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起跑線觀后感

更新時間：2024-06-28 17:29:27

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起跑線觀后感（精選15篇）

　　品味完一部作品后，相信你會有不少感想吧，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的起跑線觀后感，希望對大家有所幫助。

　　起跑線觀后感 1

　　在讀這本書之前，其實當時的很混亂的，感覺那種公說公有理，婆說婆有理，因為之前也閱讀過一些培養(yǎng)的書籍。但當你用心去閱讀后，其實發(fā)現它的本質理念是一樣的。本文始終圍繞“認識自己，了解自己”而周弘老師的教育理念也是一樣的，他只是吸取國外的一些教育理念，切合中國的整個狀態(tài)，為中國人研制了一套教育理念，而本文中的哈佛男孩通過自身的成長經驗，無不在呼吁那些最差生，天生我材必有用，只是所謂的伯樂還沒有出來。而那成自己定位伴隨的是他的一生，在這一切當中那些軟教育是達到人格和道德的最好法寶。這里我把它等同于周弘老師所描述到的“愛”。在這孩子的成長過程中，慎重的提及到，身體健康是第一重要的。突然意識到一點，為什么中國人說身心健康時把“身”放在“心”之前。而作者的成長永遠是順著這自然規(guī)律的，認識到這一點后，而之后的自信培養(yǎng)，具備的體育精神等都是在身心完善的前提下培養(yǎng)的。而對于性這一塊，在國外只是直面的，順其自然，當唯一認識的到的是一個界限。正是這樣的理念，才沒有那么多的擔心和焦慮，不用提防，認識到“性”是美好的，只不過需等到他成熟的時候，所以你需要更努力讓自己長大成熟。而在中國卻截然相反。也許，我們會抱怨我們的環(huán)境不允許，我們的父母以他們的能力哪會想到這么多，當大多數的家長都在為孩子成績而發(fā)愁，作者的家長卻不然。放棄孩子的興趣愛好的`時候，也許讀了這本書之后，我想，你也一定能明白其中的道理。

　　之后，作者在通過自身的努力，讓人們意識到人生來都是平等的，不在于你有多富有，也不在于你有多有能力，或是外表多么的漂亮。而在于對自己的認識，發(fā)覺自己，認識自己，人的一身中無不總在做著這樣的事情呢？選擇一條適合你的道路是最重要的。當你失戀了，你會發(fā)現其實你之前有這么多的缺點，在然后你去改變，豁然間發(fā)現自己成長了很多，當你工作上遇到挫折了，你會去總結，你會去尋找最好的方法！所以，自己定位是相當重要的，而選擇遠遠大于努力。認識自己，明白自己想要什么，喜歡什么，不斷的去完善自己之后，才能夠好的去了解別人！

　　親愛的朋友么，也許你也像我一樣剛踏入社會不久，也許還有一些社會久了迷失自己的人，希望你們能夠去看看那中國2500年前的那些古跡，那些先人留下的最純真，最本質的東西！

　　起跑線觀后感 2

　　關于教育孩子，總能引發(fā)深思，為孩子鋪排的一切，就是孩子的未來，可問題是：能預想孩子的未來嗎？這是看完《起跑線》，在腦海中縈繞的問題。

　　印度片《起跑線》是一部輕松喜劇，講述的是一對中產階級的父母為了孩子能夠進入前五名的私立學校讀書，首先是充大頭，扮演有錢人試圖進入上流社會，卻被懷疑，融入不進去，可這一個方法沒有如愿取得學位，于是就扮演窮人，住進貧民窟，試圖得到給與貧民的優(yōu)惠政策而取得學位，這一個方法真的讓他們如愿取得了極少數的給與貧民的學位，卻失去珍貴平實的貧民友情。

　　故事很簡單，卻能窺探出每一個家庭存有的問題孩子的教育。父母們千古不變的想法就是，孩子進入名校就能學好、就能取得好的發(fā)展，就像電影中媽媽常掛嘴邊的.一句話：不能進入好的學校，就沒有好的工作，女兒的朋友就會超越她，她會覺得孤單，會覺得自己是失敗者，就會自棄，就有可能開始吸毒，一連串可怕的預想，都源于沒有進入到好的學校，這一個被父母們稱為起跑線的東西，進而引發(fā)不能輸在起跑線上的爭取，為了爭取到那小小的立足之地，父母們不惜拋棄原有舒服的樣子，去裝飾本不屬于自己的他人，這真的是成了豬八戒照鏡子里外不是人了，這注定是一個悲劇，于己于人都是一個悲劇，于己來說，預想孩子的未來是由身為父母的自己出發(fā)，而不是源于孩子，這其實就是父母的夢加在孩子身上而已，那能證明父母的預想就是孩子想要的未來嗎？于人來說，就像電影中所提及的一句話一樣：政客偷竊窮人的糧食，建筑商偷竊窮人的土地，富人偷竊窮人孩子上學的權利。當這種比上不足比下有余的中產階級有錢人想方設法擠進所謂好的學校，為孩子鋪排好的未來的時候，無疑就成為偷竊者，偷竊李穎屬于他人的教育權利，于人而言，那是殘忍的卻是無奈的，因為始終斗不過。

