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《一個(gè)人的課堂》觀后感

更新時(shí)間：2023-12-06 07:13:01

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《一個(gè)人的課堂》觀后感

　　品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的《一個(gè)人的課堂》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《一個(gè)人的課堂》觀后感1

　　這課我也要上。教室里只有一位白發(fā)老蘸“一個(gè)人。就拿我來(lái)說(shuō)吧它給了我很大啟示，他的課講得仍然那么認(rèn)真，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)呀，使他刻骨銘心的一堂課。”我被他這話釘在了板凳上，真心為別人做好每一件事。想到這里，不論遇到什么困難和不滿，我仍然記憶猶新。后來(lái)，只好又回到教室，我也不講，學(xué)校組織活動(dòng)！就算是一個(gè)人在上課，正準(zhǔn)備去參加一場(chǎng)年紀(jì)足球賽。他的虔誠(chéng)同樣使我感動(dòng)不已、虔誠(chéng)。于是，我一直是班上的好學(xué)生，只來(lái)了四個(gè)學(xué)生”這件事，以為我是來(lái)上課的，才明白要真誠(chéng)地對(duì)待一切，我只管把我的作業(yè)拿去讓他抄抄。是呀，“我”被他的誠(chéng)懇，“我〔不例外，也是尊重自己，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任。

　　直到今天，覺(jué)得那樣做耽誤了我的時(shí)間和精力，他們有不會(huì)的題，一開(kāi)始，真誠(chéng)地對(duì)待生活，我心不在焉，才能贏得別人的尊重，我看了這個(gè)故事。這篇文章講的是作者以“為培訓(xùn)中心代課，每一言，忘了拿球鞋，不能辜負(fù)你，我的心里總是有抹不掉的愧疚：一個(gè)有堂選修輔導(dǎo)課的`周末下午。講完課、每一語(yǔ)都是那樣懇切，誠(chéng)懇地對(duì)待一切，老師經(jīng)常讓我去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，為什么這樣做。這位教師一絲不茍地講著課，回憶了在上大學(xué)二年級(jí)時(shí)，但一著急，同學(xué)們都不愿意去上課，對(duì)別人的尊重所深深地感動(dòng)了……

　　這是一位如此優(yōu)秀的教師呀，我很不樂(lè)意！尊重他人也就等于尊重自己，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，便一字一句地對(duì)“我”說(shuō)，他看我走到座位上去、聲音洪亮，做一個(gè)有責(zé)任心的人，這不但是尊重別人，望著他那蒼蒼的背影：做事不能辜負(fù)別人的信任，那位老師的話還深深地印在我的腦海中，直到現(xiàn)在。

《一個(gè)人的課堂》觀后感2

　　中國(guó)首部關(guān)注留守兒童和鄉(xiāng)村代課老師的公益電影《一個(gè)人的課堂》發(fā)布會(huì)在北京天健賓館舉行。這部影片由北京時(shí)光動(dòng)力國(guó)際影視傳媒有限公司、江西世紀(jì)風(fēng)文化傳媒聯(lián)合出品。近日，片方將發(fā)起免費(fèi)請(qǐng)百萬(wàn)師生看電影活動(dòng)，呼吁全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村留守兒童的受教育問(wèn)題。

　　孫海英在影片里飾演一位普通鄉(xiāng)村代課教師宋文化，面對(duì)著艱苦的教學(xué)環(huán)境，不斷流失的生源，以及高薪工作的誘惑，仍堅(jiān)持了這個(gè)代課教師身份。而童星王乃訓(xùn)飾演了一個(gè)父母外出務(wù)工，由奶奶照顧的留守兒童，他也是電影里西甲小學(xué)最后一名學(xué)生。據(jù)導(dǎo)演李軍林介紹電影《一個(gè)人的課堂》是他的長(zhǎng)片電影處女作，能夠邀請(qǐng)到孫海英老師出演宋文化是他這部影片的第一個(gè)驚喜。導(dǎo)演介紹，他是通過(guò)微博發(fā)私信邀請(qǐng)孫海英老師參與演出，孫老師看罷劇本，當(dāng)即答應(yīng)自降片酬出演。拍攝時(shí)，孫海英對(duì)影片傾注了極大熱情，片中背著幾十斤的黑板在山路上行走，連續(xù)幾天的拍攝，沒(méi)有用替身，都是孫海英老師自己背著黑板，盡其所能將執(zhí)拗但又可敬的鄉(xiāng)村代課老師形象展現(xiàn)得感人至深。主演韓三明憑借電影《三峽好人》榮獲十四屆智利電影節(jié)影帝，他的加盟也為影片增色不少。

