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《被數(shù)學(xué)選中的人》觀后感
更新時間:2022-11-05 17:29:34
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《被數(shù)學(xué)選中的人》觀后感5篇

  看完一部作品后,從中我們可以吸收新的思想,需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編精心整理的《被數(shù)學(xué)選中的人》觀后感,希望對大家有所幫助。

《被數(shù)學(xué)選中的人》觀后感1

  這部記錄片,能帶給你清晰的思路,從遠(yuǎn)古結(jié)繩計數(shù)、到年前非洲南部出土的一塊狒狒的腓骨上面,清晰地呈現(xiàn)29倒V字型刻痕,再到公元前3000年4000年,人們記錄的兩個“5”,五只羊和五頭牛的共性,把這個“5”抽象出來,這就有數(shù)字抽象的'概念。到了3600年前萊茵德股本和莫斯科古本上記錄了80多個數(shù)學(xué)問題和解答。很多問題是和分面包有關(guān)的,其中有一道題是如何讓10個人平分9片面包,也就是每個人怎么拿到9/10片面包。古埃及人明顯已經(jīng)熟練掌握了分?jǐn)?shù)的運用。

  在梭草紙上,這道題的答案是9/10,等于2/3加1/5加1/30。實際的操作。將其中五片平均分為兩塊,正好十塊,每人拿一塊,把剩余四片平均分成三塊兒,一共12小塊,每人再拿一塊,還剩兩小塊兒。

  把這兩小塊兒每塊再平均分成10小塊。這樣每個人又可以再拿一塊兒,正好平均分完。這樣切的話,每個人分得的面包不但數(shù)量相等,連大小和塊數(shù)也是一樣的。在中國的記載中,公元前1000年左右,商高與周公對答,勾廣三股修四進(jìn)于五。這里的溝就是小腿骨,是大腿,這是古人從自身身體上發(fā)現(xiàn)并引申出的直角三角形中的兩條直角邊,如果勾股定理大概是由于人們在丈量土地和建造房屋時,要經(jīng)常計算直角三角形的邊長而創(chuàng)造的。到了后來為了建造房子需要算面積,發(fā)明了幾何;為了量天測地,又發(fā)明了三角;為了計算天體運動,人類就發(fā)明了微積分。為了描述自然界的一些現(xiàn)象,人類又發(fā)明出了常微分方程和偏微分方程的強(qiáng)有力的工具……

《被數(shù)學(xué)選中的人》觀后感2

  上回說到,這次寒假,我們的數(shù)學(xué)老師喻老師給我們布置了一個作業(yè),觀看紀(jì)錄片《被數(shù)學(xué)選中的人》,并每集都寫一篇觀后感。

  《被數(shù)學(xué)選中的人》的第二集里,講述了許多數(shù)學(xué)家攻克難題的故事。比如求出圓周率,證明費馬大定律。

  有些數(shù)學(xué)難題可能窮盡數(shù)學(xué)家的一生也未必有答案,但這些數(shù)學(xué)家們?nèi)匀火┦赘F經(jīng),孜孜以求。

  數(shù)學(xué)研究跟發(fā)明創(chuàng)造最大不同在于它的滯后性。很多數(shù)學(xué)難題被解答出來,被證明出來了,也未必就能對人類現(xiàn)在的生活能提供多大的幫助。

  這會讓數(shù)學(xué)家的工作看起來毫無意義和成就,尤其是在現(xiàn)在這樣一個求快求實的社會里。

  但數(shù)學(xué)并不是真的無用。很多數(shù)學(xué)的理論知識,往往要到幾十年,甚至幾百年之后,才會被投入實際的應(yīng)用中。

  假如沒有虛數(shù),現(xiàn)代人就沒有描述電磁場,假如沒有數(shù)論,現(xiàn)代密碼學(xué)無從誕生。

  看完這集,我覺得數(shù)學(xué)家們真的是一群無名英雄。

  有些數(shù)學(xué)家可能努力了一生,都看不到用自己的理論制造出來的.發(fā)明。

  也有些數(shù)學(xué)家甚至可能一生都沒有研究出成果來。

  但他們毫無怨言,就這樣默默地用自己的生命在為數(shù)學(xué)大廈添磚加瓦,默默地為人類更好的明天而奮斗終身。

  看完這些數(shù)學(xué)家的故事,我的心久久不能平息。

  所以說我們要認(rèn)真對待學(xué)習(xí),這樣才對得起這些無名英雄吶!

