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在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的觀《銀河補習(xí)班》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《銀河補習(xí)班》有感1
暑假一場很火的電影-------《銀河補習(xí)班》上映了，我本來不知道這部電影好看在那，但表哥強烈推薦我看，而且聽說是一部喜劇，所以就迫不及待和家人一起觀看。
這場電影主要講了：鄧超扮演的馬皓文是一名出色的'橋梁工程師，因為被人陷害，由他設(shè)計的橋梁塌了，結(jié)果入獄7年，錯過了兒子成長時光。出獄后他用自己獨特的教育方法和滿滿的父愛讓兒子馬飛有很大的自由成長空間，鼓勵兒子要“一直想”，讓兒子為自己的夢想不斷努力，面對困難時，迎難而上，勇敢面對，克服困難。最后兒子 的期未成績從倒數(shù)第一進步到年級前十，實現(xiàn)了自己夢想，最終成為一名最年輕的宇航員。
在馬飛在天空中飛行時，由于一個零件被太空垃圾砸壞了，馬飛回憶起父親對他說的“不放棄”，他勇敢的出了倉門，維修好零件，并安全返回地球。
這部電影給我印象最深刻的一名話是“人生就像射箭”，夢想就像前靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義？
觀《銀河補習(xí)班》有感2
現(xiàn)在孩子是父母的心頭肉，現(xiàn)在各種補習(xí)班，與億萬家庭骨肉相連。沒有進過補習(xí)班的孩子，少之又少。現(xiàn)在進入各種補習(xí)班的學(xué)生，進行大補的孩子多如如牛毛。
最近導(dǎo)演鄧超，出演了一部叫銀河補習(xí)班的電影，恰恰現(xiàn)在補習(xí)班非常多，于是鄧超就拍了一部補習(xí)班的電影來吸引眼球。剛一看名字，以為是講孩子上補習(xí)班的故事。等我走進電影院一看，才知道銀幕上的情景，和想象的不一樣。電影大致的內(nèi)容是這樣的，成年人馬飛執(zhí)行航天任務(wù)時突發(fā)意外，使航天員面對絕境，馬飛在慢慢的太空里回憶起來了不起的爸爸。影片通過馬飛的視角回憶起以爸爸以前的點點滴滴，這段在太空里的回憶，充滿了歡樂，淚水有溫暖。
作者通過銀河補習(xí)班，來對親子關(guān)系進行補習(xí)。在現(xiàn)在社會里，我們放眼一望，到處都是補習(xí)班。有些補習(xí)班為了讓學(xué)生考進名校。有的補習(xí)班是讓學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)，但是大部分的補習(xí)班都是商人辦的，他們是以賺錢為目的的。但是也是家長的需求，家長在哪里補習(xí)班就開到哪里。有的是拔尖班，有的是藝術(shù)班，有的只要家長有錢想進哪個班就進哪個班，但是他是一筆很大的開銷，這筆費用大部分都裝進了私立學(xué)校和各種補習(xí)班老板的腰包。
我們的'大腦是用來思考問題的。不僅僅是用來裝答案的。銀河補習(xí)班里的父親教育孩子要求把大腦用調(diào)動起來，學(xué)會獨立思考，我們不缺低頭看路的眼睛。缺的是抬頭看天空的眼睛。缺的是抬頭仰望星空的眼光。我覺得我們大家都應(yīng)該看看銀河補習(xí)班，德國哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說過，只有那些永遠躺在坑里，從不仰望星空的人才不會掉進坑里。一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們每個學(xué)生在知識的課堂里翱翔。不能指眼盯著自己的成績，也要像銀河補習(xí)班一樣，仰望星空，仰望銀河，這樣我們的教育才有更大的希望。
觀《銀河補習(xí)班》有感3
今天，我和媽媽看了一部電影，名字叫《銀河補習(xí)班》。
