品味完一部作品后，從中我們收獲新的思想，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《風(fēng)箏》的觀后感，歡迎閱讀與收藏。

《風(fēng)箏》的觀后感1

　　作為阿米爾的好友兼忠實(shí)的仆人，哈桑清楚的知道阿米爾的愿望，深知這個(gè)風(fēng)箏對(duì)阿米爾的意義。因此，在風(fēng)箏比賽的當(dāng)天早上，看著阿米爾緊張而手足無(wú)措的樣子，大字不識(shí)一個(gè)的哈桑反倒給阿米爾講了一個(gè)關(guān)于游泳與鬼怪的故事，并通過(guò)這個(gè)故事安慰過(guò)度緊張的阿米爾，這次的比賽沒(méi)有鬼怪?jǐn)r路，我們依然會(huì)像往常那樣一路過(guò)關(guān)斬將，贏得最后的勝利。

　　正是有了哈桑的鼓勵(lì)和協(xié)作，緊張的阿米爾終于能夠放松心情。心無(wú)旁騖的投入比賽，直至將空中最后一個(gè)對(duì)手——那個(gè)漂亮的藍(lán)色風(fēng)箏斬于麾下。面對(duì)欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群，哈桑不忘自己的使命，開(kāi)始追尋那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏，阿米爾今天的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本領(lǐng)，他一定可以順利拿到這個(gè)戰(zhàn)利品，然后雙手虔誠(chéng)的交給他的主人和好友，讓阿米爾在人前一展雄風(fēng)，在父親面前揚(yáng)眉吐氣。

　　可是，正如文中所說(shuō)：〝美麗的故事都是悲傷的〞，哈桑在成功追到風(fēng)箏的途中，遇到了他倆的死對(duì)頭，邪惡少年阿塞夫。

　　面對(duì)阿塞夫的要挾和恫嚇，哈桑為了捍衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果，拼死護(hù)住了這個(gè)風(fēng)箏，代價(jià)卻是被阿塞夫侵犯，犧牲了自己的`尊嚴(yán)與清白。不幸的是，這一幕恰被前來(lái)尋找哈桑的阿米爾親眼目睹，可是生性懦弱的阿米爾為了自保，沒(méi)膽量站出來(lái)阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來(lái)讓哈桑把那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽，獲得了父親的重視與疼愛(ài)，可是內(nèi)心愧疚。自責(zé)不已的阿米爾卻像被一道無(wú)形的枷鎖緊緊束縛。

《風(fēng)箏》的觀后感2

　　作為一部膾炙人口的小說(shuō)，《追風(fēng)箏的人》自問(wèn)世以來(lái)便廣受讀者喜愛(ài)，而改編成電影之后，又再度引發(fā)了人們對(duì)這個(gè)故事的熱議。隨著《追風(fēng)箏的人》電影在國(guó)內(nèi)上映，我也走進(jìn)了影院，觀看了這部備受矚目的作品。下面，我將就自己的觀后感，談一下對(duì)這部電影的看法。

　　首先，我要說(shuō)的是，《追風(fēng)箏的人》電影也許并不是完美的，但它卻是一部非常出色的作品。如果用一句話來(lái)形容這部電影，那就是：情感和歷史深度交融的良品。影片以大背景下的小人物為主線，利用主人公阿米爾與哈桑之間錯(cuò)綜復(fù)雜卻千絲萬(wàn)縷的交錯(cuò)關(guān)系，以及阿歷山大研究所的科研爆炸事件為線索，將情感和歷史融為一體。

　　其次，這部電影毫無(wú)疑問(wèn)是一部被藝術(shù)層面推動(dòng)的影片。電影導(dǎo)演馬可·法爾古遜在影片的拍攝和敘事手法上用心良苦，具有強(qiáng)烈的文藝氣息。值得一提的'是，影片所采用的撞擊式敘事技法，令人十分震撼。當(dāng)哈桑和他父親面對(duì)褲襠被阿米爾撕破的窘迫場(chǎng)面時(shí)，觀眾們也同樣感受到了電影中情感和歷史的復(fù)雜性。另外，從畫面色調(diào)、局部光影、鏡頭運(yùn)動(dòng)等方面來(lái)看，《追風(fēng)箏的人》電影的藝術(shù)表現(xiàn)力也都十分到位，可謂是一部很具實(shí)力的作品。

　　除此之外，《追風(fēng)箏的人》電影還給觀眾留下了諸多值得思考和回味的內(nèi)容。例如，電影中的主人公從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷、父愛(ài)、背叛、友情和靈魂拯救等題材，或觀眾可以從電影中了解到阿富汗歷史、文化背景、風(fēng)土人情、民族氣質(zhì)等。其中，具有代表性的鏡頭足以成為影片中的亮點(diǎn)之一：在論文答辯吃驚喜而她本意是離險(xiǎn)的阿米爾的臉上浮現(xiàn)出驚訝意外和宣泄壓抑的情緒時(shí)、科研中的爆炸，展示出了導(dǎo)演對(duì)于情感和歷史的深入審視，讓這部影片呈現(xiàn)出令人震撼的力量。

　　總的來(lái)說(shuō)，《追風(fēng)箏的人》電影的拍攝技巧、情節(jié)敘述和想象力都表現(xiàn)得非常到位，制作團(tuán)隊(duì)變得補(bǔ)足此前版本的疑點(diǎn)和硬傷，將這個(gè)故事從小說(shuō)翻譯到了影像，展現(xiàn)出了一個(gè)非常完整的視角。在影片中，社會(huì)問(wèn)題和個(gè)體命運(yùn)的深層次探究，以及抽象而晦澀的哲學(xué)意蘊(yùn)和獨(dú)特的審美風(fēng)格，都彰顯了這部電影的獨(dú)特之處。而對(duì)于觀眾而言，《追風(fēng)箏的人》電影更是一次身臨其境的情感體驗(yàn)和精神洗禮。

《風(fēng)箏》的觀后感3

　　假期里讀了美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》，這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪的故事。

　　美麗的故事都是悲傷的，這部小說(shuō)以十九世紀(jì)七十年代的阿富汗和之后的美國(guó)為社會(huì)背景，講述了一段沒(méi)有前景的友誼，一個(gè)令人心碎的故事，小說(shuō)的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀(jì)事報(bào)》在評(píng)論此書所說(shuō)的那樣：“此書是一部睿智并發(fā)人深思的小說(shuō)：贖罪并不必然等同于幸福。”

　　風(fēng)箏，一個(gè)用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、感情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自我的鴻溝，但也因?yàn)樽晕业呐橙酰�他背叛了那個(gè)追風(fēng)箏的人，那個(gè)兔唇的人，那個(gè)說(shuō)出的第一個(gè)字是自我名字的人，那個(gè)竟然是自我同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見(jiàn)證，是哈桑忠志不渝的承諾。這一句話，看似簡(jiǎn)單卻又十分沉重的言語(yǔ)，讓阿米爾對(duì)自我的懦弱和背叛再也承受不住，最后的選取只能是務(wù)必有一個(gè)要離開(kāi)。當(dāng)哈桑承認(rèn)那個(gè)本不該承認(rèn)的錯(cuò)誤，他和父親早已明白，是該離開(kāi)的時(shí)候了。也許會(huì)有些痛苦，但生活會(huì)繼續(xù)。兩人相離，然后走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑在統(tǒng)治之下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自我是兄弟后，他帶著自我和父親的罪行贖罪般的努力，最后找到了哈桑的兒子，他也完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。對(duì)于阿米爾的父親，當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個(gè)男子漢一樣，在滿目瘡痍和殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實(shí)中，找尋回自我二十年前未能擁有的勇氣。

