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總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的掛職總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）
| 【1】掛職總結 |
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| 【3】企業掛職總結 |
| 【4】掛職鍛煉總結 |
掛職總結 1
根據組織安排，我于20xx年3月選派到財政部駐湖南財政監察專員辦事處掛職鍛煉，一年多來，自我始終珍惜機遇，認真學習，積極工作，深入思考。在各級領導的關心和指導下，得到了較為全面的學習和鍛煉，在政策理論水平，業務能力、組織協調能力、宏觀思維方式等方面都得到極大提升，現將一年多來的掛職情景總結如下：
一、工作和學習情景
(一)認真學習全面提高綜合素質
掛職學習是鍛煉干部、提高素質的有效方式，是取真經，學本領的難得機遇，我倍加珍惜，把這次掛職學習定位為我人生旅途中的“加油站”、“充電器”，切實經過掛職學習，到達拓寬視野，開闊思路，增強本領，提高素質的目的。
首先樹立目標，主動適應。剛來專員辦時，我們局長曾送我八個字“謙虛謹慎，少說多做”，帶著組織的囑咐和期望，我迅速進入主角，融入專員辦的團體中，并給自己樹立三大目標，一是要改掉陋習，消除惰性思想，改正粗心毛病;二是要堅持學習，更新知識結構，提高業務水平;三是要樹立形象，留下良好印象，結下深厚友誼。
其次主動學習，不斷提高。一是學習政策理論知識，關心國家政策及方針，定期瀏覽財政部網頁及專員辦辦公平臺，閱讀時政要聞、政策解讀、通訊材料及調研報告等，并且把理論學習與實踐相結合，與個人思考相結合。二是鉆研業務知識。專員辦的工作，涉及面廣，政策性強，要求高。必須具備扎實的專業基礎知識，必須準確掌握國家的政策法規，在工作中我不斷經過“學、聽、看、想”來提高業務水平，即開展每項檢查前，認真學習相關的政策法規和工作流程;檢查過程中，認真聽取領導的指導意見，細心察看領導的工作方法;檢查結束后及時思考，總結工作經驗。三是積極參加各種活動。只要有鍛煉展示的機會和平臺，就抓住機遇，主動參與，20xx年專員辦開展三期道德講堂活動，我兩期作為一處代表發言，每月的讀書交流會，只要是沒外出檢查，都積極參與，每次民主生活會也積極發言，同時不忘積極參加我縣財政局組織的活動，比如參加我縣財政系統開展的“好作風建設年”演講比賽，并獲二等獎。
再次是善于思考，吸取經驗。學而不思則罔，我充分認識思考的重要性，注重學習與思考相結合，養成邊學習邊思考的習慣，不斷帶著問題學習、結合實際工作學習，經過對問題的思考深化對知識的理解。每參加一項檢查，我都力求從表象去抓住問題的本質，結合當前的大環境去剖析其存在的原因和后果，并且不斷總結，不斷汲取。
(二)積極工作大力發揚務實作風
以“到位不越位，掛職不失職，幫忙不添亂，實干不作秀”為掛職原則，以務實精干的.工作作風樹立掛職干部形象，一年多來主要做好了以下工作：
一是做好協查員。專員辦作為財政部駐地方的監督檢查機構，開展監督檢查是其工作的重心，掛職一年多來，我協同專員辦參與了中央社保資金專項審查、成品油調庫核查、小額貸款貼息核查，20xx年度和20xx年度中央非稅收入清算，企業自備電廠中央政府性基金征繳情景調研、中央非稅收入征收質量專項檢查、地方政府性債務甄別核查等檢查任務。檢查過程中，我找準位置，不越位，不搶位，關鍵時候能補位，努力工作，進取作為，一是發揮年輕干部接收性強、勇于創新的優點。有些業務自己初次接觸，我僅有“臨陣磨槍”，加班加點學習政策文件，翻閱以前年度相關檢查的工作底稿和工作報告進行學習，并結合自己的長處不斷探索，不斷創新。二是發揚山區干部吃苦耐勞的作風。開展檢查工作經常是累月在外，加班加點也是“新常態”，我調節心態，克服困難，全身心投入工作。三是學習專員辦領導干部的“長”補自己的“短”。專員辦的領導干部十分講究工作中的方式方法，而我相對經驗欠缺，所以遇到不懂的業務，我積極主動向領導請教，平時細心觀察。
二是做好聯絡員。到專員辦掛職鍛煉，不僅僅能提高掛職干部能力，也促進了專員辦與桂陽財政聯系更加緊密，掛職期間，我認真學習領會上級財政政策文件精神，第一時間傳達給我們桂陽財政，同時把桂陽財政的困難和具體情景及時向專員辦匯報，使上下互聯互通更加高效、快捷，并積極創造我們桂陽財政與專員辦交流的機會，不斷加強專員辦與桂陽財政的感情聯系。掛職期間，專員辦先后到我縣開展了地方政府性債務甄別核查，選派蔣濤同志到我縣正和鎮財政所掛職鍛煉，組織我縣正和財政所、邵陽縣三閣司財政所、長沙縣干杉財政所、在長沙召開鄉鎮財政資金監管會議，業務一處到我縣開展支部聯基層活動，并不辭辛勞到我所在的光明鄉，通報我在專員辦的掛職情景等活動，每一次我都認真當好聯絡員，做好溝通協調工作，在專員辦與桂陽財政間，充分發揮了橋梁和紐帶作用。
(三)遵守紀律努力塑造廉潔形象
掛職作為一種特殊身份，時刻不能忘記自己代表的不僅僅是個人形象，更是代表原單位的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。所以，我對自己高標準、嚴要求，無論在任何情景都堅持自省、自重、自勵、慎獨，時時處處經得起各種誘惑和考驗，守住法紀和道德品行底線，切實樹好形象，展示形象。一年多來在工作紀律方面，嚴于律己，遵守掛職紀律，做到了服從安排、保守秘密、按時上下班，特殊情景離崗經過領導批準，不參加違法違紀活動等。在廉政方面，嚴格遵守黨風廉政建設和作風建設的各項規定，耐得住艱苦、抗得住誘惑、抵得住人情、管得住小節，外出檢查只在食堂用餐，中餐一律不飲酒，不理解贈送和宴請，在細節中落實中央八項規定，切實樹立掛職干部廉政形象。
二、感悟
(一)僅有加強學習，才能與時俱進
掛職一年多來，感受最深的是專員辦濃厚的學習氛圍，這種學習氛圍，一是體此刻領導干部對學習的高度自覺性。專員辦各項工作緊張、繁忙，但每個人都不忘學習，充分利用每一點時間空隙。工作之余有的繼續深造讀研讀博，有的繼續參加中央機關公務員考試，前任副專員胡孝輝同志長年堅持寫學習筆記的佳話廣為流傳。這種學習的高度自覺性來源于個人對知識的渴望，來源于專員辦工作的需要，也是來源于全辦同志你追我趕的競爭氛圍。二是體此刻單位開展學習活動豐富多彩。專員辦是一個學習型機關，各種學習活動豐富多彩，每月有“讀書交流會”，每季有“道德講堂”，每年有“集中學習”，善于以活動為平臺，鼓勵領導干部在活動中發揮主觀能動性，善于經過豐富多彩的活動營造學習氛圍。置身這樣的學習氛圍中，對于自感知識匱乏，能力欠缺的我，絲毫不敢懈怠，僅有加倍努力，也更親切的感受到，當今社會的文盲已經不是目不識丁，僅有加強學習，才能適應日新月異的經濟社會發展，才能滿足人民群眾更高的要求。
(二)僅有增強本領，才能更好的服務人民
專員辦人才濟濟，精華云集，領導干部有“三高”，一是學歷高。大都科班出身，有些還是來自國內頂尖學府，研究生以上學歷比比皆是。二是水平高。體此刻思維的深度、學識的厚度、和能力的高度，每個人都可為人師，有很高的調查研究能力，有好些人還是注冊會計師。三是素質高。在政治修養和道德修養上有很高的造詣，每個人都是堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實實干事，對待我們基層掛職干部謙遜，熱情，不擺架子。剛來專員辦掛職的時候，與專員辦的年輕干部做橫向比較，常常會有一種自卑感和失落感，經過比較，認識到自己的能力不足和“本領恐慌”，也深刻的體會到僅有不斷增強本領，才能解決更多的矛盾，才能更好服務人民群眾。
(三)僅有勤思考善總結，才能更快成長
專員辦的領導干部在工作中不僅僅講究工作方式方法，更注重思考和總結。每個季度、半年、全年都要寫工作總結，每項檢查結束都要寫調研報告、檢查報告。這一切都讓我反思自己以前工作的不足，在基層工作時，更多的是貫徹落實政策，很少去思考政策本身，對自己工作中總結也不夠，經過這一年多的掛職學習，耳濡目染專員辦領導干部在工作中是如何思考和總結，深刻的認識到了勤思考和善總結在個人成長中的重要性，拿破侖說：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的”，年輕干部要更快更好成長，僅有養成勤思考善總結的習慣，在學習中思考，在思考中總結，在總結中提高。
三、收獲
(一)豐富了閱歷增長了才干
掛職期間，參加專員辦專項檢查工作近十余項，經過參與這些項目檢查，豐富了閱歷，開闊了視野，積累了知識，更重要的是從項目檢查過程中，不斷提高了水平，增長了才干。一是提高了獨立思考問題的能力。充分認識了思考的重要性，具備了必須的宏觀思維，能從整體從大局出發辯證的看待分析問題。二是進一步提高了溝通協調能力。在處理人際關系及待人接物方面得到了很好的鍛煉。三是提高了調查研究能力，掌握了調查研究中一些實用的工作方法，比較能準確的歸納總結問題，并提出解決對策，在撰寫調研報告方面也有顯著提高。
(二)收獲了友誼搭建了橋梁
掛職鍛煉，既是一次學習鍛煉的機會，同時也是一次結交朋友的機會。掛職鍛煉期間，我在不越位的前提下奮發有為，樹立以人為本、和諧共贏的理念，珍惜緣份，尊重領導，團結同志，與專員辦領導和同志們結下了深厚友誼。同時，專員辦與我們桂陽縣財的政聯系也更加密切，上下聯通的橋梁越來越牢固，越來越暢通，掛職期間，還為我所在的鄉鎮爭取到困難資金十五萬元。
(三)看到了不足明確了方向
經過一年的掛職學習，自己的政策理論水平，業務能力，溝通協調能力等都有極大提高，但與專員辦的領導比較還有很大的差距，一是學習還不夠深入。對與工作相關的政策文件看的多，但缺少深入研究，學習上不系統，影響了工作上深層次的指導。二是工作上積極，但缺少思考。雖然已經認識到思考的重要性，但由于在基層工作時思想的惰性養成了不善思考的習慣，有時還不能把思考和實際工作有效結合。這些問題的原因一方面是學習的態度還不夠堅定，另一方面是思想觀念還需要進一步解放。在今后的工作中，我將以專員辦的領導和同志們為榜樣、為標桿，對照不足，不斷完善自己、提高自己。
回首在湖南專員辦掛職鍛煉的這一年，領導的關心和教導，同志們的交心和點撥都是我今后受用不盡的財富。我真誠感激組織上給予我這樣的學習鍛煉機會，衷心感激領導和同志們對我的指導和幫忙。今后，我將把專員辦的工作理念、工作方法及開展檢查工作過程中其他地方學到的一些好經驗、好做法，運用到基層財政工作的實踐中去，以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情投入到工作中去，為基層財政事業作出更加進取的貢獻。
掛職總結 2
首先感激組織部和黨校的領導教師們對本屆掛職培訓干部的關心和培養，感激你們對我們這期掛職干部培訓班學習實踐活動的精心組織和安排，我們班第二組十一名學員全部都來自江津十大經濟主戰場，我們在各個戰場自己的崗位上都發揮著相應的作用。上午，在羅教師的指導下，我們相互交流，暢所欲言，紛紛介紹了自已掛職三個月來的情景，那里我作為代表向大家匯報:
一、珍惜機會，認真學習。
經過討論，我們一致認為，組織部和黨校對我們掛職干部的培養越來越重視，安排了最強的教學班子來管理培訓我們，為我們供給鍛煉和學習的機會，來之不易，榮幸不已，機會難得，因而備感珍惜。在掛職期間，大家都把學習放在第一位。一是搜尋資料主動學。去到新單位，第一項工作便是查找相關文件資料等，全面了解和熟悉掛職單位的人員分工情景和工作情景；二是參與工作直接學。經過參加會議，學習培訓，上崗參與各項工作任務的完成，直接獲取信息，積累經驗。三是交流溝通間接學。向領導和同事們詢問、請教，注意觀察，積極思考，學習把握他們的工作方法、思維方式。
