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認真品味一部作品后，相信你會有不少感想吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的國學觀后感，希望對大家有所幫助。
國學觀后感1
最近，我在電視上看完了這一期的《國學小名士》，選手們有的緊張，有的放松，有的焦慮，有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中，我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統文化的道德與品質。在選手們的.身上，他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如，在一次“名家對對碰”中，大家毫不相讓，紛紛選擇分值最高的“李白”。
有一些選手反應比較慢一些，卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智，化險為夷。
當然了，在這種高手云集的地方也不缺迦迨隆
有一位大哥哥，口才很好，話也很多，見解更是獨特。據他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt（多媒體課件），上課的時候每一個同學都得展示，結果他因為有事沒有做完ppt，上課的時候就很緊張；等到該他展示的時候，他站起來，并沒有說：“老師，我沒做完�！倍钦f：“在我之前展示的那位同學，我可以問你幾個問題嗎？”那位同學的回答是：“當然可以�！庇谑恰耙粋�、兩個、三個。一連問了三十多個，還沒等他問完，就已經下課了，嘻嘻。
國學小名士告訴我要多積累傳統文化，并且知行合一，學以致用！
國學觀后感2
今晚有幸帶著兒子一起觀看了國學劇《功夫詩九卷》�？偟母杏X是：這是一場視覺盛宴，一次精神食糧。它把中國的功夫和詩歌、音樂、生活、修身等融為了一體，在變幻莫測的燈光照映下，在翠綠的竹林中，翩翩起舞，刀光劍影，屏幕的背景是洛陽龍門石窟盧舍那的頭像，莊重嚴肅。充分體現出了洛陽文化的典范。緲緲的煙霧，厚重的鐘聲。
第一卷《凈》人本純凈，因濁而修。第二卷《經》勵精圖治，修而得智。第三卷《勤》善待生命，愛護自然。第四卷《靈》萬物本性，慈悲為懷。第五卷《聽》感恩圖報，修行友情。第六卷《行》修行無相。第七卷《傾》勝局敗局，榮辱不驚。第八卷《定》世事無常安定本心。第九卷《境》離苦得樂，彩虹映心。
一陣古典音樂響起，這音樂仿佛在撫觸我的內心，很異樣卻很安然的感覺。屏幕上顯示的一段話讓我思考，讓我有種感悟。“人類最大的`災害，莫過于心災。為財，為情，為奪。人類的種種心災，源于自身的貪嗔癡念……”是��！也許我們就正在經歷心災！把浮躁的心停下來聽一聽，想一想，回歸自然，回歸初心，靜下心來生活，靜下心來做教育。
國學觀后感3
最近，老師給我們布置了一個寒假作業----看《國學小名士》。
這個誦讀大賽的的內容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節儉。"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢".這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的`歷史教訓時寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現在是再適合不過了。當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說："把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢！"爸爸也在一旁也說："節約錢是一個方面，重要的是要節約水資源。"我聽了，慚愧不已，連忙關小了自來水吳佳琪。
國學觀后感4
21點零5分,我端坐在電視前看經典誦讀節目,看完這個精彩的節目,我的心里蕩起了陣陣漣漪……
首先，美妙的音樂拉開了序幕，五位國學小博士登場了，他們的腦子里都是滿腹經綸，真才實學。年紀輕輕就一肚子墨水，我太吃驚了，枯燥的詩句竟被他們能記牢。主持人的風趣更使得這個節目絢麗多彩。
這個節目還充分的.發揮了讓大家知道中華民族的習俗，如問二號的甲午，三號的陰陽八卦，可在第一輪遙遙領先的孫茉憶和周子靖卻吃了虧。
更值得人敬佩的是他們的禮讓，謙遜，有人為導演侯磊夾菜，有人把蝦、雞蛋讓給別人吃，有人給別人倒水，有人和別人互相讓座。更可佩的是他們在這次考驗中把碗筷收拾好，把椅子推進去。
比賽結束了，二號孫茉憶取得了第一的桂冠，他們發揚了中華民族的傳統美德，向你們敬禮。你們是我學習的榜樣。
國學觀后感5
《國學小名士》是一檔發揚中國傳統文化，傳統美德的節目。不僅考驗了大家的國學知識的儲備量，還對選手的道德品質和對問題的看法有了進一步的考察。雖然我們沒有親身體驗過，但是也讓我們了解了中國文化的博大精深?
“誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用”是我們要學到的國學文化的精髓后所該做的，我們也要對自己學習國學有一個新的目標。在我們的日常生活中，到處都散發著國學經典的`魅力，只是我們還沒有去鉆研，欣賞的能力，因為我們在平時的學習還不夠，沒有吸收到他的營養，對他的了解也不夠。所以我們要努力去感受中華文化的美?
從《國學小名士》中，我們不僅能學到知識，還能領悟到做人的品質。節目組會安排各種情景去考驗選手，每次他們的做法，都會贏的大家的掌聲。學習國學的人，道德也一定會高尚，這就是儒家文化?
