當看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的觀《三傻大鬧寶萊塢》有感，歡迎大家分享。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感1

　　“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣…跟工程學拜拜，娶攝影業，發揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹（rancho）對他的好兄弟法翰（farhran）說過的一句話。整句話的意思其實就是說，興趣是最好的老師。

　　《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個白癡》，沒看時我以為是純脆搞笑的美國影片，看了才知道這是一部引度的影片（恕我當時把“寶萊塢”看成了“好萊塢”）。此片導演拉庫馬·希拉尼，大體改編自？印度暢銷作家奇坦。巴哈特的處女作小說《五點人》（five point someone）。故事很爆笑，情節很跌宕，雖然長達164分鐘卻不會讓你感覺枯躁無聊。名字里的“三傻”所言非虛——在每學期42場考試，成績排名張榜公布，競爭激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學院中，竟然出現了周星馳般不按牌理出牌的問題學生蘭徹，他頂撞老師，質疑傳統，完全不把成績當回事。古板校長“病毒”當然要罵蘭徹和兩個追隨他的室友，法翰和蘭朱（ranju）。

　　影片開頭，在校長“病毒”對著所有新生侃侃而談他的榮譽——一支他的主任送給他的“太空筆”，？所有學生都帶著崇拜的神情認真的聽著他的演講時，蘭徹卻提出了一個氣爆校長的問題“為什么不用鉛筆而花幾百萬去買那個東西呢…”他這一問無疑給在場的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長氣走并深深地“記住”了他。同時，影片也是在這個時刻才吸引了我的眼球，想知道他接下來還會干些什么讓校長“心臟病”爆發的事。

　　整部片子，我只提出三個我想說的點。這么說，是因為這部片子看完后我真的有很多話很多感觸想與人分享。

　　一、經典語錄。

　　如果你看過這部片子，你一定也會贊同我，這部片子真的是通片下來都是經典語錄。如果你沒看，我在此極力推薦此片，你還在等什么？

　　經典語錄最有特色的一句話莫過于蘭徹經常掛在嘴邊，并且還救了小嬰兒一命的口頭禪：“一切都好（a all is well）。”這句話總在他感到害怕或遇到困難時冒出來，也是他出場時說的第一句話，更是倍受爭議的一句話。

　　好友拉朱因各種害怕沒辦法專心投入學習時，蘭徹對他拍拍胸口說“一切都好”，當時拉朱就提出了質疑，“說這句話就能解決問題嗎？”在我們以為蘭徹會不知如何回答或者至少要猶豫幾秒時，他卻立即很認真虔誠的回了句：“雖然不能解決問題，但讓你有勇氣去面對困難，解決問題。”

　　這似乎有點類似于魯迅先生筆下的？“阿q精神勝利法”，能用，有用，卻不能濫用。蘭徹說了這句話后他會立即想辦法來解決問題，我們可不要只模仿他的話，而忘了他的行動。

　　印度填鴨式的教育與中國的應試教育很相似，這也是我看了這部片子后很有同感的原因。

　　“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個精子賽跑。”

　　在“皇家工程學院”中，成績就是一切，第一是卓越，第二就是lowser。所以人人都很有壓力，學生自殺率很高。我不知道這句話與片尾最后一句“免費建議，望度先生……為了你的人生趕緊快跑吧。”有沒有什么關系。但總是讓人回味無窮。所以蘭徹才會講臺上對著包括校長在內的`眾人說了段讓人沉默的話語：“你們都陷入瘋狂的比賽中。就算你是第一，這種方式又有什么用。你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學，不是高壓鍋。”

　　在好友拉朱被校長逼得跳樓自殺進了醫院后，蘭徹將好友法翰父母微笑的照片放進了好友的錢夾里，告訴他，如果他想自殺，就想想父母看見他的尸體時，臉上的微笑會變成什么樣。

　　他似乎總是有辦法讓生活變得美好起來，總是讓我恍然大悟，啊，生活原來可以這樣過。而那些經典語錄，不僅表現出了印度的現實問題和社會狀況，而且讓人受用一生。

　　二、畫面鏡頭。

　　電影中途有個很搞笑的情節，在介紹好友拉朱的家庭環境時，畫外音一邊自嘲的說”就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐。“一邊自動將畫面的飽和度調低，故意弄成黑白電影的粗糙顆粒質感。并且以后只要一演到拉朱家，電影就自動有彩色轉黑白，工整得近乎精致。也給我留下了很深刻的印象。

　　另一點就是眾所周知的事情，也是所有印度電影的特點。那就是在電影的放著放著的中途，總會無緣無故突然跑出很多人來不分場合的在大街上或某處和主人公一起忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又長，無聊之極。

　　可《三傻》卻恰到好處的用歌舞充分詮釋了蘭徹“一切都好”的樂天派心態。我印象最深刻的是在學校停水時，一群學生們直接拿了塑膠管作噴頭就沖，在洗澡間大跳“洗澡舞”的場景。它把學生們的瘋狂和自由的靈魂全都釋放出來，讓每個人都陷入了無限歡快中。自己的身體都會不自覺的跟著搖擺起來。

　　我非常佩服導演在這段歌舞前后的調度安排，每段超現實的舞蹈告一段落鏡頭都會切回故事進程，輕松推進情節發展。整個狂歡結束后再突如其來一個巨大的對比，讓觀眾的情緒從輕松愜意的一端直墜沮喪遺憾谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來輕飄飄的“一切都好”加入了深度，寶萊塢的敘事技巧實非虛名。

