當(dāng)品味完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的講座觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

講座觀后感1

　　今天陪孩子一起觀看了教育專(zhuān)家王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓孩子都愛(ài)上學(xué)》。對(duì)我的觸動(dòng)很大。每位家長(zhǎng)都有“望子成龍，望女成鳳的夙愿”。但對(duì)于教育孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，我們做家長(zhǎng)的是否合格，是否也需要加強(qiáng)“培訓(xùn)和學(xué)”。

　　怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?王金戰(zhàn)老師說(shuō)，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只要是令她感興趣的學(xué)科，孩子的智力就會(huì)有很大的開(kāi)發(fā)。我們做家長(zhǎng)的不要一味的看孩子的成績(jī)以及排名。要學(xué)會(huì)幫助孩子，指引孩子，使孩子能夠?qū)�學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。咱們做家長(zhǎng)的也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生不積極態(tài)度，所以在陪伴孩子時(shí)，多利用實(shí)體的自然現(xiàn)象跟孩子溝通，培養(yǎng)孩子的濃厚興趣!

　　王金戰(zhàn)老師說(shuō)沒(méi)有教不好的孩子。孩子在這個(gè)年齡階段，特別在乎來(lái)自家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。所以我們家長(zhǎng)在對(duì)待孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題上，要克制自己的態(tài)度。王老師舉了個(gè)例子：有一個(gè)男孩的父親，無(wú)論孩子的成績(jī)提高與否，總與這位家長(zhǎng)的要求有很大差距，而且總是打擊孩子，使孩子有了很強(qiáng)的自卑心理……聽(tīng)到老師講到這時(shí)，我想起我的孩子在三年級(jí)時(shí)的期中考試，數(shù)學(xué)成績(jī)考得很差。我當(dāng)時(shí)也是非常生氣和著急，火爆的脾氣沖著孩子就去了。感覺(jué)孩子怎么能考那么少的分?jǐn)?shù)，太不應(yīng)該了。后來(lái)我又跟孩子的老師溝通，是孩子的數(shù)學(xué)老師兼班主任——安老師的一番話使我感到非常慚愧。安老師跟王金戰(zhàn)老師的觀點(diǎn)是一致的。孩子的一次成績(jī)決定不了什么，關(guān)鍵是查找使孩子成績(jī)下滑的'原因，孩子在學(xué)習(xí)中碰到了哪樣的問(wèn)題，該如何解決等等。從那之后我改變了自己的態(tài)度，不是只看成績(jī)，而是要找出問(wèn)題的根源……

　　聽(tīng)了今天這堂專(zhuān)家講課之后，我明白了：對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而且更重要的是增強(qiáng)孩子的自信心。我要用欣賞的眼光看待孩子：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn);發(fā)現(xiàn)進(jìn)步;在她取得成績(jī)的一剎那，我要將我的表?yè)P(yáng)及時(shí)傳達(dá)出去!希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠和孩子一起共同進(jìn)步!

講座觀后感2

　　講座一開(kāi)始，馬云的一番話首先打動(dòng)了我：“世界在發(fā)生變化，如果你自己不采取一點(diǎn)行動(dòng)，這個(gè)變化跟你沒(méi)關(guān)系，但如果你參與其中，就有可能是這個(gè)變化的受益者�！笔堑�，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變，只有自己也改變了，才會(huì)成功。

　　我們每個(gè)人都幻想過(guò)，自己總有一天能量巨大，能夠改變世界，但是，真的那么容易嗎？世界那么大，總會(huì)讓我們自己覺(jué)得自己是多么渺小且無(wú)力。

　　但是通過(guò)講座，馬云告訴了我們，世界已經(jīng)在改變，而且改變的進(jìn)度非常快。就像在他成功以前，他也跑業(yè)務(wù)，每家每戶(hù)沒(méi)完沒(méi)了的跑，但是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人相信他，沒(méi)有一個(gè)人支持他。在他的心中卻一直有一種自信支持著他，他把這稱(chēng)作“無(wú)知者無(wú)畏”。是的，就像他所說(shuō)的，剛開(kāi)始的時(shí)候他沒(méi)錢(qián)，沒(méi)有技術(shù)，沒(méi)有計(jì)劃�？墒撬�有著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)他完完全全信任，可以處理好他所有煩惱的團(tuán)隊(duì)。他是CEO，但是他不懂技術(shù)，所以他尊重技術(shù)，欣賞技術(shù)。

　　在他心目中，他的好朋友，所有支持他的人，包括集團(tuán)內(nèi)的工程師以及每一個(gè)員工更為重要，因?yàn)樗麄兊闹С指�加增�?qiáng)了他的信心，工程師以及員工們技術(shù)和努力把所有原本不可能實(shí)現(xiàn)的想法都能夠變成現(xiàn)實(shí)。并不是紙上談兵，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)完美的做到了。這也是我們每個(gè)人該去學(xué)習(xí)的，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該去銘記最好的計(jì)劃永遠(yuǎn)靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

