有在學校廣播站鍛煉的同學們，廣播前都會預先做好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的高中校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中校園廣播稿1

　　如果青春是醺人欲醉的海風，那么自信就是這和風前行的路標；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力；如果青春是高歌奮進的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的最強音！

　　回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后！

　　我們是90后！我們是自信向上的一代！未來的路會充滿艱難，會遍布荊棘，會時刻挑戰我們的自信。試問，我們不努力，誰努力？我們不自信，誰自信？我們不成功，誰成功！奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌；丁士源，書寫90后創業輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！天生我材必有用，千金散盡還復來！讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響！

　　我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生發明電燈，失敗千次毫不氣餒；達爾文研究進化論數十年如一日，持之以恒。同學們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優秀傳承！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅！業精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續遠行！

　　我們是90后！我們是堅強的.一代！忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景；忘不了，更忘不了90后面對天災，面對苦難堅強的精神！親愛的同學們，社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長；堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進！以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行！

　　歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時代的洪流向前，引領我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！

高中校園廣播稿2

　　有些人，成日只顧著自己的事情，從不抬眼看一看世界;有些人，以天下為己任，時刻有一種歷史使命感。

　　我們不能成為庸人，也還沒有能力成為偉人。作為學生，我們不能忽視我們的學習任務，不能忽視高考;作為社會中的一個人，我們不能脫離社會，不能沒有一點社會擔當。

　　即便是在學習任務繁重的高三，我們依然不能忘記做人最基本的社會責任感，依然要培養開闊的眼界和心胸。高三里，在課間課后，我總是與同學們暢論天下大事。或許我們有的只是幼稚淺薄的觀點，或許我們的辯論還不具有完整周詳的.邏輯，但在討論之中，我們時時刻刻感到一種強烈的社會責任感，這種責任感促使我們在個人的愿望之外為祖國為人民更加努力地完善自己。追逐夢想會給我們一種勇氣，而社會責任感會給我們另一種更加生生不息的力量。

高中校園廣播稿3

　　我們每一個人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對抗勇氣一樣。

　　年輕的時候，我們都有過一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著我們的成長，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動。在河的源頭矗立著一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱之為——理想。一句最美的話！

　　理想包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來的憧憬。

　　一筐童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個上了年紀的女兒紅了，越長越香，越長越讓人不滿意回味。我小時候最大的理想就是父母能給我買更多的玩具和好吃的。現在好像覺得自己小時候有多幼稚。

　　長大后，我漸漸明白了:“理想不在于一朵嬌嫩的花，它需要我們熱切的目光去滋潤，它需要我們真誠的心去呵護。”

　　的確，每個人都有一個理想，但要讓這個美好的理想成為現實，關鍵在于自己。失敗中振作，歡呼中努力，努力中勝利，這才是我們想要的精神。俗話說:“有志者事竟成。。我相信，只要我們努力學習，踏實工作，我們就能實現夢想！

　　理想是石頭，敲出火花；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。

　　理想是火，點燃熄滅的燈；理想是指引你走向黎明的道路。

　　當然，理想也是一種動力，推動我們前進，不氣餒。

　　讓我們在理想上插上翅膀，讓我們一起放飛理想。

　　2.今天我們討論的話題是“自信”。

　　(女)這個世界上，通常有兩種人。一種人積極向上，意氣風發，做什么事都能成功。還有一種人，情緒低落，整天跟在別人后面，怕自己走錯路，但做什么事都不成功。比較一下，團隊成員，你屬于哪種人

　　不管你屬于哪種人，有一個事實你要清楚:這個世界上沒有完美的人，即使是那些取得了非凡成就的成功人士，也有一些缺點或不足。但是，他們之所以這么優秀，原因很簡單。除了堅持不懈的努力，他們還有信心。

