。看試手，補天裂。——辛棄疾
215、可憐報國無路，空白一分頭。——楊濟翁
216、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照《烏江》
217、十年之功，毀于一旦!所得州郡，一朝全休!社稷江山難以中興!乾坤世界無由再復!——岳飛
218、歸來報明主，恢復舊神州。——岳飛
219、暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州!——林升《題 臨 安 邸》
220、辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。——梁啟超《讀陸放翁集四首》
221、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。——《戰國策》
222、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 —— 陸游《夜泊水村》
223、一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。 —— 于謙《立春日感懷》
224、澤國江山入戰圖，生民何計樂樵蘇。 —— 曹松《己亥歲二首·僖宗廣明元年》
225、出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。 —— 屈原《國殤》
226、愿得此身長報國，何須生入玉門關。 —— 戴叔倫《塞上曲二首》
227、帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。 —— 屈原《國殤》
228、操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。 —— 屈原《國殤》
229、霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。 —— 屈原《國殤》
230、得相能開國，生兒不象賢。 —— 劉禹錫《蜀先主廟》
231、天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。 —— 屈原《國殤》
232、生平未報國，留作忠魂補。 —— 楊繼盛《就義詩》
233、胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉？。 —— 鄭思肖《二礪》
234、國事如今誰倚仗，衣帶一江而已。 —— 文及翁《賀新郎·西湖》
235、千年史冊恥無名，一片丹心報天子。 —— 陸游《金錯刀行》
236、報國無門空自怨，濟時有策從誰吐。 —— 吳潛《滿江紅·送李御帶珙》
237、金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身！嗟險阻，嘆飄零。 —— 秋瑾《鷓鴣天·祖國沉淪感不禁》
238、殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。 —— 杜甫《九日五首·其一》
239、病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。 —— 陸游《病起書懷》
240、國亡身殞今何有，只留離騷在世間。 —— 張耒《和端午》
241、南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。 —— 趙孟頫《岳鄂王墓》
242、歸來報名主，恢復舊神州。 —— 岳飛《送紫巖張先生北伐》
243、可惜庭中樹，移根逐漢臣。 —— 孔紹安《侍宴詠石榴》
244、夢繞邊城月，心飛故國樓。 —— 李白《太原早秋》
245、投軀報明主，身死為國殤。 —— 鮑照《代出自薊北門行》
246、長劍倚天誰問，夷甫諸人堪笑，西北有神州。 —— 辛棄疾《水調歌頭·送楊民瞻》
247、故國且回首，此意莫匆匆。 —— 楊炎正《水調歌頭·把酒對斜日》
248、白發書生神州淚，盡凄涼、不向牛山滴。 —— 劉克莊《賀新郎·九日》
249、無限傷心夕照中，故國凄涼，剩粉余紅。 —— 夏完淳《一剪梅·詠柳》
250、漢家君臣歡宴終，高議云臺論戰功。 —— 王維《少年行四首》
251、天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。 —— 王維《少年行四首》
252、漢家天子今神武，不肯和親歸去來。 —— 王之渙《涼州詞二首》
253、只有精忠能報國，更無樂土可為家。 —— 董必武《元旦口占用柳亞子懷人韻》
254、七國三邊未到憂，十三身襲富平侯。 —— 李商隱《富平少侯》
255、賊臣持國柄，殺主滅宇京。 —— 曹操《薤露》
256、少年射虎名豪，等閑赤羽千夫膳。 —— 元好問《水龍吟·從商帥國器獵于南》
257、漢臣曾此作縲囚，茹血衣毛十九秋。 —— 汪遵《詠北海》
258、起望衣冠神州路，白日銷殘戰骨。 —— 辛棄疾《賀新郎·用前韻送杜叔高》
259、漢家天子鎮寰瀛，塞北羌胡未罷兵。 —— 汪遵《詠昭君》
260、關山萬里作雄行。 —— 秋瑾《鷓鴣天·祖國沉淪感不禁》
261、天相漢，民懷國。 —— 史達祖《滿江紅·九月二十一日出京懷古》
262、家國興亡身獨存，玉容還受楚王恩。 —— 汪遵《息國》
263、故國如塵，故人如夢，登高還懶。 —— 詹玉《醉蓬萊·歸故山》
264、漢天子，方鼎盛，四百州。 —— 黃庭堅《水調歌頭·落日塞垣路》
265、四夷既護，諸夏康兮。國家安寧，樂未央兮。載戢干戈，弓矢藏兮。麒麟來臻，鳳凰翔兮。與天相保，永無疆兮。親親百年，各延長兮。——霍去病《琴歌》
266、臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。 —— 岳飛《滿江紅·寫懷》
267、大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！——劉邦《大風歌》
268、三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉難。毅魄歸來日，靈旗空際看。——夏完淳《別云間》
269、縞素酬家國，戈船決死生！胡笳千古恨，一片月臨城。 —— 夏完淳《即事·復楚情何極》
270、放逐肯消亡國恨？歲時猶動楚人哀！湘蘭沅芷年年綠，想見吟魂自往來。 —— 查慎行《三閭祠》
271、國破山河在，城春草木深。 —— 杜甫《春望》
272、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。 —— 徐錫麟《出塞》
273、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 —— 孟子及其弟子《生于憂患死于安樂》
274、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。 —— 陸游《病起書懷》
275、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱《詠史二首·其二》
276、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 —— 陸游《十一月四日風雨大作》
277、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。 —— 屈原《國殤》
278、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。 —— 辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
279、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。 —— 文天祥《揚子江》
280、嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！ —— 陸游《金錯刀行》
281、誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。 —— 屈原《國殤》
282、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
283、君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠。——孔子《論語》
284、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。——孔子《論語》
285、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
286、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯
287、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
288、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《論語》
289、好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始，努力走向基礎；后者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然后進到終點，升到頂峰。——阿·第斯多惠
290、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