這部電影主要講述了二位航天員飛上太空后，在即將返航時，太空艙上的定位裝置上的部件被撞壞了，失去了對地球的聯(lián)系。其中一位航天員馬飛講述了自己的成長歷程:在他小時候，父親是一位有名的建筑師，在最輝煌的時刻，他建造了一座全市最長的.橋——"東沛大橋"，卻因有人下黑手而導(dǎo)致橋梁坍塌。父親替人背黑鍋而入獄。在眾人的謾罵中，他渡過了一個沒有父愛又悲慘的童年。七年后父親出獄了，他正處于青春期，在學(xué)校一直墊底，同學(xué)們看不起他，教導(dǎo)主任辱罵他，但是他的班主任——小高老師，冒著在實習(xí)期不被錄用的風(fēng)險一直勸說校長不要開除他。在父親和小高老師的不懈努力下，終于在期末考試時排在了第65名，小高老師不相信，在辦公室找到了卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然是0分，在爸爸的努力辯解下老師們重新判了分?jǐn)?shù)，結(jié)果作文的分?jǐn)?shù)為22.8分，成功進入了年級前十。從此馬飛一直砥礪前行，最終成為了航天員。
畫面一轉(zhuǎn)，馬飛在另一位航天員睡覺的時候，偷偷出去開始將定位裝置從新接好，在兩個人的努力下，終于修好了，在回到地面上時，父親告訴他找到了當(dāng)時的幕后黑手，就是當(dāng)時自己的徒弟。父親覺得事業(yè)可以翻牌，可馬飛為了自己的前程勸爸爸不要再折騰了。
這部電影告訴我們，做事要有目標(biāo)，正如電影里所說:"人生就如射箭，夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那么每天拉弓有什么用。"所以，我們每天做什么事都要有目標(biāo)，并朝著這一方向不斷努力，最后就會到達成功的彼岸！
觀《銀河補習(xí)班》有感4
暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補習(xí)班》。馬浩文因為一次意外事故，遺憾的錯過了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時候。馬飛已經(jīng)變成了老師和同學(xué)心目中的問題少年。馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，盡管在學(xué)校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個月時間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。
這部影片，主要是圍繞父母對孩子的愛，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育展開的。這部影片很好的解釋了我們?yōu)槭裁磁Γ覀優(yōu)槭裁匆ヒ凰玫拇髮W(xué)。
如果有人問：你的夢想是什么？有不少人會回答考一所211985的大學(xué)。畢業(yè)后找到一份好工作。我也曾是這么想的'。但隨著現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達。有許多人充滿了一個疑惑。考大學(xué)就是我長大后唯一的出路嗎？因為現(xiàn)在有即使沒有上過大學(xué)，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業(yè)家，大多都是名校畢業(yè)的。曾經(jīng)一個小學(xué)同學(xué)，在畢業(yè)錄上“長大后的夢想”一欄中，是這樣寫的。他希望自己長大后，也可以變成韓寒。但全中國有幾個韓寒呢？如果韓寒沒有自己本身那么多的才華。我想他也不會成功。考一所好大學(xué)不是為了讓我們得以生存，而是長大后可以做自己，不為生存而擔(dān)憂，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的意義：人生就是一趟長途旅行。而大學(xué)是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對高考，我們會有兩條分叉路。一條是現(xiàn)在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現(xiàn)在是山路崎嶇，而后來平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達了總站，但它的概率是十分低的，也許一開始我們就搞錯了方向，以至于離目標(biāo)越來越遠，越來越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過這座險峻的高山。你會發(fā)現(xiàn)你的前路，是一片廣闊的平原。這是應(yīng)試教育。
