總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的大賽工作總結，歡迎閱讀與收藏。

大賽工作總結1

　　為豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采，渲染大學生個性魅力和獨特的校園文化，充分展示新一代大學生的綜合素質和良好的公眾形象。20xx年4月23日青年成才促進者協會在教學樓6002教室成功舉辦“給你5分鐘，秀出真自我”才藝大賽。此次活動過程中有有點也有缺點，具體總結如下：

　　經過了此次活動，使我們協會的成員對社團的職能有了進一步的了解，并且在活動中鍛煉到了自己，活動中各部員的分工比較明確，有效的保證了會場的秩序。

　　但是本次活動也有不足之處，第一個不足之處是節目排序的問題，由于之前沒有跟選手協商好，有一名選手沒有到場，給我們比賽的進行和主持人的工作帶來了一定的影響，這是本次活動的第一個不足之處。改進方法是以后辦活動之前和選手聯系確定能否到場，待沒有問題之后再將節目單打印出來交給主持人及各選手。第二個不足之處是賽前宣傳不足，在大賽現場觀眾太少，改進方法是在大賽前幾天在校園再做一次宣傳，邀請同學來觀看大賽。任何活動都有不足之處，一次活動我們不是第一次就需要把它辦成功，而是要在一次活動中尋找不足之處積累經驗，那樣才能在以后的.活動中做得更加完美，有句話說的好“困難時勇士前進的階梯，也是懦夫回頭的起點”。所以有了這次的經驗相信我們以后的活動辦得會更加精彩的！

大賽工作總結2

　　一年一度的全省職業院校技能大賽13日至14日在武漢舉行。技能大賽成，是我們廣大師生奮發向上、銳意進取精神風貌和熟練技能的一次大展示。我很有幸能作為指導教師參與進來。技能比賽我雖然取得了不少的經驗和進步，但也發現更多需要改善與加強的地方，現總結如下：

　　一、外部因素

　　1、領導思想重視質量意識凸顯

　　學校領導班子高度重視這次大賽，把這次大賽作為我校實施學生素質工程的一次重大實踐，作為凸顯了我校“質量立校，品牌強校，爭創全省第一、全國知名汽車專業學校”的發展戰略措施。把這次大賽作為我校廣大教師的技能素質，培養造就一支適應我校人才強校戰略目標需要的技術人才教師隊伍，同時作為推動學校素質教育建設工程，激發和引導廣大學生鉆業務、學技術、增技能的積極性的高度來認識和組織準備實施的。張國民校長親自擔任競賽領導組組長，從人力、物力和財力上給予了大力支持，先后投入幾十萬元，教務處負責人宗俊平主任還親自擔任參賽組長，精心組織選拔、精心組織訓練、精心組織參賽，并到賽場觀摩助威，鼓舞了參賽選手的士氣。

　　這次取得的成績還得益于學校堅持“人才強校”“質量立校”的發展戰略；得益于學校對教師的鼓勵和鞭策；得益于他們對大賽的重視和投入；得益于他們對學生長遠發展的關懷。長期以來，學校領導一貫堅持以培養名師帶動名校建設的舉措，大力培養“雙師型”和

　　“雙高型”教師，選派教師參加國家級的教師培訓，到外省、市大型企業參觀學習。在設備上學校不惜投注大量資金，一流的實驗設備為學生提供了理想的實訓場所，這些都為學生在本次競賽中取得好成績奠定了基礎。

　　2、組織嚴謹方案計劃周密

　　為確保本次大賽能取得較好的成績，學校成立以張國民校長為首的工作小組。并制定了詳細的訓練與競賽工作方案，每個競賽項目都制定了詳細的訓練計劃。在訓練期的時間里，校領導每天都直接到競賽訓練的現場巡、視督察和指導；指導教師們不僅在白天堅守在學生們的身邊指導他們的訓練，而且布置好晚上選手們需做的作業，每天都要進行嚴格認真的檢查；每半個月都要召開指導教師訓練工作總結會，每個月召開參賽選手的動員會和總結會。在準備競賽的過程中，學校從學生的心理準備開始訓練，并從工具、服裝、證件、學習材料、學生自身的形象、藥品準備、學生競賽場地的適應等細節問題對指導教師和參賽選手進行指導和嚴格的檢查。本次競賽，重視和嚴格過程，關注和把握細節的經驗再次告訴我們，成功總是給予有準備的人。

　　3、保障有力服務周到細致

　　在選手培訓練習的日子里，學校總務處、學生處等部門全力做好競賽的保障工作。設備處的領導只要指導教師認為對競賽有用的設備和工具，對競賽的材料準備從來都是做到及時、充分。幾天內就將設備和工具購買到位。特別是我校沒有此次競賽指定的豐田卡羅拉汽車等，校領導費了非常大的精力和勞力說服了市財政局領導，不采用財

　　政招標的`形式，在最短的時間內將一臺設備購置回來。在比賽的前十天里，學生們進行了認真的訓練。受益匪淺。因此，本次大賽獲得成功里也有全校所以支持我們集訓工作同志的一份汗水。

