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學校宣傳工作總結

更新時間：2024-07-08 10:35:40

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學校宣傳工作總結13篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的學校宣傳工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　學校宣傳工作總結篇1

　　學生會宣傳部作為院系對外交流的窗口，主要負責對我院的學生會活動的總體宣傳及其他有學院關事項的宣傳工作。在工作中，我們一直在為引導正確的校園文化而不斷創新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動上，我們宣傳部始終如一的用積極熱情得太對對待每一張板報及相關宣傳布置，保證宣傳工作的及時、到位，充分發揮學院對外交流窗口的作用，讓我院的各項工作以更快、更好的方式展現在全校師生的面前，提高環境學院的影響力。

　　本學期的工作即將結束，在這半年的時間里，大一干事的加入為宣傳部注入了新的活力，在熟悉宣傳部日常工作的過程中不斷總結積累，每個人都收獲到了很多東西，取得各自的進步。一直以來我們一直堅持“認真和責任心就是我們的品牌”。對半年來的工作，從以下幾個方面來總結：

　　主要工作——新聞稿。

　　宣傳部在過去的半年內，積極配合學生會各個部門做好日常那個活動的宣傳工作，院內及院際活動宣傳部時刻關注，以最高的效率進行新聞稿宣傳工作。新干事的加入使得在院內或院際更多的活動中宣傳部能及時跟稿，做好宣傳工作。在過去的半年內，宣傳部也組織了多次干事新聞稿培訓活動，結合校區學團工作信息宣傳部中心網站上各院系新聞及學團快訊進行了詳細分析，干事的新聞稿寫作能力得到很大提升。

　　海報、展板、噴繪、條幅等宣傳。

　　在經濟學院特色活動——邀請俄羅斯秋明大學教授為經濟學子作報告系列活動中，宣傳部積極配合院系安排制作相應的宣傳海報；再配合宿管部舉行宿舍文化藝術節活動中制作看了宣傳展板；配合社會實踐部“勁足大學行”活動中制作宣傳噴繪。期間，宣傳部也對干事進行了ps，幻燈片等應用軟件使用培訓，便于電子海報、噴繪的制作，縮短了工作時間，提高了工作效率。

　　活動開展

　　在做好宣傳部日常宣傳工作及開展好選喜歡不特色活動的同時，積極配合其他各部做好工作也是宣傳部的一項重要工作。我們在配合其他部門的同時，也有自己明確的`任務。

　　在宣傳部的特色活動，新生軍訓心得征集活動、書法繪畫作品征集、“我的軍訓我的大學”演講比賽中加強學院內部文化交流與宣傳；同時配合文藝部進行迎新晚會的舞臺設計，紀檢部進行廣播體操比賽的隊形變換，宿管部宿舍文化藝術節制作宣傳板做好院內工作的對外宣傳，努力提高經濟學院在校區院系之間的影響力。

　　在此學期中，宣傳部也與網絡信息部進行了交流活動，加強了兩個部門之間的聯系，利于新聞稿與照片的同時發送。

　　院際交流

　　在過去的半年內，宣傳部加強了與其他院系的文化宣傳交流與溝通。我們在比較中學習，而且找機會進行交流學習，吸取其他院系的優秀之處，并進行積極總結，促進院內宣傳工作質量的提高。

　　孔子云：“三人行，則必有我師。”每個學院都有各自的長處，我們要擺正認識態度，承認自身的不足，取他人之長補己之短，才能進步。

　　總體來說，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，上學期我們雖然工作很多，但我們通過合理的安排學習和工作的時間既保證了學習，又很好的完成了工作，而在今年學生會的納新活動中，我們又多了7位08級的新同學，我們會把宣傳部的傳統灌輸給他們，讓他們以最好的姿態迎接新的使命。

　　在過去的日子里，宣傳部做所做的工作，只是一個開始，不是高潮，更不是結果。我們正在探索之中，許多制度和安排還需要完善，我們和其部門應借助這次總結的機會，加強學習，加深了解。希望大家廣開思路，為學生會的工作出謀劃策，把學生會的工作做的更好，為同學們提供更好的服務。

　　學生會宣傳部

　　20xx-12-30

　　學校宣傳工作總結篇2

　　本學期的工作既將結束，自開學到現在給人的第一感覺是忙，第二就是快！每年的這個學期（上半年）都是學校開展活動最多，最活躍的時期；所以也是學生會工作最忙最累的時間，尤其是宣傳部．但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多；雖然工作中免不了有挫折缺陷．我們部門的成長可以從日常工作，開展及參與活動，部門管理三個方面來總結：

　　第一、在常規工作方面

　　首先我們能夠圓滿完成院團委，學生會布置的工作任務，每個月的工作量都完全達標！這個學期我們部門做的主要工作有：

　　１、傳達上級通知和協助其他部門出海報，做宣傳；

　　２、對宣傳板，宣傳欄的管理；

　　３、黑板報的評比工作三個方面．在這三個方面我們根據不同的問題采取了不同的對策，并取得了一定的成功：

　　１、出海報，通知這一塊，通過與各系宣傳部長的交流，我們也采用了勞動責任承包制，每次活動的海報由一個部員負責包下來，由他聯系部內人員做幫手完成工作任務．由來我們把工作表現與評優評干聯系在一起，這樣一來就很大的提高了部員的工作熱情和積極性；既給了部員表現鍛煉的機會，同時部門內又形成了一種競爭意識．另一方面就是加強了部員間的聯系，促進了部員間的了解，使整個部門更加團結有力！！

