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參觀愛國主義教育基地觀后感
更新時間:2025-01-13 18:24:57
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參觀愛國主義教育基地觀后感(精選17篇)

  觀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編整理的參觀愛國主義教育基地觀后感,歡迎大家分享。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 1

  沐浴著溫暖的陽光,伴著微風清爽的吹拂,我們花都工學結合基地300多名同學在學生部領導和輔導員老師的組織帶領下,來到了偉大革命家洪秀全的故居所在地,進行參觀和學習。

  中國歷史文化博大精深、源遠流長,有著曲折而輝煌的歷史,偉大的歷史創造者以及革命前輩們為我們留下了寶貴的精神財富,作為新時代中國大學生,學習我國的歷史以及先輩們的革命精神,這成為了我們人生中重要的一課。

  洪秀全是近代中國的農民運動領袖,也是最早向西方尋求救國真理的先進中國人之一,他領導的太平天國農民運動,是一次偉大的反對中國封建統治和西方資本侵略者的農民運動,是近代中國民主革命的一個重要里程碑。在故居洪秀全曾寫下了《原道救世歌》、《原道醒世訓》、《原道覺世訓》和《百正歌》等革命文獻,號召人們為實現“天下一家,分享太平”的`理想而斗爭,為指導太平天國農民運動奠定了理論基礎。

  洪秀全故居的所在地,是洪秀全成長、耕讀和從事早期革命活動的地方。位于廣州市花都區新華街大抪村,占地面積25000平方來。官祿抪過去是一條窮村,流傳著這樣一首民謠:“官祿抪,官祿抪,食粥送薯芋;烏蠅咬飯粒,追到新街渡。”這首民謠,正是當地農民貧苦生活的寫照。洪秀全的長子幼天王洪天貴福在此出生。故居在清軍“誅九族”時被燒毀,1959年經考古挖掘,在原墻基上復原,1998年曾維修過。

  一踏進洪秀全故居大門,映入眼簾的是雄偉的洪秀全銅像。該像是由著名雕塑家梁明誠設計、制作,于2005年12月12日落成的。像高3米,以青銅澆鑄;基高1.5米,用紅砂巖制作。洪秀全銅像昂首朝東,手按劍柄,英姿颯爽,表現了洪秀全反清起義的決心。

  故居大門的左邊是“書房閣”——官祿抪的村塾,清軍“誅九族”時已被焚毀,現在的建筑是1959年根據文物考古資料復原的,1998年曾維修過。洪秀全7歲在此讀書,勤奮好學,“五、六年間,即能誦讀四書五經、孝經及古文多篇,其他更自讀中國歷史及奇異書籍,均能一目了然,讀書未幾即得其業師及家庭之稱許。”后因家貧失學,隨父兄耕種,到18歲時又被聘為該村塾師,任教于“書房閣”。

  站在書房閣的門前一眼望去,是一口大池塘,這口半月形的魚塘非常奇妙,不僅能把官祿抪村貌整個倒映出來,還可以看到遠離村子10里外的丫髻山的倒影。

  洪秀全故居中,給我們留下最深印象的是立在池塘邊的那棵奇妙的龍眼樹。這棵形狀奇特的龍眼樹,是洪秀全青少年時期親手種植的,距今已有170多年了。在太平天國農民運動失敗那年,它被雷電從中間劈成兩半,奄奄欲絕。當時清軍曾借此殘枝示眾,并揚言“誰敢再造反就像這棵樹一樣遭雷劈死。”,可是這棵樹非但沒有死,反而奇跡般活了下來,并以它那頑強的生命力長成了一棵青龍體態的大樹。革命前輩謝覺哉與1959年9月到洪秀全故居參觀時曾提詩一首詠贊此樹:“天王理想今全現,掃盡不平才太平;留得千載龍眼樹,年年展眼按分明。”

  最能全面和深入了解洪秀全及太平天國歷史的景點,就數“洪氏宗祠”了。以洪秀全為首的太平天國領袖們,為組織、發動、領導這場運動,曾嘔心瀝血,寫下許多膾炙人口的文章和詩篇。這些太平天國文書、太平天國領袖們的詩文以及一些偉人對太平天國的崇高評價文書精選就展示在此祠中,通過這些文書精選我們可以更好地了解“地上天國”的基本思想和美好理想。官祿抪洪姓祠堂,為青砙木瓦結構,三間兩進,廳堂列有祖宗牌位,上書對聯“有嘉應徙楊梅祖德宗功經之營之力圖官祿之基礎,籍花峰貫花邑光前裕后耕也學也恢宏敦煌之遺風”,說明了洪氏世系源流。宗祠在太平天國失敗后被清軍燒毀,后于1911年由洪氏族人修復。宗祠內輔助陳列洪秀全及太平天國的歷史。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 2