二、積極參與，務求實效。
我們都工作在江津十大經濟主戰場，涉及招商引資、拆遷、信訪等急難工作，在掛職期間，我們沒有人做旁觀者，也不當局外人，而是擺正位置，按照貫徹落實科學發展觀的要求，以主人翁的姿態，以飽滿的工作熱情，積極主動地參與到工作中，總是盡量爭取多做一些事，多學一些東西。比如招商，就要了解招商項目在江津經濟發展中的地位和作用，熟悉項目選址情景、熟悉規劃方案、吃透相關政策，收集客源以及怎樣與客商打交道等等，舊城上檔升級工程，大家都有目共睹，初期的.塵土飛揚、中期的機聲擾民、道路不暢，后期的小街小巷，群眾當中出來的聲音各種各樣，都需要我們去做很多的工作。東部新城、工業園區、農業園區等，總之，各項工作都有它的復雜情景，都需要我們靈活去應對。不單求更好，還要求最好。這是我們共同的工作目標。
三、擺正位置，服從安排。
經過三個月的掛職學習，不僅僅增強了我們吃苦耐勞、克服困難的毅力，更堅定了我們服務江津經濟主戰場的決心和信心。做到主動擺正位置，盡心盡力，工作中，一方面，按領導的思維思考問題，另一方面不把自己放在領導干部的角度，服從掛職單位領導的安排，把組織的信任作為自己的一種榮譽，把掛職作為一種職責，作為做好工作的動力，自覺克服工作和生活中的種種困難，舍小家顧大家，犧牲個人利益，顧全團體利益，全心全意協助掛職單位領導完成各項工作任務，提高自己的能力。
四、開闊視野，學有所獲
三個月的掛職鍛煉，雖然時間尚短，但還是收獲不少，體會多多。一是提高了認識，更新了理念，拓寬了視野。投入到十大主戰場的建設工作中，我們時時處處感受到江津的飛速發展，充分認識到區委、區府開展十大經濟主戰場建設的重要性和必要性。未到北部新城去工作，會認為花1000多萬元去開展國際招標純屬浪費；沒有去商圈，會認為花幾十萬到重慶的五星級酒店去搞一個推介會是形式，是浪費；到了東部新城指揮部，你就明白拆遷工作到底有多么舉步維艱；未到舊城上檔升級辦工作，會認為在短短三個月時間內全面完成城區道路白改黑是空想……，隨著江津經濟社會全面發展，我們的觀念得到更新，增強了創新意識、精品意識和科學發展的意識，令我們開闊了視野、拓展了思維，站在更高的起點觀察思考問題。二是拓寬了知識，提高了素質。經過掛職學習，取長補短，在政治思想素質、思維方式等方面得到了很好的鍛煉和提高。三是加強了交流，增進了友誼。在學習與工作中，我們都與掛職單位加強了各方面的聯系和溝通，建立了友誼，為今后兩地開展各種交流打下了良好的基礎。
五、展望未來，信心倍增。
舊城上檔升級、城區道路白改黑工程如火如荼地開展，一期工程總投資1.2億，春節前要全面完工；北部新城控規編制已完成國際招標、主城商圈招商引資工作目前已有浙江德發集團、嘉發集團、沃爾瑪、東原房地產集團等多家客商感興趣，正在洽談之中，各個工業園區、東部新城、現代農業園區建設加速推進……區委、區府開展的十大主戰場建設，使我們的城市正在不知不覺中發生著變化。而我們第二組的十一位成員有幸在這次掛職鍛煉中，到十大主戰場去工作和鍛煉。新任務、新環境、新機遇、新挑戰，使我們有了新提高、新收獲。我們相信，十大經濟主戰場有區委、區政府的高度重視，我們有區委組織部和黨校的關心和支持，指導和幫忙，在未來幾個月的實踐鍛煉中，第二組的學員們肯定能夠出色的完成組織交給我們的重任，做一名優秀的掛職干部。
掛職總結 3
按照管理局黨委安排，我于xxx年x月從勝利xxx到局黨委xx掛職任xx副科長。一年來，我十分珍惜這次掛職鍛煉的機會，從嚴要求自己，擺正心態，虛心學習，勤奮工作，努力實踐，做到出真招、用真心、付真情，較好地完成了掛職任務，豐富了知識，拓寬了視野，鍛煉了才干，提升了自己的工作水平。
一、珍惜機遇，刻苦學習，在學習中豐富知識、提高素質
干部掛職是局黨委加快年輕干部培養鍛煉，促進油田干部隊伍建設的重要舉措。我作為二級單位的機關干部，能到管理局機關掛職鍛煉，充分體現了局黨委對青年干部的關心和愛護，對我個人而言，是人生中一次難得的歷練。所以，從掛職第一天起，我就把學習知識、提高素質、增長才干作為自我掛職的目的，抓住一切機會，虛心學習，盡快融入到掛職單位的各項工作中去。
局黨委xx部是油田的主要職能處室，其業務涉及資料不單純是思想政治和文字寫作工作，也需要了解和掌握油田勘探開發、生產經營、企業改革等多方面、多學科專業知識。為盡快進入主角，提高學習效果，除了要求自己珍惜有限的掛職時間，勤奮努力外，我還緊密結合崗位工作和個人實際，注重積累，不斷總結，做到“勤動手、勤動口、勤動腦、勤交流”。“勤動手”就是經常做學習筆記。不管是部里組織的業務學習，還是平時工作中同事們談論的新思路、新觀點，我都一一記在自己的筆記本上，慢慢體會，仔細琢磨。有時在網上或報刊上看到一些專業性的文章，凡事對自己學習提高有用的，我都不失時機地復印或剪貼下來做成簡報。一年下來，自己積累了一大筆文字財富，對原先未曾接觸過的油田勘探開發等主要生產方面的專業知識也有了較深的了解。“勤動口”就是勤學好問。我是學理工科的，雖然做了多年的政工工作，但到宣傳部掛職對我還是一種考驗。所以，凡遇到不明白的問題我就虛心向領導和同事們請教，直到弄清楚為止。小到用詞修飾，大到文章布局結構等，都得到過領導和同事的指教。“勤動腦”就是多思考，多琢磨。不管是理解領導布置的任務，還是與同事討論問題，凡事都要多思考，做到周密細致，舉輕若重。“勤交流”就是多與領導、同事溝通。我除了不斷向周圍的領導、同事學習外，還經常向一同掛職的同志們學習，經過參加小組座談、個別交流和到基層調研，豐富了知識，加深了友誼。一年來，自己對油田面臨的生產經營和企業改革的重任理解更加深刻，我深深地體味到：作為油田的一名青年干部，必須進一步增強職責感和使命感，自覺加壓，積極投身于油田的改革中去，經過刻苦學習，增長知識，迎接挑戰。
二、擺正心態，努力工作，在實踐中積累經驗、增長才干
管理局機關工作標準高，要求嚴，不能有絲毫的懈怠。掛職過程中，我經常告誡自己，要淡化掛職身份，拋棄“臨時工”思想，也不能把掛職鍛煉當成鍍金，要擺正心態，始終以一個普通工作人員的身份和甘當小學生的心態投入到新的工作中去。按照油田干部掛職會議“掛實職，干實活”的要求，嚴格要求自己，做到“出真招，用真心，付真情”，努力干成一些事情。
有了這種思想準備，很快就消除了機關工作的神秘感和縮手縮腳的感覺，全身心地投入到宣傳部的各項工作中去。一方面，時刻提醒并要求自己堅決服從工作安排，對于各級領導交辦的事情，就是再小的事情也要全力以赴，確保及時、高質量地完成；另一方面，堅持原則，量力而行，對于自己有疑惑的事情，及時與領導交換意見，而后按照要求認真辦理。由于自己思想認識到位、工作扎實細致，得到了部領導和科室領導的高度信任，經常安排我做一些獨立性比較強的工作。一是高質量地完成了一些文字材料。編寫《企業文化建設年活動簡報》5期，《形勢任務教育材料》3期，上報山東省委宣傳部信息4篇，起草、整理了宣傳部20XX年上半年總結和下半年打算，完成了油田西部工作會議部分典型材料的撰寫工作，整理了中石化高級副總裁牟書令和副總裁王志剛在中石化“五項勞動競賽活動”總結表彰會上的講話材料，起草了油田迎接中石化股份有限公司星級泵站檢查驗收匯報材料和油田基層建設檢查驗收報告等。二是參與了油田一些重大活動。先后參與完成了油田第六屆“精品工程”作品的征集、專業組初評、評委會評審和總結表彰及上報省“精品工程”評委會作品的推薦工作，油田迎接20XX年度中石化紅旗采油廠、星級站庫驗收評比的預驗收工作，油田“10；27”灘海探井通井路交通事故搜救和處理工作，管理局暨有限公司20XX年度基層建設檢查驗收工作，油田勘探開發建設40年慶祝活動的協調運行和“談發展、說變化——我看勝利40年征文”活動等。在所做和參與的各項工作中，都得到了領導和同志們的一致好評。掛職期間，被評為油田杰出黨務政工人才、油田優秀基層建設先進工作者等榮譽稱號。
在xx部一年的掛職鍛煉，我的文字寫作能力、大局意識等方面得到了很大程度的提高。特別是經過形勢任務教育材料的編寫，對油田面臨和職工關心的熱點、難點問題有了較為清晰的認識，對油田領導處理這些問題思路和整個油田的情景有了較為全面的了解，視野寬了，思路廣了，視角變了，培養了大局意識，增強了大局觀念。
三、潛心體會，真情體驗，在交流中錘煉作風、增進友誼
在xx部掛職的一年中，體會最深的是領導和同事對我的親切關懷和熱情幫忙，同事之間的融洽關系，工作上的相互補位，即便自己在工作中出現失誤，領導和同事們也都是經過講道理和實際工作實例使自己認識到不足，很少有不講情面的批評，這使我感到基層與機關的差距。所以，我僅有潛心體會，真情體驗，在實際工作和交流中用真心、付真情，從領導和同事們的言行中汲取營養，回應他們，錘煉作風。
xx部擔負著很多的文字材料任務和理論研究工作，工作枯燥辛苦，人所共知，加班加點是家常便飯，部領導和同志們一起加班經常見到，有時為一個材料徹夜不眠也不少見，并且部領導對每一位同志的情景都比較了解，關心他們每個人的'工作、生活和家庭，幫忙解決實際困難。這就是他們愛崗敬業的精神和忠于職守的職責感，這就是他們營造的親情般的文化氛圍，正是這種精神、職責感和人本思想時刻激勵著我去工作，努力工作。當時，油田正籌備召開西部工作會議，我負責三個典型材料，為了不耽誤工作，我在辦理完母親喪事的第二天，就趕回了東營，投入到緊張的工作中，按時完成了材料撰寫工作。期間，領導和同事們多次安慰我，使我感受到真摯的情誼。一年來，經過與xx部領導和同事們的共同工作，經過與局機關處室的交流與溝通，使自己鍛煉了作風，經受了考驗，磨練了意志，增強了自信心，這些將促使我敢于應對今后工作中的任何困難和挑戰，去爭取更大的成績。
一年的掛職生活時間雖短，卻給我的人生旅途涂上了濃墨重彩的一筆，對我今后的工作和生活將起到巨大的推動作用。一年中，我付出了辛勞，收獲了友誼，鍛煉了意志，激發了信心，這些將使我終生受益。衷心感激局黨委給我供給這次機會，這既是對我的器重，也是對我的鼓勵，我決心在今后的工作中，更加努力學習，更加扎實工作，用實際行動和更大的工作業績回報黨組織的關心和培養、回報局機關處室領導及同志們的深情和厚愛。
掛職總結 4
20xx年3月，經過縣委組織部考試選拔，政審考察，我有幸成為一名鄉鎮年輕掛職干部，由縣xx局選派到xx鎮任鎮長助理，目前兩年掛職期已滿。我在xx工作的兩年時間內，思想上積極要求提高，工作中努力學習提高，紀律上嚴格要求自己，在政治理論素質、基層工作經驗、業務工作能力等方面得到了較大的鍛煉和提高。
一、注重理論知識學習，不斷提高思想政治素質
堅持政治上始終與黨中央保持高度一致，理論上認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，進取貫徹和落實科學發展觀，始終以黨的十七屆四中、五中全會精神指導學習和工作。注重把握時代脈搏，關心時事政治，經過電視、報刊、網絡等媒體學習和掌握黨和國家的大政方針和政策路線。堅持集中學習與自主學習相結合，積極參加黨委理論中心組學習和政治業務學習。不斷提高個人的黨性修養，始終以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，積極參加“三會一課”，努力工作，爭做表率，經過多種形式認真開展好創先爭優活動，不斷提高思想政治素質，用實際行動切實踐行黨員義務。
二、加強基層學習調研，盡快融入鄉鎮工作環境