　　２、對宣傳板，宣傳欄的管理，我們分派專門的人員兼以負責（同樣要做其他的宣傳工作）．為管理得更好，保證宣傳工作有條不紊的開展，我們還做了以下二步工作:a頒發相關的管理條例，明文規定要求借用宣傳板須申請，登記，按時歸還．b特別開了一次宣傳聯盟會議，號召大家一起來做營造宣傳氛圍，美化宣傳環境的工作。

　　３、黑板報評比工作我們也２人負責，工作中我們也發現了一些問題，如有的些班級出黑板報不認真，很隨意的畫一下就算完事了．為了充分調動各系各班對學院文藝工作宣傳的積極性，我們部門提議以后的黑板報評比中能用相機保存優秀期刊，以便下屆新生入學后對宣傳委員和相關宣傳工作的培訓，培訓中用上各系各班保存下來的東西，也是一種不錯的鼓勵方式。

　　本學期我們在工作中可以說是盡心盡力，始終堅持以服務他人超越自我為宗旨．這也贏得了其他部門的尊敬和支持，若５月份我們部門回收宣傳板人力不夠，得到了國旗班，學習部，紀檢組，辦公室四個部門十多人的幫助。

　　第二，開展活動方面

　　由于我們部門以服務為主的特殊性，本部門很少有時間開展自己的活動．大學生作品交流會可以說是我部一個比較有特色，有影響力的活動：這次第四界大學生作品交流會，我們一改前法取得了很大的成功：全院包括科技學院共上交作品達三百余幅．這主要是因為：一本次由各系，部門自己負責組織；我們協助保存管理和提供展板．二設置優秀組織獎和個人單項獎，由各系自己負責拉選票，提高了各系及廣大同學的參賽熱情．三評選時選票占百分之三十，評委占百分之七十．保證了評選活動的公平公正．這次經驗與創新在我們以后的.工作中都是值得借鑒的．此外，本學期我們除了參加集體升國旗之外還參加了學生會組織的學生干部培訓；讓部員不僅在宣傳工作方面得到鍛煉，還能在交際寫作方面得到一定的鍛煉．還組織了一些娛樂活動，豐富了部門的課余生活。

　　第三，部門內部管理方面

　　首先嚴格按學生會管理條例執行，同時采取了一些有效的措施，如寫個人工作感想了解部員想法，辦公室內特備一本交流留言本，加強部員之間的交流，同時吸收一些好的建議。

　　盡管如此，我們部門還是存在一些問題，工作中難免出現錯誤與缺陷；在一些細小的方面有待加強．總體而言，我們部門本學期的工作是比較成功的，有大膽的創新嘗試，有一步一個腳印的塌實認真與負責．相信我們宣傳部將越來越好，我們一直在努力，在思考；我們相信有一份耕耘有一份收獲。

　　學校宣傳工作總結篇3

　　為了加強學生樹立網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能，20xx年9月18日-23日，xx中心小學積極開展20xx年國家網絡安全宣傳周活動。

　　一、精心組織，狠抓落實

　　為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，該校強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以該校校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。該校領導班子成員各負其責，全力按照上級的工作要求，做好本次宣傳周的活動。

　　二、形式多樣、內容豐富

　　1、懸掛網絡安全橫幅。在該校師生主要活動區域懸掛網絡安全橫幅，積極營造網絡安全文化氛圍。

　　2、網絡宣傳。在微智校園平臺開辟網絡安全宣傳專欄，發布相關的安全知識、法律法規及相關案例，供廣大師生學習使用。

　　3、通過QQ群和微信群推送網絡安全信息。通過QQ群和微信群面向全校師生及家長進行網絡安全信息推送，將網絡安全教育深入到各個方面。

　　4、校園廣播宣傳。活動期間，該校校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。

　　舉辦網絡安全教育知識講座觀看網絡安全教育宣傳片。該校各班利用班班通組織學生開展網絡安全知識講座；觀看網絡安全教育宣傳片。通過一個個鮮活的事例來教育學生理解網絡安全的`重要性。

　　三、效果明顯深入人心

　　經過本次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。對網絡安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網絡的安全使用有了更深層次更全面的了解。

　　全校師生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動，讓全體師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

　　學校宣傳工作總結篇4

　　根據xx省教育廳下發的《關于開展xx省教育系統第X屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》文件精神及相關要求，在校領導的安排部署下，在相關部門同力合作下，我校于XX年XX月XX日至XX日舉行全校網絡安全知識宣傳教育活動，通過網絡安全知識的宣傳，有效提高了我校師生對網絡安全風險和金融網絡風險的防御能力。學生通過網絡安全教育懂得了如何避免瀏覽不良網站，學會讓網絡幫助自己的學習，用網絡開拓自己的視野，豐富自己的知識，合理利用網絡多方位的提升自己。