  在這片我生活了18年的博大的土地上,曾有一段讓我們每一個人為之痛心的屈辱史。今日的愛國主義教育讓我重溫了戰爭的殘忍,也讓我明白了身上的重任。

  結束了一上午的行程,我陷入了沉思。此刻我們肩上的擔子究竟有多重?我們不但要學好專業知識,并且要牢記歷史的教訓。此刻的我們生活在一個沒有硝煙的和平年代,通過歷史我依稀可見當年的慘烈。滾滾戰火已經熄滅,歷史的車輪還在前行,歲月的畫卷還在書寫。雨水沖刷了烈士們的鮮血,可是帶不走我們心中永遠的紅色。時間撫平了戰爭的傷痛,可是抹不去我們心中的`恥辱。

  感激這次教育,讓我們更加懂得今日幸福生活的來之不易,讓我們的愛國精神又提升了檔次。明日中國的興旺與發達要我們來創造,堂堂的中國必須會更加完美!作為21世紀的新青年,我決心刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發展;作為醫學生,我立志救死扶傷,不辭艱辛,執著追求;作為大醫人,我將謹記“甚解、敏行、明仁、濟世“的校訓;作為中國人,我將不忘初心中國夢,砥礪奮向前行!為偉大復興做出貢獻!

  參觀愛國主義教育基地觀后感 3

  愛國主義教育基地主要是想讓我們知道以前的一些歷史和以前的歷史任務為我們做出的貢獻。

  在這六個地方中,有幾個地方的印象讓我覺得非常深。首先就是中山紀念堂。孫中山先生是20世紀中國的巨人、偉大的愛國者,中國民主革命的偉大先驅。中山紀念堂是廣州人民和海外華僑為了紀念偉大的革命先行者孫中山先生而籌資興建的紀念性建筑物。中山紀念堂是一座富麗堂皇的八角形建筑,外形莊嚴宏偉,具有濃厚的民族特色。中山紀念堂是廣州最具標性的建筑物之一,又是廣州事大型集合演出的重要場所。從80年代初向游人開放以來,它更是成了廣州主要的游覽勝地,成為中外人士最愛的參觀游覽勝地,所以中山紀念堂給我的`印象很深。

  另外我覺得越秀公園的鎮海樓也是一個游覽勝地。鎮海樓位于越秀山小蟠龍上,又名“望海樓”,因為當時珠海河道很寬,所以將“望海江”改為“望海樓”,又因樓高五層,故又俗“五層樓”。1929年成為廣州事立博物館,1950年改名為廣州博物館,分朝代陳列廣州誠2000多年發展的文物史科。鎮海樓氣宇非凡,古今曾以“鎮海層樓”、“越秀遠眺”和“越秀層樓”先后列為“羊城八景”之一。所以鎮海樓的歷史價值給我的印象也很深。

  通過去參觀這六個教育基地我才深深地認識到這些基地的歷史事件和歷史價值,讓我受益匪淺。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 4

  梁啟超曾言:“少年強,則國強;少年獨立,則國獨立。”由此可見青少年于國家之重要。所以要早早的在新一代的心中埋下國家的種子。

  愛國基地的參觀之行,讓我感觸頗深。雞冠山的堡壘,日俄監獄,旅順大屠殺的萬忠墓,這些皆是侵略者在中國這片土地上犯下的罪行。走在堡壘間的道路上,彈火和硝煙在我身旁劃過;行在監獄的水泥路上,犯人們的掙扎呼喊聲在我耳旁想起;踩在萬忠墓的青石板上同胞們相繼倒地浮此刻我眼前。其實說到底還是當時的政府軟弱無能,不然列強又怎樣會在中國這廣袤的土地上肆意妄為。

  雖然有流血有犧牲,但中國人民從未屈服,愛國情懷早已厚植入心。北洋艦隊應對堅船利炮,沒有棄船而逃,而是在炮火打光時,開船撞上去與敵人同歸于盡。.....應對帝國主義的'嚴抓嚴打依然勇敢開展工作,帶領民眾走出黑暗,讓民眾找到組織,找到方向。在先后四次被摧毀的黨務工作組織不曾放棄過,組織與組織之間聯系的電波從未中斷過,敵人也稱之為永不消逝的紅色電波。

