總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

個人工作總結1

　　時間過得很快，轉眼間我在公司工作已經一年多了。加入碧桂園房地產開發公司對我來說是一個很好的發展機會，也是一個鍛煉和提高我各方面能力的好機會。“管理規范，運營有序，各司其職，爭創一流，工作愉快，一家人一樣”是我過去一年的親身經歷。在此，首先感謝公司領導和同事們的大力支持、關心和幫助，讓我能夠迅速適應公司的管理和運營程序，努力做好自己的工作。自從加入公司以來，我仔細了解了公司的發展概況，研究了公司的規章制度，熟悉了公司的運營流程。同時，我真的感受到了積極向上、鼓舞人心的企業文化，這讓我受益匪淺。現將我今年的工作總結如下：

　　一、加強思想學習，保持積極進取的精神。

　　在思想和行動上始終與公司保持一致，堅定不移地執行上級領導交辦的任務。

　　二、虛心好學，努力提高專業素質和技能。

　　熟悉業務，掌握技能，是完成工作，履行職責的需要。為了盡快適應環境，更好地開展工作，我們努力堅持“向人學習，向書學習”的學習型適應理念：一方面虛心向領導和同事求教，通過他們的言行和工作程序來規范自己的工作行為；另一方面，認真學習公司下發的文件，努力掌握相關專業知識。通過工作或利用業余時間，我們經常聯系相關單位的.領導，了解和熟悉各方面的情況。積極承擔大、小任務，在工作中注意做一個敬業的人，虛心請教領導和同志，努力提高自己的綜合素質。在過去的半年多時間里，通過努力工作，工作能力得到了顯著提高。

　　此外，我還學習了公司的規章制度和文件，了解了公司歷年來的各項榮譽，以及各個項目部門和項目經理的情況。同時，我對公司的現狀和發展有著深刻的了解。

　　三、勤奮、盡責，圓滿完成各項任務。

　　工程部崗位多，任務急，要求高。對此，在工作中，我可以主動為一個領導分享我的擔憂，為領導分享。我能堅持高標準，盡力自愿完成任務，努力讓領導和同志滿意。半年多來，我認真對待自己的工作，努力工作，表現出了應有的奉獻精神。協助工程部經理，今年主要完成了以下任務：

　　一是東北2-1區晉城五地十七套別墅交接順利完成。在施工過程中，通過不斷的努力，我能夠抓住重要的環節，完成公司上級領導布置的任務

　　第二，經常去施工現場進行質量安全進度檢查，質量安全工作不能有任何差錯或僥幸心理。所以檢查認真負責，不留死角。

　　三是完成領導交辦的一切臨時性任務。一年來，無論是各級領導交辦的一些臨時性任務，都能認真對待，及時做好。

　　一年多來，無論是思想認識還是工作能力都取得了很大的進步，但差距和不足依然存在。由于在公司工作時間短，自己的工作不容易處理，工作任務繁重，看圖紙的機會很少。理論與實踐的結合有待進一步完善。我會在以后的工作中努力改善以上缺點和不足，努力做得更好。

　　以上是我一年的工作總結。在未來的工作中，我將努力堅持“求真務實、誠信為本、腳踏實地、勤奮工作、善待他人、真誠相待”的人生宗旨，以“學海造舟，永無止境”為鼓勵，虛心學習，不斷提高自己的專業水平和綜合素質，努力工作，為公司的發展盡自己最大的努力！

個人工作總結2

　　光陰似箭，即將過去，轉眼在恒興鋼業公司迎來了第二個春天，我作為恒興鋼業的一名員工，在公司領導的帶領下，圍繞著健全管理制度，較好地完成了公司所交付的各項工作任務，個人的工作技能也有了明顯的提高。

　　一、主要工作內容如下：

　　1、保證完成了公司交付的各項工作任務

　　我在恒興鋼業公司成品庫工作，是一名成品庫發貨員，主要負責倒貨發貨。這一年來在公司領導的帶領下我和同事的配合下順利的完成了公司交給的所有任務，將公司這一年生產的`成品及時的倒出生產線，進入倉庫發給各個客戶。保證了公司的三條生產線的臨時儲存庫沒有成品積壓，公司的三條生產線沒有因為成品堆積而停車。也同時保證了各個客戶能夠及時提到貨。

　　2、服務好每一位客戶

　　由于成品庫是公司的門面，門面的好壞將直接影響著公司的形象。所以我們成品庫必須有個良好的形象。面對每一位提貨的客戶，我們的形象只能建立于更好的服務。在這一年里我深刻的認識到了這一點，所以在工作當中我認真的面對每一位客戶，精心的溝通，合理的服務，在公司財產不被侵害的前提下為各個客戶提供最大的方便。做到了讓客戶高興而來，滿意而歸。為公司創立良好的形象。

　　3、認真學習公司安全知識，做到安全第一。

　　公司每周二都會開安全會議，我作到了按時參加，認真學習。對安全知識案例認真總結，吸取教訓。在工作當中高度重視，安全第一，做到自我不受傷害，不傷害別人。

　　二、存在不足

　　一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是溝通能力上還略有欠缺，和有經驗的同事比較還有一定差距，需要學習。二要在不斷的學習過程中改變工作方法，不斷創新完善。在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

