總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的美術年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　美術年度工作總結 篇1

　　日子過得真快,轉眼間,20xx年的腳步已走過了盡頭,一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。

　　一、加強學習,不斷提高思想業務素質:

　　新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發展學生整體素質服務,以學生發展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真備課,及時書寫教后反思。一學期來,對于低年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對于二年級也同樣和同課老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。

　　二、求實創新,認真開展教學、教研工作:

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育要求,提高美術教學質量。 本學期我擔任的是20xx年級美術共七個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作

　　好充分準備,精心設計教案,并結合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂作業當堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的.美術水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。由于學校是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行。

　　在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美 ，提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。 在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養。充分利用展示圖片、美術作品等教 學，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。 對學生美術學習的評價 盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發展。

　　美術年度工作總結 篇2

　　轉眼已經六月中旬了，本學期工作也將結束了，反思本學期上的每一堂美術課，每一節課雖飽滿充實，但不免也有一些遺憾和不足，我自認為沒有一節課是完美的課，都有瑕疵可挑，但并不代表這節課就是劣質課，比如說一些有趣的教學小故事可能就可以為本節課的教學增添幾分精彩。

　　本學期總共有22課，現將我印象比較深刻的且比較有趣的幾課說一說：首先，開學第一課《大腳丫》，這次課是手工課，讓學生制作一雙鞋墊。制作鞋墊過程的第一步就是讓學生畫出腳的外輪廓，根據教材我提議大家都把腳丫子伸出來直接在紙上站著然后描著畫出輪廓，繪畫難度是降低了，可是學生就開始哄然大笑了，因為，他們都穿著襪子和鞋子，有的學生開始說：“老師，他的腳很臭！”“老師，他的襪子好臟啊！”“老師，我不想脫鞋子。”本來都挺簡單的事忽然間就變得比較棘手，一片嘈雜！經過我耐心的勸說、批評教育學生不能這樣說同學，還有鼓勵的方法讓學生比比看哪一組最先畫好腳丫子有獎勵的方式，學生才快馬加鞭的把腳丫子畫好了。

　　雖然就這么一個過程，讓我覺得學生還不懂得尊重同學、保護同學隱私這樣的一個心理感到一點點羞愧，當然，他們還是比較純真的年紀，沒有思考的那么全面，也是可以理解的！接著，上到了《快樂的舞蹈》，這次課主要是繪畫課，因為跟舞蹈有關，所以為了讓學生更加清楚了解舞蹈，我在課堂上讓有學跳舞的學生上來表演一些舞蹈動作，當然有些學生因為有舞蹈功底表演起來非常的專業，美觀。但是也有一兩個男生覺得好玩，也舉手要上來表演，可是，表演的過程，學生都笑了，因為那個男生一直在臺上亂揮，亂踢，整個人像抽搐了似的，學生笑的上氣不接下氣，我趕緊制止，并用一句：“跳的很有個性，而且很high！大家掌聲來給他鼓勵！“來結束他的表演，通過這個環節，我清楚的認識到學生表現欲都是很強的，美術課更應該給學生一些表現空間讓他們樹立自信心，培養膽量！然后，我上到了13課《雜技高手》，本次課也是繪畫課，上課前我就準備了一個礦泉水瓶和三個小球做為教具來導入課題。我跟學生說請幾個同學來玩一玩這兩件玩具，學生都非常踴躍的舉手了，請了幾位同學來挑戰一下“頭頂礦泉水瓶”看能堅持幾秒，學生和我共同計時，保持30秒算挑戰成功，有一個頭比較尖的每次都堅持不到兩秒就結束了，有一個學生說：“老師，讓我來，我頭圓！”我想好吧，就讓他試試了，結果他確實堅持的比較久，但是，我們數到29的時候，他因為一激動，瓶子就掉下來了，所以也失敗了。他一臉尷尬的下臺，我讓學生用掌聲來鼓勵剛才表演的幾位同學，都表現的很棒，很出色，當然，雜技高手都是臺下十年功的，大家不是專業的所以不必要求甚高。

　　最后，上到了聽聽畫畫，這次課也是繪畫課，不過注重的是聽覺的感受，通過聽音樂旋律的感受用筆畫出來，很多學生看到我邊聽音樂邊畫出來的畫，學生都覺得看起來很亂，實際上，很多作品都是利用點、線、面來完成的，通過講解學生都能夠很好的感受到了點線面的魅力，并且聽到柔和的`歌曲會閉上眼睛，手在空中比劃著；聽到動感的歌曲整個人都要跳起來了，手也不停的甩來甩去；聽到dj，學生更是手腳并用，不是踩就是跳，畫面十分狂野！這次課繪畫出來的效果就是出奇的好，因為大家不會受限于以前繪畫的方式，拘謹的畫，而是可以大膽的涂，大膽的畫，整幅作品就是體現了自由、奔放的感覺。以上是本學期上過的我覺得比較有意思的課，有很多不足，也有很多需要改進。課堂需要一些靈動，需要一些創新，也需要一點自由和樂趣。讓我們多創造一些有助于開拓學生思維的環節讓學生表現出他另外的一面吧。

　　美術年度工作總結 篇3

　　本學期由于學校實際工作需要，我任，四年級、五年級和六年級的美術教育教學工作。現對一學年度工作總結如下：

　　(一)、激發學生學習美術的興趣

　　興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　(二)、使學生形成基本的美術素養

　　在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　(三)、重視簡筆畫訓練

　　本學期我們美術組在張校長的'直接領導下開展了簡筆畫教學，在簡筆畫教學中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練，現在大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學效果是比較好。