291、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。——孔子《論語》
292、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。——贊科夫
293、只有受過教育的人才是自由的。——愛比克泰德
294、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。——貝多芬
295、如果一位教育工作者不能明確說出他的教育活動的目的，那就跟一個建筑師在為一座新建筑奠基時還不知道要建筑什么東西一樣，令人不可理解。——（俄）烏申斯基
296、不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也。——孔子《論語》
297、教師的話是感化受教育者心靈的工具，它是任何東西都不能取代的。教育的藝術首先是說話的藝術，對待人的心靈的藝術。——蘇霍姆林斯基
298、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點——西塞羅
299、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知
300、關雎，樂而不淫，哀而不傷。——孔子《論語》
301、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特
302、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
303、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。——孔子《論語》
304、體育是產生優秀公民最適當，最有效，最有趣的方法。——馬約翰
305、你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。——洛克
306、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。——盧梭
307、國將興，必尊師重傅；國將衰，比賤師輕傅。——荀子
308、凡為教者必期于達到不須教——葉圣陶
309、玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學為先。——《禮記》
310、當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦
311、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知
312、教育是把人內心勾引出來的工具和方法。——蘇格拉底
313、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾
314、最有效的教育方法：不是告訴他們答案，而是向他們提問。——蘇格拉底
315、君使臣以禮，臣事君以忠。——孔子《論語》
316、成家勿謂當家易；養子應知教子難。——《格言對聯》
317、其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。——孔丘
318、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知
319、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基
320、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。——瑞士著名教育家皮亞杰
321、言必信，行必果。——孔子
322、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子
323、教育人就是要形成人的性格。——歐文
324、益者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。——孔丘《論語》
325、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應當采取能夠加強這些智慧品質的方法。——R·皮特斯
326、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
327、與朋友交，嚴而有信。——孔丘
328、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑。——盧梭
329、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子《論語》
330、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
331、多讀多抄，這二者是必須保證的。——吳晗
332、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”。——羅素
333、惟德學，惟才藝；不如人，當自勵。若衣服，若飲食；不如人，勿生戚。——《弟子規》
334、奉勸年輕的教師：不要急于處罰學生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。體罰是權威制度的殘余，在時代的意義上說它已成為死去的東西；它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵。——蘇霍姆林斯基
335、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔子《論語》
336、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《論語》
337、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——孔子《中庸》
338、較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值——馬克思
339、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。——愛因斯坦
340、質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。——孔子《論語》
341、只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治。——列寧
342、為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。——孔子《論語》
343、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤
344、不盡讀天下書，不能相天下之士。——湯顯祖
345、獨學而無友，則孤陋而寡聞。——孔丘
346、不義而富且貴，于我如浮云。——孔丘《論語》
347、一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。——洛克
348、天賦的力量大于教育的力量——伏爾泰
349、教育不是灌輸，而是點燃火焰。——蘇格拉底
350、學生在某一門學科上學業落后，考不及格，這倒并不可怕，而最可怕的是他那冷漠的態度。——蘇霍姆林斯基
351、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
352、學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規則，乃是大家立法守法；不是放任，乃是練習自治的道理。——陶行知
353、父善教子，教于孩裼。——（宋）林逋
354、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
355、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。——―魯迅
356、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》
357、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子
358、普及教育是人類最偉大的發現——英國
359、現代教育的重點在于指導活動和采用活動型的教學程序。這種學習類型比正規課堂的學習類型更合理，這主要是因為由活動而學習比正規課堂情境下的學習更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。——J·M·索里
360、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
361、欲得兒孫賢，無過教及身。一朝千度打，有過更須嗔。——（唐）王梵志
362、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
363、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
364、君子謀道不謀食，憂道不憂貧。——孔丘
365、傳家有道惟存厚；教子無方只求嚴。——《格言對聯》
366、君子食無求飽，居無求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可謂好學也已。——孔子《論語》
367、知恥近乎勇。——孔子
368、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。——《魯迅全集》