  盡管歷史已經過去,但我們仍然應勿忘國恥,以史為鑒,堅持共產黨的領導,將我們的所學服務于人民,用我們的行動報效祖國,為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 5

  以往我翻開史冊,在祖輩的回憶中拼湊往昔歲月,也難以拼湊出一個完整清晰的斗爭歷程,只是書本上的“瘡痍滿目,百廢待興”,是祖輩口中那個“蕭條落敗的輪廓”,而當我經歷了這一次愛國主義教育,爬上東雞冠山,走進日俄監獄舊址,來到萬忠墓,才有了真真切切的感受,以往的創傷仿佛歷歷在目。

  東雞冠山

  山巒起伏,蒼松青翠,樹林之中已看不到當年日俄大戰的痕跡,而石壁深處,卻是彈痕累累。這是何等的屈辱,那里以往尸山血海,那里以往震撼世界,今日,那里也在震撼著我,在那里重溫入黨誓詞,更是一種新的洗禮。堡壘滄桑記舊跡,累累彈痕銘國仇。歷史不會重演,因為東方雄獅已經覺醒。

  日俄監獄舊址

  第一眼看到的是那道白色的鬼門關,那里曾是一座人間地獄,那里有一段不堪回首的往事,那里聚滿了萬千不屈的忠魂,那里是旅順日俄監獄舊址,在那里,我看到了中國昨日的屈辱,也看到了今日的輝煌。

  昨日的那里,“犯人”進入監獄,要站在門口,理解凈身檢查,隨后穿上不一樣顏色的獄服被押解到牢房里去。牢房很小,大約僅有四平方米左右,卻強行塞下七八個人。除了便桶和幾雙草鞋,這屋里就沒有任何其他東西了。一旦犯了守規就會遭到毒打,還會被拖到地下暗牢里去,那里僅有一個小小的洞口,里面一絲光線都沒有,像極了那個陰霾的'“昨日”。即使在這樣惡劣條件也磨滅不了中國人的愛國主義精神和寧死不屈的頑強意志。他們在獄中抄寫各種愛國詩篇,傳播共產主義精神,私下發展黨員,成立黨支部,有的甚至所以而犧牲,而他們毫無畏懼。

  山河如故人常在,屈辱已經成為過去,今日的日俄監獄舊址寧靜而古樸,僅看外表還以為是哪座歐洲古城的中世紀建筑,此刻的旅順日俄監獄舊址已成為勉勵后輩,牢記歷史,筑牢信仰之基,補足精神之鈣的愛國主義教育基地。

  萬忠墓

  那里見證了一段歷史的變遷,萬忠墓是一塊富有歷史內涵的碑石,它記載著中國人民的苦難歷史和不屈的斗爭精神,同時也將日本軍國主義的反人類罪行牢牢地釘在這上頭,告誡后人“永矢不忘”這段刻骨銘心的歷史。在為英烈們獻上千紙鶴的時候,我所能想到的僅有敬畏,悲愴!

  “前事不忘,后事之師!”歷史的硝煙已經散去,只剩下我們對歷史的思考。作為新時代的一名學生黨員走進歷史,學習先烈們不屈的精神;走出歷史,為民族復興而奮斗。幾多榮辱沉浮,幾度盛衰興亡,如今大國長劍,浩蕩東風,為了祖國的尊嚴,祖輩浴血奮戰;為了祖國的輝煌,吾輩定勇往直前。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 6

  近日,我校舉行了邢臺市愛國主義教育基地講解巡講活動,使我受益終生。

  “夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。”以及岳飛的《滿江紅》中的“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”

  中國歷史文化博大精深,源遠流長,有著曲折而輝煌的歷史。偉大的歷史的創造者以及革命前輩們為我們留下了寶貴的精神財富作為新時代中國中學生,學習我國歷史以及先輩們的革命精神,就成為了我們人生中重要的一課。

  郭守敬就是這次演講中的一位,中國元朝的天文學家,數學家,水利專家和儀器,制造專家。位于順德邢臺,郭守敬從小就勤奮好學,寫出了很多享譽全國的優秀作品如天文歷法著作《推步》《立成》等。為紀念郭守敬功績,人們將月球背面的.環形山命名為“郭守敬環形山”將小行星2012命名為《郭守敬小行星》。

