當觀看作品時，我們會沉浸在情節之中，想必你有不少可以分享的東西，觀后感需要表達真實的情感，不能虛假刻意。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編整理的家庭教育大講堂觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭教育大講堂觀后感1

　　家庭教育大講堂------《親子溝通的藝術》通過范老師給我們的講解，讓我知道了親子溝通的重要性。

　　親子溝通一定是雙向的。所謂溝通，就是有相互的交流，大家都表達自己的見解，而不是權威之下的單方面，更不是愛你沒商量的獨斷。

　　聽了范老師的課我知道親子溝通中的重中之重，讓我知道親子溝通首先要先學會傾聽、接納孩子，不用過激的言語去否定、諷刺、挖苦孩子，不給孩子貼標簽。其實我們大家舍身處地的把自己放在親子溝通的對方，我們所期待的是什么樣的一種溝通情形呢？所以，這些東西很好理解，只是現實中我們是不是能更好的踐行，這才是最根本的.。想想一路用心陪伴孩子成長的我們，還是很竊喜的，因為我們總在學習著，保護著孩子的自尊，這樣他的自信心才會更強。以后我會放下家長高高在上的架子，把孩子當成我的朋友，平等的與之相處。

　　只有我們認真學習，和孩子共成長，才能更了解他們的成長需求，才會更有效的掌握親子溝通的方法。少一份嘮叨，多一點微笑的鼓勵與肯定，努力營造和睦幸福的家庭環境，這才是我們作為家長應該用心去揣測的事。學習做優秀父母，做正能量的父母，學習范老師給我們推薦的最佳溝通模式，享受我們親子關系的每一時刻。

家庭教育大講堂觀后感2

　　萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規范。學生的教育問題不但是的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭教育，關鍵應該根據孩子的特征“對癥下藥”。

　　孩子像的花朵，天真爛漫、活潑可，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

　　一、培養孩子良好的學習習慣

　　葉圣陶說：“教育就是習慣的養成。”“凡是好的態度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業時，要在規定的時間內完成老師布置的作業，不能邊做邊玩；的作業自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師；家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

　　二、講究和孩子交流的方式方法

　　作為家長應放下架子，和孩子交，把孩子當作獨立的.主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

　　三、家長要注重言傳身教

　　作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的時，把孩子當成發泄桶，作為家長是不能亂發脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

　　四、激發孩子的學習興趣

　　做為家長要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

　　總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。

家庭教育大講堂觀后感3

　　近兩天學習了實驗小學組織的由海南省少工委制作的”家庭教育”視頻，懂得了家庭教育的重要性和家庭教育的方式方法。下面就我自身家庭背景結合視頻內容，談談自己的想法。

　　望女成鳳，望子成龍是每個家長對孩子的美好期望。僅僅依靠學校教育遠遠不夠，家庭教育也至關重要。

　　俗話說：父母是孩子最好的老師、父母的一言一行、舉止談吐、對孩子的關心程度等各方面對孩子都有不同程度的影響，每個家庭的背景，家庭成員之間的疏密關系，受教育水平，生活習慣，孩子周圍的生活環境等各不相同，那么家庭對孩子的教育方式就千差萬別。

　　要根據孩子的個性找出適合的家庭教育方式。家庭條件一般的孩子和家庭條件優越的孩子，父母都在和單親家庭或者失去雙親的等等，肯定家庭教育方式不能一樣。

　　比如對于家境困難或者家庭不和諧的家庭，我們應該在生活和心理方面多多給予關懷。正所謂每個幸福的家庭都是一樣的，不幸福的家庭各有各的不幸。要因地制宜，根據實際情況，學校和家庭摸索出適合孩子的教育。

　　盡管每個孩子的背景不一樣，但古今成大事者，或者有作為者，成功者，在學習上又有規律可循。他們都有優秀的品質，比如自律，獨立，能吃苦，樂觀等成功的必備因素，所以我們家長要培養孩子優秀的品質，簡單談談自己的一些拙見。

