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總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的助教工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助教工作總結1
公司組織導購培訓會，我作為公司一員，經過公司高層領導的肯定，代表公司擔任此次培訓會的學員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會，同時也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內容是支持和引發學員收獲自己想要的成果，同時我自己的目標是希望通過此次培訓提升自己的自信心、開放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來自全國各不同地方的店面導購或店長。
4月14日下午，所有參加此次培訓會的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講。老師聚集在公司三樓展廳，進行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進入這里的一刻起就開始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學員們成長，可能是剛剛開始，大家還不是很適應吧，有點拘束，放不開，不過在老師的引導下，我們逐漸開始放開了。大家都積極起來，不過，還是不夠瘋狂。老師說，這次的培訓目地，除了支持和引發學員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創造一個激情、嚴謹、創新、愛的環境！通過下午將近4個多小時的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務，同時收獲了自己的死黨迎迎。
4月18日下午兩點，培訓會正式開始了。從當助教的那一刻開始，我心里一直是有著擔心、害怕的，直到上臺助教做自我介紹開始，學員對我們的肯定，心里才開始慢慢平定下來，心里暗暗在使勁，我要突破自己，挑戰一個全新的自我……從選定自己的死黨開始，到后來的形成小組，也是一個很神奇的過程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來，呼喚自己的'學員開始聚集過來，很快，我們就形成了自己的小組，其實這種隨機組合的過程我是特別緊張。不過最終，在恰當的時間，恰當的地方，恰當的人，做了相同的選擇，形成了我們這個小組。我們選出了小隊長及副隊長，并集思廣益，賦予了小組一個全新的名稱：飛躍隊；全新的口號：飛躍飛躍，E飛沖天。通過此形式的組成，成立了一個強而有力的團隊，雖然剛開始大家都很放不開，但經過短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計并制作了小組自己的宣傳口語。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿、激情、認真，嚴謹的狀態迎接每一天的課程。在整個四天的培訓過程中，每個環節學員都是那么勇躍，那么配合，很久沒有感受過團隊合作的感覺了，團隊的力量真的是無窮的，比一個人的力量放大了很多，團結就是力量，我喜歡團結，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓與工作過程中，我相信我們ECUS這個團隊一定會越走越好的！雖然有時我會找不到引發學員的方向及方法，但我知道我有一個非常棒的死黨及團隊，所以所有的問題都不是問題。
課堂中，老師生動而富有激情的演講，學員、助教團認真、積極向上的表現，都很好的得到了體現。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論，互動分享培訓心得，團隊小游戲以及實戰演練，通過一系列培訓，全面提升了一線學員銷售服務技能，加強了學員的職業心態及團隊意識，加強了企業文化以及產品專業知識。，
四天的培訓課程很快就結束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開放，不拘謹、也不緊張了，在以后的生活及工作當中，我要從學會欣賞自己愛自己開始……同時通過此次與學員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現自己，也使我們知道了什么叫愛。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現與陪伴，真的。回到公司，卻怎么也找不到工作的狀態，原來自己還沉浸在與學員的團隊當中，記得回來那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續該有多好啊，但天下沒有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標及愿望奮斗，加油！！因為我知道大家都是最棒的！
助教工作總結2
這學期有幸給導師做助教特別開心。當然因為是第一次做通識課的課程助教，當導師說讓我擔任助教時心里還是很緊張的，怕自己做不好，但到現在一學期做下來感覺真的很不錯，自己一直在努力認真地爭取把每個任務做好，同學們都積極配合工作，我的助教工作最終得到了老師和同學的一致好評和認可，可以說這是我這學期最大的收獲。
為了更好的做助教工作，我也積極參加了卓越課程中心的助教培訓工作，學習了如何批改作業，如何有效的與學生進行交流溝通和如何進行網站維護等課程。下面我將從兩大方面展開我的助教工作報告：課上工作和課下工作。
一、課上工作
上課期間我主要做了以下工作：每周隨堂聽課負責同學們的簽到及課前的黑板擦拭及多媒體工作；上課認真聽講老師的內容，做好課堂筆記，并記錄好老師的課程進度及其他安排；組織同學們有序進行小組討論；給同學們的演講進行錄像拍照和記錄。
1、課前準備
每周二下午的三點四十準時到教室聽課，16次課全勤到崗。每次提前到教室必先開窗通風，因為我們是在30人的小教室上課而那教室前兩節也有課，初到教室真有點要窒息的感覺，課前20分鐘的通風會使教室空氣好些。接著是確保黑板干凈并打開多媒體，導師主要是通過多媒體授課。當學生陸陸續續到教室，我會拿著簽到表一個一個讓他們簽到，本來我問導師傳著簽到可不可以，導師說怕有人代簽，所以每次我都是親眼看著同學們在其名字后面打鉤，就這樣看了一個學期簽到，也改了一學期的作業，我記住了他們的名字，并且認識了他們每一個同學，能準確的叫出每個同學的名字，對于這一點導師都曾當眾表揚過我。
2、課上聽講
