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主題班會工作總結

更新時間：2024-12-04 14:24:18

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主題班會工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的主題班會工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　主題班會工作總結篇1

　　書是人類進步的階梯。讀書可以完善自我，積累知識；讀書可以凈化心靈，陶冶情操。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。為進一步提升大學生閱讀興趣，提高同學們閱讀的能力，拓展大學生的知識面，培養同學們良好的讀書習慣。我們班開展了“書香校園”主題班會。

　　在班會上，主持人向大家介紹了書的.含義、起源以及它對人的發展的重要作用。同學們各抒己見，暢談各自喜歡的書并分享了自己和書的故事。同學之間交流了讀書的經驗感悟。主持人也分享了有關書的趣味百科知識，介紹了一些名人讀書的小故事。還有兩名同學上臺，深情朗誦了詩歌。班主任給同學們提了很多建議，希望同學們能養成熱愛讀書的好習慣。

　　此次主題班會，喚醒了同學們的閱讀興趣，營造出良好的閱讀氛圍，讓讀者能夠走進圖書館，與書為友，養成博覽群書的好習慣，多讀書、讀好書，同時培養同學們良好的讀書習慣，提高同學們的閱讀能力，寫作能力，演說能力，豐富同學們的知識面，提高同學們的內在素質與修養，為同學們的將來積淀深厚的文化底蘊。我們希望廣大同學在以后的生活工作中認真對待讀書，明白讀書的重要性，并積極實踐。宣傳讀書的益處，號召大學生讀書的激情，爭做一個愛書、愛管、愛校、愛生活的“四愛大學生”，爭做文明讀者，為建設一個和諧健康的“書香校園”添磚加瓦。

　　主題班會工作總結篇2

　　今年3月22日是第x屆“世界水日”，3月22-28日是第__屆“中國水周”。按照靖水[20__]7號文件的要求，我所認真組織部署，在此期間圍繞宣傳活動主題和當前水利中心工作，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動。現將“世界水日”、“中國水周”宣傳活動情況匯報如下：

　　為了做好今年紀念“世界水日”、“中國水周”的宣傳活動工作，我所圍繞聯合國確定的20__年“世界水日”的宣傳主題“水與能源”，水利部確定的20__年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題“加強河湖管理，建設水生態文明”制訂了切實可行的`宣傳活動方案。

　　3月8日，斜橋鎮慶“三八”暨“和睦鄰里·芬芳家園”活動啟動儀式在斜橋鎮東阜社區市民廣場舉行，我所利用此次機會在市民廣場向前來參加活動的市民發放了節水宣傳手冊，倡導節約用水、保護水資源，宣傳建設水生態文明的重要意義。

　　我所于3月20日專門召開了全體職工大會，在全所在職職工中進行了宣傳動員;3月22日組織所部全體職工進行了學習，學習推進水利現代化建設的各項政策和重要舉措，學習加強河湖管理，建設水生態文明的重要意義，為做好此次宣傳活動做好了充分的準備。

　　活動期間在所部內外懸掛了宣傳橫幅，張貼了宣傳標語;3月22-28日組織所部職工對過往船民發放宣傳單，向船民宣講了《江蘇省水資源管理條例》、《江蘇省水利工程管理條例》等水法律法規知識，并積極宣傳推進水利現代化建設的各項政策和重要舉措，以及加強河湖管理，建設水生態文明的重要意義。

　　通過此次活動有效地提高了全所職工及部分市民、船民的水法制意識、水憂患意識以及節水意識，為全面推進水利改革發展和水利現代化建設營造了濃厚的社會氛圍和良好的法治環境。

　　主題班會工作總結篇3

　　徐徐的春風帶來絲絲暖意,也給新的學期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)

　　整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。

　　本次主題班會，題目是在預定的范圍內任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調整和補充，加重了形式與創意在成績表中的比例，以更人性化的評判標準來適應愈加和諧的校園活動，各班表現精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環節來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現：部分同學對班會態度漠然，也許是學委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀律問題而出現什么狀況。