　　在這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是象征性的，它既能夠是親情、友情、感情，也能夠是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。“一個(gè)不能保護(hù)自我的男孩，長(zhǎng)大之后什么東西都保護(hù)不了”，這是父親在阿米爾兒童時(shí)代無(wú)奈的評(píng)價(jià)。而成年的阿米爾，一向在對(duì)哈桑背叛的陰霾下生活著，他背負(fù)著罪惡感，最終，他帶著救贖踏上了那條再次成為好人的路。對(duì)哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏代表著忠誠(chéng)、忠心、毫無(wú)回報(bào)的付出。他明白阿米爾少爺看到了小巷里面的一切，明白他在那，袖手旁觀。哈桑明知阿米爾背叛了自我，然而那次手表風(fēng)波中還是再次救了他，這個(gè)自我盡心盡力去服侍的人，這個(gè)自我認(rèn)為和他是朋友的人，這個(gè)自我終被他所背叛的人。難怪阿米爾時(shí)至今日也不能夠直視像哈桑這樣的人，這種說(shuō)出的每個(gè)字都當(dāng)真的人。因?yàn)樗�明白：哈桑就是這樣，他真是純潔的`該死，跟他在一齊，你永遠(yuǎn)覺(jué)得自我是個(gè)騙子。可無(wú)論怎樣，哈桑，還是那個(gè)兔唇的哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人。

　　生活就像是散開(kāi)的拼圖，每一塊都有讓人想起生活原本就應(yīng)是另一種樣貌，讓人想起那個(gè)尚未盛放就已經(jīng)凋謝的夢(mèng)。讀過(guò)《追風(fēng)箏的人》，不禁讓我想起今年倫敦奧運(yùn)會(huì)田徑賽場(chǎng)上那十三億人矚目的未盛放的星，中國(guó)飛人劉翔。因?yàn)榕f傷復(fù)發(fā)，在沖向第一欄時(shí)碰掉欄桿，從而無(wú)成績(jī)意外出局，劉翔，你的傷，我們的痛，雖然我們不愿看到四年前北京奧運(yùn)會(huì)上因傷退賽的杯具再度重演，但我明白了，有一種悲壯叫做堅(jiān)持。這一次，劉翔沒(méi)有像四年前那樣，而是單腳跳完全程，帶著破碎的夢(mèng)想在透過(guò)終點(diǎn)前親吻欄架，那一刻，全國(guó)的觀眾為之動(dòng)容，為之心痛，但是，我們大家相信，劉翔會(huì)是中國(guó)男子田徑賽場(chǎng)上永不可磨滅的閃亮。我一向都喜歡劉翔的笑容，自信、真實(shí)、大度、從容、淡定，就像那飛翔在藍(lán)天的風(fēng)箏，而他，就是那個(gè)追風(fēng)箏的人。我想，劉翔的風(fēng)箏早已經(jīng)翱翔在天際了，在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，在2007年大阪世錦賽上，在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上，我們都早已看到，他的那盞風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，劉翔也是，他追逐著夢(mèng)想，追逐著沖向終點(diǎn)那一刻的釋放，追逐著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一刻的榮耀。《追風(fēng)箏的人》中有說(shuō)道：在阿富汗，結(jié)局才是最重要的，他們想明白的是結(jié)局是不是幸福。而我在劉翔的微博中卻看到這樣的幾句話：我很享受這些年來(lái)努力的過(guò)程!更享受拼搏的過(guò)程!這也源于我對(duì)跨欄的摯愛(ài)!我想，對(duì)于那些像劉翔一樣的奧運(yùn)健兒們來(lái)說(shuō)，結(jié)局很重要，但更重要的是他們享受那個(gè)為之而奮斗的過(guò)程。“我不在乎，我能等。那就像酸蘋果。只要等到蘋果熟透，就不會(huì)生病。”小說(shuō)中哈桑的兒子索拉博如是說(shuō)。而對(duì)劉翔而言，八年來(lái)的等待，他也不會(huì)在乎，然后他能等，并且也會(huì)等到一向追尋而再放飛風(fēng)箏的時(shí)候。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀過(guò)《追風(fēng)箏的人》后，我感悟到了一些東西。勇氣也許不能夠所向披靡，膽怯卻根本無(wú)濟(jì)于事。做人就應(yīng)要有擔(dān)當(dāng)，要勇往直前，永不放下。就算是在荊棘中，也要奮不顧身的綻放。不要相信宿命，去追尋自我想要的，不要絕望，不要輕易說(shuō)放下。然后一切事情都由自我掌握，其實(shí)做一件事，覺(jué)得你做到或者做不到，僅在一念之間。有些東西，不是準(zhǔn)備好了一切再等你去做的，而是要學(xué)會(huì)自我去爭(zhēng)取，自我去努力。做一個(gè)追風(fēng)箏的人，擁有自我的理想和信仰，無(wú)論它渺小或是偉大，也無(wú)論它是簡(jiǎn)單或是困難，不試一試，又怎樣會(huì)明白呢。然后其實(shí)呢，除了你以外，一切都是未知數(shù)。所以說(shuō)，要相信，追夢(mèng)者，總會(huì)有美夢(mèng)之時(shí)。追風(fēng)箏的人，為了自我的夢(mèng)，全力以赴的去追吧!

　　完美的事物往往是個(gè)令人心痛的夢(mèng)，然后卻也往往是個(gè)不愿醒來(lái)的夢(mèng)。加州美夢(mèng)和喀布爾夢(mèng)魘，抉擇、證明、救贖，是輪回還是重新開(kāi)始，我想，然后對(duì)于阿米爾來(lái)講，他做了最正確的選取。再次成為好人的路，雖然布滿荊棘，是血和淚的交織，但他會(huì)勇敢的應(yīng)對(duì)，然后這一次，不再逃避。在路途中奔跑，我追。風(fēng)拂過(guò)臉龐，掛一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑在唇上，我追。

　　也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

《風(fēng)箏》的觀后感4

　　《追風(fēng)箏的人》在看這本小說(shuō)前先是看的同名電影，看完后很有感觸便買到書來(lái)看，一是想用另一種方式重溫喀布爾舊時(shí)孤寂、寒冷又快樂(lè)的日子，再一個(gè)是想找到電影中沒(méi)講到的故事，因?yàn)殡娪半娨暿軙r(shí)長(zhǎng)所限可能跳過(guò)不是“主旋律”的情節(jié)，比如《亮劍》，看到書后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演還是很負(fù)責(zé)的，電影情節(jié)與小說(shuō)幾乎相同，《追》說(shuō)是小說(shuō)實(shí)際上說(shuō)是作者前十幾年的自傳更貼切些，整部小說(shuō)用不溫不火的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，給人一種強(qiáng)大的、沉靜的力量，艱難卻又堅(jiān)韌，仆人哈桑溫厚、忠誠(chéng)、勇敢，像極了我中學(xué)時(shí)代的一個(gè)同學(xué)，可惜的是早已斷了聯(lián)絡(luò)，前些年在家里街頭看到一個(gè)很像的人但終究沒(méi)去確認(rèn)，算算得有8年沒(méi)見(jiàn)彼此了吧。

　　崔永元曾在一篇文章里寫了一個(gè)故事，說(shuō)是小時(shí)候大院里有條老狗，性格忠厚，一天見(jiàn)它在院內(nèi)休憩，他耍它，喚它來(lái)，它像是呵呵笑似的咧著嘴跑來(lái)，待它到身邊時(shí)就抓把土撒到它嘴里，它跑開(kāi)干咳、甩頭好不容易才算把嘴里的土弄干凈，他就在原地大笑，待它完事了又喚它來(lái)，它還是呵呵的跑來(lái)，然后是撒土、跑開(kāi)、大笑，等到第三次再喚它來(lái)它還是呵呵的跑來(lái)，咧著嘴，這次他看著它，沒(méi)有撒土，我想是忠厚感動(dòng)了他吧，《追》中哈桑給我的便是這種感動(dòng)，有些感動(dòng)是因?yàn)轶w會(huì)到它的堅(jiān)韌，這種感動(dòng)最為長(zhǎng)久，這也是我的那位同學(xué)留給我的感動(dòng)。