　　三、自嘲。

　　看完之后，一直讓我哈哈大笑的，是“消音器”在演講時念得那首蘭徹寫的詩：

　　“放一個很響的屁是值得驕傲的，放一個中等的屁是可以接受的，放一個輕柔的屁是非常糟糕的，而一個無聲的屁是讓人無法忍受的。”這看似令人爆笑的四句話總讓你笑完之后有一種沉思的感覺。事后想想，他說的不全是屁話，確實很有道理。

　　我們把這種自嘲的方式叫做“嚴肅的調侃”，影片大量運用了這種手法，而這種不名自嘲的手法也讓影片不至于是干巴巴的勵志，也脫離了現實主義的調子，不會成義正言辭的空洞鼓噪。

　　人人都知道蘭徹說得都對，卻也都知道他那套在現實生活中將處處碰壁。理想面對現實總是撞得粉碎。這可不是簡單的“缺乏激情”或“充滿恐懼”便能解釋的。更多時候，高歌“一切都好”也只是一種阿q的自我麻痹，長輩的期許，同輩的壓力，生存的必須，機會的稀缺和天賦的不可求，一次又一次向理想主義證明特立獨行，抱著空有的理想前行者的悲慘命運。

　　《當幸福來敲門》中，主人公也是經過單身帶著五歲的小兒子無家可歸，睡過廁所，受過救濟的低谷，抓住機遇，不斷努力，最終才奔向成功。《三傻》則將一個獨行者艱辛的十年干脆直接忽略，重點全放在了理想主義的理論上。沒有調侃，不高自嘲肯定不行。長達兩個小時多的，無半點拖沓的就把故事輕松講完了。不刻意逗觀眾開心，不做作的煽情，卻總惹人發自內心的笑完哭，哭完又笑的笑中帶淚。

　　這種“理想主義”是不是真的不該存在呢？在非常現實的現實社會中，我們只有通過“死記硬背”的填鴨式教育才能在社會上有立足之地嗎？答案是否定的。不管如何，對于蘭徹勇于向現實發出挑戰的勇氣我都是非常感動并全力支持的。不管他最后的結局是成功了還是失敗了，我們都應該是支持的。也許改變現實中的一些東西，這股力量還太過渺小。也許我們在乎的更多的是“好好的生活”，走向成功，比別人要強，無論用什么方法。

　　我還是不希望自己“在臨終前才后悔”，一輩子過著連自己都不想過的生活，

　　“追求卓越，成功就會在不經意間追上你……”仔細想想，不管是理想中還是現實里，這句話其實是非常受用的。其中的道理，我想大家都懂。

　　影片的成功之處還有一筆，大家記得影片開頭蘭徹揶揄校長的那一幕吧，最后，校長總算把面子挽回了一點，他把那支太空筆送給蘭徹前對他說了段話：“入學那天，你問了我一個問題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆？如果筆尖斷了，失重的話它就會漂浮在空中，進入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一直都對，你明白嗎？這是一個重要的發明（指太空筆），你知道嗎？我的院長說，等你遇見和你一樣卓越的學生就把它送給他……去，學習去，考完試就滾……”

　　你不可能一直都對，這句話把理想拉回現實，也給我們一種真實感。

　　回到主題，我們的”喜歡“到底有多重要？其實整不影片下來都在闡述這個問題。影片最后也告訴了我們這個答案。最后，法翰成了攝影家，拉朱被一家公司錄用，蘭徹成了一個一年又四百項發明的同時，還是一個小學校長，正在改變下一代的命運……

　　我們的”喜歡“其實也將是改變我們一生的東西。如果你還有什么顧慮，就拍拍胸口說聲“alliswell（一切都好）”。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感2

　　在印度，每年有40萬學子報考皇家工程學院，然而，只有200人才能考上這所大學。其競爭激烈程度可想而知。進入大學后，這種激烈競爭仍然在延續。

　　蘭徹達斯·夏馬達斯·錢查德是很有思想和個性的學生。他對學校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長帶來不少的麻煩。蘭徹有兩個要好的同學，一個叫法涵，一個叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學專業，但因家庭貧困，思想負擔太重，以致考試成績總是不理想。

　　“他如風一般自由

　　似風箏飛翔天空

　　他去了哪里…讓我們去尋覓

　　我們靠前人指路

　　但他卻自己鋪路

　　跌倒，爬起，

　　他無憂無慮的前行······”

　　電影以倒敘的方式開始的：大學畢業5年后的某一天，攝影家法涵在飛機上接到了同學查圖爾的電話，說他可以帶他去見蘭徹。飛機已經起飛了，法涵見蘭徹心切，假裝心臟病突發，致使飛機返回機場，法涵騙過機組人員飛速逃離機場。在出租車上，法涵告訴萊俱有關蘭徹的下落，萊俱沒來得及穿上褲子就趕來與法涵會合。

　　查圖爾開著豪華汽車來了，他騙法涵、萊俱出來，為的是要報一箭之仇——查圖爾要證明一個5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業上的成功來“回敬”蘭徹。三人不同心態、共同目標，踏上了尋找蘭徹的旅途。

　　“學習是為了完善人生，而非享樂人生；追求卓越，成功就會在不經意間追 上你。”

　　“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。

　　熱心幫助朋友，正直、幽默、樂觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當他們找到蘭徹時，才得知蘭徹另有其人，他真實的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實踐著改革教育體制的小學老師望杜——原來他就是全印度知名的科學家。這到底怎么回事？！

　　這部電影的'故事情節跌宕起伏，笑時讓人捧腹倒地；哭時讓人淚滿衣襟；風格別具一格的音樂，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時間時還是您自己看吧！優美的歌聲繞梁三日：