掛職之前，我在縣xx局機關工作兩年，很少接觸過鄉鎮基層工作，自己的工作方式和鄉鎮工作要求有較大的差距，所以我感到自己的首要任務就是努力學習，向書本學、向實踐學、向同事學習，盡快適應新崗位，為此我認真學習了中央、省、市、縣有關“三農”的文件，認真學習新農村建設的有關知識，學習兩城鎮近年來的政府工作報告。認真在工作中向領導和同事學習，還把每一次會議、每一次交流都當作學習的好機會，注意在工作中總結學習，在學習中轉化提升，很快地融入了鄉鎮環境，適應了新的工作崗位，實現了縣級機關工作者向鄉鎮工作者的主角轉換。
同時，為盡快熟悉新情景，我積極走訪各站、所、辦公室，了解鄉鎮各部門職能，深入細致的掌握各項具體工作。另外，我還有計劃地安排時間，利用一切機會，深入到每一個管區、村和主要企業開展調研、了解情景。在村里了解情景時，我一方面聽取村干部的情景介紹，一方面還到農戶家里了解當下農村的實際情景，經過與農戶的交談，了解農民朋友的實際想法和真正需求，加深了我對農村現狀的了解。
三、努力發揮個人才能，認真完成各項工作任務
按照鎮黨委的分工，我協助xx副鎮長抓農業農村工作。掛職期間，我始終堅持立黨為公、執政為民的.宗旨，認真履行職責，扎實開展工作，以改革的精神抓工作、促落實，以創新的思路抓重點、促全盤，協管的各項工作都取得了明顯成效。
一是農業結構調整逐步推進。根據我鎮的實際情景，帶領農業農技人員逐步調整農業結構，提高農業生產水平，增加農民整體收入。目前，我鎮xx種植面積達xx萬畝，今年xx的平均價xx元每公斤，最高到達xx元每公斤；xx種植面積到達xx余畝；xx種植面積到達x余畝，成立了xx合作社，并獲得國家無公害農產品認證；發展xx種植xx多畝，成立了xx專業合作社，為農民群眾帶來多種收入。
二是林業建設邁出新步伐。立足xx實際，積極開展封山育林、荒山造林活動，搶抓春季植樹、雨季造林等有利時節，突出重點、逐漸鋪開，進取貫徹實施“綠色”計劃，經過采取強化宣傳教育、加強管護、加大政策扶持力度等措施，提高了全鎮造林綠化水平。兩年來，我帶領農業、林業工作人員以及村干部在xx、xx山區共綠化造林1000余畝。響應國家政策，切實開展團體林權制度改革，經過動員發動、調查摸底、現場勘界等階段，掌握了全鎮xx戶林業用戶的基本情景，目前正處在確權發證階段。
三是森林防火萬無一失。xx鎮地處山區，山林面積近4萬畝，是我縣唯一的森林大鎮，加之近年來實施的封山育林工作，xx的山區森林覆蓋率較高，森林防火任務艱巨。兩年來，按照鎮黨委政府要求，我一向組織和參與森林防火工作。帶領15人的森林防火應急分隊開展森林安全宣傳、森林防火巡邏，放棄節假日休息，堅持全天候巡邏防控，堅持24小時信息暢通，保證隊伍隨時待命，出現火情能夠找得到、拉得出、用得上。經過我們的努力，確保了兩城森林沒出現一起大的火情，切實保障了森林安全。
四是扶貧建設起步穩健。按照上級部門的要求，扶貧資金模式由輸血式向造血式轉型，建立扶貧資金互助協會，實施扶貧互助資金制度。經過鎮黨委政府的進取爭取，我們鎮的xx村、xx村作為全縣第一批試點村。從宣傳發動、業務培訓、村民入會、協會籌建等幾個階段，我靠上工作、認真實施，依法依程序選舉成立了互助協會的理事會、監事會，配合縣扶貧辦做好協會注冊登記、組織機構代碼證辦理、辦公場所配套建設等工作，籌集了20余萬元互助資金，切實緩解了貧困村發展生產資金短缺問題，增加了貧困群眾收入，提高了貧困村、貧困戶自我積累，自我管理、互助互濟和持續發展的能力。
五是水利普查準確細致。為搞好我國建國以來第一次水利普查，我協助分管領導及時宣傳發動，認真組織實施。重點做了組織建設、宣傳發動、經費落實、人員配備、方案制定等方面的基礎性工作。經過召開專題研究會，集思廣益，全面收集全鎮經濟社會、水利工程、用水大戶等基本情景，認真研究普查指標界定、典型用水戶選取、用水計量方式、臺帳建設等技術方面的問題，科學細致的制定了，我們完成了水利工程基本情景普查及地下水取水井專項普查、經濟社會用水調查與灌區專項普查、河湖開發治理保護情景普查與行業能力建設普查、河湖基本情景普查與水土堅持普查等項目的清查普查和臺賬建立，此刻正在進行電腦數據錄入。在工作中堅持全程控制，嚴格審查清查數據，確保數據的準確細致，保證普查的進度和質量，為水利普查下一步工作打下良好的階段基礎。
六是社區建設初見成效。在我和工作隊的努力下，xx鎮xx社區建設已走入正軌，社區建設是在xx村舊村改造的基礎上進行的，該社區是我鎮xx年申報的土地增減掛鉤項目，目前已拆遷住戶xx戶，拆遷面積xx余畝，已完成土地勘測與修建型詳細規劃，規劃已報報縣規劃局審批。可行性研究報告已制作完成，立項、環評、規劃、建設等手續正在申報中。
七是文件起草認真嚴密。我能充分發揮寫作才能，按照認真、嚴格、縝密的原則，積極幫忙鎮領導起草各類文件材料，曾參與起草了《第一次水利普查xx鎮交流材料》、等材料，其中，我撰寫的已在刊發。
八是其他中心工作落實到位。積極參與鎮計劃生育春秋兩季集中突擊活動，曾在20xx年秋季組織帶領一支計生工作隊做好了xx、xx、xx、xx四個管區的計劃生育秋季突擊活動；多次參與鎮秸稈禁燒工作隊，帶領隊伍加強巡邏、嚴密防控，積極為大氣環境保護與農業生產安全保障做貢獻；認真做好包村工作，按照領導安排與分工，參與村“兩委”換屆指導，確保了xx、xx等10個村的“兩委”換屆順利完成。同時，我在環境綜合整治、農村六大重點工程建設、湖區管理等工作方面也做得比較到位、卓有成效。
四、掛職鍛煉工作的幾點心得體會
在兩年的掛職鍛煉中，我的思想素質得到了提高，知識和視野得到了開闊，工作能力得到了提升，工作經歷得到了豐富，基層服務意識得到了增強，在各方面都取得了必須的成績。同時，對做好掛職鍛煉工作，我總結出了以下幾點心得體會:
一要擺正位置，理順關系。充分認識到掛職干部的地位、任務和職責是搞好工作的前提。到鄉鎮工作，首先要服從鄉鎮主要領導的領導。個人不應有外來客的思想和臨時觀點，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，明確自己的目標和指導思想，在鄉鎮里充分發揮自己的作用。
二要深入實際，調查研究。虛心向鄉鎮里的同志學習，正確處理各方面的關系是完成工作任務的保證。虛心向鄉鎮的領導和同事學習，了解別人，同時也使別人了解自己；尊重別人，同時也能得到別人尊重。
三要多辦實事、少講空話。不講條件、多做貢獻是對掛職干部的要求。我從思想上、行動上都力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入鄉鎮這個大家庭中去，因而工作中也感到心境舒暢。
四要轉變作風、增強服務意識。到鄉鎮工作后，我充分體驗了基層工作的辛苦。深深感受到轉變工作作風、轉變機關職能、為基層服務的必要性。回想自己從前在機關里工作，對待基層來辦事的同志有時也會有不熱情、不耐心現象，今后必須要從自身做起，切實轉變工作作風、增強為基層服務的意識。
總之，掛職鍛煉至今雖然僅有兩年的時間，可是收獲很大，不僅僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，且在思想政治素質、組織協調能力、宏觀思維能力、處理復雜問題能力等方面都有了必須的提高。成績的取得離不開領導們的賞識和關心，更離不開同志們的支持和幫忙，在今后的工作中我將一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，努力提高綜合素質，立足崗位，多做貢獻，樹立好掛職干部形象，不辜負組織對自己的關心和培養。
掛職總結 5
根據市領導的組織安排，我于年10月14日至12月30日在十八中進行了為期兩個半月的掛職鍛煉，掛任十八中校長助理。經過兩個半月的實踐學習，我對十八中辦學理念和辦學經驗、辦學特色有了更深入的認識，學到了如何在管里中抓質量，如何在管理中提升學校品牌，以及如何培訓提升兩支兩支隊伍的寶貴經驗，在此做一總結。
一、在十八中掛職學習工作情景
在掛職學習期間，認真學習領會掛職學校的辦學理念和辦學思想以及學校文化特色，積極參與學校的各項活動和各種會議，經常主動和掛職學校的各個部門的領導、教師溝通交流，平時主要以聽課、學習為主，并經過網絡時刻關注十八中的教育動態。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結。認真研讀掛職學校的各種資料、通訊、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。及時記錄掛職學校的所見所聞和自己的收獲、思考、體會，并歸納總結，構成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職學習期間，我與十八中的領導坦誠交流，帶著華鎣市的課改新理念——自學互幫導學法。共同探討如何有效實施新課改，探討如何運用自學互幫導學法，調動學生學習主動性，增進學生的團結，減輕師生負擔等熱點問題。我與掛職學校領導和教師建立了深厚的感情和友誼；同時也使兩校間建立了友好關系，有利于將來兩所學校的互相交流。
二、學校基本情景
十八中學創立于1949年，是市首批重點中學，現有班級99個，學生6300人。在職教師348人，退休教師143人。學校主動適應社會發展和人的發展的需要，著眼于為成就學生的未來，為成就學生的可持續發展創造良好條件，提出了十八中學的辦學理念：“為成就每一位學生的未來服務”。十八中校長詮釋該辦學理念說：“成就學生未來”是目標，著眼未來，立足此刻，體現時代性、社會性、發展性；“服務”是落實理念的關鍵，面向大眾，服務學生，體現人本性、平等性和職責性；“每一位”是范疇，生生平等，人人發展，體現全員性、大眾性、公平性。
經過兩個月的學習、見聞，十八中學給人的總體印象是務實上進，辦事追求效率，注重實效，避繁就簡，形式主義少，實事做得多；學校管理層工作靈活機動，不拘泥于形式，不給學校增加一些額外的負擔和壓力。學校對教師有高要求，而平時則是更多的人文關懷。教師工作兢兢業業，對每位學生負責，各年級利用休息時間成立培優補差班，不計報酬深受社會和家長的好評。
學校學校環境優美，教學設備十分齊全，多媒體網絡設備使用率高，硬件條件較好，有助于教學工作的正常開展。
近年來，十八中的教育教學水平發展迅猛，高考成績穩步提升，學科競賽、藝術體育、科技發明、心理健康等素質教育取得豐碩成果。學校綜合實力大大增強，師生士氣大大增加，社會聲譽大大提高，優質教育品牌已經樹立。60年艱苦歷程，十八中積淀了濃厚的文化底蘊、構成了鮮明的辦學特色、創造了輝煌的教育業績。
三、掛職的體會與思考
（一）掛職學習后的體會
1、重慶教育大環境較好，當地政府投入大，辦學條件好，教學設施齊全，學校環境優美，有深厚的文化底蘊；社會和家長重視和支持教育；家校聯系形式多樣。
2、區教育局和學校以提升教師素質為中心而開展工作，課堂教學競賽，新課程改革專題講座對提升教師素質富有成效。
3、教師敬業愛崗，理論素養較高，自我成才意識明確，工作任勞任怨，職責心和事業心較強，工作強度大，競爭激烈。
4、制度完善、條塊清晰、紀律嚴明、措施有力、團結協作、凝聚力強。
5、教育教學活動面廣，形式多樣，落到實處。
6、機構簡潔，人員精簡。
7、后勤管理企業化操作，職責到人。
8、上級行政對學校的監管、引導力度較大，檢查、評比名目較多。
（二）掛職期間的見聞與思考
在兩個月的學習中，所見所聞很多，但我深深的感悟到要想辦好一所學校，起碼要具備以下幾個方面：
第一、領導工作要干好，學習離不了
領導者要不斷學習管理，學習新知識，向解決問題的過程學習，重視自身的專業發展，學習的過程是提高自身素質的過程也是提升管理智慧的源泉。現代領導學也告訴我們，領導者的素質是實施有效領導的基礎，作為管理者學習和提高自身素養就像給光源充電，僅有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。
