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家庭教育公開課觀后感

更新時間：2024-10-19 11:24:46

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家庭教育公開課觀后感（精）

　　當看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的家庭教育公開課觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育公開課觀后感1

　　今天認真聆聽了李有毅老師和余清臣老師《家校社協同為青少年健康成長賦能》公開課，兩位老師從青少年健康成長存在的一些問題以及家庭、學校和社會應該如何配合，采取有利措施開展了講解，收獲很多，從中學到了很多平時不了解的有效方法。

　　孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同培育，和諧順暢的家校關系有利于學生成長，對促進青少年健康成長可以起到事半功倍的.作用。很多時候學校和家長各自忙于孩子的學習，而常常忽略了家校教育的“一致性”原則。兩位老師的見解很務實，為家校溝通指明了方向，分享了舉措。

　　教育本身是一個整體，學生在家庭中接受撫養，在學校里享受教育，在社會上體驗處世，其成長離不開家庭、學校和社會。其中家庭教育是基礎，是在家庭生活中完成的；學校教育是關鍵，作為正規教育，可以引導家庭教育，并為社會教育奠定基礎；社會教育是延伸，深刻影響家庭教育、學校教育的方向、內容及效果，就如同植物離不開土壤、水份和陽光。家庭教育，學校教育和社會教育共同承擔育人責任。

　　學校是對兒童青少年進行專門教育的專業機構，所以學校在育人方面具有主陣地作用，在三方協同育人上發揮主導作用。學校要認真履行教育教學職責，要與家庭保持常態化密切聯系，要將做好家庭教育指導服務作為重要職責，切實提升家庭教育指導服務專業化水平。此外，學校要積極拓展校外育人資源，統籌用好各類社會資源，并將其作為強化實踐育人的重要途徑。家長則承擔著家庭教育的主體責任。一方面，要強化家庭是第一課堂、家長是第一任老師的責任意識，樹立科學家庭教育觀念，切實提升家庭教育水平；另一方面，家長要積極參加學校組織的家庭教育指導和家校互動活動，充分利用社會實踐大課堂的育人功能，促進家庭教育主體責任履行到位。社會教育對兒童青少年成長至關重要，要完善社會家庭教育服務體系，建立家庭教育指導服務站點，推進文化、體育、科技等各類社會資源開放共享，保障社會育人資源充分利用。

　　我相信，只要家校社協同好，就一定能寫好青少年健康成長這篇文章！

家庭教育公開課觀后感2

　　近期，通過學校組織的家長學校的學習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事業發展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉化為動力，就需要我們老師跟家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識，并以實際行動來做好家庭教育工作。總結出了一些教育孩子的方法如下：

　　一、樹立孩子的人生觀跟價值觀

　　我教育孩子做人要有人生價值，要學會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生計劃跟目標，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃跟目標，那就要好好學習，因為只有通過不斷學習跟進步，獲取更多知識才能創造完美的`未來。

　　二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起

　　首先自己就要給孩子樹立良好榜樣，關心孩子日常生活中的細節問題，比如生活跟學習狀況，身體跟思想狀況，如果孩子在學習上遇到困難，我會盡自己最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準備一些書籍跟學習資料，不僅僅自己能夠學習，還能夠作為孩子的參考資料。總之，自己有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。

　　三、家長要及時了解孩子在校表現

　　比如尊敬老師、團結同學，是否好好上課，能否按時完成作業，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要跟孩子聊聊在校的狀況。如發現新的狀況或有什么疑問，就能及時與學校老師進行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。

　　四、抓好平時學習外，還要幫忙孩子做好階段總結工作

　　尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，通過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。

　　五、給孩子足夠空間，讓他自由發展

　　在完成必要作業后，其他時光讓孩子自己安排，而不是讓他學這個，學那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學習是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內，身心得不到休息跟調整，就有可能適得其反，使孩子產生逆反心理，從而喪失對學習的興趣跟信心。

　　六、在教育孩子時，我們要學會用童心來觀察孩子的內心世界

　　作為家長有時能夠是嚴厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現跟鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心跟自信心。

　　教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應當不斷探索學習，這對提高家庭教育質量是很有益的。

家庭教育公開課觀后感3

　　家庭是孩子健康成長的'第一個場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育都不能代替的，學校教育、社會教育都是家庭教育基礎上的延伸、擴展和提高。要真正了解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在家庭教育上。