　　我校網絡安全宣傳周期間，主要通過以下方式大力宣傳了網絡安全知識：

　　1、我校在教學樓和大門口等地方懸掛了網絡安全宣傳標語橫幅，有效渲染了網絡安全知識學習氛圍。

　　2、通過我校微信公眾平臺宣傳網絡安全知識，及網絡安全宣傳活動情況。

　　3、通過我校法制教育大會向全體學生講述了網絡安全知識。

　　4、通過我校XX月XX日舉辦的《中小學預防兒童意外傷害知識競賽》，讓學校了解更多的.網絡安全知識。

　　5、在我校網站信息技術資訊欄目發布了多篇網絡安全知識相關，并及時發布有關這次網絡安全宣傳周的活動記錄。

　　6、各班級組織開展了關于普及網絡安全知識主題班會。

　　在這次網絡安全宣傳周活動中，我校師生積極配合認真學習網絡安全知識，充分認識到了網絡給師生工作學習帶來的利與弊，增強了防范網絡安全風險的意識，懂得了應該文明上網，健康上網。

　　總之，對中職學生進行網絡安全教育是一項系統工程，需要社會、學校、家庭等各個部門通力合作、齊抓共管。以上是我校在網絡安全宣傳周活動經驗總結。

　　學校宣傳工作總結篇5

　　我校堅持法治教育與道德教育相結合。做到有計劃、有要求、有措施、有總結。認真抓好師生的法治教育，努力做到校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法治教育宣傳活動，增強領導干部依法治校、教師依法執教的意識以及學生的法治觀念。自接到秋季學期法治宣傳月文件后，根據我校實際情況，主要做了以下工作。一是制定計劃。根據文件要求，法治負責人對宣傳月活動制定了相關計劃，主要包括校內各班各類法治教育活動的開展和校外法治講座的開展。二是安排部署。在我校的周一周始會上，對各項活動進行了安排，成立工作小組，確保活動的有序開展。三是及時總結。各類活動開展完之后，對本次法治宣傳月活動進行總結分析，確保活動的效果。現將法治宣傳月活動總結如下：

　　一、加強領導，明確分工，落實任務

　　建立法治宣傳月工作小組，以校長為組長，各班主任為組員展開活動。明確“以強化法治教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”為主題。通過共同探討，統一思想，確保了法治教育的一致性。

　　二、學生法治教育課堂滲透

　　遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法治教育方面的作用和功能，使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統的法治教育。以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法治教育的網絡和體系。利用課堂對學生進行比較系統的法治教育。通過小學法治課、小學道德課進行，有計劃地對學生進行系統的法治教育;語文、數學、音樂等學科在教學中也愛校、結合本學科特點相應地滲透德育、法治教育內容。根據學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法治教育，并積極探索小學法治教育的內在規律，在校內主要通過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行;在學校的`日常思想教育中，對學生進行基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進學生樹立法律意識。九月開始，各班堅持按課表上課，在道德與法治課上，各班積極開展法治教育課，每個班都按照教科書上的法治知識，認真積極地做好法治知識的教育，同學們在法治課上受益匪淺，知道了要遵守校紀校規，遵守交通規則等，教科書上的圖文結合極大地提高了學生們的學習興趣。

　　三、法治活動輔助

　　利用學校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、LED顯示屏、班班通等宣傳手段，廣泛開展法治宣傳教育活動，積極營造法治教育氛圍。整個九月份，我校師生一起參與了一系列法治教育宣傳活動：

　　1.整個九月份，利用LED顯示屏展示“法治宣傳月”和“法律知識晨讀”的標語;學校有安全法治的宣傳櫥窗，內有三塊宣傳版塊，供學生學習，提高學生的安全意識，增強他們的法治觀念，全校師生一起參與到法治宣傳活動中來。

　　2.九月中旬，各班利用班班通開展了“學憲法講憲法”主題班會，在憲法班會上，老師向學生們介紹了憲法及法律知識，介紹了和青少年學生有關的法律法規，讓學生們了解了法律常識，學會保護自己的合法權益。同時結合案例分析，讓同學們大膽的暢所欲言，談談自己的感受。學生們能感受到法律就在我們的身邊。同時，開展“學憲法講憲法”演講比賽。

　　3.九月份，我校利用大課間時間，開展了法律知識晨讀和國旗下的講話，全校師生共同學習法律知識。

　　4.紅領巾廣播站是我校的特色，小主持人利用晚活動時間在廣播站宣傳法治知識，積極營造法律氛圍。

　　5.9月27日，組織學生通過法治副校長法治講座，學生在一個個案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。

　　6.在高年級選取部分學生到計算機教室參加了普法知識學習，練習答題，同學們對法律知識的感悟較深，了解了一些法律常識。

　　總之，通過法治宣傳月各類活動的開展，進一步營造了我校良好的法治教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規范了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

　　學校宣傳工作總結篇6

　　為活躍校園文化生活，培養學生讀書興趣，傳承經典、品味名篇，讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀，4月19日—23日，__區__學校開展了“讀書伴成長，書香潤人生”世界讀書日系列主題教育活動。總結如下：

　　4月19日，學校結合春季研學活動開展了拍照配詩評比活動，照片的內容和詩歌的意境相對獨立又相互照應。學生們熱情高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。

