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細細品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編整理的觀《神奇飛書》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀《神奇飛書》有感1
書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
在寫作課上，我觀看了《神奇飛書》這部影片。它讓我深深的感嘆。
它讓我想象到了一句名言，“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
《神奇飛書》這部影片，開頭主人公到了另外一個世界，那的世界是灰色的。知道他遇到了書，身體也變成了彩色。主人公也因此走上了讀書的道路，他的`一生都寫在了一本書上。他在那條路上走了一生，正要走時，是一群書把他圍了起來，他一下子從老人變成了成年男子。書帶著他飛走了，書們又迎來了一個小女孩。
這讓我聯想到我最近看的一本書，《查理九世之吸血鬼公爵》這里面令我最吃驚的是墨多多他們學長的朋友就是吸血鬼。我讀好后，我恨不得和墨多多和他們一起探險。
書籍是少年的食物，它使老人快樂，也是繁榮的裝飾和危險的避難所，慰藉人心。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，在旅行之際是夜間的伴侶。
觀《神奇飛書》有感2
《神奇飛書》這部短片講述了一個神奇的故事：主人公莫里斯的家鄉遭遇風暴，狂風卷走了所有色彩，世界變成了黑白。這時一個女孩從空中飛過，掉落下來的飛書將他帶到了一個神奇的圖書館，他們在圖書館展開了一系列故事。最后，他隨一束飛書來到了天堂，留下了一本自己的書，同時為圖書館帶來了一位新的管理員。
文中有許多片段描寫充滿深意。比如有一次，莫里斯遇到了一本境況岌岌可危的老書，他嘗試用了許多方法想試圖挽回它的.生命，可都沒成功。這時，神奇飛書引導他去閱讀這本老書，就這樣，他深深陷入了故事情節，在充實自己精神的同時也賦予了老書新的生命。故事讓我體會到，人與書是息息相關的，人如果不讀書，精神與智慧也會枯竭，而書要是不被閱讀，便會意味著它的生命也將終結。
我不禁想起最近我在看的一本書——《長安十二時辰》，此書描寫精彩絕倫，環環緊扣的故事，懸疑迭出的情節，引人入勝。讀它的時候，我認識了許多人，如，記憶過人的徐賓，“毒辣絕拗”的張小敬……讓我仿佛穿越進入了一個多姿多彩的大唐生活中，成為了他們中的一個，而這本書也因我的閱讀煥發別樣光彩。
“書籍是人類進步的階梯�！睍灸芙o人無窮的智慧，甚至點亮世界，創造一個五彩的世界。
觀《神奇飛書》有感3
一天，有個男孩在他家的陽臺上讀書，寫書。突然天變暗了，風也大了，書上的很多字母都飄走了，連電視機、房子也吹走了。男孩死死地抱著電線桿，但還是被吸進漩渦里面。
大家都被吹到一個暗暗的地方，那個男孩看看這本書，里面一個字也沒有了，男孩傷心極了，失去了笑容，再也開心不起來了，整個人都變成了灰色，他開始了流浪的生活。
又一天，他在路邊看見了一位書仙，他仰望著書仙，心想：書怎么會飛呢？男孩也想試試，他把書拋啊拋��！書還是落下來了。書仙看了，跟自己旁邊的書嘀咕了幾句，好像說：“帶這個男孩去我以前的地方”。話剛說完，只見草地變綠了。那本書向他揮動著，像在說：“你好！請來這里！”書帶他來到一個有著很多書的地方。他看見有的飛書在跳舞，有的飛書在彈琴。男孩慢慢地靠近它們，不知不覺地他也跳起了美麗的舞來。他的.身體不再是灰色了，臉慢慢地紅潤了，還不時地發出歡笑聲，整個身體慢慢地變成了彩色，飛書們給他歡呼，男孩喜歡這里！