　　其實還有一問題讓我們深有所感，“態度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態度，這次活動中有幾個班級，它們并非優秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態度”問題也存在于我們內部，作為都不是第一次參與主題班會的`學習部部員，竟然在評分的過程中出現了不該有的過高和過低的分數，還有我極少數部員在各班活動中擺出高姿態，說到底還是“態度”問題，學生會的宗旨是全心全意為同學服務，學習部更應是團結各班學委，輔助老師更好地把學習做好，既是不該有就應堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學習部會有一個更美好的明天。

　　主題班會工作總結篇4

　　在系團總支和學生會的倡導和組織下，經過認真仔細地組織和策劃，中文系首屆讀書文化節“我愛讀書”主題班會活動的工作圓滿成功。本次活動得到了全系同學的廣泛支持和積極響應，在同學們中掀起了一股“從我做起，多讀書、讀好書”的熱潮。從中，我們看到了希望也積聚了前進的力量。

　　一、活動目的：

　　當今的時代是知識的時代、創新的時代，大學生作為祖國的棟梁，社會主義事業接班人理應承擔起振興中華、復興祖國的重擔。一個真正優秀的.人才，不僅要有能力，更要具備內在的良好人文素質和人文精神。自古以來，人文教育和技術教育相輔相成，雙向突進，所以無論什么時候，社會發展到什么階段，屏棄人文精神、舍棄人文教育都是不足取的。弘揚人文精神、提升人文素質，中文系應當成為學校的生力軍，而要想成為生力軍就必須從我做起、多讀書、讀好書，大力弘揚人文精神，全面提升人文素質。

　　二、活動過程：

　　1．按“讀書節”計劃的安排，我系定于4月××日召開主題班會，為此，我們提前召開由系學工辦領導、系團總支、學生會各部門參加的籌備會議，詳細布置了各項工作并責成各部執行。

　　2．按照會議要求，組織部制定了一整套會議評比相關細則并會同宣傳部向各班傳達了通知。

　　3．4月××日下午三時，全系大一、大二、大三年級各班于6棟教學樓統一召開了“我愛讀書”主題班會，我部會同學生會各部對各班的會議進行了監督檢查并詳細打分以備評比。

　　4．會后，我們及時召開了活動總結會，并依據各項評分情況評選出三個優秀班級。

　　三、活動總結：

　　經過認真的籌劃和準備以及大力的宣傳，中文系首屆讀書文化節“我愛讀書”主題班會活動取得了圓滿成功。通過這次活動，同學們提高了自身的人文素質，對“從我做起、多讀書、讀好書”的重要意義有了更深刻的理解和認識，并積極投身于此項活動中間，掀起了一股“從我做起、多讀書、讀好書”的熱潮。

　　但同時大家也清醒地認識到，這項活動是長期的、艱巨的，全面提升人文素質，并非朝夕可就，而是需要長期的、源源不斷地知識積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動為契機，將“多讀書、讀好書”的習慣堅持下去。

　　相信通過大家的共同努力，中文系廣大同學的人文素質一定會提高到一個新的水平，真正做到“腹有詩書氣自華”！

　　主題班會工作總結篇5

　　一.活動名稱: “和諧心靈,健康成長”心理健康主題班會

　　二.班會背景:五月份是心理問題的高發期,為了引導同學們關注自身的心理健康,在情緒波動時懂得自我調節.同時,也為了迎接“5.25_大學生心理健康日”的到來。

　　三.班會時間：20xx年5月16日晚上7:30_9:00

　　四.班會地點:教學樓A103教室

　　五.與會人員:國貿0982全體同學

　　六.活動流程:

　　1.活動前期:策劃活動的內容,步驟,細則,班委討論具體活動策劃書.

　　2.活動中期:準備教室,材料,人員安排,班委從下午**開始精心地布置教室.

　　3.活動中期:按照策劃書上的活動安排,由主持人引導,讓全體同學對心理與成長有個初步的了解,大家一起參加到班會活動中.

　　七.班會影響:

　　1.通過這次班會,我們了解了我院心理健康和教育的'管理,服務機構以及服務內容.心理委員黃瓊的發言,讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關系.

　　2.在班會安排的自由發揮時間里,黃偉,張環,彭雨峰勇敢的走上臺為大家表演節目,帶動了大家的活動積極性.

