- 相關推薦
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的小學二年級組工作總結 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學二年級組工作總結 1
本學期的工作已經結束,我們能順利且圓滿地完成學期初所制定的各項計劃,并取得了較滿意的成績,這讓我們級組所有老師為之感到興奮和驕傲。下面就這半年來的忙忙碌碌,點點滴滴做如下總結:
一、 完成的工作及取得的成績
1.落實級組管理改革細節
在級部管理上,進一步明確了級組管理的責權關系,建立屬于高年級部的管理架構。級組管理工作進行分工并有序開展,由工會委員葉柳娟老師負責組織與落實工會及級部宣傳工作;由葉小婷老師負責組內班主任相關工作;由葉婉娥老師協助葉柳娟老師做好課時津貼的統計工作;由韓映葵老師負責辦公室內務管理工作等。
2.多彩活動,豐富學生的課余生活
活動的開展是豐富學生學習生活、提高學生學習興趣、發展學生綜合能力的最佳途徑。本學期,高年級部全體師生能協助好德育處、大隊部及各學生開展活動,取得了一定的成效。如:簡單別致的開學典禮,打破領導講話,學生傾聽的形式,而是以迎新和交友作為兩大亮點,真正地把快樂與自由帶給學生。再如一期一次的校外實踐活動,讓孩子們在集體的快樂之旅中,充分發揮了團結互助的團隊精神;在歡樂的.氣氛中走進了農耕小鎮,體會農耕生活,鍛煉團隊協作……充分發揮和加強校外教育實踐的功能,讓學生在實踐活動中親身體驗、學有所得。還有讀書節系列活動、藝術節系列活動、兒童節系列活動等,既能豐富孩子的校園生活,還能讓孩子們享受游戲的快樂、表演的精彩、食品的美味……
3.養成教育,提高學生的自覺意識
本學期能在繼續做好“四入五姿”“細語教室”“無聲走廊”等常規要求的基礎上,結合高年級學生的身心特點,重點培養學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規范班級常規管理的基礎上,創造性的開展班級活動,倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“感恩、愛國、環保、安全、自我評價”等主題,發揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規范,進一步強化和規范班級常規管理。
4.樹立服務意識,做好上傳下達工作,創造性地完成任務
一學期以來,能定期召開年級組會議、班主任會議,分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況,布置并總結階段工作;了解本年級教學情況,協調各學科教學,定期分析學生學習情況和成績,及時收集、反映學生對教學的意見和要求,協調本級部的班與班,學科與學科之間的關系;指導督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況,處理年級學生中的偶發事件;配合學校公平、公正地做好每月的月出勤、代課等工作,組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動,并完成學校交辦的臨時性工作。
5.齊抓共管,做好畢業班應考工作
教學方面:鼓勵畢業班教師加強交流與研討,從備課、上課、作業布置、教學評價等多個方面進行改革,形成適應于學生特點及老師要求的畢業班模式。鼓勵各畢業班教師充分利用好早讀、午讀、主題活動等機動性課程,開展好與本學科相關的教學活動。鼓勵畢業班教師,通過多種形式,走進學生的內心,關注學生的身心狀況,讓教學與教育同行。
學生方面:在學校課程建設的組織與帶領下,學習與實踐“畢業課程”。通過活動,使六年級的學生進一步認識到“學會負責”是要為自己將來在社會中貢獻而學習,要以落實每一個學生的學業目標為龍頭,鼓勵學生奮發上進,要具體落實每一個學生的個人學業發展目標,使學生能看到進步,能夠進步。引導同學們從現在開始,不放過任何一件小事,不懼困難,踏踏實實的朝著自己的理想和前途努力奮斗,努力拼搏,擁有屬于自己的燦爛明天。
充分關注學生繁重的學業問題,疏導個別學生的心理,特別是升學中的心理問題,化解心結,使學生既對學業負責,又對人品負責。
在老師與同學們的共同努力下,畢業班取得了喜人的成績。
6.合理利用平臺,展示學生精彩
為了充分發揮宣傳櫥窗的最大價值,讓展示成為評價的助力,本學期繼續善用級部宣傳欄,每月設定為不同主題的孩子的作品展。結合各項活動的開展,把收集到的學生作品進行了展示,如:寒假學生課外閱讀作品展、讀書節繽紛書簽作品展、社團活動作品展等。
二、 存在的不足及反思
一學期以來,我們級組的全體老師在學校的領導下,取得的成績是肯定的。但是,從整體上來看,依舊存在著不足。
(一)學生活動形式比較簡單,欠特色。一學期以來,在組織學生活動方面,雖然努力想開展更多富有高年段學生特色的活動,但由于計劃不具體,大隊部、德育處與級部之間各項活動安排的沖突等原因,沒能很好地進行。期待新學期里,能從計劃開始,整合校大隊部、德育處等活動,形式富有高年段學生特色的活動體系。
(二)學科教學質量趨于平穩,需提升。一個學期以來,各學科老師均致力于教學改革與教學質量均衡發展的探索與實踐,無論是課前、課堂還是課后,都有了不同程度的改變與成長。雖然在各項檢測中,教學質量未見明顯的提升,但是,我們明白,這并不是一蹴而就的事情,未來,我們將繼續通過各自的努力,向前邁進。
(三)教師工會活動有所欠缺,待改進
本學期校工會組織了老師們參加鎮教職工羽毛球賽及元旦慶祝活動,既鍛煉了老師的身體,也豐富了老師們的課余生活。但是級組內部在工會活動的組織方面卻是比較缺失的。新的學期里,期待能有所突破。
三、 今后的努力方向