　　(四)、培養學生的創新意識

　　在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。

　　(五)重視學生的自我評價

　　我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

　　(六)、教師自身素質的培養

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

　　美術年度工作總結 篇4

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

　　二，課堂教學

　　美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。

　　三、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的'成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。

　　四、課外活動

　　在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。

　　五、考試

　　本學期我采用了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。

　　六、其他

　　我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。

　　美術年度工作總結 篇5

　　回顧這個學期所從事的美術教學工作，雖然課時不多，但每節課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決。現將本人本學期的工作總結如下：

　　由于學校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業知識的傳授更重要。因此，我在教學的每一個環節中都嚴格要求自己，關愛每一個學生，首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與學習，正如古人所說“親其師，信其道”。

　　在課堂教學中我根據美術教學的'內容和學生的特點，充分調動學生參與小組合作學習，主動參與交流合作，勇于展示自己，同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂，從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。

　　另外，作為一名鄉村教師我還注重充分利用鄉土自然環境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手能力.讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。

　　本學期，我認真輔導學生參與市鎮組織的繪畫及設計制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導的5名學生有3名獲獎，其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅能提高學生的能力與水平，對于輔導教師也是一種考研與提升，在以后的工作中一定要積極參加各項與美術有關的比賽，并且在校內利用良好條件多舉行和美術有關的活動，如繪畫比賽，手工創作等等，創造良好的藝術氛圍，陶冶師生情操。

　　在小組合作教學過程中我收獲了許多的經驗當然也有許多的不足，面對不足我不斷地學習總結，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去，讓學生保持他們繪畫、創作中的天真、質

　　樸、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位。

　　我相信只要不斷提高自身的道德素養,努力提高教學業務水平,一定能夠成長為一名優秀的美術教師。

　　美術年度工作總結 篇6

　　說起任老師的教學工作要從“匠心”兩個字說起。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身，老家貧苦，來到了天津衛，剛開始他們過的日子比現在的民工苦十倍，最后創立了自己“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街。

　　小時候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種，而是每次工作中都覺得這沒干好，哪沒干好，下回咱得怎么干。同行中，誰這點兒比咱干的好，真佩服！“哎，這活兒，也就騙騙別人，騙不了自己呀。”“必須真材實料，做人要有良心，誰也不是傻子呀。”

　　任老師在自己的美術教學工作中，繼承了他們的這種精神，用最笨、最實的方法做教學。

　　這個學期任老師接到總校三年級的教學工作。三年級共九個班，一個班兩節課，正課一共十八節+一節社團活動+一次中午飯班，一共算是二十節課吧。同樣的白天收集教學資料，晚上做博客，不同的是這個學期又加了一個微信，我的朋友們都很喜歡聽我講的教學故事，孩子們天真的笑臉，專注的表情，專業的講解，優秀的作品感動這我所有的朋友們。

　　與往年不同的是，這回的三年級教學工作是開學前一天接到的通知，所以暑期備課的任務沒有做好，每一年都是暑假備課，開學后就省了很多走心思的地方。

　　還有一個與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術教室。

　　一、干凈整潔的教學環境就是我的教學成績

　　這時的美術教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的`痕跡告訴我，這個夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的霉點，房頂由于漏雨，墻皮脫落，到處懸掛的都是蜘蛛網；打開柜門，不同的蟲子從柜子里爬出來，真可怕，木頭凳子全部遭受了雨水無情的浸泡。

　　看到這樣的情況，任老師該怎樣做呢？是等、是靠還是要；思慮一番，決定用一個最笨、最實的方法：干！

　　干的過程中，有兩個方法，一個是個巧辦法：在美術課時間把學生都叫過來，指揮孩子干，畢竟也是三年級的孩子了，他們還是沒問題的；還有一個方法就是在二十節課的課余時間自己干。我選擇自己干，為什么？因為剛剛開學，孩子們的這幾節領路課很重要，任老師要利用這節課熟悉學生，激發興趣，培養良好的學習習慣，做好知識鋪墊。學生光做衛生了，心浮氣躁的怎么靜下心來學習。

　　任老師是個教師，更是一個母親。母親不是得到一切的人，而是付出、奉獻、承受一切的人，是那個天塌下來，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開始干，利用二十節課的課余時間干！除蟲、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個細節。

　　美術年度工作總結 篇7

　　日子過得真快，轉眼間，xx年的腳步已走過了盡頭，一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質:

　　新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生發展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教后反思。一學期來，對于低年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的.作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作:

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。

　　本學期我擔任的是一二年級美術共四個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后仔細評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

　　平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。

　　美術年度工作總結 篇8

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、教學工作

　　開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情景，制訂了切實可行的工作計劃，認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。

　　在上課前，每一位美術教師都能認真備課，遇到問題進取查找相關資料，并能夠自我制作簡單課件和教具，真正注重激發學生學習美術的興趣。因為我們明白興趣是學習美術的基本動力，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。

　　在課堂上每一位教師都能認真上好每一節課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創造美，提高了學生的審美本事。在本學期我們積極參加了學校組織的三課活動，組長高妍執教的《趣味的線造型》和組員趙麗榮執教的《花點心》都得到了校領導的一致好評。

　　美術組成員扎扎實實地完成自我的教學工作，并能在一齊針對教學中存在的問題進行研究討論，并及時反思，真正使新課程理念落實到美術教學當中。本學期我們針對學生的手工課進行了多次研討，并研究出一套可