說起課上聽講，有些同學可能認為我們通識課助教只要隨堂就好了，聽不聽老師的內容無所謂，但我認為這個想法是不對的。助教的工作就是要輔助老師進行一些作業批改和為同學們解疑答惑的工作，如果不知道老師上課講的內容，根本無法進行作業批改也不能解答同學們的問題。為此每堂課我都會認真的聽講，因為老師教的是學術英語寫作所以很多內容都是涉及學術論文的寫作規范，雖為小細節但卻很重要，自己學會了才有可能發現同學們作業中所存在的不符合學術規范的地方，同時認真聽課對我來說也是在不斷地學習和進步。導師曾說看我上課好像比同學們聽得都認真，應該是有種責任感促使我認真聽講，聽到老師這樣說就像得到了鼓勵和認可，便更加認真。此外對老師大課程進度有總體的把握，
每周要進行的內容做到提前心中有數以便更好的準備。
3、組織小組討論
本學期初我和導師就對本班學生進行了分組安排，首先允許同學們自由組合小組，鑒于導師的課程要求是小組合作學習進行學術英語論文寫作，對沒有組合的同學便按照專業相似度進行了小組組合，這樣便于同學們更好的討論和寫作。上課期間，導師會要求同學們小組做brainstorming確定論文選題，并且平時作業和習題訓練都需要小組合作完成，此時我主要就是做課堂的觀察者，對小組的討論進度整體把握，或者偶爾參與一下某一小組的探討或者督促組內同學集中精力討論問題，對有需要幫助的小組及時解答疑惑。
4、為同學演講錄像記錄
因為導師所授課程為學術英語交際，所以除了寫作外演講也是重要的教學內容。本學期有四次課的時間是同學們做課上演講。第一次在學期初，導師要求同學們做的自我介紹。后三次是在學期末的最后三次課，同學們分小組進行論文內容的介紹演講。同學做演講期間，我負責為他們錄像，拍照；當然除了最后一次因為老師忘記帶架子我親自舉了兩節課的攝像機，平時錄像還是比較簡單的，調好鏡頭和位置后只需記得按開始和結束鍵保存。所以在錄像的同時也負責記錄同學們在演講過程中的優點和所存在的不足之處，對其演講的論文介紹、主體部分、總結部分以及總體的演講印象和問答環節進行打分，同時記錄下面提問題的同學的.名字和問題，并且演講結束后就其問題進行及時的反饋和溝通。
二、課下工作
課下我主要做了以下工作：認真批改同學們的作業論文并及時完成反饋；與同學進行郵件或微信交流溝通；幫老師設計調查問卷統計打印課上所需資料。
1、批改作業與反饋
如果問我這學期我投入精力最大的什么，我會毫不猶豫的回答是給同學們批改作業和完成反饋。導師的學術英語交際課程所使用的是過程寫作法，與以往不同的是整個學期是一個動態的寫作過程，從最開始的頭腦風暴選題，經過主題句寫作、摘要寫作、研究框架、閱讀書目及形成論文一稿，接著進行同伴互評形成二稿，最后小組進行老師反饋形成最后的終稿。這整個過程的每一步我都是先從課程網站下載學生作業整理保存，一份一份進行批改評閱，小作業的話由我直接給分數并把批改情況反饋給交給老師以審閱分數是否合理，大作業是我先進行修改，完成評閱批注后再交由老師批改。我和老師共同批改完畢后我會對同學們作業中普遍存在的問題通過微信群進行集體反饋，當然首先是鼓勵，然后提出修改意見和正確模式，同時我會把批閱過的同學們的每個小組的作業一一通過郵箱反饋給各個小組，以便于同學們能更清楚自己作業中的問題并改正。最后就是把同學們的分數分別錄入分數登記表和課程網站。說實話，每周的工作量確實不小，尤其是在批閱論文二稿的那一周，除了上課的時間都在批改學生論文，因為學生所寫的論文都是與專業相關的學術論文而且大部分是理工科，對于文科的我確實是很大挑戰，批改一篇平均需要兩到三個小時，但再難也要對老師負責對同學負責，對得起助教老師助教學姐這個稱呼。最終結果真的讓我很欣慰，那一周我們老師在微信群里說道“小陳老師這一周也辛苦了，所有論文都是她批改完一遍我
再批改的。”導師進行小組二稿反饋那一周，班上杜牧言同學臨走時跟我說“助教老師，這么多論文你都一篇一篇看的，辛苦你了！謝謝你！”毛曉同學說我是她大學以來見過的最認真負責的助教，沒有之一。干沁怡同學說覺得以后再遇不到這么好的助教了。看到導師和同學對我工作的認可，真的讓我很感動，更明白了所有的辛苦和付出都值得。
2、與同學進行郵件和微信溝通
課下與同學們的交流和溝通主要在作業的提交和請假方面。因為導師在課程網站上設置了作業提交期限，每次都會有同學或因最后時刻網絡問題提交不了，或因記錯截止日期而沒交作業，所以只能讓他們單獨發到我的郵箱；同學平時對作業要求有不明白的地方我也會通過微信給他們解答。再者就是同學請假問題，雖然原則上不能曠課，但對有特殊情況的同學如論文答辯等我會答應但是要求下次課帶好學院的請假條來上課。當然，除了關于課程的交流外，對于同學們的其他方面我也會提供力所能及的幫助。班上材料學院的張鍇同學跟我聊天說他想自學德語但不知從何開始，我正好認識德語班的同學，便向我同學尋求幫助了，雖然具體的能不能幫到不知道，但我向同學說明了他的情況也留了聯系方式，至少要做到我能做的，盡力而為。
3、調查問卷設計和統計
課程接近尾聲前，導師提前跟我說為了了解同學們對這節課程的真實感受以探索更好的教學模式，結課時要針對學術英語交際課程對同學們進行問卷調查，讓我先著手設計問卷。我把設計好的問卷給老師修改，然后我們各自設計的問卷互相補充合成一份完整的問卷讓同學們做，課前我都會把問卷和同學們做演講的評分表打印好。做完調查問卷，我負責把主客觀題分別統計到表格中，經過分析數據并與老師討論，對某些問題以郵件的形式向同學們詢問其內心的真實想法和原因一并反饋給導師，這樣便于導師對教學模式的更好調整更有助于同學的進步和提高。
三、總結
這個學期的助教工作確實讓我忙碌了很多，但同時我也收獲了很多。通過認真負責的完成每一份任務，我減輕了老師的負擔，幫助同學們取得了一定進步和提高，并且得到了老師和同學對我工作的認可。贈人玫瑰，手有余香，這學期的助教工作也使我得到了鍛煉和成長，讓我明白認真負責是任何時候都要具備的基本素質，讓我懂得能堅持把小事情做好就是一種不簡單。所以我也感謝導師給了我助教這個機會，也要感謝同學們一學期來對我工作的配合和支持！如果以后還有機會，我會更加努力認真的做好助教工作。
助教工作總結3
又是假期最后的這天，又是一個夜晚，又是到了拼命趕暑假社會實踐的心得體會的時刻了。其實自己打心底里真的不想每次有什么重要作業要交時，總是等到最后時刻才去趕，因為總覺得這之后的生活學習工作，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個壞習慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點。希望通過這次的痛苦經歷(我想，今晚大概是要兩點我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻)，自己真的能吸取慘痛的教訓。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進入回憶的故鄉里。
