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地球上的星星觀后感

更新時間：2023-11-24 07:12:28

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地球上的星星觀后感【必備】

　　看完一部作品后，你有什么總結呢？觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的地球上的星星觀后感，希望能夠幫助到大家。

地球上的星星觀后感1

　　今天在家觀看了《地球上的星星》這部電影，之所以觀看，是因為兒子在學習拼音方面出現了一些問題，不大會讀，音調也讀不準，我非常著急，當他不會時對他又打又訓，甚至對他大吼：“你怎么這么笨？你怎么聽講的？——”恨不得用最重的話使他驚醒，使他發奮讀書。雖然過后我也于心不忍，覺得有點對不住他，但仍覺得自己的方法很得當。但當我向其他老師尋求育子經驗時，她們卻說我的方法不得當，說要對孩子有耐心、愛心，要樹立他的自信心，上進心，要順應孩子的年齡特點，來實施教育，建議我看一看這部電影。

　　這是一部充滿人文關懷和教育意義的電影，是一部充滿愛的電影。伊桑上三年級，他所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數字他都會寫錯，老師們經常讓他罰站在門口，父親對他呵斥、打罵，同學們瞧不起他，說他是個傻瓜。伊桑很傷心，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個自閉兒。后來故事情節發生了戲劇性的變化，美術代課老師尼庫巴的'出現了，這位充滿愛心的美術老師為了幫助伊桑重新找回自信，想盡了各種辦法，最后終于打開了他內心快要關閉的門，讓他走出了烏云，成為一個優秀的學生。

　　觀看的時候，我的心隨著劇情而顫動，在劇中我似乎看到了自己粗暴的影子，仿佛聽到了自己聲嘶力竭的責罵，似乎看到了我的孩子委屈無助的雙眼，故事太讓我震撼了，讓我猛然驚醒，我這樣對孩子太不應該了，他還是個孩子啊，可我卻不允許他犯一丁點兒錯誤，不允許他走神。他也有自己的五彩世界，并且我還聯想到了我的學生們，我反問自己，你對他們真正了解嗎？你對他們有耐心嗎？你對他們有愛心嗎？有是有，但做得太不夠了。每個學生都是特別的，也許他們看起來很平凡，但是我相信每個平凡的學生都有一顆不平凡的心。也許我們對學生的忽視會造成學生一輩子的遺憾。所以，我想，不管學生的缺點如何，每個人都是善良的，只要通過正確的教育方式，通過耐心的引導，每個學生都會走上正確的道路。

地球上的星星觀后感2

　　大概是對心理學的熱愛，兩個半小時的電影一口氣看完，沒有什么大悲大喜的情節，有的只是時下部分兒童所面臨家長學校的一些教育理念，發展方向云云。讀完感觸頗多，就以我拙劣的文筆，權當休閑寫寫我對這部電影的一個觀后感。

　　電影的開頭是一幅幅顛倒莫名的圖畫，也是故事小主人公伊夏由于先天的問題所面臨的一個讀寫方面的‘障礙’。上帝關上一扇窗，也必然會打開一扇門。無疑，伊夏是一個天馬行空的男孩子，充滿想象力的世界里有著奇妙美麗大膽豐富的色彩動畫。會飛的魚兒，神秘的星空，可愛的星球，童真的飛船，等等許多有趣的世界，他沉醉其中。

　　但現實是殘酷的，由于學校老師的偏執教育理念，家長扭曲的價值觀，逐漸的迫使一個天才慢慢走向寂滅。

　　可是，就像千里馬之遇伯樂，伯牙之遇子期。阿米爾汗飾演的尼克老師作為一個美術課代課老師來到了他的世界，從此他的世界從陰影逐漸又恢復了以往的天馬行空。不僅如此，有著豐富知識和經歷的尼克幫助小主人公伊夏成功的學會了理解和接受以往晦澀難懂的文化課，字母數字的應用。