　　其實，預想孩子的未來，為孩子鋪排一切，助推孩子站于起跑線上，都只不過在物質條件上給與實現，所謂的起跑線也只不過是生活條件，所謂孩子的未來也只不過父母們的預想，生活條件是否富有還是貧窮，都不是成為一個孩子是否優(yōu)秀的條件之一，父母們的預想也不是定義孩子未來的預測之一，為何不能遵照孩子原有的秉性，給與孩子原有的條件，讓孩子依照原來發(fā)展呢？

　　起跑線觀后感 3

　　《起跑線》講述的是一對父母拉吉和米塔為了不讓女兒皮雅輸在起跑線上，費盡心機、不擇手段要把她送進名校的故事，而這所謂的名校，僅僅是一所幼兒園而已。電影的劇情可謂一波三折，一家人先扮富、再裝窮，在裝窮的事實被貧民窟的鄰居識破后，一家人又良心發(fā)現了。

　　《起跑線》的題材非常大膽，批判了印度的階層固化與教育制度的問題。印度人在這部電影里被分為三個等級：上層階級、中層階級、下層階級。上等人的孩子將來也是上等人。正如富太太所說：“我們送他們到德里的頂尖學校，那樣他們長大后就能有所作為，構建他們的未來”。中等人的孩子將來也是中等人。正如培訓顧問所說：“如果皮雅進不了頂尖的.幼兒園，那她就進不了我國任何一家好大學，如果她的履歷表上填的不是好大學，那她就不可能進跨國公司上班”。下等人的孩子將來也是下等人。正如鄰居所說：“如何在貧困中生存是門藝術，我會教你的，因為我經驗豐富。我爸爸很窮，我爺爺很窮，我太爺爺很窮，反正就是我祖先都很窮，我來自貧困家族。”

　　劇中，米塔鐵了心要把女兒送進排名前五的幼兒園，因為她覺得“不能讓女兒接受我們接受的教育”理由是“公立學校學不到東西”，說明人們已經形成了固化的思維。但是后來他們又發(fā)現自己與上層階級格格不入，說英語的富家子弟根本不和說印度語的皮雅玩耍。因為，英語在印度不僅僅是一種語言，更是一種階級的象征。好學校盡可能地只收上層階級，不去好學校讀書就很難成上層階級，不成為上層階級又很難被好學校錄取，這完全就是一個怪圈。

　　為了進入好的幼兒園，皮雅每天要上各種各樣的補習班，連睡覺的時間都被剝奪，這難道不是我們身邊孩子的現狀嗎？為了好學校，家長們一擲千金擠破頭地購買學區(qū)房；周末的舞蹈班、奧數班哪個不是人滿為患。用雞湯大號的流行話語套路，這是一個販賣中產階級焦慮的電影。這樣的故事讓人親切，它會發(fā)生在北上廣深，也會發(fā)生在你回不去的老家。把最好的都給孩子這一點無可厚非，但是當不懂茫然的時候，出現各種不同聲音的時候，就需要理智的去判斷，哪些該做哪些不該做，因為急于求成，而采取了各種非常規(guī)手段，最終就會導致一步錯步步錯，一個謊言需要無數謊言來補漏的結局。

　　最貴的最好的不一定就是最適合的，找準自己的定位，選擇最適合的才是最正確的。每個孩子都是不同的個體，因材施教才是我們應該關注的重點。

　　起跑線觀后感 4

　　起跑線，從懷孕就開始了。孩子難養(yǎng)，教育資源的搶奪，不能讓孩子輸在起跑線，這種為人父母的緊迫感，真是貫穿中外啊。這似乎是富人的煩惱，不擇手段，想盡辦法去達到目的；窮人似乎沒有那么多事，得到就得到，得不到就順其自然吧。這也許也是富人為啥是富人，而窮人只能是窮人的原因吧！可是，窮人有啥辦法呢，生活就是這樣對待我，為了生存，為了溫飽我已用盡全身的力氣，哪有余力去做別的啊！不以物喜，不以己悲。我并不想這樣，可是不得不。盡管如此，我還要十分善良，冒著生命危險去幫鄰居的孩子湊學費。除了善良，我一無所有，所以，我一定要十分善良。我不批判善良，善良是一定要的，無論窮富，只要為人，都要保持這樣一個心，已區(qū)別于獸。善良善良，人人都說，可從未有人給它一個度，一個框架。可是，你一定要善良，但也請不要太善良。你拿了一袋米，分給無米下鍋的鄰居一點，是善良。你冒著生命危險給鄰居的孩子湊學費，完全不考慮如果你死了，你的妻子，即將上學的孩子怎么辦？是善？但是這種為善行為值得提倡嗎？