　　二、內部因素

　　1、參賽選手的選拔

　　優秀的參賽選手是獲得好成績的第一步。那怎樣的學生算是優秀的參賽選手呢？我把優秀選手的特質歸結為“頭腦靈活、思路清晰、四平八穩、臨陣不亂，基本功扎實，心理素質好，綜合能力強。”例如獲得20xx年汽車維修基本技能項目全國第六名的董錦濤同學就是一個典型，他反映敏捷，動作利索，遇強愈強，壓力越大發揮就越好，是一個典型的競賽型選手。同時一個優秀的選手必須有很好的執行力，能很好的貫徹指導教師賽前所制定的比賽方案，不然作為指導教師即使你在賽前準備再充分，試題分析再透徹，也不可能獲得好成績。如近期在金華舉辦的第三屆全國交通技工類院校的比賽中，兩位參賽選手在實車排故過程中，由于這兩位選手沒有很好的貫徹指導教師在訓練中的方針，在比賽中遇到了比賽前三天一直訓練的那個故障，居然也有一部分診斷思路會錯誤，和全國二等獎失之交臂，這是個很慘痛的教訓。

　　那通過怎樣手段能在校內選拔有潛質的學生呢？我主要是通過三個方面，一使用iq測試，實際上選擇參賽選手是不能以他們平時的學習成績為依據的，有些學生主要是通過考前的突擊學習，死記硬背來獲得好成績。而這個成績卻不能代表他們有成為選手的實力。使

　　用iq測試，特別是一些圖形題，能很好的考察學生的抽象思維能力和耐心。二是體能測試，我自己作為教師組的參賽選手，在比賽中深刻地體會到了體能的重要性，像我一直從事的這個項目，通常需要在一天里面比試三到四個分項目，特別是發動機整機拆裝，你需要在一個半小時內將發動機解體、清洗、測量以及總裝調試，沒有一定的體能是很難在比賽中有很出色的發揮。三是專業技能測試，參賽選手必須要有一定的專業技能基礎，不然指導教師在訓練過程中，提到的很多基礎知識選手都不懂的話，將會增加訓練的難度和時間，并且選手賽前的突擊所學，也很容易在賽場上，由于自身緊張或其他原因而造成間歇性遺忘。四是定期開展組內對抗性比賽，挑選通過前三個測試中成績優秀者，組成校集訓隊，在訓練了一段時間后，定期組織隊內對抗，通過這樣的辦法使他們提前感受賽場氣氛，提高他們的心理素質。最后從集訓隊中擇優選擇優秀隊員參加技能比賽。

　　2、指導教師的賽前準備

　　記得有一位領導曾經對我說過，參加技能比賽，一方面比的學生的綜合素質和臨場發揮的能力，另一方面比的是指導教師業務能力。指導教師能不能很好的吃透組委會賽前發布的技術資料和比賽規則，將會得訓練更有目的性，簡化訓練內容，增加選手賽前的自信心。也許有的老師認為很難做到賽前押題，但是通過我兩年的訓練下來，發現只要指導教師賽前認真專研技術資料，實際上賽前押題還是有一定可行性的，如20xx年省賽、20xx年全國賽的時候我押題空氣流量傳感器、20xx年交通部全國比賽我押題噴油器和20xx年全國賽點火線

　　圈等，這些都考到了。

　　3、團隊作戰集體智慧閃耀

　　通過這次技能競賽，我們還深深體會到無錫汽車工程學校是一個團結的集體。這次競賽不僅有來自校領導的鼓勵和鞭策，還有來自于我們各個教研組老師們的支持和無私幫助。可以說本次大賽獲得成功，不僅僅是指導教師們的心血凝結，也是我們教研組教師集體智慧結晶。因此，在感激他們的同時，我們為有這樣的的一個優秀團結的群體而驕傲。

　　4、甘于奉獻其情其境可佳

　　本次競賽準備時間訓練時間長大半年之久，參加集訓的指導教師出了巨大的勞動。一是他們克服了家庭困難，除了雙休日到校指導訓練外，訓練的時間常常從中午的一點半堅持到下午的五點半；二是他們沒有一個人因為指導學生的訓練而要求減課，都是一邊堅持上課，一邊堅持指導學生的訓練；三是這些同志不斤斤計較勞動報酬。唯有擁有最好的教師，才能辦出最好的學校。教師是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。本次大賽中指導老師們的杰出表現不僅再次驗證了我校教師高尚師德的優良傳統，更是展現了他們今日的風采，也預示著有著這樣優良的師資隊伍的支撐，我校未來的教育教學事業必將更加興旺發達。

　　三、存在的不足

　　雖然我校在本次大賽中，取得了不錯的成績，與去年相比有了不小的進步，但依然存在一些不足之處。

　　1、在大賽的方案研究不夠仔細。例如在一些項目中，由于對方案研讀不透，導致對評分細則、理論考試等方面產生了一定的偏差，影響了最后的比賽成績。

　　2、部分專業在技能比賽中的水平還有待提高。例如，噴涂專業在省賽賽中的成績不理想，而未能參加全國賽。

　　在今后的工作中，我們將采取有力措施以改進以上的不足之處，并號召全校師生積極向在技能比賽中取得優異成績的個人學習，增強技能強身的使命感和緊迫感，刻苦鉆研，勇于攀登，為進一步提高自身的技能水平，營造良好的學習氛圍，建設“爭創全省第一、全國知名汽車專業學校”創新創優學校做出更大的貢獻。