《被數(shù)學(xué)選中的人》觀后感3

  愛因斯坦說過一句很有趣的話:“這世上最難以被人理解的地方就是它居然真的可以被人理解。”這個世界與我們連接的紐帶就是被數(shù)學(xué)選中的人們,看似難以理解的工作,卻從中誕生出了f=ma、E=me2等簡潔美好的公式。

  數(shù)學(xué)的重要程度不言而喻,可以說是它推動了人類的發(fā)展。如果沒有牛頓的下=(CG·)/r,我們連大炮都打不準(zhǔn);如果沒有密碼學(xué),不列顛空戰(zhàn)也許納粹就會獲勝。我們構(gòu)造出了整個數(shù)學(xué)體系,是我們逐漸摸索到的自然原本就存在的秘密的體系。

  數(shù)學(xué)家們往往也不知道自己在做什么,只是遵崇自己內(nèi)心對美的向往,但就是在不知不覺間,從美索不達(dá)米亞的那些楔形的數(shù)學(xué)演化到混沌數(shù)學(xué)復(fù)雜代數(shù),他們一層層剝開了自然的偽裝。他們把人們丟擲出骨棒追逐野獸的原始時代發(fā)展到如今的機(jī)械社會。

  那么數(shù)學(xué)又帶給我們什么?或是說;我們能從做學(xué)邏輯中學(xué)到什么?

  與數(shù)學(xué)邏輯很相似甚至相同的,我認(rèn)為有搏奕學(xué)。數(shù)學(xué)對我影響最深的點也在這里。博弈是為了尋求生活中困境與沖突的最優(yōu)解,這是博弈學(xué)中理性的一面,而對應(yīng)在學(xué)數(shù)中就是它對問題或猜想的最優(yōu)方案與步驟的嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)性。而博弈中人們會盡量追求利益最大比--雙贏,這是博弈學(xué)中感性的一面。對應(yīng)在數(shù)學(xué)中就是它對美的`追求。

  在生活中,比如在為考試計劃目標(biāo)與提升時,數(shù)學(xué)的最優(yōu)方案利于我合理估算出考試的最優(yōu)情況。而幾何對美與規(guī)律的追求與對抽象能力的培養(yǎng)使我可更好的尋找自然之美。

  數(shù)學(xué)的引人入勝之處在于盡管它是虛構(gòu)的,但它就像人的大臂,操控著小臂(物理)與雙手(科學(xué))一點點攥住宇宙的真理。正因為人們對未知的追求,才有被數(shù)學(xué)選中的人們點亮現(xiàn)代的火把。

《被數(shù)學(xué)選中的人》觀后感4

  數(shù)學(xué)智慧,是最高級的智慧。它引領(lǐng)著人們的將來,是無上的領(lǐng)導(dǎo)者。而它又向人類展現(xiàn)了”天賦的主導(dǎo)作用。

  那么,是否在這一個領(lǐng)域中,真正存在天才一-被數(shù)學(xué)選中的人呢?