他每天都睡在書床上，早上，書床響起了鬧鐘，男孩不愿起床，書床很生氣，它想了個辦法，直立著自己，可男孩還是很困，一動不動，書床只好給男孩穿上衣服，還拉著他吃早餐。吃好早餐，男孩開始忙碌了，他先給書本吃字母餅干，再給書本穿衣服，最后他到外面寫作。每天寫完的書，他都給別人看，大家看了，身體就變成了彩色。
一次，男孩發現有一本書破了，他把書舔了舔，可沒有用，一旁的飛書做了做手勢，男孩知道了，要讀這本書，他讀啊讀就進入書中了。
漸漸地，男孩老了，他走了，男孩留下了他寫好的那本書。書本們很傷心，它們覺得再也沒人來讀它們了，就在它們傷心時，突然來了一個小女孩，男孩寫的書在女孩手里，女孩的身體變彩色了，女孩把它們帶到了大家的身邊，哪些書也不再傷心了。
我覺得這個故事是要告訴我們看了一本書后，不能就扔在那里不管，要反復讀反復看這本書，書才會有生命。
觀《神奇飛書》有感4
我是從來莫斯先生遇到飛走的少女開始明白短片的主題的。房子里的來莫斯先生一面修書、一面漸漸老去，讓我想起《似水年華》里朱旭演的老修書匠。就這樣與書為伴度過一生，是多么浪漫的事！
畫面從彩色到黑白再到彩色的變化，是人們從幸福生活到對生活的絕望再到對生活充滿希望的變化過程。龍卷風帶走了人們的幸福和希望，來莫斯先生將修補好的書發給人們，它們帶回了人們對美好生活的向望，而來莫斯先生就是完成這個使命的執行者。
影片《神奇飛書》最后，臨終來莫斯先生恢復了青春的容貌，像之前在小路上的飛走的少女一樣，在書的牽引下飛向天堂。那么之前那個飛走的少女，就是來莫斯先生上一代的修書人。她在書的陪伴下度過一生，帶著內心的富足飛向天堂。影片最后一個畫面，書之屋又迎來了下一代的'修書人。
片中，來莫斯先生貌似一生孤身，但實際上，在他的心中，他的一生是富足和浪漫的。我想，愛書的人都會理解這點。
最后想說，我很愛這間滿是圖書的小屋。我不懂任何動畫或者電影技術，只是憑故事情節、畫面和音樂給了五星。如果不是這個短片贏得了奧斯卡金像獎，估計我也無緣看到它。好萊塢雖然看上去是物欲橫流的世界，但如此推崇文化，可能也是它八十多年來始終處于世界電影藝術塔尖的原因之一。
觀《神奇飛書》有感5
孫洙曾說過，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！庇谥t說過，“書卷多是多情似故人，晨昏憂樂每相親�！蔽艺J為書就是生活的光，它使生活變得多姿多彩。
這部影片主要講述了一個小伙子正坐在陽臺上，忽然狂風怒吼，把樹連根拔起，把房子、人吸到了一個神奇的世界的故事。他被一本藍色、會走路的書引來了一個房間。那個房間里有成千上萬本書，那些書使他生活變得多彩。
當我看到他坐在那看書，看到他看書時臉上那快樂的表情，明白了看書是一件讓人愉快的事。書給我們打開了智慧大門的鑰匙，帶著我們遨游知識的海洋；書是讓我們進步的.階梯。李若禪曾說過，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！备嬖V我們，如要上進，要先讀書。
我也喜歡讀書，我喜歡一個人靜靜的待在房間里，和書中的福爾摩斯一起破案、探密；和書中的孫悟空一起大鬧天宮，打白骨精；和書中的�？讼壬黄瓠h游地球……書讓我的生活變得豐富多彩。