　　3.整個活動過程中,同學的熱情都很高漲,絕大多數同學都參與進來了.其中劉葉紅同學在短時間內甚至表演了三個節目.大家在“討論主題話題”的環節中主動發言，各抒己見，讓大家了更多關于主題的新穎的觀點。加強了我們對心里健康的重視。在“講優點”環節中，幾乎每個同學都指出了另一個同學身上的優點，有助于同學之間的了解，增加了同學之間的交流。再來談談本次活動的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔任，他們為此次活動投入了相當大的精力，會前積極認真的準備臺詞，會中積極配合并鼓勵大家參與活動。

　　4，活動中準備的小游戲，除了3個人以外，大家都參與到了游戲中來，拋開談話節目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團結生活的主題。

　　5，班會結束后大家一起打掃教室。

　　6，在活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的認識，同時我們也看到了同學之間的互幫互助，增進了彼此之間的了解，達到了本次活動的目地。所以說，本次活動相對而言是比較成功的。

　　7，本次活動的相關照片（略）

　　主題班會工作總結篇6

　　本節主題班會課從總體上講，達到了預期效果，基本實現了教學目的。即學生知道了感恩。但還是有諸多不滿意的地方：

　　一、準備還是不足。

　　活動內容不多學生排練的時間很少。本人為了充分體現學生主動性，對各項準備環節都交給文體委員去組織。自己只是時不時詢問下進程。看完彩排以后對演員也是鼓勵贊賞多于指導和批評。自己要求學生不夠嚴格。這是一個較為慘痛的教訓。

　　二、活動設計還欠合理。

　　朗讀環節其實可以叫全班一起朗讀。這樣對學生更有啟發效果。主持人在學生表演完后的提問沒有打破沙鍋問到底。學生站起來回答問題后，主持人必須追問為什么是這個答案。讓學生知其然還能知其所以然。

　　三、學生較為緊張。

　　雖然實現給學生打了預防針，平常心對待這堂課，但是學生過為重視了它，而且也是第一次見識這種大場面。臨場發揮就因為緊張而沒有平時表演精彩了。

　　總之，學生表現的很精彩了。也總算有收獲了。第一次總是讓人難以忘懷的.。參與就是快樂的。我為我的學生感到驕傲和自豪。班會結束以后我都是表揚每個學生。學生也更我說雖然沒有表現的最好。但是他們真的愛上這樣的班會課。他們認為這才是真正的寓教于樂。我相信，下次我們會表現的更精彩的！

　　主題班會工作總結篇7

　　中秋節、國慶節雙節將至，為了增強學生的安全關念，提高學生的安全意識，9月13日下午，大塘鎮中心小學各班開展了以"安全"為主題的班會。

　　班主任老師們精心準備案例，用近期發生在身邊的案例教育學生，向學生們講解了道路交通安全、食品安全、不要跟陌生人說話安全、防溺水等各種安全知識教育。班會課上，高年級學生對各種安全問題進行熱烈討論，各抒己見暢談今后如何自我保護。低年級的老師更是通過活潑形象的方式對孩子們講解安全，讓孩子們更深刻地記住這些安全問題。

　　此次安全主題班會，使同學們對安全教育多了一份深刻的`理解。安全知識知多少，健康生活少不了。相信在全體師生的共同努力下，孩子們一定能夠快樂讀書、健康成長。

　　主題班會工作總結篇8

　　通過本次的班會活動，同學們不光對文明有了看法和了解，也收獲了許多哲理與感悟。

　　步入21世紀，人類文明的到極大的跨越和發展，從而面對文明產生了理解上的差異和區別。作為校園的一員，作為文明社會的一份子，我們深刻認識到，文明史有細節內在構成，素質更是文明的積累。因此，我們不光應當從現在起，培養自我素質，更要注意文明的細節，關注身邊的不文明事件，并及時的提出改正加以防止。并且，文明也應當融入生活融入每一處，在公共場合不大聲喧嘩，不隨意亂扔紙屑，不踐踏綠化，保護環境做一個有素質的好公民，文明用語都是日常生活應該做到的。