　　主人翁阿米爾的父親是個(gè)在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ新曂�人，話不多卻很有分量，從對(duì)待阿米爾和仆人哈桑表現(xiàn)的`博愛(ài)，與友人（拉辛汗）談話時(shí)的深邃，戰(zhàn)爭(zhēng)伊始坐著油罐車出逃時(shí)的勇敢，以及逃到美國(guó)討生活時(shí)的儉樸，能夠看開(kāi)如此大起大落的淡然還有為兒子提親時(shí)的自愛(ài)與威嚴(yán)，讓人很難不欣賞，這點(diǎn)很像《白鹿原》里的白嘉軒，舉手投足間透露著威嚴(yán)與優(yōu)雅，所以他的死很讓人唏噓。他也有“原罪”，內(nèi)容就是他最憎惡的---“偷”。其實(shí)，我們都曾經(jīng)或正在背著自己偷走了一些美好，只不過(guò)自己還沒(méi)發(fā)覺(jué)。

　　拉辛汗是父親的朋友也是阿米爾的朋友、知己，他在為人處世、寫作上給了阿米爾很多幫助和啟發(fā)，其實(shí)他的存在就是在給阿米爾設(shè)了個(gè)標(biāo)桿---總會(huì)有人在知識(shí)、修養(yǎng)、處世及思想高出你一大截，而且是好的一大截，這就夠了，我想馬可奧勒留在《沉思錄》開(kāi)篇表述的正是這個(gè)含義吧。哈里，這位仆人（哈桑）的父親也是阿米爾家的仆人，善良、勤勞、忠誠(chéng)及在后文才提到的隱忍，僅這些就太符合優(yōu)秀仆人的范疇了，但我更欣賞的是他知道哈桑“偷東西”后帶著哈桑離開(kāi)的堅(jiān)決，就像《湯姆叔叔的小屋》里的湯姆，雖是下等人卻有著“上等”的精神，唯有有這“上等”的精神才能立人于世。

　　生活中我見(jiàn)過(guò)另一個(gè)阿米爾，也是位公子哥，不同的是他比主人翁年長(zhǎng)，他來(lái)自伊朗而“他”來(lái)自阿富汗，最不同的是他優(yōu)越里透露著自負(fù)，這是自信過(guò)了頭的表現(xiàn)，“他”卻很懦弱、自卑，懦弱可能來(lái)自天性，自卑從之，哈桑的出現(xiàn)讓他感到安全，也讓他更自卑，及至他看到哈桑被侵凌后的擔(dān)心到認(rèn)為哈桑不再“干凈”抑或“純潔”、發(fā)覺(jué)自己當(dāng)時(shí)袖手旁觀的懦弱然后是自卑，這些最終將他推到了崩潰的邊緣，痛苦的設(shè)計(jì)讓父親趕走哈桑，他最想要的生活是在那座土坡上的那棵刻著他們倆名字的樹下給他（哈桑）念書上的故事、教他識(shí)字、講學(xué)校里的事、嘲弄不會(huì)生氣的他，然后等到天黑了再一同回家，因?yàn)檫@在懦弱、自卑的他看來(lái)所有都受他掌控---除了哈桑的勇敢的力量，他想擁有卻只是看著。聰明又愚蠢的阿米爾也是幸運(yùn)的，因?yàn)橛泄�桑，有拉辛汗，后者告訴他“那兒有再次成為好人的路”，哈桑死了，他（哈桑）有了兒子（索拉博），不幸的是兒子要活在動(dòng)亂的國(guó)家并且隨時(shí)會(huì)死掉，他聽(tīng)從了拉辛汗的建議重返阿富汗?fàn)I救哈桑的兒子，營(yíng)救程中他遇到了曾經(jīng)侵凌哈桑的人，當(dāng)那人痛打他時(shí)他沒(méi)還手且有種莫名的欣慰，他在贖罪，最終他贏了，也贏了自己。

　　小說(shuō)最后阿米爾說(shuō)了當(dāng)初哈桑對(duì)他說(shuō)的而今他對(duì)著哈桑兒子說(shuō)的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”現(xiàn)在想來(lái)也令人感動(dòng)不已，沒(méi)有了追風(fēng)箏的人，有的是追風(fēng)箏的自己，你說(shuō)那風(fēng)箏代表了什么呢？回憶、勇敢、快樂(lè)、智慧、信仰、篤定、真實(shí)、真誠(chéng)、感動(dòng)或是其他的美好都可以。

　　哈桑會(huì)說(shuō)話后喊得第一個(gè)名字是阿米爾的。

　　他們倆其實(shí)是一個(gè)人，就像我們有時(shí)也會(huì)一分為二，追風(fēng)箏，誰(shuí)放出去的誰(shuí)追回來(lái)。以上算是對(duì)《追》小說(shuō)和電影的筆記吧。

《風(fēng)箏》的觀后感5

　　前不久，和朋友在定王臺(tái)買了幾本書，開(kāi)始猶豫不決，然后不明白買什么書，糾結(jié)了大半天最后買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

　　初讀這本書感覺(jué)不怎樣讀得懂，之后，然后才發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有用心去閱讀。《追風(fēng)箏的人》這本書交織著愛(ài)，恐懼，愧疚。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。

　　阿米爾為自我的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法應(yīng)對(duì)哈桑，然后于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自我當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，期望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)好友竟然是和自我同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國(guó)，然后在一次聚會(huì)上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一齊長(zhǎng)大，哈桑對(duì)阿米爾呵護(hù)極致，兩人的父親也是好兄弟，實(shí)際上他們是主仆關(guān)系，但是卻絲毫沒(méi)有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續(xù)，哈桑和阿米爾感情個(gè)性深，但是因?yàn)楣�桑是仆人，媽媽拋棄了自我，�?jīng)常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因?yàn)橛谐錾�的父親備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，然后那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn)，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負(fù)，阿米爾竟然無(wú)動(dòng)于衷，然后哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù)。他一點(diǎn)也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對(duì)哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計(jì)把哈桑趕出家門。

　　哈桑被阿米爾這個(gè)好兄弟拋棄，遠(yuǎn)離了他們的'生活，多少年過(guò)后，阿米爾明白哈桑是自我的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎樣樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無(wú)疑是對(duì)哈桑的巨大打擊。

　　友情這么脆弱，因?yàn)樯矸莸牟罹啵�因�(yàn)榧刀市模�然后竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去，斷了線的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可見(jiàn)阿米爾對(duì)友情的背叛給哈桑那個(gè)留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

　　生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄�(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。然后但是，沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)椋�我們都是追風(fēng)箏的人。

　　風(fēng)箏來(lái)來(lái)回回，可放風(fēng)箏的人不再是原先的摸樣。

《風(fēng)箏》的觀后感6

　　為了拍攝我們組里的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的語(yǔ)文精品課程，這周三劉湘嫻老師在我們?cè)嚱塘恕都埓�和風(fēng)箏》第二課時(shí)。

　　這是第二次聽(tīng)劉老師試課了，感覺(jué)進(jìn)步蠻大的，現(xiàn)在就簡(jiǎn)單的來(lái)談下我對(duì)這堂課的感受。課文以生動(dòng)的語(yǔ)言，向小朋友們講述了一個(gè)感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和藍(lán)藍(lán)的天空中也留下了紙船和風(fēng)箏帶去的問(wèn)候、祝福、諒解和濃情，真正成了維系、發(fā)展他們友誼的橋梁和紐帶。

　　她在教學(xué)中緊抓小熊和松鼠“友誼帶來(lái)快樂(lè)”這條線，放手讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感體驗(yàn)中加深對(duì)課文的理解，在朗讀中悟情理、品情味。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　一、設(shè)置感人情境，給學(xué)生情感熏陶

　　教學(xué)一開(kāi)始她就通過(guò)板書引起了學(xué)生的興趣，感染了學(xué)生的情緒，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，也為后面理解課文內(nèi)容做好鋪墊。

　　二、入“情”誦讀，層層感悟

　　以讀為本，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讀是理解文字、體會(huì)情感的紐帶。“語(yǔ)文教學(xué)要回歸到讀上，所有的創(chuàng)新都應(yīng)建立在讀好的基礎(chǔ)上。”