花兒長得再美，也有凋謝的一天；雪再好玩，也有融化的一天。但是書中的知識是永恒的。
觀《神奇飛書》有感6
適逢春困，沾枕即睡。這星期都是到家后吃了飯就睡著，一小時后再起來若無其事接著陪兒子玩。昨天尤為好笑，看書看著，不知道什么時候就歪倒在一邊，昏昏欲睡。迷迷糊糊中感覺到辰辰躡手躡腳走過來，幫我把身上的書拿走了。這一睡一直睡到半夜兩點，醒來后洗把臉繼續睡到天明。今天下班后問辰辰：“昨天媽媽的書你放哪兒了？”他故作驚訝的說：“不知道呀？沒看見�！毕胂胗中溥涞卣f：“書長腿自己跑啦�！彼f書長腿自己會跑，我和我媽都笑了起來。我倒是忽然想起一件事，打開電腦，和他一起看了一遍今年的奧斯卡最佳動畫短片《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書》，告訴他說：“書不但會跑，還會飛呢�！�
動畫一共十五分鐘，沒有一句對白。可是曲聲悠揚，帶點令人遐想的憂傷。很美的故事，很深的內涵。蒙同事推薦，我在周一作文課上和學生一起看了遍，說實話很多內容并沒有看明白�？墒菍W生的觀后感令我頗受啟發，90年代的孩子對動畫的甄別能力比我這個70后要強太多。是以兒子一提到書，我就涌起一種想要再看一遍的沖動。
看完后，似乎比第一遍看時多理解了一些，尤其是動畫中用黑白和彩色作對比，象征著有書的人生和無書的'人生是多么不同。而另一段莫里斯先生為一本老書聽診的片段，也令我若有所悟：原來不僅僅是我們人類需要書，其實書也一樣需要人來閱讀他們，那才是他們價值的體現。的確，好書蒙塵，與黃金沙埋又有什么不同。我想起我一大堆被塞在角落里從未翻開過一頁的書籍，心里多了很多的慚愧。暴殄天物，實在堪哀。書，是有生命的，因為他的身上有太多作者的心血，就如曹雪芹，增刪十載，無限辛酸。在讀一本好書的時候，會感覺超越了時間和空間的樊籠，暫時停止了碌碌人生無休止的追求，長上翅膀飛到書中，和作者對話，和人物對話，體會平凡人生以外的另一個世界。那么，如果將這些書從來都只是束之高閣，無人問津，夜深人靜時候，他們會不會偷偷哭泣，嘆無知音？
片中有太多令人回味的細節，一一難以例舉。莫里斯先生在書籍的圍繞中漸漸老去了，他真的孤獨嗎？我想不是。當他離開這個世界的時候，就和曾經那位天使一般的女孩一樣，恢復了年輕的面容。導演是不是想要告訴我們，讀書，可以令人永遠保持年輕的心，讀書，可以永恒。這個故事，是不是對讀書的一種致敬和獻禮？
作為一個自稱是愛書的人，能夠有幸看到這樣的故事片，心里很溫暖�？v然曾有人高舉大旗說讀書無用，我想，錯的一定是讀書的方法和心態，而閱讀本身，從來沒有錯。再想起自己的生活，不是在辦公室，就是在家里。不是在上班的路上，就是在回家的途中。有人問：“這樣的生活，不會太單調嗎？”我但笑不語。因為，愛書的人會理解我。而對不理解的人，我愿從此沉默，永不爭辯。
觀《神奇飛書》有感7
冰心先生說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。而我要介紹的這部影片也是關于讀書的，它就是獲得奧斯卡金像獎最佳動畫的《神奇飛書》。
這部影片的主人公莫里斯·萊斯莫先生喜歡書，喜歡故事，喜歡文字，他每天都會打開書，寫下他的`歡樂與悲傷，理想和希望。
可是，不是每一天都是一帆風順的。有一天，天空忽然布滿了烏云，颶風呼嘯而來，所有的東西都飄了起來，就連莫里斯書里的字母都飄了起來，變成了空白。就在莫里斯先生無比傷心時，他看見一個女孩和一群會飛的書從空中飛過，女孩送給他一本書。這本書帶著他來到了一個古老的樓房中，從此，莫里斯先生開始了與書相伴的生活。