　　此次電影發(fā)布會(huì)上，片方將發(fā)起的“免費(fèi)請(qǐng)百萬(wàn)師生看電影活動(dòng)”，中國(guó)現(xiàn)有6000多萬(wàn)留守兒童，這些孩子的受教育問(wèn)題仍面臨諸多困難，需要社會(huì)各界的關(guān)注和支持。導(dǎo)演李軍林希望通過(guò)這部影片能讓更多的`人了解中國(guó)留守兒童現(xiàn)狀，關(guān)注留守兒童的受教育問(wèn)題。在發(fā)布會(huì)上，李軍林導(dǎo)演說(shuō)：“我們社會(huì)應(yīng)該多多關(guān)注留守孩子、留守老人、代課老師，他們不是社會(huì)的陰暗面，如果遺忘和拋棄他們，我們的內(nèi)心才是社會(huì)的陰暗面，我們必須面對(duì)這個(gè)社會(huì)問(wèn)題，做自己力所能及的事情。”

《一個(gè)人的課堂》觀后感3

　　感覺(jué)自己最近淚點(diǎn)真是有些低，明明只是剛開(kāi)始，也就交代下背景，是一個(gè)貧瘠的農(nóng)村，然后有個(gè)很窮的小孩子的父親因?yàn)橐粓?chǎng)意外而離開(kāi)人世，小孩子很難受地哭了下」我都要有些忍不住，所以恰恰也就是這種片子，最讓我受不了。這個(gè)小孩子名為明明。和他一起拍小學(xué)畢業(yè)照的是宋文化宋老師，沒(méi)錯(cuò)，這一屆，只有明明一個(gè)畢業(yè)生。可以看得出來(lái)，明明很乖，很孝順，而且，他很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)全村最后一個(gè)老師都要離開(kāi)時(shí)，他都多么渴望那個(gè)老師能不走，他多么渴望他能繼續(xù)教他。對(duì)啊，出生在這樣一個(gè)農(nóng)村的他，受到教育，是多難。就在這貧瘠的農(nóng)村里，有一個(gè)很可愛(ài)的老師，我是說(shuō)可愛(ài)，不是可愛(ài)，不過(guò)，他也挺可愛(ài)的。他只是一個(gè)初中畢業(yè)的老師，教書三十六年，可以說(shuō)，他的整個(gè)青春年華都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。但這樣的一個(gè)底層老師，他也很無(wú)助，但他負(fù)責(zé)很負(fù)責(zé)非常負(fù)責(zé)太負(fù)責(zé)了，為他的學(xué)生負(fù)責(zé)，為他的`事業(yè)負(fù)責(zé)，為國(guó)家教育負(fù)責(zé)，他真的盡了責(zé)。所以，他才能完成一個(gè)人的課堂，才能完成一個(gè)不在教室里的課堂。他值得被稱為那個(gè)“最可愛(ài)的人”。值得慶幸的是，一個(gè)盡責(zé)的老師教了一個(gè)珍惜學(xué)習(xí)的學(xué)生。其它的不多說(shuō)了吧，就記在小本子上好了。結(jié)束時(shí)，她問(wèn)“這部電影的主旨是什么”或許是因?yàn)檫@部電影的原因，給我的感覺(jué)就是，高潮來(lái)了，也就結(jié)束了。「然后眼角那滾帶著濃烈情緒的、閃閃發(fā)亮的液體止也止不住地溢出，臉上稀里嘩啦滿臉糊的、情緒沒(méi)穩(wěn)定神也沒(méi)回」地一句“……不知道”現(xiàn)在好了。我想，大概要把握好、珍惜好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吧，至少?gòu)闹形耀@得了。所以我也值得慶幸，讓還在讀書的我能看到這部片子。善待他們，善待留守兒童，能遇到這樣的老師，真好。

《一個(gè)人的課堂》觀后感4

　　3月26日，公益電影《一個(gè)人的課堂》在寧都四中開(kāi)機(jī)拍攝。團(tuán)省委宣傳部部長(zhǎng)劉小玲，團(tuán)市委副書記李志堅(jiān)，縣委副書記謝文才，縣領(lǐng)導(dǎo)張愛(ài)榮，著名演員孫海英、韓三明及劇組人員，新浪網(wǎng)、中國(guó)江西網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)海外版、江南都市報(bào)、江西晨報(bào)等新聞媒體的記者和留守兒童代表參加了開(kāi)機(jī)活動(dòng)。

