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教導(dǎo)主任工作總結(jié)
更新時間:2023-06-24 16:10:27
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教導(dǎo)主任工作總結(jié) 15篇

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的教導(dǎo)主任工作總結(jié) ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 1

  時間過得太快轉(zhuǎn)眼過去的一學(xué)年已成歷史,在過去的一年,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝! 總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。可以問心無愧地說我是全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。

  一、政治思想方面:

  我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的`方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、個人教學(xué)工作:

  我認(rèn)為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。要求別人做到的,自己首先得做到。學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、向老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、主動在學(xué)校上研討課、示范課等。我的教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任我,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績:20xx年小學(xué)升級考試學(xué)區(qū)統(tǒng)測科學(xué)第一名。

  三、教導(dǎo)處工作:

  (一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。

  1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個人書寫教學(xué)計(jì)劃,做到早安排,早落實(shí)。

  2、成功組織全校語、數(shù)、英教師進(jìn)行了期中考試分析會,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

  今年我校高靜老師代表學(xué)區(qū)參加了縣教研室舉辦的低年級識字論壇,并榮獲縣一等獎。宋淑英老師和于東兵老師在數(shù)學(xué)論壇上的出色表現(xiàn)也得到領(lǐng)導(dǎo)好評。

  現(xiàn)在,我校的一大批老師正在向“善思考、勤鉆研”的科研型教師靠攏。科研水平有了很大提高。去年以來,老師們送交的論文、案例得到市級獎勵的有4篇,有12人次的論文在縣以上分獲一、二、三獎。

  (二)落實(shí)校本培訓(xùn)評估方案。

  1、結(jié)合《縣教研室校本培訓(xùn)評估辦法》,制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。

  2、開展了校本培訓(xùn)活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。內(nèi)容包括:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。

  今年10月份縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校參加了校本教研活動,活動中濃厚的教研氛圍得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

  (三)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

  1、每月組織教研組長對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思、學(xué)習(xí)筆記等。

  2、對月檢情況進(jìn)行了通報(bào),推出了典型和找出了不足。 (四)打造“書香校園”活動。

  1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。

  2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽,評出優(yōu)秀班級。 3、檢查了教師讀書筆記,并評出了獎項(xiàng)。 四、存在的不足:

  1、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出及時的指導(dǎo)。

  2、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動沒有切實(shí)可行的辦法。“經(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。

  3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

  這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 2

  本學(xué)期,在教育辦的指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體老師的支持和努力下,我校的教學(xué)各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績:期末較期中教學(xué)成績穩(wěn)中有升。街辦舉行各類競賽中我校獲得4個第一,6個二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學(xué)論文先后獲市級一.三等獎。學(xué)校各種資料評比中,我校資料獲得好評。現(xiàn)就工作中的幾點(diǎn)收獲和感受總結(jié)如下。

  一、一支積極向上的教師隊(duì)伍,一個團(tuán)結(jié)互助的集體

  開學(xué)初,針對學(xué)校現(xiàn)實(shí)問題,在全體教師會上,我們就學(xué)校面臨的實(shí)際困難和教師進(jìn)行談心、討論。工作中,方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,班務(wù)工作扎扎實(shí)實(shí),各項(xiàng)活動名列前茅。數(shù)學(xué)老師梁敏每節(jié)課都積極準(zhǔn)備,經(jīng)常幫助差生補(bǔ)課,認(rèn)真批閱每本作業(yè)。班主任杜國朝老師,關(guān)愛每一位學(xué)生,學(xué)校多次收到家長的`表揚(yáng)信。英語教師李鵬軍每天早晨7:30,就能看到他的身影 在各班教室穿梭。年輕教師不恥下問,謙虛好學(xué),班務(wù)教學(xué)能力都提高很快。教研組內(nèi)經(jīng)常可以看到教師們在熱烈討論教學(xué)問題……

  二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線,充分重視教學(xué)工作

  1、每月行政會研究教學(xué)工作2次,針對存在的問題,商定有效的改進(jìn)措施。

  2、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,及時了解教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)。每周深入教研組指導(dǎo)教研工作1次,每周聽課2-3節(jié),每學(xué)期聽課不少于40節(jié),課后就教法、學(xué)法問題給教師提出有價(jià)值的建議。

  3、每天校長、主任巡視各班的上課、下課情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使教學(xué)與教研相結(jié)合

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓落實(shí)情況。教導(dǎo)處提出“四個一”,要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心上好每節(jié)課,仔細(xì)批閱每本作業(yè),關(guān)愛每一個學(xué)生。利用班會、對會對學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自覺學(xué)習(xí)。

  2、加強(qiáng)對教研組的管理力度,學(xué)校每星期定期召開教研組長會議,完善考核制度,實(shí)行激勵機(jī)制,充分發(fā)揮教研組的作用。

  3、教研組積極開展集體備課,同時,加強(qiáng)教師集體備課和研究活動地力度。每位教師在集體研究的基礎(chǔ)上修改教案,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)揮集體智慧,取長補(bǔ)短。

  4、制定完善量化細(xì)則,對教師備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動參加情況、作業(yè)批改、聽課、評課、課后小節(jié)、后進(jìn)生輔導(dǎo)效果等進(jìn)行考評。表彰任務(wù)完成優(yōu)秀的教師,激勵教師積極向上。

  5、建立后進(jìn)生和特長生檔案,教師記載后進(jìn)生的成長進(jìn)步記錄。定期對后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查,借以評價(jià)教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

  四、積極組織教學(xué)研究活動,不斷提高教師教育教學(xué)能力

  1、四月份,我校積極組織了校級“三課”賽教活動,教師參與積極,效果極好。本次賽教首先教研組長先上示范課,骨干教師再上觀摩課,新教師上好展示課,教師教法新穎,都在向新課改的目標(biāo)努力,評課各抒己見,發(fā)言踴躍,大家都覺得獲益匪淺,杜國朝、馬軍營、李鵬軍等教師的課獲好評。

  2、五月份,學(xué)校開展了體操比賽,各班積極準(zhǔn)備參與,學(xué)校評出一二等獎,并挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“六一”比賽。英語競賽我校獲的兩個一等獎,兩個二等獎.