　　行的美工教學模式，經過不一樣年級的嘗試，取得了較突出的教學效果，也為我校的藝術教學積累了一批高質量的手工作品。

　　二、培訓學習

　　在校領導的大力支持下，美術組教師積極參加區、市、省組織的各項培訓和聽課活動。09年3月，美術組兩名教師參加了吉林省美術學科觀摩課活動。在活動中聽到了很多高質量的美術課，受益匪淺。09年4月，美術組參加了長春市美術年會，在年會中看到了很多畫家的現場作畫和講座，為我們這些一線教師指明了小學美術教育的正確方向。09年11月，參加了區組織的美術教師軟陶培訓，提高了自身的業務水平和個人本事。在這樣一次次的培訓中，我們漸漸地成長起來，使我們在教學和工作中有理可尋，有據可查。使得教師的自身素質和業務水平都有所提高。

　　三、開展活動

　　在這一年里，美術教師聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化學校環境，營造出濃厚的藝術氛圍。并組織學生參加了各級各類的書畫大賽，得到了校領導和學生家長的一致好評。

　　上學期，組織學生參加了吉林省第十七屆科技藝術大賽，活動的舉辦除了美術組教師上下齊心協力外，也得到了校領導的支持，能夠說，團結的團體造就了圓滿的'活動。還舉辦了我校的陶藝作品展示活動，促進學校藝術教育的改革和發展，展示我校藝術教育的豐碩成果，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。

　　下學期，組織學生參加了我區組織的藝術節美術專場活動，大大豐富了學生的課余生活，提高了兒童的良好修養和較高的審美情趣。在年末還舉辦了學生習作展，在展覽中學生互相交流，互相欣賞，展現出較濃的藝

　　術氛圍。本次展覽不僅僅展現了很多學生的才華，也為學生供給了一個展示交流的平臺，使學生受到一次美得教育。

　　四、取得的成績

　　經過美術組全體教師的共同努力，本年度取得了驕人的成績。首先組織學生參加的書畫大賽，學生均獲得了證書，有的同學還取得了一等獎的好成績，學校也獲得的優秀組織獎。其次美術組教師也都獲得個很多殊榮。高妍同志在年初被評為長春市美術學科骨干教師;執教的美術課《會動的線條》在美術年會評優課中獲一等獎;作品《國色》在長春市美術教師作品展中獲得一等獎;制作的美術課件獲得市三等獎;在十七屆科技藝術大賽中獲得指導教師獎;在區藝術節美術專場活動中獲指導教師獎。趙麗榮同志執教的美術課《多姿多彩的靠墊》在美術年會評優課中獲一等獎;制作的美術課件獲得市三等獎;在十七屆科技藝術大賽中獲得指導教師獎;在區藝術節美術專場活動中獲指導教師獎。

　　五、今后的努力方向

　　今后我們將繼續全面實施素質教育，經過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的本事，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文

　　美術年度工作總結 篇9

　　歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

　　一、教學計劃貫徹情況

　　學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學情況：

　　1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班二節）這對于學生來講的很很喜歡的二節課；但因為美術課的教學特點，學生上課特別容易興奮，需要我們好好管理。

　　2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。

　　3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的`一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

　　三、經驗和教訓

　　1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

　　四、輔導學生比賽、學校工作以及個人能力學習

　　在輔導學生比賽里，這學期的成績是主要有

　　五（2）班劉祺科幻畫學區十優、縣一等獎

　　五（5）班柯祺臻科幻畫學區十優、縣二等獎

　　六（5）班胡千然科幻畫學區十優、縣三等獎

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

　　美術年度工作總結 篇10

　　在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、教學工作方面

　　在教學中我經常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發學生的興趣。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。

　　使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。作業采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經常在上課時把學生的作業放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環境得到了美化。

　　二、教育工作方面

　　學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的.年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養成良好的習慣。

　　三、遵守紀律及其他工作方面。

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業奉獻一份力量。

　　美術年度工作總結 篇11

　　日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　本學期我任教四年級和五年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品，，不同年級采用不同的'批改方法并加注作業評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創造發展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“我設計的鞋子(設計發明課)”、“造型獨特的椅子(設計課)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

　　對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視了學生的創新思維的培養，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗多。

　　總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

　　3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石佛營小學美術教學的新天地作出貢獻。

　　美術年度工作總結 篇12

　　日子過得真快，轉眼間，一個學期又過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想、業務素質。

　　學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我以天道酬勤自勵，積極學習。本人能積極參加政治、業務理論學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守學校的各項規章制度和勞動紀律，同事之間團結互助;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。本學期，結合課程改革實驗，我確立的學習重點還是是新課程標準及相關理論。

　　一學期來，我認真參加學校xx的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡等繼續認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章等，通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。積極參加聽課、開課等活動，吸取相關的教學經驗，使自己在教育教學方面不斷進步。

　　二、求實創新，認真開展教育教學工作。

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我擔任初一(7)至(8)班和初二(1)至(8)班、共10個班的美術教育教學工作。其中初一、年級使用新課程理念指導下編寫的新教材(初一年級使用浙美版新課程教材，初二年級使用湘美版原課程教材)。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足活用新、老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。

　　課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

　　另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我堅持從生活中來，到生活中去的藝術教育原則，挖掘新教材中的人文因素，重視情感與價值觀的培養。重視實踐體驗過程，讓學生學會關注社會、關注生活，關注自我;重視現代教學xx在教學研究中的重要作用，重視教學軟件的設計與應用，體現其在美術教育中無可比擬的教學優勢;注重教學環節的`合理設計，努力創設良好的學習氛圍，探索行之有效的教學方法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行對教材的拓展、改編設計。