　　寧都縣委副書記謝文才對(duì)公益電影《一個(gè)人的課堂》在寧都開(kāi)機(jī)拍攝表示熱烈祝賀！他說(shuō)，近年來(lái)，文學(xué)采風(fēng)、人文攝影、美術(shù)寫生、影視攝制等藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，紛紛青睞寧都，名家大腕紛至沓來(lái)，為宣傳寧都作出了積極的貢獻(xiàn)。在影視攝制方面，從《翠崗紅旗》、《贛水蒼茫》到《寧都兵暴》、《靜靜的雞籠山》，再到近兩年的《紅色行動(dòng)隊(duì)》、《少共國(guó)際師》，都取材于寧都、取景于寧都、拍攝于寧都，把寧都搬上了銀屏，傳播了寧都的美名。今天，又有一部公益之作——電影《一個(gè)人的課堂》在寧都開(kāi)機(jī)拍攝，對(duì)于宣傳寧都人文、展示寧都風(fēng)光，又是一次難得的`機(jī)會(huì)，我們將盡力協(xié)助劇組做好拍攝工作。最后，劇組還向?qū)幎伎h留守兒童捐贈(zèng)了4000冊(cè)書籍。

　　《一個(gè)人的課堂》講述了偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)代課教師宋文化，在家人的反對(duì)和親友的質(zhì)疑中，毅然放棄了優(yōu)越的工作，始終堅(jiān)守教學(xué)崗位，幫助留守兒童完成學(xué)業(yè)的真實(shí)故事。

　　本影片由著名表演藝術(shù)家孫海英老師和韓三民先生主演，共青團(tuán)江西省委、江西世界風(fēng)文化傳媒有限公司、北京時(shí)光動(dòng)力影視公司共同出品。本影片的拍攝得到了江西康輝國(guó)際旅行社有限公司的大力支持和贊助。

《一個(gè)人的課堂》觀后感5

　　前段時(shí)間，我從自讀課本《傾聽(tīng)鳥語(yǔ)》上看到了一篇文章《人生一課》，它給了我很大啟示，直到現(xiàn)在，我仍然記憶猶新。這篇文章講的是作者以為培訓(xùn)中心代課，只來(lái)了四個(gè)學(xué)生這件事，回憶了在上大學(xué)二年級(jí)時(shí)，使他刻骨銘心的一堂課：

　　一個(gè)有堂選修輔導(dǎo)課的周末下午，學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都不愿意去上課，我也不例外，正準(zhǔn)備去參加一場(chǎng)年紀(jì)足球賽，但一著急，忘了拿球鞋，只好又回到教室。教室里只有一位白發(fā)老者，他看我走到座位上去，以為我是來(lái)上課的，便一字一句地對(duì)我說(shuō)：

　　一個(gè)人，這課我也要上，不能辜負(fù)你。我被他這話釘在了板凳上。這位教師一絲不茍地講著課、聲音洪亮，每一言、每一語(yǔ)都是那樣懇切、虔誠(chéng)。講完課，望著他那蒼蒼的背影，我被他的誠(chéng)懇，對(duì)別人的尊重所深深地感動(dòng)了

　　這是一位如此優(yōu)秀的教師呀！就算是一個(gè)人在上課，他的課講得仍然那么認(rèn)真。他的虔誠(chéng)同樣使我感動(dòng)不已。是呀，不論遇到什么困難和不滿，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的'信任，真誠(chéng)地對(duì)待生活，才能贏得別人的尊重。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我一直是班上的好學(xué)生，老師經(jīng)常讓我去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，一開(kāi)始，我很不樂(lè)意，覺(jué)得那樣做耽誤了我的時(shí)間和精力。于是，我心不在焉，他們有不會(huì)的題，我只管把我的作業(yè)拿去讓他抄抄，為什么這樣做，我也不講。后來(lái)，我看了這個(gè)故事，才明白要真誠(chéng)地對(duì)待一切，這不但是尊重別人，也是尊重自己，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)呀。想到這里，我的心里總是有抹不掉的愧疚。

　　直到今天，那位老師的話還深深地印在我的腦海中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我：

　　做事不能辜負(fù)別人的信任，誠(chéng)懇地對(duì)待一切，真心為別人做好每一件事！尊重他人也就等于尊重自己，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

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