　　1、把“讀”貫穿始終，讀中感悟，以悟促讀。抓住了文中的第三和第五兩個(gè)重點(diǎn)段。引導(dǎo)學(xué)生揣摩人物的心理，引起學(xué)生情感上的共鳴，再通過(guò)讀強(qiáng)化學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，使學(xué)生讀出了意，讀出了形，讀出了情，讀出了味，把課文的.人物形象、情感、語(yǔ)言三者融為一體。

　　2、教學(xué)中抓住情境體驗(yàn)。如抓住“樂(lè)壞了……”等語(yǔ)句，體驗(yàn)情境，讓學(xué)生充分地讀，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境，體會(huì)了“飄與漂”的不同含義。

　　三、入“情”想象，深入探求文本內(nèi)涵

　　本文中有些地方描述比較詳細(xì)，而有些地方寫得比較簡(jiǎn)約含蓄，給學(xué)生們的思維留下了想象的空間、延伸的空間，她充分利用這些“空白”點(diǎn)讓學(xué)生想象，來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的思維，在人文感悟的同時(shí)進(jìn)行有效的語(yǔ)言訓(xùn)練，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力，同時(shí)，也使工具性和人文性有一個(gè)較好的體現(xiàn)。

　　美中不足的是她在教學(xué)時(shí)，如果她能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，自己少講一點(diǎn)，讀一些對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，期待學(xué)生的花開(kāi)，我覺(jué)得就更好了。

《風(fēng)箏》的觀后感7

　　《追風(fēng)箏的人》對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)開(kāi)始。

　　沉下心來(lái)讀書的開(kāi)始。

　　深入思考的開(kāi)始。

　　不得不承認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇?duì)讀書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書，放下。看起來(lái)，我與書無(wú)緣了。

　　但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。這是一個(gè)夢(mèng)啊！因?yàn)橐粋�(gè)書名，因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)境，我買下了它。而事實(shí)證明我這次的決定是對(duì)的。

　　然而有一點(diǎn)我錯(cuò)了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。

　　故事的開(kāi)始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與、戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì)有笑容。就是戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)一步推動(dòng)了悲劇的發(fā)生。

　　似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛(ài)，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。

　　是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊。他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開(kāi)時(shí)，哈桑已經(jīng)死在的槍下。

　　是哈桑錯(cuò)了嗎？當(dāng)我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。

　　但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒(méi)有錯(cuò)，他們?cè)�本都是純真善良的孩子。因�(yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。

　　這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們?cè)僖淮伟l(fā)出最深的吶喊：

　　我們要和平！我們要平等！

　　如果作者僅僅是給我們講述了一個(gè)曲折的故事情節(jié)，那它就太平凡了。故事的精彩在于它細(xì)膩的景物和心理描寫，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得去細(xì)細(xì)品味。還不只是這樣，通過(guò)阿米爾的`視角和內(nèi)心獨(dú)白，我們看到他的世界。每一次聚焦都是那么精準(zhǔn)，就像自己親眼所見(jiàn)。我竟產(chǎn)生這樣的想法，我可以拿它來(lái)拍一部電影了。

　　“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)。

　　然后我轉(zhuǎn)過(guò)身，我追。

　　他只是一個(gè)微笑，沒(méi)有別的了。他沒(méi)有讓所有事情恢復(fù)正常。他沒(méi)有讓任何事情恢復(fù)正常。只是一個(gè)微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動(dòng)著。

　　但我會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。

　　我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。

　　我追。

　　結(jié)果，阿米爾解脫了，在二十六年的的掙扎折磨之后。這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的結(jié)局。

　　然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有結(jié)束。我會(huì)記得這本書，反復(fù)回味著其中閃爍著的人性的光芒。

《風(fēng)箏》的觀后感8

　　看完《追風(fēng)箏的人》，我一直被這個(gè)悲傷的故事?tīng)砍吨�，心里很放不下，所以又去找了這部電影來(lái)看。不得不說(shuō)，看書就是自己在當(dāng)導(dǎo)演。看完書再看電影，就像自己先導(dǎo)演再看別人導(dǎo)演一樣，總覺(jué)得電影拍的不行。

　　這部電影我覺(jué)得可以分為3個(gè)部分，第一部分是阿米爾和哈森的童年，第二個(gè)部分是阿米爾在美國(guó)與爸爸還有妻子的相處，第三個(gè)部分是阿米爾回到阿富汗去尋找索拉博。

　　電影第一部分拍得很好，尤其是演哈森這個(gè)角色的小男孩，完全是我心目中少年哈森，第一眼看到，我就覺(jué)得他是哈森，給我一種心痛的感覺(jué)。主要選取了一些能體現(xiàn)阿米爾和哈森的日常、阿米爾對(duì)爸爸愛(ài)的渴望，羨慕爸爸對(duì)哈森的關(guān)心以及阿米爾愛(ài)上寫作的片段，然后就是著重去刻畫風(fēng)箏大賽前后發(fā)生的事情。這樣的安排我覺(jué)得很棒，因?yàn)轱L(fēng)箏大賽前后發(fā)生的事情是整個(gè)故事的核心所在，或者說(shuō)是整個(gè)故事的導(dǎo)火索。但是我個(gè)人覺(jué)得唯一不足的是沒(méi)有把在風(fēng)箏大賽前哈森對(duì)阿米爾講的那個(gè)夢(mèng)表現(xiàn)出來(lái)，哈森當(dāng)時(shí)對(duì)阿米爾講的這個(gè)夢(mèng)其實(shí)體現(xiàn)了哈森對(duì)阿米爾的信任以及對(duì)阿米爾的鼓勵(lì)，可以讓情節(jié)有更大的對(duì)比性。風(fēng)箏大賽后兩個(gè)小演員對(duì)情感把握的非常的好，我可以看到阿米爾自責(zé)、內(nèi)疚。也能看到哈森一如既往的對(duì)阿米爾的信任與忠誠(chéng)。石榴樹下的那段也拍的很棒。最后阿米爾誣陷哈森偷手表的那一段，哈森和阿米爾的表情都很到位，哈森知道真相卻默默承受，阿米爾更加的痛苦，都讓我對(duì)他們感到心疼。第一部分的情節(jié)也選取的比較能突出阿米爾和哈森之間的關(guān)系以及在追風(fēng)箏后人物情感的變化，整體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

　　第二部分我也沒(méi)有什么要說(shuō)的，基本上是按照原著來(lái)的，反映了阿米爾和爸爸關(guān)系的變化，也交代了阿米爾和妻子的相識(shí)相知。這部分中規(guī)中舉。阿米爾爸爸的角色刻畫得很成功，在第一部分刻畫得是勇敢、富有正義感、成功人士的.爸爸。而這部分刻畫得就是普普通通的，關(guān)心愛(ài)護(hù)兒子的平常人家的爸爸。當(dāng)爸爸生病后的形象，讓人會(huì)瞬間想到自己爸爸對(duì)自己的付出，自己爸爸的辛苦，很是催人淚下。第二部分也可以說(shuō)是起到承上啟下的過(guò)渡作用。

　　第三部分是我個(gè)人覺(jué)得有欠缺的部分。我想無(wú)論是作者寫這本書，還是導(dǎo)演拍這部電影，在一定程度上都應(yīng)該有想表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷這一想法，但是我覺(jué)得最后一部分把很多重要的東西都漏掉了。雖然有拍阿米爾再次回到喀布爾的街道的情景，這在一定程度上表達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的傷害，但是我覺(jué)得如果把阿米爾和司機(jī)法里德去瓦希德家過(guò)夜的場(chǎng)景刻畫出來(lái)的話，估計(jì)更能讓觀眾感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)的痛苦，畢竟細(xì)節(jié)描寫可以突出一些東西。而且拍這些要不了幾分鐘幾個(gè)鏡頭。這是我覺(jué)得第一個(gè)需要加上去的情節(jié)。