　　如今這個(gè)時(shí)代，是非常浮躁的，每個(gè)人都不滿足于現(xiàn)狀，都想擁有更多，但是恰恰是因?yàn)檫@種浮躁，才促使了更多的新的想法出現(xiàn)，更多好的技術(shù)開(kāi)發(fā)，更多的進(jìn)步。就像馬云說(shuō)的`那樣：運(yùn)氣是等不來(lái)的，只能靠自己去爭(zhēng)取。只有自己時(shí)刻做好準(zhǔn)備，才能夠達(dá)到更完美的襲擊。打出更漂亮的仗。

　　同樣的，自己達(dá)到了，也可以把這份幸運(yùn)分享給別人。讓別人在自己的道路上爭(zhēng)取更輝煌的成就。當(dāng)然，在分享給別人的同時(shí)，自己也能夠?yàn)槲磥?lái)種下幸運(yùn)的果實(shí)。才不會(huì)有厄運(yùn)降頭，哪怕有了所謂的厄運(yùn)，要相信，自己之前埋下的幸運(yùn)種子，早晚一天會(huì)把自己重新拉起來(lái)。用中國(guó)的俗話講，就是達(dá)則兼濟(jì)天下。馬云做到了，他能夠用自己的能力幫助世界各地所有更加有想法有熱情的人。我相信，只要秉持著這種信念，在未來(lái)的某一天，就一定會(huì)成功。

講座觀后感3

　　今天，我們有幸聽(tīng)了我校優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告。我心里無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)槲覀兠髂陮⒁�踏上�?shí)習(xí)的道路，這無(wú)疑是在給我們引導(dǎo)新的方向。

　　聽(tīng)了梁霞學(xué)姐的經(jīng)歷后，幾次忍不住流下了感動(dòng)的淚水，實(shí)在太精彩了。那種堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神使得我們每一個(gè)聽(tīng)眾學(xué)習(xí)。從一個(gè)小小的出納轉(zhuǎn)到服務(wù)員，又從一個(gè)服務(wù)員轉(zhuǎn)到烤面包的小姑娘，一步一個(gè)腳印，而腳印的背后又蘊(yùn)涵著怎樣的心情和艱辛呢？她的寶寶還沒(méi)有一周歲，她就扔下寶寶獨(dú)自一人去創(chuàng)造事業(yè)，實(shí)在是女強(qiáng)人。人人都說(shuō)只要付出就會(huì)有回報(bào)，我認(rèn)為今天梁霞學(xué)姐有這樣的成就全是她自己的辛勤的汗水和堅(jiān)持不懈勇往直前的精神換來(lái)的。

　　梁霞學(xué)姐的事跡告訴我們：做任何事情要有信心、恒心、堅(jiān)持不懈才會(huì)到達(dá)自己的.目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)校中一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)、吃苦耐勞，不要浪費(fèi)光陰，不要浪費(fèi)這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓住每一分鐘，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。所以我們要利用在校的兩年時(shí)間不斷充實(shí)自己、武裝自己，爭(zhēng)取到社會(huì)上變得出色！變得成熟！能向梁霞學(xué)姐一樣將來(lái)在公司獨(dú)擋一面。

　　后來(lái)聽(tīng)了亞男學(xué)姐的經(jīng)歷，我很佩服她，雖然學(xué)的是民航專(zhuān)業(yè)，但她最后從事的卻是導(dǎo)游，這也在告訴我們不要追求專(zhuān)業(yè)對(duì)口，像亞男學(xué)姐一樣也能創(chuàng)出屬于自己的天地！她的創(chuàng)業(yè)也是很艱難的，從原來(lái)的十幾個(gè)人最后就變成了五個(gè)人，而她就是五個(gè)人中的其中之一，她的毅力也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)了每一步，用汗水和艱辛澆灌了成功之花！亞男學(xué)姐的經(jīng)歷啟示我們學(xué)每一個(gè)專(zhuān)業(yè)不一定要干那個(gè)專(zhuān)業(yè)，只要認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)的去做每一步這樣就會(huì)在行業(yè)中做的出色，做出成績(jī)。

　　通過(guò)兩位學(xué)姐講述她們的實(shí)踐經(jīng)歷后，我深感到她們的艱辛與辛苦。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，踏實(shí)走好每一步，勇敢飛出一大步！讓我們?yōu)榱斯餐�的目�?biāo)一起努力吧！我相信不久的將來(lái)我們都會(huì)很出色的完成我們的工作，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松�的而目�?biāo)、理想、價(jià)值。

講座觀后感4

　　我國(guó)是“禮儀之邦”，自古以來(lái)就重視下一代進(jìn)行“知書(shū)識(shí)禮”教育。然而，近年來(lái)，隨著獨(dú)立子女的增多，不少小皇帝在家中受寵過(guò)度，漸漸養(yǎng)成了為所欲為，不拘小節(jié)的壞習(xí)慣。他們中有的不懂得尊敬師長(zhǎng)，給老師起綽號(hào)；有的出言不遜，語(yǔ)言很不文明；有的上車(chē)搶占座位，禮讓美德淡�。挥械男袨闃O差，不懂禮貌……這些事雖小，但長(zhǎng)此以往，必將腐蝕青少年稚嫩的心靈，并影響他們道德水準(zhǔn)的提高。