　　首先在實踐中強化自身的道德修養。強化道德修養需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養與時代相適應的道德情感，意志和信念，形成相適應的道德語言，行為和習慣，才能發現自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養。只有通過實踐才能培養自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰。其次，在不斷強化自身的素質過程中提升思想道德境界。加強思想道德修養，關鍵在于在各種環境下能夠做到自重，自省，自警，自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮，不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴于解剖自己，進行經常性的自我批評，揚長避短，勇于承認并及時改正錯誤；自警就是經常地警示告誡自己，不說有損自己及學校聲譽，形象得的話，不做有損學校及社會形象的事。自勵就是敢于肯定自己的`優點和成績，鼓勵自己奮發向上，使自己的思想品質和道德境界不斷提高和升華。

　　文明修身，我們缺少的是意識。在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰？？“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！

　　主題班會工作總結篇9

　　一、活動主題：

　　安全教育，防范于未然

　　二、活動背景：

　　本次主題班會是我校開學組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對現在突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強學生的安全意識顯得尤為緊迫。我們一年組以校“安全文明”活動為契機，通過舉辦主題班會來加強學生安全教育。

　　三、活動目的：

　　讓學生珍惜自己生命，學會保護自己，是我們開展安全教育的一個目的。

　　四、參加人員：

　　一年級全體學生

　　目的在于幫助學生進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育，防范于未然”，安全教育沒有終點。

　　五、活動流程：

　　1、同學們在教室里有班主任主講：一班的主題是“校園安全在我心中”、二班的.主題是“上學和放學”，三班的主題是“安全教育講稿”。

　　2、教師用有趣的導語。向學生進行安全教育，以演講形式，并展開生命、安全防范的互動搶答互動。；

　　六、活動總結：

　　學生安全素質的提高，重在實踐鍛煉。針對學生中存在的問題，可從以下幾方面入手：

　　一是常見安全防范能力訓練。對學生進行常規安全防范訓練重點是進行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災害事故等常規安全防范訓練，教給他們一些安全問題的策略和辦法，豐富他們的間接經驗，提高他們防范安全事故的自覺性和實際應對能力。

　　二是學生自律能力訓練。引導學生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發安全問題的事例，增強他們健康成長、遵紀守法、保證安全、珍視生命、預防犯罪的責任心和自信心，切實提高學生自我教育、自我管理、自我保護能力。

　　三是應急能力訓練。對學生進行臨災應急心理、防護技術的訓練，提升應急能力。使其在面對意外事故發生時要臨危不懼、鎮定自若、主動采取自救和互救措施。

　　四是安全管理能力訓練。采取分期分批，有計劃有步驟地讓學生積極主動參與學校日常安全管理和綜合治理等，使學生在實踐中端正安全態度，強化安全意識，提高安全防范能力。

　　七、活動反思：

　　一年級學生剛入班不會聽課的行為沒有養成，在活動中的秩序任然有喧嘩聲；講稿材料過于生硬，缺乏學生自身的語言組織；活動順序沒安排妥當，以至于場面有些混亂；活動過程出現了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們一年級組老師積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。

　　主題班會工作總結篇10

　　這次主題班會是在學生陸陸續續洗澡回來后開的，感覺有些匆忙。為了營造氣氛，我在班會課之前就播放了幾首有關媽媽的歌，勾起孩子們對媽媽的回憶。

　　之因此選擇感恩母親這一主題，是因為覺得媽媽為孩子無怨無悔，母親為我們付出的最多，可我們卻常常忽略，只想著索取，卻忘了感恩。常常只想著讓媽媽幫我們買什么，為我們做什么，卻忘記了為媽媽做一點事。班會課上，我讓孩子們說一說自身的媽媽。很多孩子的媽媽不但要照顧家庭，還要工作，真的特別辛苦。孩子們說起自身的`媽媽都幾度哽咽，顯然是孩子們都已懂事，都能感受到媽媽的愛，只是還沒有對媽媽表達自身對媽媽的愛。我記得我看一個學生的手機短信，媽媽發給他的信息每一條都有一個“寶貝兒”，而他的回信只有冷冰冰幾個字，沒有任何稱呼。其實感恩母親，并不需要我們去做一些“大事”，生活中點點滴滴我們都可以去表達。說一聲“媽媽，我愛你”，為媽媽做一點家務，為媽媽捶捶背，做一個讓媽媽放心的孩子等等，這無不都是感恩。