  董振堂,河北邢臺市新河縣人,自幼和父親學武。1920年進入保定陸軍軍官學校學習,1932年4月加入中國共產黨,1937年1月攻占甘肅省高臺縣城后,被國民黨馬步芳部2萬余人包圍,后于10日犧牲。在董振堂的追悼會上,毛澤東主席深情的說:“路遙知馬力,董振堂是堅決革命的同志。”

  想到我們的祖國,日益強大,離不開的是那些為了戰爭而奮斗過的英勇烈士。中國一直以來的古文化,持續了5000年,一直沒有破滅,那些文化古人的優良品質以及優秀作品對我們后人提供了很多幫助。為后人鋪上了一條發展之路,身為祖國的一份子,我們都應當有一顆愛國之心學習中國文化的優良品質,學習那些英勇豪杰的奮不顧身勇往直前的愛國精神。

  通過這次巡講活動讓我受益無窮!我為祖國今日的繁榮富強感到無比的驕傲!

  參觀愛國主義教育基地觀后感 7

  東風吹,戰鼓擂,在慶祝祖國70周年生日的禮炮聲中,2019級麻醉學系以一種特別的方式向祖國告白,為祖國慶生——參觀愛國主義教育基地,傳承革命先烈奮斗精神。

  邁著堅定的步伐,同學們用腳步重溫先烈們的抗戰的足跡,用心靈感受將士們斗爭的槍聲。這些殘壁斷垣上的累累彈痕,就像屈辱的傷疤牢牢地刻在孱弱的近代中國歷史上。

  第二站我們拉到了日俄監獄,這是關押先烈們的.地獄牢籠。在那里,有2.4平方米的暗牢,有浸透同胞鮮血的絞繩,有讓人皮開肉綻的刑具,更有埋葬囚徒的尸坑。一走進這晦暗的建筑,壓抑束縛之感便將我壓的喘可是氣來,難以想象,革命先輩們在這暗無天日的囚籠度過一段怎樣的生命最終時光。

  活動的最終一站,是萬忠墓。應對全副武裝的侵略者,愛國愛家的旅順人民沒有坐以待斃。他們英勇的反侵略,反屠殺壯舉在中華民族的歷史長河中閃耀著崇高的愛國主義光芒,他們的凜然正氣,將彪炳史冊。

  經過今日的參觀,我深覺抗戰勝利來之不易,對“不忘初心,牢記使命”有了更深刻的理解。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 8

  今日上午,我們xx學系2019級兩個班級在教師和幾位黨員學長的帶領下,一起參觀了旅順愛國主義教育基地,包括東雞冠山,日俄監獄和萬忠墓。

  清晨,本應是令人舒暢的時光,可是,當我們看到那堡壘上遍布的密密麻麻的彈孔,還有那一片瑪格麗的曙光,讓我們心境沉重,內心對先烈們肅穆敬仰。

  當我們走進日俄監獄的那一瞬間,我們仿佛回到了歷史:從陰暗潮濕的東側牢房到伸手不見五指的暗房,無不訴說著當年的悲慘生活。當一個個受刑工具出此刻眼前時,當走在壯士們最終走的亡命路,我們感受到的是他們無奈卻充滿期望的思緒。

  讓我們最無法理解,就是走進絞刑室的時候。聽著講解員的講述,看著那以往罪惡的地方,我們中有的人的'眼淚不住的流下來。受刑的人需要多大的勇氣去應對這一切。幾十年過去了城墻外是高樓聳立,一片繁華,我想這就是英烈們犧牲的那一瞬間最想看見的景象吧!

  萬忠墓,一個讓中國人無法釋懷的地方。4天3夜的屠殺,讓原本安靜祥和的地方變得凄涼悲慘。當同學們走進那里面容都變得沉重起來……該館基本陳列資料包括“甲午戰爭前的旅順口”、“甲午戰爭與旅順口的陷落”、“震驚中外的旅順慘案”、“旅順萬忠墓”四部分。整個陳列真實反映了中日甲午戰爭時期,日本侵略軍在旅順制造的慘無人道的罪惡行徑。同學們在講解員的帶領下依次進行了參觀。參觀萬忠墓,帶來的更多的是警示我們年輕的青年一代不要忘記歷史,重蹈覆轍。天下興亡,匹夫有責。雪國恥,振國威,御侮圖強,好兒女,中國夢,圓夢今朝。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 9