記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機會來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓。現在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經常“拖堂”，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于，在復試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備——繼續練好自己的美音音標，上網查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經驗的'朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現當初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
助教工作總結4
八天，不算短也不算長。對于一個怕麻煩的人來說，帶著幾個小孩真的是一種考驗，但是當真正決定要嘗試一下的時候，心境真的不一樣了。一開始的時候做什么都對自己說這是必須的，是責任，可是到后來慢慢的，的是感情。每天都能聽到很多稚嫩的聲音喊“老師”，那種感覺真的很奇妙。第一次像一個家長一樣帶著幾個小孩，跟她們玩，跟她們一起學習，跟她們睡覺；第一次像一個有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經歷講給他們聽；第一次站在臺上跟那么多人一起跳舞；第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦；第一次那么耐心地給小孩子輔導；第一次半夜起來幫別人蓋被子；第一次有人大大聲的跟我說“老師我想帶你去內蒙古玩”“老師我想帶你去美國看梅花”。這八天里，經歷了太多的第一次，每一次都感覺既新鮮又特別，每個助教都稱自己的學生為“我的`孩子”，每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣，我家孩子怎么樣，看著小孩子天真無邪的笑臉，真的很羨慕。歡送會那天晚上，我跟她們說“在你們身上我看到了什么是樂觀”，真的，有時候讓別人來告訴你要怎么怎么樂觀不如自己親身去感受來得真實。在新思維每天充實的生活讓自己的心輕松了很多，不會想也沒有時間去想除了孩子們的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡著了。我想，對于我來說，睡得著和不會想就是目前最幸福的事情…
離開的那一天，看著我的孩子哭著上了車，看著車遠去的時候真的有一種心里空蕩蕩的感覺…歡送會上我在說話她們哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我說“老師我們愛你”。孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時候會覺得這個世界還是跟以前我所想的一樣那么美好。也許不久她們就會忘了我，但是我想著輩子我都不會忘了曾經有一群可愛的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很快樂的生活。還有幾個同樣認識了八天的同事小伙伴，在同一個小小的地方做著同一件事，聊著同一個話題，日子就是這么滿足這么愜意。也許人與人之間的相處不在于時間的長短，而在于彼此有沒有用心。有的人，值得你去珍惜，這些人可能不會對你說什么甜言蜜語，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖；有的人，曾經說了很多甜言蜜語，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當你離開的時候看不到對方眼里一絲的留戀，腳步一點的停留。很多時候，我們可能沒辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個什么樣的人，但是生活就是這樣，總要有一些驚喜一些失望，錯過了就回不去了，而錯了卻可以改正。所以珍惜對你好的人，給你溫暖的人，不要回頭地離開讓你傷心難過的人和地方，然后給自己一個大大的微笑，繼續向前。
助教工作總結5
記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機會來了，我一定要好好把握住。
我被安排去xx的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備——繼續練好自己的美音音標，上網查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現當初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現實超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天，現實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱——去學生宿舍召集本班學生——集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考——組織學生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會總結。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當中，其實還包括著很多。比如，因為我帶的是小學生營，所以不少學生都挺調皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些“小小學生”會出現賴床的現象，晨練過程中可能會出現受傷的情況，至于上課時又會出現學生開小差不認真聽講的情況，還有宿舍的學生安全及學生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學生面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來;很多時候遇到一些突發情況，學生慌張了，其實我的內心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩，協助主教老師做好教學工作，讓學生學一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是勝利。這是一個中肯的'態度，也是我在認識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的態度就變得越來越積極了。我想起自己當時最根本的那個想法——做一些有意義的事情。我對自己說，就算現在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當時自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關懷學生，讓他們在夏令營里盡量學多點知識以及掌握學習英語的方法，還有，更重要的是給學生思想上的一些轉變及升華，讓他們深切體會到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時間里，我始終充滿著熱情地對待我的工作，對待我的學生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著自己的信念和有著大家彼此間的關懷而快樂了起來