　　宋代教育家朱熹說(shuō)：“古者小學(xué)，教人以灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)，愛(ài)師、敬長(zhǎng)、隆師、親友之道，皆所以為修身、齊家、治國(guó)平天下之本�！边@說(shuō)明，教育青少年從一點(diǎn)崢滴的小事做起十分必要�！爸獣�(shū)識(shí)禮”教育當(dāng)從娃娃抓起，從“行”的培養(yǎng)和訓(xùn)練入手，誨之以做人的道理，動(dòng)之以真誠(chéng)的情感，鍛煉其堅(jiān)強(qiáng)的意志，引導(dǎo)其正確的行動(dòng)。禮儀、禮節(jié)、禮貌教育，可使青少年逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣：同時(shí)，禮儀、禮節(jié)、禮貌教育還需要教師作表率、家長(zhǎng)作楷模、社區(qū)作監(jiān)督。這樣，學(xué)校、家庭、社會(huì)才能形成一個(gè)有機(jī)的整體，相互促進(jìn)，共同推進(jìn)。令人欣喜的是，隨著時(shí)代的'進(jìn)步，青少年道德教育已越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。愿更多的家長(zhǎng)注重對(duì)孩子進(jìn)行“知書(shū)識(shí)禮”教育，讓更多青少年成為有禮有識(shí)的棟梁之材。

　　應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)�不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　一個(gè)人的言行代表著一個(gè)人的文化的素養(yǎng)和知識(shí)層次，所以，每個(gè)人都應(yīng)該以文明的言行和儀表待人接物。從小養(yǎng)成文明的好習(xí)慣很重要。

講座觀后感5

　　“效”從何處來(lái)？

　　結(jié)束了二十分鐘“無(wú)效”的午寫(xiě)后，我坐下來(lái)聽(tīng)這堂關(guān)于有效課堂的報(bào)告，有效這個(gè)詞又將我拉回剛才上火而無(wú)奈的午寫(xiě)課堂。午寫(xiě)內(nèi)容是觀察新授的拼音字母在四線三個(gè)里的位置，重復(fù)引導(dǎo)幾遍學(xué)生還是在天馬行空地描述，環(huán)顧課堂，從一部分人的眼里看出他們沒(méi)有把自己的注意力放在位置觀察上，只是靜等答案，如同雛鷹在等著老鷹將咀嚼好的食物放進(jìn)它們嘴里囫圇吞下。有效課堂的效從何處來(lái)呢？

　　有效的組織形式和有思維價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容是構(gòu)成有效課堂的基石，書(shū)寫(xiě)教學(xué)仍是相對(duì)傳統(tǒng)的教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，教師示范學(xué)生書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，在此過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生一看二想三寫(xiě)。通過(guò)一學(xué)年的書(shū)寫(xiě)教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考和體會(huì)良莠不齊，在他們眼中，書(shū)寫(xiě)成為一種模式化的學(xué)習(xí)，模仿亦成為最主要的學(xué)習(xí)方式，學(xué)老師對(duì)字的分析，學(xué)字在方格中的位置，離開(kāi)了老師細(xì)致的教授學(xué)生們能夠自己寫(xiě)出來(lái)嗎？答案也是因人而異的。在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)的問(wèn)題也是具體而有針對(duì)性的，但是在學(xué)生那里卻沒(méi)有太樂(lè)觀的反應(yīng)。報(bào)告中分享了澳大利亞以貿(mào)易的形式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的案例，作為老師，在我看來(lái)這樣的形式確實(shí)也是新穎充滿吸引力的，這樣的形式激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在需求，讓他們自發(fā)自覺(jué)地去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)成自己的目標(biāo)。這讓我不禁重新審視有效的內(nèi)涵，有思維價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容是我們必須堅(jiān)持的，而怎樣設(shè)計(jì)有效的組織形式？只有激發(fā)學(xué)生內(nèi)在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的`渴望才能產(chǎn)生有效的教學(xué)效果，才能對(duì)學(xué)生有持之有效的激勵(lì)和鼓舞。

　　有效的組織形式和對(duì)學(xué)生的關(guān)注是分不開(kāi)的，關(guān)注學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受特點(diǎn)，從而將有效大而化之，轉(zhuǎn)變成課堂中的一個(gè)個(gè)小環(huán)節(jié)，可以是一個(gè)小故事的應(yīng)用，可以是一段小小的視頻，可以是一個(gè)小型角色扮演，久而久之，大概效果能自現(xiàn)了吧。

講座觀后感6

　　星期五，是法制宣傳日。所以，學(xué)校就請(qǐng)來(lái)了法制警官，給我們上了一堂讓我深有體會(huì)的法制課。

　　聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)的法制教育課，我可是受益匪淺。 一個(gè)個(gè)青年犯案的例子，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。 我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，基本的原因是在于他們對(duì)法律的了解不多，總認(rèn)為這樣做沒(méi)關(guān)系，到最后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些例子中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了一發(fā)不可收拾的罪行，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