家庭教育公開課觀后感4

　　家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹人”。父母任重道遠，只有自己不斷學習，了解孩子在各個階段的心理，保持情緒穩定，無條件的愛孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。

　　青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個孩子都有自己的發展規律，家長要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。

　　尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒有尊重他的隱私權，孩子的心底就會產生隔閡，盡管他沒有說出來。

　　有感于家長要幫助孩子培養良好的`習慣，我的孩子作息時間亂，主要是從小到大沒有做好榜樣。孩子閑時不能主動閱讀書本，更愛刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結底還是父母沒有做好榜樣。

　　與孩子的關系緊張不是一朝一夕形成的，也無法通過一朝一夕就能緩解。需要長期的陪伴，長期的探索。遇到問題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書、運動。做高質量陪伴的父母，學會和孩子一起成長。

家庭教育公開課觀后感5

　　百年大計，教育為本！家校社協同育人機制建設的提出，在全面推進素質教育的今天顯得尤為重要，這充分體現了全社會對孩子成長教育越來越重視。隨著教育改革的不斷深入，單純靠學校教育遠遠不能滿足學生身心健康全面發展的'需要，需要學校、家庭和社會合力育人。學校主要幫助孩子習得相關知訓和技能，幫助孩子求知和明志；家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育要幫助孩子修身和立德；孩子最終是要到社會中去的，社會教育可以給孩子營造一個良好的環境，提供更好的社會資源，為孩子發展提供一個平臺。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為家長，我們不僅要認識到家庭教育的重要性，認識到每一個孩子都是獨一無二的，還應該加強實踐，在家校社協同教育下，促進孩子德智體美勞全面健康發展！

家庭教育公開課觀后感6

　　聽了孫老師和劉老師的公開課，了解到溫暖的家是中小學生的第一需求，家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響孩子們的身心健康，給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教育孩子的`第一步，家人之間要相親相愛和睦相處，良好的家庭關系會讓孩子們真切的感受到親情的溫暖。

　　溫暖有力的家庭關系的支撐能助力孩子很好的面對自己人生中的喜怒哀樂，養育孩子的過程中要教給孩子在離開家庭走向社會的時候如何與家人以外的人的相處。

家庭教育公開課觀后感7

　　孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

　　每個孩子都會有他的長處。我的孩子劉瀟澤在十一中的學習生活中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝學校的.辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的學習習慣是很重要的。

家庭教育公開課觀后感8

　　在平時生活活動中，我發現班里有不少的孩子不會撕包裝紙，不會剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發現許多家長都認為這些事情英愛他們做的一樣。

　　由此我聯想到在報紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個大坑，準備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢?”“小樹正在長身體，不補充營養不行”。“那為什么不離近一點呢?”孩子問。父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養料，會把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹一點一滴的進行消化和吸收，有利于根須生長。因為要吸收到更多的肥料，樹根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹才能長得又壯又高。”孩子父親的一番話，對孩子的一生產生了深遠的影響。

　　其實種樹和教育孩子一樣。只有經歷了一些事，孩子才能明白故事的內涵，要給予他人愛和關懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會變成一種災難和痛苦，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要給予孩子一個自由的空間，讓他們去做自己想做的事，去做他們能做和應該做的事，讓他們在勞動中快樂健康的成長。

　　家校共育立德樹人家庭教育公開課第六期觀后感4

　　萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規范。學生的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭教育，關鍵應該根據孩子的.特征“對癥下藥”。

　　孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

　　一、培養孩子良好的學習習慣

　　葉圣陶說：“教育就是習慣的養成。”“凡是好的態度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業時，要在規定的時間內完成老師布置的作業，不能邊做邊玩;自己的作業自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

　　二、講究和孩子交流的方式方法

　　作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

　　三、家長要注重言傳身教

　　作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發泄桶，作為家長是不能亂發脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

　　四、激發孩子的學習興趣

　　做為家長要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

　　總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。

家庭教育公開課觀后感9

　　一、通過參加戶外活動和體育鍛煉給家園共育創造良好條件。

　　我們一直把戶外活動作為揚揚每天的必修課，除非天氣特別惡劣，都會保證他的活動時間，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個過程中，只要家長有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動最大的益處是讓他對各種環境的適應能力提高了。我們通過每天按時送他上幼兒園來幫助他養成時間觀念，通過家長與老師交接孩子這個細節給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統教育在他身上發揮作用。體育鍛煉是另一個好載體，比如、輪滑、長走。揚揚從去年夏天開始學游泳以來，一直堅持每周四五個晚上這樣的訓練強度，讓他不僅掌握了三種泳姿，強健了體魄，還培養了他的紀律意識，磨練了品質毅力，增強了生活自理能力。上述兩方面貴在堅持，特別是家長的堅持，要時刻為孩子做出榜樣。