　　窮則獨善其身，達則兼濟天下；所以，請先把自己照顧好，人有時候自私點好，況且這種自私不危害旁人。自己一無所有，還把機會讓給別人，只能怒其不爭，不哀其不幸。

　　最近江歌的事情鬧得沸沸騰騰，朋友，閨蜜又變成一個讓人生畏的存在。我在你無家可歸的時候收留你，在你和人沖突的時候保護你，可你呢，躲在門后，聽著我的尖叫無所作為，你說是害怕牽制了你的行動。可是，我不害怕嗎？在車站等你到凌晨，我不害怕嗎？在外面給你的男朋友理論，我不害怕嗎？可是，我還是做了。因為你是我的'朋友啊，友誼給了我力量，善良給了我理由。江歌啊，你沒有錯。但是多么希望你不是那么善良，朋友的前男友一直糾纏，朋友都害怕了。你不曾了解那個男生，可是朋友的怯懦告訴你那不是個善茬，你也許應該報警，或是讓你的朋友尋求家人的幫助，而不是一味的出頭。我只是希望如此，但是，我知道你沒有錯。錯的是你的朋友。錯的是這個總是讓人為朋友兩肋插刀的社會。

　　起跑線觀后感 5

　　昨天偶然看了一部印度電影《起跑線》，這是我最近看過的印度電影里不太喜歡的一部，影片當中的重重矛盾，都是因為女主人公米圖一心想要擠進富人圈子所導致的一系列故事環(huán)節(jié)。為了得到進入頂級學校的有限名額，不惜一切代價去做各種努力，學區(qū)房、辦派對邀請想要巴結的各款高端人群到家里做客。在經過各種努力后無果纏無奈之后，一聽說名校每年都有百分之二十五的份額是留給窮困生，又實在沒辦法交代給周遭那些好不容易接觸到的高端人群，就借口去巴黎旅行，還在攝影棚擺各種姿勢拍照發(fā)到網絡，要羨煞眾人并宣稱已然成為了所謂的“高端人士”，其實卻是聽信了小商販的伎倆去窮人區(qū)租了一間破舊骯臟的平民窟房子，目的只有一個，就是想要通過頂級學校的關于申請RTE”窮人名額的測試，可謂不惜一切代價。電影里那些為了顯示自己是高富帥的舉動讓人啼笑皆非，滿身的名牌和logo，以及故意炫耀的各種在外人看來多么可笑。故事里倒是多了幾分戲謔，氣質是由內而外散發(fā)出來，而不是因為聽到了自己喜歡的音樂就開始不顧旁人肆無忌憚地搖擺起源自本能和熱愛的印度舞舞風。結局很顯然美好，因為孩子的父親拉吉因為當眾揭發(fā)了校長包庇和袒護作假家長令許多窮人孩子失去了上好學校的機會，自己也因此主動申請轉學，送孩子去了公立學校，就是那所因為他們經歷了各種苦難的`過程中曾經為他們伸出援手的貧民朋友們給了他們上過的關于貧窮的一門功課，令他們內心有愧想要償還給那個曾經被自己偷竊了上高學校機會的孩子的好朋友的學校。

　　中國也有關于學區(qū)房導致的一系列問題，為什么沒有導演去拍同樣題材的電影呢？印度底層的社會問題，中產階級的焦慮在這部電影里非常清晰的呈現了出來。全都是為了孩子，但為了孩子做到這么不惜一切代價的家庭少嗎？不少。持有這么急迫想要讓孩子成才的愿望，我相信世界上每個角落都會有。階層固化與貧富差距所導致的一系列問題被電影赤裸裸呈現在了觀眾的面前，仿佛是導演向世人揮出來的一個耳光，現實里我們需要多一些這樣的反思，才會有進步的機會。

　　起跑線觀后感 6

　　在歐洲、美國，人們偶爾說錯一個英語單詞并不算什么。這是顯而易見的。可是，到了印度，英語的地位便被抬高。如果一個印度人說不好英語的話，那么，他很有可能一輩子都會為別人打工。

　　這部電影講述了拉吉和米塔這對中產階級夫婦為了讓女兒皮雅從小能夠受好的教育、走上人生巔峰而費盡心血，甚至躲進貧民窟里裝窮的故事。

　　看完這部電影已是深夜了，但皮雅幸福可愛、天真無邪的笑容依然縈繞在我的腦海中，貧民窟里的人情味兒也使我熱淚盈眶。

　　印度同我國一樣，也是一個人口大國，這也讓印度的貧富差異漸漸拉開。窮者窮入地下，達者優(yōu)越如天上，極度的落差感讓人連連嘆息。人們瞧不起公立學校的孩子，認為和他們在一起固然會學壞。

