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總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的安全管理工作總結,希望對大家有所幫助。
安全管理工作總結1
為實現居力很66KV變電站工程達標投產,達到興安盟新建變電站工程的管理目標,全面貫徹執行蒙東公司基建工作會議精神,強化工程建設安全質量管理,努力創建優質工程,推動公司輸變電工程管理水平的整體提高,向生產運行部門移交“性能可靠、資產優良”的工程項目,依據《國家電網公司輸變電工程安全文明施工標準》Q/GDW250-20xx《國家電網公司工程建設質量管理規定》及“三抓一鞏固”“三強化三提升”指導意見通知,結合本工程特編寫本工作總結。
一、精心管理,安全就是基礎
1、建立安全生產組織機構,完善規章制度,加強施工人員的安全生產教育,加大現場安全的檢查力度,堅決消滅“麻痹、違章、不負責任”三大事故原因,確保在施工過程中的人員及機械設備安全。
2、上崗前結合工程特點,對所有員工進行“安規”及相關安全文明施工知識的培訓教育,考試不及格的人員不得上崗。分部分項工程開工前,安全技術措施交底未履行簽字確認的作業人員不得上崗。每天上班前開站班會,交任務,交技術,交安全,査衣著,查三寶,未參加站班會的作業人員不得上崗。特殊工種人員全部經過送外培訓,考試合格持證(有效期內)方可上崗,作業人員未學會觸電急救法和人工呼吸法等緊急救護法不得上崗,新入場人員未經過三級安全教育嚴禁參加施工作業,不熟知本崗位上的安全職責,不熟知作業過程中的危險因素及控制措施,不熟悉應急預案的基本內容不得上崗。
3、由建設單位、監理單位成立安全監檢工作小組,每月召開一次安全例會,工程相關職能人員參加,檢查了解安全文明施工情況,提出改進措施并布置各項目部安全工作。傳達、學習、貫徹上級安全文件精神,分析、總結上階段安全生產情況,研究布置下階段安全生產計劃,分析研究近期存在的薄弱環節,制定落實整改措施,完善各項安全規章制度。每次例會有專職安全員參加及時掌握現場安全文明施工動態,解決存在的問題,記錄安全工作例會的內容,及時傳達到參建人員的安全站班會上。
4、我項目部制定了安全獎懲管理規定;對施工現場發生的施工違章行為,嚴格按照建設單位及公司“安全獎懲制度”進行獎懲,安全獎懲不講情面,嚴格執行制度。對本工程的安全檢查工作,項目部每周組織一次由項目經理為首的安全檢查小組,檢查施工現場安全制度落實情況,檢查現場的安全作業情況,檢查安全教育工作,檢查特殊工種上崗操作證,檢查職工有無違章情況,同時將環境保護、環境衛生、生活衛生及文明施工亦納入檢查范圍。專職安全員對檢查情況認真記錄,做好臺賬,并綜合評定被檢查項目的安全狀況,作為安全獎懲的依據。同時接受建設單位、監理工程師的安全檢查工作,對監理工程師檢查時發現違章情況,我項目部第一時間做出整改,通過監理工程師檢查整改合格后,及時把整改的工作方案上報給建設單位和監理單位。每月組織兩次安全活動,總結半月來的安全工作,分析有無事故苗頭,制定下半月安全工作需采取的措施,對現場安全作業票的檢查及安全注意事項。
7、按照蒙東公司下發的危險點辨識及控制文件,我項目部制定了重大危險因素及其控制計劃措施,并列入月施工計劃,項目經理、專職安全員結合安全施工作業計劃書,檢查驗收各種安全作業活動,設備設施的安全情況,進行日常檢查和控制。公司舉行兩次安全演練活動,8月份舉辦的防汛演練、9月份舉辦的防火演練,兩次演練意義重大安全意識深刻,通過建設單位領導現場的安全教育與指導,使職工懂得現場安全應急救援的意義,職工都深有體會,對以后施工現場防洪和防火應急搶救有了很大收獲。
8、推行標準化施工,具有標桿式的'輸變電施工現場愈加清晰:
-----施工現場,平坦無雜物,擺放整齊的建筑材料,使安全系數大幅度提高;
-----崗前教育,安全檢查員開工前對所有上崗人員進行了安全教育,經考試合格后方可參加作業,推動大家提高安全生產意識;
-----實施“以人為本”,對所有參加作業人員進行了體檢和意外傷害保險,專門為他們搭建吸煙室和飲水室,讓工人們勞逸結合,保證了現場工人的身心健康;
-----安全文化建設:攪拌機、工棚、戶外,口號、標語、提示語不時映入眼簾,“安全生產第一位”的理念無時不在、無處不在。
二、精益求精,質量是制勝的法寶
1、在保證工程質量上,居力很變主要采取了管理人員跟班作業,科學合理安排工序,通過細化工序,防止二次返工,實現零缺陷竣工。在工程質量控制上,始終堅持確保國網優質工程,爭創國家電網公司居力很變創優實施規劃,堅持樣板施工法。總體質量思路是:把隱蔽工程當做外露工程施工,把外露工程當做工藝品施工,確保構支架基礎、設備基礎、溝道、站內道路等亮點工程達到工藝品要求。始終按照“質量就是市場,質量就是生命”的總體要求,堅持科學的發展觀,以質量為重點,以外觀為主線,以構建“美觀、協調、性能第一”66kv居力很變電站為目標,向質量要效益,向管理要效益,向工藝創新要效益,通過全面實施工程任務單和工序交接單制度,增強了項目的生機和活力,使質量工作處于可控在控狀態。