大賽工作總結3

　　鄢陵縣第屆青少年科技創新大賽在縣委、政府的高度重視，縣科協、縣教育局的精心組織下，于20xx年x月x日在鄢陵縣教育局會議室成功舉辦。本次大賽從全縣40余所中小學180余件作品中篩選征集出各類優秀科技作品14件，其中優秀科技項目19件，少年兒童科技幻想繪畫31件，優秀科技實踐活動19件。通過鄢陵縣青少年科技創新大賽評委會專家公平、公正、公開和認真嚴格評審，經鄢陵縣第6屆青少年科技創新大賽組委會審定，共評出各類優秀作品等級獎66個，其中一等獎12個，二等獎12個，三等獎12個，優秀獎30個獲獎率占送展作品總數的66%。同時，對獲得作品等級獎的中小學生，科技輔導員，優秀科技輔導員頒發了獎品、證書。參與這次大賽的科技輔導員和中小學生達300余人，其參與率、覆蓋面、作品數量、質量及科技含量均為歷年之最。現就我縣開展第6屆青少年科技創新大賽的情況匯報如下：

　　為了加強對我縣青少年科技創新大賽工作的組織領導和協調指揮，使大賽辦出特色，辦出水平，進一步凸顯青少年朋友的創新意識和科技熱情，成立了鄢陵縣第6屆青少年科技創新大賽組織委員會，組委會主任由科協主席晁海利擔任、縣教育副局長卜松田擔任，相關部門負責人為成員，組委會于20xx年x月x日即召開鄢陵縣第6屆青少年科技創新大賽工作聯席會議，以進一步提高認識，明確任務，落實責任，強化措施，確保大賽取得圓滿成功。縣委、政府表示，要把鄢陵縣第6屆青少年科技創新大賽辦成一次有影響、有特色、見實效的青少年科技創新大賽，并在人力、物力、財力上給予保障。由于縣委、政府的高度重視，各有關部門分工負責、各司其職，全力配合，縣科協、縣教育局主動承擔大賽承辦的主體責任，認真策劃、精心組織、扎實工作，組委會積極組織學校領導和科技輔導員到市級單位觀摩學習。定期到校督促指導，為我縣成功舉辦，提供了強有力的組織保障。

　　12月x日，縣科協、縣教育局根據全縣大賽準備情況，在縣二高會議室召開全縣中小學校長、教導主任、科技輔導員及部分優秀學生代表共80余人參加的動員大會，縣科協主席晁海利、縣教育副局長卜松田、縣科協副主任科員孫建華等領導分別進行了動員、部署和工作強調，進一步明確了舉辦這次大賽的重要性和必要性。在全縣中小學生中掀起“熱愛科學、展開智慧、創造理想、培養素質”的大賽主題活動，要求通過這次會議，在抓好學校常規教育和日常工作外，一是要把這次青少年科技創新大賽作為提高學生素質，強化學校管理的重點來抓，廣泛宣傳，周密部署，認真引導，抓出成效。利用廣播電視，報刊等新聞媒體，大張旗鼓地宣傳我縣科技創新大賽的先進事跡和典型經驗，與此同時，組委會領導經常到校督查指導。由于工作早部署，任務早安排，責任早明確，措施早制定，為我縣成功舉辦，增添了亮點，積累了經驗。

　　為了確保大賽圓滿成功，縣科協、縣教育局領導精心運作，多方協調，主動向縣委、政府匯報，爭取領導支持，立下軍令狀，辦出高水平。由此，得到了領導的.高度重視，部門的大力支持。使參賽單位和工作人員在思想上高度重視，行動上高度一致，工作中扎實有序。為了確保創新大賽的資金投入到位，縣科協多方協調資金，解決這次集中承辦的經費所需，通過兩個多月工作的精心準備，人力、物力、財力上的充足保障，鄢陵縣第6屆青少年科技創新大賽創歷年多項之最。

　　開展青少年科技創新大賽活動多年來，縱觀大賽承辦的方方面面，使我們充分認識到：一是要克服厭倦情緒，避免應付了事；二是要克服年年舉辦，避免千篇一律；三是要克服怕增加學生負擔，避免只是會議布臵，而無工作實績的思想，通過舉辦這樣的大賽，增強了青少年學生的創新思維，參與熱情，想象激情。從而，轉變學校重應試教育，輕素質教育的觀念。培養學生的德、智、體、美、勞全面發展，去年，我縣在承辦這項活動中，從組織領導、體制、機制、舉辦場地、評選方法等方面都進行了大膽嘗識和創新，如對學生凡是獲得縣級以上的青少年科技創新大賽等級獎勵的，在升入高一級學校時，均能獲得不同層次的加分獎勵，縣教育局把青少年科技創新大賽納入了年度目標考核的重要內容，對不重視，不支持這項工作的學校領導要實行誡免談話，直至免職處理等等，通過這些工作的實施，使我縣第6屆青少年科技創新大賽辦出了特色，辦出了水平，得到了全縣中小學生的廣泛參與和學生家長的積極支持，獲得了良好的社會效果。同時，也得到了各級領導的贊揚和廣大人民群眾的認可。鄢陵縣第6屆青少年科技創新大賽的圓滿落幕，給我們有以下四點體會：