　　4月21日，學校開展了以“書海拾貝”為主題的黑板報評比活動，同學們認真準備，積極參與，將平時閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內容摘抄下來，動手設計，配上鮮明生動的.圖畫。一幅幅制作精美的黑板報切合主題，內容充實，畫面美觀，色彩和諧，充分展現了師生們積極向上的精神風貌，營造了濃厚的閱讀氛圍。

　　4月23日，各班以“共讀一本好書

　　最美人間四月天，正是少年讀書時。本次系列主題活動，激發了師生讀書的興趣與熱情，助推了師生品味書香，有所收獲，讓孩子們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，認真讀書，在書籍中求得知識，在閱讀中明白事理，在讀書中學會做人，營造了一個和諧美好的書香校園。

　　學校宣傳工作總結篇7

　　本次運動會主要負責活動宣傳，展演及運動會期間影像資料，主席臺秩序管理，及宣告讀稿人員安排。

　　首先作為本次活動的主辦部門之一，我又身為部長，理應從準備工作開始做好一切，然而，理想很豐滿，現實很骨感，這次的工作差強人意。

　　哪怕我已經寫出了此次運動會的流程安排，因為包括人員統計沒有做好，安排的項目沒有細致化，對人員分配要求過高等各種原因，導致了這次運動會的人員安排出現的晚了一些，并且最后出來的安排比之之前策劃時簡陋不少，完全不是之前想象的那樣。所以我反省也提醒大家，在之后的大型活動策劃中，一定要重視人員安排，重視行動，不要只是想想怎樣做，而是要落實到行動中去。計劃是要細致，不要只是計劃個大概。再就是注意統計和整理，這也是我們安排人員時出現的大問題，因為沒有做好統計，我們在安排的時候兩眼一抹黑，不知道怎么分配工作。（幸好最后還是弄出來了，還是提醒大家以后千萬不要學我們這樣做）

　　其次就是人員問題了，一個是找不到人，再一個就是這屆學生會人員比上一屆多了一倍的人然而還是人員稀缺，跟其他部長搶人的感覺真的藍瘦emmm包括之前說好的主席臺維持紀律人員，我本來想的是主席臺安排兩到四個人維持紀律順便給主席臺工作的老師幫幫忙啥的，然后因為人員稀缺全程只有一個人在主席臺守著，我們審稿那邊有別的同學去搗亂都沒有人幫忙維持紀律是真的心累……

　　然后要說的就是我們稿子那邊了，畢竟是我運動會大部分在的地方。很忙，讓我意識到了之前只想著叫三個人去的自己是多么魚唇，因為我們六個人都忙不過來。班里同學拿上來的稿子不知道給誰然后就這給那給的，既加大了我們的工作量，又影響了計數同學的工作。（所以當時還有一個班交了160份稿子我們給算成了60多份稿子的事情，最后核實給改了）所以下次弄的時候就可以整吧個牌子放到桌子上（寫上計數審稿復審讀稿這種），這樣就能讓他們清楚該交給誰了。然后強調一下秩序，運動會期間有同學拿著稿子上來指著讀稿同學就讓她讀，我說那邊有同學要計數，她非說要直接讀emmm，后來我說這樣讀的不算班級分數她才罷休。所以還是希望同學們重視一下主席臺，重視一下維持秩序這個工作。以及下次安排工作時要合理，比如我們這次是安排了一個同學計數兩個同學初審一個復審兩個讀稿，然后發現人不夠用……最后還有稿子數量太多這個問題，他們交的時候有一個班一次60多份60多份的.交，數量聽起來龐大極了，但翻了翻稿子的質量卻不高，書寫極差，還有稿件重復，語句不流暢，錯別字等現象，這種情況并不在一個班級發生而是普遍存在于大多數班級，班級區域巡視的同學能夠發現，一個班大多數人都在埋頭寫稿子，運動會的重點“運動”反而不是他們最關注的了。并且這種大量稿子也給我們的工作帶來了極大的負擔及影響，加大工作量，并且浪費紙張。我認為下次舉辦活動時，可以限制投稿數量，超出規定范圍扣分，再從中篩選好的稿子，按篩選出來的優秀稿件所占的比例去排名，就可以減少這種情況的產生并且使班級重視稿件質量。說到浪費紙張，最后運動會結束時的稿件，被我們一股腦的投進了垃圾箱。我覺得這很可惜，畢竟是同學們花費時間弄出來的，我覺得運動會結束后，我們可以集合學生會部分同學對這些稿件進行篩選，選出優秀文章進行展板展示，一些文筆及書寫好的文章還可以拍下來當影像素材進行使用，讓這些稿件找到更好的歸宿。

　　再說一說我們部門進行的宣傳活動吧，畢竟是宣傳部，然而我們部的宣傳工作做的極差。海報做的不行，交了好幾次被打回來，然后宣傳力度弱，全靠各班班主任撐著了，這次運動會創新的想法也沒有，（個人覺得運動會出現的違紀現象部分原因是宣傳不到位，我們在之后宣傳時應更加強調紀律問題，引起校內同學重視，打造更加有序的運動會活動），希望明年的運動會能夠比今年更更好吧。