　　“我們為明日之憂煩惱

　　他只顧暢想當今

　　讓每一分鐘活得充實

　　他來自何處

　　觸動了我們的心弦之后卻消失

　　他去了哪里 讓我們去尋覓

　　驕陽似火他像一片綠蔭

　　在無垠的沙漠

　　他似一片綠洲……”

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感3

　　無論你是否向往一個夢想世界，無論你是否堅持“夢醒之后便是現實”，我們都不能否認，這部影片都能給你帶來屬于自我的收獲。對于我來說，這部片子除了那眾人爭論的夢想與現實之外，就是那影片中淡淡的幸福與感動。

　　作為一部喜劇，片子一開頭便是法漢以一種幽默的方式迫降了一架飛機，之后拉朱忘記穿褲子。加之學校有些無厘頭的“歡迎儀式”，我們的主人公以其獨特的性格粉墨登場。特立獨行的他用他的魅力不斷地挑戰著這個社會的傳統。在勵志的背后，擁有的是不一樣的風財。

　　拉朱的輕生，既是對現實的無奈與恐懼，也是因為他在親情和友情之間無法抉擇。逃避，或許不值得稱贊，可是他不愿出賣朋友的那種品性，卻不是任何人都能擁有的。如果不是這份偉大，我高高仰望，卻觸手不及。望著那癱瘓的身體，如果是你，你會每一天陪伴嗎？蘭徹和法漢的陪伴，安慰和鼓勵，每一處都是在觸動這拉朱的神經。寶萊塢擅長使用歌舞，而本劇中每一段音樂都與影片結合的淋漓盡致。歡快的歌曲加上瀕臨絕境的'人，并非對立，代表的是三個人內心深處的期望和不愿意與放下的決心。正如歌中唱到：“天使欲帶走你的靈魂，我們拿起武器抗爭上帝，不讓他將你帶走”，觸動著我的神經，正是這一份堅持不懈與永不放下的友誼，讓我們再一次體會到了人世的溫情。一次“死亡”，讓拉朱扎到了自我，更給了法漢與父親道明一切、追尋自我想要的生活的勇氣。再一次應對父親，父親給的僅僅是責備與誤解嗎？不是。作為一個愛我們的人，他無論如何也不會強加給我們一切。表情雖然嚴肅，卻將電腦換成相機。支持和關愛你的人，除了他們，還會是誰呢？高呼：“陛下，你真偉大。”不是為了其它，而是心中的這份無法用言語來表達的感激。

　　影片巧妙之處在于將人物的轉折埋伏在了一個人最深處的位置。一句“不是自殺，而是謀殺”加上女兒生產在即，所有的誤解都化解在這觸動與感動之中。我不是他，無法領略到作為一個親人心中的暖意，作為一個旁觀者，我能夠體會迎接新生的喜悅與歡樂。情感，是每個人內心最寶貴的東西。

　　醉生還是夢醒，又有什么好計較的呢？Aalizzwell，祈禱一切都會變好，不正是我們所期待的嗎？淡淡的幸福陪伴，一生又有多少好計較的呢？何必在乎那里面的真真假假，只需記得，一切，都會好起來的。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感4

　　上個星期媽媽總是說：“三傻大鬧寶萊塢好看啊！”我都不知道是什么東東。昨天，我懷著好奇的心情，觀看了“三傻大鬧寶萊塢”。這電影的主內容是說：在一個既屬于印度又屬于中國的地方，有一所叫“ICE”的工程大學，里面的主角Rancho（Wangdu）是一個非常熱愛學習的人，他對ICE只讓學生死記硬背的現實頑強抵抗，不過次次都被校長壓了回去。一次因為他的朋友Raju沒有自信，他就把教師節的演講詞改了。恰好碰上個死記硬背不動腦筋的人，鬧了一翻笑話。（其實是那些人長大后回憶以前）這部電影一些是喜劇，一些是悲劇，

　　有時讓人趴在地上狂笑，有時則讓人淚流滿面。最搞笑的要數那次教師節演講了：因為主角把歌詞改了，所以那個演講的學生一上臺就鬧笑話。他說：“幾十年來，Viru博士（校長）從未停止過壓榨（其實是服務）學生，他將繼續努力，我們尤為震驚一個人是如何一生壓榨如此多的學生，如此徹底。······”然后又說:“請欣賞詩歌！響而不臭的屁是光榮的，半響半臭的屁是可忍受的，輕微的放是可怕的，無聲的屁是讓人致命的'。”剛說完，校長就上臺，把演講的那個人掐得半死。這故事又搞笑又悲哀，而在這些事當中，讓你清楚的明白了幾個道理：死記硬背不動腦筋是不行的，這就讓你沒有創造性，假設一下如果世界全部人都沒有創造力會是怎樣的你就知道了；讓我們明白人心很脆弱，也很容易有（沒）自信，本電影的主人公就是脆弱時說：“All iswell（一切都好）”讓自己迎接事實。

　　說到這，我不禁想起了中國的教育是多麼的悲哀：考試，除了一些題之外，都是死記硬背的。有時候你精煉點，一些頑固思想的老師就說錯。招聘，整天搞什么大學學歷什么的，其實招一百個大學生只有幾個有用的，也不學學日本的Sony公司只看能力不看學歷。如果這樣下去中國必將滅亡。唉！有多少人在做不想做的東西？又有多少人想不開自殺？現在物質雖然越來越豐富，但精神卻越來越空虛。像鄭淵潔寫童話，就是越寫越差。什么學習雷鋒是只是講不做，我想以前媽媽那個時代，雖說是吃不飽飯，但是有自由，想怎么玩就怎么玩。不像現在，像被軟禁了一樣。希望中國可以改變。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感5