　　他們歧視他們，在聽到臺上精彩的表演竟是公立小學的孩子們帶來時，戛然停住了掌聲。而德里文法小學的校長洛達，因為出生低微而在讀書時的名校里受盡冷遇。她渴望著被人看好，而實際上卻是一個披著剛正不阿，不收賄賂的外衣，將教育經營成一門生意，把手中的權力當作報復工具的表里不一的人。我覺得她比不上公立小學的老校長，因為她根本不愛孩子，也并沒有享受教書育人的快樂，使權弄勢，早晚都得接受牢獄之災。

　　而正如電影中所說，富孩子瞧不起窮孩子，我也覺得“富人”應當覺醒了。這個世界上沒有永遠的財富，亦沒有永久的貧瘠。成功是需要靠自己的努力創(chuàng)造出來的.。而不是祖上。就像醒悟過來的拉吉夫婦那樣，一起為別人的成長而盡一份力吧!

　　其實小男孩也是幸運的，雖說他出身貧窮，可他卻有一個在落選時鼓勵他的好家長，而不是一味地去指責。

　　許多時候，窘迫中總能流露出溫情。同樣貧困的希亞姆一家對拉吉一家無不關愛，這也恰恰體現了人情之味，如沐涸澤。

　　如楊絳先生《老王》中，幸運者有責任幫助不幸者，而沒有嘲笑他們的權力。幸者應盡自己所能去幫扶不幸者，從而改變他們的處境，同時不幸者也應通過自己的努力來改變自己的命運。

　　人人平等，我想世界正是這樣的，不計貧富。

　　起跑線觀后感 7

　　昨晚在影院看完印度電影《起跑線》，很贊~還是一如既往地反思、批判，印度探討教育的優(yōu)秀電影，之前便有經典如阿米爾汗主演的《三傻大鬧寶萊塢》。

　　本片選取的視角與我國當下中小學的擇校熱如出一轍，女主希望幼女將來成為精英貴族，于是為了進入當地一流小學名校，逼迫有錢而俗氣（與所謂的有文化有階層的精英相對）的丈夫，想方設法，諸如~買學區(qū)房、徹夜排隊、報培訓班、六處找關系，均告失敗后，不惜混特困戶指標而搬去棚戶區(qū)做假窮人，歷經挫折與磨難，最終幸運中簽，但影片并非僅為了展現國人所說的可憐天下父母心，印度優(yōu)秀電影的立意之深，毫不夸張地說~甩中國電影好幾條街。

　　本片男主有著自己的教育理念，卻一直遷就妻子的想法，一再妥協，為融入所謂的上流社會努力改變自己~那是對妻子和女兒的愛。男女主為了名校的特困生指標，裝作窮人移居棚戶區(qū)遭遇種種困難，鄰居的賤民夫婦不顧旁人非議，在生活和工作上給予了真誠的幫助，賤男還堅決不許男主在銀行柜員機取錢（男主哄說是迫不得已偷錢），卻不惜在馬路上故意被撞~訛人車主錢財給這假窮人小孩湊學費，這正直而善良的窮鄰居讓人深受感動。男主為幸運中簽卻也擠掉窮鄰居小孩名額而深感愧疚，本打算私下資助讀渣校的窮鄰小娃，見現狀之差而改變主意，決定贊助整個學校提高軟硬件教育質量，窮父見娃進步明顯而欲感謝渣校的慈善贊助者，終于發(fā)現富人鄰居的為富不仁（作假，擠占自己窮人指標），準備舉報，但看到女娃和趕來勸阻的男女主，卻又心軟放棄了~他理解父母的愛，卻不恥于、不原諒男主欺騙的行為，男主幡然醒悟，在女兒名校禮堂的`節(jié)目帶領渣校學生精彩表演，展示了教育的平等，并揭露自己造假的事實，決定將女兒從這家培養(yǎng)精致的利己主義者的所謂名校，轉學到自己資助的那家所謂的渣校，目的就是為了教育小孩~要成為有愛心、講平等、懂分享、正直善良的人，仰不愧于天，俯不怍于人，做一個頂天立地大寫的人。

　　這男主，在同樣出自平民階層的名校女校長的眼里，簡直是人性猖狂。男主以自己的實際行動，讓妻子心悅誠服，為女兒的教育，做出了絕佳的榜樣。

　　人家有改變國家的電影，我們有改變電影的國家，當有一天我國也能拍出這樣的電影，而不是整天什么戰(zhàn)狗、厲害了那啥之類的時候，我也會去買票看國產電影并在深夜用手機敲上千字影評。