  為不斷強化黨的意識,牢記黨的宗旨,8月24、25日我們赴黃山太平、宣城、涇縣紅色愛國主義教育基地開展革命傳統教育活動。歷經7個小時車程,首先到達了紅軍北上抗日先遣隊紀念館,我們參觀了珍貴紅軍革命文物實物與圖片,感受到了紅軍北上抗日先遣隊的戰斗歷程和崢嶸歲月,透過一件件印滿歲月痕跡的歷史文物原件和一張張珍貴的歷史照片,仿佛能看到當年紅軍將士浴血奮戰和粟裕將軍帶領戰士為了人民解放、前仆后繼的'壯烈斗爭場面,心靈深受極大震撼。

  我們來到皖南事變烈士陵園。紀念廣場與外圍的花圃組成一獻給烈士的巨大花圈;從遠處眺望,紀念廊和名人題字廊高低錯落,形態各異,巨大的紀念碑身高12.36米、寬27米,碑面鑲“皖南事變死難烈士永垂不朽”題詞。碑下方為一漢白玉雕刻的花環,環周白色紀念廊內,鐫刻著新四軍軍歌及《皖南事變烈士紀念碑碑記》。碑后為無名烈士墓,墓室四壁鋼筋水泥澆鑄,中間為墓池,池中有潔白大理石石棺,池后是祭壇,壇上燃燒著常年不息的火焰,象征著先烈們革命精神永不熄滅。整個陵園莊嚴、肅穆、凝重。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 10

  今天是久違的周末,爸爸媽媽帶著我一起去電影院觀看了電影《長津湖》,這部電影無論從場景到內容都深深地震撼到了我,真的是非常好的一部電影。

  《長津湖》講的主要是新中國剛剛剛成立之初,中國人民志愿軍為了國家的安全來到朝鮮,保護我們偉大的祖國的故事。電影里面的志愿軍用著簡陋的裝備和武器,與世界上最強大的美國軍隊浴血奮戰,最終將敵人趕到了38線以南,成功的贏得了戰爭的勝利。電影里面的場景非常的殘酷,但是爸爸媽媽告訴我,現實中的戰爭要更加的殘酷和慘烈。

  《長津湖》最讓我震撼的地方有兩點。一是我們偉大的人民軍隊那鋼鐵般的意志,他們衣著簡陋、沒有武器裝備、甚至連吃的東西都只有冰冷的土豆,但是他們依然能夠在冰天雪地里面埋伏兩天兩夜,最終戰勝強大的對手。二是戰爭的偉大意義。就像電影里面的戰士們所說的,他們打這場戰爭,就是為了讓我們子孫后代能夠不再經受戰爭的洗禮,能夠生活在一個和平的'年代。

  從電影院出來,一切都是那么的祥和和美好,看著我們現在幸福的日子,我和爸爸媽媽都感動的哭了。感謝每一個為我們國家奮斗的烈士們,是你們的犧牲和流血換來了現在美好的生活。作為社會主義的接班人,我一定會好好讀書,將來學習戰士們的精神,報效祖國!

  參觀愛國主義教育基地觀后感 11

  5月20日,研究生2113黨總支組織我班同學參觀5261了撫順的雷鋒紀念館。通過參觀4102,使1653我深受教育。由此,也想到了很多,關于過去的雷鋒,關于現在的我們……

  在雷鋒紀念館內。我了解了雷鋒的生前事跡。從雷鋒小時候家里的小木桶、鐮刀等東西,我看到了一個窮苦孩子的童年。從雷鋒的成長經歷,使我了解到雷鋒的思想是怎樣一步步走向成熟的,精神境界是怎樣層層升華的。毛曾經說過,一個人一輩子做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事不做壞事。但雷鋒做到了,這個在舊社會受盡欺凌的孩子,在新社會找到了自己的位置。是黨和人民給了他新生的機會,他也用自己的滿腔赤誠來回報黨和人民。