　　還有一個(gè)我認(rèn)為是非常重要的一個(gè)情節(jié)，電影沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，那就是索拉博自殺的情節(jié)。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)情節(jié)非常非常的重要。當(dāng)阿米爾把索拉博救出來(lái)，并承諾說(shuō)要帶索拉博離開(kāi)這個(gè)痛苦的地方，去一個(gè)自由的國(guó)度時(shí)，索拉博是在他的人生中看到了希望的，并且阿米爾用了“我保證”這三個(gè)字。這是索拉博失去雙親后第一個(gè)看到生活的希望，也是第一次對(duì)生活有了期待。但是阿米爾后面因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)手續(xù)的事情，告訴索拉博，他有可能去不了美國(guó)了。這就導(dǎo)致了索拉博世界的坍塌，他再也不愿意過(guò)這種生活，他幼小的心靈再也不想經(jīng)歷這些痛苦，他沒(méi)有出路了，所以他選擇了死亡。在人絕望的時(shí)候給人希望，在剛剛?cè)細(xì)庀Ｍ�的時(shí)候又讓人絕望，沒(méi)有什么是比這個(gè)更要命的了。這一情節(jié)一方面可以突出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生理和心理上的摧殘，讓人民的生活失去了希望。還有一方面是可以告訴所有的觀眾一些非常重要的東西。這些重要的東西也是這個(gè)故事想對(duì)讀者表達(dá)的重要情感之一。我有點(diǎn)不解為什么電影不拍這個(gè)這么重要的情節(jié)，反復(fù)思索覺(jué)得可能是怕這段拍出來(lái)之后整個(gè)電影太于沉重。

　　最后的結(jié)尾挺好的，在餐桌上阿米爾和將軍說(shuō)的話，表現(xiàn)了種族歧視正在慢慢消退。最后阿米爾與索拉博放風(fēng)箏的情景也很呼應(yīng)前面，最后一句話也是最好的結(jié)束這個(gè)故事的一句話。

　　這本書和這部電影要表達(dá)的東西太多了：友誼、人性的弱點(diǎn)、對(duì)自身的反省、親情等等一些情感類的東西；也有宗教信仰、宗教對(duì)立、種族歧視、種族對(duì)立、以及侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕這些大的問(wèn)題；也有阿富汗的歷史、風(fēng)土人情、文化、政變以及原教旨主義塔利的變態(tài)等等。我雖然只能讀到那么一點(diǎn)，但是我真的覺(jué)得《追風(fēng)箏的人》是一部很經(jīng)典的小說(shuō)。最后希望阿富汗的人民能早日擺脫困境，重新像他們的音樂(lè)一樣快樂(lè)！

《風(fēng)箏》的觀后感9

　　《追風(fēng)箏的人》這部影片構(gòu)建了一個(gè)虐心的故事世界。在這部電影中，人們的生命遭受著不幸和艱難的經(jīng)歷。然而，這部電影也給觀眾們帶來(lái)了無(wú)限的啟示和感悟。

　　首先，本片展示了在傳統(tǒng)的社會(huì)文化下養(yǎng)成的復(fù)旦和道德體系，這些體系阻礙著個(gè)人追求自由和獨(dú)立地生活。阿米爾和哈桑的友誼和離別很好的展示了階級(jí)差異和人性偏見(jiàn)。這種傳統(tǒng)體系不僅有害于自由和公正的社會(huì)進(jìn)步，而且也對(duì)個(gè)人的身心健康存在著傷害。最重要的是，這種文化保守的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致社會(huì)上的問(wèn)題加重。

　　其次，這部電影非常鮮明地表明了對(duì)于自我救贖和對(duì)自己罪行的認(rèn)識(shí)，是追尋人生的意義和價(jià)值。電影中，阿米爾和扎克的友情在阿米爾得到扎克的原諒后重新得到了救贖。通過(guò)自我接納和承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，最終能夠真正地做到放下過(guò)去，對(duì)未來(lái)有所期盼。

　　第三，這部電影給予了人們希望和勇氣。在非常殘酷的環(huán)境中，有時(shí)我們會(huì)被打擊得無(wú)所適從。然而，故事說(shuō)述的.是一個(gè)人戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心惡魔，真正地成為獨(dú)立的個(gè)體。這種心靈的愈合只有通過(guò)深入而具體地面對(duì)自己的問(wèn)題和錯(cuò)誤才能達(dá)到。懷揣愛(ài)和希望，向著寬廣的人生之路前進(jìn)。

　　最后，這部電影包容了愛(ài)和寬恕的力量。重要的是曾經(jīng)向我們展現(xiàn)在惡性的環(huán)境下，個(gè)人間的真心相待能給人們帶來(lái)希望和力量。正如影片中，哈桑人格的膜拜者向我們傳遞出的信息一樣，他對(duì)待他的好友哈桑的真誠(chéng)和愛(ài)只會(huì)讓人們更加渴望親密的關(guān)系。

　　在總的來(lái)看，電影《追風(fēng)箏的人》是一個(gè)很有啟示性和感悟的偉大作品。通過(guò)其認(rèn)真而明智的探究，我們或許可以找到自己真正的人生追求。

《風(fēng)箏》的觀后感10

　　窗外的煙火絢爛，鞭炮聲還是很密集。在除夕夜里我心潮澎湃的合上了卡勒德·胡賽尼的書《追風(fēng)箏的人》，我知道今夜很難睡下了。故事發(fā)生在三十年前阿富汗，一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂困擾的國(guó)家，閱讀過(guò)程中文字所表達(dá)的那些溫情和悲苦，寬宥與救贖，施惡和抗?fàn)帲瑹o(wú)不讓我為之疼徹心扉，那個(gè)叫哈桑的仆人之子為了他的小主人阿米爾，到離世也不知道的自己的哥哥：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！

　　作者卡勒德·胡賽尼是一位僑居國(guó)美國(guó)加州的阿富汗人，同時(shí)他也是一名外科大夫。《追風(fēng)箏的人》是他第一部半自傳體小說(shuō)。

　　他經(jīng)歷了政變后的國(guó)家改制，蘇聯(lián)入侵阿富汗，和艱辛的巴基斯坦和美國(guó)的流亡之路。已經(jīng)在美國(guó)有著幸福家庭和成功事業(yè)的阿米爾，x年夏天的一天，拉辛汗的遙遠(yuǎn)的.電話的召喚，讓他去走一遍再次成為好人的路。拉辛汗是阿米爾爸爸生意的合伙人，第一個(gè)把他當(dāng)朋友的成年人，是在文學(xué)道路上給予他鼓勵(lì)最多的人。拉辛汗也洞悉一切真相：關(guān)于阿米爾父子種。種謊言，背叛和秘密。故事通過(guò)x歲的富人之子阿米爾的眼光，描繪富家少爺與仆人之子喝著同樣的乳汁，自小就一起成長(zhǎng)，情同手足的友誼，可是阿米爾因?yàn)榘职侄�義自己為缺了卑劣的性格而變的敏感，猜嫉，x70年的阿富汗時(shí)局動(dòng)蕩。宗教信仰的分歧。民族間的摩擦已經(jīng)初顯端倪，歷史大背景下的溫馨閑適的富足生活漸行漸遠(yuǎn)。這些孩子們是感覺(jué)不到的：x歲之前，我大部分時(shí)間都是在跟哈桑玩耍。有時(shí)候回想起來(lái)，我的整個(gè)童年，似乎就是和哈桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)的夏日。哈桑的心目中阿米爾少爺就是他的一切，甚至他出生后學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)詞匯就是：阿米爾。就是這樣的哈拉爾文盲指出了他的寫作情節(jié)破綻。內(nèi)心困擾著夢(mèng)魘的阿米爾，心靈上也承受了巨大的埋怨。羞恥，他選擇了一種卑劣的逃避。他心里面以為這就是一個(gè)少主人對(duì)于奴仆關(guān)于正直和忠誠(chéng)的考驗(yàn)。在勸說(shuō)自己父親辭退哈桑父子無(wú)果之后，阿米爾選擇了更卑鄙的栽贓手段，把自己生日禮物放在哈桑簡(jiǎn)陋的房間里，哈桑父子的隱忍離去，讓阿米爾終結(jié)了年少的負(fù)罪和遺忘。也從此少年靈魂背負(fù)了此生負(fù)罪感。