　　包括本次運動會出現的一些現象，比如場地亂跑，運動員到位情況，運動員身體健康，我覺得都是學生會可以做的事情，像場地亂跑我們可以帶著牌子去制止，有運動員沒有聽到宣告我們可以去幫著喊人，運動員身體問題出現緊急情況我們可以去幫忙喊人啊拿藥啊之類的，也可以去幫老師搬桌子椅子還有各種體育器材，我覺得都可以去做，這也是我們學生會有待提高的一些方面。

　　最后再說兩句順便幫主席強調一下到崗情況和態度問題，希望學生會成員能夠認真對待學生會工作，在以后的日子里，認真工作，努力工作，在工作中發現問題，提出問題，改善問題，做更好的自己，也讓學生會越變越好，讓我們的學校越變越好，祝大家今后工作順利，身體健康，萬事如意，心想事成。

　　學校宣傳工作總結篇8

尊敬的各位領導：

　　本學期仍擔任學校通訊報道。對我而言，工作實踐使我對這項工作有了更深的認識和體會。

　　1、有責任性。學校宣傳工作承載著導引輿論、肯定成績、弘揚優點、鼓舞斗志的責任，是展現學校精神面貌和全體教師形象的一個窗口，影響廣泛，理應全力做實做好這項工作。所謂處處留心皆新聞，平時積極圍繞學校工作思路，關注學校的工作動態，如：開展的班主任工作，教研組教研活動、主題班會或迎接上級的各種評比驗收等，處處注意觀察分析，思考問題，從日常工作中發現和挖掘新聞熱點，反映學校、師生在工作、學習、生活中的新思想、新經驗等，從眾多的教育現象和教育實踐中發現有宣傳意義的人和事，掌握信息資料，為寫出好的通訊報道作充分準備，將學校開展的各項活動情況做好對外的宣傳報道工作。

　　2、有實效。面向柯橋，塑造秋中良好形象，主要借助區教體網、鑒湖論壇等新聞媒體，及時報道學校重大新聞，廣泛宣傳學校辦學思想、課改成果和學校管理新舉措、優秀教師等，讓社會各界全面了解學校的'建設和發展。半學期來，共寫了25篇通訊報道，其中有11篇被柯橋區教體網錄用；有21篇被鑒湖論壇錄用（包括前面的11篇）；有3篇被活力福全錄用。一定程度上提升了學校的知名度和美譽度。另外，在學校迎接省基礎學科分層走班教學改革現場會、迎接開學工作檢查、學校宣傳專題、強化教職工作風建設、學校校本培訓特色介紹、學校創建德育品牌特色等工作中協助準備各類材料（包括總結等）6篇。

　　3、能正視存在問題與不足。新聞報道字字句句折射學校教育的品格和學校形象，不得有應付和馬虎的現象。但可能是本人水平問題，這學期所投稿件被教體網錄用比率降低很多，另外，重要媒體上要有新的突破；發稿總量有所提高。

　　今后，將繼續圍繞學校“示范引領促發展，規范提升求精致”的工作思路，求取最大公約數，畫出最大同心圓，來提高秋中聲音“分貝”，刷新秋中形象“顏值”，講好秋中“故事”，傳播好秋中“聲音”，但這個我只能是想想而已，沒有水平，以后，年輕有為的沈雅琴老師會寫出更多更好的文章，讓省內外教育界認識一個立體多彩的秋中。

　　以上是我的工作匯報，有不妥之處，謹請各位領導指正，謝謝大家！

　　學校宣傳工作總結篇9

　　當輕輕地踏進中心這一扇大門，并不想從這里帶走什么，只愿意為中心留下些什么！在這里，可以不斷地充實自己、完善自我，可以任自己發揮自己的魅力。可現實與理想總是存在著很大的差距，有時候自己還會覺得很無語……

　　看著日歷又掀過一頁，感嘆光陰似箭，歲月如梭。兩個月又在手指尖不經意溜走，回顧在中心宣傳部待的這兩個月，既有美好的回憶，亦有不愉快的經歷，而這一切的記憶卻總讓自己有點心酸。此時，大一時光已宣告結束，而我卻才剛剛起航。

　　依舊還清晰記得那是一個四月下旬的夜晚，雨一直下，教學樓、宿舍樓的地板一片狼藉，而我面臨著一個影響我大學生活的艱難選擇，系學生會的招聘筆試與勤工助學中心宣傳部同一時間走進我大學生活的視眼，卻不知自己該往何處？大學，一個值得所有高中生幻想的時代，一個值得所有大學生為之奮斗的時代，一個值得所有出身社會人士羨慕的時代，而我，當大一的腳步漸行漸遠時，幻想泯滅，一無所有。眼看著他們在我的生活里忙忙碌碌，羨慕卻又很嫉妒。那一天，懷著碰碰運氣、試試筆鋒的態度匆匆忙忙答完系學生會的招聘筆試后，毅然選擇踏進勤工助學中心的大門，一篇自己從不敢去理順的評論文章《公開示愛是自私的！？》懵懵懂懂地成為中心宣傳部的一名干事，開始我真正意義上的大學生活，從那一刻時起，也開始了我對中心的諾言兌現征程。