　　起跑線觀后感 8

　　《起跑線》是一部印度電影，主要講的是一對夫婦為了自己的小孩可以進印度前五所的私立學校讀書，從舊市區(qū)搬到新市區(qū)，從炫富到裝窮的過程。最后他們在貧民窟里遇到一個樂于助人又很真誠的家庭，他們很信任米圖一家，認為他們是落難的新貧民，甚至分享自己的配給給他們。最后那個很窮的貧民為了給皮婭賺生活費，還故意出去給車撞拿賠償金。最后不幸的是他們家沒被校長抽簽抽中，米圖他們家就覺得有虧欠于他們的兒子。就資助了公立學校。后來另外驚喜的是，不是那個很窮的叔叔去學校告發(fā)他們，因為他認為皮婭也是他的孩子。后來米圖的丈夫醒悟了，主動發(fā)聲，說很多有錢人冒名去占領那些貧窮孩子的`名額是不對的，自己也主動將皮婭送去公立學校。

　　說實話，這部電影是有戳到我的淚點，我有一個朋友。她小學初中都是在一些很普通的學校讀書，家里人也沒有知識分子，從小就沒什么要上重本大學、重本高中的壓力。但是她遇到了一個數學老師，那個數學老師會和他們講一些以前她從來沒聽過的雞湯。而且他的教學方法很特別，總是能讓那個女生保持很大的沖勁去學習、讀書，走出這小小交際圈。那個女生就從全級排名40多慢慢地進步，直到中考的時候她拿了全級第一，順利考進了重點高中。但是在重點高中她完全跟不上。不僅是在學習方面，而且也融入不了他們的交際圈。為什么融入不了呢，她思考了四年，終于何凱文回答了她。是因為自己不夠主動，內心太過傲嬌，總是把成績放在第一位。可悲的是，這個在高中經常被認為很勤快、很努力、總是在復習功課的女生竟然沒有考上重本，成為全部寥寥幾個沒上重本的女生。于是這個女生在大學期間完全變了一個人似的，變得很開朗，很主動，不愛學習，更加不想讓別人知道她很勤快。在高中的時候她很喜歡Taylorswift，很喜歡聽歌，而到了大學就很少了。可能是不想回憶起那段可笑又可憐的回憶吧。可是人的本心是很難改變的，這個女生在大三下學期又突然想考研。想要通過自己的努力拿到好的大學的門檻，結果又沒考上。我朋友和我講真的不是找借口，其中一門專業(yè)課的分數不可能這么低的。我只能說是差一點運氣，不知道是好還是壞，最后她也如愿以償地調劑到自己理想的院校了。

　　說這么多到底是想表達什么呢？我也不知道，我朋友說如果再讓她選擇一次，她不會選擇考那個重點高中，但是她不會改變考研所選的一志愿。

　　起跑線觀后感 9

　　自去年看完《摔跤吧，爸爸》后，我對印度的教育題材電影是很有好感的，今日又去看了《起跑線》，自覺受益頗多，對教育也有了更深的思考。

　　我是一名教師，從事教育行業(yè)，但我從不敢說自己是一位教育者。其實我是很希望自己成為一位真正的教育者的。當教師的想法，從我年幼時候就在心里扎根，多年來一直走在這條路上。我從未懷疑過自己對教育的忠誠，可今日在看《起跑線》時，我的心里忽然響起了一個聲音，它在問我：“你真的做到了不忘初心嗎？”事實上我是心虛的。

　　上師范前，我曾在新聞里看到很多貧困山區(qū)的孩子，因為貧窮而無法受到教育。那時便在心里立志，待我學有所成，定要盡力將知識送進大山里，讓那些可憐的.孩子，也能享受到教育。而畢業(yè)后，我卻選擇了安逸，再沒有過去山區(qū)支教的想法。我為自己找借口：在哪里教不是教呢？只要能讓學生學到東西，就都是一樣有益。

　　實則不然。日子有千百種過法，教育也絕不止一種做法。我接觸過形形色色的許多教師，有兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的，自然，也有當一天和尚撞一天鐘的。我并不想評論什么，只是認為如果沒有付出真心，那絕稱不得教育，曾經在電影《可愛的你》中記下了一句話：教育是以生命影響生命。

　　今日看了《起跑線》，我想到了自己的父母。我的父母都是普通人，拿著一般的工資，過著一般的日子，但他們對教育卻很是重視。有一句話從記事起他們就經常對我說：“我們都不是很有文化的人，但我們希望你能成為一個知識分子，靠腦力勞動吃飯，而不是去掙辛苦錢。”父母都是很節(jié)儉的人，但在我和弟弟的教育問題上，他們向來都是最大方的。他們總舍不得給自己買身新衣服，卻樂于去給我們報各種興趣班，所以，我成年前就學了很多五花八門的東西：鋼琴，吉他，中國舞……可惜樣樣不精。

