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唯一的聽眾觀后感

更新時間：2024-11-13 07:08:05

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唯一的聽眾觀后感

　　看完一部經(jīng)典作品以后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的唯一的聽眾觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

唯一的聽眾觀后感1

　　一個鼓勵的眼神，一句贊美的話語，激發(fā)了一個學琴少年堅持不懈地走下去，造就了音樂界中一個偉大的小提琴手。

　　——題記

　　從沮喪、自卑的陰影中走出來，拾回自己原來的自信和勇氣。這才是關鍵，這才是鼓勵的作用，這才是通向成功的第一秘訣，這才是老婦人的用心良苦之處……

　　唯一的聽眾，一個唯一的欣賞者，同時也是一個唯一的支持者，唯一的鼓勵者。沒有老婦人的指點和引導，哪有這個學琴少年今天的成就？這，不僅僅是一種學習上的鼓勵，更是一種精神上的鼓舞！

　　“唯一的聽眾”，表面上是指文中的老婦人，其實內(nèi)在還隱含著老婦人對“我”的鼓勵和支持。老婦人一句句詩一般的語言更是激發(fā)了“我”在學音樂的路上堅持不懈地走下去的動力，那是一條通向成功的光明大道。

　　鼓勵像一泓清泉，滋潤著人們的.心靈，鼓起了人們的勇氣，更給予了他人可貴的自信。接受別人的鼓勵，拾回失去的信心，這時，成功已經(jīng)離你不遠了。

唯一的聽眾觀后感2

　　前些天，我學習了《唯一的聽眾》一課。

　　文中，“我”對音樂一竅不通，因一個老婦人善意的謊言而變成了一名小提琴手。善意的謊言是美好的，是溫馨的，老婦人聲稱自己是一個聾子，騙取年輕人的信任，給予鼓勵，雖說是“騙取”，但也是好心，給予了他人溫暖。

　　說起善意的謊言，我們每個人在生活中都遇到過，即便是五六歲的孩子。小時候，我們生病時都不愿意打針，家長呢，便編出各種謊言來騙我們打針；上學后，父母總會說一些謊話來激勵我們，當我們考了一百分，他們卻又變卦了；以后···

　　大家想，如果沒有家長善意的.謊言，生病時我們拒絕打針，拒絕努力學習，我們會怎樣？生病不打針，病會加重，甚至引發(fā)其他疾病；不努力學習，在校老師總開小灶，回家家長總批評教育，長大以后找不到好工作···

　　善意的謊言雖然也是謊言，卻是建立在好的出發(fā)點上的，雖為謊言，他一樣可以像春天一樣溫暖人心···

唯一的聽眾觀后感3

　　就在今天下午，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讀后感覺文中作者唯一的聽眾——老婦人，給我留下了很深、很特別的印象。

　　作者很喜歡拉小提琴，可是拉的`很難聽。他的父親和妹妹對他下了音樂白癡的結論。作者十分沮喪，不敢在家里練琴了，就偷偷的去樹林里練琴。當他拉完一首曲子時，發(fā)現(xiàn)了一位老婦人，他以為打擾了老婦人的清凈，抱歉的想要離開，老婦人卻說自己聾了，并猜想他拉得非常好，請他繼續(xù)拉琴，還愿意每天早晨都來做他的聽眾。

　　作者被老人的語言打動了，堅持每天早晨去小樹林練琴。因為老人的鼓勵，作者更加勤奮苦練，越來越有自信，琴也拉得越來越好。

　　直到后來得知老人非但不是聾子，而是音樂學院最有聲望的教授，并且曾是樂團的首席小提琴手。讀到這里，我感覺老人的心胸是多么寬廣，又是多么有智慧。倘若老人跟作者的父親和妹妹一樣嘲笑他的琴聲，他根本不會有這樣的成就，也許他從此就會不拉琴了。老人用了一個善意的謊言，幫助一個人堅持下去，給別人一個鼓勵是多么重要。

唯一的聽眾觀后感4

　　今天，我讀了一篇課文，叫《唯一的聽眾》，這篇課文對我感觸很深。

　　課文記講了‘’我‘’在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會啦小提琴，到能夠在成百上千的觀眾演奏的.一件事。告訴我們：默默地關懷、真誠地幫助、持久地關懷、熱情地鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起自信心；無論做什么事情，只要有自信心、有毅力、刻苦練習，就一定能獲得成功。