　　一是領導重視，精心組織是核心；

　　二是及早部署、廣泛宣傳是前提；

　　三是準備充分，投入到位是關鍵；四是創新理念，辦出特色是根本。回顧我縣開展這項工作也存在諸多問題和不足：一是工作協調配合的問題；二是極個別同志的認識和觀念的問題；三是我縣舉辦這項活動時間不長，經驗不足；

　　四是我縣是一個人口大縣，財政窮縣，凸現資金投入不足。這些問題和不足，我們一定要在今后的工作中加以克服和完善。

大賽工作總結4

　　滁州市第九屆中職技能大賽已經結束，本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發現，希望通過總結，積累大賽經驗。

　　一、經驗教訓

　　為了完成訓練任務，我根據項目的比賽方案和規則，分階段制定了訓練計劃（基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。

　　比賽成績不理想主要原因主要在以下幾方面：首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏頗，影視制作講得多而圖形軟件沒有教，否則的話我認為效果會比現在更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的`關系。最后學生應變能力較差，沒有能夠對今年比賽中出現的新情況和新問題做出正確理性的應對，出現重大失誤，這在平時訓練中缺少鍛煉。

　　二、打算及措施

　　1、優化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優化后的訓練方法，統一模式，統一要求，統一步調，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。

　　2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的老師進行更多的交流。

　　3、把握好考試方向，確定正確的復習思路。

　　4、除了要學習premiere、after effects、audition這三個音視頻處理軟件，平面設計的軟件也應該多學習，多教學生軟件應用的廣泛性。

　　5、在培訓過程中的教學也應該增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產生皮實的情緒。

大賽工作總結5

尊敬的學院領導：

　　您好！

　　自20xx年5月18日起，社區文化節棋類比賽拉開了帷幕，屆時中國象棋比賽在組委會的指導下如期舉行，本次大象棋比賽分個人賽和團體賽兩種類型，參加團體賽的有八支隊伍分別以各公寓樓為單位，個人賽共有四十組八十名選手參加。本次比賽團體賽采取積分原則，分初賽和復賽，各隊積分高者晉級。個人賽采取淘汰制。比賽地點在各學生公寓樓大廳。

　　比賽期間各隊選手嚴格遵守比賽規則和選手守則，堅持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰越勇，為我們呈現出一場場的精彩比賽。各裁判員也嚴格遵守裁判員守則，做到嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅，公正，準確，不徇私情，各工作人員盡職盡責也為比賽的順利進行作出了貢獻。在組委會的正確領導下，大賽于5月31日圓滿結束。

　　最后我們的比賽意義很深遠，仍然存在不足。通過比賽，我們發現一部分潛力非常大的選手，如果經過一系列的培訓會更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同學告訴我們平時下棋沒有時間和地點，還有找不到對手，更加不會有一些基本知識的'了解。所以很希望在今后我們協會可以提供更多的機會，讓更多的愛好棋類的同學在一起交流。總結比賽的不足主要是比賽時間沒有固定，參賽者比較不集中，致使找不到選手。改進的方法是：用“比賽的進程表”來規定選手的比賽時間和對手。

　　總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的。這是我們第一次組織比賽，能夠有這樣的成果應該感到欣慰，會給我們撤“籌”帶來經驗。存在的不足，要不斷總結，不斷改進，不要犯重復性的錯誤。我們要為以后壯大隊伍，吸納會員，多多組織活動，讓參加者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。

大賽工作總結6

　　愛心獻社會，真情暖人心，這是中國青年志愿者行動的口號。青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一項十分高尚的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命，自20xx年我校成立青年志愿者服務部以來一直本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿宗旨不斷地完善、改進志愿服務團隊。活動開展以來，在校學工處的正確領導下，各教學學院青年志愿者服務部的'積極配合下，我校青年志愿者受到黃岡市各級領導的高度注視。這半學期取得了更佳的成就。

　　我校團委青年志愿者服務部開展工作如下：

　　1、 青年志愿者招新

　　新學期伊始，我們迎來了11級的新同學，為了青年志愿者活動在校內外的順利開展，我們在11級的新同學中舉行了納新，通過各教學學院青年志愿者服務部到各個班級宣傳最終在20xx級新生中納入了4750余名青年志愿者。如今在校青年志愿者已達到9000余名

　　2、 學期志愿活動

　　在本學期至今我校志愿者本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神開展一系列的校內外志愿活動171余次，長達235小時，參與志愿者3472余人。其中最為突出的是在九月份校團委學生會40余名學生干部前往清源門社區和10份我校派出350余名志愿者參加由黃州文明協辦，共青團黃岡市委，黃岡市城市管理執法局主辦以“千名志愿者進社區”為主題的志愿活動，工作總結《青年志愿者的工作總結》。為我校志愿者們樹立了良好的榜樣。最后在全校志愿者的共同努力下，為活動的順利開展做出了重要貢獻。

　　回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一學期，中心將在深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、打造志愿服務品牌、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合社會各類資源共同推動社會的發展和進步，廣泛動員社會力量參與志愿服務，為建設和諧社會作出應有的貢獻。