　　三、明年工作計劃

　　1、認真學習，努力提高自身素質及工作能力，更好完成公司交給的每一項任務。

　　2、發揚吃苦耐勞精神。不怕吃苦，主動找事干，在復雜的工作中磨練意志，增長才干。

　　3、發揚孜孜不倦的積極精神。加強學習，勇于實踐，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的理論功底和踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立良好的形象。

　　4、配合好部門領導完成公司下達的各項任務。總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但離要求有一定的差距，我將不斷地總結經驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作能力。緊緊圍繞公司的中心工作，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作。

個人工作總結3

　　不知不覺中，充滿期望的20xx年就伴隨著新年伊始即將的臨近。20xx年就快結束，回首20xx這一年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵。現將一年年的主要工作總結如下：

　　一、關系維護

　　我在公司負責對外關系的建立與維護，主要工作是與寧夏區的電力系統、供電局、設計院（電氣室）建立友好關系，為各個項目創造良好的市場氛圍，從而吸引各項目經理來做好項目。此刻這個社會關系就是金錢，市場和關系是連在一齊的！任何一家企業的發展壯大，都離不開人際關系的拓展。產品的銷售和項目運作都要在構成良好的關系后才得以進行，市場的關系維護是企業至關重要的一環。

　　為了打通關系，近x里，我設法發現并接近有決定權的客戶。并做了嚴密的拜訪計劃。然后一家一家地拜訪。剛開始經常吃閉門羹，不是領導沒空，就是領導不在。好不容易見著了關鍵負責人，卻又被告之他們已經和別的生產商建立了合作關系，在其它廠家制造的產品還沒有什么重大問題出現之前，他們很難理解我們的新產品。

　　我不得拿著資料，反復地詳細地向他們講解我們產品，告訴他們我們產品所性能更優越。價格更合理，售后服務更有保證。帶著禮品去拜訪，人家看都不看一眼。有的借口很忙自我出去、有的敷衍了事、有的充耳不聞。甚至有的很直接地下逐客令。無數次被人當空氣一樣尷尬地涼在一邊。記不清看過多少厭惡的表情，也不明白聽過多少煩人的背后語，經常我剛看完一處白眼，又得去另一處聽冷言冷語。盡管這樣，我仍然沒有放棄努力，最終在一次又一次的奔走中，他們慢慢理解了我們的產品，初步同意如有新項目或者換老化的設備能夠與我們合作。

　　經過我的不懈努力，目前已經和電力公司招標處處長、生計處主任、基建處主任建立了良好的前期關系。并且和銀川供電局、固原供電局、中衛供電局、吳忠供電局，局長與生計處的順利建立了友好前期關系。現正進一步維護中。同期進行著與各大設計院，化工企業、寶塔項目、電力行業、工業、煤碳業、建筑業等行業的電氣專工及主任的關系建立與維護。為明年的業務開展奠定了很好的基礎。也為明年加入電力采購網做好了前期鋪墊。

　　二、突出成績

　　（1）、順利和寧夏英力特公司建立了友好關系，取得了寶塔寧東重整項目。

　　明年的二甲醚是重大焦點項目；

　　聚炳乙烯項目的已經在前期跟進中

　　（2）、與寧夏煤業集團建立了友好合作關系，明年將與寧煤合作二甲醚及丁烯項目。

　　（3）、西夏電廠的2乘2x機組的業務項目，現已順利開工在建；

　　（4）、美利紙業二期項目也順利開工在建。

　　（5）、靈武電廠和一鋁廠已經開始使用我們的廠品。

　　三、工作體會

　　在工作、生活中我一向相信一份耕耘、一份收獲。所以我一向在努力。不斷的努力學習、不斷的努力工作。在同事的熱心指導下很快了解到電力系統的工作重點，為了工作的順利進行，我通常要在下班后查看更多客戶信息。經過努力的學習和工作，市場本事和關系維護都取得了進一步提高。但俗話說：“活到老，學到老”，我一向在各方面嚴格要求自我，經過閱讀很多的道德修養書籍，高自身素質為能保質保量地完成工作任務。

　　在過去的'基礎上對電力系統的相關知識進行重學習，加深認識。使之更加系統化，從而融會貫通，業務水準提到了一個新的起跑線。此刻基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。

　　回想一年來的工作，之所以能夠取得一些成績，得益于單位干部職工之間團結共事，相互信任，互相支持，共同維護班子的團結和整體效能的發揮進取努力和拼搏奉獻。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限簡便中走出這一年，盡管我做了很多的工作，取得了必須的成績，但與上級的要求和先進單位相比，仍存在必須的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改善。

　　前景展望

　　展望鄰近的20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個客戶，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的訂單，完善市場部門的工作。在維護好已經建立起來的友好客戶關系的同時，我會進一步拓展更好關系。力爭讓一些大型企業單位比如石化、供電局、電力系統、一些重工業等采用我們的產品。開拓市場雖然很艱苦，但有壓力才有動力，經過在職場的磨練，我不僅僅具備了豐富的市場關系拓展經驗和強大的抗壓本事，還發展了廣闊的人際關系，明年，我將跨入一個新的里程。