　　影片中，體現了太多人物之間的糾葛。有純潔的愛情，有真摯兄弟情；也有父子兩輩人之間的交鋒，有對世俗的抨擊，有對教育方法不滿的抗爭。

　　All is well是蘭徹的信條，雖然不能直接改變事情的發展，但默念一遍，能夠寬慰自己，安撫脆弱的心。也可以說是讓自己的頭腦不被蠱惑，保持鎮定，解決問題。

　　Rancho與Pia之間，就像Rancho所說，遇上你愛的人，你會感覺風在耳邊低吟，你的絲巾翩翩起舞，你的身后月如巨盤讓人輕松愉悅純潔的愛。

　　三傻之間的兄弟情。人與人之間感情，是需要一起經歷風雨，一起走過荊棘，一起迎接曙光而慢慢累計。很羨慕他們一起闖禍一起承擔后果，三人成為彼此不可或缺的一部分。相互理解，相互指出缺陷，一起面對自己的短板，一起成長，彼此成為獨立的優秀的人。

　　物以類聚，人以群分。你的氣質里，藏著你走過的.路、讀過的書、愛過的人。生活環境真的很重要，每個個體都是他所在社會環境的產物。得一良友，遇精彩人生。交友不慎，則后患無窮。Rancho改變了他們的人生航道，讓他們找到了自己。

　　兩輩人之間的交鋒，體現于Farlan和父親，也是現實的寫照。很多父母都把自己的希望寄托于孩子身上，從未真正關注過孩子內心自己的想法。孩子一出生就指定了人生方向工程師，使其拋下自己的思想，如同走肉軀殼一般為父母而活。

　　Farlan：我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽你話，哪怕一次，讓我聆聽自己的聲音。求你了爸。

　　父親：去活出你自己，我的兒子。

　　看到這里，眼淚不停打轉。一者是為兩輩人思想碰撞，父輩屈服，真正照顧到孩子自己的想法，而感到欣慰。再者是為父輩感動，父母都是為了孩子好，他們拼盡一切，只為孩子能有更好的發展。

　　對于教育方法的不滿，學生只是會考試的機器，沒有自己的思想，被考試所壓迫。每個人都應有位智者說：學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會在不經意間追上你懂得自己的專長，從自己的興趣點，這樣會有更高的激情，更容易成功。

　　知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣！跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？

　　確實，每人都有所長有所短。是時候活出自己了。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感6

　　與其說這部電影的線索是尋找蘭喬，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭喬的生活的結果，而我們看重的是蘭喬人生的過程。同在皇家工程學院，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時，蘭喬卻為了興趣而快樂地學習著，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如一陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。

　　“知道我為什么總拿第一名嗎？因為我喜歡機械”蘭喬是這樣解釋自己的成功，如此簡單又如此困難。因為熱愛，蘭喬會廢寢忘食地做科研，會開創性的想問題，會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權位的手段，他從不為了成績和工作而學習，知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發稀有和珍貴，所以蘭喬成功了，而我們絕大多數人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

　　當學非所愛、愛非所學時，法罕一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業上，這是我們難以承受的生命之痛。當法罕最終成為動物攝影家時，我們由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內心快樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我們永遠都不會忘記片尾法罕明朗的微笑，那是發自內心滿足的喜悅。

　　這樣的一部經典之作，作為中國的教育體制下人們應該好好看這部電影，因為這部作品反映的現象和中國有些相似：分數決定一切，中國的創新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權威、根據“錢”途決定事業而并非個人興趣、成功的標志是財富和地位

　　在經濟現代化的`大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區別。從出生開始，甚至在沒有出生的時候，我們就承載了太多父母和社會的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們三歲要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來沒有人問過我們喜歡什么、想學什么，我們只能學別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。但在夜深人靜時，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當為自己而活！生活的悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內心的苦痛又有誰能知解呢？

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感7

　　我仔細思考了一下，這應該是第一次給你推薦印度電影。

　　優秀的印度電影繞不開的有兩個亮點，第一個是無所不在的歌舞插入；第二個則是相對緊湊的劇情設置，無論什么風格什么背景的風格開篇，都能讓人以最快的速度進入到劇情當中感同身受。配上他們中二風格的印度式滑翔英語，開了原聲簡直不要臺歡樂。

　　當然這都是我的一家之言，很多的電影也好書籍也罷，能留給你的沉淀下來的財富除了在指導教育之外，還要有關于過程的啟發。從這兩個角度出發來判定你爹的瀏覽史，這部《三傻大鬧寶萊塢》都可以稱得上為上乘之作了。

　　第一次看這部片子是在你堂叔家，那時候我還在上大學，在一個暑假去海孜礦玩，下午炎熱驕陽似火，你堂叔就給我打開電腦請我看這部電影，說實話因為這部電影較多的人物和前一小段展開的速度略顯拖沓，我其實是在付出了很多的精力和耐性去克服夏天賦予的浮躁的。隨著人物全部登場，所有的人物背景交代清楚后，故事開始駛向平穩且轟鳴的快車道。

　　這一路的風景不僅僅是關于對應試教育和刻板說教的反抗，更是從深層次挖掘一個社會一個國家在教育和家庭環境中給予學生的'學業環境，給觀眾呈現出印度當代社會教育系統和社會層次的整體脈絡，也是一種類似于四兩撥千斤的制片手法，恰如其分的幽默，烘托氛圍的歌舞和三個男人因為卓越領袖的影響而發生的美麗的轉變，在承載重壓的應試教育下顯得那么的愉悅又是那么的珍貴。相比于錦上添花的燦爛，這種無奈的苦中作樂也是喜劇能夠傳達的最積極的精神之一，而且得益于合家歡大團圓的結局，也讓觀眾從觀影感受上獲得有始有終的體驗。