　　(女)一個叫彼得的孩子從小就失明，當時他還不知道失明的后果。隨著他的成長，他知道他再也看不到這個世界了。他很壓抑，覺得自己前途很渺茫，總覺得自己不如別人。

　　“上帝，你為什么要這樣對我？我做錯什么了嗎？彼得經常悲傷地哀嘆。我看不見鳥、樹或顏色。失去了光明，我還能做什么

　　他的親戚朋友，還有很多好人，都來關心他，照顧他。當他乘公共汽車時，人們經常為他讓座。當他過馬路時，會有人幫助他。但是彼得把這一切都看成是對他的同情和憐憫。他不想一直被人同情和憐憫。

　　直到有一天，一些事情改變了他對自己和世界的看法。瑞安神父是這么告訴他的:“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都有缺陷。有些人有更大的缺陷，因為上帝特別愛他的香味。”

　　“我真的是上帝咬的蘋果嗎”他懷疑地問瑞安神父。

　　“是的，你不是上帝的棄兒。但上帝當然不想看到自己喜歡的蘋果，在自卑和悲觀中度過一生。”瑞安神父輕聲回答。

　　“謝謝你，神父，給了我力量。”彼得高興地對神甫說。從此，他把失明視為上帝對自己的特殊愛，于是開始振作起來。幾年后，他成為當地有名的德才兼備的盲人按摩老師，受到人們的廣泛贊譽。

　　上帝知道后，笑著說:“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從未放棄任何蘋果。”

　　(男)彼得是個身體殘疾的'孩子。他不能像正常人一樣看到美麗的風景。一開始，他對自己失去了信心，悲觀地認為自己的世界永遠是黑暗的。聽了神父的話，他深受啟發，意識到自己不是一個被丟棄的孩子，應該勇敢的振作起來。再次找回自信的彼得，最終成為了對社會對世界有用的人，過上了有價值的成功的生活。

　　事實上，我們的生活中有很多像彼得這樣的人。雖然他們不能用眼睛看，或者不能走路或說話，但這些勇敢的人總是相信自己的能力。他們比健康的人更努力，甚至取得更好的成績。他們的精神感動了許多人，激勵他們一起工作。這些人不是我們常說的“金子總會發光。什么

　　雖然我們每個人都有一些缺點，但你應該相信我們是閃耀的“黃金”你必須始終相信自己是最好的。

　　一個小女孩曾經因為耳朵上有個小疤而自卑。女孩去找心理醫生咨詢。醫生問她傷疤有多大。別人能看到嗎？女孩回答說疤痕不大，已經被長發遮住了。

　　醫生覺得無法理解，問她:“既然已經覆蓋了，為什么還在擔心”

　　女孩無奈的回答:“我比別人多了一個傷疤，我怎么能不自卑和苦惱”

　　這個女孩因為這么一個小小的傷疤，被自卑和苦惱困擾了很久。她處處自卑，對做任何事都沒有信心。當然，她的生活一直是慘淡的。其實比起拿破侖的短孝，林肯的丑，羅斯福的麻痹，這姑娘的小疤算不了什么。應該自卑的是他們！但他們并沒有因此而自卑。反而各自成就輝煌！

　　所以，自卑就像一把鎖在靈魂上的鎖，鎖住了人的開朗和勇氣，也鎖住了人的未來。沒有自信，就沒有成功。一個取得巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能變得無望。一分自信，一分成功；很自信，很成功。當你自信地對自己說“我肯定能做到。再難也是會解決的。

　　(男人)當然，值得提醒大家的是，自信不是盲目的樂觀，也不是軟弱的驕傲。這種虛幻的自信，是建立在身邊的人都不如自己的基礎上的。一旦有人超越他們，他們再也無法保持領先地位，他們的自信心就會崩潰。

　　所以，如果你想生活的光明，如果你想結交更多的朋友，記住:拋開心中自卑的枷鎖，主動去曬太陽，用行動證明你的自信

　　最后要感謝大家的傾聽。下次見，88！

高中校園廣播稿4

　　你的心里是否充滿了對她的留戀......