個人工作總結4

　　本學期，我擔任五年級兩個班的數學教學工作。我認真學習教育教學理論，并結合本校的實際條件和學生的實際情況，因材施教，有的放矢，有計劃有步驟地開展教學工作，順利地完成了教學任務。為使今后的工作取得更好的成績，現對本學期教學工作總結如下：

　　一、認真備課

　　進入五年級學生的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，課后的練習量也有所增加。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們，如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂，又可以保證全班學生都能獲取新知。對教學過程的程序及時間的安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

　　二、認真上課

　　注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，情感化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得輕松，學得愉快；注意精講精練。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

　　三、認真批改作業

　　布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的'作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、客觀評價學生

　　對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了哪些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

　　五、認真做好課后輔導工作，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，及時對后進生進行課后輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習態度的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，是一件苦中有樂的事情。在學習上遇到困難是暫時的，因克服困難得到的快樂是長久的。

　　總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少缺點。本人將在今后的教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

個人工作總結5

　　一、認真學習，努力提高政治素養和履職水平

　　為加強自身修養，把握工作方向，履行工作職責，能始終堅持學習。平時注重深入一線調研，完善工作思路;注重結合縣情實際學習和借鑒外地有關行政事務治理中的先進經驗和做法，指導具體工作。如學校布局調整、寄宿制學校建設、幼兒園整頓和規范、學校機制創新等。

　　二、勇于實踐，努力使工作富有創造性

　　針對分管工作在新形勢下出現的新情景、新問題，非凡“以縣為主”義務教育治理體的落實和教育長期累積的債務等實際困難，緊繃發展這一根弦，向改革要活力，向創新要效率，敢于實踐，勇于實踐，創造性地做好分管工作。

　　同時，率先在教育系統實行了每月的校長接待日制度，得到取基層校長和全體教職員工擁護、支持，取得了良好的效果。

　　三、牢記宗旨，切實轉變工作作風

　　一是深入基層，聽取各方面的提議和意見，做到情景及時把握，措施及時制定，問題及時解決，有效推進了各項工作的開展。二是強化宗旨意識和群眾觀點，極力為基層、為群眾排憂解難;能秉公執言，做群眾的“貼心人”。三是嚴于律己，兌現承諾，認真按照廉政職責制的.要求，做到“三個管好”。四是虛心理解內外監督。作為政府班子成員，比較注重學習其他成員的優點和工作方法，堅持過雙重生活會，帶頭自我批評，對同志提出的問題，能認真整改切實改善。

個人工作總結6

　　隨著期末的臨近，一學期的工作即將結束。認真總結本學期的工作，充分肯定成績，認真找準問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展。現將教務處本學期的工作總結如下：

　　本學期教務處工作以提高我校教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學校2xxx年工作要點為指導，努力實施品牌戰略，堅持走內涵發展之路，不斷規范辦學行為，堅持以“科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展”為努力的方向。以特色求生存、以質量求發展。在努力創建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績。現將本學年特別是本學期的工作總結如下：

　　一、工作特點

　　1、團結合作，齊心協力搞好教務管理工作。在學校明確定位，以發展幼兒教育為龍頭后，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。

　　2、各項工作計劃周密，落實到位。教務處為了使各項工作做到有的放矢，保證學校中心工作得到落實，開學初認真制定了符合學校實際的教務工作計劃，并得到了嚴格的落實，做到月月有重點，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。

　　3、規范行為，落實制度。無規矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統一起來，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動，教務科先后完善和制定了有關

　　教學管理的十幾項規章制度，它們是：《學生課堂常規要求》、《教研組長職責》、《教師職業道德要求》、《 教師教學要求》、《教師崗位職責》、《學生作業規范化要求》、《學生課堂常規要求》、《學生考場守則》、《監考教師要求》、《多媒體教室管理規定》等。從師生兩個方面，統一要求，加強管理，使教與學的`行為進一步走向了規范化管理的軌道。

　　4、分工明確，責任到人。教務處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排；有人管教學檢查；有人負責電大的報名考試以及成績的匯總；有人整理教學、教務、考務檔案；有人安排檢查課外活動的開展；有人負責教學檢查等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。

　　5、大膽管理，積極創新。面對二千多學生， 200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學管理，教務處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發現問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學檢查，成立聽課小組，進行推門聽課，每學期對教師的

　　教案、作業批改、聽課等情況定期檢查，發現問題與不足及時糾正，為規范教學行為發揮了積極作用。同時在管理中積極創新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作；針對學生放學后，無所事從的情況，積極組織和專業課有密切聯系的教學活動，組建學生課外活動小組等；針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到“三落實”（地點、時間、中心發言人），較好地發揮了教研組和教研組長地作用；針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發展，積極使用現代化教學手段；針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統等等，都說明教務處在創新思維、創新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。

　　二、具體工作及收獲

　　（一）青年教師的培訓工作。

　　1、為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，并為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區、市教研員的專題講座，又有心理學專家的咨詢；既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學

　　語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。通過培訓，青年教師在師德修養、專業知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