　　而對于這樣的一個主題，這樣的一個方向，你爹始終是呈贊成或者說是支持態度的。這部電影描述的環境如果拿到中國當代的國情中來，也是非常契合的。我對你的長遠的教育理念基本也是基于你的愛好和特長與應試的傳統壓力進行更好的融合，將你的求知狀態更好的引導至應試的書本中去，這是讓你在未來的學習之路上獲得更輕松心態的最佳方式，也是能讓你時刻發掘自我意識和保持人格獨立的最好方法。我也知道如果要做到這一點，你和我都要在這個過程和學習習慣的培養上付出異于常人的努力，很開心我已經在做了，希望你在長大一些后，也盡快的落實你的態度，開啟你人生的慢慢征程。如果你開心，你不必做第一，但請一定盡快找到自己的愛好和特長并在追逐的過程中保持自己鬼馬的精靈性格，這世上很多為人父母的孩子，也是愿意這世上多一個可愛的靈魂。這部電影很好地指導了我的教育理念，當然更多的是融合而不是對抗。相信你也能從中汲取你所需要的養分，一切順利，成為最好的那個姑娘。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感8

　　《三傻大鬧寶萊塢》是20xx年由阿米爾?汗主演的喜劇電影，它是根據印度暢銷書作家奇坦?巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成，該片獲孟買電影博覽獎最佳影片、最佳導演、最佳配角、最佳劇本等六項大獎，并獲國際印度電影協會最佳影片、最佳導演、最佳劇情、最佳攝影等十六項大獎，這部電影演員好、編劇好、思想意義好，從演員表演、劇本、導演、剪輯一切都是非常好的，印度舞蹈有趣，音樂有情境，旋律很優美被認為是“最值得一看的電影”。這部電影不僅給人帶來了感動和回憶，同時也傳達如何正確面對生活，以及對社會現實問題的反思。待電影完結時，我發現自己已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了活著的意義。

　　與其說這部電影是以尋找蘭徹為線索，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工大學，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時，蘭徹卻為了興趣而快樂地學習著，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如一陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。

　　“沒人會記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長病毒不斷強化這些觀念，力圖灌輸給學生赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查爾圖這類標桿學生:每天十八小時的`學習，自私諂媚，幸災樂禍，對別人漠不關心，為達目的不擇手段，完全是一個模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選擇結束自己的生命。

　　這與中國的情形并無二致，在經濟現代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區別。從出生開始，甚至在沒有出生的時候，我們就承載了太多父母和社會的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們三歲要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班，從來沒有人問過我們喜歡什么、想學什么，我們只能學別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。但在夜深人靜時，我們的心卻在低泣:這是我自己的生命，這一次的生命我本當為自己而活啊。生活的悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內心的苦痛又有誰能知解呢?

　　“知道我為什么總拿第一名嗎?因為我喜歡機械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡單又如此困難。因為熱愛，蘭徹會廢寢忘食地做科研，會開創性的想問題，會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權位的手段，他從不為了成績和工作而學習，知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

　　當學非所愛、愛非所學時，法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成為動物攝影家時，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些,車小一些，只要內心快樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠都不會忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發自內心滿足的喜悅。

　　劇中三個傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽都可以置之不顧。在現實的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂與真義所在，它值得我們用一生的時光去追尋。當法漢與萊俱終于找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。”

　　每部與青春、夢想、成長有關的電影，都特別容易讓人感懷自身。我們也年輕過，卻沒想過這么放肆，我們也掙扎過，卻沒能突出重圍，我們也叛逆過，卻最終成了今天的蕓蕓眾生。也許有人覺得《三傻》的劇情太過理想主義，男主角盡管身世際遇有些慘淡，但他還是成為了上帝的寵兒，而現實中的我們，可能早已一敗涂地。但電影的最高境界，不就是為觀眾圓夢么，我們看著三個傻瓜的瘋狂與抗爭，想到那些想把教科書撕爛的日子，想到那些被難題困擾的深夜，想到對夢想和未來的充滿激情的期待，三傻最終迎來的陽光燦爛，也終于讓我們對自己的青春有所釋懷。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感9

　　強烈推薦<三傻大鬧寶萊塢>，值五顆星。十分精彩，改變我對印度電影一向歌舞不停的印象，男主角阿米爾汗，和阿甘有點像，這樣一部電影比<阿凡達>不差，一部偉大的印度電影。這篇片子定位是喜劇，好像不太準備，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻好處，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產生強烈共鳴的。

　　不敢說是最好的，但絕對是值得一看的印度佳作!有時候不想跟自我過意不去厭惡看過于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊含諸多道理就應是一個很不錯的選取

　　我從未有過如此的震撼，你很難想象，一部2個小時的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧;人生價值觀，友情，感情等等。當我看完這部電影，我覺得它早已超出了勵志電影的范疇，它不僅僅是傳達了一股人生的`信念，更是提醒我們的人生需要自我掌控。需要自我堅持不懈的執著，故事主要講述的是3個大學生的校園生活，正如當今的大學生一樣，他們有很多的無奈，他們身上同樣寄存著父母對他們的期望，老師對他們的壓力，他們心中背負著各種負面的情緒;對承擔家庭的恐懼，應對不喜歡的專業的逃避，但是，他們心中仍然有著一份執著在心中。為了自我喜歡做的事，他們一向努力著。