國學觀后感6
在放假前，老師給我們布置了一個作業，看《國學小名士》�！秶鴮W小名士》也叫《誦讀大賽》。
《國學小名士》一共有三個環節，第一個環節是屏幕上會出現一個關鍵詞，而選手們就要根據關鍵詞說出包含關鍵詞的詩句，答題時間只有五秒，如果答錯或者答不出來，本輪就會出局。
第二個環節是名家對對碰。第二環節可以選擇題目，有分值10分，20分，30分的題目，答對得分，答錯扣分。
還有第三環節，我最喜歡第三環節，第三環節是美德大考驗。有一次是讓選手分別和“小黑”在一間屋子里考試。一開始，監考員故意離開房間，給選手和“小黑”制造一個“無人監考”的假象。而房間里其實安裝著攝像頭，隨時記錄著選手的動作。監考員離開后，“小黑”先自己做一會題，然后說服另一個選手給他抄答案。在所有人中，只有2號完美無瑕的'完成了美德考驗，他最終并沒有讓小黑抄題。
最后結束的時候，2號是本場最高得分，80分。
《國學小名士》讓我學到了很多，懂得了很多。
國學觀后感7
今天我看了《國學小名士》最后一期總決賽，覺得很有趣。他們太有智慧了。尤其是那個冠軍，才12歲。
我看了簡介，一共12個省，每省20個人，一共是240人。到了總決賽竟然只剩下12人。經過四輪比拼，場上只剩下兩個人。最后一輪，是對對聯。寫出上聯，自己想下聯。不能偷別人的，上聯是專家自己想的。最后贏得人竟是最小的'一個女孩!
我覺得辦這個節目太重要了，既可以鍛煉人的智慧，又可以展現自己。尤其是那個詞語接龍，太刺激了!而且還可以學到很多新知識，認識很多新“盆友”。
若一定要對比賽加以總結，所有號召做大做強的一切都與美學無關，那書聲，在永州柳子廟時。不為某種標準，故不知何者為我。曾日月之幾何，何者為物、之后可能會有的無數比賽;山高月小，黑質而白章、對錯與政治欽命，正氣照乾坤”。
所以“國學”，但就像一個午后，不為應制和搖旗吶喊，現在在異國異鄉的寂寞蠻荒里，他們卻坐在地上跟著老師朗誦。
看完后，我也喜歡上了國學。我也要學!
國學觀后感8
《經典誦讀》是我們學生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節目《國學小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”�！督浀湔b讀》是我們必須牢記的`國學文化，所謂經典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統文化精華的精神盛宴。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。我要多看書讀報，來豐富我的知識�？赐旰笪矣辛松羁痰念I悟：應未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準備。經典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經典誦讀中所含的國學文化須牢記。
這個節目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統與民族精神的化身。
國學觀后感9
當我看完《國學小名士》這檔節目，不禁贊嘆起來，它可真是讓我受益匪淺。
來自全國各地的青少年參加了《國學小名士》，他們的年齡參差不齊，還有部分外國學生也參與其中，他們都身懷絕技、學識淵博。每個人的腦海里都存儲了數不勝數的古詩，比賽時脫口而出，背誦的滾瓜爛熟。像我這樣的古詩儲存量真是不值一提。為什么他們的記憶力那么好呢？就是因為他們善于積累，靈活運用。寫到這里我不禁對他們充滿敬意，心里特別崇拜他們，他們用驚人的.意志力來激發著我，我應該向他們學習，好好背誦古詩，把內容深深烙印在腦海里。
看到他們在認真答題，我也身臨其境，拿出本子和筆認真地思考；評委老師提出了高水平問題，時間在一分一秒的流逝，我為他們捏了把汗，可他們卻正確、從容地對答如流，把內容發揮到了極致，我由衷的為他們感到高興……
經過跟他們一起答題，我才發現自己學識膚淺，我的才華只是他們的九牛一毛，好多詩詞我都不懂，所以我要下定決心，刻苦學習，努力奮斗，就像我們學校的校風一樣：追求卓越，實現超越。
國學觀后感10
今天，我在老師的推薦下觀看了山東電視臺《國學小名士》節目，看后感觸很深。
看完這期節目后，我認識到了自己對祖國的傳統文化的認識是多么地缺乏。雖然在我們語文老師的安排下，我們可以做到每天學習一首古詩，但是與那些從全國各地精心地、萬里挑一海選出來的選手們相比，我真的是不及他們的萬分之一。古詩詞也僅僅是我國古代文學的一部分，比如四書，五經等等，數不勝數。
我不僅僅自愧不如他們，也為那些對祖國文化不感興趣，對國粹置之不理甚至唾棄的.人感到氣憤。而這些人對中國文化的態度，我個人認為一方面是社會方面的影響，如那些所謂的“潮流”;另一方面源自于家長們對學習的無知，總認為孩子出國留學一定會有大作為，豈不知中國的文化上下五千年，正在影響著全世界。
在節目中有一個小姑娘深深感動了我，她精通四五門外語，卻依然對漢語情有獨鐘，這個小女孩的家長又是怎樣做的呢?