　　2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領導和教研組長參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學校的發展和順利轉型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學校發展之所急、想學校發展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學校出謀劃策。通過這次活動，極大地調動了高級教師們的積極性，在后來的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動，以身作則指導和帶動中、初級職稱的老師認真做好教育教學工作。

　　3、成功進行了音樂、舞蹈教師的專業技能考核。為提高教師專業技能水平，促進教師專業發展， 12月18日開展了一次別開生面的“音樂舞蹈教師專業技能考核”活動。這次考核的專業性很強，為體現公平、公正、公開，學校特邀寧夏大學音樂學院教授李世明、寧夏教育

　　電視臺副臺長韓宏、寧夏藝術學校副校長代秀卿、寧夏大學音樂學院教授馮亞麗以及市教科所音樂教研員羅燕擔任評委。考核分為兩組進行，上午進行了舞蹈組教師的專業技能展示，下午為音樂組教師的專業技能展示。考核項目分為必考、選考及特長才藝三大類。在考核中，教師們視唱準確，優美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過琴弦，他們用自己飽滿的熱情、精湛的技藝為在座的觀眾及評委們獻上了自己的“絕活”。考核結束后，李世明教授充分肯定了參評教師的業務水平，同時也指出了存在的問題及改進的措施。

　　本次練兵活動增強了教師們的責任感、使命感，力促其不斷提高自身的業務水平，成為學生、家長和社會滿意的人民教師。最后秦明華校長在總結發言時說：“培養和造就一支政治素質好、業務能力強、務實高效的教師隊伍是學校教育改革和發展的根本，作為幼兒師范學校，音樂舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強訓練、提高素質，為幼兒師范輝煌的明天貢獻自己的一份力量。”極大地調動和鼓舞了青年教師學習轉業、努力提高專業技能的積極性。為下一步教師專業技能考核的全面開展打下了基礎。

　　4、組織專業老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學不脫離實際，教務處和教研室組織幼教專業老師下幼兒園體驗生活、作調研工作。這一活動，讓老師們進一步了解了幼兒教學的所求與所需，在我們的教學中給予彌補和加強。改進了們的教學，使教學

　　更貼近實際

　　（三）開展豐富多彩的教育教學活動，為學生的成長就業奠定基礎。

　　1、幼兒童話劇表演大賽。11月7日下午，學校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話劇表演大賽”，由同學們自編自導自演的精彩劇目競相登場，不時博得現場觀眾的熱烈掌聲。此次活動不僅推廣了普通話、提高了同學們的專業技能，還為同學們搭建了一個充分展示自我、挖掘表演藝術潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學們感到：作為未來的幼兒教師，不僅要具備扎實的基本功，還應該永遠擁有一顆童心，用童心與幼兒交流。

　　本次活動的編劇、導演、演員全部由幼教專業學生擔任，同學們通過自編劇本或改編經典童話；動手制作道具、背景幕布；鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話劇創編、動手動腦、伴奏等多項幼兒教師的必備能力，通過與“童話”的親密接觸，同學們在實踐中激發了興趣、發掘了潛力、發揮了特長，提高了藝術審美情趣，充分展示了我校實施素質教育，努力營造積極向上、清新高雅、文明和諧校園文化的成果。也為今后步入社會，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒教師打下了堅實的基礎。這次活動后，我們又選出了優秀節目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進一步在實踐中

個人工作總結7

　　x月x日，我有幸來到公司經營管理部從事報批報建工作，在公司領導的關心和指導下，在同事們的熱情幫忙下，較快熟悉了公司環境，適應了新的工作崗位，現將我試用期的工作情景簡要小結如下：

　　一、嚴格遵守公司各項規章制度

　　上班伊始，我認真學習了公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴格遵守，做到了無遲到、早退、違規現象。

　　二、主動學習、盡快適應

　　迅速熟悉環境，了解報批報建工作資料。主動、虛心向領導、同事請教、學習，基本掌握了相關的工作資料，工作流程、工作方法。

　　三、工作積極、認真、負責

　　經過不斷學習、請教，總結積累，較好地完成了領導安排的各項工作任務。

　　1.在領導的安排下，與__設計部積極溝通和聯系，就__項目與政府各相關部門積極溝通和征詢，為方案的順利進行供給了有效幫忙。

　　2.憑工作經驗和進度，結合公司實際，努力把工作計劃與工作進度密切結合，使計劃和進度有效、有序進行。

　　3.根據項目情景，結合公司一級計劃，有預見性地開展工作，努力在條件成熟的情景下把所有與項目有關的.事務提前進行并完成。

　　4.盡所能和所掌握的關系，配合并幫忙其他部門完成相關工作，供給我所能供給的幫忙。

　　5.在計劃要求時間內，提前完成立項備案，為項目正常進行供給了條件。

　　6.提前把交通分析、日照分析和環境分析完成前期文本和制作，為下一步工作做好最充分的準備。

　　7.與土地部門積極溝通，加強聯系，有效完成了地塊高壓線路遷移的說服，并在有效時間內敦促政府部門制定了高壓線路搬遷方案，為項目進行供給了有利保障。

　　8.配合公司領導對土地交接工作進行積極的跟蹤和有效監督，為領導做好參謀，為土地順利和正常交接供給本人職責范圍內所能進行的工作。

　　9.利用個人關系，積極為其他部門供給力所能及的幫忙和支持，熱情無怨言。與同事之間和諧相處、加強溝通、團結協作，以盡快更好的融入團隊。

　　四、存在問題及解決辦法

　　1.由于在原單位主要從事行政、經營和項目管理工作，對于房產公司的工作資料及流程還需要進一步的了解與熟悉。在試用期內還沒有完全與公司的習慣和規章相融入，這需要領導和同志們的傳幫帶。