　　家長朋友可以在如下方面嘗試一下：

　　1、培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。

　　我家孩子比較喜歡跳舞，那就培養她跳舞，跳舞不僅可以塑造身材，保證青少年不駝背。定時定點的學習也讓她養成了自律的好習慣，每當要上舞蹈課了，不用我們去喊，自己就主動讓我們送她去跳舞了。

　　2、處罰孩子要有原則性，積極引導孩子，做孩子的好朋友。

　　記得孩子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓她退回了玩具，并打了她，打得很重，給她講了錯誤的.嚴重性，以后她再也沒有犯過類似的錯誤。在原則性問題上絕對不能妥協，不然以后長大成人，走向社會，會吃大虧。

　　3、營造孩子的學習環境，培養孩子的學習習慣。

　　有一段時間家里人看電視看的多點，孩子也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現在家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣孩子也跟著學會了閱讀，習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。

　　4、培養孩子面對困難的勇氣。

　　生活和學習上都會遇到不同的困難。給孩子講一下破解困難的方法，以后遇到類似的困難就會迎刃而解。多給孩子講一下名人軼事了解他們在遇到困難時是如何冷靜面對的。

　　就簡單談談以上幾點，希望能給家長朋友點幫助。希望學校和家庭共同努力，及時溝通，家校互動，掌握孩子生活學習上的點點滴滴，方方面面，給孩子學習和生活的路上保駕護航。愿我們的孩子都能學有所成，成為人中龍鳳。

家庭教育大講堂觀后感4

　　溝通是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。沒有溝通就沒有人際的互動關系，人與人之間關系，就會處在僵硬、隔閡、冷漠的狀態，會出現誤解、扭曲的局面，給工作和生活帶來極大的害處。5月21日學校讓家長看《親子溝通的技巧與方法》公益大講堂節目，主講范美玲老師和xx老師通過與家長的互動、案例分析以及現場調研的方式深入的講解了親子之間溝通的重要性和技巧與方法，下面就淺談一下自己的一些感悟。

　　一、溝通的重要性

　　每個孩子在成長過程中，都要面臨多多少少的煩惱，這個時候就需要和別人溝通交流了。如果家長沒有與孩子很好的溝通，久而久之他的想法和問題就要壓抑在心里，得不到釋放。這時候孩子就會經常沉默不愿表達，而家長只是一味的埋怨和指責。孩子得不到認同，就會有挫敗感，缺乏自信心，做什么事都沒有勇氣，時間長了還會影響到孩子的自我價值觀，無法朝向健康而完整的方向發展。所以家長與孩子能夠正確溝通尤其重要。

　　孩子越長越大，與孩子溝通要講究正確的'方法方式，如果方法不當，就會讓孩子產生抵觸。父母與子女之間很好的溝通，建立良好的親子關系，是每個父母都需要引起重視的。

　　二、理解與尊重孩子

　　首先要尊重孩子，你才可能走進孩子的內心，我們才有可能有愉快的溝通。我們在和孩子的接觸中，作為父母可能只是發現孩子又長高了，快趕上大人們了，但是我們有沒有發現孩子的思想上也有很大的變化。我們看到的可能是孩子不聽話、犟嘴、不禮貌的一面，那我們選擇的方法是理解和尊重孩子還是批評和責罵孩子呢？我認為作為家長要愿意聽孩子們的解釋或是他們的意見，少些責罵或冷漠，多些傾聽，可能孩子更愿意和我們溝通。只要溝通沒有問題，作為父母就有要去了解孩子的內心，關注孩子的成長。

　　其次是擁有一顆寬容的心。我們做父母的都想在孩子面前樹立威信，但是我們要講究方法，打罵孩子有時確實能讓孩子“聽話”，但是可曾想過，孩子這終究是害怕懲罰還是真的信服了你說的話？我覺得，這可能適得其反，暴力只能讓孩子內心充滿恐懼和仇恨，而寬容才能讓孩子感覺你的關心，也只有這樣才能讓孩子尊重、信服自己的父母。寬容孩子的錯誤，其實不是對孩子的錯誤聽任不管，而是當孩子有了過失時，應給孩子一個認識、反省的時間和時機。因為孩子有過錯并深感愧疚時，是最需要別人的理解和信任的，而父母就有責任承擔這一責任，讓自己的孩子能夠更優秀，心里更健康。