通過這部電影，我明白了拯救一本古老破舊的書很容易，唯一的辦法就是用心去讀它。我還發現，每一個人借書前的樣子都是黑白的，但是拿到書后立刻變成了彩色，神奇極了！
就這樣，一年又一年過去了，莫里斯漸漸變老了，他要走了。這時，奇跡的事情發生了，所有的書圍著他轉了幾圈后，他又變成了年輕時的樣子。這讓我明白了讀書，可以讓人年輕！
故事的最后，讓人回味無窮，莫里斯寫的書飛了起來，原來是一個新的管理員來了，一個新的故事又開始了……
觀《神奇飛書》有感8
今天，我和媽媽一起看了《神奇飛書》這個片子，我看了好多遍，非常好看。故事是講一個先生在陽臺上看書的時候，突然刮起了龍卷風，把房子吹走了和他的書。
等風停后，先生發現自己在一個不認識的地方，他的手杖、帽子、書都回來了，只是書上的文字都被風吹走了！他到街上尋找，途中碰到一位書仙，被書帶著在空中飛，先生看書可以飛，于是他也把書扔到天空中，也想讓自己的書飛起來，結果書掉下來了。書仙把她自己的一本書送給了先生，那本書帶他來到一個很大的書房，里面有各種各樣的書，先生看到很高興，書還圍著他跳舞。先生每天給他們喂食物、換衣服，有些書病了先生會給它們看病，像父母照顧孩子一樣，無微不至！
可愛的小書們在先生的`照顧下，過著快樂的每一天，恢復了體力。房子周圍的人們開始到先生這里借書，看了書的人們，他們的衣服、世界變的有色彩了不再是黑白了。時間一天天過去了，先生變老了，他要回家了這些可愛的小書就圍著先生先生就回到年輕的時光，先生也像那位書仙一樣飛了起來，可是先生把他喜愛的小紅書留了下來，又來了一位小姑娘代替先生來照顧這些可愛的小書們。
看完這個短片以后，我知道了書也是有生命的，它們會跳舞會回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書仙和先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
觀《神奇飛書》有感9
今天上作文課，老師給我們看了一篇大概十五分鐘的電影，名字叫做《神奇飛書》。
故事一開始，是在一本紅色書里發生的故事，紅色書本一打開，只見里面有一張照片，照片拍的是一張大街小巷的場景，還有一個人，也就是這篇故事的主角。他在陽臺上不停的寫著一些故事，突然，快要寫完的時候，一個無比大的洞吸走了世界上的一切。后來世界上的所有東西都被吸到另一個世界里，男主角在周圍走了走，突然看見了一個天使，天使給了他一本書。而這本書帶他去了一個屋里，屋里都是書，甚至有一些書很能飛。
男人每天早上起來要給書做早餐，書生病了也要治療，每天中午也要給別人提供書，有了書的人變成了彩色，一開始沒有書的.人就是黑白的。
說到這里，我感覺大概的意思是書會使人變得多彩，而人沒有了書，就跟沒有知識的禽獸一樣。
在生活中，我也愛看書，我一有空就開始看起了書。在一棵樹下、還是自習的時候，我都可以靜下來看書。
小草有了大地，變得生機起來；魚兒有了大海，學會了游泳。而我有了書變得更加陽光。
觀《神奇飛書》有感10
一場風暴，房子壞了，書沒了，平靜的生活被攪和得亂七八糟。多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風飄逝，只留下一個熟悉的標志，提醒著自己已是物是人非。
一切的開始，又是另一本書，一本樂譜書。它的到來點亮了色彩，有它的引導才看到了想都沒想過的書的世界。