在十八中學，領導們率先垂范，不斷充電學習，尤其是馬培高校長堪稱學習的表率，就連吃飯的路上手里都沒有離開過報紙或雜志期刊，他深知“多腿凳定律”（又稱“長板理論”）原理。領導經過競爭上崗，努力實現“能者上，平者讓，庸者下”的良好勢頭，盡可能把下級管理權力分攤給幾個人手上而不是完全授權給一個人，讓他們各司其職，各盡所能。
十八中校領導組織的會議每周僅有一次，且在每個星期五的例會中完成。會議資料主要是對本周工作推進的情景反饋，以及下周工作進行安排布置。各處室負責人再召開部門成員會議，傳達會議精神，安排具體的事務，層層落實。教師大會每月僅有一次，主要是由校長對全校一個月來在教育教學各方面的情景作總結，其基本素材和數據都來源于各處室部門的情景匯總。在那里，我不但感受到校長的分層管理的藝術，更感受到濃郁的團隊合作精神，同時感受到了校長的智慧和先進的教育思想和超前的教育理念。各成員雖然有各自的分管工作，可是在會上交流和討論的不僅僅是自我分管的工作，對其他同志所總結的或提出的工作方案都會競相發表自我的意見和看法，并且是插話式的，充分顯示了民主、團結、隨和的一個領導團體。每個行政人員在認真履行自我分管工作的'職能的前提下，都會為學校如何更好地完成一項新的工作而出謀劃策，從沒把哪一項工作相互推諉。每個行政人員只要是涉及自我分管的工作都會主動抓落實、抓到位，充分顯示了一種協作、敬業的領導作風。
第二、領導工作以身示范，管理事半功倍。
目前教育領域不缺少先進的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學理論做一番實在的踐行工作，全心全意為教師和學生做點實事。“教育要踐行”，踐行自我的教育理念，要結合實際，有所創新，要贏得教師的支持。像孔子所說的“已欲立而立人、已欲達而達人。”要做一番實事，就要對教師團隊進行有效的引領，為他們供給有價值的服務；要依靠教師，尊重教師的創造性勞動。將教師吸引到學校管理中來，建立教師愿意共享的遠景，并供給通向未來的橋梁的能力，即與全體教職工建立共同的愿景，這樣才能讓教師發自內心地努力學習、工作、追求卓越，才能將辦學理念、目標轉化為全體員工的自覺行為。
把學校的管理深入到細微——這是在班子會議上和升旗儀式值周領導和教師的總結中感受到的：他們在總結工作的時候，對教師們課堂內外的點點滴滴故事、班級學生的行為習慣，具體到某學生的好人好事等情景如數家珍，真可謂是掌握得細致入微。這些都來源于各部門平時的精細化管理。
第三、激勵先進、調動全體。
所謂“將欲取之、必先予之”，激勵能使管理這個湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪。有人認為，管理中的金科玉律是你愿意別人怎樣對待你，你也應當怎樣對待別人。當然激勵除了物質激勵以外，還有環境激勵和精神激勵等。
十八中靈活運用多種激勵相結合的原則，使學校各項工作順利、平穩、有效、有序地向前推進。比如在評中級職稱時，我參加了評職的全過程。有A、B兩位教師的條件基本相同，其中A教師前幾年工作不夠努力，工作中不愿挑重擔，畢業班一屆都沒有上過；而B教師則完全相反，工作努力，勇挑重擔，連上兩屆畢業班，雖然他的工作年限沒有A教師長，但評職小組就運用了評價激勵的方法，大家一致同意推薦B教師為中級職稱。很明顯學校此時運用評價激勵，一是為了促進團體成員的正面發展，二是“抑惡”揚善，構成正確的價值觀。
第四、時刻加強師資隊伍建設。
重視師德建設，引導和鼓勵教師熱愛教育、愛崗敬業、講求奉獻、開拓創新、熱愛學生是一所學校必須倡導的主旋律。俗話說“態度決定行動”，僅有對工作有職責感、熱愛教育的人才能表現出對工作的極大熱情。
為了強化師資隊伍建設，十八中采用的是教師競聘上崗制，并且分前后兩輪進行。第一輪聘用優秀教師，讓他們在關鍵崗位上起模范帶頭作用；第二輪聘用比較好的教師，使他們在自我的崗位上發揮應有的作用；最終未被聘用的教師在區內交流或作待聘處理。十八中學經過聘任制的落實，優化了教師隊伍結構，提高了教師隊伍的政治素質和業務水平，從而建設起了一支優秀的教師隊伍。
首先，十八中的教師對待工作的態度是堅定不移的，表現出敬業愛崗、無怨無悔。他們的活動是比較多的，每周都有工作安排，有外部的也有學校內部的，有的甚至以犧牲上課時間和休息時間為代價的，從大的活動到簡單的事無不看出十八中教師的工作態度，如組織學生就餐，課余時間對學生培優補差，要明白，這個時間是人最為疲倦的時段啊，并且是周而復始，可是他們沒有怨言，表現出極度的工作職責心，因為職責心能夠創造出奇跡。所有的教師都意識到“僅有抓出成績，才會有好的生源擇入本校，學校才能良性發展。”我想十八中的規則、條例等制度已經內化為他們心中的自覺欲望、外化為他們的自覺行為，他們覺得守規則就是一種享受，一種修養。制度化的管理成為學校文化的一道風景，事事彰顯出十八中人的工作精神——“把每一件小事都做得精彩”，師生都浸潤在文化之中，并獲得了一種發展的張力。就因為教師對待工作的態度是認真的，負責的，所以成就了許多教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人。
其次是教師們的工作強度大。6點30分值周領導和教師督促學生起床，帶領學生做操；7點半教師全部到校，7點40進行升旗儀式（星期一），8點正上第一節課，上午12點10分放學；中午教師和學生都在學校就餐；午時2：30分開始進行午時的上課學習，三節課后還要開展興趣小組活動。并且區教育局和學校的活動眾多，再加上教研組、備課組活動的開展到達了經常化，所以教師們除了上課，聽課、課后研究和交流以及學生管理幾乎占據課余的絕大部分時間。教師們有時還要完成學校交代的臨時性、突發性任務，所以教師工作強度十分大。但沒有人會因為工作辛苦而說一句怨言，正是因為校內構成了一個良好的、蓬勃向上的競爭環境，也練就了廣大教師兢兢業業、勤奮刻苦、任勞任怨的工作作風。
再次，課堂上教師上課充滿活力，學生學得主動熱情。在掛職學習期間，我共聽了22節課，除感受到了先進的現代教育設備外，教師們的課堂教學還讓我充分感受了民主、寬松、和諧、愉悅的教學氛圍，感受到教師靈活的教學方法，認真的教學態度，豐富的課堂知識和學生愉快學習的勁頭。教師上課充滿活力，在課堂評價的用語上，教師常把“寶貝兒、孩子”掛在嘴邊，把“你真行、真聰明、你真棒、太能干”用來評價學生的表現，而孩子們更是可愛，他們學習的積極性、主動性高，情感投入，全體學生始終參與學習的全過程。能夠自覺遵守紀律，進取大膽發言，學習有興趣，有愉悅感，課堂上能夠暢所欲言，能夠有獨到個性的見解。在這些課上，我感受到了什么叫和諧教育。
第五、巧借載體，注重育人。
眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規律總結為“木桶原理”，又稱“短板理論”。稍有經驗的管理者都明白，“問題學生”是一個特殊的群體，如果不將其轉化，必將影響一大片甚至全部。十八中十分重視“問題學生”的轉化工作，他們在這方面做了深入細致的研究，能夠說他們為促進學生的健康成長樹立了一面旗幟——“學校心理劇”表演。
在掛職期間，我有幸觀看了十八中“第八屆學校心理劇比賽”，深感此項活動的重大意義。首先是學校心理劇的特點鮮明：一是擴大了心理輔導的受益層面，提高了學校心理輔導的效率；二是表演的互動性較強，有利于調動演員學生與觀眾學生參與的積極性；三是由于心理劇的排演還是需要必要的專業輔助指導，這也為心理輔導教師和班主任供給了與學生近距離接觸的機會；四是學校心理劇的觀眾包括教師和家長，這對他們來說也是難得的溝通與了解的機會。其次是學校心理劇在學校心理健康教育中有著舉足輕重的作用：一是以生動的形式代替說教，打破了傳統的思想道德教育常用的言語式、灌輸式、結論式模式，避免了對理解者可能造成的無效或負面效果；二是互換促進換位思考，使扮演者有機會體驗自己以往無法理解的這個主角的感受，實現主角互換，到達較快化解心理沖突的目的；三是激發學生的想象力和創造力，激發學生自我改變，自我完善，為學生供給了自己成長的機會。由于學校心理劇的定期比賽，十八中少了打架斗毆，多了關懷友誼；沒有了粗口穢言，代之以禮貌禮貌……
掛職鍛煉期間，十八中各部門的領導和同志對我的工作都給予了理解、關心、支持和幫忙，在此對他們表示誠摯的感激。
四、今后對學校工作設想
經過這次掛職體驗學習，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們此刻的學校和基地學校是沒得比的。所以，從硬件上，是客觀存在且在短時間內是很難改變的，能夠提高的，只能從軟件方面進行提高，根據我校的實際情景，將提議趙校長，從以下三個方面進行努力：
1、加強學校文化建設，營造文化氛圍
巧借明月學校特殊的地理位置，明月寺座落在明月學校校內，充分利用明月寺悠久的歷史文化，打造別具一格的學校育人文化氛圍。同時在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，在學生中開展“我讀書，我歡樂，我成長”。
2、縱深推進自學互幫導學法的，培訓提高教師
我校經過近兩年的努力，自學互幫導學法理念已深入到每一課堂，為了取得更佳的課改成果，應注重培養教師，提升教師們的業務能力；來年準備在教師中開展“六個一”活動，教師每學期上一堂教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的教研。經過這次學到的經驗，將開展同課異構活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業務水平。
3、努力建設特色學校
我校將抓住學校改造這一大好機遇，結合創立綠色環保特色學校這一活動，領導班子將帶領全校師生把明月學校打造成環境優美、整潔靚麗、四季常綠、花香飄滿學校的綠色環保特色學校。
掛職總結 6
在領導的關心下，我于20xx年1月到太原局團委進行為期三個月的掛職鍛煉。掛職期間我深深地感受到:路局團委是鍛煉青年干部的大熔爐，在領導及各位同事的幫忙支持下順利完成了掛職任務，這三個月來，自我始終珍惜機遇認真學習，得到了較為全面的學習鍛煉，在思想政治素質、思維方式、工作能力等方面都有了不一樣程度的提高，到達了學經驗、開眼界、提素質、拓思路、交朋友、增才干的目的。回眸三個月的生活、工作歷程，我主要做了以下工作:
一、積極參加各種活動，努力學習團委的工作經驗
一是參與山西省杰出(優秀)青年衛士評選活動的聯系和組織。使我深刻認識到團的工作聯系溝通和組織的重要性，以及對本身工作的安排和分析。到達促進宣傳優秀衛士的進取效果，并帶動全局團員學習的浪潮。
二是完成全局圖片新聞、團的情景的匯總和篩選，并將好的信息、圖片維護到太鐵青年網上，并實現宣傳、帶頭的優秀帶動優勢。
三是完成省級青年禮貌號、路局青年禮貌號匯總。對其進行分類歸檔、統計匯總，經張斌部長審核完畢后，向山西省共青團委員會送報。
四是對“知路、愛路、護路”宣傳教育優秀鐵路安全校外輔導員、優秀大隊輔導員和護路小衛士進行表彰、并進行獎品發放情景，做好上報匯總、統計、核實等一系列工作。
五是完成團委文件的系統歸總，作出相關的信息目錄，配合路局文件室完成檔案統計工作。
六是篩選全局第十一期團支部書記培訓班和“青年禮貌號”號長培訓班心得體會，對好的文章和作品上傳到太鐵青年網。
七是參與太鐵青年與春運同行的信息收集和優秀活動方案、先進個人的評選和獎品發放，對全局單位的春運總結情景進行匯總上報。
八是響應武局長增運補欠的精神指示，協助張部長做好各單位團委貨運營銷旬報告的統計工作，完成月總結和旬報告的分析。