　　三、換位思考做好孩子的榜樣

　　父母要給孩子樹立好的榜樣。遇到問題、挫折，要積極面對，想辦法去解決，而不能一味地抱怨。一個嘴上不停埋怨、不付諸行動的人，很難樹立威信。父母在孩子面前要給孩子正確積極的處事示范，在孩子的面前表現出積極、樂觀的處世態度，受益的不單單是自己，更重要的是給孩子樹立了正面楷模。當孩子遇到挫折時，就能勇敢、積極地去面對、去解決問題。

　　家庭教育中的親子溝通真是一門巧妙的藝術，只要我們做父母的重視它，設法與孩子無話不說、互相信賴、互相學習，相信我們的孩子將是最棒的！

家庭教育大講堂觀后感5

　　“教育的極致是行為的影響”這是我在xx小學家長課堂印象最深的一句話。劉潔老師幽默、風趣的講解吸引了在座的數百名家長，尤其是多樣化的課堂互動讓我們家長深刻體會到了做學生的感覺，更加充分理解了只有專注認真才能夠學好學扎實。從她的課堂中，我們學到了在陪伴孩子成長的道路上要學會溝通、關愛和鼓勵。

　　生活中，我們都把自己的孩子當作寶貝，都希望自己的孩子得到全方面發展。孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的.孩子在小學生涯的最后一個學年畫上圓滿的句號，渴望自己的孩子能夠快樂健康地成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。學校組織的這次活動讓我們家長醍醐灌頂，在教育孩子的道路上找到了正確的方法，我們更應該和孩子耐心溝通，關心孩子的成長，愛護孩子的心靈，鼓勵孩子勇敢面對成長中的各種困惑和難題。

　　教育孩子是父母的第一責任，孩子的健康成長離不開父母的生活習慣，劉潔老師通過自身的案例深刻剖析，讓我們認識到原來教育孩子有這么多的學問，原來父母真的需要持證上崗，原來家長真的需要定期學習，甚至讓我們認識到一個優秀的孩子背后一定是有一個幸福美滿的家庭。

　　聽完劉潔老師的報告，受益匪淺的同時我又深感慚愧，自認為做得事無巨細，卻沒想到把愛當成了負擔，愛好像出了問題，更多地關心孩子的學習成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化，沒有做好一個新型合格的家長。正是因為這堂課，為我們很多家長指明了方向，生活上更多的關愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關愛，這才是受用一生最寶貴的財富，而且是取之不盡用之不竭的。不管是夫妻關系還是親子關系，只有努力改變自己，才能變得更好，才能讓孩子在關愛的陽光下成長。

　　總之，通過家長課堂的學習，我深深體會到學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好地掌握教育方式方法來教育孩子學習成長的，期待我們共同努力，在我們父母的關愛下，孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，擁有屬于自己振翅飛翔的那片天空。

家庭教育大講堂觀后感6

　　我們家長要正確引導孩子把自己情緒的困擾說出來，進而起到宣泄作用。家長也能因為了解孩子的情緒原因幫助解決，而不是一味地讓孩子控制好情緒，不讓孩子表達。

　　那么要怎樣幫助孩子管理自己的情緒？

　　我覺得：

　　1、管理情緒的第步，就是能識別出自己的各種情緒。

　　2、培養興趣愛好，提供投入做事的機會。

　　3、讓孩子對自己的行為負責。

　　4、給孩子自己處理消極情緒的機會。

　　5、教給孩子處理消極情緒的辦法。

　　6、和諧的家庭生活。

　　我覺得當父母遇到孩子有情緒時，首先要管理好自己的情緒，學會去傾聽、認同、包容孩子。只要你做到了，會給你和孩子增進不少親子感情，而且理解孩子的同時，我們也幫助了孩子自身去識別情緒中的喜怒哀樂是怎樣的，讓孩子能更好地管理自己的情緒。