　　主人公曾說過這么幾句話:為什么我會考試第一名?因為我真正喜歡我的專業，但你們為什么卻是屢屢倒數?因為你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡此刻的專業。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會變成你的職業。這幾段話不僅僅反映了一種學習態度，更是映射出一種當今的社會現狀。身為期望的我們，當應對選專業時，總是受到父母的威逼利誘:這種專業很火啊，不選這個，你就會沒出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過，我們心中也有自我想學的東西?也有自我真正想做的事?有時候總聽到身邊的人抱怨說:都怪自我倒霉，生在這個競爭激烈的年代……等等一些抱怨社會的話。其實這并不是社會的錯，而是我們的內心不堅定，是對未來的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個社會的性質，更不要去在乎別人怎樣說，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說的一樣:當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優秀。相反，如果你完全去相信此刻的一些教育制度，你到最后無非就是個“學習機器”!

　　回歸正題<三傻大鬧寶萊塢>我不明白為什么這樣翻譯?會不會是翻譯錯了?覺得名字好奇怪!這樣的電影真的能夠和阿甘正傳去媲美!

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感10

　　生活的悲傷與快樂，只隔了一層窗戶紙。——題記

　　之前，也曾對《三傻大鬧寶萊塢》有所耳聞。出于好奇去看了一會，卻對片中的印度歌舞煩悶不已，便沒有看下去。

　　五一假期，語文老師布置了親子觀影作業。在媽媽的陪伴下，我再次走進這部電影，全然拋開了之前的偏見，打開了這部電影的哲理大門，當然，只有一點點。

　　毫無疑問，很多人會把目光聚集在主人公蘭徹的光輝下,也有可能會有有心人發現了拉朱的特點，但很少人會去注意貫穿影片始終的旁白——法罕。我想，導演把法罕放在開頭，也不是沒有理由的。因為，法漢是整部影片中最像-一個“人”的人。

　　蘭徹是影片的主人公，自然有“主角光環”。但他似乎被神化了，無所不能，上知天文，下知地理，熱愛學習，為別人考取學位，淡泊名利，敢于反抗應試教育....他的成就太多了,以至于他不像是一個普通人。拉朱，家境凄慘,父親癱瘓,母親幾年沒有買過新衣服，姐姐嫁不出去,生活就像是黑白電視，沒有絲毫彩色的快樂。所以，他一心求神，畏首畏尾，害怕面對生活，但這似乎又太慘了點。而法罕是這兩者之間的平衡點，亦是臨界點。他家境平凡，不是太富有，也不是太貧窮;既不聰明也不笨;父母健在沒有大病。一切都是那么平平淡淡，普普通通。但他卻是影片中我們所有人的化身，活出了一眾普通人的模樣。

　　既然是普通人,他當然經歷過我們所經歷的'一切--被父母設計了好了未來，隱藏自己的夢想。是不是很熟悉，沒錯，這不僅僅是“中國制造”，還是“世界制造”!

　　法漢并不是學工程學的料子,他愛好攝影，且攝影技術高超,有自己崇拜的攝影師。但他的人生，他無法做主，一切都在他父親的計劃之中。父親把家中所有的好東西都給了他，他不敢辜負父親的期望。惟有違背自己的意愿，迫不得已學了工程學，盡管他一點都不快樂。后來，他辦到了我們所辦不到的事情。在蘭徹的鼓舞下，他與父親講和了，父親允許他去干自己喜歡的事業。“這簡直是天方夜譚!太不可思議了!”相信很多人會這么想，但他真的辦到了。

　　后來，他拍攝出了很多精美的照片，出版了影集，過得很快樂。這就是法漢的結局，他沒有開設學校，沒有干驚天動地的事情，也不曾擁有巨大的財富,但是他卻有了最大的財富——快樂。

　　是的，生活的悲傷與快樂真的只隔了一層窗戶紙。請勇敢地去捅破那層窗戶紙，請相信一句話:“請用讓你快樂的方法活下去,一切都會順利的。”(龔家民)

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感11

　　前幾天剛好重新看了一遍《三傻大鬧寶萊塢》，感觸很多，想到了很多東西，所以就在這寫一下自己的感想。

　　這部電影主要講述主角蘭徹和他那兩個同學法罕和拉加的事，有不少內容是關于教育的。隨著尋找蘭徹之旅的展開，他們之間那些事也逐漸呈現在我們面前。

　　先說一下他們那個古板的校長，那個墨守陳規的病毒校長。在他的身上，我們幾乎可以看到死記硬背這種教育方式所帶來的種種惡果，死板不懂變通。最能體現這點的莫過于在他女兒生產時，他的那份手足無措，甚至暈倒，這與學生靈活使用各種設備來發電形成鮮明的對比。知識只有被使用才能發揮它的主要的作用，如果只是記住而不能運用，那就像脂肪一樣堆積在我們的身上，妨礙我們的行進。但他也是一個相當負責任的'老師，在被蘭徹問為什么不能在太空用鉛筆，雖然不能立即回答，但后來他也去尋找答案并告訴蘭徹，如果鉛筆尖斷了可能會漂浮今人嘴巴鼻子或儀器。最后他把自己的太空筆送給蘭徹，也表示他對蘭徹的認同，認識到自己的錯誤。

　　再說說查爾圖這個只會死記硬背的書呆子。雖然蘭徹他們整蠱他確實不怎么妥當，但其中也有他自身的原因，不懂思考，懶于思考。而且太看重自己的名氣，受到整蠱后耿耿于懷，在十年間都不曾忘記。做人應該大方一點，不能太小氣，斤斤計較對自己沒多大的好處，反而浪費自己的時間，得不償失。