　　加強志愿者服務團隊之間的協調、溝通、交流。圍繞志愿者活動開展學習、討論，開闊志愿者思路，促進活動的有效開展。使志愿者正確認識取得的成績和存在的不足。志愿者服務團隊在新的一學期中，將從激勵隊員服務熱情入手，使志愿者活動變成一種自覺的行為，去感染我校的每名學生。通過不懈的努力最終達到“構筑綠色校園.清新校園”的目標。弘揚志愿服務精神，讓更多的人參與到志愿服務活動中來，加強青年志愿服務基地建設，活動經常化、管理制度化的路子，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的志愿品牌。讓我校青年志愿者身影出現在學院和黃岡市的敬老院、福利院、社區公園、每個街道、公共汽車站、巴河大堤上，成為校園和市內一道亮麗的風景。

　　在從事志愿服務的路上我們感到快樂、充實。這種快樂與充實是在幫助別人后發自內心的幸福，因此我們會更加珍愛這份事業。

大賽工作總結7

　　根據XX公司工會《關于舉辦第一屆職工技能大賽的通知》（X工發〔20xx〕88號文件精神，公司按相關要求積極組織職工參加技能大賽，現將組隊參賽情況作一說明：

　　一、領導重視，積極組隊

　　公司工會在接到該文件后，立即在相關領導中進行傳閱處理，并按專業將文件分別復印了6份送到了各專業組負責人手上。各專業組負責人按文件要求，在公司所屬的相關人員中認真挑選24名職工參加比賽。通過理論考試，最后只有2名瓦斯檢查工、1名鉗工和1名地面電工獲得了實際操作資格，并于4月27日參加了XX公司第一屆職工技能大賽。在參賽過程中，由于隊員心里素質不穩定，怯場，所以也沒有取得好的.成績。

　　二、存在問題

　　由這次技術大賽，公司參賽選手文化底子差，多數項目的比賽成績不是很好。主要原因是各部門、各專業組對此次比賽不夠重視，對參賽隊員督促輔導力度不夠。其次是公司職工鉆研業務的自覺性和主動性還很不夠，理論知識相對較差，心里素質不穩定。以后我們還需要進一步加大職工技術培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技術比武活動深入開展

　　下去，為職工提供學習信息、創造學習條件、改善學習環境、營造濃厚的學技成才氛圍，最大限度地調動和激發廣大職工學理論、學技術、鉆技術的熱情，為企業的發展提供有一定素質的人力資源保證。

大賽工作總結8

　　為了進一步加強我院師范生技能培訓，強化教學質量，提高師范生綜合素質和打好教學水平的基礎，鞏固人才培養水平，我部承辦了我院首屆“附中杯”教師技能大賽”活動，此次活動得到學院各級領導高度重視，20xx、20xx、20xx、20xx級各專業積極響應，踴躍報名。

　　根據選手抽簽，比賽分為兩場于兩天進行，大一大二為一組，大三大四為一組分別進行比賽，比賽根據詳細的評分細則對選手的教學計劃、教學內容、教學能力、教學態度和儀表、自身教學特色與風格等幾方面打分。

　　比賽各階段，主席團邀請了相關具有豐富教學經驗、有一定威望的一線教師擔任評委，有馮曉欣，123由于各賽階段是現場評分制，選手多、時間緊、任務重，評委們非常辛苦，但在比賽過程中始終堅持以高度認真負責的態度，嚴格把握評分標準，一絲不茍的評分。

　　同時，參加決賽的選手，精神振奮，賽前做好充分的準備，對教學內容熟悉，教學設計新穎合理,說理充分準確，較好地展示了我院師范生技能。評委認真聽取了每位選手的現場說課，客觀公正地評出了比賽選手的成績，最終確定出一、二、三等獎和優秀獎。

　　在賽場上，各評委老師還就選手的表現做了現場點評，點評內容包括教學內容、教學方法、課堂表達、授課形式、講課技巧、PPT制作等方面。評委老師還就同學們的細節做了規范，同時傳授給大家一些多年的教學經驗，如教師不必局限于講臺，可以走到學生中間，這樣與學生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時適當運用一些講課技巧，可以使課堂教學效果更好，如點名提問，學生黑板演算，手勢，姿體語言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學生理解知識點。

　　在比賽初期，理論實踐部門負責制定評分細則，借比賽場地，打印評委老師姓名及相關資料等初賽準備工作，并和干事共同安排了各賽場工作人員，確保現場工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場比賽都由理論實踐部人員全權負責。由于本次比賽我們部門分工明確及共同協作，組織嚴密，整個比賽過程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開。

　　此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發的潛在能力，同時給我院師生提供一個交流的`平臺，加強同學和教師的相互了解與學習，起到了明顯推動作用。通過此次比賽，同學們得到了很好的鍛煉，在教學方式方法上，也得到了評委的指導。評委老師們紛紛表示，這樣的活動，有助于師范生迅速成長，有利于形成良好的教風，有益于學科專業建設，對同學們的就業有很大的幫助。本次比賽是對我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學院領導的高度重視和有關部門的大力支持、密切配合下，經過評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿成功，實現了比賽的預定目標。