　　二、通過讓孩子體驗各種技能開發他的興趣，再把興趣變成能力。

　　自從幼兒園開設興趣班以來，我們一直把揚揚的興趣班安排的很滿，同時還讓他參加了園外英語和數學培訓班。我們發現，小孩子在學習過程中自己會逐漸適應這個節奏，養成學習的習慣，找到自己的興趣點。有時，我們可以看到他樂此不疲展示他的學習成果，從中我們也能夠知道他對什么感興趣，或者說他在哪些方面有天賦。這時，我們會變身成孩子的忠實“粉絲”，給他鼓勵和正能量，讓他更想去探索和學習，獲得更多的“成果”。我們還會根據他的特點適當加強某些方面的引導，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好，比如，揚揚喜歡跟車有關系的東西，還喜歡算算數，在他玩停車場計時收費這樣的游戲時，我們會給他提些建議或者出些“難題”，幫助他學會思考和主動學習。

　　三、通過帶孩子參加公益活動，開展愛心與責任的養成教育。

　　xx在媽媽的帶領下，這個寒假參加了到xx區xx學校的志愿活動，在活動中主動表演節目，比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等，在相處和互動中結交了新的伙伴，大家一起玩的很開心，還獲得了學校頒發的優秀“小老師”的獎狀，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社會上還有和自己不一樣的小朋友，看到了他們生活與學習狀態，增加了對弱勢群體的關愛，同時對自己的成長也多了一份鞭策。此外，他還參加了在北京動物園舉辦的環保與愛護動、植物志愿活動，在實踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環保教育的.效果。前些天，揚揚在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬（商場裝飾用），就主動跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子，表現出較強的責任意識和解決問題的靈活性，這點我們還是蠻贊的。總之，家長要關注孩子的成長，為孩子多創造一些的機會，盡可能抽出時間陪伴他，讓他擁有陽光、健康的心態。

　　說起孩子，相信每位家長都會停不住嘴，如果一定要給對呂明揚的期望做個簡單的，我們希望他有個好身體，養成好習慣，做個好公民。每個孩子都是獨一無二的，揚揚的僅當拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會有精彩的未來。

家庭教育公開課觀后感10

　　本期主題是以“大家文化”開展家庭幸福教育，傳承家庭的文化。通過學習，我更深刻了解，孩子的教育更多來自家庭，一個好的家庭應該有好的家風，良好的家庭教育對一個孩子的成長非常重要。“大家”不是家很大，而是應有大的情懷、好的`家訓、良好的環境……在孩子的成長過程中，不能溺愛孩子，也不能讓其順其自然發展，更不能放縱孩子。對于孩子的教育，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的情緒，用自己良好的人生觀念來引導孩子，教育孩子，影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子身心健康發展。身為家長，應以身作則，言傳身教，多與孩子一起參加公益活動、志愿服務等，培育孩子樂于助人的健全人格。父母是孩子的第一任教師，教育的成敗關鍵在于家庭、學校和社會的共同協作，俯下身、靜下心、教育引導孩子首先養成良好的行為習慣，以“大家文化”開展家庭教育，與孩子共同進步，共同學習，互相信任，只有這樣，家庭才會更和諧，孩子才會教育得更好。

家庭教育公開課觀后感11

　　每次觀看家庭教育公開課都讓我受益淺，作為家里有兩個孩子的家長，在家庭教育過程中，一定要確保公平公正，做到一碗水端平。

　　傾聽每個孩子的聲音，肯定每個孩子的優點，獎勵和懲罰要一視同仁，當孩子們犯錯時不偏向一方，嚴肅對待。每個孩子都是獨一無二的，欣賞每個孩子的獨特性，每個孩子都是不同的，所以他們的需求點不同，根據孩子們的特點來給予關愛。

　　關注孩子們的心理，走進孩子們的內心，加強語言和情感的溝通，給兩個孩子都營造一個充滿愛的家庭環境。讓他們感受到與獨生子女家庭不同的獨特溫馨與樂趣。利用多子女這種優勢，培養孩子之間的`合作能力、情商和解決問題的能力，進而提高孩子的情商，這樣對子女今后立足社會也是至關重要的。