  或許是因為我們這一代人生來就沒有經歷任何大苦深仇,生活太過安逸,又或許是因為我們的靈魂已被金錢的銅臭熏染的麻木,在現今的社會里,像雷鋒那樣的人已經寥寥無幾了。在雷鋒紀念館里有一則報道,是同志在一次紀念雷鋒同志的`會議上所講的話,他說,在一輛公交車上,一位婦女懷抱著孩子站在擁擠的乘客中間,孩子在哇哇大哭,旁邊一位青年則安然地坐在座位上裝睡。看到這一幕,公交車上的一位老人感慨地說:“雷鋒叔叔不在了。”當看到這里時,我的心震動了。同志的這幾句話無疑是在影射現代社會中人的道德滑坡現象。這難道真的是我們這一代青年的思想境界嗎?即使這個世界上從來都沒有出現過雷鋒這樣的社會楷模,難道我們就連最起碼的尊老愛幼都做不到嗎?“學雷鋒”不過是社會呼喚人類良知的一個口號,很多時候,我們幫助別人并不是為了這個口號,而只是在做人,做我們自己。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 12

  秋風習習,周六早晨學校組織愛國教育學習。東雞冠山上抑郁的神情、大波浪的頭發、深凹的眼睛、尖尖的鼻子、圓潤的下巴,一個歐洲美女頭像的側影,這個絕代佳人名叫瑪格麗,中文名字“守望者”。她的發現源于一位攝影師,是由殘垣斷壁構成的窗口透進來一束光構成的美麗剪影。斷壁殘垣是散亂在秋風中歷史的見證者,瑪格麗是和平、完美的象征者。

  日俄監獄里的鬼門關、絞刑場等體現著歷史的沉重感,能夠體會到那里的人曾遭受過何等的人間煉獄,那里沒有陽光照耀、無光亮,給人一種陰冷感、壓迫感。這些基地穿過戰爭的`硝煙、踏過歷史的瘡痍,凝結著中華民族以往遭受的人類罕見的苦難,慶幸經過櫛風沐雨如今此時的中國已變成巨龍翱翔在世界東方,成為一代泱泱大國。

  迎著太陽,秋風送爽,讓我們站在古老的土地上以一種深情,以一種豪邁,以一種莊嚴的儀式,端起金杯,痛飲歡慶的美酒,輕輕柔扶腳下的每一寸土地,作為新時代大學生的我們,我們都是追夢人。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 13

  今年,國家規定每年9月30日為烈士紀念日,消息傳來,立即受到全國各族人民和社會各界的同聲贊許與衷心擁護。其中一員的我充分利用國慶長假,實行風景就在家門口自駕游玩,有幸參觀了久負盛名的愛國主義教育基礎金口中山艦。

  啊!那里的一草一木,那里的山山水水,令人抬起頭去深情仰望,敞開心扉遐想無限憶往昔,中山艦全體將士為保衛大武漢,置個人生死于度外,艱苦卓絕,為掀開中國革命史、奮斗史奠定了基礎。

  啊!那里是革命圣地的先軀,啊!那里是紅色革命歷史的搖籃。怎能忘懷啊!多少腥風血雨,殊死奮戰,才換得勞苦大眾這天來之不易的幸福;多少先烈拋頭顱、灑熱血,迎來共和國明媚的'春天!

  中山艦是中國近代史、民國史的一個縮影,見證了近代中國發展和中華民族的偉大復興進程。對昨日的記憶誘導我不可抹去,警惕的眼睛永遠不得松弛,奮發圖強的精神永遠不能丟棄。警示是機遇,警醒是理智,警惕是職責,這就是中山艦精神這本歷史教科書蘊含的深刻哲理。

  忘記歷史就意味著背叛。而不尊重歷史的人,往往容易重蹈覆轍。在世界這個大競技場上,更需要用偉大的中山艦精神理順和修正與時代不協調的精神狀態,振奮人心、凝神聚氣,弘揚中國正能量,導航引路前進。

  偉大的中山艦精神啊,讓我們永遠銘記!代代相傳!肩負著新時期歷史使命的審計人啊,讓我們高舉右手莊嚴宣誓:忠誠于黨,報效祖國,堅定理想信念,熱愛審計事業,瞄準審計全覆蓋這條主線,恪盡職守,勇于擔當,開拓創新,不懈追求,為持續穩步推進審計事業科學發展前景更加完美,為祖國的明天更加輝煌燦爛,做出我輩審計人的畢生貢獻!