　　孩子從一出生就像是一張白紙，要在這張白紙上繪上什么色彩，想讓孩子成為怎樣的人，家長的言傳身教起著至關重要的`作用。

　　雖然老師主講的是培養孩子的情緒，但是從中可以悟出，無論是在情緒培養上，還是其他方面，對于孩子，作為家長的我們，首先要學會尊重孩子，站在孩子的角度思考問題；其次再引導孩子，幫助孩子分辨什么是對與錯；最后再鼓勵孩子，樹立孩子的自信心。

　　作為家長就是要關心孩子的心理健康，家庭教育的重要性。陪伴成長很重要，同時要跟孩子多溝通，感受他們這個年齡心里在想什么、需要什么，不要等他們發情緒了才注意，不要養成脾氣上來了家長才妥協。我深深體會到家庭教育的重要性。

　　首先父母是孩子的第一個老師，父母的情緒直接影響孩子，所以父母要給孩子做一個好情緒的榜樣。第二當孩子出現情緒爆發的時候，家長首先要穩定自己的情緒，允許孩子情緒發泄，再教孩子管理情緒。總之，身教大于言教。

家庭教育大講堂觀后感7

　　聽了李主任的講座，讓我了解了很多教育孩子的方法。其中有一點讓我深有體會，作為家長，我們老是覺得再苦不能苦孩子，別人家孩子有的，我家孩子也要有，處處遷就孩子，以此補償自己兒時受過的苦難，完全沒有想過孩子是不是真的需要？

　　我們將所有對未來的希望寄托在孩子的身上，同時無形中也是將別人家孩子會的你也要會的.這種壓力給到孩子身上，完全沒有想過自己的孩子能不能承受這種壓力。

　　自我反思了一下，李主任說得對，上梁不正下梁歪——家庭里最好的教育是父母與孩子的共同成長。

家庭教育大講堂觀后感8

　　今天觀看了劉潔教授的講座，非常感謝學校召開家長觀看這次講座，觀看講座后，讓我收獲頗多。

　　首先劉教授教我們如何與孩子溝通，我們要多多與孩子交流，從學說話到整個家庭的共同成長，管理好自我情緒，做好孩子的一面鏡子，過好小家庭的藝術人生。溝通是門藝術，我們要控制好情緒，講究說話的方式，可以更好的促進親子關系。關注孩子的身體健康、心理狀況、學習態度等，關注不只是停留在表面，要盡心盡責，有效監督。我們做家長的也要不斷學習，更好的引導孩子成長，孩子的學習是老師和家長共同努力的結果。家長也得負起責任。要學會好好的和孩子溝通，在接下來的日子，老師和家長擰成一股繩，共同為了孩子取得好成績而努力。我們家長要以身作則，給孩子做好榜樣，營造家庭氛圍，給孩子做好后盾。良好的溝通方式，原來給孩子溝通語言上有些過于激憤，讓孩子感到害怕，學習之后明白了在給孩子溝通的時候要控制好自己的情緒，做到有效溝通、良性溝通。不吝嗇的夸獎，能有效激發孩子積極性，孩子有積極性改變或者進步，對孩子也是鼓勵。家長做好后勤保障工作，時刻關注孩子的精神上，心理上和身體健康，讓孩子全身心的投入到學習中。

　　在孩子學習和成長的過程中，家長也應該與時俱進，根據不同的階段不斷的改變和充實自己，做好孩子學習和生活的輔助工作。我們一定要多陪伴孩子，陪著不等于陪伴，高質量的陪伴要讓孩子有安全感，讓孩子更加獨立，給予孩子自信的力量和面對困難的勇氣。孩子是復印件，我們是原件。良性的溝通才是高質量陪伴的基礎，家是溫暖的港灣，不是雞飛狗跳的戰場，我們要無條件接納孩子的花期不同，給予呵護，陽光，雨露，靜待花開。我們家長的話語也很重要，聽到劉教授的`講座后讓我懂得說話是一門藝術，與孩子溝通交流要多贊美孩子，發現孩子的優點，少批評，不指責。要想孩子變的更優秀家長必須要先強大自己，不斷努力學習，充實自己才能正確引導孩子，讓孩子養成良好的習慣！同心同德，家校共同努力，讓孩子健康茁壯成長創造美好未來！在這次講座中我認識到自己對孩子教育的不足，要想孩子變得更優秀，家長必須先強大自己，不斷努力學習，多與孩子溝通交流，多鼓勵，贊美孩子，才能使孩子更自信，更有安全感，我會和孩子一起努力，讓孩子健康快樂成長。