九是完成全段團信息和團情景的匯總報告，并實現五四兩紅兩優的評選工作，按照團委要求組織編發各種信息，實現上下級的良好信息通暢。
十是配合團委領導組織開展全局五四表彰會，并下發會議通知，做好會議的幕后準備工作，以實現宣傳教育的目的。
十一是按時做好報紙、雜志和信件的取送工作，并定時對工作場所進行清潔，維護好工作環境。
二、增強學習意識，提高個人工作能力
身為一名基層團員，能有機會到路局團委這個新環境里掛職，是領導給與我的機會，以及對以前工作的肯定。我在掛職鍛煉的學習過程中，虛心學習、踏實工作，努力在學中干、干中學，經過學習不斷充實自己、提升自己，以不辜負組織對我的培養和期望。
首先，在工作實踐中學習，在工作過程中我學會如何協助同事完成各項活動組織安排，如何做好團隊部門和上下級單位的協調工作、如何收集和整理信息材料、如何主動地做好領導交辦的每一項工作。
其次，向領導、同事學習。團委是一個人才濟濟的組織，領導和同事的才能，思維方式，強烈的事業心和任勞任怨的工作作風，給了我很大影響，我經常和同事們進行交流，他們先進的工作方法、超前的工作理念使我受益匪淺。
第三，加強理論知識學習。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書籍，認真參加團組織生活，認真學習、體會“科學發展觀”精神。積極參加團委機關組織的各種學習討論，并認真撰寫相關的信息材料，不斷提高自己的理論水平。
三、扎扎實實工作，鍛煉自己，提升自己
在三個月里我適應個人自身的三個轉變，即工作主角的轉變，工作環境的轉變和思考問題方式和高度的轉變。今日回歸工作崗位，我要把學到的知識和經驗，應用到實際的工作之中，同時要完成回歸工作主角的轉變，完成工作歸屬。以下為掛職心得，望領導批評指導:
對團的工作的有了更深的了解。在以前的工作中，一向以為團的工作就是那樣，完成就行了，沒有什么創新的好方法和好路徑，所以思想上比較松懈，缺少那種年輕人的特征——朝氣、蓬勃。在團委的學習過程中，了解到路局團委對全局團工作的開展都進行了全面的規劃和分析。在思想、技能、生活、工作、學習等多方面都安排了突現團員青年特征的活動。如在春運期間組織開展“太鐵青年與春運同行活動”；在技術方面組織全局青年技術比武，以提高團員青年的技術水平，并為日常作業標準選樹典型，起到標桿模范帶頭作用。以前感覺團的工作組織的太多，影響安全生產的發展，團員青年有點顧及不暇，從團干部到團員都缺少那種積極性，大多處于思想懈怠的混沌狀態，以裝樣貌、走形式的被動理解去執行，三個月的深入了解，我體會到團的活動還不夠多，我應當多組織一些有助于思想引領的活動，打消青年的應付心態，正如那句話所說的思想引領行動，行動成就未來，要想從根本上突現企業文化精髓，僅有從團員青年著手，因為他們才是企業發展的脊梁，才是企業發展的動力，更是企業發展的不息源泉。
拓寬了自己的眼界，增長了知識，看問題的角度和高度會更全面、更長遠，感覺自己的大局意識、整體意識有了很大的改觀。不會局限于在自己的小圈子、小范圍，要把眼光放得長遠，尤其是團工作的利害關系。在回顧單位一些新制度的'制定方面，在個人利益與團體利益相互碰撞的過程中，相關人就會有相當的不適應和心理抵觸，但從長遠和全局利益分析，每一項制度的產生都是關乎著運輸生產的安全根本。一個領導研究的是全局，一名職工關心的則是自身生存利益。在企業發展和職工個體利益之間還存在許多沖突和矛盾，所以為了企業更好的全面發展，我們應當從團員青年抓起，從生力軍力量抓起，培養大局意識，合作意識，提倡奉獻精神，苦干精神，進而帶動全局核心力量的全面發展。在路局學習的三個月生活，耳濡目染這種觀念，會對我以后的工作和生活，甚至人生觀的改變都有很大的發展。我在以后團的工作中，也助推這種思想的培養，實現一個大局團隊，全局意識。正所謂，我們之所以會看得長遠，是因為站在了巨人的肩膀上，團委讓我領悟到的大局觀、全局觀，我必須要讓他在我們的團組織中讓閃耀，推進鐵路事業的快速、和諧、全面發展。
明白了學會規劃、學會統籌才是工作的最好狀態。以前做事一向都是碰見什么就干什么，沒有系統的規劃、分析和抉擇。只是一向努力干好目前的事，立即行動，堅決執行。而這種工作方式只適用于少量的、簡單的、不具有反復性的工作，一旦遇到很多的工作一件接一件的壓過來，就感覺這件還沒做完，又去做另外一件事，結果導致每一件事都沒有結束，虎頭蛇尾不能更好的完成工作。正如工作效率法則里所說的，一件事的每個環節效率問題，不是簡單的相加，而倍乘的關系。每一個環節都是關鍵，每一個步驟都是必須。分析一件事的輕重緩急也是做好這件事的必須過程，在開始做事之前，整體的了解事件的要求也是做好這件事的最佳開始。一旦僅憑自己的感覺走，就會在即將完工的時候，看到不是那里錯了，就是那里不貼合要求，漏洞百出，不但不會提高效率，相反還會增加你的工作強度。掛職學習讓我學會了做事之前先看要求，一步一步穩抓穩打，做好每一個環節，實現踏實積累和效率的轉換。
結交很多朋友，增進了友誼，為以后的工作開展創造了人文環境。我還清楚地記著剛剛參加工作時，領導對我們的教導“人這一生，要先學會做人，再學會做事”。我們和人交往，要真誠、要感恩，不只是對父母，對親人，更重要的是對我們交往、相識的每一個人，以誠相待、將心比心。大度、寬容才是我們人生的真諦。友誼是誠信的果實，友誼是心的融合，友誼是人生的花朵。在鍛煉的學習過程中，得到了朋友的支持和幫忙，被他們的熱情和活力感染著、激勵著。更被他們那種不短創新，不斷努力的進取心態鼓舞著。從他們身上我學到了很多，懂得了很多。
我在以后的基層工作中，必須把路局掛職鍛煉學到的東西應用到本職工作之中，起到帶頭作用，為全段的整體意識服務，以全段利益為更大的要求，并實現自己人格的飛躍。有什么做得不夠完善的地方，期望領導批評和指導。
掛職總結 7
光陰荏苒，日月如梭。正值這隆冬來臨之際，我們在廣元外國語學校掛職鍛煉的第一學期學習結束了。回首在廣外學習的每一天，心里感到無比的欣慰。自10月7日到學校報到后，就得到學校各位領導無微不至的關懷，心理無比的溫暖和感激。集團和縣教育局為我們創造機會，學校為我們創造條件，給我們的學習供給優質服務，使我們的學習很安心，樹立起我們學習的百倍信心。今日，借這個難得的機會，我將自己的學習情景向各位領導匯報，請各位領導給予指導，并真誠地和大家進行進行交流。
一、制度健全，鑄就學校發展
根據學習的安排，我在教務處掛教務副主任實職，在李盛虎主任的指導下學習和工作。剛到教務處時，正值集團到學校考核，借此機會，我查看了學校的大部分資料，感覺到學校的制度十分健全，各塊工作（如教學常規、德育、考勤、科研）均有相應的工作制度、工作措施、工作流程和考核辦法，這有效地推動了學校的發展。同時也為學校各項工作的開展指引了發展方向，奠定了堅實的基礎。制度是管理的支柱和橋梁，沒有制度，就談不上管理，建立健全各項工作制度，體現學校管理的完整性、具體性和公平公正性，同時，學校各部門的制度執行力度到位，確保各項制度的落實，真正發揮制度管人的作用，從而更快更好地推動學校教育發展。
二、高標準、精細化管理，向品牌學校進軍
自周總親臨廣外任校長后，就提出了“高標準、精細化”的管理思路，周總對學校的全盤工作進行巡查后，就指出了任何事情都要提高標準，提高教學質量是中心工作，要樹立標桿，有長遠打算，向鎖定的目標奮進。學校管理無小事，任何一件事情都是大事情，要做精做細，要有思想、有效果。這一行動在學校全面鋪開，學校正走向規范化管理之路。學習過程中，我深深地感到：“高標準、精細化”簡單的六個字，做起來是多么的困難，要做好那就更難了。但我相信，成功是一點一滴地積累起來的，我們只要有恒心，從小事做起，再大的困難也能克服，最終展此刻我們面前的將是碩果累累、欣欣向榮的完美景象，我也會將這一管理思想具體化、實際化，更大更深地應用于自己的工作實踐中。
三、優良的硬件設施，充分滿足教學需求
學校的辦學規模大，分小學部和中學部，共有57個教學班，其中小學24個，中學33個，共有170多名教師，2500多名學生。學校占地200余畝，投資達1個億，各種教學硬件設施完備齊全，充分滿足學校教學的需求，為學校教學工作的開展奠定了堅實的基礎。每個班配備的電視機，豐富了學生的課余生活，還能夠每一天定時收看新聞節目；每個年級配備的教學活動投影儀，既促進教師計算機能力的發展，又提高課堂教學效率；寬敞的圖書室和豐富的圖書，定時為全校師生開放，方便資料的查閱，且服務質量好；微機室讓學生從小學到高中都與信息時代同步前行；設備齊全的學術廳為師生匯演、學術交流、學術報告、學校集會等活動大展優質服務空間；四百米的標準足球場，培養出一批又一批的體育健將和優勝者，奪得一項又一項的榮譽；舒適的學生公寓，為同學們創造了幽雅的生活條件；還有學術展廳、形體教室、音樂教室、多功能教室、食堂等，都為教學供給服務。優良的教學設施，優質的教學環境，為教師提高展示空間，為學生全面發展供給場所，使學校整體工作快速穩步的向前發展，這一切，我們納雍的學校遠遠不能與之相比。
四、學校百家講壇，促進教師專業提升
本學期，在學校的精心安排下，設立了學校百家講壇，由上海專家、教授、學校的`骨干教師舉辦學術講座，資料精彩紛呈，主題百花斗妍，涉及到初、高中所有主要考試學科。有講管理理論的，有講教學理念的，還有講課題研究的，這些講座對提升教師專業發展有很大的幫忙，使廣外本來就很強悍的師資隊伍更加優化。目前學校共開出12次講座，我參加學習的有10次，并聽了14節課，使我深深地體會到，每一次講座都觸動了心靈、每一次講座都有很大的收獲、每一次講座都讓自己提升許多、每一次聽課都被教師們的能力和魄力所感染。我還深深的感到，學習是永無休止的，“學到老，學不了”，永遠都有自己學不完的東西，我們還年輕，還需要不斷努力地學習，還需要時時為思想充電，還需要更加豐富自我的經驗。從理論到實踐是一個漫長的過程，我們還需要在實踐中將理論具體化、實際化，使之能為我們的教育教學服務。在這些講座的學習中，專家、教授和學校的教師們震撼了我，他們積累的知識是那么精和多，他們研究的理論是那么深和廣，我要真誠地向他們學習，讓自己在專業領域內快速成長起來。
五、教學科研，推動課堂教學實現
隨著新課程改革的推進，學校管理已從經驗型轉向科學型、教師已從教書匠轉變為研究者，教學科研為學校和教師轉變架設支柱和橋梁。目前，學校研究的課題《構建學習共同體，促進教師學習和研究方式轉換的研究與實驗》正在結題階段，成果豐富，呈現多種形式，它將推廣到每一個教研組，以至每一個課堂，課題《差異化教育實踐研究》正在申報之中，這些課題的研究，將直接作用于課堂教學，以推動課堂教學目標的達成與實現。教學研究來源于教學，又反作用于教學，它使我們的教學無休止地在反思和改善中發展，同時體現教師的教學研究能力，展示教師研究成果，對提高教學質量有很大的幫忙。學校科研部還匯編了《廣外教研》和《晨星作文》等刊物，在校內發行，這是教師教學研究成果的直接展現和學生作文能力的展示舞臺，大大推動學校的文化建設，使整個學校布滿濃郁的文化氣氛。學校還組織畢業班進行了考點梳理，并結合中考、高考真題進行解析，為畢業班的復習指引了方向。
六、質量保障體系，保障教學質量穩步前行