  3、六月份,我校進(jìn)行了四五年級作文競賽,教師能結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,參加實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生寫作,月底,進(jìn)行了競賽,學(xué)生全員參與,每班評選出三-五份優(yōu)秀作文,教導(dǎo)處收集裝訂成冊。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎。數(shù)學(xué)競賽3名學(xué)生別獲二三等獎。

  4、學(xué)期末,教改教研成果的提煉。每位教師學(xué)期末寫一篇教學(xué)方面的研究論文和一篇教學(xué)案例,要求有較高的質(zhì)量,然后在全校集體交流,評出一二三等獎并予以獎勵。

  五、提高教師隊(duì)伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革。

  1.加大培養(yǎng)力度,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  (1).利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動時間,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,通過各種教研活動和專家講座等形式促進(jìn)教師的理論水平的提高。

  (2).積極爭取和創(chuàng)造機(jī)會,為大家提供了遠(yuǎn)程教育講座,學(xué)校組織教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了討論,教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽課3次,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的教法,進(jìn)一步明確課改方向。

  (3).堅(jiān)持每周一次的集體備課,采用教師隨堂聽課及集體評課等方法,與教師研究課堂教學(xué)方法,探索教學(xué)思路,提高教師的授課水平。

  (4).讓校級骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。重點(diǎn)指導(dǎo)青年教師備課、上課、評課。

  2.改革課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對教師課堂教學(xué)實(shí)施和學(xué)生實(shí)施有效評價(jià)

  (1)學(xué)校教導(dǎo)處制定出新的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),主要看教師是否引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的全過程,是否培養(yǎng)學(xué)生去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,是否重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  (2)實(shí)施發(fā)展性評價(jià):創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;給學(xué)生自主探究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間,實(shí)施更為合理、有利于學(xué)生健康成長的發(fā)展性評價(jià)。

  六、注重家校雙邊配合,共同幫助學(xué)生健康成長

  1、家庭教育與學(xué)校教育性結(jié)合,期中與期末召開了兩次家長會,向家長反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,就學(xué)生存在問題,指導(dǎo)家長如何幫助學(xué)生改進(jìn)。

  2、各班建立家校聯(lián)系,老師掌握每個學(xué)生的家庭情況和聯(lián)系電話,以便與家長實(shí)施共同教育。建立家訪制度,每位教師每月至少家訪學(xué)生兩名。

  本學(xué)期,我校取得了一些成績,但同時也應(yīng)清醒地看到不足,展望未來既面臨挑戰(zhàn),又充滿機(jī)遇。我們將抓住機(jī)遇,上下一心,與時俱進(jìn),共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  灞橋鎮(zhèn)小學(xué)

  20xx年6月

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 3

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作仍然以貫徹落實(shí)新課改精神為中心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以改進(jìn)課堂教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)能力為抓手,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動,進(jìn)一步完善教學(xué)管理措施,努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。

  一所學(xué)校辦學(xué)水平如何,除了領(lǐng)導(dǎo)的決策與精心管理之外,很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此,教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,歷來十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè),本學(xué)期在教師隊(duì)伍建設(shè)上,做了以下幾件事:

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論,增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和緊迫感,從而樹立正確的教育觀念,全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。

  2、堅(jiān)持不懈地抓業(yè)務(wù)提高,著力抓好骨干教師的培養(yǎng),創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)鍛煉。本學(xué)期先后派優(yōu)秀教師到南京、馬鞍山等地參加全國性觀摩活動。出去的教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),博采眾家之長,回來后把新學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想和方法向全體教師傳播,并上匯報(bào)課,為全面提高全校教師教學(xué)水平起到了推動作用。

  3、加強(qiáng)校際交流,提高教師教學(xué)能力。本學(xué)期先后派出多名教師到本市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和滁州市直小學(xué)參加教學(xué)研討活動。根據(jù)市教研室安排還派出曹文香、梁明東等教師到汊南小學(xué)、萬壽小學(xué)送教示范課,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的好評。

  4、加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的培養(yǎng),讓更多的年輕教師經(jīng)過鍛煉脫穎而出。本學(xué)期從歷屆開課月中選拔出來的課堂教學(xué)優(yōu)勝教師分別參加了市語文、科學(xué)、英語等優(yōu)質(zhì)課評比,皆獲得一等獎的好成績。青年教師劉云霞先后參加市、地、省三級科學(xué)課評比皆獲得一等獎。曾曉玲、孟玲兩位老師參加市語文、英語評優(yōu)課皆獲一等獎。

  5、仍然堅(jiān)持加強(qiáng)“反思”,成就“反思型”教師。要求教師備課上課有反思,每次考試或開課后,每位教師都要做到及時尋找存在的不足進(jìn)行反思總結(jié),以便在今后的工作中有所突破。

  二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。

  優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,“管理出效益”,基于這樣的認(rèn)識,教導(dǎo)處十分注重加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。

  1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極深入課堂,認(rèn)真了解教學(xué)情況,分析教學(xué)現(xiàn)狀,幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程。領(lǐng)導(dǎo)和教師按要求完成每學(xué)期聽課的節(jié)數(shù),領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課,教師們相互聽課,骨干教師做好示范帶頭作用,青年教師互幫互學(xué),虛心學(xué)習(xí)。同時我們還運(yùn)用學(xué)科競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、分析,針對現(xiàn)狀,及時采取有效措施,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

  2、加強(qiáng)檢查督促,做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心、呵護(hù)后進(jìn)生,對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不歧視,不侮辱,以人民教師的高度責(zé)任感,持之以恒地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化和文化輔導(dǎo)工作,與其他學(xué)生同等對待。對有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵,激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,保證質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,嚴(yán)格調(diào)課制度。本學(xué)期,從周一到周五,每周由教導(dǎo)處不定期地進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,記入教育教學(xué)常規(guī)巡查表,并在下周例會上作通報(bào),將一些不正常現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。由于巡視與考課工作做得長期實(shí)在,保證了所有學(xué)科的正常教學(xué)時間,使得學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識的同時,技能特長得到發(fā)揮,身心得到全面發(fā)展,學(xué)生在各級各項(xiàng)競賽中都能取得可喜的成績。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作。在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個教學(xué)環(huán)節(jié),都狠抓規(guī)范管理。教導(dǎo)處對課堂教學(xué)情況,備課作業(yè)批改等筆案工作,每月組織一次校內(nèi)視導(dǎo),要求教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求。在備課方面,加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確要求,寫出規(guī)范的教案;在上課方面,教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案,把握好進(jìn)度,大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,在傳授雙基的同時,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng);在作業(yè)方面,注重作業(yè)的明確性和針對性,以及作業(yè)的深度和份量,認(rèn)真及時批發(fā)、訂正。

  三、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處協(xié)同各教研組、少先大隊(duì),組織學(xué)生參加各級教育主管部門舉辦的各項(xiàng)活動,取得較好的成績。