　　感謝老師們的付出！孩子都是一樣的老師，接收的知識卻不同，要想讓孩子在愉悅的生活中成長就要管理好自己的家庭，懂得溝通的家庭，有規則的家庭，再通過父母的陪伴，才會讓孩子有高質量的學習狀態。一定要從源頭抓起。為了讓孩子們在小學最后一年畫上圓滿的句號，我們和老師共同學習共同進步，讓孩子有個美好的未來。我們也要給孩子創造一個良好的家庭學習環境。把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。積極配合老師和學校家校合力讓孩子更出色。正面教育引導好孩子，養成良好習慣。給孩子一個好前程，給自己一個好心情，給家庭一個好氛圍，給我們一個好人生！我們做到家校共育，共同努力，為孩子創造美好的未來！

家庭教育大講堂觀后感9

　　感謝家庭教育專家徐勇和王小慧的講解傳統家庭教育內容和方法，好的家訓家風怎樣傳承與運用。認真聆聽之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點寶貴建議，很適合現代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長就是孩子的模范，家長的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，家長在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？

　　記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后她居然學會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的.是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么的影響。

家庭教育大講堂觀后感10

　　9月24日上午，我參加了xx小學舉辦的20xx級“家校共育，筑夢未來”家長大講堂宣講會。學校特別邀請了山教美好家庭教育中心講師劉潔教授給大家主題分享。這次家長會，讓我感受到了學校對畢業班學生的重視，感受到了學校對家長和孩子的高度負責，更能感受到學校良好的育人氛圍，這次家長和學校的良性互動把學校和家長的心拉得更近了。從這次家長會，我認識到自己在教育孩子過程中存在的不足，概括起來，主要有以下五個方面：

　　一、家長要學說話。

　　以前孩子做作業或者做家務什么的稍微有點拖沓或者順序有誤，我就會噼里啪啦說上了，結果往往適得其反，孩子不聽或者和我吵架，影響了我們倆的情緒。劉潔教授對“家長應該如何說”給出了易學易操作的實用方法，在現場和家長的互動讓我們知道要“理解孩子”，不能用成年人的眼光看待一個孩子的行為。孩子做事的時候，可以適當引導，正確鼓勵，從日常點滴當中，逐步培養孩子的內在信心，不要一看見孩子做得不好就吵架、打擊。

　　二、做表率。

　　“人是什么？人什么都不是，像個空瓶子，裝什么，就是什么”。劉教授通過一個短片告訴大家，家長是原件，孩子是復印件，說明了言傳身教的重要性。孩子從牙牙學語到獨自進入社會前，接觸最多的就是父母，父母的一言一行，都是孩子們學習和模仿的原件，他以后多多少少會繼承父母身上的東西，作為家長，要樹立榜樣，改掉自身不良習慣，給孩子做好表率。

　　三、高質量的陪伴，就是最好的教育。

　　董卿在《朗讀者》中說“陪伴也是一種力量，在這個世界上，沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義”，父母的陪伴，是孩子行走世界最大的底氣，陪伴可以培養出孩子好的習慣，培養出孩子好的性格，培養出孩子的幸福感，培養出和諧的親子關系。

　　四、無底線、無原則、無標準的贊美。

　　贊美、鼓勵會增強孩子的自信心，相信自己有能力做好事情，逐漸形成積極的'心態，勇于面對挑戰和困難，促進孩子的學習和成長，培養孩子的創造力和探索精神。

　　五、關注孩子心理需求和變化，引領孩子身心雙健。

　　聽完劉教授演講，接著進入班級聽班主任和任課教師點評。三位老師全面介紹了每個學科的特點和學習方法，介紹了部分同學的表現，并對大家的表現提出了期望，從講話中聽出老師對孩子很熟悉，對每個孩子都充滿了期待，有這樣負責任的老師是孩子的福氣。

　　在家庭教育中，父母的責任應該是為孩子營造一個良好的家庭學習氛圍，并通過行動表現出對知識的關注和渴望，培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認識自己，養成孩子獨立做事的習慣。