現在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫室，在校醫室門口等校醫過來的情形——其他一些學生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀大了，但因為經常和充滿活力的學生在一起，她自己也感覺年輕很多。現在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了很多。還記得，順順因為沒學過英語，每次通關考試時，她都很難過關，有時她還會因為不懂而著急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關愛之心，我對自己說，一定要讓順順重拾學習的信心。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導。終于，在夏令營終考時，順順順利通過了并取得了非常大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強的好孩子好嗎?這時候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。
還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光;總結大會上我們班榮獲“優秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。
助教工作總結6
在我從自己的大學校園順利的畢業之后，自己的挑戰也隨之而來，實習的工作是非常的輕松和愉悅的，但是這些輕松快樂都是幼兒園的學生帶給我的，我也從一名學生的角色轉變成了一名老師，在大學里面，我的專業本身就是幼兒師范類，所以畢業之后我也進入到了xx幼兒園成為了一名助教，在實習期，我也認真的承擔著助教的工作，盡力的協助園內的老師開展教學工作。
實習期的工作對我來說也不僅僅是畢業之后，正式的進入到工作之前的一種學習，身份的轉變也讓我覺得是一種很大的挑戰，但是我也必須要經歷這樣的一個階段，我從進入到實習的崗位之前就深刻的懂得自己的實習將是鍛煉自己的最好的機會，所以我在工作當中，也認真的去完成自己的工作，和園里的'老師友善相處，在與學生相處當中，我也盡力的去和他們做朋友，幼兒園的學生都是一個個非常的天真、活潑的，每天在與他們相處的過程當中，我也在一點一滴的被他們所感染，我也可以感覺到自己在一天一天的變得開朗，仿佛自己也跟隨著學生的天真爛漫一起回到了童年的時候，我深知童年對一個幼兒，一個人的重要，我也知道自己現在剛離開校園，還有很多的不足，也有更多的地方需要自己去學習的，在工作的過程當中，我也會盡可能的去學習到更多的幼兒教師的知識，跟著幼兒園的前輩去學習，在他們工作的時候，認真的協助他們盡可能的帶給學生更多的知識，也會在他們身上感受身為教師的快樂，更會學習他們對于工作的態度和工作當中的方式，結合自己的思想，找到一個適合自己和學生的教學方式，我也知道自己的助教工作只是一時的，短暫的實習時間過去，我也將要面臨自己正式的教學工作，所以我也需要在實習時間里，發展自己最大的可能去提高自己的之后的工作能力，更好的融入到幼兒園里面，和學生們也建立一定的感情，為未來的工作打下一個堅實的基礎和平臺。
這段時間的實習里面，盡管工作并不是非常的復雜，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運自己遇到了一群有趣的同事和可愛的學生，讓我順利的度過了實習期，我也得到了很好的鍛煉，在工作上更加的沉穩，不在浮躁，也可以很好的與學生相處，我也相信在之后的工作當中，自己會繼續變優秀，陪伴著學生們一起共同的成長和進步，和幼兒園一起努力為學生打造一個難忘的童年。
助教工作總結7
這次來夏令營當助教的初衷是想來聽聽課、幫幫忙，但不知道當助教竟然會這么累。不過目的達到了，我也感謝到很充實，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中恐怕也不是一個“非常好的助教”。
這一屆和第六屆有挺多的不同，這也導致我在幫助組內成員時，有時也一頭霧水，或者給成員做出錯誤的`指導。不過幾乎所有同學都能在規定時間按要求完成作業，這也挺有成就感的。
組內有個同學性格比較易激動，我又做不到給予有效的幫助或輔導，經常麻煩老師也挺過意不去的。有機會再來，我會嘗試自己去解決問題。
關于這次的收獲，首先，馮燕又看了很多書，講了很多新的東西。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內容。其次，有些學員的表現，對于一些事情的反應也讓我收獲了很多，尤其是老師，真辛苦!最可怕的是碰到“管又沒法管，不管又不行”的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感覺就是個空殼，需要補充的東西還有很多，不論是辦事還是與人相處，我還需要知道、了解很多。
還有將來的事：第一，讀書，不知道大學要讀多少、背多少，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起而已，身體感覺已經吃不消了。第三，多參加社交或交流的團體，比如進社團、學生會之類。第四，多接觸好學生，學霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，還是要更加、更加、更加地在意學習方面，中醫真不是可以靠突擊來的。這也是我在大學的目標吧!
其它的，我想，我要爭取一年來一期。因為在訓練營，我真的學到很多，受益匪淺!
助教工作總結8
學生們剛剛結束了期中考試，我的助教工作也進行了一半多了。半個學期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學生受益，并得到了學生的好評。另外在中加國際學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務實與務虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠順利進行，取得成績。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現總結如下：