　　繼續完善誘導、嘗試自我探究美術課堂教學模式，在低年級探索游戲性的美術教育教學，豐富個人的教學手段與教學思路，創造以較小的投入獲得較高的教學功效的教學方法，探求盡可能高的教育正效應和盡可能低的教育副效應的優化教學方法，即達到教學方法創新的高效與優化。

　　對于我負責的美術興趣小組的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。根據學校的實際，我見縫插針利用周一到周五的中午休息時間開展書法、美術興趣活動，并收到了較好的活動效果。總之，不管在課堂教學，還是在興趣小組教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如校內各櫥窗，宣傳橫額(牌)、文化長廊布置與設計等。在學校領導的重視和全體師生的共同努力圓滿完成了太平中學第八屆書畫展。雖然沒有高質量藝術品位，但具有愛校宏圖藝術精神，亦迎得了普室驗收領導的好評。雖然取得了點滴成績，但遠遠達不到高質量的要求。離質甚遠。這就需要我們不斷刻苦努力鉆研學習，勇于創新。不斷提高。

　　加強反思，及時總結教學得失。在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

　　2、教科研方面還需加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍。覺得在自己的教學實踐中新的理念應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

　　寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力!為開創我校美術教學的新天地作出貢獻。

　　美術年度工作總結 篇13

　　20xx年底，館長吳文雄以團體正式會員資格出席全國美術館專業委員會的年會為標志，常熟美術館正式跨入了“國家美術館的第一方陣”。20xx年初，以申報“全國重點美術館”為標志，常熟美術館以《標準》的要求，積極開展各項工作，在全國美術館專業委員會的幫助指導下，在常熟市委市政府的關懷引導下，在文化廣電新聞出版局的直接領導下，取得了一定的成果。現將20xx年度工作總結簡要匯報如下：

　　一、策展高質量的展覽，完成二期擴建工程投用。

　　美術館二期擴建工程于20xx年1月28日竣工投用。在此之前，我們以更加高昂的工作熱情和姿態，扎實作好工作，為二期新展廳做好人才準備、業務準備和管理準備。二期擴建工程投用儀式上集中開幕展示的重點展覽有6個：

　　一是中國美術館藏品首次到縣級市美術館。由中國美術館提供的“中國美術館藏路德維希捐贈美術作品展”數量多、質量高、展品大、效果好，中國美術館館長范迪安說，為慶祝常熟美術館二期工程竣工，中國美術館高興地與常熟美術館合作舉辦路德維希夫婦捐贈美術作品展，展覽精選作品44件，有畢加索、安迪·沃霍爾、利希滕斯泰因等大的看點。

　　二是嶺南畫派大師關山月作品光臨常熟。該展由深圳關山月美術館提供的，展出的41幅嶺南畫派大師關山月在不同時期所創作的山水、花鳥人物和寫生作品。

　　三是龐薰琹中國傳統圖案展研究參觀展示。展覽在館藏龐薰琹500件作品中經過二年多時間的精心挑選、系統研究和整理而成。展出以中國古代傳統紋樣為題材而創作的代表作品85幅。同時，在數以萬計的圖案資料中搜集整理了中國商周時期至唐代年間的傳統工藝美術圖案，包括商周青銅器紋樣、玉器紋樣;戰國青銅紋樣;漢代畫像石、畫像磚紋樣;魏晉南北朝忍冬紋、陶馬紋樣;隋唐陶馬紋樣、織錦紋樣等內容。輔以展示的精品原作、古風圖案、放大實物、電視短片、花樣翻新，得到了參觀者的一致贊賞。

　　四是展示北京人畫北京的創作成果。“北京風韻——北京畫院藏精品展”，展覽經過六年的累積歷練，精心策劃，勤奮追索，結出了累累碩果。不僅給社會及藝術界帶來一次又一次的審美享受和文化熏陶，甚至文化創造的自覺，而且這個系列展在當代中國的文化創造中更是產生了特別值得珍視的文化價值和時代意義。常熟的觀眾可以在自己的家門口看到“北京人畫北京”是如何傳承和創新的。

　　五是借展常熟博物館藏精品原作。此次展出的常熟博物館藏原作展覽有“翁同和書法作品展”和“陸抑非作品展”。翁同龢書法作品是在常熟博物館所藏真跡中挑選的45件精品，形式多樣，有立軸、屏條、扇面、對聯等，比較充分地展示了叔平公的書學造詣和筆墨風采。“陸抑非作品展”是常熟博物館提供的陸抑非本人生前捐贈及其家屬捐贈的作品。翁同龢和陸抑非都是常熟人，對常熟美術館二期工程竣工展示，具有特殊的意義。