教學質量是學校的生命線，在教務處的學習中，最吸引我的就是學校根據集團要求而制定的八大質量保障體系和團體備課制度，九個措施涉及到教學的各個方面，貼合學校的實際情景，有效地促進教學質量的提高。分層次的目標職責制度，從部長到主任，再到年級組長，直到各任課教師都有具體的目標任務，各個層次都有具體負責人，使教學工作職責到人，各司其職，各負其責；初始成績檔案的建立既能時時跟蹤和比較學生成績，也為教師的考核供給有力的依據；常規管理的考核制度從備課、上課、作業批改、輔導學生、參加教研和考試測試等六個方面進行，實實在在地把常規工作抓到位；單元目標測試的完善，實現了月考與期末考的協同的考試制度，學生成績及時比較，教學效果及時查缺補漏，試后的質量分析會和學生試后100分的抽查，更能體現測試對教學的推動作用；以備課組為單位的培優輔差制度已明顯呈現于整個學校，各備課組在辦公室前的墻面上張貼了設計美麗的專欄，每一天對資料進行更新，讓學生及時獲取充實的課外知識，最耀眼的要算數學組的每日一題，學生的積極性十分高，對培優輔差和增加課外知識有很大的作用，很值得學習和推廣；隨堂聽課制度的建立，使整個學校散發濃濃的學習交流氛圍，從教學部長到教務主任，到年級組長，到備課組教師都在相互聽課，隨時都看到領導的督查聽課、主任和組長的跟蹤聽課、同科教師學習聽課，課后大家一齊交流，共同提高；學生評價制度的完善，從建立起始成績檔案起，到日常行為規范考核，各班建立學生的成長記錄袋，以便對學生的評價更全面、更客觀、更有實效；年考統考制度是推動學校教學質量的提高的一大舉措，這是對學校教學質量的嚴格檢驗，能有效地反映學校教學的成敗，也是考核教師、檢查學生的有效途徑；團體備課是學校后半期推行的質量保障措施，學校要求各備課組的教學目標要相同、教學資料要相同、課堂作業要相同，但教學方法和形式可根據所任班級情景而定，這樣既能減輕教師的備課負擔，又能集中教師們的優勢和智慧，共同為學科教學貢獻力量。九大舉措的建立與事實，推動了學校教學質量的大幅度提高，并穩步向前邁進，同時激發了教師的工作熱情和學生的學習熱情。
七、分層考核，將學校管理引向深入
考核是一項嚴肅而謹慎的細致工作，它能決定學校管理的成敗，學校推行校長考核部長、部長考核主任、主任考核教職工及后勤服務人員的分層考核模式，并同步設立考核小組，充分做到公平公正。根據學校安排，我作為一名考核小組的成員參與考核部長工作，感到任重而道遠，但我總是要求自己努力做好每一件事情，記錄好每一次巡查。還有周總、吳校長、羅部長、李主任、涂主任他們更是辛苦，從早到晚都在學部，為了使考核工作真實有效，他們時而找教師談話，時而找學生訪查，時而到課堂聽課，時而到各年級巡查，他們都將學校管理做到了更為深層次，更為細微的工作之處，使學校的考核既嚴肅又認真，既客觀又公正，整個學部教風濃、學風濃，讓我深感學校領導和教師們的辛苦，我相信，這些辛苦必須會帶來甜美的明天。
八、注重過程跟蹤，畢業班工作出效果
畢業班是學校的門戶，畢業班經營得如何，直接決定學校在社會上的影響力度。在本學期的學習中，李主任安排我和他一起蹲點初三畢業班，又在集團吳教師的指導下參與補差教學，二個月過去了，覺得效果不太明顯，因為本年級的學生不只是學習不好，他們的思想和家庭都比較復雜，有厭學情緒，部分學生甚至不學，學習底子十分差。但我還是很有信心，不僅僅抓住上課時間講解知識，糾正壞行為、改變壞習慣，還充分利用課余時間與學生交流、談心，目前還是有幾個學生初見端倪。在剛結束的學期綜合測試中，他們的考試成績超過了B層的同學，我的心理還算有些安慰。學校在畢業班也花了很多心思，安排了很多活動，10月15日第一次月考的分析會上，年級組長何曉龍教師分析了初三年級存在問題的客觀因素和主觀因素，找出問題的關鍵點，以便采取相應的措施；10月26日的“火炬接力”活動，讓上一屆的年級組長及任課教師將應對中考的經驗傳授給本屆年級組長和任課教師，將火炬的精神送到教師們的心中。接下火炬，也就接下了任務和職責，這將大大激勵全年級教師的工作熱情，他們決心要讓火炬更加燦爛輝煌；11月14日，在期中考試的質量分析會上，凸現了年級內班與班的差異大、學科發展不平衡、優生薄弱學科不樂觀、學科內部還需加強等問題，吳教師針對問題又將本次成績與上一屆以及平陽、云陽、瑞安等學校進行比較分析，提出了初三畢業班工作的幾點思考和今后的工作打算，有效地推動工作的開展；11月26日召開了初三畢業班研討會，由李主任提出討論稿，供任課教師研究落實，周總在會上作了講話，從抓畢業班的目的和措施分析講解了工作思路和方法，為初三畢業班的工作開展指引了正確的方向。從這些活動來看，學校對初三畢業班十分重視，投入很大，目前，畢業班工作十分正常，局勢有所好轉，我們期望明年的中考取得成功。
一學期的學習結束了，在歷時近三個月的學習中，收獲了很多有價值的東西，經過學習，使我真正理解了終生理解教育的理念；經過學習，我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專業得到成長、我們的見識無比開闊。這樣的學習意義重大，不僅僅使學習者的管理和教學雙豐收，更對我們邊遠山區的教育發展有很大的幫忙，在那里，我衷心地感激民革中央的領導、感激新紀元教育集團的各位領導，感激廣外的各位領導和教師，感激我的指導教師李盛虎主任。這只是一個階段的結束，我還將在以后的學習中更加努力，爭取學到更多的有用、有價值的東西，期望各位領導給予指導和幫忙！多謝大家！
掛職總結 8
從20XX年3起我在組織的細心安排下到縣委組織部掛職鍛煉。時光飛逝，現已快滿一年，回顧起來，雖然時間短暫，但這一年卻對我個人產生了深遠影響。這種影響，一是來自離開原工作崗位，接觸新的工作環境、新的工作內容和新的同事，另一個則是來自掛職本身引發了我對組織培養和個人發展之間關系的深入思考。特別是后者，使我進一步調整自己，以更積極的心態投入到下一步的工作和生活。
在掛職的一年間，我嚴格按照組織部對掛職鍛煉人員提出的各項要求，邊學邊干，邊干邊學，前所未有地調動了自己。也正是在這種狀態下，我不僅收獲了工作閱歷，也收獲了思想和美好的回憶。以下是我對掛職工作的簡要總結：
一、掛職期間的主要工作
掛職期間，我主要從事辦公室工作，協同田野同志并會同其他同事工作，具體負責的工作是：文件的收發、傳閱，部機關文件的印發，各種規章制度的建立和落實，組工信息的撰寫和報送，相關文件材料的起草，以及配合其它股市做好各項工作，搞好自身建設。比較圓滿地完成了部領導和組織交給的各項任務。
二、掛職鍛煉的主要收獲
一是拓展了思維和視野空間。組織部尤其是辦公室，工作范圍可以說縱向到底，橫向到邊，可利用的資源比較豐富。從縣管干部的考核、任免到村支部書記隊伍的建設；從優秀拔尖人才的開發到入黨積極分子的吸收；從領導講話的起草到端茶送水的小事；從各項制度的建立和貫徹到會議的通知提醒，組織工作的觸角無處不及。同時，我還充分利用空余時間努力學習法律法規、組工業務等理論知識。這些豐富的工作和學習內容，使我開拓了視野，放寬了思路。特別是見識了組織部“講黨性、重品行、作表率”的組織部門形象，見識了大家那種特別能戰斗、特別能吃苦的組工干部作風，見識了那種講團結、講協作，“說干就干”努力辦成大事的全局觀念，也領略組織部領導干部解放思想，善于整合資源以及銳意進取的創造精神和務實作風。
二是增強了綜合素質和能力。到組織部掛職，滿足了我對組織部如何培養干部尤其是年輕干部這個課題的解讀欲望。通過觀察和思考，我認為在組織部工作，完成具體目標任務其實并不重要，重要的是組工干部在完成任務的過程中，所施展、所調動和所形成的各種能力，這也是組織部門培養干部的優勢所在、目標所在。這些能力不僅包括組工干部在大量活動組織中所體現的獨立思考、協調合作、運用政策、調研總結以及表達寫作等能力，更內在的，還有學習能力，自我控制能力、思維實踐能力，以及自我反省能力。而形成這些能力的根本途徑有兩個，一是組織培養，二是自我養成。我想，這些組工干部必備的基本能力，也應當成為我們每一個年輕干部有意識培養的能力。因此，我能努力利用這樣有利的組織環境，在思想上做到了有意培養，通過認真對待、積極參與各項工作，通過主動思考、虛心學習和勤于實踐，我在提高綜合能力、增強基本素質方面都取得了很大的收獲。
三是進一步理解了解放思想的意義。“解放思想”是當今社會使用比較頻繁的一個詞語。我在縣委組織部掛職期間更加認真地體會了“解放思想”的意義。解放思想，不是盲目地從新，盲目的從高，而是在充分認識自身特點和矛盾所在的基礎上，科學分析、客觀判斷，從而找到切合實際的`解決方法和途徑的一個過程。我縣在充分認識了少數民族聚居區的特點后，科學分析，找準問題的所在，實事求是以“支部+N協會”模式開展農村基層黨建，促進農村經濟，這正是對“解放思想”很好的詮釋。在新形勢下要更好的開展組織工作就要充分、科學、客觀認識當我縣組織工作的實際特點，找準制約組織工作發展的瓶頸之所在，努力找尋正確的解決方法，真正做到“解放思想”。
四是觸動了內心、激發了熱情。組織部的干部都比較年輕。從他們身上，我感受的不止是年輕本身的魅力，更重要的是，感受到在組織部，在培養年輕干部的特殊環境和工作體制下，大家為提高自身能力所做的那份主觀努力。從這個意義上說，到組織部掛職是一份特殊的經歷，它使我意識到，在有限的時間和生命中，一個人無論要生成能力，還是挖掘潛力，都要趁早，也都要滿懷熱忱。如果以現實的磨合、生活的頭緒為理由延緩行動、浪費時間，以遭遇困難、難敵挫折為理由折減激情，那么不進則退，有再多的成功、成才的愿望也是空談。
五是獲得了真誠難忘的工作友誼。掛職期間，組織部的領導及其他的同事們給予了我細致入微的關懷和幫助。從我自身講，也能以自家人的身份融入這個集體，特別是能積極參與機關的集體活動、業余生活，我同很多機關同志結下了深厚友誼。最后我想說，我對這次掛職鍛煉的態度是非常認真的，這也是我認為自己在一年中收獲頗豐的原因所在。我為擁有這樣的鍛煉機會感到幸運。從組織中來，回組織中去。我要把組織培養的優勢化為個人前進的動力，把個人成長同組織的需要緊密結合起來，在今后的工作中更加努力，不求轟轟烈烈、但愿無愧于良心、無愧于人民、無愧于組織。
掛職總結 9
根據xx縣招商局的安排、推薦，xx年9月我被派到市招商局投資促進處(境外業務處)進行為期半年的掛職鍛煉，認真踐行縣招商中心為專業招商隊伍“強素質”的重任。在掛職期間我得到了市招商局領導的無微不至的關心和熱情接待，在生活和學習上得到市局、處室領導和同事們的大力支持、熱情幫忙和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環境下，充實的工作環境下，快樂學習工作，切實感受到了XX市“大發展、大環境、大建設”的跨越式發展氛圍，真正體會到縣委縣政府成立縣招商中心，培養鍛煉年輕干部為專業招商人才的正確決策。我如饑如渴地汲取，受益匪淺，感悟很深，不虛此行。
一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學習
這次掛職學習是縣招商局著力提高專業招商人員業務素質重要舉措。我十分珍惜此次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守市局的各種規章制度，上班不遲到、不早退，有事請假。上班時認真閱讀有關資料，并在不干擾、不添亂的前提下，注重與市局領導和有關處室溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心比較，深刻感悟市局及市政府其他部門的嚴格管理、工作效能和服務水平，厘清工作思路，學習先進的工作方法和經驗。每一天堅持做掛職日記和心得筆記。時常轉換視角，時而作為市局中的一員，時而作為xx縣的一個代表、聯絡員、“推銷員”主角，始終以“人人都是發展環境，個個都是投資形象”要求自己，宣傳xx，推介xx。上班瞅機會，下班抓機會，虛心做小學生，誠心交友，加強與市局來訪客商的溝通，堅持互換名片，主動贈送投資資料，真誠相待，廣交朋友。鞏固交流平臺，決不放走一個可利用的招商投資信息。每一天上下班坐公交車，早出晚歸，從未搞特殊化。一切行動服從組織安排，主動參與工作，第一時間完成領導交待工作，自覺參加市局各種群眾活動，從未提出不合理的要求，尊重市局領導、團結周圍同志，與他們建立了深厚的感情。