一、中加國際學院的重視，院領導、學生工作辦公室老師的支持
從助教工作伊始，中加國際學院的老師就給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態度，無論是工作中給予我們的指導還是平常中的關懷。學生工作辦公室的老師提供了大力的支持，無論是專業知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹的治學態度、負責的工作態度、深刻的思想、不俗的談吐。在全院的支持下，當然也有學生的配合，才使得我們的工作順利進行。
二、認真負責做好每一件工作。
認真做好前期準備工作，及時發現問題并迅速解決。因為工作中要跟外籍教師溝通，我常常查閱很多資料，參照別的學院助教們的'工作經驗，并請教導師，給自己制定了詳細的工作計劃，隨時補充，隨時改進并注意提高自己的外語口語能力。堅持每周都和外教聯系，交流，了解班級學生的情況，也為以后的班干選舉和各方面工作的開展發掘人才。外教交給的任務我都及時盡快完成，以便外教有更多的時間組織下一個環節的教學活動。助教的工作有時看似是繁瑣的，批改作業、閱卷、監考等等，但又都是教學中很重要的組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。批閱作業試卷時，我批改完后都會再檢查一次，確保不會出現加錯分之類的錯誤，期中考試后有大量的試卷要批閱時，我也不會取消復查。反而認為，此時復查更顯得重要了，學生們才大一，這是他們第一次比較大的考試，學生會很注重，所以即使自己很累，我也仔細地檢查每一份試卷。
我覺得通過這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。
三、保持頻繁溝通，通過他們反饋的各種信息改進自己的工作方式。
經常保持與學生的溝通與交流，交流生活、學習等方面遇到的問題，如作息的安排，學習的計劃，長短期的目標，專業發展方向等，他們的問題也是我以前遇到的，我會把我的理解告訴他們，但解決方法讓他們自己去想，這更鍛煉了他們自主生活的能力。
以上是我擔任助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。
助教工作總結9
作為大學生涯的最后一次實習，我選擇了與自己專業掛鉤的工作，來到了慶春廣場一家英語培訓機構當助教。老實說，經歷了幾次失敗的面試之后，我也學會了將自己的要求放低一些，選擇當助教，一來是覺得能和外教一起工作，可以鍛煉自己的口語，二來也可以像外教學習上課的經驗，或許對自己的未來會有用。
助教的工作還是哼重要的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，我們根據教科書編寫教案. 就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內容、新學內容、課堂游戲等等。課中，我們全程陪同，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。同時融入warm up, game, song and dance多種元素。課堂氣氛真的.很好，小朋友既可以學到知識，還可以玩的很開心。這樣的上課模式完全與自己那時候的呆板的填鴨式模式不一樣。
下午五點，開始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時候，我們側重以“游戲”為基本活動的教學活動，更貼近3—12歲少兒在該年齡階段身心發展的規律和學習特點。
因為助教要負責許多瑣碎的事情，所以助教都是下午亮點來上班。先是準備教案。別看教案只有一張A4紙，但寫教案也是有學問的。Warm up里要涉及一些課外詞匯，還得包括數字的學習，以及一些之前分類詞匯的復習，而且你還得掌握學生們的學習進度，也就是說，上課的時候不僅僅要維持紀律，還得注意小朋友學的怎么樣。因為學生是被分為super Tots和English Land兩類，就是幼兒班和小學生班，所以教案的內容也不一樣。幼兒注重看圖認字，而小學生的要求就更高了，要會讀，會寫。不過學英語最重要的還是要開口說，而不是像那時候我們的啞巴英語。
準備完教案后，負責人剛開始都給我們幾個新來的助教上培訓課。時間不多，但內容都是些比較細小的事情，因為是年齡比較小的學生，所以都要求助教在工作時要更細心。
助教工作總結10
20xx年xx月xx日，我開始了為期10天的第xx屆xx瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作，地點是xxxxx。
在這短暫的10天全封閉集訓營中，我是作為小學營的助教老師。如果讓我用一個字形容這個集訓營生活的話，我選“忙”字，如果用兩個字形容的話，我選“瘋狂”，如果用三個字形容的話，我選“不后悔”，如果用四個字形容的話，我選“全力以赴”，如果用五個字形容的話，我選“我是最棒的”。
21日是集訓營的第一天，上午8點到下午4點半是接待學員的時間，有的學員是有父母跟著來的，我們要做個服務家長的工作。整個一上午就來個幾個學員，絕大部分學員是在下午3點左右來的，下午4點半學員大部分都來報到了。接下來就是第一次開班會了，針對小學營，我有一些建議：小學營第一次開班會分組的時候，助教老師心里要先有自己的打算，因為分組的時候，十幾個組員（小學生）很難得出一致的隊名、口號、隊歌，所以助教老師事先要準備好，這樣才能有備無患。我們這次小學營的營名：小鬼當家；口號：熱愛英語，永不言敗；營歌：我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah！
21日的開營儀式在晚上8點準時開始，我們辛苦訓練了兩天的開場舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營儀式的各項活動都如愿進行，第一次就給學員留下了不錯的印象，整個開營儀式取得了圓滿的成功！
在這10天的集訓營中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學員吃飯的浪費問題一直是比較嚴重的，為了較少小學營學員在食堂吃飯的浪費情況，最有效的方法不是強調不要浪費糧食，而是讓學員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學員簽名，課上表彰吃干凈的學員并發放貼紙來獎勵吃干凈的學員；再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學員的學會向其他營的學生發起挑戰，這樣孩子們讀英語會很賣力，也就是引入競爭機制；又如飯前關，睡前關，我覺得小學員不應要求過關的內容有多少，而應把主要內容在課堂上讓學生背下來，過關應該成為小學員的一個形式；還如每天給家長發短信，第一次學登記的家長號碼有的是錯的`，所以第一次查寢時應再次登記父母的聯系方式，以防每天給家長發短信結果有的時候發錯了，那就沒意義了。