  1、組織學(xué)生參加市“保護(hù)生態(tài),美化家園”百米長卷繪畫活動,獲得一、二、三等獎。

  2、組織學(xué)生參加市乒乓球比賽獲團(tuán)體冠軍。

  3、參加市中小學(xué)生文藝匯演獲一、二、等獎。

  4、組織學(xué)生參加市、地“知榮辱,樹立新風(fēng)”講故事比賽獲一、二等獎。

  5、組織學(xué)生參加滁州市“知榮明恥”演講比賽獲二等獎。

  四、組織好學(xué)校常規(guī)活動。

  1、四月份舉行第九屆開課月活動,教導(dǎo)處教科室協(xié)同抓好開課月工作,本屆“三類型”開課月即示范課、評優(yōu)課、研討課,質(zhì)量又有提高,體現(xiàn)于我校課改成果。

  2、協(xié)同學(xué)校成功地舉辦了第八屆“小百靈”藝術(shù)周活動,充分展示了我校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的豐碩成果。

  3、搞好學(xué)科競賽工作。本學(xué)期于5月下旬舉行了一年級說話、二年級口算、三、五年級作文、四年級數(shù)學(xué)競賽,周密安排,公正評價(jià),取得較好的效果。

  五、努力方向。

  一學(xué)期來,通過全體教師的密切配合,共同努力,取得令人滿意的成績。但仍需加強(qiáng)教導(dǎo)處自身的學(xué)習(xí),強(qiáng)化督導(dǎo)意識,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造新成績。

  1、完善“教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師”四級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)。

  2、進(jìn)一步深化課程研討,加強(qiáng)聽課、評課為主的教研活動,加快青年教師的培養(yǎng)。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測力度。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 4

  學(xué)年本部教導(dǎo)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來取得了一點(diǎn)成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

  一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

  本學(xué)年,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

  1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

  我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。

  2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

  組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

  3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的'實(shí)踐環(huán)節(jié)。

  我們教導(dǎo)處開展了多項(xiàng)活動,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。

  二、教學(xué)管理求細(xì)化

  1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

  開學(xué)初,教導(dǎo)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作。在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。

  2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

  繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教導(dǎo)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

  三、教學(xué)質(zhì)量求提高

  1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

  開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)年,把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對照自己所任學(xué)科上學(xué)年的期末考試成績,跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時,開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

  本學(xué)年嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開展師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。

  五、其他工作:

  1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料;

  2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作;

  3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 5

  我叫路愛軍,男,1975年2月出生,現(xiàn)年32歲,1994年畢業(yè)于焦作師范學(xué)校,同年9月參加教育工作,

  1998年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院大專文憑,20xx年取得小學(xué)高級教師資格,20xx年被教育局任命為孝敬學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任。

  作為一名年輕的教導(dǎo)主任,我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,敢于嘗試,但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏。因此,這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,同時又在不斷的積累。這一學(xué)年,我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外,還有一些臨時性的工作,可以說學(xué)校小,因此工作顯得雜一些,但是如果能夠用心去做,會有很多的收獲。

  總結(jié)這兩學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑ο蟮奈磥恚乙獙λ麄冐?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  二、為教師的發(fā)展著想,新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處組織新型的教學(xué)研究活動,我校教師主體分為兩個教研組,數(shù)學(xué)教研組和語文教研組。每學(xué)期初各教研組制定自己研修主題,針對主題選取講課內(nèi)容,全校開展一次校內(nèi)講課評比活動,大約從第三周開始,每周兩位教師,包括說課、講課、評課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容,全員參與,準(zhǔn)備教師講課,其他教師聽課、評課,全員參與研討,跨學(xué)科研修。通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的'利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機(jī)會,學(xué)習(xí)的機(jī)會,積累資料的機(jī)會。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會。

  三、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 6

  本年度的學(xué)校教導(dǎo)工作,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃,本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作。

  一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升認(rèn)識,形成合力。

  1.加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級文件和會議精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,要求教師有合作精神和無私奉獻(xiàn)的精神,把教育教學(xué)工作放到第一位。堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,以質(zhì)量為核心,以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實(shí),一分為二的看待問題,誠信為本,不弄虛作假。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校下發(fā)的《語文教師要學(xué)好語言文字》、《各學(xué)科經(jīng)驗(yàn)介紹》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)當(dāng)中重視過程和細(xì)節(jié),在保證安全的前提下,千方百計(jì),盡最大努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)學(xué)生思想教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。遵守學(xué)校紀(jì)律,養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在各方面得到全面的發(fā)展,樹立遠(yuǎn)大的理想。

  ⑴每周利用國旗下講話、班會課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

  ⑵XX月份,結(jié)合“感恩節(jié)”對中高年級的學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育。

  通過形式多樣的教育活動,使師生有危機(jī)意識和緊迫感,把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這個中心上來,唱響質(zhì)量主旋律。

  二.常規(guī)工作:

  1.進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

  要求備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案、無二次備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包含知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),要備有較詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)是主陣地,是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生不錯的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),推動師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的'主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識。教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),教師加強(qiáng)了對學(xué)生的輔導(dǎo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  2.著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,教師按照課程表上好課,嚴(yán)格遵守坐班制度,杜絕放羊式的班級管理,抓好班隊(duì)建設(shè),上好晨會、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生不錯學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3.開展教研活動,提升師資水平。學(xué)校教導(dǎo)主任制訂好本期教研活動安排,活動當(dāng)中組織教師們認(rèn)真聽課、評課,做好各種記錄。堅(jiān)持兩操,保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。當(dāng)天沒有體育課的班級要利用課余時間,組織學(xué)生開展體育活動,鍛煉身體,加強(qiáng)體質(zhì)。XX月上旬做好全校學(xué)生體質(zhì)健康項(xiàng)目的測試及上報(bào)工作。

  4.繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的“兩周一小檢,一月一大檢”的教學(xué)常規(guī)檢查制度,并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋,逐月進(jìn)行整改。

  三.其他工作

  1.開學(xué)初做好學(xué)生學(xué)籍異動、新生信息錄入的工作。

  2.按時完成20xx年度學(xué)校年報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

  3.認(rèn)真填報(bào)學(xué)校均衡發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)。

  4.認(rèn)真做好學(xué)生、教師的信息采集的填寫及上報(bào)工作。 總之,本年度,我們按照年初工作計(jì)劃組織實(shí)施,教師也付出了很多努力,但,最終的結(jié)果不令人滿意,是管理出了問題?還是其它什么原因?為什么付出了,卻沒有回報(bào)?這是值得我們深思的一個問題!我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下學(xué)期卷土重來!