　　哈桑說(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！

《風(fēng)箏》的觀后感11

　　作為一部改編自暢銷小說(shuō)的電影，《追風(fēng)箏的人》一經(jīng)上映就轟動(dòng)了整個(gè)影壇。該片借助富有情感的故事情節(jié)、優(yōu)秀的演員陣容和扣人心弦的音樂(lè)，將觀眾帶入了一個(gè)引人入勝的世界。

　　影片講述了兩個(gè)小時(shí)的激動(dòng)人心的故事，構(gòu)成了一個(gè)感人至深的系列。中心人物哈桑和阿米爾兩個(gè)人的友誼之間的動(dòng)情故事成為了電影的主題。整部影片讓人們感到深深的沉重和悲傷，卻又帶著一絲希望和光明。這一描述對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的背景非常深刻，因?yàn)槿藗冊(cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中生活著，總是能從中找到一些有意義的東西。

　　在電影中，哈桑司法的事情與阿米爾的良心之爭(zhēng)是電影的關(guān)鍵。當(dāng)他們?cè)谛l(wèi)生站遇到阿斯馬女士的時(shí)候，阿米爾無(wú)法面對(duì)被他所犯下的罪行。哈桑發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)疚感并在阿米爾去尋找哈桑的兒子所面臨的危險(xiǎn)中表現(xiàn)了自己的感情。哈桑的角色運(yùn)用身體和聲音的雙重表演，真實(shí)地表現(xiàn)了愛(ài)，忠誠(chéng)，悲痛等情感，他的那句“朋友啊，我將永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你”令人心碎。

　　此外，片中的音樂(lè)也為影片提供了極大的誘惑力和情感質(zhì)量。在電影中，音樂(lè)不僅讓人們更加深入地感受到角色的心靈世界，更讓這一故事變得更加激動(dòng)人心。曲調(diào)讓人們非常容易想起哈桑和阿米爾的友誼，如阿米爾為哈桑演唱的“Happy Birthday To You”、電影開(kāi)頭的歌曲等等，都成為影片中不可或缺的部分。

　　電影得到了強(qiáng)大的票房和評(píng)價(jià)，許多觀眾表示，它是原作者的一本奇妙的小說(shuō)。這種感人的故事和深邃的主題在這部電影中得到了很好地表達(dá)。

　　在看完電影后，我深深感受到影片發(fā)出的關(guān)于友誼和人性的`真摯訴求。“聰明的人只會(huì)去當(dāng)外科醫(yī)生，那些不夠聰明的人才會(huì)變成潑皮和流氓。”這樣的對(duì)白，揭示了社會(huì)的殘酷和不公、貧富差距下的悲慘局面。電影最后，阿米爾通過(guò)他的寫作，向哈桑道歉帶來(lái)了情感上的解脫，也向我們告訴了我們真正的價(jià)值不應(yīng)該只看外表。

　　總之，我認(rèn)為這部電影對(duì)的展現(xiàn)出友誼、忠誠(chéng)、道德和人性的深刻理解，沒(méi)有多余的煽情，讓人們感受到了友誼所具有的真正的力量，成為一部能夠讓人們陷入深思中的經(jīng)典之作。在我看來(lái)，《追風(fēng)箏的人》是一部值得深入探討的電影。

《風(fēng)箏》的觀后感12

　　我對(duì)數(shù)字“六”喜歡，記得在學(xué)古文時(shí)，老師說(shuō)過(guò)在古代“三、六、九”大多時(shí)間都表示的是虛數(shù)，其實(shí)就是一種說(shuō)法，有可能與實(shí)際不相符而已。“軍統(tǒng)六哥”確實(shí)與內(nèi)在的身份不相符，表面上是軍統(tǒng)的王牌特工六哥，可實(shí)際上卻是共產(chǎn)黨的高級(jí)情報(bào)人員風(fēng)箏。說(shuō)到“高級(jí)”有利也有弊，利是對(duì)于出于對(duì)自己的保護(hù)知道真實(shí)身份的寥寥無(wú)幾，弊是恢復(fù)身份時(shí)，因?yàn)榱攘葻o(wú)幾所以無(wú)法證實(shí)自己的共產(chǎn)黨員身份。

　　這部電視劇看到一半，我印象最深的有這樣幾個(gè)片斷：

　　片斷一：義簿云天的六哥

　　被共產(chǎn)黨追殺的六哥重傷，拖著重傷未愈的身體來(lái)到刑場(chǎng)，為他的軍統(tǒng)兄弟們求情。他的兄弟們看著虛弱的六哥卻感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，本以為人頭落地，卻沒(méi)想到峰回路轉(zhuǎn)。六哥就是這樣的人，拋開(kāi)信仰不提，六哥必須對(duì)得起兄弟。

　　六哥為了不使情報(bào)外泄，迫不得已殺了共產(chǎn)黨的交通員吳福。毛人鳳雞飛蛋打惱休成怒，發(fā)誓要找出叛徒。在參與行動(dòng)的每個(gè)人面前都有一杯酒，但有一杯是毒酒，問(wèn)心無(wú)愧的喝酒，大家都面面相覷不知道怎么辦？我看到這時(shí)也在想，這個(gè)僵局該如何打開(kāi)？沒(méi)想到六哥慢悠悠的站起來(lái)，端起酒一口喝掉。我以為這就算完了，是不是每個(gè)人都喝掉酒就可以了？出乎意料，六哥走到下一個(gè)人面前又端起酒來(lái)喝掉，就這樣一杯一杯直到最后一個(gè)人。其實(shí)我真的挺佩服六哥這樣的人，我能惹事但我并不怕事，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，試問(wèn)，這樣的人誰(shuí)不喜歡？與這樣的人做兄弟，是人生的一種幸事，然可遇不可求。

　　片斷二：有仇必報(bào)的六哥

　　面對(duì)著百步之遙的程真，六哥只能眼睜睜的看著，卻不能有絲毫的動(dòng)作，那種內(nèi)心的煎熬恐怕比殺了他還難受。走在去戴公館的路上，六哥重傷放棄了抵抗，其實(shí)在他心里這未嘗不是一種解脫。然而，六哥的兄弟趕到了，事情又有了轉(zhuǎn)機(jī)。重傷初愈的六哥，利用宮庶的投名狀成功除掉了中統(tǒng)的高占龍，為程真報(bào)了仇。以六哥有仇必報(bào)的性子，這件事情顯然還沒(méi)有結(jié)束。從延安回到山城的六哥，從前呼后擁到孤身一人，田湖以為自己有了機(jī)會(huì)命令手下綁架六哥，田湖也確實(shí)做到了，成功了綁架了六哥。當(dāng)六哥變戲法似的打開(kāi)手銬，奪槍抵在龐隊(duì)長(zhǎng)的頭上時(shí)，六哥心里一定在想：老虎不發(fā)威真拿我當(dāng)病貓啊！霸氣的說(shuō)到：“哪來(lái)的兔崽子，連我也敢劫，還跟我擺譜！…………”六哥救不了軍統(tǒng)槍下的曾墨怡，顯然也救不了中統(tǒng)槍下的陸郎中，只能拿眼前的人出氣。一槍打死了中統(tǒng)行動(dòng)隊(duì)的龐兔崽子。

　　毛人鳳為了在軍統(tǒng)站穩(wěn)腳跟，雖然不想得罪軍統(tǒng)的這面旗幟，但也不想沾上共產(chǎn)黨的嫌疑。逼迫六哥把程真的骨灰撒掉。親手把最愛(ài)的人挫骨揚(yáng)灰，不知道六哥的心中有多痛。不管六哥的心中有多痛，該做的依然要做，還必須做的盡善盡美。但六哥的報(bào)復(fù)也找到了機(jī)會(huì)，利用女學(xué)生的事情，將事情擴(kuò)大，使毛人鳳焦頭爛額事情不能善了。最終，六哥不費(fèi)吹灰之力，使毛人鳳在軍統(tǒng)中灰頭土臉還掛了彩。同時(shí)利用這次機(jī)會(huì)，間接的影響隊(duì)的在進(jìn)攻延安的行動(dòng)中做了自己能做，或者說(shuō)該做的事情。