  數(shù)學(xué)的起源,可以追尋到古埃及甚至更久以前,高級的靈長類動物”人類”很早就有了對數(shù)字的敏感性,這是所有人的天份。但隨著數(shù)學(xué)進(jìn)一步發(fā)展,一些數(shù)學(xué)上升到了新的維度,從四則運算到二次根式,再到幾何、代數(shù),最后至微積分。數(shù)學(xué)在不斷地變化著,帶給人的越來越多,但同時也變得更難,于是就出現(xiàn)了兩種人:一種是普通的人,另一種則是名為“數(shù)學(xué)家”的聰明人類。

  經(jīng)常有人說:"數(shù)學(xué)家之所以擁有極高的數(shù)學(xué)造詣,是因為他們本就異于常人,是被數(shù)學(xué)選中的人。”但實際不然。在看了紀(jì)錄片后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生及家長眼中那為了應(yīng)考,有固定套路的數(shù)學(xué)是短淺的。像歐拉、亞里士多得、費馬這樣的大數(shù)學(xué)家,他們從不為了功名研究數(shù)學(xué),而是因為心中那股對數(shù)學(xué)純粹的熱愛。其他數(shù)學(xué)家亦是如此。

  正常成年人進(jìn)入杜會后,對數(shù)學(xué)的印象只剩下四則運算。而數(shù)家們?nèi)员3种鴶?shù)學(xué)的鮮活記憶,繼續(xù)研究著我們看來高深且無用的數(shù)學(xué)。即使不知自己的'發(fā)現(xiàn)有何用處,何時能派上用場,也不曾停下前行的腳步。

  數(shù)學(xué)之美,只有少數(shù)人可以欣賞,欣賞的底氣源自熱愛。每個人都是被數(shù)學(xué)選中的人,每人都有比肩神明的機(jī)會。

《被數(shù)學(xué)選中的人》觀后感5

  這部紀(jì)錄片共四集,每一集約25分。在第一集中,它回顧了數(shù)學(xué)從起源到現(xiàn)在的發(fā)展歷史中、數(shù)學(xué)對人類文明的意義。

  為什么總有一些人,在數(shù)次的失敗和前赴后繼的探索路上,一直在追尋著:數(shù)學(xué)是什么?數(shù)學(xué)的工作是怎樣的?我們學(xué)數(shù)學(xué)到底有什么用?在大多數(shù)人的眼里,數(shù)學(xué)大概是我們生命中最抽象又最實用的一門學(xué)科。它帶給不同人的感受也大相逕庭。有的人甘之若飴,有的人恨之入骨。不管是喜歡還是討厭,當(dāng)我們輕松的完成一次掃碼支付時,數(shù)學(xué)的見識與實用在此刻達(dá)到了完美統(tǒng)一,這才意識到數(shù)學(xué)是有價值的。從小學(xué)生都會的加減乘除到復(fù)雜到全世界只有幾個人能看懂的推理演算,從我們住的房子、用的手機(jī)、聽的音樂,到物理、化學(xué)、天文、氣象、經(jīng)濟(jì)等,幾乎所有學(xué)科都是在數(shù)學(xué)的指導(dǎo)下實現(xiàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐蒲荨H欢傆幸恍┤耍麄儗?shù)學(xué)有著天生的敏感,始終被數(shù)學(xué)眷顧。正是因為他們的存在,如此艱深抽象的數(shù)學(xué)才能孤傲地站立在科學(xué)的潮頭,這部專題片把他們稱為被“數(shù)學(xué)選中的'人”。數(shù)學(xué)家說:數(shù)學(xué)的整個架構(gòu)是人類在尋求萬物規(guī)律時人為定義出來的。數(shù)學(xué)愛好者、研究者說:“數(shù)學(xué)有控制力、性感、純粹、她的邏輯性很強(qiáng),公式很美、比較浪漫的、給人安全感”。但對大部分普通人來說,數(shù)學(xué)代表曲折、深奧、枯燥、絞盡腦汁,并屢屢束手無策。為什么我們和這些對數(shù)學(xué)情有獨鐘的人感受如此不同呢?我們有必要了解一下數(shù)學(xué)是如何在人類世界誕生和發(fā)展的。

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