369、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。——孔丘《論語》
370、知識就是力量。——培根
371、君子之道四焉，強于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身。——孔丘
372、教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。——洛克
373、應該盡可能地避免一切可能引起學生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經常跟優柔寡斷的性格結合在一起的不自信，往往會使得兒童記憶力衰退。——康·德·烏申斯基
374、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子《論語》
375、不在其位，不謀其政。——孔子《論語》
376、要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。——羅曼·羅蘭
380、君子喻于義，小人喻于利。——孔子《論語·里仁》
381、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一——馬克思
382、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。——狄德羅
383、培養人，就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯
384、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
385、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《論語》
386、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安
387、知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。——孔子《論語》
388、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
389、當人的世界觀統帥著他的思維、感覺、意志、活動等一切精神生活領域時，知識就變成了起作用的東西。在創造性勞動中培養思維，這是教學技巧的重要表現，憑借這種技巧，教養使人變得聰明起來。——瓦·阿·蘇霍姆林斯基
390、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
391、試問，學校之設施是否合乎國家之需要？對于學生之輸入，是否合乎社會之需求？造就之人才，是否將來有轉移風俗刷新思潮改良社會之能力？若曰不能，是自小視教育也若僅為個人增加知識技能而辦教育，則教育神圣亦不足稱矣。——張伯苓
392、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。——愛德華茲
393、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
394、夫仁者，已欲立而立人，已欲達而達人。——孔子
395、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——孔子《論語》
396、弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。——孔子《論語》
397、敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。——孔子《論語》
398、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭
399、芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節。——孔丘
400、成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結性的結論。應當用發展的眼光看學生，用發展的眼光看教師，用發展的眼光看學校。——《素質教育觀念學習提要》
401、歲寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《論語》
402、讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家
403、如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經驗的本質時，我就回答說：要盡量多地要求一個，也要盡可能地尊重一個人……——馬卡連柯
404、始吾于人也，聽其言而信其行。今吾于人也，聽其言而觀其行。——孔子
405、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。——洛克
406、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
407、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一——加里寧
408、“舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。”——孔子《論語》
409、有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。——木村久一
410、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——孔子《論語》
411、不好的教師是奉送真理，好的教師是教人發現真理。——第斯多惠
412、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。——《素質教育觀念學習提要》
413、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子《論語》
414、教育植根于愛。——魯迅
415、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知
416、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。——梁啟超
417、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。——臧克家
418、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。活教育教人變活，死教育教人變死。——陶行知
419、不憤不啟，不悱不發，舉一隅，不以三隅反，則不復也。——孔子《論語》
420、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒
421、小人同而不和，君子和而不同——孔子《論語·子路》
422、大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
423、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基
424、逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔子《論語》
425、父母在，不遠游，游必有方。——孔子《論語》
426、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。——貝多芬
427、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
428、教育——這首先是關心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。……教育者還必須具備一種對美的精細的感覺。你必須熱愛美、創造美和維護美。——瓦·阿·蘇霍姆林斯基
429、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培
430、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克
431、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——孔子《論語》
432、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
433、人性的發展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應有的思想方向性，而同時也要反映出學生的動因、愿望和意向。——贊科夫
434、案上不可多書，心中不可少書。——金纓
435、詩三百篇，一言以蔽之，曰：“思無邪。”——孔子《論語》
436、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。——孔子
437、朽木，不可雕也，糞土之墻，不可圬也。于予與何誅？——孔子《論語》
438、未知生，焉知死？——孔子《論語》
439、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
440、“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