　　片斷三：心懷愧疚的六哥

　　六哥對(duì)林桃、周喬、趙簡(jiǎn)之、宋孝安，甚至是宮庶，六哥都覺(jué)得愧疚。林桃知道了六哥的真實(shí)身份，沒(méi)有帶著孩子離開(kāi)，反而用自己的`性命來(lái)保護(hù)他。事隔九年，六哥第一次給林桃上墳，才明白原來(lái)自己對(duì)林桃的感情比自己想的深得多。可惜林桃再也不能嘮叨自己了，六哥在夫妻情份上對(duì)不起林桃；對(duì)于自己唯一的女兒，除了愧疚，恐怕更多的還是自責(zé)。沒(méi)有照顧好女兒，沒(méi)有讓女兒接受良好的教育，沒(méi)有讓女兒感受到父愛(ài)，六哥在親情上對(duì)不起女兒；簡(jiǎn)之不想出賣六哥，也不想面對(duì)出賣六哥的四哥，簡(jiǎn)之撞墻而死。其實(shí)簡(jiǎn)之的選擇有些心痛，都沒(méi)有給六哥一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，猝然聽(tīng)到這個(gè)消息的六哥有些茫然，不敢相信簡(jiǎn)之就這樣死了，以至于掉了手里的午飯。在我看來(lái)，六哥在他們兄弟幾人，對(duì)簡(jiǎn)之是最好的，因?yàn)楹?jiǎn)之最簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到有些一根筋，六哥在情上對(duì)不起簡(jiǎn)之；孝安馬上就要登船離開(kāi)，卻因?yàn)槁?tīng)到了六哥的名字而選擇暴露，臨死前還對(duì)自己說(shuō)：“能在臨死前見(jiàn)六哥一面，上天待我不簿！”孝安對(duì)六哥的忠讓六哥有些驚慌，六哥那時(shí)只是一直在問(wèn)“你為什么不走？”如果孝安走了，六哥可能會(huì)心里好受一些，六哥在忠上對(duì)不起孝安；六哥奉命抓宮庶，直到槍抵在頭上那一刻，宮庶都不相信六哥會(huì)這樣對(duì)他。宮庶放棄抵抗，成全了六哥的職責(zé)。其實(shí)面對(duì)著那只擅抖的、握槍的六哥，宮庶心里可能是徹底的震驚與失望。六哥在義上對(duì)不起宮庶！

　　片斷四：信仰至上的六哥

　　我是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我所做的一切，不是每個(gè)人都有資格為國(guó)家犧牲，你做到了，本身就說(shuō)明了你的價(jià)值。六哥為了自己的信仰奮斗終身，失去了妻子、女兒、兄弟、戰(zhàn)友，甚至連自己的清白身份也丟了，但他卻認(rèn)為值，為了信仰而犧牲了自己所能犧牲的一切，臨死前的最后一個(gè)要求竟然只能要求，去天安門看一次升國(guó)旗。給出的評(píng)論是：唯有信仰牽系，風(fēng)箏方能高飛！

　　片斷五：我心目中的六哥

　　其實(shí)我心目中的六哥，不應(yīng)該是這樣的。他有能力安排好林桃和女兒周喬的生活，這是他作為丈夫的責(zé)任；他必須完成組織交給他的任務(wù)，這是他做為共產(chǎn)黨員需承擔(dān)的責(zé)任；他要無(wú)愧于兄弟的忠義，必須盡自己所能來(lái)保住兄弟的性命；你是無(wú)所不能的六哥，你要心懷坦蕩于天地間，卻獨(dú)獨(dú)愧疚于自己的兄弟、親人。

　　還沒(méi)有看完這部電視劇，后面的太虐心，看得斷斷續(xù)續(xù)的。但整部電視劇給我的感覺(jué)就是確實(shí)是匠心之作，雖然被雪藏五年，剪掉了很多的內(nèi)容，但并不影響我們的觀看感受。能把這樣敏感的話題拍出來(lái)，不管是導(dǎo)演還是廣電總局，這其實(shí)都是一種進(jìn)步，一種自信。我們不在糾結(jié)那段歷史是對(duì)還是錯(cuò)，不再避諱不能提及的歷史問(wèn)題，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件好事，人只有直面自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，才能成長(zhǎng)。同時(shí)，也為在祖國(guó)的和平解放過(guò)程中所付出生命的先烈們，致以最崇高的敬意！我們今天的幸福生活，來(lái)之不易。歲月靜好，吾輩自當(dāng)珍惜！！！

《風(fēng)箏》的觀后感13

　　在圖書館里，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)書架，架上放著與其他書顯然不一樣的一本書，那書書面是淡土黃色，有一種熟悉的感覺(jué)，它吸引了我的眼球，當(dāng)我仔細(xì)一看----《追風(fēng)箏的人》….在我腦海中隱隱約約出現(xiàn)一幅一群孩子快樂(lè)地追著風(fēng)箏跑的畫面…我曾經(jīng)在電視節(jié)目里看過(guò)《追風(fēng)箏的人》電影的介紹，當(dāng)時(shí)的我是不清楚《追風(fēng)箏的人》是說(shuō)什么的，也不懂的，只記得孩子追著風(fēng)箏跑的畫面里充滿了笑聲，《追風(fēng)箏的人》觀后感。就這樣我產(chǎn)生了看《追風(fēng)箏的人》的想法。

　　一看就被它深深地吸引住，它的語(yǔ)言風(fēng)格樸素，親切，讓人讀起來(lái)有種舒服的感覺(jué)。文中有多處是用了伏筆，如故事一開(kāi)始阿米爾的父親說(shuō)過(guò)“世上只有一種罪行---盜竊”“當(dāng)你殺害一個(gè)人，你偷走一條生命，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利，奪走他子女的父親。當(dāng)你說(shuō)謊你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你咋騙，你偷走公平的權(quán)利”，故事的高潮時(shí)講述了阿米爾的父親曾經(jīng)睡過(guò)好朋友兼?zhèn)蛉税⒗锏睦掀牛�并且生了哈桑，阿米爾的父親偷走了阿里的老婆，偷走哈桑作為自己兒子的權(quán)利，欺騙了所有人...他為此覺(jué)得內(nèi)疚，他感觸地說(shuō)出這番話。當(dāng)阿米爾說(shuō)要哈桑離開(kāi)時(shí)，阿米爾的父親生氣的說(shuō)“我們是一家人，誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)”暗含了哈桑是他的兒子。還有故事一開(kāi)頭寫到哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的.話“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”隨著故事的發(fā)展這句話變成了事實(shí)。這讓給我驚訝，令我懷著興奮地心情繼續(xù)看下去，到底接下去故事會(huì)怎樣，故事前部分的一些情節(jié)的含義是什么。

　　《追風(fēng)箏的人》從發(fā)生在主人公的故事開(kāi)展一系列的描寫，講述了當(dāng)時(shí)阿富汗的社會(huì)變化、阿富汗人們的生活的變化，講述了友誼與階級(jí)觀念、欲望的斗爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人、生活的摧毀…

　　從小生活在富裕家庭的阿米爾在傭人的兒子哈桑的陪伴下無(wú)憂無(wú)慮地生活，快樂(lè)地放風(fēng)箏追風(fēng)箏，生活總會(huì)有期望的，阿米爾期望得到父親的愛(ài)父親卻對(duì)他很冷淡，他努力地成為父親理想的兒子。在一年一度的風(fēng)箏比賽中他成功地?fù)魯∷�有放風(fēng)箏對(duì)手，只要哈桑幫他追到最后在空中被擊落的風(fēng)箏，他就會(huì)得到父親的愛(ài)。

　　可事不愿為，哈桑追到風(fēng)箏時(shí)，遇到阿塞夫的刁難。阿米爾不知道如何選擇，面對(duì)阿塞夫?qū)�哈桑做出傷害時(shí)，阿米爾可以阻止，但可能會(huì)被阿塞夫打成重傷，他自己得不到藍(lán)色的風(fēng)箏，可能因?yàn)榈貌坏剿{(lán)色風(fēng)箏他會(huì)可能得不到渴望已久的父愛(ài)，出于對(duì)阿塞夫的畏懼和從小渴望得到父親的愛(ài)的欲望，年幼的他作出了自私的決定---犧牲哈桑......