2、居力很變項目部建立健全了質量保證體系,確定了項目經理為質量第一責任人,跟蹤管理,關鍵部位關鍵工序作業,明確了質量目標,嚴格按照國網公司施工工藝示范手冊編制質量措施,施工階段,公司嚴把圖紙會審關,及時解決圖紙本身存在的問題。嚴格執行標準規范,特別是嚴格強制性條文規程的執行。施工技術交底嚴格細致認真,資料簽字齊全。在土建施工中,還創造出基礎豎向采用密封鋼模拼裝工藝,基礎頂面采用特殊加工的抹子找平。基礎一次成型,表面平整、光滑、美觀,減少了工作量,節約了成本。從基坑驗槽、鋼筋綁扎、模板支立、基礎標高、混凝土澆制、振搗、混凝土試塊、拆模幾個環節嚴格檢查驗收,每個環節都留有影像資料,用實際的影像資料來記錄和反映每個環節是否控制到位,反應工程的實際情況,加強過程控制的有效性,保證了施工各階段的施工質量。
隨著標準化工地雨后春筍般地快速增長,人們不僅僅看到了一個個優美、整潔的工地,更為重要的是興安盟興電電力安裝有限責任公司的標準化運行模式,正在讓一個個安全態勢平穩、工程質量過硬、業主充分認可、同行高度贊譽的“囯優”供電工程矗立在內蒙古大地上。
安全管理工作總結2
時間如梭,轉眼間又將跨過一個年度之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰果,但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。隨著電梯生產能力增長迅速,技術發展潮流及產品結構日趨合理,電梯行業的“雙高”產品(資金壁壘和技術壁壘的雙重壁壘)使得整梯產品市場競爭加劇,行業標準進一步完善。同時也加深了電梯行業對其維護人員的素質要求。為了跟上時代步伐,三年里我始終嚴格要求自己,努力學習相關專業知識。
第一加強自身實踐能力。二零零九年七月至同年十二月,我參加了廊坊恒安電梯工程有限公司組織的實習活動,并在同年底圓滿完成實習任務。為以后的學習實踐工作積累了切實的工作流程經驗。
第二工作中積累經驗。正如,達爾文所說知識和經驗都來源于常識。而我的工作就是不斷的總結和回過工作中常見現象,加以細分提高判讀的準確性。剛開始工作的第一年,我判讀一次光幕故障需要兩個小時現在判讀一次光幕故障的時間縮減到了原來的四分之一。大大挺高了故障報修的完成時間。
第三事無巨細認真負責。電梯的故障雖然有上千種,但是主要分為兩類。一類是電氣故障,一類是機械故障。機械故障維修拆卸需要認真核實零件的.位置工作面狀況,聽,聲音變位置,看,變化運行過程,感,振動平穩度,聞,電氣電弧擊穿空氣時散發的味道。雖然方法簡單步驟繁瑣但我時刻要求自己不能遺漏任何異常狀況。
第四做好工作總結。三年的工作告訴我,做好工作總結是提高自己的業務能力的最有效方法之一。每次遇到疑難問題的時候,我都將解決方法一絲不茍的記錄下來。三年間,工作總結上百篇。平常工作之余,我總是翻開看看,溫故而知新,不斷啟發我自己創新優化工作流程。例如,利用地線串聯測量導線通斷的方法快速解決高樓層廳門安全回路短路問題。將兩個小時解決的問題縮減到一個小時。
在我們全體同仁的努力下,我所管區域三年間沒有發生任何一起事故。故障排除時間達到全廊坊市前列。故障率同比下降了百分之三十,全年無一起電梯維護投訴。在對縣委等有關行政單位的電梯維護服務調查中受到主管領導一致好評。
在三年的工作中,我有的工作也會因為自身的局限性造成用戶的不便。很多疑難的問題由于對新進機型的不了解導致無法發現及快速排出故障。時代在進步,電梯的科技技術應用不斷變化。所以我今后一定多了解新的機型,深入的學習相關的書籍。“打鐵還需自身硬”不斷學習新技術新工藝,更好為用戶服務。
在總結了以往的工作經驗教訓之后,我更加明確了今后的工作目標以及行動計劃。
1、 努力完成自己的本職工作,提高自身的服務質量,工作服務態度。及時處理突發事件。
2、 協同好本單位人員的關系,發揮團隊能動性,將工作安排情況及時向領導匯報。將維保方案及時向物業傳達。高效完成日常維護工作,迅速對電梯故障事故作出反應。
3、 開展好工作爭優學習爭優業務爭優的工作。規劃自身的學習計劃,向高一級技術水平努力奮斗。
4、 跟進改革開放的步伐,發揮自身的能動性,將自己的所學服務于社會。用自己微博的力量為全大廠縣人民提供乘坐電梯上上下下的享受而努力。
在這三年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題,也學習到了許多新知識、新經驗,使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中,我時刻要求自己從實際出發,堅持高標準、嚴要求,力求做到業務素質和道德素質雙提高。在今后的工作中,我會繼續努力,多向領導匯報自己在工作中的思想和感受,探討工程上的難點和要點及時糾正和彌補自身的不足和缺陷,加強自身的學習和素質的提高。
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