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 7

  20xx年春學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依照中心校制定的各項(xiàng)常規(guī)管理要求并結(jié)合本校的實(shí)際情況,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動:在組織教研活動;抓好畢業(yè)班檢測工作等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”各類課程,不隨意增減。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)巡課,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,落實(shí)誰的課堂誰負(fù)責(zé)。

  2、為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,教務(wù)處將常教學(xué)規(guī)檢查情況與學(xué)校制定的量化考核積分掛鉤。

  ①教師備課情況:備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,學(xué)校量化考核積分中要求教師備課不少于20課時,經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務(wù),在備課過程中大多數(shù)老師能夠按照中心校下發(fā)的備課要求去執(zhí)行,有教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。

  ②教師上課情況:上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量,每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,提前到崗,保證40分鐘上課時間。本學(xué)期繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)不定期下課堂聽課,各位教師之間互相聽課制度,促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高課堂效率。

  ③作業(yè)批改情況。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次,教師都能按要求布置作業(yè),作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。能做到批改認(rèn)真及時。很多教師在批改中注意用上激勵性評語。學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范,薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

  二、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。

  1、本學(xué)期,教導(dǎo)處于期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查,對備課、作業(yè)改作、聽課等進(jìn)行檢查。每次都有小結(jié)反饋,并認(rèn)真做好記錄存檔。校領(lǐng)導(dǎo)還對教師進(jìn)行不定期地隨堂聽課或通過組織班干會議等形式,了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況。

  2、今學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的早學(xué)情況,每天7點(diǎn)40分都有值周領(lǐng)導(dǎo)到教室檢查是否有教師下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),或者在黑板上出作業(yè)讓學(xué)生做,經(jīng)過一期來的實(shí)施,教師們漸漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣,早上來到學(xué)校后都主動去教室輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生看見有教師在教室,也少了在外邊追逐打鬧的的情況。學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了明顯改變,以后還應(yīng)常抓不懈。

  三、組織教研活動情況:

  1、認(rèn)真組織老師參加中心校開展的各項(xiàng)教研活動。本學(xué)期結(jié)合中心校的以“數(shù)學(xué)情景教學(xué)”為研究主題開展集體備課活動。加強(qiáng)集體探討,研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路,形成的教案并聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀,體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格,凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨,從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”,博采眾長,求實(shí)創(chuàng)新,充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。經(jīng)過集體備課后,由邱建岳副主任先在本校試講。試講后,全體數(shù)學(xué)老師集中評課,認(rèn)真研究試講過程中出現(xiàn)的問題,并研究解決問題的方法。之后代表學(xué)校到金鳳學(xué)區(qū)上

  上數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情景研究課,并和其他校的老師們共同探討教學(xué)中所遇到的問題,收到很好的效果。

  2、積極參加中心校舉辦的語文數(shù)學(xué)“即興備課”活動,教研組根據(jù)平時教師備課情況及大家的推薦,推選趙春梅,李妍老師參加語文科比賽,xx老師參加數(shù)學(xué)科比賽。在比賽之前,各教研組認(rèn)真指導(dǎo)選手學(xué)習(xí)備課的各項(xiàng)要求,技巧,注意事項(xiàng)等等。并深入分析每一篇教材,確定重難點(diǎn)及教法預(yù)設(shè)。經(jīng)過大家的共同努力,在比賽過程中,選手獲得了優(yōu)異的'成績,其中趙春梅,李妍分別榮獲一等獎。

  3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),今學(xué)期選派王武榮,邱建岳到南寧參加“綠城之春”語文,數(shù)學(xué)名師大課堂活動;選派朱火燕,黃華,李妍,觀摩梧州市語文閱讀教學(xué)選拔賽;選派莫容霞,朱火燕,黃華,何桂群觀摩梧州市教師基本功大賽;選派朱火燕到太平中心校參加“金田作文”教學(xué)研究活動。選派邱建岳到藤縣進(jìn)修校參加數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)。各位外出學(xué)習(xí)的教師回來后都積極地開展教研活動,匯報(bào)自己學(xué)習(xí)的收獲,并把新的知識,新的觀念,新的理論帶回學(xué)校,指導(dǎo)我們的日常教學(xué)工作。特別是朱火燕副校長,不但給老師們傳達(dá)金田作文的教學(xué)理論,還親自上示范課,讓老師理論聯(lián)系實(shí)際,受益匪淺。

  4、積極配合中心校開展各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動。為了提高學(xué)生的寫作水平,中心校開展了中高年級的作文競賽,在競賽之前,各班都認(rèn)真地進(jìn)行了賽前的模擬。經(jīng)過這些活動,學(xué)生的寫作水平有了明顯的提高,在期末考試中,四五年級的同學(xué)語文成績也穩(wěn)步提升。為了培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔的習(xí)慣,低年級進(jìn)行了寫字比賽,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,收到很好的效果。

  四、抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測工作:

  畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高離不開校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教師的熱情,學(xué)生的努力。

  1、在開學(xué)的第一周就召開一次畢業(yè)班教師會議,落實(shí)朱火燕副校長作為畢業(yè)班分管的領(lǐng)導(dǎo),讓老師在思想上認(rèn)識到畢業(yè)檢測的重要性和緊迫性。深入做好上學(xué)期期考質(zhì)量分析,并查原因,拿出有效的對策。制定詳細(xì)的上課、復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

  2、在第二周及時召開畢業(yè)班全體學(xué)生會議,讓學(xué)生端正思想,認(rèn)清形勢。經(jīng)過動員大會,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的提高。在段考后,又分批、分層次對學(xué)生進(jìn)行思想教育讓他們認(rèn)清形勢,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。之后又進(jìn)行集體家訪,與家長溝通,使家長對學(xué)校工作有更多的理解與支持。

  3、段考后在鄧表勇科長的主持下,召開第二次畢業(yè)班教師會議,檢查教師的上課進(jìn)度以及研究下半學(xué)期的工作重點(diǎn)和復(fù)習(xí)資料的使用情況。在平時的復(fù)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)新問題,出現(xiàn)新情況,畢業(yè)班的老師們都能主動碰頭,共同研究解決問題的對策。莫校長不辭勞苦,親自為學(xué)生尋找資料,并從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中抽出一部分為學(xué)生印刷。每一次模擬測試以后校長都參與質(zhì)量分析,及時了解學(xué)生掌握知識的情況。領(lǐng)導(dǎo)的重視使畢業(yè)班老師們的工作熱情更高了。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理,杜絕出現(xiàn)松散、放任現(xiàn)象。及時發(fā)現(xiàn)班里不良的苗頭,并通過談話、找家長溝通等途徑正確引導(dǎo)。在六月份通過召開部分學(xué)生家長會的形式,把畢業(yè)班中問題學(xué)生的家長邀請到校,共同想方設(shè)法,教育孩子。經(jīng)過學(xué)校家庭的相互配合,幾個問題學(xué)生都能堅(jiān)持到小考。一期來畢業(yè)班學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)行為。為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  5、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作:在緊張的復(fù)習(xí)中有不少的學(xué)生存在緊張的心理,根據(jù)這一情況,我們學(xué)校成立心理輔導(dǎo)小組,細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),一發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)厭學(xué),緊張的情緒時及時對其進(jìn)行心理疏導(dǎo),使他們能以充滿自信的狀態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)考試。一期來,能做到對每一個畢業(yè)班學(xué)生至少進(jìn)行一次以上的個別談話。五、完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)情況:

  業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為,又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料。今學(xué)期我們按照中心校的要求,及時把工作計(jì)劃,總結(jié),教研活動記錄,常規(guī)檢查記錄,備課本、聽課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺的意識。

  六、存在問題:

  1、學(xué)生的課外閱讀面不夠廣,內(nèi)容不夠豐富。

  2、教師的備課,評課,反思的基本功訓(xùn)練得較少。

  七、努力方向:

  在下學(xué)期要全面開放閱覽室,讓學(xué)生有更多的閱讀機(jī)會;對教師的備課,聽課,評課,反思要做進(jìn)一步的規(guī)范。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 8

  轉(zhuǎn)眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。有取得成績時的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,也有工作中不盡人意時的心酸。總之,能在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,做到按照本校制定的工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教研活動,同時我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺、力促提升、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。

  一.教導(dǎo)處工作方面:

  常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、支教教師的安排、各項(xiàng)計(jì)劃的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與安排、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查、崗位能力等級評價(jià)資料的整理,教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。一個學(xué)期下來,也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。

  1.學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作。

  由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),由于自己能力有限,從紙質(zhì)材料的征集,到電子檔案的錄制,真是整天搞得頭暈?zāi)垦#瑫r伴有一些客觀因素,致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦,歷時一個多月不說,在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。

  2.計(jì)劃的制定及各項(xiàng)工作的安排工作。

  學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、安排各學(xué)科的任課,收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃,按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,我校有學(xué)生402人,原來11個教學(xué)班,由于教師調(diào)出只好合并成一個58人的六年級,開學(xué)初目前任課教師24人,中間有兩名教師請病假,使教學(xué)無法正常進(jìn)行,真是雪上加霜,這22名教師。

  達(dá)50歲以上的8人,45歲以上的女教師5人,代課教師1人,小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,面對這樣的教師隊(duì)伍,只有贏得某些教師的理解,才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù),時刻關(guān)注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù)。

  3.教學(xué)常規(guī)工作。

  按照本校教學(xué)大事安排,定時完成各項(xiàng)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查,并及時寫出檢查情況通報(bào)。每次常規(guī)檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等所有資料,所有學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)練習(xí)、作文、日記、習(xí)字、試卷、課時練等等,只要是老師們工作的痕跡,都要展現(xiàn)到老師面前,既可以相互學(xué)習(xí)借鑒,又起到鞭策影響的作用,即使老師們不說,但在他們心里已經(jīng)給自己排隊(duì)。我覺得這樣做能達(dá)到此時無聲勝有聲的效果。互相聽評,推動的教師專業(yè)化水平提升。

  4.組織校本教研活動,

  校本教研是學(xué)校的生命線,學(xué)校是教研的主陣地,新課程對教師明確提出了更高的要求,通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動,加強(qiáng)了教研的實(shí)效性,提升了教師的課堂教學(xué)水平。要求每位教師上一節(jié)匯報(bào)課,一般安排在上午第二節(jié)課,大課間30分鐘進(jìn)行課例研討,結(jié)合崗位能力等級評價(jià),組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備匯報(bào)課課,為教師們提供一個展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺。

  作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,聽課教師評課給做課教師的課堂教學(xué)作出評價(jià)逐項(xiàng)打分,再對說課及反思逐項(xiàng)打分,然后在評課,教研組長給每位聽課教師的評課逐項(xiàng)打分,在負(fù)責(zé)給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價(jià)、說課的得分計(jì)算出平均分,作課教師評課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔,在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊(duì),對于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶,盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。

  5.做好本校考試組織工作。

  對本校期中、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織安排,。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學(xué)校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作,保證考試工作順利有序進(jìn)行。之后,教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提升。通過一月一測,做到及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時解決,時刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞。起到查漏補(bǔ)缺的作用。

  6.做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作。

  做好教師教學(xué)用書的征訂,及教輔用書的補(bǔ)充,讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學(xué)生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,如果上學(xué)期收集課本不齊全,就不能保證下學(xué)期每個孩子都有課本,這需要對循環(huán)教材登記分類等等

  7.學(xué)期迎檢資料整理:本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選,將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。

  二.在數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

  我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,在教學(xué)方法上動腦筋,及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),上半年我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),當(dāng)時本班成績學(xué)區(qū)排名倒數(shù)第一,針對這種情況,小學(xué)階段的最后一學(xué)期,教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重,由于一些客觀原因,這個班的'學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)

  三.四年級的水平上,這給教學(xué)帶來極大的困難。

  我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學(xué)上,以此彌補(bǔ)學(xué)困生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個班在教學(xué)中仍需要極大量的時間專門輔導(dǎo)后進(jìn)生,以此提升學(xué)生的整體成績,使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪,班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步,升學(xué)考試排名第四,還算讓人欣慰,還算對得起學(xué)生及學(xué)生家長。與此同時,經(jīng)常與家長溝通,家校聯(lián)手重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提升班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。加強(qiáng)他們的自信心。

  四.存在的問題與不足有:

  1.在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細(xì),不能達(dá)到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求,不能適應(yīng)當(dāng)前教改的形式,還停留在為考而學(xué)的指導(dǎo)思想,不能張揚(yáng)學(xué)生的個性,使所有的學(xué)生都有不同程度而提升。

  2.處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。

  總之,身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。我可以違心無愧地說:我能做到顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作,形成合力。突出服務(wù)意識,在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,特別是老

  教師的要求從來沒回絕過,有求必應(yīng)。因此老教師們在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。降低老師們的怨氣,提升老師們對學(xué)校、對校長的滿意度。我對得起老師們,對得起學(xué)生及學(xué)生家長,我已經(jīng)盡力了。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我認(rèn)為:只要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷用新知識補(bǔ)充自己的“血液”,用新的教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的工作,用心學(xué),用心做,用心思,就一定能把工作做好。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 9

  本學(xué)期本人擔(dān)任了小學(xué)教導(dǎo)主任后,分管教學(xué)教研、師生多元評價(jià)、讀書活動、陽光體育等工作,我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”。現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。

  一、政治思想方面

  本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自我業(yè)務(wù)理論水平。

  我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦,教學(xué)之余,常看與此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報(bào)》的社論,《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),逐步深刻體會尊師重教,愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。

  三、廉潔自愛,樹立師者良好形象。

  本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,潔身自好。根據(jù)上級的文件精神,從未也絕不參與短信詐騙,不但如此,而且經(jīng)常利用各種時機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性,尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。