  英烈已經沉睡,忠魂昭示后人。這天,我國之所以設立烈士紀念日,就是要牢記歷那段血與火的歷史,革命先烈義無反顧的抉擇、以身許國的情懷,是愛國主義的真實寫照。

  銘記烈士是一種歷史職責,設立烈士紀念日,是以一個國家的名義向烈士致敬,讓在歷次斗爭中犧牲的英烈永遠受到之后者的緬懷和敬仰。

  在緬懷英雄時,我們所觸摸的,不是虛無縹緲的道德大義,而是富有血肉的歷史真實。因為真實,所以可信;因為具體,所以可學。先烈們用生命鑄就的豐碑,生動詮釋著奉獻與犧牲的時代內涵,為我們中華民族偉大復興這個中國夢、強國夢必將會早日如期實現注入豐厚的精神養分。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 14

  為進一步深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動,加強干部職工的愛國主義教育,不斷增強干部職工的歷史使命感和時代責任感,20xx年8月3日下午,在單位的領導帶領下到自治區博物館參觀學習。

  在解說員的帶領下,我們分別參觀了新疆博物館現在對外開放的展覽:《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風情陳列》兩個基本陳列和《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》兩個中型展覽。

  《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》,通過近千件文物、大量的圖片,結合沙盤、互動裝置等現代化陳列設計手段,較系統的反映了從2萬年前的舊石器時代到近代的各個歷史時期新疆的歷史面貌。證明了新疆,自古以來就是中國領土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區域。同時,又是古代絲綢之路的樞紐,世界文明的交融薈萃處。

  《新疆民族風情陳列》,較全面的展現了維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風情,讓中華民族文化寶庫中綺麗的瑰寶再放異彩。進入此展廳的同時我就被獨具特色的民居風格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的中央主展廳,還配置了三個各具特色的哈薩克族,柯爾克孜族以及蒙古族的氈房,各種動物標本,猶如進入了一個遼闊的草原,時刻準備與游牧民族高歌,與游牧民族同飲的'感覺油然而生。

  《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》,不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品,是不同時代、不同部族或民族文化特色的形象反映,新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點,屬于不同的人種和部族,代表著不同地區的文化、經濟、生活等特點,這些干尸和遺物對研究體質人類學,民族學、考古學以及醫學提供了珍貴的實物資料。對普及科學知識,進一步了解新疆古代社會和人類自身進化發展過程,也具有積極的促進作用。

  《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》使我深深的認識到,新疆的革命史是一個讓人們重溫歷史的重要的窗口,是向現代人展示革命戰爭歲月的一個重要的歷史課堂,只有看到歷史才有可能去珍惜現在的歲月,才更有利于新疆的穩定發展!

  此次受到的教育是深刻的,更加堅定了我們發揚革命傳統、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年,要為人民的幸福安康、為國家的繁榮富強、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 15

  7月8日,市支隊組織優秀黨員及優秀黨務工作者到建寧全國愛國主義教育示范基地進行紅色教育。

  我懷著莊嚴和肅穆的心情踏進基地,這里綠樹成蔭,首先映入眼簾的是巨型烈士雕塑群像,雕塑活龍活現,展示著當時革命烈士堅貞不屈、冒著敵人炮火勇敢向前的革命精神。雕像周圍松柏常青,象征著革命烈士的忠魂永垂不朽,象征著烈士精神與天地共存,與日月同輝。

  沿著青石小道,來到一座天主教堂。這是當時紅軍反圍剿和紅軍長征時重要基地。我懷著崇敬的心情聽取了革命烈士的先進事跡,參觀了毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家居住的場所、用過的器具、珍貴圖片和文獻資料,心靈經受著巨大的震撼。特別是看著當時他們簡單、樸素的住所和器具,可以想象到當時共產黨人的艱苦和那種為革命事業堅定的信念,給予我極大的震撼。

  通過這次愛國主義教育學習,使我更加堅定了共產主義信念,深刻認識到沒有中國共產黨的'領導,就沒有今天穩定的社會建設。時刻提醒自己要永遠保持艱苦奮斗的本色,永遠保持積極進取的精神。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 16

  此次巡展由黑龍江省人民檢察院主辦,省直機關工委、省檔案局協辦,為期一個月。展覽分為“宗旨·使命”、“犯罪·危害”、“懲治·成效”、“警示·啟迪”、“預防·治本”和“建設·發展”、“黑龍江展區”7個專題展區,圖文并茂地宣傳了黨和國家關于懲治和預防瀆職侵權犯罪的方針政策、法律法規,深刻披露了近年來檢察機關查辦的瀆職侵權犯罪典型案例,以及瀆職侵權犯罪造成的嚴重后果,并展示我省檢察機關懲治和預防瀆職侵權犯罪的創新做法及成就。