　　當然，此次比賽中也凸顯了一些細節上的問題，在今后的類似比賽中，素質拓展部會以更高的熱情積極投入，力爭做的更好。

大賽工作總結9

　　為進一步豐富廣大同學的課余文化生活，校區團委、學生會學習部聯合各系學生會于20xx年10月7日至25日舉辦了面向全院學生的征文比賽活動。經管系學生會學習部擔任了我我系原創小說大賽的宣傳、對作品的征集和初審工作。

　　20xx年10月初，我部接到通知，翌日展開了該活動的宣傳工作。10月7日至18日我部共收集了50余篇原創小說作品，經過幾天的初審，在所有學習部成員的共同努力下，認真篩選里20余篇優秀文章，上交于院學生會學習部。10月30日，“新飛揚”原創小說大賽頒獎儀式在3號樓舉行，該活動圓滿結束。

　　活動期間，在部長的領導和所有干事額的協作下，我部順利的完成了各項工作，有力的推動了該項活動的.開展。本次活動為同學們搭建了一個激揚文字的舞臺，對豐富大學課余文化生活具有重要意義，更為校園原創文學的發展提供了新的契機。

　　這次活動對學習部而言也有很大的意義。隨著對本活動的宣傳，原創文章的收集，初審工作的開展，在工作中使我們獲得了更多的經驗。不僅在一定程度上提高了學習部成員之間的信任，團結協作的能力，提高了辦事效率，而且進一步培養了我們的責任感，改善了我們處理工作的態度，等等。

　　與此同時，在工作過程中也暴漏了學習部存在的一些問題及不足之處。學習部干事沒有足夠的謹慎縝密的工作態度，辦事效率不高，工作質量不好，工作經驗方面有待進一步積累，等等。

　　20xx至20xx年這一學期即將結束，新的學期也快要來臨，我們將面臨更多的挑戰。所以，我們應在總結經驗的基礎上改善不足之處，發揚長處，更成熟的面對今后的工作、學習，并在工作中繼續總結經驗，吸取教訓。

　　最后祝愿經管系學生會越辦越好！

大賽工作總結10

　　為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有筆試題、工程制圖、辦公軟件word等的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。

　　一、學校重視，同事合作，充分準備。

　　1、在活動之前，實驗設備維護創新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，如word、auto cad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用，并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。

　　2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓帶給了投影儀及培訓場地，同時專業老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

　　二、報名踴躍，參與用心。

　　自活動宣布開始，各部就用心激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。

　　三、活動精彩，令人回味。

　　比賽伊始，xx主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望，并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜，其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，auto cad的'操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續。最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后。xx老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

　　四、不足之處，努力方向。

　　1、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果，在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。

　　2、場面有點混亂，活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自我的分工，今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。

　　3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。

　　五、活動結果及好處。

　　豐富了學生的校園文化生活，展現了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發展。此次技能比武大賽給了同學們一個展現自我的平臺，激發了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。

大賽工作總結11

　　主辦部門：xxxxxxx委活動時間：20xx年12月1日活動地點：xxxx學演講廳

　　參與人員：校團委領導、老師，外校嘉賓，演員，校學生會全體人員，觀眾活動目的：為豐富廣大師生課余生活，增強各班的組織力和凝聚力，提高同學們的英語口語水平以及表演力。

　　經過：演員們的刻苦努力排練，各方面細節如動作、表情等和舞臺效果都很好，節目很好看，演員的英語口語都是很不錯。但在后臺開始紀律有點亂到后來的.按部就班，工作人員都付出了努力。

　　成效：總體來說這次大賽的成效讓人滿意，這歸功于演員們的精彩表演，評委老師們對其表演評價較高，不論是演員的表演還是紀律都做的不錯。演員們進場次序和銜接等都做得不錯。

　　特別：這次大賽是英語戲劇的比賽，跟以往其他的喜劇相比而言，演員的英語口語，表演技巧和表達能力都令人眼前一亮。而且這次還請來了外教嘉賓來做評委。有的節目在制作道具方面也是別出心裁，讓人耳目一新。

　　不足：雖然這次因為天氣的原因致使觀眾來得比較少，但是整體的環境氛圍還是挺好的。在表演時，由于小蜜蜂的原因，導致演員們在表演的時候說出的聲音較低，若是可以把這個做得好一點的話同學們的表演會更好。還有就是搬道具的人員，有時人手不夠，這方面協調好就沒有什么大問題了。還有一點就是學姐的那個對講機，當大家都安靜是，就學姐的對講機顯得很大聲。因為在復賽時演員們都了解規矩，比較配合我們的工作，所以工作的阻力沒有那么大。

　　借鑒：在比賽開始前先跟其他部門的工作人員打好招呼，讓他們盡量配合我們的工作。針對我個人：好多人說我在維序時沒有什么表情，以后盡量帶點表情。

大賽工作總結12

　　20xx年4月1日電氣工程系10級新生才藝大賽轟轟烈烈的拉開了帷幕，在保定電力職業技術學院這片神圣的大地上激蕩起了陣陣美麗的漣漪，更在電氣工程系綻放了朵朵絢麗的芬芳。這次大賽旨在發掘新生才藝活躍校園文化氣氛，豐富校園文化。本次活動由電氣工程系學生會文藝部承辦賽程為期四個月的初賽、決賽在最后決出了冠、亞、季軍四名及優秀獎六名。此次比賽為電氣工程系發掘了眾多的文藝人才。在活動中，文藝部成員積累了更多舉辦活動的寶貴經驗，同時也暴露了許多問題。