　　其中的曲折自不必多說，故事的大概內容便是如此了。

　　那么我們生活在目前經濟高速發展，全民素質落后的.一個大環境之中，我們也自然有機會遇到這種情況，我們是不是有這份慧眼，有這份耐心會去接納和引導這樣一個在某些方面有缺陷的兒童呢？不管答案如何，我從來都相信，上帝是一個公平的存在。

　　值得深思的就我看來有兩件事情，其中一件是家長和老師對孩子身心發展的不重視和不夠深入的了解。電影中的孩子伊夏最開始無疑是不幸的，面對著老師的辱罵，父母的不理解，小伙伴的暴力。他真的是很勇敢的，直到他的父母送他去一所寄宿學校，在伊夏來看，那是一種最沉重的懲罰，他開始了自閉的生活。值得一提的大概是那本快翻漫畫，每一頁都描述的是他的父母哥哥逐漸遠離他的一個過程。看到這里，誠然是心酸且無奈的，一個小孩子初識世界，卻得不到應有的理解和關愛，那該是怎樣的一種凄涼。

　　另一件便是整個社會對于小孩子心理發展的普遍漠視。實際上，心理學上對于小孩子從受精至青春期的每一個細分階段都有著足夠的描述和大量的試驗，我們已然有了前車之鑒，不該讓幼小的心靈承受無妄之災。不論是家長，老師，還是其他相關的人都該去又一個正確的價值觀和正確的理念去教育下一代。

地球上的星星觀后感3

　　暑假里，我看了一部電影，名叫《地球上的星星》，是關于一個九歲的小男孩伊桑的故事。

　　九歲的伊桑上三年級，大大的眼睛，長長的牙齒。他是有閱讀障礙的孩子，他的眼中，書上的字母都在游來游去，所以他的功課很差，每次考試都是不及格甚至零分，同學們都瞧不起他，老師經常讓他在教室門外罰站，他還有一個哥哥，名叫約翰，但他哥哥的成績很好，沒人會相信他是約翰的弟弟，他的父親也經常罵他、打他，只有媽媽愛他。

　　伊桑最終被學校開除，送往寄宿學校，他很傷心，再也不和別人說話，把自己完全封鎖起來。一天，美術老師霍爾卡先生調走，換來了年輕教師尼庫巴。初次見面，同學們聽到了笛子的聲音，在歡快的笛聲中，小丑裝扮的老師出現在同學們的面前，第一節美術課和諧愉快的氣氛逐漸上升。聰明的老師很快發現伊桑的與眾不同，他是個有閱讀障礙癥的孩子，尼庫巴老師最終決定家訪。他發現伊桑有繪畫天賦。尼庫巴搜集了很多資料，有愛因斯坦、愛迪生等許多科學家、發明家，他們小的時候有共同的特點——都會有怪異的想法，怪異的`行為，他們很特別，很另類。伊桑從中找到了共同點，臉上露出了久違的笑容。慢慢的他喜歡上了尼庫巴老師。尼庫巴又用大量的事實向校長說明伊桑是個很聰明的孩子，只不過有閱讀障礙，最終校長同意讓伊桑留下來，不再開除他，還同意讓尼庫巴老師為伊桑補課。在尼庫巴老師和伊桑的共同努力下，他的單詞寫的越來越好，成績也慢慢地跟了上去。后來學校舉行了一次繪畫比賽，老師和伊桑的畫不相上下，但最后還是伊桑的畫贏得了冠軍。開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來的是老師們對伊桑的贊揚，當場伊桑的父母高興不已。

　　看完了這部電影，給我的感觸最大的是，每個人都有自己的優點和缺點，不可能有沒有缺點的人。不能為自己的優點而驕傲，也不能為自己的缺點而自卑，有優點了，就努力把優點做得更好，有缺點了，就努力把缺點改為優點，也不能氣餒，比如文中的愛迪生，他做燈泡時失敗了幾千次，但他沒有說氣餒不做了，他還在努力奮斗，最后終于取得了勝利，給全人類帶來了光明。我要學習他這種堅持不懈、努力奮斗的精神，我要好好學習，將來為國家做出一份貢獻。

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