　　記得第一天投入她的懷抱，有點彷徨，幾許無奈。在你眼中，她畢竟是一所普通的高中。是的，普普通通，雖然有老師熱情期待的目光，同學們有好的笑臉，甚至那纖細可愛的綠柳都在為你祝福....但你對這一切都不屑一顧。在學習上，你是刻苦的，因為只有學習，才能忘掉所有的煩惱。于是，你拼命的學。課堂上，自習課，課余時間你也在背定義，記公式。你始終保持緘默。漸漸的，一個本來活蹦亂跳的小姑娘變成了多愁善感的孤獨少女。

　　幾次考試，你失望了，為什么我的`成績上不去？是我太笨了？你痛苦的心在翻騰，眼淚大滴大滴的落下來。那時，天正下著雨，凄凄瀝瀝的，校園里的楊柳無力的抵擋夏末的風雨，有幾片弱不禁風的葉子飄落下來凄涼而零落。你開始抱怨自己，覺得自己不可救藥，也許被人遺忘了吧？不，老師那敏銳而溫柔的目光一直關注著你。不久，她找到了你。那是一位瘦瘦的愛整潔的女老師，像一位母親，從家庭到學校，從個人到集體，把道理掰開了揉碎了講給我聽聽得我心里酸酸的暖暖的。校園廣播稿

　　新年，老師收到了同學們送的禮物，有飽含深情的賀卡，精美的圖片......我送什么呢？對！我要唱一首歌，送給我親愛的老師和同學，讓那個活潑可愛的小姑娘重新出現在他們面前！

　　你站在校園里沐浴著晨光，望著被陽光照得晶瑩的露珠的柳葉，好像她堅韌了許多，那是因為夏末的早晨正等待著秋的成熟，這成熟將在校園里萌動！

　　哦！我七彩的校園！

高中校園廣播稿5

　　(校園之聲片頭音樂)

　　各位老師，各位同學;

　　大家好!

　　歡迎大家準時收聽本期的。之聲節目，我是XXX，我是XXX。

　　新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。

　　是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

　　同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

　　正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。

　　書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，課間十分鐘無數伏于桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了以責人之心責己，以恕己之心恕人，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的'與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。

　　面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。

　　瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。

　　年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!

　　最后把這首《踏浪》獻給大家,祝大家在新的學期中收獲多多!

高中校園廣播稿6

　　收音機里聽不到你的聲音，講臺前也看不到你。你說:沒錯。但是，沒有你的認真、公平、嚴謹、自由，就不會有那么多成功的喜悅，就不會有那么多勝利的`回報。

　　你是真正的奉獻者。我相信，有了你們的雙手，更多的贏家將會出現，更多的冠軍將會來到我們身邊。

　　所有感激的話語都顯得蒼白無力，只為了告訴你，你努力了，親愛的裁判。

高中校園廣播稿7

　　大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。

　　青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。

　　因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。

　　托爾斯泰將人生的'理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。

　　當你聽到這里。

　　同學們。

　　你是否想到了自己的理想？

高中校園廣播稿8

　　放飛理想——希望的萌動。

　　我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

　　年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

　　我們都曾陶醉于那些絢麗的.顏色中。

　　漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

　　河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往，我們把它稱之為——理想。

　　一個最美的字眼！

　　理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

高中校園廣播稿9

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

　　作為一名學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的.天空。

　　青年是祖國的希望，民族的未來，每個人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路,醒來還是在床上。

　　”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

　　是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。

　　同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

　　最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

高中校園廣播稿10

　　“親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

　　乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!

　　甲：下面請聽今天廣播內容：

　　1、小竅門

　　2、故事寶箱

　　請聽一個小竅門： 治感冒

　　每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點)10余次。在杯中倒入開水，對著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風對著太陽穴吹3至5分鐘熱風，每日數次，可減輕癥狀。

　　乙：今日，故事寶箱又會為大家準備什么節目呢?