　　一．賽程安排

　　本次比賽的賽程安排較長，從初賽到決賽經歷了較長時間，給了參賽選手充分的準備時間和訓練時間。

　　二．選手排練

　　本次比賽的選手培訓由文藝部直接負責，經過文藝部各負責人認真負責的訓練，使選手們大幅度的提高了表演技巧，增加了決賽的觀賞性和競技性。

　　三．會場布置

　　整個決賽現場布置的很好，可能整個決賽現場由于受到布置限制的影響，很多想法都無法實施，望在今后的活動中多能創新。

　　四．人員配置

　　經過學生會的精心策劃，人員配置尚可。

　　這次比賽我們付出了較多的心血，從賽前到各班下發通知到初賽海選再到決賽，經過層層選拔，最終決出五名優秀舞蹈選手以及五名歌曲選手，可以說很不容易。

　　決賽以《龍拳》最為開場，為大賽增添了不少光彩，比賽分為歌曲組和舞蹈組，歌曲組嘹亮的歌喉和舞蹈組優美的舞蹈讓臺下掌聲不斷。俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”。所有榮耀的背后都是滾燙的汗水。精彩的背后是選手的辛苦付出，幾十天如一日時刻準備著。

　　文藝部的全體成員在平日的工作當中積累經驗。為了迎接這場比賽多少人失眠，多少人操勞。細節上的.成功才是制勝的法寶，只有牢牢的抓住了細節，才能獲得成功的秘笈。這場才藝大賽雖然有不少亮點也有不少值得我們改進的地方。

　　比如在賽前我們的主持人不小心受傷，由于沒有預備多余的主持人，主持人只能忍痛上臺，我們難以想象她當時時多么的痛，但她依然堅持到了決賽的結束。我們佩服她，但下一次一定要避免這樣的突發事件，還有就是評分細則還是不夠準確。這次決賽出現了選手平分的情況，以后在比賽一定要保留小數點多一些，還有伴奏在賽前一定要多核對幾次以確保比賽的順利進行。頒獎以后站的不是很好，須有改進。

　　以上是我部本次才藝大賽的總結，通過開展這些豐富多彩的校園文化藝術活動，發揮文化育人功能，引導我院加強文化道德和職業道德修養，展示我院高職教育的成果，打造我院文化藝術活動品牌，營造有利于大學生健康成長的校園文化氣氛。電氣工程系學生會文藝部20xx年5月10日

大賽工作總結13

　　20xx年9月至20xx年10，近連個月的時間，按照學校總體部署小學語文學科按照“蘇城杯”大賽方案要求開展活動。其目的是：為了鞏固和提高教師們對學科課程標準的理解，能夠在課堂教學中有效的落實課程標準，體現出扎實教學基本功。課堂教學展示活動要著力體現：一個主題：聚焦學科課程標準，優化課堂教學；兩個結合：與工作室相結合；與“四有”好老師跟蹤培訓相結合。按照教師進修學校要求，由學校統一在校內初選參賽教師；參賽教師的推薦要堅持公平、公正的原則，要在《報名表》（附表1）中說明推薦執教者參加縣級展示活動的依據。按照分配名額上報參賽名單，同時上報參賽教師講課U盤。各學科教研員對U盤上報的課進行評選，按照80%的比例進行入圍。對入圍的參賽教師，教研員以片區形式進行現場聽課，同時按照40%比例評出特等獎、其他選手評為一等獎。小學語文學科初賽上報63節課，進入決賽51節課。

　　一、突出亮點

　　1、能創設適宜的學習情境，讓學生樂學、愛學業。很多教師教學起點把握合理，導入新課科學藝術。

　　2、能利用已有資源和學生的學習、生活經驗，幫助學習，突破難點。多數老師都重視學生的自學批注，重視閱讀方法的選擇和指導。有的老師還適時出示學生的摘錄筆記樣板，和學生交流。

　　3、教師能鉆研教材，精心設計，深入淺出地進行教學。活動中大家公認的好課都是以教師的高度、深度、廣度為前提，以跳出語文教語文為理念，重組教材，整體推進。

　　4、課堂拓展方向正確、教學有效。很多教師用實際行動落實了我們平時提出的從閱讀到閱讀、從閱讀到表達、從閱讀到教育的三向拓展，取得了教學的實效。

　　5、教學中注意方法的發現和滲透。

　　二、存在不足

　　1、不少教師過于依賴現成課件，對課標、教材研讀的表面化、教學的雷同化，是這次大賽中出現的最突出現象。課堂上個性化的東西大少，個別人甚至成了他人的傳話筒。

　　2、對于學生的學重視不夠，很重要的自主讀識環節，被一些老師一帶而過、一測而過，在他們眼中，誤把學生的課前預習當做了初讀的完結。在讀悟環節，不少教師牽引的痕跡太濃，課文長了，他們把教師的替代當成了捷徑，有的課堂成了教師展示自我的'平臺。在讀用環節，還有的老師也想拓展，但沒有時間、沒有方法，一切都形同虛設。

　　3、不能處理好人文性和工具性的關系，對一些課文偏重于思想教育。應試教育的殘余也不同程度地存在，有的老師竟然在在學生交流后出示了統一的標準答案。

　　4、錄制課粗糙，工具使用不當，錄制時間不符合要求。現代化教學手段使用不熟練，教師板書不過關。

　　三、改進措施

　　1、每位教師要認真學習課標，要把課標及教材研讀透徹，挖掘教材相關聯的知識。

　　2、各學校要狠抓學生學習習慣的培養，比如質疑能力，能說清楚的話，說完整的話、說自己的話等。

　　3、教師要苦練基本功，包括三筆字、現代化教學工具的使用.