  四、及時完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極做好本職工作。

  (一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé),不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

  從我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的'教學(xué)工作開始,我積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排,及時做好老師請假時的調(diào)課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。并好期末的各項(xiàng)工作安排。

  1、管理工作

  教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,校教研活動的開展,以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做要認(rèn)真,參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長和老教師請教,團(tuán)結(jié)同事,熱情助人。在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估,學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但從來不計(jì)報(bào)酬。

  2、教研教改

  為了提升自己的業(yè)務(wù)水平,了解教育動態(tài),緊跟教改步伐,我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文,加強(qiáng)理論修養(yǎng),內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,遇到的各種問題,各種困惑,受到的啟發(fā),產(chǎn)生的感悟,都隨時記錄下來。積累資料,豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程,上升到文字的、理論的高度,以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想,并將其經(jīng)常化、習(xí)慣化、自然化。教一日,學(xué)一日,與時俱進(jìn),不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙,但努力向研究型教師方向靠攏。

  (二)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,提高教學(xué)效果。

  每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查,建立教研組長檢查,教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度,并將檢查結(jié)果列表登記。另外,還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù),通過以上措施來促進(jìn)科任做好本職工作。

  (三)做好教研工作,以身作則,率先垂范。積極參加開展教研活動,深入課堂,認(rèn)真聽課。

  五、存在不足和努力的方向

  1、在管理中許多工作做得不太細(xì),完成質(zhì)量不高,今后要提升自己的辦事效率,使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。

  2、加強(qiáng)小學(xué)六年級畢業(yè)班的教學(xué)和思想工作管理力度。

  (1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握:

  ①重視學(xué)生的基本功。

  ②重視學(xué)生的積累。

  ③重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。

  ④重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。

  ⑤重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。

  (2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。注重了解學(xué)生的思想動向,處理事件于萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,為自己爭光,為父母爭光,為母校爭光。通過抓畢業(yè)班工作,促進(jìn)了我校教育的發(fā)展,提高了教師的積極性。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查,要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。

  4、對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn),加強(qiáng)學(xué)生的管理工作,構(gòu)建一個和諧美好的校園。

  總之,一學(xué)年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),完善自我,努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 10

  一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓、和諧創(chuàng)新的精神,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能。現(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,要求教師做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、能力方面

  首先作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。重視合作意識,做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。我顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作,形成合力。其次,設(shè)立語文組、數(shù)學(xué)組教研組長,齊心協(xié)力,一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題,有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,抓好教學(xué)常規(guī)管理。再次,我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,努力抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,做好日常的教務(wù)工作,包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。

  4、能勝任教學(xué)工作,始終站在教學(xué)第一線,每期都擔(dān)任一個學(xué)科的教學(xué)工作,且?guī)ь^充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  5、及時完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極做好本職工作,從安排好任課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排,到及時做好老師請假時的調(diào)課工作,事必躬親,努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。

  6、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。

  7、協(xié)助校長與眾教師一同努力,搞好校園文化建設(shè),共創(chuàng)美好和諧校園,校園校貌面目一新;教學(xué)秩序有序進(jìn)行,全校教師團(tuán)結(jié)一心,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了良好的`轉(zhuǎn)變,教學(xué)工作運(yùn)作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、存在不足和努力的方向

  在管理中許多工作做得不太細(xì),缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù)、

  多一事不如少一事的心態(tài),今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查,要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展,使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。

  這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 11

  中段考試已告一段落,成績也已經(jīng)揭曉,老師們也都根據(jù)自己的教學(xué)班的情況對自己前階段的教學(xué)進(jìn)行了反思總結(jié)。許多老師在反思中都發(fā)出這樣的吶喊:這書怎么越來越難教了?這學(xué)生怎么越來越笨了?怎么十份的耕耘卻得不到一份收獲啊?

  說真的,我也曾經(jīng)這樣吶喊過,曾經(jīng)為此困惑彷徨過,所以對于老師們的心聲,我深有同感,同時也深深地為我們老師們的付出感到不值,為我們老師們的辛勞感到心疼。但是來我校就讀的學(xué)生底子薄素質(zhì)差已經(jīng)是不可改變的事實(shí),而教育形勢在不斷變化,教育理念在不斷更新,新課程改革對教師的要求越來越高也是不可改變的事實(shí)。所以,抱怨歸抱怨,書還是要繼續(xù)教,工作還是要繼續(xù)做,不說為了學(xué)校為了學(xué)生,就為自己以后的路更好走,為了手中的飯碗捧得更穩(wěn),我們還是得想方設(shè)法去改變自己的思想、自己的心態(tài),不斷提升自己的教育教學(xué)理念來去面對這不斷變化得教育形勢。而作為教師,不管形勢怎么變,不管你走到哪里,握好手中的教鞭,經(jīng)營好自己的課堂仍然是一個永恒的話題。所以今天我們將結(jié)合中段考試的情況,以“如何經(jīng)營好自己的課堂”為主題召開一個專題總結(jié)會。

  我們將分別請胡英堯、李升祥、廖仲麒、陳新梅、盧建勛老師結(jié)合中段考試的情況談?wù)勊麄兊母惺堋N覀兊暮蚝屠钌槔蠋煴緦W(xué)期都是身兼數(shù)職,胡英堯老師既要擔(dān)任英語科組長一職,又要擔(dān)任試驗(yàn)班的班主任,還要任教一個試驗(yàn)班一個普通班的不平衡英語教學(xué),李升祥老師既擔(dān)任初一級的級長,又擔(dān)任一個實(shí)驗(yàn)班的班主任兼兩個試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué),壓在他們身上的任務(wù)之重,壓力之大,不用說,相信我們大家都可以感受得到,但他們又是如何處理好工作與教學(xué)之間的關(guān)系,經(jīng)營好自己的課堂的`呢?