在那里，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內頁，破損的紙張已經支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發著智慧的光芒。
我們是孤單的`，多虧有多彩的生活，我們能經歷不同的事情，看到不同的人群。如果連生活都失去了色彩，沒有關系，我們還有書籍，那些黑白的字體下是斑斕的世界，有不同的世界，有瑰麗的風景，有怪異的物種，也有戲劇巧合的事情。正是這些，讓我們發現了想象力，好奇心。讓我們看到了菩提樹，彼岸花。讓我們品味到了親情的濃，愛情的痛。讓我們知道了堅持的力量，放棄的代價。讓我們知道了萬物的規則，人性的善惡。
如今還有多少人會花一下午的時間來擁抱書籍，還會有多少人會在大晴天帶它們出來曬日光浴。如果，你想讓生活更多彩，如果你想一直保持著年輕的心，如果你想俯覽萬物，選擇書籍，它們才是帶你高飛的羽翼。
觀《神奇飛書》有感11
片頭有一段黑白的片段，在一棟大樓上有標示97，這里和后面的風暴讓我聯想到97年的亞洲金融風暴，連一個只在家讀書做學問的人書中的內容都會被吹散。
片中風暴來襲時，Mr.Morris Lessmore在風中追逐屬于他自己的那本紅書時，那個畫面對比讓我一下想到了在《辛德勒名單》中在黑白人群的背景下出現的那個穿紅裙的小女孩，就像在那無望中新生的一點希望、那抹紅，紅的.那么熾烈，足以燃燒掉無聲的黑白。
還有中間的地方，拯救那本散架古董書時，整個圖書館的緊張，當書被閱讀時的愉悅，人閱讀書時被吸引后的種種表現--這也非常吸引我。 一本書也會因年老色衰而崩散，因被珍惜被閱讀而重生，來自他人的認可改變了它的命運。
其實我很好奇的是，為什么Mr.Morris Lessmore會是在97出現在圖書館，11或12離開圖書館，換一位更年輕美好的女孩子來擔任新的圖書館管理員--這背后是否也有對現在社會的經濟有所隱喻??他在圖書館的工作其實一直是有一位書中人指導的，也就是雞蛋頭/洋蔥頭先生。
觀《神奇飛書》有感12
高爾基曾說，熱愛書吧，這是知識的泉源。諸葛亮也曾說，非學無以廣才，非志無以成學。
我看了一部有門有名的電影，名叫《神奇飛書》，這部電影的主要內容是：一位男子正坐在陽臺上看書，他的周圍全是書，突然來了一陣狂風�？耧L把他的書卷上了天，他就去屋頂上找他的書。大狂風把他帶到了一個神奇的世界，那里的書都會飛。是，好書是有靈魂的'，而沒有字的書是沒有靈魂的。
我也喜歡讀書，我平時最喜歡在陽臺上讀書，因為外面的陽光照到我的身體暖洋洋的，我讀著一本書，我被里面主人公保爾深深感動。
花要有營養，才能綻放，草兒有了綠，才能讓世界更美麗。我們也是一樣，我們要有書，才能讓我們的生活多姿多彩。
觀《神奇飛書》有感13
在一個平靜的小鎮，一個頭戴禮帽叫做莫里斯·萊斯莫的男子正坐陽臺上閱讀，突然刮來了一陣颶風，晴朗的天空為滾滾烏云遮蔽，房屋窗欞劇烈晃動，人與牲畜、家具房屋相繼被卷入空中。在一場狂風肆虐之后，世界已儼然黑白，面臨劇變的人們茫然若失。平時愛讀讀寫寫的莫里斯·萊斯莫碰巧見到了被一群會飛的書帶走的女孩，他發現自己周圍的世界變成了彩色，女孩兒溫婉一笑。他帶著顆好奇心跟著以Mr·Egg為主角的插圖書來到一個宛如鴿子棚的書屋，從此與那些可愛的書們度過了后半輩子。他記錄下和書在一起的點點滴滴，并讓其他人同他一樣愛上書，找回曾經色彩斑斕的世界。最終他也和當時引領他來的女孩一樣，洋溢著幸福的笑容，和飛書一起離開了書屋。當書們依依不舍時，另一個小女孩卻悄悄進入這個神奇的世界，閱讀著莫里斯·萊斯莫寫下的那本書。