　　犯了罪，一關(guān)就是十幾年，甚至是把一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生中，青春是最為寶貴的，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那黑暗的且失去自由的屋子里，那會(huì)在今后的人生中留下一道陰影，無(wú)法復(fù)原，還會(huì)因?yàn)閷?duì)社會(huì)的恐懼而想要逃避。

　　青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的`所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。

　　所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要有法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，要”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，讓我們生活得更安分。不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。

　　聽(tīng)完這次講座，讓我的感觸很多：我們從小就應(yīng)該做個(gè)清白的人，老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我們不能忘記他們的養(yǎng)育之恩，就去犯法，不僅對(duì)自己有害，對(duì)別人也有害。

講座觀后感7

　　消防安全是十分重要的，它關(guān)系到我們的生命財(cái)產(chǎn)。如果不能正確的了解有關(guān)消防知識(shí)，后果將不堪設(shè)想。近幾年來(lái)，學(xué)校成為了火災(zāi)的多發(fā)地點(diǎn)，玩火的學(xué)生越來(lái)越多。

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，20xx年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號(hào)學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成41名外國(guó)留學(xué)生死亡，近200人受傷。其中有中國(guó)留學(xué)生46人燒傷，11人死亡。有幾個(gè)中國(guó)學(xué)生就是在火災(zāi)時(shí)想乘電梯下樓逃生，結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災(zāi)時(shí)是不能使用電梯的。如果在入口處有這樣的顯著標(biāo)志，他們是不是就可以避免一死呢。在發(fā)達(dá)國(guó)家都見(jiàn)到有這樣的標(biāo)志的。該校代校長(zhǎng)比利賓27日宣布對(duì)火災(zāi)事故“負(fù)有個(gè)人責(zé)任引咎辭職”。后來(lái)得知失火原因是電線短路。

　　這可真是血的.教訓(xùn)啊。要知道人生只有一次，不可能再有來(lái)世。

　　所以我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻(xiàn)給了這無(wú)情的火。為了我們的健康，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1。每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無(wú)路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

　　2。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)不大，且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí)，應(yīng)充分利用周?chē)�的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開(kāi)溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。

　　3。突然面對(duì)濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。

　　4。在火場(chǎng)中，生命貴于金錢(qián)。身處險(xiǎn)境，逃生為重，必須爭(zhēng)分奪秒，切記不可貪財(cái)。

　　5。在撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

　　我們時(shí)刻要記�。翰煌婊鸩攀沁h(yuǎn)離火災(zāi)最好的方法！

講座觀后感8

　　最近的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊教授的《高品質(zhì)溝通》講座.在溝通的認(rèn)識(shí)上我升了一個(gè)層次，這次的培訓(xùn)不但帶給我好多具有實(shí)際使用價(jià)值的管理知識(shí)，還對(duì)我今后的人生規(guī)劃起到了指明燈的作用，感到很多方面得到了升華，學(xué)習(xí)翟鴻燊講座觀后感。在此我談一下個(gè)人感受，我主要學(xué)習(xí)了溝通。溝通是一個(gè)很大的話題，對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)極其重要的事情。

　　一個(gè)人和一個(gè)企業(yè)的成功，這其中的溝通起著非常重要的因素，對(duì)于企業(yè)的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。所以，溝通不是一種說(shuō)服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。銷(xiāo)售、就是一種溝通過(guò)程，主要工作是溝通而不是去傳播什么理念，如果沒(méi)有好的，沒(méi)有人認(rèn)同你的理念，再多工作也是枉然。溝通的目的是傳遞信息，交流思想，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。溝通方法得當(dāng)與好就會(huì)讓人心情舒暢，優(yōu)質(zhì)、高效地完成崗位職責(zé)和使命。

　　溝通中要尊重自己，尊重對(duì)方。要會(huì)傾聽(tīng)和情緒控制。人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)方面，我們要了解自己的工作戰(zhàn)略，對(duì)公司的業(yè)務(wù)，市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)環(huán)境有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)影響公司的外部環(huán)境因素有了更多的了解。成功永遠(yuǎn)屬于戰(zhàn)斗團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。從上班第一天開(kāi)始，我們就融入了公司這個(gè)大家庭，工作在這個(gè)大家庭里的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)中。在培訓(xùn)中，我知道了一個(gè)人的力量總是非常有限的，成功只有30%靠自己，這只是一個(gè)基礎(chǔ)，70%要靠別人，人脈就是錢(qián)脈.