　　從此以后他就覺(jué)得對(duì)不起哈桑而本能地躲開(kāi)哈桑，他內(nèi)心很矛盾，想認(rèn)錯(cuò)，可是他又覺(jué)得哈桑只是個(gè)傭人的兒子，為自己而受傷是應(yīng)該的。阿米爾內(nèi)心深處是善良的，面對(duì)自己對(duì)哈桑的所作所為而感到痛苦，即使他得到了父親的寵愛(ài)，可他不快樂(lè)，因?yàn)閷?duì)哈桑內(nèi)疚，因?yàn)樗�的心是善良的。阿米爾為減少自己的傷痛，以為哈桑離開(kāi)這個(gè)家，他就會(huì)從那悲傷的記憶中走出來(lái)，而設(shè)法讓哈斯離開(kāi)。結(jié)果他成功了，是因?yàn)楣�桑知道阿米爾要他離開(kāi)，忠于阿米爾的哈桑繼續(xù)履行他對(duì)阿米爾的諾言“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”離開(kāi)了這個(gè)家，這讓阿米爾更無(wú)法原諒自己的錯(cuò)，可他還有選擇嗎？沉重的記憶依然埋在他心底。直到離開(kāi)阿富汗后在美國(guó)的他再次回到阿富汗時(shí)，他才從沉重的記憶解放出來(lái)。

　　欲望使阿米爾間接傷害了哈桑，階級(jí)觀念使阿米爾失去哈桑、失去了親兄弟般的感情，這一直使阿米爾痛苦，后悔。人性的弱點(diǎn)使悲劇一次一次地發(fā)生。為了悲劇不再發(fā)生，我愿意選擇克服人性的弱點(diǎn)，珍惜我身邊的人，與他們快快樂(lè)樂(lè)地生活，明白最重要的是他們，怎能讓自己傷害他們呢？

　　重返祖國(guó)，阿米爾發(fā)現(xiàn)眼前的故土已不再是孩提時(shí)的樂(lè)土，只是一個(gè)廢區(qū)，滿是戰(zhàn)爭(zhēng)后的痕跡，到處都是乞丐，蕭條荒涼，毫無(wú)法律制度，暴力決定一切，仿佛是暗無(wú)天日地獄 。是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的摧毀，導(dǎo)致民不聊生。昔日的美好已成歷史，孩子追著風(fēng)箏快樂(lè)地跑的景象已經(jīng)不會(huì)出現(xiàn)了...這都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的，為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？是人類無(wú)止境的欲望帶來(lái)了不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是人類自己傷害自己的運(yùn)動(dòng)。竟然戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓我們受到傷害，我們要選擇和平，和平不是一個(gè)人追求就會(huì)有的，是所有人一起追求，一起努力才能得到的。《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公說(shuō)把自己整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)，我們要盡自己整個(gè)生命和精力去追求和平，追求和諧的社會(huì)。

《風(fēng)箏》的觀后感14

　　這部電影講述了兩個(gè)阿富汗青少年的友誼、愛(ài)情、背叛和救贖的故事。在故事中，12歲的阿米爾和仆人的兒子哈桑像兄弟一樣，但在一次風(fēng)箏比賽后，哈桑受到了欺負(fù)，因?yàn)樗麕椭�獲勝的阿米爾找回了他切斷的藍(lán)色風(fēng)箏。當(dāng)阿米爾面對(duì)被欺負(fù)的哈桑時(shí)，他因?yàn)榕橙醵�選擇視而不見(jiàn)，還設(shè)計(jì)陷害哈桑偷了他的手表，從而迫使哈桑離開(kāi)。后來(lái)，阿米爾的父親帶著阿米爾在美國(guó)定居，以逃避戰(zhàn)爭(zhēng)。阿米爾成年后成家立業(yè)，成為一名作家，父親因身患絕癥去世。這時(shí)，他十幾歲時(shí)接到家里長(zhǎng)輩的電話，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可怕的謊言，于是踏上了20多年的故鄉(xiāng)，開(kāi)始了自我救贖之路。

　　“大家都說(shuō)他不用看天上的風(fēng)箏飛到哪里，但他知道追哪里。其實(shí)他就是知道。”哈桑，這是《追風(fēng)箏的人》。善良勇敢的他，把孩子的純真和對(duì)友誼的眷戀表現(xiàn)到了極致。他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不在乎他和阿米爾之間友誼的不平等。他已經(jīng)履行了一生忠于阿米爾的諾言。從小就為阿米爾挺身而出，為他背黑鍋，為他追風(fēng)箏，贏得了名聲。甚至當(dāng)他意識(shí)到自己處在一段不公平的`友情中，他也毫不猶豫的選擇了對(duì)他好。當(dāng)阿米爾誣陷他偷手表時(shí)，他愿意承擔(dān)這個(gè)丑陋的名字...他不識(shí)字，喜歡聽(tīng)阿米爾給他讀羅斯坦和索拉布吉的故事。為此，哈桑成年后把它還給自己。我覺(jué)得一個(gè)能為自己和他人挺身而出的孩子，長(zhǎng)大后一定要敢于為任何事情而奮斗。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，哈桑勇敢的奮斗不會(huì)有好結(jié)果，但每個(gè)孩子都要有成為哈桑的勇氣，敢于為自己和他人發(fā)聲。

　　愛(ài)情是枷鎖，但也是對(duì)人性的考驗(yàn)。電影中的阿米爾是一個(gè)放風(fēng)箏的人。他性格懦弱，愛(ài)說(shuō)謊，自私自利，但一直無(wú)條件地被哈桑所愛(ài)。面對(duì)因?yàn)樽约憾�被欺�?fù)的哈桑，他不愿意和哈桑玩，導(dǎo)致他們的友誼出現(xiàn)裂痕。于是他趁機(jī)撒謊說(shuō)哈桑偷了他的手表，逼走了哈桑。我們每個(gè)人都不喜歡阿米爾，討厭他的自私和懦弱，但我們大多數(shù)人都有這些人性的弱點(diǎn)。阿米爾很幸運(yùn)，他有機(jī)會(huì)再次踏上做一個(gè)好人的道路，但現(xiàn)實(shí)中很少有人這么幸運(yùn)。我們能做的，就是真誠(chéng)待人，愿我們心中那只代表友情、親情、愛(ài)情的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)自由浮動(dòng)。

　　每個(gè)人心里都有一只風(fēng)箏。不管是什么意思，都不要停止追風(fēng)箏。勇敢去追。

《風(fēng)箏》的觀后感15

　　星期日，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　早晨，我們?cè)缭绲钠鸫擦耍�吃完早餐，我們帶著早已�?zhǔn)備好的水果和風(fēng)箏就出發(fā)了。到了廣場(chǎng)，只見(jiàn)大門口都是賣風(fēng)箏的，我抬起頭來(lái)望過(guò)去，天空中飛著好多風(fēng)箏啊!有三角形的，有蝴蝶的，有蜻蜓的，還有貓頭鷹的……五顏六色的.，美麗極了!

　　我們趕緊來(lái)到了平地，加入到放風(fēng)箏的行列中。我用手托著風(fēng)箏，爸爸牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，我把風(fēng)箏用力向上拋起，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，爸爸不斷地調(diào)整著風(fēng)箏線，那風(fēng)箏就越飛越高，最后變成一個(gè)小點(diǎn)了。

　　今天我真高興。

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