　　2.工作中有時過于自信，對有些復雜工作估量過于簡單，造成了工作上的被動，有急于求成之狀，求功心切。

　　總之，在短短的三個月時間里，我個人以為取得了一點成績，但離領導的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司認為我試用期內尚算合格并予以轉正，我將進一步嚴格要求自我，克服不足，加強學習，努力提高業務水平，充分發揮所長，積極、熱情、認真地完成好每一項工作。

個人工作總結8

　　一、學校領導重視

　　一直以來，學校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監督和指導；學校會議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況。

　　二、安排了專職人員

　　我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的.其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業培訓，并拿到了合格的專業技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。

　　三、學校投入大

　　我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……

　　我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。

　　四、努力進行了編目工作

　　由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至XX年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。

個人工作總結9

　　在公司的正確領導下，認真完成這一年的試驗檢測和資料任務，完成了三年來的資質審查，感謝對我們實驗室的支持的領導和各個部門。協助管廠整理檔案資料、原材料、資質等工作，加強與監理單位，兄弟單位的聯系，在人員少的情況下，取得可喜的成績，得到監理單位和兄弟單位的一致認可。現我將這半年來第一次修筑公路作以下總結：

　　一、服務施工現象，嚴抓工程質量。

　　實驗室一進場就高標準，嚴要求，為確保簡禮公路能提供一套完整的工程試驗資料做保障，起草了試驗的工作細節，明確了試驗的工作程序：詳細規定了工程所用的原材料，混泥土，砂漿，土工等取樣和檢測工作，保證試驗人員隨叫隨到，保證施工進度不受影響，使工程在受控狀態下運行。

　　二、加強人員培訓和指導溝通，確保工作有序進行。

　　在工作中，我師傅給我講理論，然后把理解的知識帶到工作中去，會有很大的收獲。我個人覺得這就是一個簡單的培訓，我們公司現在人員的年齡差異太大，需要新老的接替工作,在這里我很公司領導在機械這一方面做出的一下工作，但是在工程技術方面做的還有些欠缺。例如：施工員，簡單的說我們公司就兩個施工員，然后測量員變成施工員了，他們都年齡不小了，也因該想想新老接替的工作了，還有項目經理的培養。

　　在生活中，領導像朋友跟我們私底談心，教導我們做事先做人，我們工作資歷淺，要想我們的師傅學習，他們干了十幾年或幾十年了，我們才干了幾年，見得比我們多，知道的自然比我們多，虛心向他們學習，不懂就要問，只有把關系搞好了，東西學會了，人們才能服你，這也是一種團隊精神，工作中需要這種團度精神，工作中不鼓勵，不聲張個人主義。

　　三、實驗室的職能和作用。

　　，從實驗室工作實際出發，打破常規，精心部署，克服了人員緊，工作量大，線路長，工作量大的緊張情況，緊緊圍繞項目部的安排。加強對各種原材和現場的抽樣工作，隨時做好工作準備，在工作中遇到重大問題時，及時向上級領導反映，做到不虛報，不隱瞞，須領導批示。嚴格執行國家標準、規范、規程，及時認真做好各項試驗工作，并準確的`出具實驗報告。截至完成工程：星光大道D段，金水路Ⅰ、Ⅱ標段，潤澤路，簡禮路，試驗檢測及現場取樣和試驗資料等工作，在完成自己的本質工作情況下，還協助項目部完成一些采購工作。

　　四、存在問題。

　　由于公司實驗室始終得不到公司領導重視的機構，在管理上和運行上都存在很多的問題，還需要在今后的工作中摸索經驗，更好的完善和發展，實驗室本身是屬于一個技術含量高的一項工作，在今后的工作及生活中，我會努力提高自己的業務水平和思想素質，更好的為公司發展服務。

個人工作總結10

　　時光如梭，一學期很快就過去了。剛來到這個學校也有過不適應，有過快樂，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了經驗，收獲了與學生的情感。在與學生的相處中，我深深的體味到了做老師的滋味……

　　人們常說“干一行，愛一行”，作為教師的我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

　　在這學期里我能認真的組織課間操以及協調體育組的老師們組織學校的各項體育活動。剛學的這套廣播操同學們都沒有學過，但是在學習的過程中，學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合老師的.工作，每天一到課間操的時間，總有幾個班都能在最短的時間內到達操場站好隊，這一點學生們都做的很好值得表揚。在教操的過程當中我一直強調動作的標準性以及協調性，教過一遍之后讓學生主動的去學習、去探究,讓他們想這個動作到底是怎么做的，讓他們的頭腦中產生這種理念。在做操的過程中我還運用了情景教學，讓學生變被動為主動。讓學生從開始就養成一種好的習慣，如果一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。不管天氣有多么炎熱學生們都能堅持下來，并且能夠積極配合我們的工作，這一點同學們都做的很好。之所以工作的順利進行當然也少不了各班主任的協調配合，在此我向老師們說聲：您辛苦了……其次下午放學的時候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓練，并且自己也能在課余時間里進行自我輪滑訓練，我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會有長進的。