正是有節目中的這些國學小名士們，我們中國的未來才會閃耀奪目，成為站在頂峰一覽眾山小的世界強國，讓中華傳統文化得以發揚光大、源遠流長。
國學觀后感11
這次我看了國學小名士，他們的表現都是超出我們的想象，特別的優秀。
我專注于每一個節目的表演，我深深地被這一段段國學經典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓……一段段膾炙人口的國學經典，讓我們領略了詩人、作者的一腔熱情，也激發了我們的愛國之情�？粗∨笥褌円粋�個神采飛揚的`誦讀，伴隨著美妙的音樂，不知不覺我也跟著誦讀起來。
天地之性，人為貴。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀。我們每個人都有自己的優點，都有自己的特長，只是有很多人自己很多人自己沒有發揮出來罷了。
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。
國學觀后感12
經典誦讀，傳承美德;四言詩經，無言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;清詞的句，恢弘奇偉，傲游詩的海洋會感到美不勝收。
看到哥哥姐姐們的出色回答，我喜歡起讀《古詩宋詞》、《大學中庸》來，以前背一首古詩如登山那么難，經常因背古詩而發脾氣的我如此改變了，漸漸喜歡古詩宋詞，熱愛古詩宋詞，一有課余時間就讀《傳統文化》、《弟子規》、《三字經》、《大學中庸》，已讀得滾瓜爛熟，甚至都要背誦下來。總冠軍宋依璠是多么厲害啊!“臺上一分鐘，臺下十年功”。在學習中，我們應該勤奮努力、積極向上;在面對難題時，不要垂頭喪氣，更不應該輕易放棄，換一個角度思考，會有意想不到的`結果。觀看完這個節目，我受益匪淺，很有感觸。我們既要努力學習，上知天文，下知地理;又要有樂于助人、堅持原則的傳統美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優秀的好學生。
國學經典是一盞航海上的啟明燈，指引著我們前進的方向。向著背誦古詩文的方向出發，努力學習，天天向上!
國學觀后感13
今天我看了《國學小名士》。那些選手們都知識豐富、精神飽滿，表現也很好。
《國學小名士》有三個環節。第一環節是我愛記詩詞，這個環節是選手們根據提示的關鍵詞背出相應的詩詞。第二環節是名師對對碰，這個環節是由三位小朋友扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個“名人”問選手一個問題，答對加分，答錯扣掉相應分數。第三環節是美德大考驗，這個環節是在一些選手不知道的情況下進行一些道德考驗。
我最喜歡的環節是美德大考驗，因為這個環節中有許多我們經常遇到卻不知道怎么解決的事。比如考試時旁邊的同學趁老師不在向我們要答案時，我們應該怎么做？從美德大考驗中我得到了答案，那就是暫時不要理他，因為考試時幫他就是害他，等考試結束時再幫助他解決疑難問題。
從《國學小名士》中我不僅感受到了選手們的詩詞積累的.多，還知道了一些沒學過的詩詞，而且知道了要善良、要幫助別人，但要根據自己的能力來確定幫不幫。
《國學小名士》能讓我們增長知識，學到道理，是一個很好的節目。我很喜歡！
國學觀后感14
李智豪
老師在寒假的時候給我們布置了一個作業。
國學小名士在電視上的那些精彩表現都是通過努力換取來的，第一個部分我愛記詩詞和的二個部分名家對對碰都是考驗的詩詞儲備量，最后一個部分美德大考驗就是看平時的`一些自己在生活中的一些習慣 .
國學小名士在賽場上的沉穩發揮倒計時都能臨危不懼繼續答題，這值得我們學習其中的一些詩句我們都不知道，可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩詞給背下來。
在美德大考驗中可以看出國學小名士在日常生活中的習慣。我們應該向他們學習自己在生活中有哪些習慣需要改正，我們應該去把那些好的習慣繼續保持下去。但是在學的時候不要固執的去學。
我們也要學習國學小名士背詩詞的那種努力，這樣才能背的詩詞越來越多而且不會忘記。
國學觀后感15
在神州大地上，國學文化傳承千年。但到底何為國學呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?
其實,國學就是中國自己本土發生的，有著中國特色的許多學問，這些學問不是在中西文化溝通以后才產生出來的，而是在東西文化溝通前就已經存在的中國文明與中國學問。19世紀末以來，隨著西學的沖擊和刺激，為了有別于西學，才提出了“國學”這個概念。
國學，不僅僅是傳統文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現實的'正在繼續的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產方式的高度總結，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學，是治國平天下之學。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達國學的精神，表達中國文化的特點與內涵!
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
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