　　釘子：

　　有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的.圍籬上。

　　第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

　　父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　聽了這個故事我有個想法：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　甲：最后讓我們在美妙的詩歌中結束今天的廣播吧

　　輕流著翠色

　　風揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠

　　淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧

　　繚繞于如海的竹林

　　和花香纏綿成

　　彎彎的夢

　　乙:

　　立在微曦與藍煙之間

　　三月的鳥鳴

　　不知在晨風里，正在刻意著一幅工筆

　　還是寫意著一幅水墨

　　三月，誰也說不清楚

　　有多少春事

　　蠢蠢欲動

　　悄悄成熟

高中校園廣播稿11

廣大聽眾朋友：

　　這一期我給大家講的是青春這一話題。

　　青春期的我們在此時應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態下，有的人就四對自己沒有一點兒信心，整日郁郁寡歡，擔心這個害怕那個，導致和人逐漸疏遠，把自己封鎖在個人世界里，這樣不但對自己的人際關系不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。

　　曾幾何時，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉眼間，我們即將面臨就業，步入社會的大生活圈中，兒時的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經長大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

　　十七、八歲的年紀，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠存在的，青春時期很容易受到錯誤的.影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會全盤皆輸，輸掉的并不是自己，還有所有關心你的親人。

　　青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無止的長，人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢？

　　我們應該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時間做出無限的價值。

　　在這人生中最純潔、最美好、最發奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會更好的！

　　是的青春仿佛是曇花一現，那是多么的光明與璀璨！

　　天空一樣是藍的，

　　草地一樣是綠的，

　　跑道一樣是紅的，

　　共同譜寫出了青春的歌。

　　同學們的血是紅的，

　　運動員的汗是咸的，

　　觀眾們的心是熱的，

　　共同譜寫出了青春的歌。

　　今天的汗水和淚水，

　　明天的成功與喜悅，

　　共同劃過天空，

　　構成了今天青春的歌。

高中校園廣播稿12

　　男：各位老師、

　　女：各位同學：

　　合：大家好！

　　女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節拍都鏗鏘雄壯；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時，似一首柳暗花明的畫卷……

　　歡迎大家準時收聽本期的“xx之聲”節目，我是xx，我是xxx

　　男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。

　　吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來溫馨與歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。

　　女：看著兩周后的高考正向高三同學走來！我們每個同學的心都在驚顫著，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰！可面對各色各樣的'學生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學已經努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學們尋找一個正確的學習方法，今天我們把學生會的學習部長。同學請到我們節目中來，讓他給大家介紹一下他的學習方法！

　　主持人：xxxxxx,同學，你好！

　　xx：你好！

　　主持人：歡迎你到我們節目中來，首先請你談談你怎樣看待學習這件事？

　　xx：略

　　主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學習的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。

　　xx：略

　　主持人：同學們，你們仔細想一想,這的確實個很好的學習方法。左棟梁同學，在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢？

　　xx：略

　　主持人：同學們，考考考，老師的法寶。月考、統考、模擬考，我們個個是歷經百戰的戰士；分分分，學生的命根。我們終日忙得都是分數，想的是成績，關注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會贏！敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績結果如何，最重要的是不放棄自己。

　　（背景音樂）

　　男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結束，我們的節目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝左棟梁同學得到來，祝他在以后的學習、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時也祝各位老師、同學，身體健康，百事可樂！

　　女：天是晴朗的，音樂是優美的，人的心情是會變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會！

高中校園廣播稿13

　　——東風二中學生干部培養紀略之干部培訓，為學生插上成長的翅膀 “學生干部該干什么?”“學生干部該怎么干?”“老師和同學心目中的好干部各是什么樣的?”當問及這些問題時，學生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學生會干部產生后，東風二中對新當選的學生會干部以及各班班長、團支部書記、紀律委員等進行上崗培訓。