　　在這學期我還擔上了班主任這一職務，雖說到現在為止帶的時間不是很長但是我覺得很開心、很快樂，我有一種成就感！接了這個班之后孩子們都很乖，很聽話我很喜歡他們。班主任這一職務，我不但可以從中取得鍛煉，而且也能和學生們快樂的相處在一起，關心、愛護他們每一個人讓他們從老師的身上也感覺到家的愛。另我高興的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉，此時的我，心里比吃了蜜還要甜，我愛我的學生們……

　　作為一名新教師在學校學到的一些教學能力畢竟有限，而且很大程度上是與實際脫離的。為了扎實自己的教學基本功，在新的一學期里，我要努力在工作中向學生學習，向老教師學習。經驗是新教師所最為匱乏的東西之一，它是需要用時間來慢慢積累的。為了更快地積累經驗，用到實戰中去，我努力去了解每一個學生，去觀察每個學生，揣摩學生的心理。平時看看每個學生都是很簡單的個體，但他們都有自己的思想和個性，每一個個體都是相當復雜的，真正接觸，從他們身上真的學到了很多，這些對我處理學生之間的煩瑣事情幫助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師經驗豐富，所以我會經常地問他們一些教學上面的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發達，讓我在網上觀摩了很多名、特級教師的上課風采，讓我學到了很多，他們的課最精彩的部分是對細節的把握，能夠及時根據學生的實際情況進行因材施教。認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量關注學生的接受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文似乎也成了一種習慣。反思是教師進步的最好的途徑。

　　當然，作為新教師，我還有很多方面的存在著不足，需要改進。我會在以后的教學工作中嚴格要求自己，不斷的學習科學理論基礎文化知識，從而提高自己的專業素養，以及專業技能為以后的工作打下牢固的基礎。

　　希望在下一個學期里，我能夠做得更加精彩、更加出色。做老師有時會很累，但更多的時候是快樂的、是幸福的，這份快樂我會將它一直延續下去……

個人工作總結11

　　一轉眼六年過去了,今年又返到了初一.我也無奈地繼續擔任班主任工作.初一是初中三年打好基礎的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現在的一 (4)班班風比較穩定,學習成績還算優異。所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我做了如下工作:

　　一、懂得寬容，以同齡人的心態理解學生、尊重學生

　　作為一名班主任，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對班主任產生一種親切感、安全感。班主任信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難，產生強大的內在動力。相反，如果班主任不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學生朋友的班主任，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

　　作為班主任，自然大多都會兢兢業業地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。班主任與學生畢竟是兩代人，更何況班主任與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產生了。此時，如果多一點理解，經常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。班主任應該用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道 “理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，班主任應尊重學生應有的權利，要充分相信學生，發揮學生的創造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

　　那么，如何與學生建立朋友關系呢?這些年來，我總結出這么幾點體會：

　　1、課堂上要多些微笑。師生關系的和諧程度能夠從課堂教學中反映出來。如果學生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢說，那么這常常是由于教師居高臨下，使學生產生畏懼心理而造成的，這必然會妨礙課堂教學的順利進行。如果任課教師在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵的話語，主動與學生多進行溝通，堅持“無錯原則”，那么，課堂上必然會出現積極舉手、各抒己見的場面。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節課，不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。這種做法使我和學生在課堂上關系融洽了。

　　2、遇事要有耐心。如果學生的不恰當行為較突出，那么就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關系，否則就會欲速不達。只有讓學生樂于接受我們的教育，才能增強教育的實效性。

　　二.繼續抓好班風建設,帶動良好的學風,規范好儀容儀表.

　　學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現.雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求.抓抓好課堂紀律.

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績的.下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.

　　三. 注重對學生的學法指導.

　　這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.

　　我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

　　四. 進一步提高衛生水平, 加大安全教育力度.

　　安全是學校一切工作的重中之重。本學期里，我繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中寢室中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一些不安全因素。

個人工作總結12

　　教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的個人工作總結如下：

　　過去的一學期中，我能夠做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的最大努力上好課，認真學習先進的教育理論、優秀的教學方法和新的教育技術，并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業，努力學習，積極鉆研，認真授課，熱情輔導，按時按質批改作業，盡心盡力完成好各個教學環節,將主要工作總結如下。

　　一、日常教學工作：

　　AutoCAD課程是每周8學時，3dsMAX和畢業設計是每周20學時，課時量比較多、又是跨科目教學，所以準備起來不太容易，需要大量時間去備課備學生。為了能夠順利的完成教學任務，達到教學目標，上好每一節課，我就給自己制定了三認真;要求，即嚴格要求自己的同時要認真備好每節課;認真上好每節課;認真批改每本作業。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節課，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參，就是想備出一節讓自己滿意的課，上一節讓學生有收獲的`課。