　　或許是上天注定“將降大任于斯人也”，中心宣傳部新任干事們當還未從擺脫對中心的好奇與新鮮感中晃過神時，布置中心宣傳部的工作就壓到我們每一位干事的肩膀上，考驗著我們宣傳部的實力與魅力。而對我來說，海報不會、PS不會、書法也不會，能夠奉獻的僅有自己一雙笨拙的雙手和從不機靈的腦袋。說實話，很羨慕他們擁有這一份才藝能夠在中心這一個大舞臺上展示，在為他們感到高興的同時，為自己是一名宣傳部干事而感動自豪，因為中心宣傳部才算得上“人才濟濟”！

　　如果說中心宣傳欄的布置工作讓宣傳部部門新成員之間增進了友誼的話，那么中心二手交易市場則是中心宣傳部新成員打開中心大門的一把鑰匙，為我們提供了一個接觸、溝通中心其他部門成員的平臺，為宣傳部新成員融入到一個大家庭創造了有利的機會。我的同事在談話時說道：“要是沒有中心首屆二手交易市場活動，我現在一個人也不認識！”不僅是她這么認為，我也是如此，收購物品、宣傳、出賣物品等這些活動的參與讓自己逐漸地開始融入到中心這一個大家庭，準備好了去接受中心給我的愛與溫暖。結識更多的朋友想必是每一個干部干事在面試時必提的話題之一，而我今天，才剛剛開始面對。

　　古語有云：“己所不欲，勿施于人”，不管是在生活中，還是在工作中，總得面對許許多多的問題，既然如此，那還是先從自身方面糾錯吧！這兩個月以來，在和各部門干部干事的交流溝通方面對我來說是一片盲區，對中心事務還不是很了解，以至于鬧出好些笑話來！其實自己并不喜歡酒桌上的熱鬧，而更喜歡湖邊的安靜。這該算是優點還是缺點？但就是這樣，我很多次即使有時間也沒去參加中心的活動，這就使我本資料來自演講稿之家http://speech.com.cn轉載請標記！少了很多接觸中心其他部門成員的機會。而中心二手交易市場活動好不容易被審核通過，繁瑣的工作流程想必只有外聯部成員心里才清楚，而我，直到活動的前一天才明白二手交易市場到底是怎樣的一個交易形式。這一次活動似乎中心所有部門都動員起來了，一眨眼，活動現場多了好多掛著“勤工助學中心”字樣綬帶的陌生面孔，他們是誰？說實話，確實沒有幾個是認識的，不過鏡頭里總是能看到他們的笑臉，很開心似的在玩買賣衣服的小孩子游戲，童真、童趣，同一片屋檐下追憶童年時光，好幸福。

　　當輕輕地踏進中心這一扇大門，并不想從這里帶走什么，只愿意為中心留下些什么！在這里，可以不斷地充實自己、完善自我，可以任自己發揮自己的魅力。可現實與理想總是存在著很大的差距，有時候自己還會覺得很無語。記得有名干事總是在我的耳邊抱怨道，“要是大家開會都這么準時，那該多好啊！”“要是大家工作都那么積極，那大家做事就不會那么累了！”“好羨慕其他部門哦，經常聚會、出游！”“好累呀，天天都要來中心辦公室，作業還好多沒有寫呢!”......有的人甚至選擇了默默地離開中心。我曾經問過好多干部干事還有選擇退出去的他們選擇退出的原因，說法不一，各執己見。我想，不是同學們無情，而是中心確實在某些方面還需要完善。至于如何改善？怎么樣改善？對于一個剛剛走進中心才兩個月，對中心一概不知的我，無從下手回答。所有的一切都已成為我對中心的一種期待：

　　我期待中心擁有一份《中心干部干事培訓材料》。勤工助學中心自20xx年成立以來，在管理辦法與制度上不斷地改進和完善，逐漸地形成了具有中心特色的`組織形式，以“立足校園服務社會”為宗旨依法開展勤工助學中心工作。一方面，中心的紀律性很有可能影響到在校同學們都中心“規范效率”的工作作風的印象，尤其是在有關獎、助、減、免、勤工崗位等方面的工作規范。另一方面，每一年對新生關于中心基本知識的培訓都不能夠得到較好的效果，為增強干部干事培訓大會的效果，擁有一份培訓材料很有必要。我曾向中心干部要過有關中心的資料，開始的時候，本以為然的認為她會給我一份WORD文檔的，沒想到最后給我的是一個文件夾，我想，一份全面地、系統的培訓材料對于干部干事平時的工作也能夠提供很多的便利。

　　我期待我們擁有中心宣傳片。在我們的學校，擁有自己的宣傳片的組織確實少之又少，是沒能力制作？還是從來沒有想過?或許每一個人都清楚的明白視頻的宣傳效果遠遠大于單純文字與圖片的宣傳效果，在當今優酷視頻、QQ空間分享視頻、微博分享視頻等廣泛流行的時代，為中心制作一個屬于自己的宣傳片很有必要。宣傳片的內容包括中心概介、中心的歷史簡介、中心商標、中心宣傳欄、中心勤工助學工作的開展、中心特色活動的開展、中心文化建設的開展情況等。