《神奇飛書》是今年奧斯卡最佳動畫短片獲得者。其實在看這部影片的時候，我充滿了神奇的向往。它包含了苦澀與美好，痛苦與希望。無論你在任何一天重新拾起這部影片，它都將帶給你那一天最感懷的15分鐘之一。
很多人都認為這部影片歌頌了書。誠然，書給人的生活帶來了色彩，書在人們遇到災難的時候帶給人心靈的慰藉，但是歌頌書決不是影片的全部，甚至在我看來這并非是影片的主旨。這部影片有三個要素是同樣重要的，書、人和颶風。而當一場颶風過后，世界變得一片狼藉，這時候人自身的那種生命的樂觀與頑強其實是更重要的，書，只不過是激發了人無論面對如何的困境都要堅強地完成生命意義的信念。
先來看看颶風吧。20xx年，卡特里納颶風席卷了美國，摧毀了影片導演威廉·喬西的家鄉新奧爾良。當他回到那里的時候，地上只剩下一片狼藉，房子沒有了，家具沒有了，人們的臉上充滿痛苦。在《莫里斯·萊斯莫先生的神奇飛書》中的這場颶風，其實就是卡特里納帶給喬西的記憶。世界完全失去了色彩，人和世界都變成了灰色的�！渡衿骘w書》中的颶風是一場不折不扣的災難，每個人都充滿失落，世界頓時失去了色彩，來到這里的人無法回到原來的世界，他們只能靠自己的力量重新站起來，重新開始生活，建設一個新的世界。
人與書在災難后的依賴共存是影片最想表現的東西，也是影片創意的核心——這里的創意指的是創與意，即創新之處及這種創新的意義。當天空中飛過的女子把她的`書留下來陪伴萊斯莫的時候，萊斯莫的周圍再次出現了色彩。后來萊斯莫又把很多圖書送給了需要它們的人，你可以看到老奶奶、小孩子和騎自行車的人，書都給他們的生活再次帶來了色彩，而這些人都曾在災難前和災難發生時在畫面上短暫地出現過。
書的確給人們尤其是災后的人們帶來了希望，就像喬西在卡特里納颶風后從家鄉的廢墟中整理出大堆的書籍，并把它們贈送給居住在臨時住所中的小孩子時的情況一樣。電視、電腦，這些現代文明的高科技產品都被颶風摧毀了，孩子們只剩下了書，書也的確安撫了孩子們受傷的心靈。但是，就像開篇中我所說的，影片并沒有止于歌頌書籍這種承載了人類知識、文明甚至精神的媒體，而是更近一步，歌頌了自強自立的人類自身。
因為在我們看到人類對書的依賴的同時，我們也看到書對人的依賴。萊斯莫先生早晨起床要給一些書籍喂食，還像醫生一樣挽救了一本老書的生命——雖然這些情節都是那么離奇，但是它們在這個情境下充滿了寓意：人并不只是被動地接受來自書的關懷，人也在靠自己的力量履行著自己的職責、走過自己的生命。萊斯莫救了老書，同時也在閱讀老書的過程中體味到各種驚險、歡樂，人和書就是這樣相互依賴著生存的。當萊斯莫和女孩一樣最終都把自己的經歷變成了一本書從而得以永存下來的時候，人和書完美地統一起來，先前對書的一切贊美，最終也轉化成為對人的贊美。
觀《神奇飛書》有感14
神奇飛書動畫運用歌舞，音樂劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之余更多的思考設書籍對我們人類的影響。
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧傳承的載體。有人說過“心里暗想，天堂的模樣應該和圖書館一樣”，圖書館的魅力在于琳瑯滿目的圖書，內涵在于書香飄逸，深刻在于精神思想的洋溢閃爍。大學的核心在于圖書館，作為廣商的學生，很慶幸自己學校能夠擁有環境優雅、設備齊全、藏書豐富，能夠很好的滿足學生的基本需求圖書館。在圖書館里可以尋找到心靈的一份安靜、清幽，拂去一份躁動與不安，這一切都歸功與書籍的魅力。