　　二、訓練與比賽：

　　中等職業學校學生的學習是與應用技術緊密結合的，那么訓練學生參加競賽是對學生實用技術水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶領學生參加各種競賽也是本學期的教學任務之一。

　　1、5月參加吉林省中等職業學校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。

　　2、6月組織并帶領學生參加20xx全國三維數字化創新設計大賽。

　　三、學習與提高：

　　俗話說要給學生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，對于我們中等職業學校的專業教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學生掌握到新的動畫制作技術，我假期接受了Maya技術的培訓。此次收獲很大，使我在專業技術上又上了一個新的臺階。

　　進入信息化時代，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

個人工作總結13

　　我在幼兒園工作也有半年的時間了，在這段時間中我學到了很多，也懂得了許多，雖然我做教師的時間不長，但我真正的體會到做幼兒教師要具備的四顆心：愛心、童心、責任心、耐心，其實要做幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難更了。我感覺要做好一名幼兒教師不僅要有過硬的教學方法和手段，還要有對孩子的熱愛和對工作的熱情等。

　　在這一段時間里我全心全意投入到工作中，跟著老師學到了許多管理班級的方法和教育孩子的方法，一直在不段的提高自己，把自己在學校學到的知識邊實踐邊反思，不懂就問，認真的背課上課，只有在不斷的學習和實踐中才能慢慢的提高，使自己不斷的進步。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。

　　在幼兒園中孩子是幼兒園的.主體，他們是那樣的活潑、可愛，幼兒園是個兒童的世界，而我正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，我們要用愛心去對他們，是他們在幼兒園中感受到老師像媽媽一樣，我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

　　在學習方面，我注意培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，助重發揮探馬的想象力，和自我表現力，使他們在一個輕松的環境中，學到跟多的知識和能力。我不段有鼓勵的方法來激勵幼兒，是他們覺的自己是最棒，使他們擁有了自信。

　　總之，我在以后的工作中，要不段的充實自己，用心和愛去對待每一個孩子，讓他們在幼兒園過的更快樂，我作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多，我應不斷的學習提高自己，使自己做的更好。

　　中二班×××

個人工作總結14

　　到公司已近半年的時間，經過領導關心、同事們的幫助和自己的刻苦努力與不斷調整，我順利的完成了從一個學生到企業員工的轉變，現在已基本上融入了公司這個大家庭中。自實習以來，我遵守公司的各項規章制度，服從領導安排，工作積極努力，認真學習建筑設計知識，不斷充實完善自己。下面我對半年來的工作做了一個小結：

　　第一，態度決定一切。

　　可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的過程。因為建筑不是我的專業，剛來到公司，我有太多的茫然。整天看書好像還是無濟于事，而莫名而來的煩瑣的圖紙更是讓我抓狂。剛開始，我甚至懷疑我不適合這份工作。后來我通過不斷的調整心態，不斷的刻苦學習和思考，一些不懂的東西也迎刃而解了，頓時讓我豁然開朗。如今只要有工作，我會以充分的熱情來干好事情。心態的調整使我明白在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的'職工；如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。擁有積極的心態，就會擁有一生的成功。

　　第二，學習無止境。

　　職業生涯只是學生生涯的一種延續，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。初到公司的我當務之急就是拼命的學習，整天的翻閱書本，為的是能盡快熟悉工作，有機會接觸實踐工作。結合學校里學的相關知識，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。

　　第三，即使是最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。

　　我工作的很大一部分內容，就是設計工作，本來以為建筑設計尤其對女生來說是一種比較枯燥的工作，當慢慢的沉下心來，鉆進去，把思想融入工作里面，我漸漸地發現我已喜歡上這份工作。由于工作經驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業知識書籍，多向業務精的同事請教。接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨特的方法。隨著工作的深入，還有新的內容等待我去學習，去思索。

　　當然，我也存在著一些不足之處：

　　因為去工地的機會少，實地學習的機會也太少，學東西很慢；還需要更多的鍛煉機會；過于注重工作的進度對工作內容的全面性考慮不足；工作有時不夠主動等。在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。總之，我將以公司的經營理念為坐標，以天道酬勤為座右銘，不斷努力學習，認真對待每一項工作。將自己所學知識和公司的具體環境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優勢努力學習建筑設計知識和技術，為公司的發展盡我綿薄之力。以上為本人半年來粗略的工作小結，請領導審閱，如有不到之處，請領導不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。

個人工作總結15

　　音樂是音樂課的事。美術是美術課的事。二者怎么能混為一談呢？其實美術和音樂是一對孿生姐妹，時刻相伴相依，都是把美撒向人間，為人類精神營造一片美麗的天空。音樂的美來自聽覺；美術的美來自視覺。他們同時為我們的生活增添色彩、涂抹亮光。莎士比亞說：“美，是從生命內容射出的光芒，美若一死，宇宙也就再一度混亂混沌。”