　　每一個(gè)領(lǐng)袖或老總都是通過(guò)組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)成就自己偉大的'夢(mèng)想！一個(gè)人只有加入自己理想的團(tuán)隊(duì),為之奮斗,為之付出,才能茁壯成長(zhǎng)，而對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，用人所長(zhǎng)，天下無(wú)不用之人；用人所短，天下無(wú)可用之人。用人所長(zhǎng)，必容人所短。這些都是我們要牢記的。不管任何時(shí)候你看待別人的看法都會(huì)影響對(duì)方的行為。生活當(dāng)中遇到任何事情我們都要抱著一顆隨喜心。修身、治國(guó)、才能平天下嘛！以上都是我個(gè)人的看法。通過(guò)這次培訓(xùn)我真的受益匪淺。它讓我對(duì)以后的生活有了新的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。更加重要的是去改變。世界上最大的力量-----就是改變的力量！

講座觀后感9

　　放假之前我們觀看了于丹為大學(xué)生進(jìn)行得講座，于丹教授極富人生哲理的話語(yǔ)，讓我們的心靈得到了一次很好的洗滌，使我深深感到，古人的一些行為準(zhǔn)則和至理名言在這天依舊有著其獨(dú)特的魅力。

　　觀看于丹的講座，讓我領(lǐng)略到的是對(duì)自己的得失正確對(duì)待智慧，是一種用心的心態(tài)，一種融入此刻生活中的理性道德。在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人的一生都難免有缺憾和不如意，但我們能夠透過(guò)改變看待這些事實(shí)的態(tài)度，以實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。于丹告訴我們，做為個(gè)人要能夠正確地應(yīng)對(duì)人生的遺憾不要一味的想不開(kāi)，這樣只能加重你的痛，要盡可能地用自己高興的事情去彌補(bǔ)遺憾。一個(gè)人的一生中難免有些缺憾，這不是我們能夠改變的，但是我們能夠改變的是對(duì)待他們的心態(tài)。糾纏于缺憾中的人將失去更多的`東西。只有正確的對(duì)待這些缺憾才能有所得。一個(gè)人總是后悔昨日的事，殊不知明天又要后悔這天的事。正確應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不利方面，并透過(guò)自己的努力去克服不利，這是對(duì)待生活的態(tài)度。于丹教授告訴我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)要用一顆寬容的心對(duì)待，效果會(huì)更好一些。

　　于丹在講座中說(shuō)出了一個(gè)故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想！有的學(xué)生說(shuō)要財(cái)富，有的說(shuō)要做大將軍！也有的說(shuō)要做隱士當(dāng)學(xué)生問(wèn)到孔子時(shí)：孔子說(shuō)：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說(shuō)：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長(zhǎng)大了都能想起你！意思是說(shuō)：對(duì)父母孝順無(wú)非兩個(gè)是四個(gè)：順意，色難！順從父母之意，對(duì)父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友，朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字！如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話！知足矣！每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候！孩子們

　　天真無(wú)邪！當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ�的好時(shí)懷念之時(shí)！福也！以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望！透過(guò)這個(gè)小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。于丹教授的這些觀點(diǎn)，讓我們感到心靈的溫暖，能慰籍到人心靈的深處。

講座觀后感10

　　江蘇省教育科學(xué)研究院幼教與特教研究所研究員張暉老師為廣大教師作了題為《觀察兒童——幼兒園教師的重要技能》的專(zhuān)題講座。講座里，張暉老師首先從觀察兒童所具有的重要意義和主要作用入手，深入淺出地指明了教師觀察兒童的科學(xué)方法、手段和策略。

　　觀察兒童就是為了能恰當(dāng)?shù)亟庾x兒童，努力走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界是教育兒童的基礎(chǔ)。貫徹新《綱要》以來(lái)，“解讀兒童”的思想已深入人心，然而，解讀兒童并非易事。對(duì)于兒童的解讀，教師要從傳統(tǒng)的靜態(tài)解讀轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)解讀，即在過(guò)程中解釋?zhuān)�在具體的情景中解讀，聯(lián)系兒童的過(guò)去、現(xiàn)在以及可能的未來(lái)進(jìn)行解讀。在解讀兒童的基礎(chǔ)上，教師必須對(duì)兒童做出回應(yīng)，支持他們的學(xué)習(xí)，支持兒童學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的，教師對(duì)兒童言行的欣賞，鼓勵(lì)兒童進(jìn)行描述和說(shuō)明，讓兒童做出解釋?zhuān)�支持兒童之間的對(duì)話、討論、交流，提供更豐富的感受機(jī)會(huì)，等等。不管采取什么方法，教師都必須建立在了解兒童現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。

　　隨后，張暉老師列舉了鮮活的實(shí)例和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，展示了部分較為成熟的觀察記錄表，并分享了英國(guó)學(xué)前教育當(dāng)中教師觀察兒童的做法和經(jīng)驗(yàn)。

　　通過(guò)張暉老師的講座還讓我們了解了觀察兒童的不同方法，我們不能抱著完成任務(wù)的態(tài)度去觀察、去記錄，要合理利用觀察記錄這一有效的途徑去了解每一位幼兒，有效利用觀察記錄的價(jià)值，帶著問(wèn)題去觀察，學(xué)會(huì)如何用心觀察。在日常的`教育教學(xué)活動(dòng)中，我基本能做到從理論的角度去看并聯(lián)系實(shí)際情況去解讀他們。但我們班有一些特殊兒童，也許他們有時(shí)的舉動(dòng)會(huì)讓自己的情緒波動(dòng)較大，當(dāng)時(shí)不能用正確的態(tài)度去解讀他們，但是事后想想，他們這些特殊的孩子，肯定會(huì)有特殊的需要。