　　我相信在xx小學濃厚的學習氛圍中，以雄厚的師資力量為后盾，加上我們家長的通力合作，在以后的學習生活中，孩子一定會努力成為一個有道德、有智慧、值得驕傲的人。

家庭教育大講堂觀后感11

　　(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的.教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

　　(3) 處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似 的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

家庭教育大講堂觀后感12

　　父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。隨著孩子年齡的增長，世界觀價值觀也在不斷地完善。孩子會從父母為其建造的象牙塔里走出來，接觸外面更加紛繁的世界。社會中的`真善美與假丑惡也將給孩子帶來更加直觀的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤為重要。對于不可避免的社會丑陋現象，家長要給予及時的指導，不能一味地逃避，要提高孩子的鑒別能力，同時也要隨時注意自己的言行舉止，樹立榜樣。

　　古語有云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”是指只有家庭好了，國家才會更加繁榮昌盛。

　　我們家長要與學校積極配合，與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

　　孩子的性格各異，愛好不同，缺乏耐心，發掘不出孩子的潛能。我們要用心引導，盡心培養，不急躁，不強求，孩子孩子總會有綻放優秀的一天。

　　每個孩子都會是一朵燦爛綻放的花朵，讓我們靜待花開！

家庭教育大講堂觀后感13

　　通過觀看視頻，不止讓我，也會讓更多的家長對于孩子的教育溝通又有了一個新的知識領域。在這個信息化初起時代，孩子的教育一直是眾多家長的一塊心病，也是當今這個社會面臨最大的挑戰。

　　范老師的講解特別是折紙這個環節對我觸動很大。她只發出一個指令而兩位家長卻給出了兩種結果。如果是更多的家長參與進來呢？必然會出現形形色色的結果。因為沒有合理的溝通導致結果不一樣，教育孩子就這樣，家長就是孩子的榜樣，你的一言一行需要孩子去模仿，可是成人的思想跟孩子的思想肯定會出現代溝，如果溝通不好不但不會出現預料的結果或許會事而其反。

　　通過這次學習我總結了以下幾點：

　　第一放低放正自己的心態。如果想給孩子做個好的榜樣首先家長自己應該認清自己，注意自己的言行舉止，做任何事情不要只看片面之詞魯莽沖動。孩子做錯了不要一味的去責罵批評！要從另一方面去引導。孩子的思想肯定沒有大人想的周全，溝通的時候一定要以朋友的身份進行正確的教導。

　　第二要有耐心，不要發脾氣。當今社會有壓力的家長占的比例是非常多的，工作的不順心，心情的變化都有可能在孩子做的'不夠自己滿意的時候去責罵。一時的沖動導致在孩子心里產生不可磨滅的陰影。

　　第三換位思考。孩子不聽話學習成績下降，學習不積極，一定要對孩子一直以來以及最近的表現進行系統性整理。要把自己當成自己的孩子想一想自己這樣做到底是出于什么原因？到底是心理上還是學習上或者周邊環境導致孩子現在的變化呢？

　　家庭教育大講堂情緒觀后感最近我有幸參加了《家庭教育公益大講堂》，經過培訓，我領略了心理咨詢的魅力，更意識到學校開展心理健康教育的重要性。

　　在這兩天的培訓中，老師們通過個案、小故事等從理論講到實踐，講述了心理健康教育的重要及在學校如何開展、實施。其中薛老師的個案讓我深受觸動。這是一位漂亮的高中女孩，女孩很內向，不與人交流，課堂上也不回答問題。后來媽媽和女孩一起來找薛老師，據薛老師說，女孩第一次來幾乎不說話，都是媽媽在講述：在女孩8歲的時候，爸爸出車禍突然離開了這個家，那段時間所有人都忽略了女孩的感受，沒有人關注這個女孩。事情過后，女孩變得沒有以前那樣開朗、愛笑、愛說話了。就這樣度過了小學、初中，直到高中女孩發展到不能參加集體活動，不能住宿舍，這才引起了關注。雙方建立咨詢關系后，薛老師讓女孩做了幾次箱庭，女孩在不斷的敘述中自我療愈，慢慢走出了童年的陰影。

　　這是一次成功的個案，我們應該慶幸女孩的情況發現及時。由此可見，學校的心理健康教育更不容忽視。心理咨詢師經常說這樣一句話：一切問題的根源都來自童年。請大家都來關注心理健康教育吧!讓我們更多的了解學生的心理發展特點，更好的維護學生的心理健康，讓他們能健康、快樂的成長!