  而廖仲麒和陳新梅老師課堂教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平也是我們眾所周知的,今天也讓他們來談?wù)勊麄兊淖龇ā6恢鼻趭^好學(xué)、不斷進(jìn)步、任教僅是第二年的青年盧建勛也有不少的感悟,在他身上出現(xiàn)了我們較多的老師身上都出現(xiàn)的現(xiàn)象:就是同教兩個平衡班,但成績卻出現(xiàn)較大的懸殊,到底是什么原因,到底我們的教學(xué)出現(xiàn)了什么問題,我們也來聽聽他的心聲。我們的老師都不是專家,也不是教授,但是他們有著與我們最接近的真實(shí)故事,最真實(shí)的教育教學(xué)感受,希望他們的做法能給我們大家?guī)硪稽c(diǎn)啟迪,一點(diǎn)思考。我想只要我們調(diào)整好心態(tài),不斷學(xué)習(xí)、反思,不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù),改善自己的課堂教學(xué),尋找出適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)模式,建立起適合我們的學(xué)生的課堂師生關(guān)系,那么我們也許就不會感覺到那么累那么苦了。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 12

  豐都縣教委明確提出了今年為“三化管理質(zhì)量年”,作為學(xué)校的教導(dǎo)處工作,我時刻以“三化管理”為標(biāo)尺來衡量平時的工作,力爭使我校的教學(xué)管理工作精細(xì)化、規(guī)范化,并逐步完善相關(guān)制度,使教學(xué)工作有“度”可依。堅(jiān)持以課改教改常態(tài)化為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

  一、狠抓教學(xué)常規(guī),使教學(xué)規(guī)范化

  1、嚴(yán)格根據(jù)課程計(jì)劃制定本期課程表,開足開齊體育課、寫字課、健康課、安全教育課等容易被忽略的課程,并要求全體教師嚴(yán)格按課程表進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)私自調(diào)課換課,確保我校學(xué)生能夠接受全面的教育。

  2、從抓教學(xué)常規(guī)入手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。本期共進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)檢查,對老師們的備課、上課、作業(yè)、平時檢測、聽課、會議記錄等作全面的檢查分析,并及時與老師們進(jìn)行交流,肯定做得好的地方,同時指出問題,逐步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

  3、密切與教科室配合,抓好課改教改常態(tài)化工作。自開學(xué)以來,一直強(qiáng)調(diào)三到六年級必須以小組合作教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),一二年級提倡小組合作教學(xué),并在五月舉行了我校小組合作學(xué)習(xí)合格課賽課活動,老師們積極參與、勇躍評課、積極交流,使這次活動取得了良好

  的效果,也使我校的課改工作得到了進(jìn)一步的推進(jìn),向課改教改常態(tài)化邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

  4、抓好我校寄宿生的晚上輔導(dǎo)工作。為使我校寄宿生能更好的利用好學(xué)習(xí)時間,學(xué)校要求晚上要不管班上學(xué)生多少都要進(jìn)行分班輔導(dǎo),確保輔導(dǎo)質(zhì)量,并要求值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核,使我校寄宿生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的保障,事實(shí)證明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績也在逐步的提高。

  5、開展豐富多彩的興趣小組活動,發(fā)展學(xué)生的特長愛好。本期共開展了書法、繪畫、英語、體育運(yùn)動、音樂舞蹈、電腦制作這六個興趣小組。在實(shí)施過程中,由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行平時考核,并在期末進(jìn)行匯報(bào)表演,最后給予綜合評定。這極大的豐富了學(xué)生的課外生活,同時也發(fā)展了學(xué)生的特長愛好。

  6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。每一年的春期的'畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量都會作為縣級抽測學(xué)科,這直接影響到學(xué)校的年終考評,所以我校通過各種方式狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會,制定畢業(yè)班考核方案等工作來進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師們的教學(xué)環(huán)境,給他們提供更好的條件進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué),來確保本期畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  7、做好其它臨時本職工作。開學(xué)以來,主要做了以下本職能臨時工作:學(xué)生學(xué)籍錄入工作、學(xué)生信息上報(bào)、碘缺乏病防治工作、慢性疾病預(yù)防和防治工作、下學(xué)年學(xué)校教務(wù)用品征訂、配合對我校三障生的初杳和教委的測查、期末實(shí)踐考核工作以及縣級期末考試考務(wù)工作等。

  8、自身教學(xué)工作狠抓不放。本期我還兼任四年級一班的數(shù)學(xué)和體育教學(xué)工作,針對上期我班學(xué)生成績不理想的狀況,使我認(rèn)識到,學(xué)校管理工作重要,學(xué)生的教學(xué)工作也重要,本期我針對學(xué)生情況,認(rèn)真分析學(xué)生和教材,努力踐行新課改,力爭使自己的教學(xué)工作能上一個臺階。

  二、及時進(jìn)行反思總結(jié),使工作精細(xì)化

  1、對教學(xué)工作的管理已經(jīng)逐步規(guī)范。本學(xué)期的教學(xué)工作至始至終都在有條不紊的進(jìn)行,從開學(xué)準(zhǔn)備到期末結(jié)束,從計(jì)劃的落實(shí)、期末的總結(jié)中都能得到體現(xiàn),這給下學(xué)年的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),當(dāng)然從細(xì)節(jié)管理上還有待進(jìn)一步規(guī)范,需要進(jìn)行進(jìn)一步的思索,如何才能使課改教改工作深入每一節(jié)課堂教學(xué)工作中去,深入每一位老師和學(xué)生的心里去將是下期工作中的重點(diǎn)工作。

  2、對自身教學(xué)和學(xué)校管理工作的合理分配上,還處理不到位。學(xué)校工作不能丟,學(xué)生教學(xué)也不能丟。在本期的教學(xué)中還常常出現(xiàn)因?yàn)槊τ趯W(xué)校工作而忽略了班上的教學(xué)這種情況,這也將是我在以后面臨的又一大難題,如果才能更好的兼顧多方面的工作,這是我在下期工作中首先要解決的一大問題。

  3、自身素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高,才能更好的完成學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,在面對新的任務(wù)時,才不會出現(xiàn)“心有余而力不足”的現(xiàn)象。當(dāng)然還得克服我時不時出現(xiàn)的惰性心理,要以更積極、更熱情的去對待我的工作。

  4、工作還缺乏特色,也就是說能執(zhí)行,但創(chuàng)新能力還不夠。工作需要要新鮮才能帶來激情,一個動作做多了就沒熱情了。這不但是對自己,也是對老師們,如果我不能給他們的教學(xué)工作帶來創(chuàng)新和特色,那么學(xué)校的教學(xué)工作就不能得到長足的進(jìn)步和提高,這也是很值得我沉思的問題,希望通過各種學(xué)習(xí)和不斷的思考能尋求到解決的辦法。

  三、今后的工作打算

  1、在教務(wù)管理工作中,逐步做到教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,常規(guī)管理精細(xì)化,教學(xué)管理制度化。通過對本學(xué)期的認(rèn)真總結(jié),找到自身的不足,力爭在下學(xué)期使我校的教學(xué)工作能夠做到有特色、有亮點(diǎn)、有突破、有成績。

  2、堅(jiān)定不移的實(shí)行小組合作教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),要從形突破到質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)我校的課改教改常態(tài)化,使課改工作在我校能取得更深一層次的突破。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 13

  一學(xué)年來,我們以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在校長領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教育組的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路,深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績。

  一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

  學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會規(guī)范化,一學(xué)年來,我們以《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