　　二、組織高水平的活動，保證投用儀式圓滿成功。

　　20xx年1月28日上午十點，“常熟美術館二期工程竣工投用暨展覽開幕儀式”在常熟美術館隆重舉行!儀式由常熟市文化廣電新聞出版局局長龐歡主持。

　　出席儀式的外省嘉賓：全國美術館專業委員會秘書長錢林祥先生，全國美術館專業委員會理事、廣東省文聯副主席董小明先生和夫人王小明女士，全國美術館專業委員會理事、陜西省美術博物館館長李杰民，全國美術館專業委員會理事、福建省美術館館長游光霖，上海美術館黨委書記李勝，深圳市關山月美術館館長陳湘波，關山月先生女兒關怡女士，北京畫院副院長袁武，北京畫院美術館館長吳洪亮，中國美術學院教授朱穎人先生;江蘇省的領導嘉賓：全國美術館專業委員會副主任、江蘇省文化廳副廳長、江蘇省美術館館長高云，江蘇省文化廳藝術處副處長、江蘇省美術家協會理事、著名版畫家陳新建，江蘇省國畫院國家一級美術師、常熟美術館藝術顧問蕭平，江蘇省國畫院一級畫師、常熟美術館藝術顧問盧星堂，江蘇省國畫院特聘畫師、沙家浜畫院院長葉維，蘇州國畫院副院長、國家一級畫師劉懋善，蘇州市人大會副主任楊升華;常熟市領導：常熟市委、宣傳部部長王建國，常熟市人大會副主任陶理女士，常熟市政協副主席殷麗萍女士，常熟市委宣傳部副部長李芳紅女士。出席儀式的還有來自北京、上海、廣東、河南、黑龍江、臺灣、浙江和臺北、南京、杭州、蘇州、寧波、常州、昆山等地的美術館領導、常熟美術界同仁以及江浙滬等地新聞界的朋友。在常熟美術館二期工程竣工投用暨展覽開幕儀式上，常熟市委、宣傳部部長王建國致辭，錢林祥先生代表全國美術館專業委員會講話，陜西省美術博物館館長李杰民先生，江蘇省文化廳副廳長、江蘇省美術館館長高云先生也分別致辭講話。深圳美術館館長宋玉明來電致賀。

　　我們在整個活動中分工合作，制定嚴密的活動計劃，組織緊湊的活動內容，從邀請領導和嘉賓、布置展覽和宣傳、交通食宿和參觀、活動的新聞通稿等各個方面都落到實處，效果好，活動的新聞報道在全國多家媒體刊登，特別是《美術報》發了大型專訪，在全國影響很大。

　　能夠在完成展廳設計裝修后時間極其短暫的情況下，依靠編制極少的員工，完成消防安全、治安安全，環境美容，展覽策劃，展覽布置等多方面的工作，特別是自力更生、不怕困難、連續作戰、精益求精的精神，得到了上級領導社會各界和觀眾的好評。

　　三、調整高效能的部門，內部機構設置平穩過度。

　　美術館二期擴建工程竣工投用后，為了更好地使美術館的各項管理工作能夠更加適合二期工程投用后新館的發展規模，跟上全國重點美術館建設的步伐，2月9日，我們召開了常熟美術館全館職工大會，就如何對內部機構設置和職能重新調整，并對各部室負責人進行聘任。會議由副館長朱順良主持并報告了機構改組情況，明確了各部門職責任務，副館長周宓宣讀《決定》，館長吳文雄、書記殷建康分別講話。

　　會議強調，常熟美術館自20xx年10月開館以來，在管理、典藏、研究、展覽、交流、教育、服務等方面與時俱進、不斷探索，經過多年摸索，逐步形成一套基本適應常熟美術館正常運行的人員、職能、內部機構和內部管理制度，并且取得了較好的成效。

　　會議針對二期工程投用后的規模，在人手少、財力弱、任務重、困難多的情況下，本著“精簡、效能、滿負荷”的原則，在機構設置、職能調整及崗位聘任重新作了安排。盡可能地最大限度地發揮每個人的積極性和創造性，盡可能地最大限度地人盡其才，才盡其用。

　　內部機構新的設置為4部1中心：綜合部、典藏研究部、展覽陳列部、公共教育部和藝術培訓中心。撤消了辦公室，把原來辦公室的職能分解到綜合部和公共教育部和展覽陳列部，在展覽陳列部增設了“設計室”，在綜合部附設了“設備與安全部”，使管理更富有科技含量。同時，實行年度績能記分獎懲考核。內部機構新的設置完成改組以后，各個部門很快完成了磨合，開展積極的工作和高頻率的活動，并且以出色的成就得到了回應。

　　四、開設高頻率的項目，美術教育公共形象提升。

　　一是制定公共教育工作制度職責和項目方案。新的設置完成改組以后，我們及時制定包括公共教育部在內的各個部門的工作制度和職責。同時制定《20xx年愛國主義教育重點活動安排表》，明確主題活動方案。其中三月主題活動是“走近畢加索”——常熟美術館公共美術教育參觀活動;五月主題活動是“走近大師龐薰琹”——常熟美術館公共美術教育主題活動;七月主題活動是“七彩的夏日”——常熟美術館公共美術教育系列活動;九月主題活動是“美術大師走進高校”——常熟美術館公共美術教育送展活動;十一月主題活動是“小朋友與大師面對面”——常熟美術館公共美術教育講座活動。

　　二是組織如“三月主題系列活動——走近畢加索”等公共美術教育參觀活動。組織和接待了上千名中小學學生參觀。如在“走近畢加索”系列活動中的“零距離對話大師——臨摹大師作品”活動，我們安排講解員和老師啟發指導小畫家們的濃厚興趣，認真臨摹，大膽創作。 這既是石梅小學學生書畫社的一次有聲有色的藝術情境教學和形式創新的第二課堂實踐，同時也是常熟美術館走出館門，請進觀眾，擴大公共美術教育服務的有效方式。在石梅幼兒園小朋友參觀《陸抑非作品展》和《遠瞻——從傳統文化中走出來的書畫藝術家李苦禪》的畫展活動中。美術館、學校、師生互動，優秀的美術作品和寶貴的藝術資源得到了更好的利用與共享。我們將持續開展面向大學和中小學學生的各種主題系列活動，組織更好的展覽、組織更多的觀眾、開展更多的活動，為全市更多的師生及美術愛好者提供更全面、優質的公共服務。