　　我期待中心的每一位干部干事都能夠從中心學到自己終身受用的知識。面對一個上百人的組織，干部干事除了學會為人處世，更是應在中心學到其他在今后工作中技能。平時加強干事的計算機應用技能培訓很有必要，辦公室應規范文件格式，以今后在工作中所運用到的文件格式規范為模板作為推薦標準，并在中心施行。宣傳部以及網絡部等特殊部門，加強對其干事的PHOTOSHOP照片處理、方正飛騰排版工具、會聲會影視頻制作、ADOBE DREAMWEAVER網頁設計等培訓，如果可以的話，盡量讓每一個干事試著完成一兩個作品。我想，不管是身在何處崗位，自己擁有的這些技能就是自己獨特的競爭力，因為即使是最小的小店鋪也需要宣傳，也需要用到以上這一些計算機應用軟件，對于干事本身就是一筆財富！

　　我期待“勤工在線”網站、《助學瞭望》報刊、勤工助學中心微博能夠得到越來越多同學們的肯定。“勤工在線”網站已經好久沒更新了，或者說更新的頻率越來越低了。《助學瞭望》這學期一期報刊都沒出了（身為宣傳部成員，對此很是遺憾）。是在走下滑路，還是蓄勢待發？“致力于‘xx工程學院勤工助學’品牌的打造”看來并沒有那么容易，如何打造？怎么打造？沒有一個人能夠同學能夠很清晰的回答，但，“勤工在線”網頁內容、《助學瞭望》的版面內容顯然不能得到同學們的肯定，以及大多數宣傳部、網絡部成員不會使用天正飛騰排版工具、Adobe dreamweaver網頁設計工具的問題值得干部們的思考和解決。正如“勤工在線”網站創始人之一陳威說的那樣，自從他們那一屆以后，中心再也沒有人會網頁設計方面的技能了，或者說是再沒有對網站再行設計過。而宣傳部的境地也好不到哪樣，報刊的排版技能似乎失傳了？

　　我期待中心能夠為我們提供一個組織學習的平臺。在我們的學校有很多競賽是需要跨專業合作才能夠更好的完成的，比如校“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、全國三維設計大賽等項目，只有跨專業的合作才更有希望使得作品入圍參賽。

　　我期待中心宣傳部能夠在未來更加重視文化建設，不讓干事們只在忙忙碌碌得工作中度過。

　　所有的期待終有一天會在大家的共同努力下實現，我相信！

　　學校宣傳工作總結篇10

　　為了進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

　　1、開學第一天，我校校長在升旗儀式上做了“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導全體同學走進該活動。之后，我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等，大力宣傳第五個“全國中小學弘揚和培育民族精神月”活動的重要意義、主要內容和工作成效，廣泛宣傳“抗震救災英雄少年”事跡，闡釋抗震救災精神，營造弘揚偉大抗震精神的濃厚校園氛圍。

　　2、以班級為單位，動員發動全體師生收看“知識守護生命”大型公益特別節目《開學第一課》。組織全校師生分批于多媒體教室觀看《“英雄少年”2008年抗震救災英雄少年頒獎晚會》光碟。讓廣大學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，感受抗震救災精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊光榮傳統和優良作風，

　　就是中華民族的偉大民族精神。引導學生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業聯系在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。

　　3、結合“品德”課、班隊課，組織學生學習“抗震救災英雄少年”事跡。各班利用黑板報出版“抗震救災英雄少年”事跡。讓廣大學生在了解“抗震救災英雄少年”事跡的基礎上，認識到在他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中小學生健康成長應該具有的寶貴品質。引導學生學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心和勇氣；學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發展。

　　4、開展抗震救災為主題的競賽活動；3月25日下午，舉行“抗震救災科普知識”競賽活動，并從中選拔27名同學進行表彰。

　　5、學校各部門精心安排，認真準備，努力營造“防震減災”宣傳氛圍。學校組織《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，并利用學校小廣播進行宣傳；各班級也利用黑板報出版防震減災基本常識，利用班隊會組織學生學習《地震來了怎么辦》等相關科普知識，提高學生的預防、避險、自救、互救能力；讓全體師

　　生明確防震減災的重要性，并組織班主任進行防震演練培訓，觀看《防震減災科普知識》演示文稿，觀摩了八年⑴班防震減災示范演練，明確防震演練的`具體操作程序，提高全體教師防震演練的組織能力。

　　6、學校舉行了“防震減災演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在不到2分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　7、學校組織部分學生到社區進行抗震救災知識宣傳，提高社區居民抗震救災意識。

　　8、學校組織了“防震減災知識”手抄報競賽。并對其中18名優秀者進行表彰。

　　今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

　　學校宣傳工作總結篇11

　　根據為深入開展民族團結宣傳教育活動，切實形成全民受教育、人人促團結的活動氛圍，按照市、鎮統一部署和要求，我校開展了“河濱小學民族團結進步宣傳月”活動，現將具體活動開展情況匯報如下：

　　一、精心組織、合理安排

　　為了扎實有效地開展好我市的第二個民族團結進步宣傳月活動，成立了以梁錦堂為組長，以學校行政班子為成員的領導小組。根據市、鎮安排意見，結合我校實際情況制定了我校開展“20xx年東莞市民族團結進步宣傳月”活動實施方案。學校各部門也各負其責，密切配合，共同組織了本次民族團結進步宣傳月活動。切實把民族團結教育月各項活動與學校教育教學工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位教師和學生心中。