　　最后說一下主角蘭徹，他是一個相當樂觀靈活的人，保持著對這個世界的好奇心，由在他在開學的那一天整蠱師兄，與病毒校長唱反調就可看出。他想著改變這個世界，最后他也確實成功，做到了自己想做的事。有人會說，這只是一部電影，想要做到太難了。這點不可否認，我們或許在現實中很難全部做到，但我們可以一步一步慢慢做，要知道羅馬不是一天建成的，想改變也是需要慢慢來的。從自己開始，逐漸影響他人，甚至社會。

　　有很多人覺得在我們這個社會很難出現像蘭徹這樣的人，因為家庭社會對個人的施加的壓力非常大，而且人們的價值觀不怎么好。人們往往看重成績之類的東西，巴不得自己的兒女成為高考狀元。像蘭徹相似有反抗精神的人，我們國家也有，就比如韓寒。現在提起韓寒，大家大多持支持的態度，但翻翻以前人們對韓寒評價，基本都是批評的，什么下一個仲永，門門功課掛紅燈，不好好學習以后有什么出息之類的。在當時看來，韓寒無意是被毀了，沒前途了。但令人諷刺的是，那個他們認為被毀了的韓寒如今是一個公眾人物，并登上時代周刊，而像哈佛女孩劉亦婷之類被那時父母當作教材的正面人物，多數已取得綠卡在國外生活了。

　　我們并不一定要完全學習韓寒，我們需要做好自己，慢慢改善自己。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感12

　　寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經上映便紅遍全亞洲。其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風格，直面當下教育的深層思想引起了很多學生以及教育工作者的共鳴，連李克強總理都曾在女兒的推薦下看過這部電影。影片詼諧搞笑，發人深思的勵志成才故事具有教育意義，同時將人物關系刻畫得惟妙惟肖，也是對成長中友情、感情、親情的完美詮釋。

　　一句話推薦：史上最爆笑溫情的印度電影，笑料層出不窮，笑足三小時。

　　劇情梗概：影片以兩個好朋友在尋找消失多年的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶來開頭，講述蘭徹頂替他人來到皇家工程學院（ICE，影射印度的IIT）的故事。

　　這是一所印度的傳統名校，那里檢驗學生的唯一標準僅有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統教育觀念。最終他成為了印度科學界的一位具有400多項專利的天才科學家，他實現了自我的夢想，也做回了真正的'自我。“三人幫”中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。

　　影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放下和樂觀的精神。影片不僅僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發的勵志情節。該片講述的是蘭徹對夢想敢于追求、敢于奮進的精神。蘭徹有個口頭語叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂觀心態的關鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態去應對，這樣我們會離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會問題，包括印度的人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。

　　該片成功之處還在于它使大家認識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進的思想影響，才會走上自我的夢想之路，才會走向成功。仔細想想，要是沒有蘭徹，他們倆將會怎樣？這也是在告誡所有交友者：自我要想有好的發展的話，就應當交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

　　《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關注的問題包括教育、制度、夢想與夢想等問題，還包括友情、感情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感13

　　很少看印度電影，畢竟不是電影狂熱愛好者，練英語聽力更不會選擇僅有拙腳英語口音的印度電影。但在朋友的強烈推薦下，我抱著試一試的心態去看了這部電影。觀影結束，對朋友有著發自內心的深深的謝意。

　　我不能就簡單的以一個“好”字來評價這部電影。它帶給我的震撼與感動遠遠超過了我之前看任何一部電影過后的動容。《三傻大鬧寶萊塢》——很怪的片名，近三個小時的片長，有喜有淚，這部電影的經典之處，在我看來，是融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動人心的東西演繹的淋漓盡致。

　　一座頂尖的大學，一群特立獨行有著奇思妙想的人，總想去突破傳統的禁錮，也有了實質性的提高。是的，社會浮躁，我們也浮躁，總想特立獨行，但現實的生活使我們不可能那樣去做，很多時候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，因為社會的慣性告訴我們，我們必須怎樣活著必須不怎樣。展此刻我們自我的身上永遠都是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自我“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，感情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實現。影片最終三個大學時代的好伙伴在海灘上自由奔跑，藍天白云和海洋，一切都那么完美。然而電影終究是夢想主義的美夢，若在現實中演繹，除了成功，更多的是荒謬!

　　現實生活，沒有那么多的完美結局。很多東西，總會有一些遺憾。但完美并不能因為現實的殘酷而否決這個電影——樂觀、向上的`心態，是我們必須去努力做到的心態。畢竟，樂觀，能夠讓我們在生活里找到歡樂，如同電影中的蘭徹，家境貧寒，代替富家子弟上學，調皮搗蛋卻一向成績優異，但也因為自我的特立獨行在學校里受到許多不公平待遇，而他總是用那句“Alliswell”來化解一切煩惱。轉頭，又是笑臉與晴天。

　　電影中的經典臺詞—Alliswell，這句話總展現于整個故事中，包括最終喚醒那個剛出生的嬰兒，有點虛構，但展現著一種心態，一種對待生活樂觀且自由的心態。可是生活中不管發生什么能淡定的拍著胸口說聲Alliswell，是一種心態，也是一種境界。不能“做自我”，總能說聲“Alliswell”也是好的!