　　三是參與策劃指導中小學藝術活動如石梅小學第xx屆校園藝術節。以學習《賀信》，爭當四好少年為契機，依托社會實踐活動基地，通過豐富多彩的文化藝術活動，加強愛國主義、集體主義教育，增強學生動手、動腦能力，從而豐富校園文化生活，提高石梅學子的綜合素養，培養他們成為德、智、體、美全面發展的四好少年。我們專門制定了《從古代到當今——走進龐薰琹的中國傳統圖案創作活動方案書(草案)》，活動內容包括：1、解讀作品的內涵——利用美術課和活動課的時間，學校組織同學們參觀《龐薰琹中國傳統圖案展》，在參觀的過程中，由美術館講解員作鑒賞指導，穿插進作品的創作背景和一些同學們感興趣的背景故事，讓同學們在提問和討論等輕松愉快的互動形式中解讀和挖掘作品深層次的.內容。2、臨摹作品的輪廓——可以利用速寫、剪紙、拼貼等各種繪畫形式來臨摹作品。同學們在近距離欣賞的基礎上，通過自己動手臨摹繪畫，一方面感受中國傳統圖案的藝術魅力，另一方面，激發學生藝術感知力和想象力，培養他們活潑大膽的藝術創作力。3、尋找生活中的藝術——藝術，來源于生活;生活中處處有藝術。龐薰琹先生筆下精美的圖案和超前的設計思想便是來源于生活。配合這些傳統圖案，引導學生用藝術的眼光來對待生活、來發掘生活中的美。4、畫出心目中的美圖——藝術的生命力便是創造!結合“龐薰琹中國傳統圖案”，了解圖案和設計理念，再根據自己生活中的感悟來創作出心目中的圖案作品。學校可評選出優秀作品集中展出。

　　四是開展“從美術館出發——大師走進學校”的活動。我們借臺灣藝術大學教授、常熟美術館特聘顧問、龐薰琹美術館榮譽館長龐均先生回常寫生之際，在常熟市第一中學舉行“從美術館出發——大師走進學校”的活動。為師生安排了題為“龐薰琹藝術之路的啟示”的藝術講座。龐均教授深情回憶自己成長、學藝的經歷和感觸，生動講述了父親龐薰琹先生的求藝道路、藝術思想以及對他的教育和影響。龐均說，身為畫家的父親和母親都沒有教過孩子怎么畫畫，而是以其自身對藝術道路的選擇、執著的追求、不斷的探索等精神來真正啟發影響他們。這也是龐均教授的講課為師生們帶來的啟示。此次“從美術館出發——著名藝術家進學校、上課堂”的活動由常熟美術館組織舉辦，作為美術館公共教育的重要活動之一，得到了廣大師生的熱烈歡迎。

　　五是組織《龐薰琹中國傳統圖案展》“走進高校”系列活動。5月26日組織啟動儀式，首站在常熟理工學院藝術學院開幕，第二站是11月在揚州職業大學舉行。《龐薰琹中國傳統圖案展》走進高校系列活動，由常熟美術館策劃主辦，聯合了常熟理工學院藝術學院、南京信息工程大學傳媒與藝術學院、蘇州大學藝術學院、南通大學藝術學院、揚州科技學院藝術學院五個教育實踐基地，向高校藝術專業的廣大師生推出精品展覽，通過展覽、講座等形式，與各大高校藝術設計專業的師生們共同探討、研究藝術教育、藝術設計等課題。主辦方旨在通過積極開展一系列活動，與高校師生產生共鳴與互動，激發廣大師生的藝術熱情和創造思維，把龐先生的治學精神、藝術思想和設計理念作更深入、更全面的解析，領悟思想精髓，繼承優秀傳統，并結合時代發展的要求、當代設計的理念，融入時代，滲入生活，在相關學術領域不斷地探索研究，同時對高校的教學工作產生一定的促進作用，通過巡展也將促進各大院校之間的溝通和交流。通過《龐薰琹中國傳統圖案展》走進高校系列大型活動，將美術館豐富的藝術資源作優化分配和量化推廣，吸引更多的觀眾進入美術館，推出更多的活動增強展覽效果和學術含量，擴寬更廣的空間延伸藝術教育的作用，因此，主題展覽、學術講座走進高校是一種非常積極有效的藝術教育活動，將藝術展示、藝術教育的場所從美術館展廳的有限空間拓展到高校校園，更具有針對性、專業性、開放性和實效性。同時，充分利用高校的教學環境和資源，也可以促進展覽和研究工作的深入開展。送展活動受到熱烈歡迎，特別是揚州職業大學人每天參觀接近10萬人次。

　　五、策劃高品位的展事，提升常熟美術專業地位。

　　我們著眼于“高品位、高質量、高水準”的要求，策劃舉辦各類展覽。組織了國內外名家、名館、著名展覽20多次，組織名家、名館、名人專題講座，為豐富市民的文化生活，提高市民藝術修養，建設和諧常熟做出貢獻。

　　一是組織“巴倫西亞現代藝術博物館館藏西班牙藝術精品展”，擴展中西文化交流活動。20xx年6月3日上午10時，由常熟美術館和西班牙巴倫西亞現代藝術博物館(IVAM)主辦的“巴倫西亞現代藝術博物館館藏西班牙藝術精品展”開幕儀式在常熟美術館舉行。西班牙王國駐滬總領事安東尼奧·塞古拉先生、西班牙著作人和音樂人協會亞太地區首席代表瑪利亞博士、常熟市文化廣電新聞出版局副局長鄧玒、常熟市文物局局長助理陳建林、常熟美術館館長吳文雄、常熟市理工學院藝術學院黨總支書記高英杰、常熟市美術家協會主席錢浚、常熟市書畫院副院長張文來出席開幕式并剪彩。“巴倫西亞現代藝術博物館館藏西班牙藝術精品展”遴選了具有代表性的西班牙當代藝術作品55件，包括雕塑、版畫、油畫、攝影、視頻等，風格和技巧多種多樣，涵蓋了漫長的時間跨度。常熟美術館引進這個展覽，旨在通過展示西班牙藝術家的寶貴文化遺產，讓觀眾真切地了解、感受西班牙的歷史和社會、城市與生活。 為配合此次展覽，美術館特意邀請常熟理工學院藝術學院仇鈞老師舉行了名為《站臺》的專題學術講座，帶領大家一起解讀西班牙的現代文化和藝術。