23日是頭腦風暴，xx老師親臨集訓營講學，大家現場體會到老師的瘋狂和漂亮的發音，老師給學員上了2個小時充滿激情的精彩課程，隨后和每個班級合影留念。
26日是團隊風暴，為了突出團隊的重要性，可以采取團隊過關的形式過早、中、晚、睡前關。
28日是快樂風暴，我們舉辦了兩個大型的活動，一個是吃西瓜比賽，另一個是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵，蠻搞笑！狂歡之夜則更是瘋狂，第一個環節是挑戰“沒臉沒皮證”，學員在挑戰“沒臉沒皮證”時表現得很瘋狂，他們會永遠記住那個瘋狂的時刻的。第二個環節是文藝節目，大家的節目都不錯，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復雜的愛情情景劇，最后大家齊聲喊：“kiss，kiss”，呵呵！我們小學員的舞蹈《小薇》和T臺秀也很給力，不時引起大家熱烈的掌聲。第三個環節是生日party，在這10天期間過生日的學員共20多個人，我們大家一起給這20多個人慶祝生日并讓他們一一發表感言，相信這會是讓他們最難忘的生日吧。第四個環節是大家一起狂歡，七百多號人圍成三四個圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個場景啊！
認真籌備并彩排了2天時間的舞蹈節目《小薇》和T臺秀在28日如期上演，并且效果還不錯，結果圓滿成功，花費了這么多的時間總算沒白費，功夫不負有心人呢！小學營的學生表演很給力，小學員的家長更給力，28日早上我們給小學營家長發短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結果小學員來了好多家長，家長們都很關心自己的孩子呀！
在這10天的集訓營中，發生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭氣的眼淚也流了出來，這是集訓營期間我第二次哭；31日上午閉營儀式結束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學都哭了，我們大家舍不得離別，時間雖說不長，但我們之間的感情很深，同學們，我會想你們的；集訓營結束后，還有家長給我發短信，感謝這10天來我對她孩子的照顧，之前家長都說過好多次謝謝了，都已經結束了，家長還發短信感謝，這讓我很感動。
10天的集訓營，雖然每天晚上都是凌晨1點左右睡覺，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔！
小鬼們，我會想你們的！
助教工作總結11
一、活動宗旨：
為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實現家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進幼兒健康全面的發展，我們邀請各班級家長走進課堂，直接參與、組織教育活動，協助教師較好地完成教學任務，實現教育目標。
二、活動目標：
1．進一步讓家長了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會。
2．提供給家長與孩子交流、學習的機會，充分展示家長的教育智慧。
3．通過活動，幫助家長了解孩子的年齡特點，提升家長育兒的經驗。
4．拓寬孩子的知識面，初步感受不同的教育方式。
三、活動時間：
20xx年1月12日——1月16日
四、活動地點：
各班教室、或者因助教內容而定。
五、活動準備
1．各班教師利用校信通和班級博客發活動邀請函，家長自主報名。
2．每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間，預先共同設定活動目標、活動內容、準備教案。活動要有教案和活動小結，教案內容要完整，寫明家長姓名、家長助教活動名稱、內容、過程等。
六、具體活動流程：
1．教師事先制作好并觀看ppt課件《各行各業》，了解生活中常見的.職業。
2．班主任邀請家長助教代表介紹自己的職業，并請幼兒掌聲歡迎“小朋友的爸爸（媽媽）和我們一起做游戲”。
3．兩名家長助教分別組織活動，可以在活動同一天輪流進行，也可以選好不同時間分別進行。
4．助教結束后教師簡單小結。
5．幼兒園以班級為代表給每位參加助教的家長頒發“家長助教積極分子”證書。
6．請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄中。
7．班級撰寫一篇家長助教的表揚信，同時也展示張貼在家園聯系欄中。
助教工作總結12
大班的助教活動開始了，時間過的真快，一轉眼就要幼兒園畢業了。自從張老師發了助教通知，我就在想如果好多家長都忙的話，我就動員孩子爸爸一起來給大A班的寶貝們上一次畫畫課，因為爸爸是科班畢業又是從小畫到大，如果他不忙愿意來那孩子們一定會喜歡。但我不確定是否能再去做助教，因為我去年已做過助教。又過了幾天張老師告訴我可以的，我和寶貝女兒都很開心，能在幼兒園的最后一年再一次有做助教的機會也是我們全家的榮幸，為了孩子我的心情還是和第一次一樣的激動。接下來開始精心籌備和思考如何上好這次畫畫課。首先我跟女兒和爸爸先溝通了一次，沒想到爸爸變卦了說最近很忙沒時間去做助教。我一聽著急了，我都報了名，申請做助教的表也填寫好交給老師了，再說也是為了我們孩子呀，為了孩子你都不去，不去拉倒。女兒在一邊聽到了忙抱著她爸爸說：爸爸你一定要去，因為你長的很帥呀，你去了別人看到會說張藝桐爸爸長的好帥呀.女兒的話管用，爸爸說好好我一定去.
這一天終于來到了，和孩子爸爸按約定時間來到了幼兒園，孩子們一看到來了一個叔叔和一個阿姨更加開心。張老師簡單介紹了上課的內容之后就直接進入主題一我是小畫家。首先助教爸爸和孩子們互動，孩子說畫什么，助教爸爸就三下兩下就畫好了，孩子們好開心，個個都想舉手要助教爸爸畫自己心中想要的畫。接下來由于時間關系助教爸爸給孩子簡單講了下如何用筆畫線條和涂色，就讓孩子們開始動手畫了，事先準備的畫稿每人一張，看誰先參照樣稿顏色涂的又快又好就會有小禮物。氣氛一下子活躍了，孩子個個飛快的拿起準備好的蠟筆涂畫起來，有個別小朋友還要求助教爸爸幫忙畫上幾筆，爭先恐后的'小比賽緊張的進行著，黑白畫稿個個都變彩色了，有一個小朋友不分顏色的凃畫佷快就畫好拿到了第一名，和助教爸爸開心的合影留念。其他小朋友緊隨其后很快的畫好了。一組組合影留念結束了這氣氛超high的畫畫課，看著孩子一個個開心的笑臉我又一次被感動了!孩子們好象沒畫夠,都好想把那副畫稿完成好.可時間有點短,沒有辦法讓孩子們更盡興的完成,大A孩子們!我愛你們!你們是最棒的! 老師們你們辛苦了.
最后希望更多的家長加入助教活動行列中來，有了家長的積極參加，老師的教育會更加生動活潑。為了這一棵棵小幼苗在愛的雨露滋潤下更加幸福茁壯的成長，讓我們共同努力吧!