　　政教主任李洋親自擔當培訓任務，從學生干部的性質、任務、要求以及工作方法等方面對新當選的學生會干部以及各班班長、團支部書記、紀律委員等學生干部進行上崗培訓指導，解決了新任學生干部經驗缺乏，工作被動，有“職”無“務”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學生自我管理插上翅膀。

　　李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓方式，理論指導中結合案例分析，案例分析中穿插現場互動。學生干部表示，這次培訓教會了他們如何開展工作，如何處理好學習與工作、個人利益與集體利益的關系，如何成為老師和學生之間的`紐帶，讓他們認識到，學生干部首先是“學生”，學生干部不是“領導”，而是服務者，學生干部的任務是：協助老師，上情下達;服務同學，下情上報，在服務同學、協助學校中提升自我。

　　“解決有‘職’無‘務’的問題，讓大家認識自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應該怎么干，是今天培訓的目的所在。”李洋總結道。“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個優秀的學生干部應具備的素質。”李洋在培訓寄語中說。

高中校園廣播稿14

　　金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。 就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。 小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

　　現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

　　長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的'目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。

　　的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。

　　在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。

　　俗話說：“有志者,事竟成”。

　　我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真！

高中校園廣播稿15

　　女：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。

　　男：傾聽我們的播音，關注我們的節目，聚焦我們的話題，“校園之聲”廣播站是大家永遠的朋友。

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。

　　男：我是主持人嚴名揚

　　女：我是主持人袁林澤

　　男：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　男：我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　女：我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　合：我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　男：當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。

　　女：在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。

　　合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，應該是我們xx每一個學生的追求。

　　男：我愛校園的美麗。我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

　　女：我愛校園的和諧。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　男：我愛校園里敬愛的老師們。“師者，傳道授業解惑也。”是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學習環境。

　　女：我愛校園里的同學們。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關系。

　　男：我愛校園里良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將校風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。

　　女：我愛校園里多彩的校園文化。校園文化是一種氛圍、一種精神。

　　校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。校園文化是一所學校綜合實力的反映。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。作風嚴謹、文明，幫我們創造了和諧的校園文化。

　　男：我愛學校的社團活動。豐富多彩的社團活動既是學生展示個性，表現能力的'舞臺，又是陶冶性情，提升情感的廣場，它尊重學生的個性，重視學生的創造，珍視學生的合作交流，培養學生表達能力、交流能力、藝術素養、實踐動手能力等。學生在社團活動中煥發出新的生命，獲得了自我發展的需求，促進了他們身心的健康發展。社團活動已經成為我們xx校園文化建設的亮點。

　　女：時間過得真快，轉眼間，一個學期就要結束了。按照本學期的社團活動安排，社團活動已經接近尾聲，為了檢查各社團一學期以來的活動情況，也是各社團對本學期活動是一個總結，學校特安排此次社團成果展示。

　　男：展示方式：

　　本次展示學校組織檢查評分組，根據各社團平時活動情況、成果展示、活動資料及在校園網上顯示的信息等情況，予以綜合打分（滿分100分）。

　　女：各社團采用適合展示自我的形式，充分展示出社團特色和本學期活動成果。

　　1、展覽：如書畫社、手工社團、“樂享”讀書社、英語沙龍等， 可懸掛、擺放、張貼作品等；

　　2、表演：如“xx”合唱團、竹竿舞社團、舞蹈社團、跆拳道社團、板羽球社團等進行精彩表演；

　　3、比賽：如羽毛球社團、乒乓球社團、棋藝社等進行有秩序的比賽，可把精彩、激烈的半決賽、決賽放在成果展示當日；

　　4、資料展示：小記者站、“xx”校園之聲、“樂享”讀書社等，可以把本學期所有資料擺放展示。

　　男：同學們，加油吧！今天的舞臺屬于你們，愿你們在今天的社團成果展示中，能充分發揮自己的最佳水平，取得令學校、老師、自己滿意的成績。加油！

　　女：多么難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們下次相約快樂！

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