　　二是舉辦“遠瞻——從傳統文化中走出來的書畫藝術家李苦禪”展覽，組織兩場專題報告。展覽于4月開幕，常熟市委、宣傳部部長王建國先生、人大副主任陶理女士、政協副主席殷麗萍女士、文廣新局局長龐歡先生、宣傳部副部長李芳紅女士、文廣新局副局長鄧玒女士、文物局局長助理陳建林先生、常熟理工學院藝術學院常務副院長季嘉龍先生、市美協主席錢浚先生等領導出席開幕式并剪彩。李苦禪先生長子、李苦禪紀念館副館長、中國李苦禪藝術研究會副會長李杭先生，李苦禪先生之子、清華大學美術學院教授李燕先生及夫人孫燕華女士，李苦禪藝術館館長王振國先生和苦老家屬、學生等專程來常出席開幕活動。本次展覽由常熟美術館、李苦禪紀念館、李苦禪藝術館聯合主辦。展覽展出了李苦禪先生的藝術精品84件及李苦禪先生收藏的金石碑銘拓本與題跋展品76余件，展現了李苦禪先生一生輝煌的藝術成就。同時，李苦禪之子李燕教授先后在常熟圖書館和常熟美術館報告廳做了《周易漫談》、《李苦禪與大寫意》兩場專題學術講座。李燕教授的兩場報告是為“遠瞻——從傳統文化中走出來的書畫藝術家李苦禪”展覽在常熟美術館開幕而精心準備的。

　　三是策展“澄明之境——王玉良畫展”和“筆底千華——張桂徵畫展”，展示龐薰琹學子的成就。展覽活動由常熟美術館策展、主辦，常熟市安達洲物流有限公司援助。清華大學美術學院原副院長、博士生導師劉巨德教授和夫人鐘蜀珩教授，清華大學美術學院碩士生導師王玉良教授，清華大學美術學院特聘教授張桂徵，蘇州國畫院副院長劉懋善，常熟市文廣新局長龐歡，副局長鄧玒，常熟市美術家協會主席錢浚，常熟市安達洲物流有限公司董事長何航濱，常熟理工學院藝術學院常務副院長季嘉龍，院長助理陸一文，以及常熟市文化部門、美術家協會、書法家協會、常熟理工學院藝術學院和市第一中學的師生及《中國文化報》等新聞單位的朋友們出席了開幕儀式。開幕式由常熟美術館館長吳文雄主持。常熟市文廣新局長龐歡、清華大學美術學院教授劉巨德和畫家王玉良、張桂徵先后致辭。本次展覽共展出了王玉良和張桂徵的作品148件。同時清華大學美術學院碩士生導師王玉良教授主講的一場題為《文心的綜合——中國畫》的藝術講座在常熟美術館舉行，博得聽眾的陣陣掌聲。

　　四是配合世博會策劃世博參展活動，在常熟上海分別舉辦“走進世博，錦繡常熟——常熟現當代書畫作品展”。為配合“城市，讓生活更美好” 上海世博會的這個主題先后在常熟美術館和世博會主辦城市的上海美術館舉辦“走進世博，錦繡常熟——常熟現當代書畫作品展”展覽。展覽由常熟市委員會、常熟市人民政府、常熟市委宣傳部、常熟市文廣新局舉辦。赴滬展覽常熟現當代書畫作品，既是為了展示現當代常熟書畫藝術的成果，也是為了能在對外交流的過程中得到滬上眾多專家、學者和同僚們的批評，以進一步提升當代常熟書畫的整體實力、全面構建文化常熟的嶄新形象。

　　五是加強和深化館際交流活動，豐富常熟觀眾的視野。引進“新中國六十年——黑龍江版畫全國巡回展覽”、“庚寅墨韻——陳湘波花鳥畫展”等。7月20日下午，由常熟美術館、黑龍江省美術館和黑龍江省版畫院聯合主辦的“新中國六十年——黑龍江版畫全國巡回展覽”在常熟美術館隆重開幕。此次展覽是常熟美術館和黑龍江省美術館的第三次館際交流展。此次展覽展出的近百幅作品是從黑龍江省美術館館藏數千件作品中遴選出來的經典之作，涵蓋了黑龍江版畫在各個歷史時期的經典作品和當代新作。10月19日，由中國美術家協會組聯部、江蘇省美術家協會、廣東省美術家協會、常熟美術館、關山月美術館聯合主辦的“庚寅墨韻——陳湘波花鳥畫展”在常熟美術館隆重開幕。這次展覽，展出了陳湘波先生近年來創作的72幅佳作。展覽活動，進一步加強了美術館際之間的交流，加深長三角和珠三角乃至黑龍江流域多地藝術家的溝通了解，為廣大觀眾提供一次藝術鑒賞的空間。

