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觀看一部優秀作品之后,我們會受益匪淺,相信大家一定領會了不少東西,觀后感就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。觀后感你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的看地球上的星星觀后感-觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
看地球上的星星觀后感-觀后感1
剛剛觀看了一部印度電影《地球上的星星》,深深感動和震撼!然而,“感動”和“震撼”兩個詞無法完全表達我內心的感受。阿米爾汗在片中飾演的教師角色太偉大了!世界上有多少人能像他一樣真正開啟學生們內心的窗戶,并讓他們的潛力得以充分發揮呢?我認為片中的.那個印度小孩伊桑可以被稱作是“幸運的寵兒”,因為“千里馬常有,而伯樂不常有”。如果沒有遇到這位老師,恐怕伊桑的一生都將止步不前。在遇到這位老師之前,他那童真、熱情和天賦已經被現實殘酷地壓制住了——對于學校和家長來說,成績和紀律遠比這些更重要。我非常喜歡天真爛漫的伊桑,就連他家附近的兩只大狗也把他當做親密的朋友。然而,當他調皮、活潑和純真被學校和家長無情地剝奪后,他的眼神充滿了無助和恐懼。看到這一幕,不知道其他人是否像我一樣感到心疼。
我想,每個孩子都是獨特的,不同的教育方式適用于不同的孩子,我們永遠不能將教育標準化!也永遠不能把自己的期望強加給孩子!更多時候,我們應該給予他們更多的鼓勵而不是責罵和懲罰。此外,相比那些過分強調分數和紀律的世俗偏見,孩子們的身心健康更為重要!不要讓世俗觀念摧殘了可愛的孩子們!
看地球上的星星觀后感-觀后感2
其實整個影片最讓我感動的是在畫畫比賽上校長宣布伊夏打敗了尼克的時候,尼克從緊張到喜悅的心情都,他是真心希望伊夏能夠得到冠軍,倒不如說他希望那個小時候的自己也能夠得到這樣的嘉獎,他對伊夏的父母說的話,也正是他想對自己的父母說出口的話吧。雖然不知道他是怎樣好起來的,是不是也遇到了看見他的人,但是因為曾經經歷過這樣的痛苦,所以,再看到這樣的孩子,就會很心疼。
這讓我想起了我生命中的一位名叫“瑪麗”老師,在一次偶然的對話中,我和她談及最近的生活和內心的疑惑。她說了一句話,她說:“你看上去是一個堅強的女生,但實際上,你只是有一個堅強的外表而已。我以前也曾有過同樣的經歷,所以當我看到像你這樣的'女孩時,我會感到非常心疼。”當時,聽到這句話,我幾乎忍不住要掉淚了。以前也有人這樣說過,但她和其他人不一樣,她的語氣和表情都很認真,她讓我知道她確實經歷過像我一樣的事情,也讓我相信她真正理解我此刻的感受。
伊夏的父母也在這個事件中深刻反思了自己,他們開始意識到每個孩子都是獨一無二的,就像地球上的一顆星星。
看地球上的星星觀后感-觀后感3
語言的力量是無窮的,尤其是班主任老師,她每一句話都能對孩子們產生深遠的影響。正所謂“一句良言三冬暖,一句惡語六月寒”。
影片中提到了所羅門種族在砍樹時不使用任何工具,而是一群人對著一棵大樹不斷地大聲詛咒,不久樹就逐漸枯萎,以至死亡。言語力量的'強大可見一斑。言語能傳達惡意,也能表達善意,更能傳遞情感,就看我們如何去使用它。身為老師的我們,如果言語中表達出的是贊美、表揚、鼓勵、關心······那么,這樣一份溫暖就會傳遞給學生,讓孩子不斷積聚起正能量,奠定一生陽光燦爛的基礎!
“面對問題為什么不樂觀些!”伊夏從剛來學校的抑郁到后來的積極面對,成就自己。是什么帶來的變化?是心態!我們面對困難時,為什么不能微笑面對他?在這個原本就是因霧霾失去色彩,因金錢而失去本心的世界里,我們已經缺失了很多。
每個孩子都應該擁有自己獨特而精彩的童年。我們應該深入了解孩子的內心世界,找到最適合他們的學習方式。不論是家長還是老師,都應該真心欣賞和關心孩子,善于發現他們的閃光點,并盡力放大、鼓勵、激發和贊美。最終,讓每一顆星星都散發出最耀眼的光芒!
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