助教工作總結13
“家長助教”作為常規幼教的一種補充形式，讓家長走進教室參與教學活動，拓寬了幼兒的視野，激發了對未來的憧憬，增強了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學習，孩子們感到即自豪又親切。
家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學方式，豐富了教學手段。積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的發展。 我們小三班是一個新的集體，在新學期開始，為了讓家長更好的了解“家長助教”，我班通過家長座談會對家長進行充分地動員。具體工作如下：
1、發動家長參與階段
《綱要》明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力”基于此。開學初第一次開家長會時，我們就把有關的助教活動介紹給家長，并誠懇的邀請家長自愿報名參與家長助教活動，通過我們淺顯易懂的誠邀，使家長們躍躍欲試。
2、醞釀階段
家長會后，就有家長找我，表示愿意參加助教活動，并詢問有關
事宜。我們根據教學要求和家長的職業特點，將助教活動分為生活保育助教、教學活動助教、親子活動助教三個版塊，并擬定了助教計劃，如下：
①生活保育助教：
劉熙寅小朋友的媽媽；
張舒雅小朋友的媽媽；
②教學活動助教：
沈昀希小朋友的媽媽——社會《如何選擇旅行交通工具》 晏梓雯小朋友的爸爸——英語“little bee”
徐俊熙小朋友的媽媽——語言《小馬過河》
趙文彬小朋友的媽媽——戶外活動《摘橘子》
胡云祥小朋友的媽媽——蒙數《大象運木頭》
朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路
③親子活動助教：
高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼、高溪遠等小朋友的家長
3、活動準備階段
好的開端是成功的一半。因此活動方案的設計，顯得尤為重要。首先是家長的用語孩子們要能理解。所以我提醒家長們注意孩子特點，你的孩子能聽懂的話，班里的孩子就能聽懂。根據這些，家長們提前告知我們活動的主題和組織模式，以便我們為其做一些必要的準備。有家長還提出了自己的擔憂：“我在家照顧一個孩子都覺得吃力，
班里三十多個孩子到時候咂辦？”每每遇到此類疑惑，我們總會告知家長一些課堂調控的小技巧，比如，使用暗示語言： ‘我喜歡坐得直的孩子，’孩子為了讓老師喜歡他，就會坐得直等等。家長聽后，放心了。
4、活動進行階段
①生活、保育助教：
劉熙寅小朋友的媽媽和張舒雅小朋友的媽媽了解了小班幼兒的三重教育后，都自愿報名參與到生活保育助教的行列中來。她們來到幼兒園協助保育老師一起打掃教室，為小朋友們穿衣疊被，教孩子們做一些力所能及事，培養他們的自理能力和良好的生活習慣。她們言傳身教讓孩子們用正確的方法洗手做好疾病的預防工作。通過家長助教活動他們深深了解到幼兒園教師工作的重要性，班上的保育老師每日都堅持用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上擺口杯前都要清洗消毒。對于幼兒的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。這一切都是為給幼兒創造一個清潔、衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。經過家長助教活動，家長們都深深地感到保育老師的重要與辛苦。為此家長們寫下了一篇篇情真意切的助教心得。
②教學活動助教：
沈昀希小朋友的媽媽在機場工作，對飛機非常熟悉，她為孩
子們帶來的是一節特別有實用性的社會活動——《乘著飛機去旅行》，通過此活動孩子們不單了解了選擇乘坐飛機這種交通工具的方法，還了解了飛機的基本構造以及飛行原理，她還帶來了兩架飛機模型，以生動而專業的言語引導孩子們，讓孩子們直觀的感受飛機這種現代旅行交通工具的重要性，孩子們特別喜歡她！
晏梓雯小朋友的爸爸擅長英語，他為孩子們帶來了一節生動有趣“little bee”，孩子們展開雙手在教室中愉快的飛翔著，仿佛一只只快樂的小蜜蜂。他們辛勤的學習著，釀造著成長的蜜！
徐俊熙小朋友的媽媽不單參與了保育助教活動，還為孩子們帶來了精彩的小故事《小馬過河》。講完故事后，徐俊熙小朋友的.媽媽還告訴小朋友做事情要相信自己多動動腦，能看出她是多么用心的一位媽媽呀！
趙文彬小朋友的媽媽從事管理行業，做事十分細心。她很早就來到幼兒園，協助我們老師管理幼兒的秩序，在戶外活動《橘子熟了》中，她細心關注每個孩子的需要，及時給予困難的孩子以鼓勵和幫助，看到班上孩子吃排骨和鹵品時易將手弄臟，第二天她還自己掏錢給孩子們買了擦手的一次性濕紙巾悄悄送到班上，為此，我們幾個老師都特別感動。
胡云祥小朋友的媽媽也從事管理行業，但是她特別喜歡孩子，由于對蒙數教育十分感興趣，她自告奮勇要為孩子們上一節蒙數課。她為小朋友們帶來的是《對應.大象運木頭》活動。她為活動準備了教具，在活動過程中加上槐老師的協助，孩子們基本都能參與到操作中來。經過了此次活動，胡云祥小朋友的媽媽說，她很享受與孩子們在一起的時光，并且深刻體會到幼兒教師行業的重要性和教師工作的不易。