　　張暉老師的講座很精彩，很詳細(xì)，內(nèi)容也很豐富。而且講座內(nèi)容也貼近教師工作實(shí)際，教授的方法可操作性和實(shí)效性較強(qiáng)，使我對(duì)如何深入觀察兒童有了更全面和清晰的認(rèn)識(shí)。

講座觀后感11

　　上個(gè)星期六，我去聽(tīng)了“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的講座。

　　我一直是沈石溪的忠實(shí)小書(shū)迷。我?guī)缀踬I(mǎi)全了他的所有作品。我的所有動(dòng)物知識(shí)幾乎都是從他的書(shū)本上看來(lái)的。我最喜歡他寫(xiě)狼的作品《狼王夢(mèng)》和《殘狼灰滿》。

　　剛進(jìn)場(chǎng)，就看見(jiàn)里面人很多，人山人海。后面站著大人，中間坐滿小孩，前面的演講臺(tái)上，坐著沈石溪。他皮膚黑黑的，看起來(lái)和書(shū)后的照片有點(diǎn)像。

　　他講了自己從上海費(fèi)盡周折來(lái)到云南;講了自己把鷹蛋給老母雞孵出了一只小鷹;講了他自己曾養(yǎng)過(guò)一只老虎……令我印象最深的是他被6只狼圍困在樹(shù)上，為了脫險(xiǎn)，他們把獵到的孔雀給狼吃，他們燒光了衣服想嚇走狼，都無(wú)濟(jì)于事。最后，還是民兵把他們救了出來(lái)。

　　我最關(guān)心的是他的故事是真的還是假的'。沈石溪說(shuō)：這些故事不完全真實(shí)，或是在生活中這個(gè)故事就有個(gè)原型，或是真實(shí)事件的改編。

　　我真驚嘆沈石溪與動(dòng)物的親密接觸，他的書(shū)讓我懂得了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物還有許多偏見(jiàn)：

　　大家都知道天下烏鴉一般黑這句話吧?有人還說(shuō)，見(jiàn)到烏鴉，你要往腳后跟吐口水，如果烏鴉朝你叫1聲，你會(huì)倒霉的，叫3聲的話，家里要死人的。其實(shí)，烏鴉是鳥(niǎo)類(lèi)中進(jìn)化最快的一種鳥(niǎo)，它們能發(fā)出四十多種不同頻率，不同聲調(diào)的叫聲來(lái)聯(lián)絡(luò)同類(lèi)。遇到其他鳥(niǎo)群的進(jìn)攻時(shí)，鴉王和幾只身強(qiáng)力壯的公烏鴉會(huì)去攻擊其它鳥(niǎo)群的首領(lǐng)，一小部分去擾亂別人的注意力，其他烏鴉正面進(jìn)攻。而且，烏鴉的大腦和人類(lèi)大腦有點(diǎn)相似呢!

　　大家都不喜歡豺狼，其實(shí)豺狼在發(fā)情期只會(huì)用溫柔的方式獲取愛(ài)情;而被人類(lèi)叫做和平之鴿的鴿子，卻會(huì)大打出手;你一定說(shuō)過(guò)人家“大笨象”吧，其實(shí)，象是世界上最聰明的哺乳動(dòng)物。

　　其實(shí)，動(dòng)物也有它們自己的世界，它們不是為人類(lèi)活著的。巖羊可以在懸崖絕壁上奔走如飛;雕的最高時(shí)速是每小時(shí)400公里;雙角犀鳥(niǎo)雌雄結(jié)成配偶后比翼雙飛白頭皆老，只有死亡才能把它們分開(kāi)……

　　總之，沈石溪的書(shū)讓我知道了一個(gè)道理：人和任何動(dòng)物都是平等的，都是經(jīng)過(guò)大自然的反復(fù)篩選才活在這個(gè)世界上的。我們生活在同一個(gè)地球村，生活在同一片藍(lán)天下，所以，我們一定要善待動(dòng)物，不能隨便獵殺動(dòng)物。