441、什么是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作。——赫欽斯
442、三人行必有我師。——孔子
443、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
444、每個人身上都有太陽，主要是讓它如何發光。——蘇格拉底
445、工欲善其事，必先利其器——孔丘《論語·衛靈公》
446、樂中平則民和而不流，樂肅莊則民齊而不亂。——荀子
447、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
448、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康純潔強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基
449、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
450、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。——陶行知
451、學校是個應用心理學的實驗室。——杜威
452、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞
453、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅
454、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。——陶行知
455、用音樂陶冶人的靈魂，用體育鍛煉人的體魄。——柏拉圖
456、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。——贊科夫
457、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知
458、讀書也像開礦一樣。——趙樹理
459、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。——洛克23，因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺得斥責過多，尤其是盛怒呵斥，結果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時可以減少孩子對父母的尊敬。——洛克
460、教師要這樣來教育學生：造成一種風氣，使他們感到不學無術，對書籍冷眼相看是不道德的。——蘇霍姆林斯基
461、讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的"源頭活水"！——朱永新
462、君子欲訥于言而敏于行。——孔子《論語》
463、身教重于言傳。——王夫之
464、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。——培根
465、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。——盧梭
466、非讀書，不明理。——李光庭
467、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
468、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立
469、教學大綱和教科書規定了給予學生的各種知識，但卻沒有規定給予學生的最重要的一樣東西，這就是幸福。我們的教育信念應該是：培養真正的人！讓每一個從自己手里培養出來的人都能幸福地度過自己的一生。——蘇霍姆林斯基
470、溫故而知新，可以為師矣。——孔子《論語》
471、無藥可延卿相壽，有錢難買子孫賢。——（元）佚名
472、在自由意志的運用與對必要管束的服從之間進行調節是教育的最難課題。——康德
473、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
474、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
475、讀書何所求？將以通事理。——張維屏
476、成事不說，遂事不諫，既往不咎。——孔子《論語》
477、德不孤，必有鄰。——孔子《論語》
478、師者，人之模范。——楊雄
479、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《論語》
480、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知
481、今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？——孔子《論語》
482、能培養獨創性和喚起對知識的愉悅，是教師的最高本領。——愛因斯坦
483、登東山而小魯，登泰山而小天下——孔丘
484、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創造美好事物的任何機會。——鄧肯
485、我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國。——普希金
486、人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國而生活。——雨果
487、我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？——裴多菲
488、縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國！——裴多菲
489、為祖國而死，那是最美的命運啊！——大仲馬
490、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃的勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。——林肯
491、一般就在部分之中；誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。——別林斯基
492、愛國主義的力量多么偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！——車爾尼雪夫斯基
493、假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。——林耐
494、只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。——阿〃托爾斯泰
495、科學是沒有國界的，因為它是屬于全人類的財富，是照亮世界的火5
496、把，但是學者是屬于祖國的。——巴斯德
497、一個人只有把自己的事業和祖國的事業聯系起來才能有所進步，才能有所作為。——馬蒂
498、不要問你的祖國能為你做什么；要問你能為你的祖國做什么。——肯尼迪
499、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達
500、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。——居里夫人
501、所謂愛國心，是指你身為這個國家的國民，對于這個國家，應當比對其他一切的國家感情更深厚。——蕭伯納
502、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——只有這樣的愛國心才能導向勝利。——奧斯特洛夫斯基
503、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。——何塞〃馬蒂
504、真正的愛國主義不應表現在華麗的語言上，而是應該表現在為祖國和為人民謀福利的行動上。——杜勃羅留波夫
505、關于愛國的名言名句
506、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來
507、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
508、國恥未雪，何由成名——李白
509、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游
510、各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
511、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝
512、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅
513、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌
514、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金
515、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》
516、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
517、各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
518、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。——孫中山