朱洺漪小朋友的爸爸熟悉橋梁、鐵路，他帶著小朋友們一起觀看了中國橋梁的變遷，從木橋、石橋到今天的立交橋、跨海大橋。鐵路由寸軌——米軌——準軌。他的講解耐心細致，親切自然。拓寬了孩子們的知識面，通過提問增強了孩子們的學習興趣，提高了孩子的語言表達能力。可見家長走進課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。
③親子活動助教：
親子活動是我們幼兒園常常組織的家園共育形式。在本學期我們依次組織過迎新生親子活動、教師節親子活動、重陽節敬老愛老親子活動、親子早閱讀活動以及每例行的月末親子互動，最大的一次要數冬季親子運動會了。每一次活動都有很多家長自告奮勇來幫著老師忙這忙那的，比如幾個家長委員幫著老師疏導家長，還有家長主動出來維持孩子們的秩序，也有家長活動后會主動站出來收拾椅子、掃地等。特別要提出的就是親子運動會了。 10月日，在孩子們的歡聲笑語中，今年的冬季運動會落下了帷幕！本次，我們幼兒園舉行幼兒集體比賽，分組比賽，以及家長的集體比賽。運動會中各個小朋友的家長主動參與到助教行列。特別是高溪遠小朋友的爺爺奶奶從運動會開始到結束一直幫助保管比賽器械，在中途還給每個班級成員帶來了甜甜的橘子。除此之外，高婧瑋、高志翼小朋友的家長幫忙布置班上的活動場
助教工作總結14
愛心助教的活動開展，對我們參與到這次活動的每一個大學生來說，都是一次走入社會的初次考驗，鍛煉了我們的意志；塑造了我們的品格；培養了我的的應急能力；感受到了團隊合作精神；也潛在的擴充了我們的人脈；學會了從細節中發現問題，糾正問題，一致發展。讓我們從中受益匪淺。對東興的小朋友來說；此次活動的開展給他們繁重的學習生涯增添了樂趣；給他們美好的童年更增添了幾絲微笑；也讓他們在平凡的生活中學習到了知識。我作為東興小學愛心助教活動的負責人，我感謝東興小學的領導給了我們這樣的一個展示平臺；我感謝東興小學的老師平日里對我們熱心的幫助；我也感謝所有參加這次活動的楚雄師范學院志愿者密切的配合我的工作。
助教工作一學期基本就這樣的結束了，總體表現的還比較的好，主要出現了一下的幾個方面問題：
1、在楚雄師范學院集合時，點名以后有的人沒有到，可后面在東興又到了。（這是初期出現的問題，針對這樣的問題，我們在下面也展開了會議。強調了團體組織意識，在后面的助教活動中，這樣的事情基本就解決了。）
2、考勤方面仍然是問題的大方面。（周三，學院的活動也比較的多。有的是必須去的，有的志愿者就不能夠準時的到達，甚至不能到，出現請假的人就比較的多。針對這樣的情況，我們也展開了會議。在會議上強調了個人的責任意識。也說明了此次活動的重要性質。提出了有急事請假，應找人代去，絕不能耽誤了東興助教的進程。后面的表現也基本達標。）
3、志愿者與學生的矛盾。(很大的一部分學生比較的調皮，不配合老師的組織。針對這一方面，我們也給志愿者互相進行交流，希望能找到對策。）
給人以魚不如授人以漁，我們社會實踐部，將會總結每一次活動的經驗，保持與東興小學良好的合作關系，爭取在以后的活動中，能讓更多的小學生學到知識；能讓更多的`大學生增強技能；能讓以后的助教活動開展越來越具活力。
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助教工作總結15
上一周是我第一次來到中國人壽的充實的一周。
上周一我們經過韶關培訓的十六位新入司成員被分為四隊，分別由我們個險部和收展部相關團隊帶領學習。很榮幸我被分在了收展部，那天看到其他三個隊的成員都有各自的主管帶領去他們的隊伍時一路歡歌笑語，我就知道中國人壽一定是個海納百川的名牌，也知道一定是一個非常有凝聚力的團隊。領習我們的是一位青春靚麗的、平易近人的講師張玲玲。她一路笑容可掬，邊走邊領著我們四人終于來到韋經理的辦公室，也終于見到廬山真面目的韋經理，一個非常樸素的人，在一間五十多個平方的辦公室里居然有七位工作人員（包括主管、講師等）。于是這張辦公桌既起到了下達文件、指標的主臺作用，又成了監督指導各位業務伙伴的近水之源，這不得不讓我佩服！如果要成為一名合格的員工或主管或經理，應該首先懂得如何拉近與員工之間的'距離。做到充分融入、了解、及時發現問題的同時，要不僅僅知道事情發生的原因，還應做到怎樣做才能更好規避問題，使工作穩步、快速的增長。
此外，在收展部待的時間雖然只有短暫的三天時間，可我與那群可愛的業務伙伴結下了美好、友愛之宜。記得有一個下午我跟著伙伴小唐出去跑市場，她與客戶講的全是廣東話，站在一旁的我什么也聽不懂。于是那一刻我急切的想一定要學好廣東話！至于跑市場的經驗既是心態要擺放端正，不要固執徘徊在客戶的主動權中，一定要自己拿到主動權！就在星期三的下午突然聽說我要被調到“七彩朝陽”新兵特訓營做助教。其實我一直都覺得其他和我從學校一起來的那批同事都很優秀，這次能夠有幸入選真是欣喜若狂，也非常珍惜這次難得的機會。從當助教的第一天直到現在，我的心理一直想著融入融入記住每位學員的名字、真誠的為他們排憂解難、真誠的為他們服務。有一件特別難忘的事，第一次做主持站在講臺上心里很緊張、害怕，而且還出了小意外投影儀放不出來！在這關鍵時刻還是姜是老的辣，幸虧有我們完美男人管老師在場，只見他拿著話筒一邊游走在學員當中，一邊和大伙兒說著精辟的名言，場面一下子就得到了很好的維持。他從容淡定、風度翩翩讓人看來怎么看怎么都覺得是種享受。那一刻我們在場的所有新人不由從心中佩服不已，我相信只要我們努力，所遇到的困難都是可以解決的。
讓我們一起為我們的夢想拼搏吧！
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