在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關于《南京南京》的觀后感范文的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于《南京南京》的觀后感范文的作文1

　　所謂立意，往往是一部藝術作品的靈魂，是一部作品所希望表達出來的內在含義，立意高下，直接影響到作品的格調高下，《南京！南京！》從一個日本兵的眼中來觀察這個戰爭，通過戰爭的表現，去挖掘戰爭的實質：一個施暴者尚有痛苦和崩潰，那么受害者的痛苦更有多少呢？

　　假若是從一個受難者角度來看這場戰爭，我們是不是會被悲情所纏繞，被屈辱所充滿，忘卻對戰爭本身的反思呢？影片通過表現施暴者的痛苦、絕望、崩潰，反差形容受害者的極度痛苦和災難。

　　第一次拿著刺刀刺死手無寸鐵的人，會有緊張和不適，當看到尸橫遍野，習以為常以后，神經麻木了，殺人變成了一種習慣。但總有醒來的人，總有麻木后醒來的時候，看到人如此輕易的被殺死，對人生存的意義便會開始懷疑，這個人類固有的道德力量雖然弱小，但尚未泯滅。

　　“活著比死難受”角川自殺前跟自己同僚的`最后一句話，反映出一個普通人在戰爭機器的驅動下，草菅人命后對生命的反思。

　　如果說，它僅僅是掀開陳年的傷疤，僅僅是在控訴日本軍國主義的殘暴，僅僅停留在展現三十年代末中國人不堪忍受的屈辱，那么，電影在立意方面便容易出現缺失

　　然而所幸的是，這部片子的導演恰好在立意和新意方面表現翹楚，令人回味，將這部悲情作品升華到了新的高度，用新的視角俯瞰了這個歷史的劇痛：我們不再停留在控訴和仇恨的層面，我們不再膠著在屈辱和反抗上面，我們從人性的內在良知面前重新看到人類自身道德的力量，正如小豆子生生不息的頑強生命力，人類的道德的力量雖然弱小，卻始終活著，并希望有一天強大起來，有足夠的勇氣和力量拒絕所有的戰爭！拒絕所有的殘暴！

關于《南京南京》的觀后感范文的作文2

　　我懷著沉重的心情離開電影院，是的，我觀看了《南京！南京！》。

　　影片講述的是1937年的12月，南京城破。與此同時，有大量不愿意投降的士兵留了下來，在這座城市的街頭巷尾展開了慘烈的抵抗。在抵抗最終失敗之后，在數十萬中國人的鮮血終于染紅長江之后，南京全城淪落，一系列慘無人道的的瘋狂舉動在無恥的日本人的手下展開最后，角川把幸存的兩名中國人送出南京城，而自己選擇了自殺。影片留給了我很長時間的思考。是人慫被人欺，落后就要挨打，這是大家都知道的道理。當我看到鏡頭里那一張張痛苦的臉、無奈的臉、絕望的臉便心如刀絞；又看到日本鬼子用人力把孫中山的塑像拖倒在地，我又是多么憤怒！淚水、痛苦、憤怒編織在一起。

　　當我看到日本人拉著一車死去的`慰安婦，把我們中國人當貨物一樣宰割，我是多么想站起來，流著淚，向這些慰安婦致敬；我也要用盡一切惡毒的語言去咒罵這些無恥的日本人，他們失去了最起碼對人性的尊重！日本婦女五元，中國、朝鮮婦女兩元。在日本，一位軍官這么說。他們的做法就是對我們極大的侮辱，極大的傷害！我們不是羊！這一點，中國不會忘！是的，南京大屠殺，中國不會忘！華夏大地曾經多么慷慨的給予我們，它給予我們熱情、善良、堅強，卻忘了給予我們平安。炎黃子孫享受著這一切。但是，當別人攻擊我們之時，有無還手之力，這是莫大的悲哀啊！我覺得《南京！南京！》這個名字更像是一句口令。

　　它時刻提醒著我們：勿忘國恥，發奮圖強。梁啟超說過：少年強則國強，少年智則國智。從現在起，認真學習，長大以后，報效祖國，把祖國建設的更昌盛，更繁榮，讓歷史悲劇不再重演！

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