個人認為，一個缺少閱讀的人是容易急躁的，因為他不懂得放慢腳步，傾聽內心真實的聲音；而一個缺少閱讀的國家是更加容易急躁的，因為他無暇自我反省。在一個充斥著浮躁和喧囂的時代，除了多閱讀，我真的不知道還有什么辦法讓自己保持清醒。讀書不僅能夠是心靈獲得一種理想的反思能力和批判意識，還能塑造一顆細膩柔軟而豐盈厚重的靈魂。因為一本好書的背后是一個真正寫作者的思想的靜靜沉淀，滲透著寫作主題的人文情懷、審美趣味、哲學睿智和歷史視野；而寫作者的背后則是人類文明的沉淀，是作者“宇宙之精華，萬物之靈長”的人的深層的精神需求和文化屬性。捫心自問，當我們今天心甘情愿的把一切“高貴的理性、優美的儀表和文雅的舉動”——莎士比亞都埋沒在浮躁淺薄的功利追求和物欲享樂中，當我們正在把自己變得“在行動上多像一個市儈，在智慧上多像一個白癡”時，我們還能審美高貴的自羽為“人”嗎？
現有一種觀念在蔓延“讀書無用論”，或許他們理解的讀書和我的理解有著天壤之別，但我認為讀書從來就不和財富構成絕對的等比關系，讀書多就意味著獲得財富多嗎？這明顯是一種短視現象，是一種非常功利的看法，現實生活中的確是存在著很多無法通過讀書來改變貧窮命運、身份地位的例子�，F在更多的是“寒門難出貴子論”，社會階層日益穩固，流動性變得非常的機械，上層設置的一些壁壘讓下層望而止步，根深蒂固的“熟人規則”加深了這種差別，讓外人難以突破這個微妙人情關系網障。階層分化越來越嚴重的現代社會，寒門子弟對富門子弟已經是難以望項背。雖然現實的`殘酷讓我們懷疑不斷讀書的選擇是否值得，但是知識豐厚和能力的強弱卻是這個日益被叢林法則主導的社會生存之根本，知識改變命運的說法仍被很多人奉為圭臬。
在讀書人的眼里，不讀書的認識可怕的。他們只能夠憑借現存的生活經驗生活，文化程度上的差異導致價值觀念上的差異，從而導致能力上的差別，社會分工的差別。農民耕種、工人操作流水線、作家寫作、政客處理政務、報人辦報、醫生以治病人……這就是分工，讀書也許不能夠讓你成為社會上最有力量和地位的人，但卻能決定你將會成為怎么樣的人和能夠成為怎樣的人。
在書籍的世界尋找到自己的精神歸屬吧！
觀《神奇飛書》有感15
雨果曾說，“書籍便是這種改造靈魂的工具，人類所需要的是富有啟發性的養料，而閱讀則正是這種養料�！�
在這個影片中，我看見了一位年輕人在看書，忽然狂風大作，年輕人和他的房子一起飛到了天上，掉到了另一個世界。在那個世界，人都是灰白色的。一個仙女飛在天空中，給年輕人一本書，然后他來到了一個書的世界。天天在書的旁邊，天天給書“吃飯”、“治病”等。在書的陪伴下，他的生活變得絢麗多彩，他天天寫書，從年輕到老，好像一直在寫書。正如馬克思說的一般，“任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻的感到不滿足，越感到自己知識貧乏�！睍拖褚话汛蜷_智慧海洋的鑰匙書；也像一盞點亮智慧的道路的明燈；書還像一個五彩斑斕五光十色的畫筆，在我的世界上添上一點色彩；看書還讓生命放出光芒。
我也很喜歡在自己家的.陽臺上院子里看書，我感嘆哆吶A夢的神奇，也被哪咤的精神感到感動，被孫悟空的勇氣和所感染。
在那春暖花香的院子里，我繼續看書，書使我博學多識。
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