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少年的你觀后感

更新時間：2024-08-21 10:38:11

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少年的你觀后感

　　看完一部經典作品以后，大家一定收獲不少吧，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的少年的你觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年的你觀后感1

　　看完《少年的你》后我感受很深。

　　這部電影是關于校園暴力的，一場高考前夕的校園意外，改變了兩個少年的命運。陳念性格內向，是個優等生，努力復習，考上好大學是高三的她唯一的念頭。同班同學的意外墜樓牽扯出一連串不為人知的故事，她也被一點點的卷入其中，在他最孤獨的時刻，一個叫小北的小混混闖入他的世界；大多數人的18歲都是明媚的`，快樂的，而他們的18歲時卻提前進入了成年人世界的漠然。他們一起守護著少年的尊嚴。

　　校園暴力始終是社會敏感的話題，眾所周知，校園暴力一直頻發，施暴者洋洋得意，沒有遭到半點處罰，受害者不僅遭受肉體上的凌辱更飽受精神上的摧殘。旁觀者還有可能會落井下石，謠言猛于虎，校園里的謠言更是可惡，甚至還要惡劣還要兇猛。

　　我看完后只想說一句話：我要對校園暴力說不！

少年的你觀后感2

　　朋友送了三張電影票，今天就要過期了，拖著疲憊的身體，帶著侄子侄女去把“免費的午餐”給消耗掉！前臺換票，服務員問看啥電影？“離放映最近的那個”“少年的你，看不？”“看”。就這樣遇到了這些天大火的影片！感觸頗深，雖然影片中的例子在我們小學生身上應該不會發生，可是影片反應的問題，同樣值得我們深思：校園欺凌。從幾何時，打架這一詞語出現在身邊：一次又一次！不問原因就是揍！三觀不正，一言不合就是打！越來越多的成年人行為出現在校園，怎樣讓我們的孩子建立正確的是非觀，正常的人際關系？這是一個迫在眉睫的問題，教書育人、育人教書！只有有德之人才會成為對社會沒有危害之人！要想為社會做出貢獻，首先要保證這個人有德！有才無德，對社會只是傷害。

　　少年的你，需要正確的'三觀；少年的你，需要的不僅是知識更是如何去做人！

少年的你觀后感3

　　《少年的你》主要講述的是關于校園暴力的故事，男女主人公都遭受過校園暴力，那段時光是他們最難熬的日子，盡管如此，他們依舊放下過往，忘記所有的不開心，開始全新的生活。

　　看完電影，在翻看微博的時候，看見別人寫了這樣一段話：欺凌別人的女孩叫魏萊，和未來同音。如果這就是未來，這樣的未來不要也罷。警官的.名字叫鄭易，和正義同音。他一定要還原真相，雖然真相讓兩個人都接受法律的制裁。鄭易卻經常瞌睡。陳念諧音成年，高考完就是大人了，但是沒有人教過如何做一個大人。小北的“北”寓意北京，最后兩個人一起完成想去北京的愿望。其實我看電影的時候確實沒想那么多，就是單純的喜歡這部電影，《少年的你》是一部有力量的影片。它的力量在于喚起，喚起大眾的社會責任感，喚起大眾對青少年心理健康問題的關注，喚起那些“旁觀者”幫助身邊“受傷”同伴的沖動！總之，少年無懼，一往無前。愿每一個少年，能被溫柔相待。

少年的你觀后感4

　　今天下午，帶孩子去電影院觀看了《少年的你》。回到家中，一家人坐在一起討論了關于校園欺凌的問題。首先認真詢問了孩子在學校的情況，有無遇到校園欺凌的情況？并給孩子普及了一些校園欺凌的事例，告訴孩子有遇到類似的'事情，及時反饋給老師或家長。

　　作為家長，應多抽出時間與孩子溝通，分享一下孩子每天在學校的快樂事和傷心事。孩子們的感知能力很強，解讀能力卻很差，遇到事情我們要第一時間給予他正確的解讀和引導，尤其是性格內向的孩子，更應及時進行心理疏導，平常多觀察孩子的情緒變化，了解孩子的思想動態。另外，希望學校和老師也能夠重視校園欺凌問題，如果孩子將問題報告給老師，希望老師能重視并留意相關學生。

　　我們會積極主動地配合學校、老師給孩子營造一個好的生活環境、學習環境和健康的心理環境。

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