根據以上的分析,我認為,在往后的工作中,主要做好以下幾點工作:
1.整合多項計劃,合理規劃級部活動
2.加強學科間的合作與學習,進一步提高集體備課的實效,營造善教、樂學的氛圍
相信,在我們高年級組全體老師的共同努力下,我們的工作必定能開展得更井然有序,更有實效。
二〇xx年七月六日
小學二年級組工作總結 2
一學期以來,我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,還順利完成了學校布置的各項任務,并取得了一定的成績。回顧一學期以來,小結如下:
一、同心協力、和諧相處
師德是基礎,抓好師德促工作。這學期,我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下,積極創設和營造了濃厚的學習氣氛,本學期我們學習了《師德規范》開展了兩次優秀班主任經驗交流等,認真參與師德培訓,通過學習,提高了教師的職業道德,形成了良好的組風:團結、務實、奉獻、創新,教師們團結一致,共商學校教育教學改革發展,積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失。班級工作中出現的各種問題,能共同分析、探討解決。年級組內,老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學,積極鉆研,在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎,魅力水霖、十年同載”家長會等)的各項活動,都群策群力,獻計獻策,活動中其樂融融,進一步加深了友情。
二、以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎年級組的老師高度重視德育工作,積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初,我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求,確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起,以養成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創一個良好的開端。我們配合學校的行規教育月活動,各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規范”,以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規范為突破口,制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動,我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中,同學們的表現都有了很大的轉變,特別是那次看電影,同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。
三、提高效率,把好質量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業,一心撲在教學第一線上,從不說累說苦,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數學,二年(6)班的吳偉青老師才來一個月,工作上非常的勤奮,學生中學習成績參差不齊,又加上今年的流感特別厲害,好多同學缺課好多天,有的甚至半個月,課間常看到他的身影在教室里,為同學補缺補差。功夫不負有心人,在他的努力下,學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課,虛心好學,常常外出聽課,查找資料,自制教學軟件,走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課,在她的努力下,每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的`出色。
團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學期以來,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討,確保二學生成績整體上臺階,雖然開學初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步。
四、展望未來,憧憬無限
時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執著不變,對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去,未來在于我們去創造。一學期來,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作,扎扎實實地對孩子進行能力的培養,實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,我們年級組全體老師將繼續努力,為水霖學校的第二個XX年爭光添彩。
【小學二年級組工作總結 】相關文章:
小學年級組長工作總結06-23
小學二年級組工作計劃01-21
高二年級組工作總結02-25
初二年級組工作總結05-28
小學年級組工作總結15篇02-14
高二上學期年級組工作總結05-22
小學年級組工作總結(15篇)10-17
(通用)小學年級組長工作總結10-24
年級組工作總結10-03