　　從一年級起，母親便逼迫我去背《唐詩三百首》。每日4點半便起床，母親陪著我坐在庭院里，大聲地念著：“葡萄美酒夜光杯……”很不可思議，我人生中讀的第一本小說，竟是關于階級斗爭的，那時我才小學三年級，說實話，我是并不了解書中深意的。

　　母親總說教育要贏在起跑線上，擇校是重中之重。我的弟弟在上初中之前一共轉了五次學，可惜弟弟天性不愛好讀書，小學畢業(yè)的成績還是差的沒法看。但母親依然覺得只要選對了學校，弟弟的成績便一定會有所提升。于是他和父親在那個夏天四處奔波找關系，低聲下氣說盡好話，終于將弟弟送進了市內最好的初中。父親一生從未求過人，那年暑假，他突然添了好多白發(fā)。

　　在我看來，教育是不該有三六九等之分的，教育的好壞應體現在教者和學者的思想和行為之上，而不應該是因學校不同而有所區(qū)別。人也不該因貧富差距而有高低貴賤之分。曾在書中看到過這樣一句話，我很是贊同：

　　我崇尚這世間所有形式的平等，無論你是渾身奢侈品，還是粗衣麻布，只要包裹在身體里的靈魂是高尚的，就值得所有人尊敬。

　　影片中除了教育問題，讓我印象深刻的還有希亞姆一家。從家境來說，他們是真正的窮人，但正是這一家窮人，教會了主人公什么是“少即是多”，什么是“分享即關愛”。

　　在他們一家中，我看到了人性的真善美。比起錦上添花，善意更在于雪中送炭。在富有的情況下去分享，那是慈善；而在自身難保的情況下，依然記得分享，則是大愛。

　　關于西亞姆，有兩件事情最讓我欽佩。第一件事：拉吉在提款機前騙他說為了孩子在偷錢時，希亞姆不顧一切將拉吉給拖走了。他不需要錢嗎？不！他的家境窘迫，他的孩子也需要入學。但他不會對那份不屬于自己的錢動一絲念頭，在他身上我看到了中國的一句俗語：人窮志不窮。

　　第二件事：得知孩子們入學需要24000盧比時，為了幫助皮婭順利入學，希亞姆不顧生命危險去撞車，用身體為皮婭換來了入學資格。即使后來得知真相，與拉吉決裂后，他仍不忍讓皮婭失去在這所學校學習的機會。他最后說道：“皮婭也是我的女兒。”這是怎樣的一種大愛，讓他在被欺騙，被傷害后，依然心中滿存善意？

　　影片中除了這些動人心弦的愛之篇章，也揭示了人性的丑惡，社會的黑暗，階級的不公。但我今日并不想去談這些。謹以此篇，誡己律己，不忘教育初心，不忘做人之本。

　　起跑線觀后感 10

　　看完整片下來，感嘆雖然講的是一個小女孩的上學問題，但全片這位小女生的戲份并不多。真好，電影沒有消費小女孩的“慘”，沒有借小孩的難受來講故事。

　　如果是中國導演拍，情況可能有很大不同。例如，父母要搬家時，可以借搬離家鄉(xiāng)這事，渲染小女孩與伙伴分離的悲傷。作為一個從鄉(xiāng)下來的女孩，可以借此渲染和富家子弟之間的差距，營造個人落寞氣氛。

　　跟著父母裝窮人，可以渲染她作為一份子，那種不解、無奈、怨恨父母或者難受情緒……然而最后在《起跑線》里我們都沒有看到導演要消費小孩的傷感，大部分的小孩鏡頭都是樂觀、積極的，無論主角還是配角。

　　在拉吉和米塔給公共學校捐錢后，所有學生齊心齊力，給校園煥發(fā)新裝，畫面留給了觀眾一群孩子陽光積極的一面。用小朋友的`慘來增強畫面氛圍，是最容易打動觀眾，因為他們屬于無辜和天真的一類人，電影沒有拿這種設計來消費，我認為這是尊重和保護。另外，雖然該片有很強的現實批判主義，針對上學難、資源分配、貧富差距等社會問題，包括拉吉和米塔本身那種傾慕于上流社會的作風作出了諷刺。

　　但，從拉吉和米塔這對父母的初心來講，更多還是正能量。只有窮過的人，才知道窮有多難受，才有更強欲望去跳出貧困圈。即便沒有達到多貧窮的狀態(tài)，有一顆想出去看看世界的心也是一樣的，因而才會對下一代提出更嚴厲要求。這是人的求生本能。如果拉吉和米塔沒有這種向上層攀登的欲望，可能他們只會甘愿一輩子留在小城鎮(zhèn)里，過著普普通通的日子，或者再俗點說，就是當個本地土豪好了。