　　我想，這就是樂觀，這就是我們應當應對生活的態度。

　　印度電影總是繪聲繪色，讓我從開頭笑到了結尾。剛開始是因為劇情，而最終，是因為對人生的深思。

　　生活總是要應對的。而僅有樂觀，才能讓我們的生活過得更加出彩。

　　三傻的故事只是一個夢想，但對我們而言，那正是我們需要追求的，一個目標。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感14

　　所謂做人難，其實是做真實的人難。生活教會了我們世界有太多真實的殘忍，為了保護自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環境保持一致——雖然我們也曾知道，我們在保持一致時同時也迷失了自己。——這是我看完《三傻大鬧寶萊塢》后最真切的感受！

　　有時候，我會問自己：“什么是人生？”就算我明白人生，也許就是一個輪回，從你出生那一秒到你死亡的那一刻。在這期間，我們雖然哭過，笑過，彷徨過，失落過……。但最重要的是做最真實的自己。

　　是啊！我們說了，但做了嗎？

　　《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公——蘭柯做到了。他并不在乎別人如何看待他，他使我明白了做真實的自己才是最重要的。蘭柯和他的幾個好朋友共同考上了這所有名的工程大學，他們團結友愛，互相幫助，共同度過難關……。蘭柯用他的真誠和智慧，贏得了校長的認可，并成功畢業。在畢業典禮上，大家都得到了屬于自己的幸福，而他——躲在角落默默奉獻的.人，卻悄然離去。過了許多年，他的好朋友去找他并揭開了他的面紗——其實他并沒有大家看到的那么富有，他只是一個普通家庭的孩子，但這并沒有關系，他有著其他人沒有的高尚的品質。長大后的他依然是那么的天真，無憂無慮，盡管他并不富有。他說過“不要老是考慮明天會發生什么，不會發生什么，我們要做的就只是過好今天。”是啊！人們小時候的天真無邪長大了就還剩多少？取而代之的卻是生活中，職業場上的勾心斗角，總想著怎樣可以讓自己獲得更多的利益。還記得我在小學的時候，有一個很要好的朋友，我們彼此之間無話不談，親密無間。可直到考試那天，我苦思冥想終于做完了試卷。她忽然叫了我一聲，我回過頭時，只聽她對我說：“試卷的第十題怎么做？”我震驚了，竟一時間不知該如何回答她。我感覺有兩股力量在我身體里流竄，一邊是友情，一邊是正義，叫我如何選擇？最終我并沒有告訴她——我們的友誼就在那一刻消失了。之后，她不再和我那么要好了，我是多么想問她“難道我們的友誼就只值這幾分分數嗎？”

　　漸漸地，我發現她變了，我變了，周圍的一切都變了……。大家開始不再那么坦誠，不再那么真實了。到底是什么改變了我們，改變了世界？做人快樂最重要，只有做最真實的自己才是最快樂的，最開心的……

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感15

　　《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影近三個小時，我分兩次觀完，對我的觸動很大。

　　首先感覺他是一部給人正能量的影片。

　　Rancho是影片的一個主人公，敢于挑戰權威，挑戰印度的教育制度，用自己的聰明才智幫自己的好友活出自己想要的生活。

　　一次課上，教授讓解釋“機器”Rancho用簡單明了的語言回答，但是教授不滿意，一位優秀生用課本的描述回答，教授很滿意，讓Rancho出去，他又回來借口取書，給予書一個非常復雜的概念，把教授弄懵了，觀時開心一笑，觀后是思考，難道簡單的道理需要復雜的解釋。是不是太教條了。對教育管理的抨擊。

　　當一個學生想家長來校參加活動，結果校長告訴家長他的孩子在校如何差勁，自己的機器制作遇到瓶頸，Rancho在背后無聲的支持，待解決問題后，卻看到那個學生發生意外了。失去學生生命校長依然麻木，還以自己的'管理把排名第九的學校管理到第一而驕傲。

　　Rancho因同學以外事件教育校長改變管理，校長卻把他拉上講臺想嘲笑他，他在黑板上寫下兩個不是單詞的單詞，讓聯同校長在內的學生30秒內解決，結果在忙碌了30秒后，他告訴了答案，同時告訴同學們學習為什么不能放松開心的學，而是不斷給自己加壓，使有的同學以致于崩潰。告訴人們把學習看成一種享受而不是競爭、淘汰，這或許是教育的理想狀態。

　　本影片主線以Rancho和他的兩個同宿舍的同學之間發生的事為主線，總體以他的教導為主，兩位同學是他的決策與他共同實施者。兩位同學一位改學攝影、一位找到心儀的工作，都離不開他的幫助，待兩位同學收獲成功是拉下褲子叫他是他們的神。他是兩同學生活中的天使，如果我們生活中遇到此類人一定要珍惜。

　　他也是校長大女兒的天使，當校長大女兒臨產時，遇上洪災，無法去醫院又停電的情況下，利用它的智慧在校長小女兒醫生的網絡指導下順利完成接生。

　　他爸爸是個花匠，他是爸爸主人家的天使，他的學位是給爸爸主人家的兒子拿的。

　　他是校長女兒的天使，不是他亂闖校長大女兒的婚禮，認識校長小女兒的未婚夫，發現那男人并不珍愛校長的小女兒，證明給校長的小女兒看，而證明那男的眼里只有錢。

　　他是一群孩子的天使，他發明的機器給孩子用，讓孩子們快樂的學習成長，讓那些孩子一種理想的教育狀態。

　　他是小個子的天使，當他需要人幫忙事業時，他想到小個子，叫來小個子，小個子在他的引導下開心的工作著，過著幸福的生活。

　　本影片另一主線是Rancho和校長女兒的戀愛，他的聰慧贏得校長女兒的青睞。告訴人們美好的愛情必須經歷千辛萬苦方結成正果。

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