　　六是挖掘弘揚本土文化根基，使策劃展覽與整體收藏相結合，既飽觀眾眼福，又補館藏之缺。常熟有虞山畫派，但是縣級市的環境培養了小地方的畫家“隱忍精神”，如何挖掘本土文化根基，弘揚本地畫家“隱忍精神”，既飽觀眾眼福，又補館藏之缺，使得展覽的策劃與館藏的增加有機結合為一個整體?今年，我們首先嘗試策劃了“跋涉者的情懷——俞剛繪畫藝術展”，從俞剛幾千件繪畫作品中挑選了300多幅包括國畫、速寫、圖案設計等作品，展覽于8月26日開幕。俞剛，曾執教于美術院校，后又長期從事美術設計工作。現為中國工業設計協會會員，中國流行色協會會員，江蘇省陶瓷藝術學會會員，常熟市美術家協會理事，常熟美術館藝術指導委員會委員。三十多年的藝術追求，形成了他獨特的審美情感，創作了大量作品，描繪自然風光、反映社會生活、記錄家鄉風情，傳達出濃濃的人文氣息。這是俞剛多年藝術創作追求和實踐的結晶。他還將其中的86件精品無償捐贈給常熟美術館，以表達對地方文化建設的認同與支持。

　　七是美術館與社會聯動，舉辦“情系大運河?兩岸中國畫名家作品展”。近年來，蘇臺文化交流不斷擴大，交流渠道日漸增多，交流方式日趨多樣，交流層次日益提高，交流與合作項目涵蓋了表演藝術、造型藝術、文博考古、圖書檔案、藝術教育等多個領域。20xx年3月，江蘇被文化部增設為全國對臺文化交流基地。今年4月，兩岸畫家在大運河江蘇段沿線的主要城市揚州、無錫、常熟、蘇州等地，以運河沿岸的自然景觀、風土人情、民俗民風、歷史遺跡、人物典故為背景，進行了為期一周的采風、寫生活動。5—8月，畫家們潛心創作，共完成中國畫作品106件(其中臺灣畫家作品26件)。10月9日下午，由江蘇省文化聯誼會和臺北市文化藝術促進協會主辦，江蘇省國畫院及蘇州、無錫、揚州、常熟四地文廣新局聯辦，常熟美術館承辦的“情系大運河·兩岸中國畫名家作品展”在常熟美術館開幕。江蘇省文化廳港澳臺文化事務辦公室、江蘇省文化聯誼會、臺北市文化藝術促進協會和常熟市領導出席開幕儀式。

　　六、參與全方位的研究，穩固常熟美術專業基礎。

　　美術館的學術研究可以提升美術館的專業能力和地位，更是一個美術館立足的基礎，尤其是小地方的美術館更加重要。參與美術館各個領域全方位的研究活動，可以向中外美術館業界學習借鑒許多東西。近年來，特別是今年以來，我們更加注重美術館的研究工作。

　　一是出席第五屆亞洲美術館館長論壇。第二屆中國?江蘇國際文化藝術周暨第五屆亞洲美術館館長論壇在南京人民大會堂舉行，這是我們學習的好機會。我館館長吳文雄應邀出席了論壇活動，亞洲美術館館長論壇自20xx年起已在亞洲國家成功舉辦4屆，加強了亞洲乃至世界各國美術館之間的交流與合作，促進了亞洲美術事業的健康發展。此次在南京舉辦的第五屆亞洲美術館館長論壇，是首次在首都以外的地方舉辦，主題為“美術館的亞洲模式與文化職責”。出席論壇活動的有蒙古、日本、韓國、柬埔寨、新加坡、印度等亞洲15國和歐美3國共18個國家的80位美術館館長及相關專家，文化部副部長趙少華，江蘇省委、宣傳部部長楊新力分別致辭，江蘇人大副主任趙龍、江蘇省副省長張衛國、江蘇省政協副主席張九漢也出席了開幕式。

　　二是參與長三角美術館協作機制會議。“長三角美術館協作機制”是20xx年底發起，至今已經3年，今年，我們參與了“長三角美術館協作機制20xx年會”、“江南城色——長三角地區書畫名家迎世博作品展”和“長三角美術館協作機制秘書處掛牌儀式”等活動。把長三角美術館協作機制作為美術館相互學習相互借鑒、相互利用、相互交流的研究機制，通過合作與交流提供的平臺取長補短，提高美術館運作能力，年初，昆山侯北人美術館領導班子全體人員通過這一機制來館學習交流內部管理工作。

　　三是積極參與本地藝術講座和論壇，提升美術館藝術活力。為提升文化廣電新聞出版系統干部職工“科學發展觀”理念，常熟市文化廣電新聞出版局黨委舉辦了“文廣大講堂”活動。10月28日，常熟美術館館長吳文雄在第五期“文廣大講堂”開課主講《教育為先的當代美術館》。開辦以來，得到了廣泛的歡迎。常熟美術館還鼓勵青年干部參與論壇活動，10月22日下午，由常熟市文化廣電新聞出版局黨委主辦的“讓文化插上創新的翅膀——中青年干部論壇”在市圖書館報告廳舉行，常熟美術館公共教育部副主任周琦在論壇作了題為《展覽創新的力量——談龐薰琹作品展的陳列設計與推廣》的主題交流。展示了富有朝氣、充滿活力、樂意為文化事業發展獻計獻策的青年干部形象。

　　四是組織大學和中小學校學生參與公共美術教育互動活動。美術館針對學生的公共美術教育，就是要走出課堂，通過展廳現場展示和創作活動來引起孩子們的興趣，讓他們在過程中親近藝術，親近生活。我們希望通過互動教學培養學生的情趣愛好，培養學生的審美觀，培養學生在色彩搭配上的創造力，讓生活更美好。

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