519、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。——魯迅
520、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步。——魯迅
521、我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。——毛澤東
522、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立
523、為中華之崛起而讀書。——周恩來
524、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金
525、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。——冼星海
526、國家是大家的，愛國是每個人的本分。——陶行知
527、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。——趙博生
528、寧做流浪漢，不做亡國奴。——豐子愷
529、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
530、一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現自己對祖國的熱愛。——蘇步青
531、錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚
532、能夠獻身于自己祖國的事業，為實現理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了。——吳玉章
533、我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。
534、我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平
535、真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。——馬鐵丁
536、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。——列寧
537、常思奮不顧身，而殉國家之急。——（漢）司馬過
538、誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。——（俄）別林斯基
539、愛國是文明人的首要美德。
540、各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
541、不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。 ——吉鴻昌
542、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 ——謝覺哉
543、為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。 ——果戈理
544、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。——歌德
545、我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。 ——巴甫洛夫
546、夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！——陸游
547、祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。——肖邦
548、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達
549、天下興亡，匹夫有責。 —— 顧炎武
550、名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑
551、英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。 —— 陳輝
552、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮；面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 —— 周恩來：《大江歌罷掉頭東》
553、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。 —— 《伊索寓言》
554、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你的腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。 —— 《奧斯特洛夫斯基兩卷集》
555、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀!
556、習慣決定人品，行為決定命運。
557、一般就在部分之中;誰屬于自己的祖國那么他就不屬于人類。——別林斯基：《威克裴牧師傳》
558、我真的想我們能好好在一起，可是 現實卻告訴我 我們是不可能的。
559、歌鐘旋可望，衽席豈難行。——張九齡
560、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——宋陸游《示兒》
561、先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼.羅蘭
562、要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。——巴甫洛夫
563、我愛親人和祖國，更愛我的榮譽。我是一名光榮的志愿軍戰士!冰雪啊!我決不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲的聳立在我的陣地上!
564、我找到了我的愛，那就是“錢”。我一輩子不可缺少的，不能沒有的
565、我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。——歌德
566、人民不僅有權愛國，而且愛國是義務，是一種光榮。誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。
567、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索
568、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
569、恨不抗日死，留作今日羞。
570、科學不沒有國界的，因為她是屬于全人類的，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。——巴斯德
571、要學會做科學中的粗活。要研究事實，比較事實，積聚事實。——巴甫洛夫
572、懷念我們桃花下的相遇
573、向北望星提劍立，一生長為國家憂。
574、莫避春陰上馬遲。——辛棄疾
575、我們的下一代，總是要把自己擺在勞苦大眾一起，要能夠吃得起苦。因為我們的革命精神，就是從吃苦中得來的! 愿相會于中華騰飛世界時。
576、一切推理都務必從觀察與實驗得來。——伽利略
577、愛國主義在美國是很容易理解的;它意味著用警惕你的國家的方式警惕自己。——卡爾文·柯立芝
578、減肥其實沒那么難，如果你每天掉一斤，那么半個月后你至少能掉一五斤。
579、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。——蘇霍姆林斯基
580、梅似雪，柳如絲。——辛棄疾
581、原諒敵人要比原諒朋友容易。——狄爾治夫人
582、天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。——王維
583、但愿天下，家家足稻粱！我命渾小事，我死庸何傷！——文天祥
584、試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱。——鄭成功
585、當須徇忠義，身死報國恩。——李希仲
586、山圍故國繞清江，髻鬢對起。——周邦彥
587、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。家事、國事、天下事、事事關心。——顧憲成
588、為祖國的利益而獻身，就是死得其所——西塞羅
589、捐軀赴國難，視死忽如歸。男兒七尺軀，愿為祖國捐。
590、獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。——杜審言《渡湘江》
591、國耳忘家,公耳忘私。——班固
592、自由是做法律所許可的一切事情的權利。——孟德斯鳩
593、改革，應包括政治體制的改革。
594、死去元知萬事空，但悲不見九州同。
595、窮年憂黎元，嘆息腸內熱。——杜甫
596、靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去?。
597、愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 。 ——列寧
598、假裝很成熟 假裝很忙碌 假裝擅長一個人獨處
599、祝福我的祖國!——裴多菲
600、馬克思主義是很樸實的東西。
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