《銀河補習(xí)班》這部影片告訴人們的，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的，而不是對立的。設(shè)想，如果馬浩文沒有對馬飛因才施教進行素質(zhì)教育，馬飛不會在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個細節(jié)。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書包。如果最后馬飛不是年級第一，而是一個成績墊底的問題少年，他最終也不可能成為一名優(yōu)秀的宇航員。這也是在說明，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學(xué)習(xí)的興趣，是良好的方法，是正確的引導(dǎo)，而不是去左右去干擾他的未來。
心想一番事，揚帆起航，不管路上是風(fēng)平浪靜，是風(fēng)吹海嘯，還是逆風(fēng)而行，你終會跨越這片滄海，到達你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢想終會實現(xiàn)。
觀《銀河補習(xí)班》有感5
前幾日參加松鼠AI的集體觀影活動，與孩子一起觀看了最近大熱的《銀河補習(xí)班》。
《銀河補習(xí)班》無關(guān)銀河，無關(guān)補習(xí)班。這是商業(yè)電影中少有的關(guān)注父愛主題的作品。兩個多小時的電影看下來，還是有很多讓人感動，勵志人生的情節(jié)。父子親密無間的親情，彼此的信任貫穿始終。“一直想”是父親對兒子的忠勸。無論在什么時候，要一直想下去，看清周圍的環(huán)境，找到解決問題的辦法。培養(yǎng)具有獨立思考能力的孩子，這不正是教育的本質(zhì)和根本目的嗎？中華民族偉大復(fù)興需要的就是有獨立思考能力的人才。一群人云亦云，沒有創(chuàng)新思維的人，會對我們的國家做出多少貢獻呢？
人生要有夢想。人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都沒有，那每天的拉弓還有什么意義呢？電影中的教導(dǎo)主任認(rèn)為，學(xué)生的終極目標(biāo)就是取得好成績，考上好大學(xué)。考上好大學(xué)就可以把大照片掛在主任的辦公室任人膜拜，甚至允許在畢業(yè)狂歡的時候，盡情地將課本撕成碎片。這就是人生的目標(biāo)嗎？作為大學(xué)教師，我看慣了大學(xué)生的各種厭學(xué)的表現(xiàn)：曠課，打游戲，玩手機，上課遲到，睡覺，考前突擊復(fù)習(xí)。這如此種種，顯然是人生沒有目標(biāo)，沒有夢想的表現(xiàn)。
孩子們從小就應(yīng)該樹立人生的目標(biāo)，這目標(biāo)可以是階段性的，也可以是長遠的。而父母應(yīng)該在孩子確立目標(biāo)和夢想的過程中起到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)作用。作為八零后，我們小時候還是有遠大理想的'：當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)軍人，當(dāng)教師，當(dāng)醫(yī)生，開飛機，造火箭……雖然不一定每個人都實現(xiàn)了自己兒時的夢想，但一定有人是在堅持夢想的路上努力著。今天的孩子們有什么夢想呢？當(dāng)明星，賺大錢，開豪車，住豪宅……多么直接，多么任性。影片中的父親帶著兒子逃學(xué)去觀看了航空航天展，在一架架戰(zhàn)斗機呼嘯而過的瞬間，畫外音：一顆夢想的種子已經(jīng)深植孩子的心中。最后兒子成了載人飛船的宇航員，并在宇宙中通過自己的獨立思考解決了飛船故障，順利返回地球。
《銀河補習(xí)班》傳遞著不屈不撓深沉的父愛，同時也用父親獨特的教育方式告訴我們：人生每一天都應(yīng)該過的有價值，具體的知識固然重要，培養(yǎng)獨立思考的能力卻是更加寶貴的。
觀《銀河補習(xí)班》有感6
今天，我和哥哥，弟弟，妹妹和姨媽一起去了奧斯卡電影院看了一場剛剛上映不久的《銀河補習(xí)班》。