　　通過這次班會活動，讓孩子學會感恩母親，讓孩子回到家里親自為媽媽做一點事，用行動感恩。感恩母親的主題班會結束了，但孩子們的感恩活動卻只是個開始，希望孩子們能一直用自身的實際行動感恩為我們日夜操勞、無怨無悔的媽媽。

　　主題班會工作總結篇11

　　根據上級文件精神及校教導處工作安排，上周，元通小學各班開展“嚴防校園欺凌”主題班會活動。

　　各班主任帶領學生觀看了“防校園欺凌”的視頻，視頻通過模擬現場和動畫的方式，再現了一些學校生活中同學之間欺凌的情景，演示和模擬了被欺凌后如何正確處理的方式。引導學生不要參與欺凌行為，一旦被欺凌就要及時采取適當方式解決。視頻向學生展示了當前各地都存在的新的.安全問題及防范措施。然后進一步帶領學生認識校園欺凌的種類。同時，列舉了小學生身上存在的不良行為：為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教育學生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網吧等娛樂場所去，做一個遵紀守法的好學生。

　　通過教師講解，學生懂得了如何避免和預防校園欺凌、面對校園欺凌“四忌”、學會保護自己、不做校園欺凌的施暴者等知識。這次主題班會，學生明白了避免和預防校園欺凌的方法，了解到即使是未成年人，犯錯也需要為自己的行為負責；學會了正確處理同學之間的關系，學生不僅明白了知法、懂法，還懂得要遵紀守法，不欺凌弱小，共同營造溫馨和諧的校園氛圍。

　　主題班會工作總結篇12

　　根據學校加強學生紀律安全教育的指示精神，再結合我班的實際情況，開展了以“紀律與安全”為主題的班會活動。就這個活動進行了一些總結。

　　這個班會主要從紀律、安全、衛生三個方面展開，給全班同學上了一堂生動形象的教育課。這將有助于全班同學盡快轉變角色，適應學生活。同時，全班同學在思想上對紀律安全有了一個全新的認識，增強了紀律安全意識，提高了法制觀念，并為以后日常管理打下良好的思想基礎。

　　班會首先就紀律方面作了重點闡述。例如，考試紀律、課堂紀律以及宿舍管理紀律，并針對出現的一些違紀現象作了剖析，深入淺出地分析了這些違紀現象造成的危害。還明確指出，對那些不遵守紀律，嚴重違反學校規定，打架鬧事，破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為，學校絕不姑息，堅決從嚴從快。并希望同學們吸取教訓，防患于未然，充分反映了紀律教育活動的重要性和緊迫性。

　　國有國法，校有校規。身為一個在校學生，遵守學校紀律是最基本的要求。我們大部分的'時間都是在學校度過的，俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，在一個有良好紀律、良好學風的環境中，必然會受到良好的熏陶，也是我們學好科學文化知識的有力保障。而在一個紀

　　律散漫的環境中，是不可能有良好的學風的，學習也就得不到保證。所謂“沒有規矩，不成方圓”，要營造一個好的環境，好的秩序，就必須要有健全嚴明的規章制度來維護。每一位學生都應該自覺遵守紀律，為保持一個良好的學習和生活環境做出應有的貢獻。

　　我們學生，對一切都充滿好奇心，戒備心理也不強，安全意識比較差。安全是我們每個學生順利完成學業的基礎和前提，每時每刻我們都要把安全牢記于心。這次班會也從交通安全、用電和防火安全進行了交流和討論，并把防盜防騙的教育放在了重點，提醒全班同學不要輕易相信他人，自己的一些信息也不要隨便透露給他人，貴重物品要放好等等。這些都切實地增強了同學們的安全防范意識，提高了同學們的自我保護能力。每個同學都要樹立起安全意識，做好自我防衛工作，并要嚴格遵守學校規律，要對自己負責、對家長負責、對學校負責。安全，絕不允許有絲毫的懈怠和僥幸，絕不容許有絲毫的麻木和漠視。

　　最后一個方面是飲食問題。在學里，要有自我管理，自我約束的能力。生活要有規律，不購買存在安全隱患的食品，要有一個健康，文明的生活習慣和飲食習慣。這一切的出發點和落腳點都是為了讓我們擁有一個健康的體魄，擁有一個美好快樂的學生活。