  1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。

  2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

  3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)年,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。

  4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點(diǎn)帶面,抓全校的質(zhì)量的提高。

  通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

  二、教學(xué)成績突出。

  在20xx年秋季學(xué)期鄉(xiāng)教育組組織的抽考測評中,我校成績優(yōu)異,所抽考到的三個學(xué)科中,六年數(shù)學(xué)和六年英語的平均分獲全鄉(xiāng)第一,三年語文的'平均分獲全鄉(xiāng)第三。

  三、青年教師成長迅速。

  一直以來,對于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會如:聽課青年教師優(yōu)先,嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)青年教師優(yōu)先,市教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加。

  四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

  學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)年來,我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),學(xué)校質(zhì)量提高較快。

  五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

  創(chuàng)造性的人才觀,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。

  1.組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

  2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。3.每年元旦與六一兒童節(jié)都會組織全校性文藝活動,豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)年來,我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步,相信今后,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 14

  真心的感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師嚴(yán)格要求。半年來,我積極參加本校教師相互聽課、評課等教研活動,活動過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。講課教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒又械狞c(diǎn)滴感想:

  實(shí)用

  每一次的聽、評課活動,都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,對我來說,這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,更是促我成長的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法。

  細(xì)致

  當(dāng)開展課堂教研活動,每次課堂教學(xué)后,我們都進(jìn)行評課研討。在研討中,每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,使我們聽課、評課的'水平再上一個高度。

  努力

  教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,你才會進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,多參加聽課教研,你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,需要提高的更多更多,默默的告誡自己:努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念,逐步使我們的課堂生動精彩,使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動,能讓我有盡快成長、提高的機(jī)會。

  在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中,教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑之處:如何使教研活動中所體現(xiàn)的問題落到實(shí)處,即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面,同時逐步提高自身的教學(xué)水平?如何進(jìn)行全面而有效的評價(jià)等問題

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 15

  20xx年上半學(xué)期教學(xué)時間比較短,轉(zhuǎn)眼即逝,這半年教導(dǎo)處是在忙碌中度過的:教導(dǎo)處在忙碌中迎接上級檢查,組織學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測;教師在忙碌中學(xué)習(xí),在忙碌中充實(shí),在忙碌中組織活動;學(xué)生在忙碌中學(xué)習(xí),在忙碌中成長,在忙碌中收獲。

  這半學(xué)期教導(dǎo)處按照制定的計(jì)劃,開展了以下幾項(xiàng)工作:

  一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,提升教學(xué)質(zhì)量。

  一、教導(dǎo)處組織三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,從備教輔改考評等方面進(jìn)行檢查、量化,對教師們的《教師成長記錄手冊》、學(xué)生作業(yè)、寫字本等進(jìn)行檢查,做到有記載,有總結(jié),有通報(bào)。從檢查結(jié)果看,教師們備課超周足時,上課精心授課,批改作業(yè)認(rèn)真,嚴(yán)密組織單元考試,認(rèn)真對待教學(xué)工作。

  5月14號縣教研室對我校教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,受到上級檢查小組的肯定。由于教師們教學(xué)工作落到實(shí)處,在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,我校學(xué)生成績名列前茅。

  二、抓好寫字課教學(xué)。每一天抓好20分鐘和每周一節(jié)的寫字教學(xué),為我校創(chuàng)立書法特色學(xué)校打好基礎(chǔ)。

  三、教科研工作

  一、校本研修活動常態(tài)化。

  各教研組長組織本組教師間周開展教研活動,學(xué)習(xí)理論知識,進(jìn)行聽評課活動。

  二、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。

  全體教師參與了網(wǎng)絡(luò)研修第二次磨課活動,做到全員參與,按時完成磨課任務(wù)。輔導(dǎo)教師、研修組長帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教師順利完成了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了線上和線下校本教研活動。今年產(chǎn)生了語文研修二組、英語研修和數(shù)學(xué)研修二組組三個優(yōu)秀課例,語文英語獲得縣級一等獎,數(shù)學(xué)獲得二等獎。

  三、網(wǎng)絡(luò)研修和曬課活動相結(jié)合。

  在教導(dǎo)處的組織下,教師們將網(wǎng)絡(luò)研修和“一師一優(yōu)課”曬課活動相結(jié)合。有18位教師在國家教育資源平臺曬了自我的'課例,包括上傳了教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、作業(yè)設(shè)計(jì)、視頻等資源。有8位教師的曬課送市進(jìn)行“推優(yōu)”。

  網(wǎng)絡(luò)研修、曬課活動開闊教師的眼界,供給了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會,提升了教師素養(yǎng),為教師成長起到促進(jìn)作用。

  四、參加學(xué)校協(xié)作體活動。

  本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)B組協(xié)作體活動:5月沙師附小,6月我校組織了一次活動,共有11所學(xué)校參加。幾所學(xué)校的教師就低年級組織教學(xué)、課堂觀察、“少教多學(xué)”的主題做了觀課和交流,為我校教師供給了學(xué)習(xí)、展示、交流的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)了“資源共享,共同成長”,推動了我校的教研活動。

  五、組織教師進(jìn)行課題研究。

  20xx年我校進(jìn)行了國家級課題“心理健康”、語數(shù)英三個小課題的申報(bào)、開題工作。5月中旬理解了縣教研室對我校教科研工作檢查。

  我校去年六位實(shí)驗(yàn)教師開展的2個小課題研究,去年順利結(jié)題,他們的課題研究成果《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)換策略》《如何提高小學(xué)作文評改的有效性》已經(jīng)錄入《小課題,大學(xué)問》一書。

  四、做好對青年教師的培養(yǎng)。

  今年派了5名英語青年教師市區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行聽課活動,學(xué)習(xí)新課型授課方法,以利于他們更快地成長。

  五、積極組織學(xué)生和教師參賽。

  一、組織學(xué)生參加“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽。

  二、組織教師參加“漢字聽寫”大賽。

  組織學(xué)生和教師參加比賽,讓他們得以個性化發(fā)展,給他們供給了展示的機(jī)會和平臺。

  六、認(rèn)真組織學(xué)生考試

  組織學(xué)生進(jìn)行期中和期末考試,六年級進(jìn)行新課考和摸底考試,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行了檢測,每次考試,都召開了總結(jié)大會。

  6月18日,我校對四年級30名樣本學(xué)生進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測活動,對學(xué)生的數(shù)學(xué)、體育進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測,做到了真實(shí)、有效,為國家質(zhì)量監(jiān)測供給了樣本數(shù)據(jù)。

  教學(xué)教研工作是一個長期而辛苦的工作,需要教師們共同的努力,關(guān)注學(xué)生,才能改變課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓后港小學(xué)的教育更上一個臺階!

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