　　4、要研究學法課教法把課堂主陣地還給學生。

　　5、要學會熟練使用多媒體。

　　四、下階段目標

　　教師的錄課質量提升是首要任務，其次是圍繞主題提升個人業務能力。

大賽工作總結14

　　經過近一個半月的忙碌準備工作，我系于12月19日下午2：00在A0報告廳內舉行了由電氣系主辦的青島港灣職業技術學院第二屆“聯想杯”曲藝大賽。

　　參賽作品是經過我多次的選拔，最終參考老師意見選定的。一個一個的課余時間，一次一次的選拔，節目由開始的二十幾個被篩選為了現在的十二個，其中每個節目都是精華。演員們努力，我努力，老師在百忙之中抽出時間審閱點評一一指正，力臻節目的完美。參賽選手們也都積極聽取老師意見，并認真揣摩、改進。正是大家的共同努力，才使得大賽時的每一個節目都讓老師滿意，深得同學們的喜歡。

　　當然，在這次活動的舉行過程中，我也發現了許多不足之處，讓我應該改進。

　　首先，此次活動的后臺工作是由我系文藝部負責，其中大一新生因為是第一次參加此類工作，所以在工作時有許多不足之處。如：在搬道具的過程中，搬道具的速度不太及時，偶爾話筒的位置擺放不太準確。作為文藝部的新成員，第一次不太熟悉活動的進程，未免緊張，會有一定的不足，可學習的'地方還有很多。在活動結束后，大家都認真總結在此次活動中的所得，都認為收獲頗豐。我想，在下次類似活動的舉行中，此類情形不會再次出現。

　　第二，是現場觀眾席的設置問題。有許多同學未及時到場觀看，致使有小部分空席。這是我系的宣傳工作不到位，在以后的活動舉行中，我部會充分利用好科技試驗部成員，在宣傳這一方面也做到位。

　　不僅把節目做好，而且讓現場座無虛席。

　　第三，是演員服裝道具的問題。這也是此次活動的另一大不足。有許多節目其實很出彩，可因為沒有合適的服裝或道具沒有到位，只能表現出一小部分。例如有的同學用床單作披風。雖然也增添了一些滑稽的成份在里面，但曲藝大賽畢竟是一個比賽，是一種藝術，不能就這么簡單應對，最好以后能拉贊助，使節目辦的更加出色。經過此次活動的舉行，我收獲很多，也發現了自己的許多不足。在今后的活動策劃舉辦中，我會積極改進，把每一個活動都辦的高質量，辦的讓大家喜歡，讓老師喜歡。

　　總而言之，此次活動舉辦的還是比較成功的。今后再舉行這類活動時，我會取這次之長，這次之短，把活動辦的更好。

大賽工作總結15

　　在20xx年12月，學校商學院本著進一步調動學生學習用心性，提升教學質量，到達“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結合”的目的，成功舉辦了專業技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學校，老師以及帶給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機會，面向未來的窗口。此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現場問答三部分。比賽開始，xx位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進行了個人展示，緊之后開始專業技能比拼。

　　回想自我參賽的準備階段，那段時光幾乎每一天都去實驗室操練。因為自我前兩次的實習都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自我心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自我盡力了，努力了，便不去計較結果，給自我信心，相信自我能夠做好。

　　透過此次的技能大賽，我學到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅僅是專業技能，更考驗的是心理素質。如何在緊張的時刻鎮靜自我，如何在緊張的氣氛中持續敏捷的思維。這次技能大賽與自我專業的職場經理人有了應對面直接接觸，這使我對自我的專業也有了更深認識。在當今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經驗競爭愈顯珍貴的酒店業，經濟發達，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質享受也發生變化。因此酒店開業的越來越多。對于我們學習這個專業的人來說，就業前景，既是動力，也是壓力。

　　在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績，但是，仍然發現自我在各個方面有所欠缺，賽事已過，當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經驗和啟發，并且不斷學習新的`知識來提升自身潛力，充實自我。讓自我以后能更好，旅游是一門邊緣學科，它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學得還有很多，學海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學習，提升自身潛力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。

　　一是要戒驕戒躁、汲取經驗，就應汲取此次比賽的經驗教訓，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎上有更大的進步。

　　二是要廣泛閱讀、用心實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實踐，注重學以致用，理論聯系實際。

　　三是要充分準備、再接再厲，進行充分準備，多關注行業動態，學習管理、拓展市場、研究創新，向前前進。

　　有人說："世界上最難超越的人是你自我"，很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自我！

　　奮斗是花朵，綻放出光明與期望。自信是果實，回報以芳香與甘甜。成功是落葉，奉獻出余熱化春泥。行走在過程中，一邊試著總結已經走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選取了前方，就風雨兼程吧”！

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