講座觀后感12

　　一提起動(dòng)物小說(shuō)，可能大家首先想到的就是著名的沈石溪叔叔寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》、《鳥(niǎo)奴》、《保姆蟒》、《象母怨》……文章以明朗而優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉的筆觸，通過(guò)對(duì)動(dòng)物社會(huì)的描寫(xiě)，揭示了動(dòng)物之間情感糾葛的內(nèi)心世界，使讀者不僅了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，還可以從中引發(fā)聯(lián)想，體會(huì)其中的內(nèi)涵，引起人們深沉的思索：動(dòng)物世界尚且如此，我們?nèi)四?有人曾問(wèn)過(guò)沈石溪叔叔，寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間動(dòng)物小說(shuō)，您的創(chuàng)作體會(huì)是什么?沈石溪回答：“十五年的創(chuàng)作實(shí)踐，我有一個(gè)深切的體會(huì)：動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他類(lèi)型的小說(shuō)更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類(lèi)文化的外殼、禮儀的粉飾、道德的束縛和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無(wú)遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。隨著時(shí)代的變遷，文化會(huì)盛衰，禮儀會(huì)更替，道德會(huì)修正，社會(huì)文明也會(huì)不斷更新，但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。因此，動(dòng)物小說(shuō)更有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽�！�

　　我也是沈石溪叔叔的“粉絲”，深深地為沈石溪叔叔妙趣橫生的文筆所折服，而今天，這位“動(dòng)物小說(shuō)之王”將親臨現(xiàn)場(chǎng)，與我們面對(duì)面的交談，這怎么不讓我們感到興奮呢?

　　講座馬上就開(kāi)始了，我們四五六年級(jí)的同學(xué)們都聚集在了禮堂里，懷著激動(dòng)不安的心情等待著。我環(huán)視全場(chǎng)，幾乎每一位同學(xué)的手中都拿著沈石溪叔叔的`著作，更有甚者竟一口氣拿了5、6本呢!這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“來(lái)了!”我們的目光齊刷刷地投到主席臺(tái)上。我看到了沈石溪叔叔，他大約50歲掛零，一張慈祥的面龐上帶著笑意，完全沒(méi)有普通作家的傲氣與隔閡，給我們感覺(jué)十分親切。

　　沈石溪叔叔談起了他在云南西雙版納當(dāng)知青時(shí)，與動(dòng)物發(fā)生的有趣故事。他繪聲繪色地講述著，時(shí)不時(shí)還模仿著當(dāng)時(shí)的動(dòng)作。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，全神貫注地聽(tīng)著。當(dāng)沈石溪叔叔講到“我燒了身上的所有衣服卻仍趕不走6只狼”時(shí)，同學(xué)們讀笑得直不起腰來(lái)，就連老師們也被深深地吸引住了呢!

　　時(shí)光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼，沈石溪叔叔的精彩講座就要結(jié)束了，同學(xué)們蜂擁而上，請(qǐng)沈石溪叔叔簽名。望著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子。我不禁感慨道：“只有經(jīng)過(guò)親身體會(huì)，才能寫(xiě)出最吸引人的書(shū)啊!”

講座觀后感13

　　今天，是一個(gè)不同尋常的一天，因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘惶梅ㄖ平逃�課，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏，看法制教育觀后感500字

　　一大早我們校全部的同學(xué)來(lái)到了學(xué)校的小廣場(chǎng)，經(jīng)歷了一場(chǎng)令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡啊!他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱(chēng)謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛(ài)，但是現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒(méi)有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來(lái)的卻是冷米冷飯。在給我們演講時(shí)他們手上沒(méi)有帶手銬，上了車(chē)就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因?yàn)樗麄兘Y(jié)識(shí)的一些狐朋狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相攀比，因?yàn)樯鐣?huì)的不正之風(fēng)，更因?yàn)樗麄冊(cè)谔摂M的世界迷失了方向，導(dǎo)致了今天的后果。這令我明白了，我們一定要明辨是非，結(jié)交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自我�？捶ㄖ平逃�觀后感500字

　　隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，在絢麗多彩的大千世界，有許許多多我們向往和自己想擁有的東西，隨著這種欲望的`萌生，人們貪婪的心理也開(kāi)始出現(xiàn)了。今天我們觀看了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片里講述了幾個(gè)典型的真實(shí)事件，講述了青少年，特別是學(xué)生由于幼稚無(wú)知而走上了違法犯罪道路的悲劇，深深地觸動(dòng)了我們的心靈。造成青少年犯罪的原因，基本上來(lái)源于家庭教育不當(dāng)和受社會(huì)不良環(huán)境的影響。未成年人因?yàn)槿狈Ψㄖ朴^念，自制能力不強(qiáng)，很容易因?yàn)橐荒钪�差而走上違法犯罪的道路。我們?cè)谏�活中有時(shí)也會(huì)見(jiàn)到因?yàn)榧彝ッ�盾或一些瑣事而引起打斗等事件而釀成人命關(guān)天的大禍的實(shí)例，

講座觀后感14

　　法律------這個(gè)詞看似離我們十分遙遠(yuǎn)，其實(shí)近在眼前。各年齡段應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任概述：我們現(xiàn)在大都在14歲以下，按刑法規(guī)定，14歲以下的兒童是不需要負(fù)刑事責(zé)任的。當(dāng)我們到了14-16周歲時(shí)，如有犯下嚴(yán)重的罪行，應(yīng)負(fù)一部分刑事責(zé)任。已到達(dá)十六周歲而未滿十八周歲的孩子，如有犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但一般從輕發(fā)落。十八周歲已算是成年，所以應(yīng)當(dāng)負(fù)全部刑事責(zé)任。我們現(xiàn)在雖然都還未滿14周歲，卻也一定要守法，光明正大地做人才對(duì)。