　　遵守學校紀律，重視校園安全，是每一個學生的責任與義務。讓我們攜手共創一個安全文明的校園環境，努力營造一個和諧嚴謹的校園氣氛而奮斗，為全面推進學校精神文明建設奉獻一份力量。

　　主題班會工作總結篇13

　　為進一步強化學生網絡文明行為規范意識，推進我校校風學風建設，構建文明清朗網絡空間，9月7日至9月22日，學工處組織各二級學院召開“網絡文明”線上主題班會。

　　各二級學院積極響應，圍繞網絡文明行為規范、自覺抵制網絡不文明及非法行為、傳播文明上網正能量等多方面內容，結合專業、學院特色及各年級學生特點，“量身定制”了一場場精彩的線上主題班會。有的班級通過觀看網絡文明宣傳視頻、簽訂網絡文明公約，鼓勵學生自覺遵守文明上網行為準則；有的班級通過集中學習網絡文明法律法規、校紀校規，強調互聯網不是法外無序之地，教育引導學生自覺守法守紀；有的班級針對違反網絡文明或違法行為展開討論，幫助學生提高辨別能力，傳播正能量。班會結束后，各班還根據開展情況，從活動內容、參與情況、感想收獲等方面進行總結，本次教育活動達到有部署、有落實、有效果、有提升的良好效果。

　　本次網絡文明教育線上主題班會活動面向我校全體學生，以靈活多樣的方式有效普及了網絡文明相關知識，有利于強化學生的規范意識和紀律意識，引導同學們努力做好文明上網的`踐行者、傳播者和監督者，持續維護新學期校園清朗網絡環境，以嶄新的風貌迎接新學期的到來。

　　主題班會工作總結篇14

　　背景：現代社會人們趨于忙碌，越來越忽視了身邊的真情真愛，而有個人卻一直在我們身邊陪伴著我們，她就是我們的母親。五月的第二個周末，是屬于她們的節日，而在這天，到底有幾個人真正的懷有感恩之情，默默的細數她們為我們做過什么，我們應該以怎樣的心態去感恩。

　　班會在滿文軍的《懂你》聲中拉開了序幕，班里的氣氛有些緊張，面對如此嚴肅的話題，我們決定以一種比較幽默的方式來進行，開始時同學們給我們了熱烈的掌聲，這給了我們很大的信心，于是班會正式開始。

　　首先，我們向同學講述了母親節的由來，這是一位美國女性為了紀念自己的母親而發起的，開始時反響比較冷淡，但是隨著越來越多人的參與，母親節成了一個公共認可的節日，并把五月的第二個周末定為母親節，隨后全球效仿。

　　接著我們講述了一個感人的故事，汶川地震中一位母親雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓的變形，成為人與大自然抗爭的雕像。后來，救援人員在她的身子底下發現，有個孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫生準備給娃娃做身體檢查，發現被子里有一部手機，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機在人們中間傳遞著，每個在場看到短信的人都落淚了。同學們心中也有很大感觸。后來不少同學發表了自己的觀點。我們開始講一些自己與母親在生活中發生的一些小事，事雖小，但無不飽含濃濃的母愛。

　　然后我們看了幾個孝子的故事，其中有歷史上的臥冰求鯉和行傭供母的故事，然后我們聯系了我們身邊的'故事，陶星——這位當代中國孝子的故事，給我們帶來了一次震撼心靈的精神洗禮，看到陶星為母親洗腳的圖片是，我們向同學發起提問，有誰給母親洗過腳，大多數同學沒有，少數幾個同學也是把這件事當成老師布置的作業來完成。從這里看出，同學們雖然心里對自己的母親充滿敬愛之情，可是卻不知如何去表達。

　　我想每個人都是愛自己的母親的，但每個人可能都和母親爭吵過。我們現在已經長大，我想我們不能再讓疼愛自己的母親受到來自自己的傷害。

　　最后，班級討論會還是在那首懂你中宣告結束，我們向所有同學發起倡議：一個電話，一個短信，一句問候，向母親表達我們發自內心的深厚愛意。

　　通過這次班會,我們學到了一些,對母愛也有了更加深刻的理解,我們在準備的過程中也有了很多收獲,比如學會了合作,學會了討論問題和如何與人交流,我們相信同學們也在這次班會中學到一些受用的東西。

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