這個故事的主人公是馬飛和他的爸爸。馬飛在別人眼里是個“缺根弦”，甚至他媽媽也認(rèn)為他是個笨蛋。可是，他爸爸卻不認(rèn)為，而且他爸爸好說了對馬飛來說非常重要的`兩句名言。第一個：人只要一直思考，就能實現(xiàn)夢想；第二個：人生就如同射箭，夢想就如同箭靶子，如果夢想都找不著了，學(xué)習(xí)還有什么用？
馬飛在爸爸的鼓勵下終于成為一名優(yōu)秀的宇航員，飛向太空，在太空中遇到困難，努力解決，最終安全著陸！完成了神舟事業(yè)！
觀《銀河補習(xí)班》有感7
《銀河補習(xí)班》剛上映，我和爸爸就迫不及待的去看了這部電影，因為這部電影宣傳是“獻給父親、送給孩子”的，很期待故事的內(nèi)容。
影片主要講述了一對父子的故事，分成了三個階段，分別是“幼年期、青春期和成年期”。影片中有很多感人的故事，不時會映入眼簾；也有許多感動的話語，至今都縈繞耳畔。
幼年時，日子是吉祥快樂的，父親是著名的橋梁設(shè)計師，是奧運火炬手。然而，就在接火炬的那一刻，父親設(shè)計的橋塌了，父親替別人背了黑貨進了監(jiān)獄，大家都說他是壞人。兒子馬飛也因為“缺一根筋”總是被別人欺負，母親給馬飛找了一個新父親，從此再也沒有見過父親。
七年后，父親出獄了，找到了馬飛，和他開始了一段難忘的有意義的日子。馬飛的成績非常差，所以校長看不起他，甚至要開除他。但是，他爸爸并沒有放棄，而且?guī)懿健⒙糜危w驗不同的學(xué)習(xí)生活；鼓勵他“腦子不停轉(zhuǎn)”、“相信自己，不認(rèn)輸”、“要有夢想”。在他爸爸和班主任小高老師的幫助鼓勵之下，他考進了年級前十，成為了最有可能考上北大的學(xué)生，最后他考進了航天員，實現(xiàn)了自己的夢想。
馬飛在飛向太空前，父親卻沒來歡送，因為父親當(dāng)年被冤枉入監(jiān)獄是情終于有了翻盤的機會，嬌傲的父親非常開心，馬飛卻勸父親不要在追究了，父親失望的'離開。
馬飛在太空時，太空飛船因故障與地球失去了聯(lián)系，按這樣的情況，他們都會變成太空垃圾。但馬飛又一次想起了父親的話語：“永遠永遠不要認(rèn)輸和看看你周圍有什么，動動你的腦子”，最后他創(chuàng)造了航空奇跡，他爸爸也笑容滿面的來到他面前，驕傲而又幽默的說：“兒子，你真棒，這個魔術(shù)是怎么變的？”。
看完了《銀河補習(xí)班》我知道：追逐自己的夢想，永遠，永遠不要放棄。
觀《銀河補習(xí)班》有感8
《銀河補習(xí)班》這部電影曾聽朋友推薦過幾次，深厚家長與孩子的喜歡。但我平時不是一個特別愛看電影的人，所以，也只是偶爾打開觀看幾分鐘，看到是由鄧超主演的之后，就興致缺缺的關(guān)閉了，在我的印象中他還是跑男中那“不大成熟”的樣子。所以，這部電影就被我這樣擱置了。在一個閑暇的下午，兒子要求我陪他看一部電影，突然就想起了朋友曾力薦過的這部電影，于是，就這樣我和兒子一起走進了這部電影。
觀影以后，兒子沉浸在“馬飛的爸爸真?zhèn)ゴ蟆敝校钡酵砩纤X，還在和老公說：“馬飛的爸爸說…，馬飛的爸爸做了…”，在老公保證會像馬爸爸學(xué)習(xí)，我也保證努力像馬爸爸學(xué)習(xí)以后，兒子心滿意足地睡去。而我也終于有時間回味這部電影。
先姑且不論電影的情節(jié)是否符合現(xiàn)實，但我只想表達這部電影引起我的思考和共鳴之處。在電影中家長的教育和學(xué)校的教育幾乎貫穿了整劇。馬飛媽媽當(dāng)著孩子面說：“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”；明示或暗示的告訴孩子以考上清華、北大為目標(biāo)。不能否認(rèn)，媽媽也是愛馬飛的，然而她的愛沒有包容和肯定，只有無盡的焦慮和鞭策。當(dāng)父母否定孩子，這種否定就傳染了，孩子也會否定自己。而在學(xué)校的教育中閆主任的教育充滿著功利性，他認(rèn)為只有墻上掛著的那些狀元才值得被愛，他認(rèn)為馬飛是一個煤球，無論怎樣洗都是洗不干凈的。影片的后來，看到那個劇中出現(xiàn)多次的.瘋子居然曾經(jīng)是省狀元時，我不禁震撼了，只因為一次不優(yōu)秀就被拒之門外，硬生生地從狀元逼成了瘋子。而在我們現(xiàn)實的生活中，這種不健康的“好學(xué)生”又何曾少過？我們都不能否認(rèn)馬飛媽媽和閆主任的出發(fā)點都是為了孩子，然而，這種愛傷害到了孩子，是在以愛之名，行傷害之事。
有了前兩者的對比，馬皓文在生活中永遠積極向上的態(tài)度和給予孩子足夠尊重的教育方式讓我深深地感動，他從始至終都在給兒子創(chuàng)造那種充滿愛的、支撐性的、包容性的環(huán)境。