二、深入學習、精心感觸市招商局相關工作狀況
XX市招商局xx年成立，現有投資促進處(境外業務處)、區域經濟處(境內業務處)、綜合計劃處、企業處、辦公室等四處一室。各處室職能明確，人員配置優化，持續了很高的戰斗力。xx年完成570億的招商引資總量，超額完成500億的目標任務。2008年圍繞全市招商引資繼續持續全省第一、中部先進的基礎上，力爭超過700億的既定目標值。
值得感觸學習的相關工作狀況有：
(1)接待程序：高起點、高規格、高準確度，接待過程注重了解掌握項目狀況，注重協調各方。
(2)辦公程序:高效率、快節奏，時間概念十分強，文字材料嚴謹規范。
(3)活動安排：準備程度高，精益求精，嚴密、妥善，人、財、物充裕。
(4)專業化程度高，職責意識更強：注重招商隊伍的專業化建設，專業化人才的培養，經常性的開展招商大練兵活動，利用完備的制度管理，鍛煉出精湛的業務潛力以及精誠的團隊精神，進而培養壓力意識，培養招商的職責意識。富有成效的專業招商，極大的增強了命中率、成功率。
(5)招商形式多樣性：結合“查擺找補創”細節抓的更細，方法好、技巧多。
(6)注重聯系關系，交流信息：和客商長期持續密切的關系，適時邀請各類商會、協會、企業參加各類對接會、展覽會、觀摩會、考察團，適時考試，大網站收集拜訪客商、商會、社團，同他們建立長期關系，同時政府投入也較大。
(7)注重資料積累：和其他部門持續密切關系，相互配合，適時更新宣傳資料。注重平時積累，借鑒外單位好的資料不斷完善充實自己。
(8)注重各種活動的開展、參與：各種活動交流是社會交往的重要途徑，更是招商引資信息傳播的最佳通道。活動中注重很好的組織、準備，并且有經常性的、很細致的總結、收獲和積累經驗;注重業余文化體育活動的開展和參與，注重群眾形象的展示，不斷增強團隊精神和培養隊伍的文化素質，不斷調節以適應工作心理、狀態的需求基礎。
三、掛職期間參與完成的主要工作
根據市招商局安排，我被分派在投資促進處(境外業務處)工作。掛職以來，除自覺參加有關會議，接待、活動，學習有關資料文件，拜訪領導外，還深入各處室交流學習工作，同他們建立良好的關系，并且還同市屬各縣區、開發區招商部門、市直招商小分隊主動接觸，建立良好的關系，著重建立了信息資源共享的'平臺，同時也進一步推介了xx，宣傳了xx。適時邀請客商到xx參觀考察，并與有投資意向的客商持續著密切的聯系。在不影響掛職工作的同時，最大限度的參與到縣招商局和縣招商中心的工作。掛職期間參與完成的主要工作有：參加了XX市首屆家博會和第七接屆項目資本對接會招商組工作，其中參加了家博會組委會接待組工作，負責了市招商局家博會期間的青年志愿者組織工作。參加了XX市東莞、深圳招商推介會，并負責了相關資料的整理和會務的安排，工作中溝通接觸了珠三角相關客商和市縣代表團領導，精準的工作得到相關領導的贊賞和鼓勵。市局主要領導安排我代表市局參加了市直機關的廣播操訓練、比賽，得到一致好評。參加了市局的“查擺找補創”教育活動，把自己作為市局的一員，并負責了投資促進處的學習筆記工作，在工作的同時也深受教育。
四、掛職鍛煉的收獲
1、強化了學習的意識。從縣區到市局工作范圍擴大了，工作對象也更加多樣化。初到市局時，我抓緊外出學習的機會，主動向市局領導、同事了解市招商局的工作概況，做到心中有數。利用整理辦公室的契機，我大致瀏覽檔案資料，對部門工作有了相對全面的認識，這些都有助于我盡快進入工作狀態。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能用一切機會，閱讀招商專業理論書籍、學習業務知識，結合工作進行深入思考。我深知，唯有不斷地學習和思考，才能讓自己不至落后于時代對招商干部的要求。
2、錘煉了務實的作風。市招商局的工作處處體現出務實的作風。對于找準看好的工作項目，他們往往是“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對于工作當中出現的問題，市局干部們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題”的務實態度，保護機關干部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有干勁。務實的工作作風，成就出色的工作業績，這一點，讓我感觸頗深。
3、開闊了工作視野。市招商局具有很強的機遇意識和創新意識，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創新，敢闖、敢試、敢干，其突出的工作業績也受到市委、市政府乃至省里的越來越多的重視。在那里掛職鍛煉，使我更加直觀地了解到XX市大建設前沿陣地工作的特色和經驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學會了從宏觀層面思考招商的工作，增強了掌控局面的潛力。
4、增強了適應潛力。對于來自縣區的掛職干部而言，最大的難題不是語言的障礙，也不是快節奏的工作，而是整體與局部差異帶來的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收獲，就務必盡快填平橫亙在二者之間的溝壑，才能從根本上實現“外來者”到“自家人”的轉變。對此，我通過多聽、多看、多問、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與他人的交流過程中主動介紹xx招商引資工作的狀況，讓對方更多地了解我長期置身于其中的“爭創”氛圍，以增進彼此的理解和適應。同時，我堅持“謙虛自信”的準則，不害怕、不回避矛盾的產生，通過有禮有節的方式進行解釋說明，最終得到了領導、同事的理解和認可。在西南組團融入大XX的過程中，我的適應潛力得到了鍛煉，樹立起xx縣招商干部的良好形象，也與市局和其他縣區干部建立了真摯的友情。
五、幾點掛職招商感悟
1、通過掛職鍛煉，真正體會到縣委縣政府成立縣招商中心，培養鍛煉年輕干部為專業招商人才的正確決策。招商引資是一門學問，它涉及地理歷史、國家政策、法律法規、建筑規劃、金融稅收、談判技巧等各種知識，沒有長期的實踐操作和經驗積累是做不好這項工作的，對于一個年輕招商人員必須要從了解市情、縣情入手，全面鍛煉培養專業招商潛力，學成懂經濟、善管理的新時期專業化干部人才。
2、強化招商職責意識，厘清思路，不斷創新工作。每個招商干部都牢固樹立本地區經濟、社會發展的職責感和事業心，自我加壓，徹底改變傳統的思想觀念，在看到差距中堅定發展的信心和決心，看到差距也就增強了工作的職責感和使命感。招商引資工作中務必摒棄虛榮放下架子，廣交朋友，不怕吃苦，努力工作。要敢為人先創新工作，處處留心招商信息，善抓發展機遇;要善于變通，求真務實，不斷學習新的知識、方法、經驗，要學習借鑒別人好的東西為我所用。
3、要進一步強化服務意識，建設優質、高效、誠信的服務性招商團隊。結合“查擺找補創”更深層次的抓細節、促落實。招商部門要做到少一些衙門習氣，多一點企業活力，每個招商工作人員要成為投資者的一流服務員，要用高規格的專業招商來服務投資者，用至高的誠信來營造環境，增強投資者投資興業的信心。
掛職鍛煉期間，市局領導在生活上給予我細致入微的照顧，在工作中及時幫忙、指導，充分信任，帶給了極好的鍛煉機會，在思想上更是時時關心過問。幾位局長也在繁忙的工作中抽空找我談話、拉家常，傳授工作經驗，幫忙解開思想疙瘩。讓我完完全全地融入了市局這個大家庭當中，使我能夠投入地工作、認真地學習、愉快地生活，最終到達了掛職鍛煉的目的。
這次掛職鍛煉，是我人生難得的學習機會，就像是走進沒有圍墻的學校，讓我近距離地見識了XX市改革發展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念，增添了建設xx、發展xx的信心;也看到了xx作為省城副中心、“衛星城”加快融入省會經濟圈大潮中，更應敢為人先，搶抓機遇，順勢發展，要像昆考，試大網站收集山對接大某一樣，實施低成本招商戰略，完全融入XX市“三大推進”，加速發展，極大提高“141”西南組團重要地位，早日邁進全國百強。在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了市局務實創新、團結協作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才干，豐富了經驗，尤其是解放了思想，更新了觀念。回到xx，我將把在市局期間的所見所聞與同事交流共享，也將把在那里的好作風、好方法運用到我縣招商工作當中，讓掛職鍛煉的成果在xx扎根、成長，直至枝繁葉茂。
掛職總結 10
根據學校的安排，我于20xx年12月14日開始在華中農業大學掛職鍛煉，先后在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習華農檔案管理的先進管理經驗和做法及本科教學評估檔案的構成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習華農大的好經驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現將掛職鍛煉工作總結如下：
一、基本情況
華中農業大學檔案館成立于1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合并而成綜合檔案室。20xx年2月以93分的成績通過農業部的達標驗收，經國家檔案局批準成為“國家二級檔案管理單位”。20xx年經學校批準更名為檔案館。檔案館隸屬于校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。
檔案館對全校檔案實行集中統一管理制度，以處、院、系為單位對所管理的檔案資料進行收集、征集、整理、分類、保管、統計和提供利用，開展檔案咨詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業務指導和監督檢查工作。檔案館建筑面積約800平方米，其中庫房面積約占600平方米，密集架72節，五節柜230組，憑證柜54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調機4臺，去濕機2臺。檔案館從1997年開始采用計算機管理檔案，現在使用南京大學開發的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20xx年以來的學校文件可以全文檢索。
二、掛職鍛煉期間的主要工作
能夠到華農掛職鍛煉，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛了解，全面學習。
（一）認真學習，進入角色。
到華農掛職鍛煉，是一次難得的自我學習、提高、發展的機會。這也是學校領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務知識。
為使我盡快熟悉工作、進入角色，到華農檔案館報到的第一天，檔案館領導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業務熟悉、責任心強的同志作為我指導，還親自為我講解華農檔案法律法規和所使用的南大之星檔案管理系統的使用方法，詳細介紹了華農檔案建設工作的經驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規范化管理工作開展的情況，并結合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業務問題進行了探討。