　　從這篇文章中，我感受到：一位慈祥、和藹老人靜靜地坐在木椅上面帶微笑指點著陽光透過茂盛樹葉照在她灰白色頭發(fā)上顯得她格外蒼老額頭上皺紋記載著多年來風風雨雨我了解到：老人讓小男孩走出了自卑陰影對關心、支持和幫助使自信對待每件事同時我也“聽”到：一支優(yōu)美曲。在林間流淌美妙音符從你我身旁閃過它就像太陽溫暖著倆它也像潺潺溪水滋潤著大地此刻沉默勝過千言萬語最后小男孩還以平靜心情拉奏一支優(yōu)美曲。感到了什么真正音樂：音樂能溝通人與人間感情使雙方心靈得到交流。

唯一的聽眾觀后感5

　　唯一的聽眾，讓我明白了：文中那位老教授真誠無私和鼓勵年輕成才的美德。

　　故事是這樣的：作者雖然在音樂方面是個白癡，可作者還是非常喜歡拉小提琴可由于拉的不好作者的`父親和妹妹說：她拉小提琴就像是在鋸床腿。聽完后作者十分的沮喪，所以從此以后就在也不在家中練習了，有一天清晨作者找到了一個練琴的好地方——在家中的后面有一個幽靜的小森林。所以一直就在那里練，可是有一天當作者拉完琴后突然發(fā)現(xiàn)自己的身后，一直有一位老太太，在關注著自己拉小提琴。作者想：一定是自己拉小提琴的聲音太難聽了，打擾了老人的清凈。這是我紅著臉準備要溜走，這時老教授似乎看出了我的擔心。指了指耳朵說：“我聽不見。”很快作者發(fā)現(xiàn)自己變了，小提琴拉得越來越好。

　　這些全部因為那位老教授的功勞。

唯一的聽眾觀后感6

　　我讀過一篇叫做《唯一的聽眾》的文章，我和里面主人公的經(jīng)歷出奇的相似，我們都拉過小提琴，我們也同樣遇到過挫折，不過，他選擇的是堅持，而我卻放棄了。主人公通過不斷努力成了小提琴手，而我，成了一個半途而廢的失敗者。

　　這篇文章講的是一個青年受到一位老人鼓勵、支持而成才的故事。這個青年出生在一個音樂家庭，爸爸、妹妹都懂音樂，唯獨自己是個音樂“白癡”。他在樹林里練琴時遇到一位耳聾老人，這老人不斷鼓勵支持著青年，使這位青年成了小提琴手。而這位青年后來才知道，這位耳聾的老人是音樂學院最有聲望的教授。

　　我感受到了作者堅持不懈的精神，和堅強的.心靈，在受到爸爸和妹妹的打擊后，仍然堅持練琴。這一切都與我產(chǎn)生了強烈的對比，我拉小提琴因為受不了老師的批評，而放棄了兩年的堅持，這不就是半途而廢嗎？媽媽兩年來為我付出了多少金錢和汗水，而我卻因為簡簡單單的批評而放棄，真是太不應該了！我以后干什么事都要堅持不懈，堅持到底！

唯一的聽眾觀后感7

　　我讀了《唯一的聽眾》深受感動，我體會到了那位老太太為了讓“我”拉好小提琴裝成聾子的良苦用心。

　　“我”的小提琴拉得很不好，不好意思在眾人面前獻丑，只能每天偷偷地跑到小樹林去練習。可是面對木椅上的老婦人，“我”又怕自己難聽的琴聲擾亂了老人獨享的幽靜，但老人善意的謊言讓“我”鼓起了勇氣繼續(xù)練習。她說“我”的琴聲能給她帶來快樂和幸福，更是讓“我”欣喜不已，更加盡力練習。

　　最后，“我”拉出來的曲子讓專修音樂的`妹妹大吃一驚，“我”才知道那位老人的真實身份，還有，她并不聾。但這已經(jīng)不重要了，她善意的謊言已經(jīng)讓“我”成功。

　　這讓我想到了《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年，為了能讓我安心看書謊稱家中有馬買下了我的馬草。

　　或許你會說這只是些微不足道的事情，但是因為有這些善意的謊言，世間才有了更多溫暖。

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