  吉炳軒指出,這個展覽辦得很好,主題鮮明,內容豐富,形式多樣,具有很強的說服力和強烈的警示教育作用。要擴大展覽的宣傳教育效果,展覽時間可以適當延長,要組織黨政機關工作人員特別是黨員領導干部都來參觀展覽,使其受到教育,做到警鐘長鳴,引以為戒,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,恪盡職守,勤政廉政。

  王憲魁在參觀時說,從展板提供的數字可以看出,越近基層,違法犯罪比例越高。我們要防止發生在群眾身邊的'犯罪,重要權力部門、執法部門黨組要組織參觀展覽,真正做到執法為公,執政為民。

  巡展活動的圓滿舉辦,充分發揮了省檔案館愛國主義教育基地的社會教育功能,擴大了檔案部門的社會影響。省檔案館愛國主義教育基地自2001年成立以來,始終把基地宣傳活動自覺和全省宣傳工作結合起來,圍繞中心工作服務,加強協作溝通,充分利用館藏檔案優勢,積極挖掘歷史文化資源,創新展覽和教育形式,先后舉辦了多次大型展覽活動,受到省委、省政府有關領導的好評,基地也多次被省委宣傳部、省文化廳、省民政廳、省教育廳、共青團黑龍江省委員會授予“全省愛國主義教育基地先進集體”榮譽稱號。隨著2010年省檔案館新館的投入使用, 1 000平方米的新展廳為愛國主義教育基地工作的深入開展提供了良好的條件。

  參觀愛國主義教育基地觀后感 17

  參觀第一站我們來到了中國核試驗基地歷史展覽館,在這里觀摩了核試驗場微縮景觀沙盤,觀看了感動中國人物林俊德院士的紀錄片,林俊德院士入伍52年,參加了我國全部核試驗任務,為國防科技和武器裝備發展傾盡心血,在癌癥晚期,仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。最終,一顆疲憊的心停止了跳動,臨終前,林俊德院士交待:把我埋在馬蘭。在產觀看紀錄片的干警們無不感動落淚,我的內心更是久久不能平靜。

  “大漠,烽煙,馬蘭。平沙莽莽黃入天,英雄埋名五十年。劍河風急云片闊,將軍金甲夜不脫。戰士自有戰士的告別,你永遠不會倒下!”――是感動中國林俊德院士的頒獎詞,這字字如珠的頒獎詞足以說明林俊德院士為我國科技國防事業所做出的偉大貢獻。

  隨后一行人又陸續參觀了部隊官兵的訓練、生活場所,在參觀讀書室的時候,看到了一個由“?”號組成的紅色大書桌,不由得眼前一亮,聽連長介紹說,這是戰士精心設計建造的,要想獲取更多的知識,把問號變成句號,就必須置身在知識的海洋里汲取營養,可以看出,每一個細節都寄托著戰士們的匠心和志趣,讓我肅然起敬。中午和戰士們來了一次全方位的親密接觸,干警和戰士們共進午餐,體驗了軍營生活,也讓我留下了很多值得回味的掠影和記憶。

  通過參觀學習,我深深感受到馬蘭基地在國防事業中的突出貢獻和不朽功勛,“艱苦奮斗、無私奉獻”的馬蘭精神無處不在。在那激動人心的.夢想和輝煌一瞬間背后,有著無數細微瑣碎的工作需要去做,這就需要默默無聞的無私奉獻精神和對祖國核試驗事業的忠誠、執著與熱忱。在這里工作的軍人許多一呆就是十幾年、幾十年,在這里成家立業,把終身獻給了國家,在這里我耳聞目睹了很多獻了青春獻終身,獻了終身獻子孫的感人事跡。

  從參觀部隊官兵的的工作和生活,不禁讓我聯系到了我的工作,作為一名基層司法干警,一名國家工作人員,難道不應該具備這種奉獻的“馬蘭精神”嗎?難道不應該在自己的崗位上兢兢業業,無私耕耘嗎?難道不應該學習培養這種博大的“軍人靈魂”嗎?想到這里,我的內心五味雜陳。這群可愛的軍人帶給我的是精神的鼓舞、心靈的震撼,終身的難忘,讓我在感動中前行,前行中思考,思考中進步。

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