總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的思品科組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思品科組工作總結1

　　本學期，思品科能認真落實教研室和學校的工作精神，全面貫徹國家教育方針，提高教育質量，實行素質教育，堅持以理論聯系實際，以提高學生思想品德，養成文明習慣為總目標，吸取上學期的經驗、教訓，具體做了以下的工作。

　　一、繼續認真學習教育理論，努力提高教師素質。

　　本學期，我們除了認真做好備課工作外，還通過不同的途徑進行多方面的學習，比較系統的掌握現代教育理論。如學習教育雜志《小學德育》、《少先隊活動天地》等。并組織教師學習了《廣州市小學思想品德課評價標準》；還積極參加了教研室開展的活動，分別到長半小學、登峰小學觀摩了試驗課，課后展開了研討。

　　二、繼續探討利用多媒體教學手段在學科中的運用。

　　今年的實驗課嘗試在網絡室上，主題是圍繞環境保護。課題《保護好我們的環境》，是小學思品課本第十二冊的內容。既然在網絡室上，就應體現網絡的特色：讓學生自主學習，發揮計算機的優勢。

　　教學前，設計好相關的課件。這個課件包括歌曲、風景、新聞透視、環保小測試和小設計等。這些內容的設計，主要是想讓學生通過計算機觀看或尋找有關環保方面的資料，而且還能動手去操作。教學時，通過欣賞歌曲導入新課，揭示課題"保護好我們的環境"，再通過觀看白云山和珠江的風光，對比它們的過去和現在，點明環保的重要。在深化觀點這一環節中，讓學生進入"新聞透視"，去了解社會各界在環保方面所做的工作，然后完成環保小測試。最后，在指導行為的環節中，讓學生結合世界環境日的到來，在計算機上設計一句口號，教師可隨意的檢查學生的情況，并把設計得好的口號在大屏幕中顯示。

　　在這一節試驗課中，我們看見學生興趣盎然的在計算機上查看資料，在計算機上完成測試，動手去做小設計。看來，在這種網絡環境下，學生接受的教育信息更逼真、更豐富、更富有感染力；同時，也加強了師生之間的相互交流。

　　三、注意把思德教育滲透在各學科教學中。

　　思品課最終的.教學目的是讓學生"上一課，懂一德"，并能形成一種行為習慣。但事實上，要讓學生在40分鐘內完全實現這個目的是不可能的，特別是在形成行為習慣這一點上。因此，教育者理應把思德教育滲透在各學科教學中。如語文學科，教材是百分之百的隱含思品教育目的，在教學過程中，我們就可把握好思品教育的尺度。又如少先隊活動，它更成為思品教育的重要陣地。教師可指導學生開展他們所喜愛的活動，從娛樂中達到思德教育的目的，效果則更好。

　　四、存在問題和努力方向。

　　回顧近幾個學期的教研實踐，在學科教學模式上還較為類同，沒有突破性課例，今后將努力并嘗試新型課例。

思品科組工作總結2

　　轉眼間，一學期又過去了。回首這一個學期的思品科組教研工作，感慨頗多。總的來說，一句話形容，有付出就有收獲。本學期，思品科組教研工作的開展沒有大張旗鼓，沒有轟轟烈烈，有的只是實實在在，簡簡單單，充分體現了上下一心、團結協作的精神。

　　一、領導既重視又人性本學期，兩位新校長剛來xx小學，就加大了對教學教研工作的力度。

　　格外重視青年教師的成長。積極組織青年教師參加區市的教學教研活動，為他們搭建平臺，為他們提供一切可能的幫助。在思品科組的區級錄像課的錄制過程中，兩位校長始終關注老師的成長，一再強調參賽的結果不重要，重要的是在這個過程中提升老師的能力，讓參賽老師能輕裝上陣，給予老師們人性的關懷。主管思品學科的.林主任決策英明，將任務以年級為單位簡單分工，減輕了老師們的負擔（思品學科的老師大都是語數英老師兼任），也給予了同年級老師團結協作的機會。

　　二、老師間既齊心協力又各顯其能這次錄像課任務主要交給了一年級和三年級的老師。

　　接到任務后，同年級的老師們先是集體備課；然后上課的老師利用休息時間寫教案；接下來是老師們各顯其能，會做課件的幫忙制作課件，會手工的幫忙制作教具。大家團結一心，沒有分幕前幕后。總之，大家都是想著如何圓滿完成任務。尤其是兩位執教老師--何xx和黃xx，他們反復試教，直到滿意為止。特別是何xx老師，在時間非常緊張的情況下，克服家庭困難，無條件地接受任務，表現了一位高素質教師的應有的品質。李xx、鄭xx等老師無償的為執教老師獻計獻策，為他們上課做好準備，表現了同事間互幫互助、協作共進的精神。許xx副校長、陳xx老師，對兩位執教者的課進行了非常中肯的評價與指導。林xx主任、周xx等為課的錄制做好后勤，無怨無悔。

　　何老師執教的《我會愛惜》、黃xx老師執教的《注意交通安全》獲區思品錄像課二等獎，校長撰寫的論文獲區一等獎。

　　本學期，科組長還建了xx小學思品科組群，老師們通過網絡互相交流經驗、交流感受，有了成績大家同喜，有了問題大家相互分擔，和諧之氣，洋溢其間。

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