01
幫助孩子找到自己的人生目標(biāo)
電影中，爸爸問兒子“你有沒有想過長大要干什么？”兒子回答“上清華北大啊，媽媽說的”，爸爸告訴他“清華北大只是過程，不是目的。人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。” 是啊，如果自己連夢想都不曾擁有過，那么你的人生目標(biāo)有什么意義呢，在這個世界上還有很多精彩的事情等著我們?nèi)プ觯⒎侵挥星迦A北大，我們要做的就是找到自己最感興趣的事情，并為之而努力奮斗。
02
相信，肯定孩子
無論其他人如何認(rèn)為馬飛“缺根弦，沒出息，就是一顆煤球“，爸爸永遠告訴孩子：“你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要你的腦子一直轉(zhuǎn)，你就不是那個缺根弦的孩子。”爸爸對兒子無比信任的語言讓馬飛自信滿滿，甚至認(rèn)為自己就是少年霍金。爸爸用自己積極的語言鼓勵孩子，積極的行動影響孩子，讓他從心底里自信飛揚。
03
找到自己心中的一座橋
最喜歡電影中馬飛的爸爸對馬飛說的那句話“每個人都有一座橋，把自己的橋修好，是這輩子最大的事兒”。 是啊，找到心中自己的一座橋，找到讓自己存在的價值和方向，是我們一生中最重要的事兒了。
感謝這部電影帶給我的感動和啟發(fā)，不只是作為家長，同時也是作為老師。電影里的學(xué)校教育讓我反思，“君子知至學(xué)之難易，而知其美惡，然后能喻，然后能為師。”我也曾緊緊的盯著孩子的成績，讓課堂失去樂趣，假裝看不到他們眼睛里的厭倦，我也曾是馬飛的媽媽，假裝看不見孩子眼里的星光慢慢散去。也許最該去銀河補習(xí)班的并不是孩子，而是我們這些大人呢。借助電影的一句話來對我的孩子們說：“對不起，我也是第一次嘗試做老師，做媽媽，請原諒我曾經(jīng)的過錯，我會努力改進，努力變成你心中的模樣。“
觀《銀河補習(xí)班》有感9
“只要你一直想，一直想，你就能做成地球上的任何事。”影片《銀河補習(xí)班》中的父親馬皓文時常這樣教育自己的兒子。看完影片，我為馬皓文濃濃的父愛感動不已，更被馬皓文特殊的教育方式所折服。
影片主要講述了主人公馬飛和他的爸爸歷經(jīng)時代的變遷，從小到大，一路上磕磕碰碰，歷盡艱辛，最后在爸爸的陪伴和影響下長大成人，并最終實現(xiàn)夢想，當(dāng)上了一名宇航員的故事。
影片里給我印象最深的是馬飛的爸爸對馬飛說過的兩句話：“不要讓腦子睡覺，遇到困難要動腦子。讓腦子活動起來。”“喜歡做什么事情，就大膽地去做。”讓我感到最不可思議的是，馬飛的爸爸在他即將期末考試的時候，竟然帶馬飛出去看航展。并且，不讓馬飛報課外班，做輔導(dǎo)資料，而是邊旅游，邊學(xué)習(xí)，既增長了閱歷，又在生活中教會他學(xué)會思考和獨自應(yīng)對困難的能力。我真為馬飛有這樣的爸爸而高興。馬飛沒有辜負爸爸的教導(dǎo)。航展結(jié)束，途中走散了，又遭遇洪水，就在洪峰還剩15分鐘的時候，爸爸始終不放棄，喊叫著，“馬飛，你要動腦子，利用周圍的東西，爸爸相信你能出來。”馬飛聽到了，想到平時爸爸的話，他利用周圍的東西，做了個木籠，在一聲聲“哨聲”中，馬皓文看到了突破險境的兒子。看到這里，我淚流滿面了。我知道正是馬皓文教給他的“遇到困難動腦子，讓腦子活起來”，才讓馬飛身處絕境之下展現(xiàn)出強大的自信心與自救力，是的'，“只要你一直想，一直想，你就能做成地球上的任何事。”
影片中，馬皓文對兒子的教育的觀點，也讓我深受啟迪。”我希望兒子學(xué)到的內(nèi)容不僅僅是課本上的知識。”是的，我們不能僅限于課本上的內(nèi)容，還要了解更多的課外的知識，不斷拓展我們的視野，這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。
“清華北大不是目的，只是過程”，我們要找準(zhǔn)箭靶子，勤于思考，多加練習(xí)，堅持“拉弓”，射箭百發(fā)百中又有何難？
觀《銀河補習(xí)班》有感10
看了《銀河補習(xí)班》這部電影，講了一個小男孩和他爸爸之間發(fā)生的事。這個小男孩叫馬飛，他爸爸叫馬皓文，東沛市的第一條大橋，就是馬皓文設(shè)計的，這個大橋叫“東沛大橋”。