家庭教育大講堂觀后感14

　　金秋十月，細雨蒙蒙，在翹首以盼中終于迎來了xx小學首期家長大講堂。非常感謝學校領導和老師給我的學習機會，聆聽劉潔教授的精彩授課，受益良多。

　　在兩個小時的授課中，劉教授用互動式、體驗式、實踐式對話的方式，引導我們從學說話開始。會說話是一門學問，及時的贊美、得體的批評、恰當的爭論、必要的鼓勵，有效的溝通，可以使我們家庭成員更融洽的相處。“空瓶子”及實踐式對話方式，讓我感觸頗深，反思自己教育孩子的過程，在情緒不好時，會對孩子說一些比較苛責的話，會對孩子造成心靈上的傷害，這時就凸現出溝通的重要性。通過學習，我覺得可以從以下幾個方面與孩子建立良好的親子關系。

　　一、信任孩子，建立溝通氛圍。

　　親子之間的彼此信任是溝通的前提。在父母的眼中，總覺得孩子永遠長不大，家長認為孩子既不能做出正確的決定，也無法為自己的言行負責，甚至對孩子無端猜疑。在這種氛圍下，親子關系始終處于敵對狀態。父母要學著去發現孩子身上的閃光點，讓孩子看到、聽到、體會到父母對他的尊重和理解，溝通就能很順暢。

　　二、少說多聽，用心真誠溝通。

　　盧梭曾經說過，世界上最沒用的三種教育方法，就是講道理、發脾氣、刻意感動。作為家長在溝通中常常陷入“講道理”的誤區，總希望通過自己的經驗讓孩子少走彎路，不斷地用講道理來否定孩子的想法，從而導致親子溝通陷入僵局。其實，孩子在成長中，他的獨立意識和成人感增強，渴望自己天馬行空的想法能有人認真傾聽。父母如果能夠成為最好的聽眾，真誠地傾聽孩子的聲音，多以積極的肯定回應，親子關系肯定會更加融洽。

　　三、制定規則，用行動促進溝通。

　　雖然我們常說，父母應該給予孩子充分的.愛和自由。但是自由是相對的，只有在遵守規則的前提下，自由才是真正的自由。在親子溝通中，通過制定規則，可以讓溝通更加順暢。因此，父母要學會尊重孩子，在商量的前提下，達成一致后再制定規則。同時規則不應該只是針對孩子，父母應該主動遵守，用自己的行動感染孩子，建立真正的規則意識，維系親子間的和諧關系。

　　四、積極鼓勵，用高語商加強溝通。

　　在我們吐槽孩子不聽話、不配合的時候，很少有家長會反思自己，是不是我們說話不得要領，孩子接收到的語言信息模糊等。其實說話是個技術活，我們常說智商、情商，其實能用簡短的語句準確表達自己的想法并達到目的，是一種高語商的表現。因此家長們在與孩子說話的時候要直接描述問題，并給孩子提供可行的替代方案，下達具體指令，這都將有利于親子間的順利溝通，在積極鼓勵的“良言”中喚醒孩子的正能量。

　　給孩子創造一個良好的家庭氛圍，和睦的家庭關系會讓孩子有安全感，作為父母要學會管理情緒，學會說好話，讓孩子感受到對他的尊重，和孩子共同學習、共同進步。

家庭教育大講堂觀后感15

　　父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。我們作為孩子的'第一導師，應言傳身教。要做好榜樣，必須糾正自我教育價值觀點，務必用明智的愛去關懷孩子，萬萬不可放縱甚至溺愛孩子。做好孩子的第一扣，讓孩子有意識地扣好扣子，做位合格的導師可以影響孩子一生。所以更應該教導好孩子和改良自我。

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