　　美術與音樂都是借助于情感對學生進行美育的工具，能夠凈化學生的心靈，培養學生的審美情趣和高尚的思想情操。它們的共同點是在一定的藝術氛圍感染下，調動學生積極向上的情感，培養他們健康、豐富的精神世界，感受“真善美”的藝術真諦。好的音樂就是一幅美麗動人的畫面，好的美術作品又宛如一支美妙的樂曲。

　　在美術課上，教師完全可以用動人的音樂去陶冶孩子們的心靈，去豐富他們的精神生活，去啟迪他們美好的思想，為孩子們架起幻想的天梯，給整個教育過程增色添彩。在音樂的陶冶下，無論是感受意境還是幻想畫面，學生都能開動腦筋積極創作，并能充分發揮他們的主觀能動性，使美術課堂活潑而有趣。

　　在新課改的前提下，我們把音樂引入到美術的課堂教學中來，充分體現音樂和美術在審美教育中的不同，把音樂的美與美術的美融合一體，使新課程的內容更充實。那么將音樂與美術有機融合對美術課堂有著什么樣的實際意義呢？

　　一、音美結合，創設情景，激發學習興趣

　　莎士比亞曾說：“學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。”在美術課堂上，為了刺激學生的好奇心和求知欲，老師需要采用靈活多樣的形式來創設情景。引進音樂，無疑是一種較好的選擇。通過聆聽音樂讓學生充分體驗蘊涵于音樂形式中的美和豐富的情感，從而為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生強烈的情感共鳴。

　　比如在教學的導入部分，采取創設情境的方法，運用音樂調動學生的多種感覺，視聽結合，使學生對教學內容清晰明確，從而激發學習興趣。另外，在課堂上配以合適的音樂，可以創設出具體、真實的環境氛圍，顯現和諧、鮮明的形象，促使學生的感、知覺發展，并通過直觀感受誘發他們創造性的想象，有效地打開學生的心靈之窗，使其在情緒的勃發與激動中，享受美感，很快地進入學習的角色。同時，課上播放適宜的音樂可以使學生在輕松、愉快、活潑的氛圍中掌握繪畫技能，在學生作業時配合以合適的背靜音樂，能使學生創作出精美超水平的作品。如上《迷彩服》這一課。剛上課我先請學生欣賞關于動物的flash歌曲，隨著歌聲的播放。學生們的興趣一下子就上來了。在學生作業時播放了《高山流水》，那是一首琵琶獨奏曲。優美抒情的音樂，創設了理想的氣氛，為學生的發展性學習提供寬松的環境。從而同學們在悠揚的'樂聲中專心地、快樂地完成了作業。

　　二、音美結合，醞釀情緒，培養豐富的情感

　　情感在小學美術教學中有著不可估量的作用，蘇霍姆林斯基曾以生動的比喻來說明情感的作用：“感情如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土壤上。”小學美術教學大綱中明確指出：“教師在教學過程中要充分發揮藝術教育寓教于樂、生動形象、感人的優勢”。因此，在美術課堂中融入富有感情色彩的音樂，極大地豐富著學生的情感體驗，讓他們在視覺和聽覺上得到雙重的情感感受，引導他們在欣賞音樂的同時，在自己創造的作品中親身體驗與感受其形式美、內容美，創造美。如《甜蜜的夢》。

　　三、音美結合，鼓勵參與，培養觀察力與感受力

　　美術教學的首要任務是培養學生的觀察力，讓他們有觀察美的能力，并通過這種能力的培養，促使學生感受美的能力得到提高。在學生繪畫教學中創設情境，使學生在豐富生動的情境中認真觀察，深切感受。如《我的同學》在講人物動態的畫法時，學生對人體比例就很難把握，這時光靠老師講，學生很難理解。在教室里，老師可通過音樂中舞蹈的表演，或播放錄音帶，使學生在輕松愉快的舞曲聲中，跟著老師一邊唱，一邊跳，一邊去觀察。當學生置身于美妙的舞蹈旋律之中時，便可組織他們進行寫生，創作。你就會在學生的畫中看到各種線條，形體組成的人物舞姿優美，充滿了兒童的創意。這樣的教學學生將感到輕松、愉悅，又達到理解人物不同動態時身體各部位變化的目的，容易使學生接受，方便了教學。

　　音樂，還可以提高學生對作品的感受力。比如畫《千變萬化的帽子》，我先播放《小黃帽》，古人云：“緣耳而知聲，緣目而知形。”讓學生在歌聲中感受帽子并說出生活中有的一些帽子，這樣學生的興趣一下子來了，注意力也集中了，聽了音樂后紛紛舉手發言，講述了自己感受和了解的帽子氣氛非常熱烈。有了初步的感受之后再進行繪畫練習，學生就不會感到沒東西畫了。這樣既解決教學上的難點，又使課堂生動有趣。

　　綜上所述，當音樂走進美術，在美術教學中適當的播放音樂是行之有效的做法。在推行素質教育的今天，這種做法對于全面培養學生能力，發展學生智力是大有好處的。音樂與美術二者相輔相成，相得益彰，使學生全面發展得到體現。我們應當讓美術課堂回蕩著“歌聲”“掌聲”“笑聲”，誘發學生學習美術的興趣，為美術課的探索性教育所受益終生，使新課程的內容更為充實。

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