由于有人偷工減料，使這座大橋坍塌了，便使馬皓文坐了七年的牢。他的老婆馨予帶著馬飛來看馬皓文，馬皓文為了讓他兒子走，故意玩了一個游戲，讓他兒子走了。后來七年，他的兒子都沒來看他，馨予已經(jīng)嫁給了一個姓孟的人，老孟十分有錢，馬飛上了初中，就讀博喻中學(xué)，是東沛市五大名校之一，第一個全省狀元就是從這個學(xué)校走出來的。馬皓文出獄了，找到了馨予，馨予說兒子被她教育的很好，一個月回來一次。結(jié)果老孟來了電話，說兒子可能會被開除。他們來到學(xué)校，閆主任站在學(xué)校所有師生面前罵馬飛，馬飛還笑著，突然看到了他的親爸爸。他爸爸跟閻主任說了一大串文言文，而老孟說，說的好，但又說了一句，是什么意思呀！最后馬皓文答應(yīng)了期末考試讓馬文考全年級前十名。他帶著他的兒子經(jīng)歷了許多事情，最后成為全年級，成為學(xué)校唯一的希望，他選擇了自己最喜歡的事，成為了宇航員。
我的感受是：《銀河補習(xí)班》這部電影，有許多感人的.地方，電影中父親對兒子的關(guān)心，關(guān)愛有很多，俗話說“父愛如山”嘛！
但也有一點兒不真實，這位父親沒有輔導(dǎo)兒子任何東西，只是帶兒子出去感受生活，就使他的兒子成為了全年級前十，在這個社會上，只有靠自己的努力才能取得好成績，特別是在二十世紀(jì)九十年代的時候，是更不可能的，這就是我的感受！
觀《銀河補習(xí)班》有感11
個人覺得這部電影應(yīng)該算是鄧超迄今在大熒幕上最好的成績單了。
電影整體給人的感覺比較溫潤，沒有激烈的沖突。有人說劇情和要表達的點大多，大而籠統(tǒng)，輻射面廣但都沒講的深刻，像是大雜燴。其實不然，仔細品味，每個人物的刻畫都比較立體的，每個事件的講述都清晰簡潔。電影整體表達出來的東西豐富，耐人尋味，感同身受，且又發(fā)人深省。這部電影不應(yīng)該被定類為教育批判片，或者勵志片，更或者人生傳記。所有的這些元素構(gòu)成了電影，但又都不是電影的主旨。
縱觀電影，馬皓文終其一生，都在努力修復(fù)他心中的兩座橋，兒子那一座，自己那一座。電影中所有的`無論關(guān)于教育的批判，關(guān)于執(zhí)念的自我和解，關(guān)于人性的鞭辟，都只是在這一段愛與成長過程中的友情客串。
在近兩個半小時的觀影過程中，數(shù)度哽咽。這種想哭的感覺，去年徐崢的藥神曾給過，但那是震撼的讓人想哭。這部電影卻是抓住了觀眾心中的柔軟地帶，讓人不由得控制不住。每個人的父親都是偉大的，但不一定每個人的孩子都是貼心懂事的。人生，除了對至親家人嘔心瀝血，更要對得起自己的內(nèi)心。心中有悔恨和遺憾，到老也不能和自己和解。
去年的金馬獎鄧超敗給了徐崢。其實他們兩個都需要一個獎項來證明自己，去否定別人給自己扣的帽子，什么僥幸的高票房、只能演喜劇、只能參加綜藝節(jié)目等等。徐崢先做到了，從票房上的冠軍到影壇上的至尊。《影》里面的鄧超犧牲很大，演的也很好，但是有一種設(shè)計感的好。能在一部電影里演兩個不同的人物，還演的很好，這本身就不錯。但是，時隔不到一年，這電影沒有讓人再看一次的沖動。《藥神》在這些地方就比《影》要好，自然，發(fā)自內(nèi)心，讓人有再刷的沖動。
同樣，這一次《補習(xí)班》也做到了，金馬獎更看重的是細膩的人文情懷，這從它歷年的獲獎名單上就能看出來。鄧超去年折戟金馬，今年可強勢再戰(zhàn)！
觀《銀河補習(xí)班》有感12
昨天，我?guī)鹤右黄鹑ル娪霸河^看了《銀河補習(xí)班》。起初，我猜測這是部科幻題材電影才去的。但是觀看后，才知道，這部電影對于父與子的關(guān)系、教育方式的探討、成功的定義等有著深刻的詮釋。可以這樣評價，他對我的人生觀和對處理父子關(guān)系、重新審視子女教育是有積極的正向影響的。
電影背景從上世紀(jì)90年代開始，一直描述到現(xiàn)在。主人翁馬皓文是一名橋梁設(shè)計師，因設(shè)計了一座大橋而走上人生巔峰，但又因大橋垮塌，從巔峰到入獄7年，錯過了兒子馬飛成長的7年。沒有父愛的陪伴，兒子已然成為學(xué)渣和壞學(xué)生。出獄后，馬皓文面臨人生的屈辱，忍辱負重，肩負起對兒子的教育，與傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生了巨大的沖突，但最終獲得成功，引起觀眾的強烈反應(yīng)和深刻反思。我捉取其中的幾個片段，談?wù)勎业母形颉?/p>