　　二、多層次多形式開展活動，營造良好的民族團結氛圍

　　(一)利用升旗儀式的國旗下講話作動員。按照市、鎮相關文件所提出的具體要求，以“民族團結一家親，同心共圓中國夢”為主題，對全體師生進行動員，對深入開展民族團結教育月活動進行具體安排部署。

　　(二)充分利用學校的資源，通過手抄報、廣播站、宣傳欄以及班隊會等多種形式，大力宣傳民族團結進步宣傳月活動，形成民族團結進步的良好氛圍。

　　(三)結合我鎮“師德師風建設年”活動要求，認真落實師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規以及民族基本知識的.學習和宣傳教育，把教育內容融入到課堂教學之中，牢固占領教育主陣地，強化全體師生維護民族團結的意識。

　　(四)各班開展了以“民族團結一家親，同心共圓中國夢”為主題的讀書活動。五年級舉行“各族人民心連心”主題手抄報評選活動，六年級舉行了“民族團結一家親，同心共筑中國夢”主題征文活動。通過活動，激勵學生樹立立志成才、報效祖國的強烈愿望，切實肩負起應有的社會責任，促進民族間大團結，共創和諧校園。

　　總之，我校緊緊圍繞“民族團結一家親，同心共圓中國夢”的活動主題，以“共同團結奮斗、共同繁榮發展”為主線，深入開展民族團結進步創建活動，引導廣大師生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念。

　　學校宣傳工作總結篇12

　　狂犬病是我們國家法定報告管理的乙類傳染病，是由狂犬病病毒侵害人或溫血動物的中樞神經系統引起的急性會導致死亡的傳染病，屬人畜共患的自然疫源性疾病，主要傳染源為貓犬。人感染上狂犬病后一旦發病，死亡率達100%，是迄今為止人類病死率最高的傳染病。學生年齡小，防范外來侵害能力弱，自我保護意識不強，為確保學校師生的生命安全，維護好學校正常的教學秩序，學校將狂犬病的預防工作納入學期計劃，有部署，有落實，通過多種形式的宣傳，大大提高了師生防范意識，做好了狂犬病的預防工作。

　　一、高度重視，納入管理

　　學校學校將狂犬病的'預防工作納入學期計劃，有部署，有落實，專門成立了狂犬病防治工作領導小組。制定好學期的宣傳布署工作，做資料收集和協調工作，做好學生的教育和突發事件的處理工作。使工作有人管，有專人負責，作為學校安全工作大事來抓。

　　二、廣泛宣傳，人人皆知

　　1、每學期對學生進行一次全校性的狂犬病預防宣傳工作，讓師生知道狂犬病的預防的重要性，以及會帶來的嚴重后果。

　　2、將狂犬病的預防知識發布到校園網上，要求學生對親人和鄰居進行宣傳。

　　3、學校辦有健康教育的板報，將狂犬病的預防知識作為必須內容，還在學校顯眼位置專門辦有健康教育的墻報，加強宣傳的氛圍，使狂犬病的預防深入人心。

　　三、加強周邊協調，保證師生安全

　　學校對周邊社區進行了宣傳，進行狂犬病的預防的重要性以及會帶來的嚴重后果的宣傳，建議對狗飼養一定繩拴住，防止跑出傷人，避免不安全發生。2、加強學生教育不隨便串門，特別是有狗家一定要特別注意安全防止狗咬傷，不準用東西去打狗，上學放學回家要結伴而行。

　　學校充分利用了廣播、專欄、標語、網絡、宣傳畫等宣傳工具，采取多種宣傳方式，廣泛深入宣傳狂犬病的危害、防治知識以及相關法律法規，提高養犬戶依法養犬的法制意識；宣傳狂犬病防治及狂犬病暴露者正確處理和治療傷口的重要性，提高師生的防病意識；宣傳狂犬病防治工作的重要性和緊迫性，提高師生的參與意識。使狂犬病防治工作深入到社區、學校，使狂犬病防控意識深入人心，在全社會營造狂犬病防控全民參與，人人有責的良好氛圍，宣傳效果極為顯著。

　　學校宣傳工作總結篇13

　　為配合全國法制宣傳教育活動的開展，進一步推動“四五”普法教育，結合市區有關文件精神，我園將進行法制宣傳教育，具體活動計劃如下：

　　1、營造良好氛圍

　　結合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗、家園小報中設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，增強大家的法制觀念。

　　圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

　　2、加強思想建設

　　在全園教師中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教師學習上級下發的`《法制教育讀本》等有關書籍，配合上級組織教師進行法律法規知識答卷，要求教師觀看中央電視臺的“12.4”全國法制宣傳日特別活動，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合，談自己的感受。

　　3、進行教育實踐

　　將法制教育宣傳融入園本課程中，在各班開展“我做學法、守法小公民”活動。組織各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，在中大班開展“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較具象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規的意識。

　　結合上級指示精神，有計劃有步驟地進行法制教育宣傳活動，并根據實際情況進行調整，將法制宣傳教育推向深入。

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