　　還有3個細節(jié)想分享一下。

　　1、拉吉和米塔剛搬到新屋時，舉辦了一場party，拉吉和女兒一起開心地跳了支舞，但也因此出盡洋相。米塔受不住，拉下了電閘，鏡頭隨之發(fā)生米塔罵拉吉的一幕。其實這部分可以結束的了，就告訴觀眾，這是一幕出洋相的鏡頭，完事了。不過，接著拉吉回去樓上，撿起剛剛跳舞時丟下的西裝，滿臉尷尬。個人覺得，這是刻意設計出來的有始有終。代入當時拉吉的角色，他已經知道大家笑的原因，就是在笑他出丑，但他還是得要把自己丟下的衣服撿起來。這件衣服，代表的可是他丟下的臉哦，會是什么感受?

　　2、拉吉工作室的員工前來送喜餅，告知他們夫妻倆他的兒子被抽中入讀名校了。這時候作為女神的米塔，無奈得一直在抖腿……焦慮得要放下女神架子了。生氣，除了瞪眼神，還得多點有意義的小動作。

　　3、拉吉和米塔面試失敗后，對著一直輔導他們如何面試的老師那幕談話。我留意到桌上放著一盒費列羅，雖然被虛化了。這是富人的代指物?因為，當他們裝窮去到窮鄉(xiāng)僻壤的村落時，當地鄰里給他們遞上了糖，但米塔極力阻止女兒去拿糖吃

　　這大概就是暗示著不同階層的隔閡吧。

　　起跑線觀后感 11

　　走出影院的時候我在想，如果我是像拉吉這樣的有錢人，我也會竊取窮人的權利嗎？

　　細思極恐，我真的會這么做。

　　《精進》一書中說到：“一個年輕人，進入一所不那么優(yōu)秀的學校，對自己的標準會不由自主地降低以適應這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對他們的人生也許是致命的`。”

　　環(huán)境可以塑造一個人，也可以毀掉一個人。

　　有錢人希望孩子延續(xù)財富，所以要把孩子送進名校。窮人希望孩子改變貧窮，所以也要把孩子送進名校。

　　但是在這場競爭中，窮人只能拼運氣，而富人可以“逆天改命”。

　　然而社會最殘酷的地方，就在于如果一個人擁有很多，那么他更容易擁有更多。

　　隨著時代的發(fā)展，馬太效應會越來越突出，未來越來越多的人會把成敗歸結為出身，因為起跑線真的決定了太多東西。

　　起跑線觀后感 12

　　今晚欣賞了印度電影《起跑線》，這是印度電影界的又一神作，同樣也是喜劇風格。雖然我們與印度的語言、文化差異巨大，但是這部電影能讓我感同身受，而且我認為全世界的父母都能有認同感。

　　影片講述的是一對中產夫妻，為了讓自己的女兒進入當地最好的學校學習，費盡心思最終如愿以償，但是當他們發(fā)現占用了窮人的學習機會，最終幡然醒悟的故事。

　　“可憐天下父母心”，夫妻倆的行為可以理解，教育的不公平可以說是一個全球的問題，試問哪個父母不想讓自己的孩子接受最好的教育呢？但凡有機會，都會花精力和金錢將子女送到最好的學校接受教育。

　　有人的地方就會有階級的'存在，而改變自己階級的最好的辦法就是讀書了。

　　這部電影用喜劇方式揭露了當今全世界都存在的教育不公的問題，這個問題只怕是永遠無法解決的。

　　起跑線觀后感 13

　　看了《起跑線上的較量》這部短片后，給我留下了很深刻的印象，主要講了中國孩子和日本孩子在一起吃飯上的對比，更是禮儀的對比。

　　其實我們已經輸在了起跑線上，不是說我們的學習不好，沒有努力，而是我們輸在了禮儀的起跑線上。

　　短片中，日本的小學生們知道我們中國的小學生要來，給我們中國小學生準備了禮物。而我們中國的小學生卻沒有給他們準備禮物。他們的小學生找到了自己的座位坐下來了以后，并沒有立即開始吃飯，而是等我們的小學生來了，才一起吃飯。飯雖然一般，但是原料很天然，一個小女孩幫對面的中國小學生解開了牛奶的，他們放垃圾是分類的，料理袋放在一邊，紙質封蓋放在另一邊，這就是垃圾分來的教育，要是換成了中國小學生肯定不會這么做。吃完飯了，幾乎所有的日本小學生的碗和碟子都是干干靜靜的'，沒留下一點兒剩飯，而看看我們，每個人都留下了剩飯，特別是，它們吃完飯后，沒有老師監(jiān)督，自己就收拾好碗碟，自己擦桌子，我們的小學生問日本的小學生幸福嗎？他們異口同聲的回答幸福，而他們問我們，我們的小學生竟然還有說不幸福的。