“爸爸，像你一樣，永遠不認(rèn)輸。”家庭關(guān)系中，父與子的關(guān)系是最重要的關(guān)系之一。父親馬皓文在兒子的“見證下”從人生巔峰跌落低谷，作為父親是極不稱職的，從傳統(tǒng)家庭教育角度，父親應(yīng)當(dāng)在各個方面給兒子做表率，但事實完全相反。充斥著迷茫，兒子馬飛相信了父親提出的“從不同的`路比賽誰先回家”的謊言，跟隨母親和繼父度過了7年童年時光，這段時光是灰暗的。但伴隨著馬皓文出獄，經(jīng)歷種種困難曲折，重新點燃了兒子馬飛學(xué)習(xí)的希望，雖然很糾結(jié)，但馬飛的人生漸漸有了色彩，這是積極的。反觀父與子的關(guān)系，父親給予兒子的“表率”不是事業(yè)上的成功或者經(jīng)濟上的發(fā)達，而是面對生活，那種決不認(rèn)輸?shù)木瘛Ｄ菑垉鹤訉懡o爸爸的不認(rèn)輸?shù)募垪l，就是馬皓文與馬飛父與子關(guān)系的體現(xiàn)和精神傳承的載體。
觀《銀河補習(xí)班》有感13
父親這個角色，在每個人心目中的地位很特殊，很遠又很近，少不更事時，覺得父親不解風(fēng)情、不通情理，自己到不惑之年后，才發(fā)現(xiàn)父親有多了不起。
《銀河補習(xí)班》很坦誠的講了一個有一點老舊的父子故事。但它融入了兩位導(dǎo)演的個人經(jīng)驗。因為倆人也都是父親，片中放置了很多他們自己對為人父、為人子女的困惑、迷惘及感悟，并把這一切，一股腦放進了故事里。
鄧超坦言想做一個父子主題的電影很久了：“這是一部關(guān)于愛的電影，我倆當(dāng)父親后冥冥中的看法一拍即合，當(dāng)爸爸的經(jīng)歷讓我獲得了很多能量，孩子們給我們一個重新學(xué)習(xí)的機會，讓我們重新學(xué)習(xí)如何去愛”。導(dǎo)演俞白眉坦陳：“這部作品凝聚了自己的人生體驗”
這個故事非常有意思的地方在于，故事的時間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運動會講起。走過1992年亞洲杯，1997年香港回歸，1998年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿回憶的時間點。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》、《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。這一刻，講述故事的他們其實并不是父親的身份，而是兒子，因為這些都是俞白眉和鄧超兒時的回憶。
在故事中，爸爸問兒子：人生的目標(biāo)是什么，兒子說“上清華北大”，爸爸說不對啊，這是過程，并不是目標(biāo)，以后想要做什么才是那個答案：
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”
就因為有這樣的父親，兒子才能從一個“吊車尾”逆襲成為“學(xué)霸”，最終實現(xiàn)夢想，成為了一名航天員。
涉及成長，探討的自然離不開家庭與學(xué)校，離不開社會。你的孩子為什么要上補習(xí)班，因為他(她)的成績還不夠好，因為為人父母的總是擔(dān)心成績不夠好的孩子們，被浪潮洶涌的社會淘汰。然而，為什么許多孩子總是越補越差呢?難道是天生愚笨?
如何進行家庭教育，怎樣面對孩子的成長，其實故事里提供了很多觀點。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教——辱罵與批評，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代，它代表了溝通、交流與理解。
不同的家庭教育觀，自然會對孩子產(chǎn)生不同的影響。《銀河補習(xí)班》中，最讓我觸動的`語句，其實是鄧超對兒子說：“這是我第一次當(dāng)父親，我在學(xué)習(xí)做父親。”
是啊，我們都是第一次當(dāng)父親，第一次當(dāng)母親。會困惑，會茫然，會無措，但也會摸索，學(xué)習(xí)，成長，努力做個好父親、好母親。比如要跟孩子做朋友，去真實分享你的困惑與感受，與他一起感受這個世界，更要感受在冰冷的現(xiàn)實世界之外的夢想。盡量不要強迫他，命令他，而是和你孩子一起從現(xiàn)實中抬起頭，仰望星空。去實現(xiàn)孩子心中的夢想。
這是一個關(guān)于教育的故事，更是一個關(guān)于愛的故事，在有限的鏡頭和對白無法觸及的更深處，其實有更多的愛需要細細剖來。所以才有了這本和電影同名i的書。它以更加細膩動人的文字，讓這份天底下最深沉最平凡的愛，得到了更完整的呈現(xiàn)。