家庭教育公開課觀后感12

　　第三期的家庭教育公開課，兩位專家以家庭為基點，利用生活中的真實案例，告知我們家庭教育中，父母的重要性。

　　一、孩子發展的關鍵——家庭關系。

　　想要孩子獲得好的發展，必須為孩子創造良好的家庭生活。什么是良好的家庭生活呢？孫老師指出美好的家庭生活要有以下四點：

　　1、要有良好的家庭關系。

　　2、在生活中，以兒童發展優先。

　　3、培養孩子自立自強。

　　4、父母與孩子共同成長。

　　父母是孩子的第一任老師，父母的行為影響著孩子的行為，所以作為父母的我們要以身作則，做好榜樣。

　　二、培養孩子的獨立性和責任心。

　　兩位專家從學生的現有實際情況出發，強調了勞動的重要性。建議我們在培養孩子做家務的`能力與習慣的時候要注意從孩子力所能及的家務做起并持之以恒。

　　愿我們和孩子一起成長，共同創造美好的家庭生活。

　　孩子從小多做家務勞動，能增強孩子的

　　獨立性和社會責任感

家庭教育公開課觀后感13

　　今天觀看了家庭教育公開課第二期《家庭建設與父母攜手育兒》后，讓我受益匪淺。真正認識到了教育不僅僅是一張嘴、一支筆那么簡單，而是全方位，立體式的全新教育模式去適應當前教育的需要。其中，學校和家長的聯系是必不可少的，教育孩子不僅是教師的事，也是家長的事，孩子讓學校與家庭連接起來，這是對孩子教育非常重要的組成部分。

　　良好的親子關系需要父母學會讀懂孩子表達的情感，小孩控制情緒最好的教練是父母，作為父母要學會正視孩子的情緒，尊重、理解、了解孩子的需求，用多種方法來幫助孩子管理情緒，父母還要用語言引導孩子，從小培養正向積極樂觀的思維，做一個言傳身教和智慧型的父母。

　　青少年是國家的未來，是民族復興偉業的肩負者，因此，青少年德育教育的好壞，不僅關系到個人的未來成長，更是間接影響到整個民族素質的高低，父母是學生的第一任教師，家庭對孩子的德育影響不可忽視。需要家長率先垂范，以身作則，把小孩帶到德智兼備的.人生軌道上來。

　　父母是孩子的朋友，是孩子的老師，是孩子的引路人，缺一不可，家長的行為影響孩子的一生，做為明智家長的我們，不要忽視家庭教育的重要性，讓孩子能自由馳騁，實現自我。從此刻起，我要做到家校共育，給孩子積極的影響。因此，我們為培養優秀的下一代，培養國家棟梁之才而努力！

家庭教育公開課觀后感14

　　在觀看了《20xx年家庭教育講座第六期》后，我的感受頗深，因為我膝下養育了兩個子女。有時我也會對如何教育孩子們而感到迷茫。孩子們會不會感受不到來自母親平衡的愛？我經常會這樣想。所以說非常感謝公開課給我帶來了一份“教科書”似的答案，這份答案告訴我要密切關注孩子們的感受及想法，既不能完全“聽”，又不能不“聽”。

　　同時，孩子們有些時候也具備自己解決問題的能力，這說明家長已經可以不做過多的干涉了，盡量旁聽和悄悄關注，當然在最后對這個過程發表作為一個過來人的理解和建議，增加孩子們的人生閱歷。

　　還有就是孩子們習慣的養成，這也是較為困擾我的問題之一。孩子們相處時間比較多，我相信孩子們之間其實是一種相互影響的關系，所以激勵她們努力做得更好，會讓孩子們處于一個小小的競爭關系，我覺得這是比較重要的，更重要的是家長要為之樹立積極向上的榜樣。最后，多傾聽孩子們的.意見，給孩子們創造和諧的家庭氛圍和給予她們相同的機會。這是我的感想，謝謝！

家庭教育公開課觀后感15

　　曾經好幾次提及爸媽為了提供好一點的學習環境，媽媽放棄熟悉的工作環境，老爸周末來回路上奔波等等類似的言語。今天聽專家一講，這是變相綁架小孩，屬于不友好關系的表現。我們瞬間恍然大悟，為何以前認為的親子聊天效果甚微。

　　“5+2=0”更加體現出家庭關系的重要性！必須培養孩子基本的生活能力，做些力所能及的`家務。培養孩子自己的事情自己做，自己的學業自己負責，主動承擔力所能及的責任。

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