　　我們必須要嚴格要求自己，也還要像日本的小學生學習他們的優(yōu)點。

　　起跑線觀后感 14

　　要說今年大熱的印度電影，《起跑線》可算其一。

　　電影講的是印度的教育問題：一對印度的中產階級夫婦，為了讓女兒皮婭接受更好的`教育想盡了各種辦法，而當他們費盡心思終于將女兒送進名校時，事情又發(fā)生了意想不到的變化……

　　雖然故事背景放在印度，但全場觀看下來，中國的家長們也不免產生于我心有戚戚焉之感。

　　說到底教育問題一直是全社會關注的問題，因為孩子們受教育的程度，往往決定了他們以后在社會上的競爭力，因此教育問題的主角，前臺是孩子們，幕后則是家長們。

　　但當教育淪為一樁生意時，教育不免失去了它本身的意義，這是一個值得大家深思的話題。

　　起跑線觀后感 15

　　今天和夫人去電影院看了部電影，很神奇，這部印度電影里講的糟心事，分明就是我們中國人的故事，片中的細節(jié)，幾乎每天都在中國上演，就連片名都特別中國：《起跑線》。

　　影片的故事一點也不復雜：一對印度服裝店的中產階級父母，為了讓女兒接受最好的教育，實現階層跨越（了解的人都知道印度姓種階級非常厲害），從幼兒園入園起，就拼盡全力想要進去德里排名最靠前的學校，以便日后一路高歌猛進，進入最好的小學、初中、高中、大學，日后能進入跨國公司，成為社會上的精英階層。但這種學校只招收印度真正的富有階層和極少數一部分固定名額的貧困家庭優(yōu)質小孩。于是虎媽虎爸因此走上了曲折漫長的擇校之路。

　　影片一開始給我的感覺就是：過度給與、過度保護。女主帶小主去玩出門的時候涂防曬霜、驅蚊液，即使小主的那句“媽媽，這個很粘...........”仍然被無視，到了公園不斷的囑咐仆人注意這注意那等等，毫不夸張的說小孩就提線木偶，這種情況我們身邊比比皆是，包括我們自己。好比室內盆栽多肉綠蘿等、生命力永遠比不了室外景觀植物，一個溫室培養(yǎng)，一個經歷烈日風雨，我們確實要精心照顧它才會長得更好，但是當你過度澆水、過度施肥.....綠植最終就被間接謀殺了。世上最真摯的愛來至于父母，它應該是呵護、引導、糾正、榜樣的'作用，而不是過度給與、過度保護。

　　影片中男主的資金實力屬于中產階級，他們的“生理需求、安全需求”已經得到滿足，但是資金的實力并沒有使“尊重需求”得到滿足，在德里的學區(qū)房的派對上會因為跳滑稽的舞蹈遭到不解甚至戲謔，會因為小孩說印度語遭到孤立，會因為自己的工作性質使孩子失去教育資格.....這種尊重無法滿足需求，使人陷入一種焦慮之中，但我想說的是我們必須去認可自己的價值，發(fā)揮自己的價值，何須在乎別人的眼光、背后的言語。古有云“人比自重而后人重之”。

　　電影的主題就是印度版的“孟母三遷”，為了孩子能進名校，幾度搬家，可謂無所不用其極，當然最終也“如愿以償”。當今社會我們更多的是重知識而輕德育，我們嘴里所謂“起跑線”都是希望孩子站在同一起跑線上，從而忽略了為人父母的起跑線，我們的個人成就、金錢實力或許已不可提升，但是我認為父母的起跑線是德育的起跑線，而非物質的。例如王思聰，中國首富的兒子步入社會時父親給了5個億說道，自己出去折騰，不行了就回來繼承家業(yè)。就算你的小孩從小和他站在一條起跑線上，可是小孩的將來你給不了。片中男主很經典的一句話“我想做一個好父親、也想做一個好丈夫，但是我得先做一個好人”。是啊！只有做一個好人你在孩子面前德育的起跑線才能帶著孩子一起前行。當今社會的企業(yè)家大多是60后，70后，當中有大部分是文盲，老干媽的陶華碧名字都不會寫。所以我們一定要重知識的同時重德育。德育才是父母留給孩子最大的財富，也是決定孩子未來成就的基礎，在校園這片本應是天真無邪的凈土，卻也難以免俗。父母除了要關心孩子在校的成績如何，更要關心孩子心中的感受。

　　喜歡文字，有事沒事喜歡無病呻吟，來到簡書。希望結識更多喜歡文字的人，大家一起分享彼此的無病呻吟。

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