可憐天下父母心。看一場電影，你可能會在煽情時刻忍不住抹眼淚。但如果你僅僅滿足于煽情的故事，懷舊的場景，那么這部電影就算是白拍。這是關(guān)于我們每一個人成長的詩篇。千言萬語，每一個鏡頭，只是為了讓你真切地感受到，我們每一個人都同時是孩子，也同時是父母。
觀《銀河補習(xí)班》有感14
我們暑假班的課程里有一堂觀后感的課，我一直在想：老師會帶我們觀看什么影片呢？今天老師宣布我們將要去星河影城觀看《銀河補習(xí)班》，我很開心，因為導(dǎo)演是我喜歡的鄧超。
《銀河補習(xí)班》的主人公是馬浩文，影片北京從上世紀(jì)90年代開始，一直描述到現(xiàn)在。主人公馬浩文是一名橋梁設(shè)計師，因設(shè)計了一所大橋而走上人生的巔峰，但又因大橋垮塌，錯過了兒子馬飛成長的7年。沒有父愛的陪伴，兒子依然成為學(xué)渣和壞學(xué)生。出獄后，馬浩文面臨人生的屈辱，忍辱負重，肩負起對兒子的教育，與傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生了巨大的沖突，但最終獲得成功，引起觀眾強烈的反響和深刻反思。
看完電影，我完全沉浸在電影之中，與主人公一起哭，一起笑，在整個電影之中，最令人感動的是那一幕，在看航空展回來的路上，兒子因為給爸爸泡面而坐錯了車，正好遇上了百年不遇的暴雨，引起洪水，兒子沉在洪水之中，這時父親爬山了天堤，我不禁緊張起來：難道在這個時候他們就要分開了嗎？然后看見馬浩文拿著大喇叭在呼喊：“馬飛你能聽
見嗎？如果你能聽見，就動動你的腦子，看看你身邊有什么？”馬飛竭盡全力掙扎著，他用門做船，用床單做繩子，用電燈做信號，終于在茫茫洪水中逃出來了，我懸著的一顆心終于著地了。
看到這時，我不禁也想到了自己的一件事。我去新華書店看書，媽媽去附近的商場買東西，由于時間關(guān)系書店關(guān)門了，我自己獨自一人，見媽媽還沒有來，便在原地等待，可天氣不給力，一會兒又下雨了，我不能再呆下去，于是便過馬路。在商場門口找尋媽媽，雨越下越大，也沒見媽媽的'身影，忽然我靈機一動：我可以找媽媽的車呀！只要車沒走，媽媽一定還在，“功夫不負有心人”，我找到了媽媽的車，媽媽也在焦急地到處找我，正是因為我想到這個辦法，才迅速找到媽媽。這正如電影中所說：“只要你一直想，就能干世界上所有事。”我便把這句話記了下來，把“一直想”深深刻在腦子中。
這部電影給了我莫大的感動和心靈的震撼，使我明白了一個道理，只要腦子一直想，再加上自己的努力，就能做好世界上所有的事，就沒有翻不過的火焰山。
觀《銀河補習(xí)班》有感15
銀河補習(xí)班是一部以馬飛的童年故事為鋪墊，然后成年再以，馬飛童年學(xué)到的事情來拯救他的生命的電影。
在這電影里，有許多讓我驚奇的事，也有許多讓我淚奔的事。驚奇的事是：馬飛在馬上就死亡的時候，爸爸告訴他要冷靜思考，環(huán)顧四周，并且相信你自己，你能出來的。馬飛就按著爸爸的方法做出了一個小艇，劃了出來。馬飛在這么一個危險，并且隨時就可能喪命的地方竟然還能冷靜思考，使我十分不相信這是一個14歲的孩子就可以做出來的。但，這就是事實，不服也得服。
其中還有一件讓我流淚的事，就是，馬飛被一群壞蛋欺負的時候，他的'爸爸挺身而出，數(shù)了馬飛。但代價就是被那群壞蛋揍了一頓。
但，最讓我感到驚訝與傷心的是在最后在火箭里，馬飛準(zhǔn)備去修復(fù)火箭的最后一刻，因為繩子不夠長，而失敗了。但是馬飛并沒有放棄，而是做出了另外一種冒險的選擇，他解開了繩子用自己的命去殊死一搏。最后他成功修復(fù)了飛船，火箭也成功著陸。
可能馬飛的爸爸沒有教他太多知識，但是，教他更多的是面對困難時的做法，以及做人的品德。而且馬飛爸爸一開始教他的時候，馬飛的成績?nèi)昙墘|底。但是馬飛爸爸不僅沒有兇他，而是非常鼓勵他。最后，馬飛的成績從全年級倒數(shù)第一成為全年級第一。(其實當(dāng)時考的時候是全年級第64名，但是因為作文是零分。經(jīng)過其他老師的評分以后，成為了全年級第一）。
馬飛的爸爸可能不是天下最好的爸爸，但，是天下最有慈愛的爸爸。
我認(rèn)為如果我以后成為了一個爸爸，我更應(yīng)該多從孩子的角度去思考。
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