　　關(guān)于現(xiàn)在的我們

　　也許你還沒(méi)注意，但你可能已經(jīng)犯罪了：平時(shí)拿同學(xué)的一塊橡皮，一支鉛筆，事實(shí)上都屬于盜竊罪，只是情節(jié)不算嚴(yán)重。俗話說(shuō)得好，“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，我們千萬(wàn)不要因一個(gè)小小的欲望，而犯了錯(cuò)，看似一個(gè)小小的舉動(dòng)，到最后可能會(huì)害了自己。

　　關(guān)于將來(lái)的我們

　　將來(lái)的我們已是成年人了，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)。就讓我們了解一下犯罪的幾大類(lèi)：故意傷害罪：毆打他人的，或故意傷害他人身體的'，都屬于故意傷害罪。一般處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或五百元以下罰款。故意損壞財(cái)物罪：如有損壞財(cái)物數(shù)額較大，一般5000元以上，或毀壞三次以上，通常處三年以下拘留或罰金；數(shù)額巨大，一般2萬(wàn)元以上，處三年以上七年以下有期徒刑。

　　如何保護(hù)自己

　　我們不犯罪不代表他人也不會(huì)犯罪，所以，我們也要懂得如何保護(hù)自己。為了防搶劫防盜竊，我們放學(xué)時(shí)最好結(jié)伴回家。平時(shí)出門(mén)如背雙肩包，應(yīng)把包反背，不讓包脫離自己的視線。被綁架聽(tīng)起來(lái)似乎不大可能，但也需要堤防，畢竟不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一。平時(shí)走在路上，如果發(fā)現(xiàn)被跟蹤，要提高警惕，放學(xué)后假如是家長(zhǎng)私家車(chē)接送，上車(chē)要迅速，上車(chē)后立即反鎖車(chē)門(mén)，這樣外面的人便打不開(kāi)門(mén)了。

　　如果真的被綁架，也不要驚慌，保持穩(wěn)定的情緒，清醒的頭腦，以隨機(jī)應(yīng)變，在脫離罪犯的視線后，想辦法逃生。

　　美好的明天

　　為了自己的未來(lái)，他人的未來(lái)，我們一定要做一個(gè)正直，守法的小公民。

講座觀后感15

　　濤濤歷史長(zhǎng)河中，法律，是其中不可或缺的重要組成部分。從獬豸斷案到商鞅變法，再到今天的依法治國(guó)，人們也越來(lái)越重視法律遵守法律。

　　青少年，作為組國(guó)的花朵，更應(yīng)該知法、學(xué)法、懂法、守法。了解它的性質(zhì)，作用，并學(xué)會(huì)運(yùn)用它來(lái)保護(hù)自己的人身、財(cái)產(chǎn)，生命安全。聊城市人民檢察院 王欽杰檢察長(zhǎng)指出“青少年學(xué)習(xí)法制知識(shí)，從各個(gè)方面看都是必要的�！笔堑�，我們身處法治社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻都受法律的監(jiān)管與保護(hù)，正如王欽杰檢察長(zhǎng)所說(shuō)“法律無(wú)處不在”。

　　我們做為新時(shí)代的主人，作為將來(lái)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”目標(biāo)的重要力量，新近法律是我們成長(zhǎng)路上的必然要求，那么，我們?cè)鯓硬潘阍诂F(xiàn)階段作到“親近”法律了呢?

　　第一，便是要做到遵守法律，當(dāng)在青春，我們正處在價(jià)值觀塑型的重要時(shí)期，如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀，什么才是正確的價(jià)值觀?法律便給了我們一定的依據(jù)，它所表達(dá)出的'，無(wú)不關(guān)乎人類(lèi)在社會(huì)上行為的底線，只有以此約束自己的行為，才能更好地立足。

　　第二，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律，維護(hù)自身的合法權(quán)益。無(wú)論是我們的受教育權(quán)，生命財(cái)產(chǎn)安全權(quán)，亦或是隱私權(quán)等權(quán)利受到危脅，法律都是我們保護(hù)自已的有為武器。

　　另外，懂得主動(dòng)積極的宣傳法治知識(shí)，也是“親近”法律的重要方法，理想的效果是不僅我們自已懂法，而且父母、老師等身邊的人都懂法守法。試想，如果人人都在法律約束下，人人都守法，那么我們的生活才算是真正的安居樂(lè)業(yè)，才算是“在法治的陽(yáng)光下”生話。

　　聽(tīng)完講座，若有所恩，似是被一股清風(fēng)吹散了思緒，如沐春風(fēng)，讓我掃去了一直壓抑在內(nèi)心的困惑，讓我看得很多事物在法律在法律的照耀下不那么可怕了———至少大體是美好的。

　　堅(jiān)守底線，牢記道德，做有道徳的優(yōu)秀學(xué)生，守法律的合格公民。

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