參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學習，能夠學習其先進的管理理念，借鑒其庫房建設的有益經驗，為我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎；到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長為我講解了外國語學院專業評估檔案的建檔過程，教學秘書王老師為我介紹了專業水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，為我校以后專業水平評估提供了好的建議；在教務處鍛煉期間，教務處徐處長親自為我們講解了華農06年本科教學評估的情況，并詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。
在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的政策文件和管理制度，并做好摘記和復制，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關同志請教。通過學習，學到了新知識、豐富了新經驗、提高了新能力，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。
（二）嚴格要求、塑造形象。
對于工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。三周的掛職鍛煉，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農的領導和同事方方面面的關心，讓我親身感受到了華農大家庭的溫暖。
三、存在不足
（一）學習得多，實踐得少。
雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的業務知識，但都不精通。因此在華農掛職鍛煉工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
（二）思考得多，總結得少。
記得去華農報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結，要結合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結。
（三）執行得多，創新得少。
掛職鍛煉期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
四、建議
（一）加強對檔案工作的領導，提高檔案管理的認識
充分認識檔案工作對促進學校發展的重要作用，切實增強做好檔案工作的.使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領導義不容辭的責任和義務。領導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力采用現代化科技手段，不斷提高服務質量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎設施健全、信息化技術普及、服務功能齊全的現代化檔案管理體系。
1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發展規劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監督。
2、明確一位校級領導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的.人員配備和必要投入，積極為學校檔案工作的開展創設寬松的政策環境，使檔案工作與學校的其它工作同步發展。
（二）加強檔案基礎設施建設，確保檔案管理正常
1、根據《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝著檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發展。
2、合理調配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去濕機、空調，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。
（三）優化學校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化
1、學校要配備基本素質好、責任心強且相對穩定的人員從事檔案管理工作。
2、要支持檔案人員參加檔案業務培訓和繼續教育，保證檔案管理工作人員的相對穩定。
（四）重視檔案管理信息化建設，逐步實現檔案管理現代化
1、要把檔案信息化建設納入學校辦公自動化管理范疇，購置與檔案管理現代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網的管理之中，逐步實現檔案管理、利用網絡化。
2、紙質檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。
（五）收用并重，充分發揮檔案的咨政育人作用
檔案工作不能僅僅局限于把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”并重，“為用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啟迪青年學子愛國榮校的基石、推介學校融資助學的媒介；把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務基地，充分發揮檔案“咨政育人”的功能，為學校中心工作服務、為師生服務，為社會服務。
（六）迎接本科評估，備好各類材料
本科教學工作評估需要的材料分為撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學校機構設置、人才培養方案--含教學計劃，教學管理制度匯編，在校學生名冊，教師名冊，干部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業設計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據的原始文件材料、數據、統計、報表、帳目等）共三種。內容涉及教育部27號令檔案歸檔范圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。
總之，掛職鍛煉時間很短，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、業務知識能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業的做一名合格的檔案管理工作者。
掛職總結 11
到建設局掛職半年來，我謹記鄭州市委組織部領導的教誨，虛心學習，理解鍛煉，不斷提高自己的整體素質，基本上到達了掛職鍛煉的預期目標，現將掛職狀況簡要總結如下。
一、主要做法：
撲下身子，認真學習搞調研。來到一個新單位后，首先開展了調查研究，逐一拜訪班子成員，深入到各個科室和二級機構，不懂就問，向各部門負責人和業務骨干學習了解城市管理的業務知識，了解登封建設系統的發展歷史和工作成績，了解單位的管理方式和規章制度，了解工程建設項目審批的相關程序，了解城市管理的執法環節和目標要求，掌握了比較全面的基本狀況，對建設系統有了一個比較清晰全面的認識。
擺正位置，從不越位添麻煩。時刻清醒地認識到掛職干部的身份，找準自己的“旁聽生”的主角，在列席局務會、科長例會、業務例會之中，認真聽，認真記，從無輕率表態發言之狀況;在施工現場檢查和城區街道檢查活動中，時刻與帶隊的領導持續一致，能幫一下就做，不清楚的一切向領導和老同志看齊，以帶隊領導的指令為準，從來沒有工作越位、給掛職單位“幫倒忙”、添麻煩之現象。
經受歷練，現場執法取經驗。為了強化感性認識，我主動請求分管業務的副職在鍛煉中給予幫忙，如有現場執法或者下鄉檢查的任務，一般都會跟著隊伍下去，通過十多次的一線實踐，對工程建設執法的程序、重點和要求，都有了一些大概的了解，也熟悉了工程建設中甲乙雙方容易出現的各類問題。同時，利用下午或者晚上的時光，自己步行走遍了“三橫五縱”的市區街道，體會到了科學的規劃和規范的管理水平;多次走到城市邊郊，感受了由建設局建設管理的迎仙公園、大禹公園和嵩陽公園給市民帶來的方便。
勤于思考，撰寫博文成習慣。掛職鍛煉期間，我利用工作之余，學習了科學發展觀等理論政策，閱讀了《中國通史》和馮夢龍先生的《三言》等書籍，并結合自己在組織部門七年的工作經驗和研究經濟金融的基礎知識，堅持每周至少要求自己撰寫一篇博文，資料雖然還比較膚淺，但較以前有所提高，得到了一部分博友的肯定，在博客圈子里教育同化了一批知識青年，為了和諧社會的先進文化建設，作出了一點努力。
慎獨慎微，干干凈凈做清官。我一向在組織部、黨校等部門工作，組織上的教育使我自覺養成了清正廉潔的意識;經常思考參悟人生，清洗了我對物質追求的欲望。雖然作為建設局一名臨時的領導干部，但是從無特殊想法和要求，半年來，住在辦公室，吃在機關食堂，以苦為樂;每周搭公交往返于登封和新鄭，從無因私使用一次公車，更無報銷一張發票，甚至在與父親治喪期間，為了不影響掛職單位的正常工作，也沒有驚動掛職單位一官一卒，用實際行動堅守著自己的廉政信念。
二、掛職收獲
增長了見識，體會了一些做人處事的道理。來到登封掛職，體會到了那里歷史文化的厚重。儒家的嵩陽書院，道家的'中岳廟，佛家的少林寺，中國歷的三種主流意識形態都選取在那里很好地生存和發展，并能相互融合。特別是代表文治武功的嵩陽書院和少林寺，在歷的地位猶如泰山北斗，加上科技方面的觀星臺，的確讓人增長了見識，并對此地產生深厚的學習興趣和高山仰止般的敬意。半年中，登封市組織部為我精心選取了掛職單位，建設局上下謙和可親的接待、精心的生活安排、工作上大力幫忙，讓我賓至如歸。領導和同事們與人為善、熱情好客、穩重大方、恪守規矩的處事風格確實值得我認真學習和體會。
開闊了視野，培養了更好、更高的觀察眼光和觀察潛力。到了一個全新的城市，進入了一個全新的行業，通過了解當地的政治經濟、文化風俗等基本狀況，使我有機會跳出地域限制，對兄弟縣市的相關狀況作出一個橫向的比較，使自己學習范圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面，決定是非的標準更加客觀;通過了解本單位城市建設與管理的業務知識和執法監管等工作狀況，跨行業開展鍛煉，更讓人開闊了視野，使我學習觀察的眼光趨向犀利而高遠。
豐富了閱歷，學習了先進單位的諸多成功經驗。登封市和登封市建設局作為全省城市建設與管理的先進單位，這幾年取得了衛生城、園林城、旅游城等榮譽，今年又順利通過國家文物局的申遺驗收，其城市規劃建設的質量、城市管理的整體水平有目共睹。這些輝煌成績的取得，標志著登封市建設局在解放思想、理清思路、科學決策、貫徹執行、職能發揮、內部建設等方面是超前的、是有過人之處的，并且經過檢驗確認是成功的，就應說是到達了一個較高較新的層次。到這么一個典型的先進單位掛職學習，不但豐富了個人閱歷，確實能夠學到許多好的領導藝術、工作方法和成功經驗。
優化了習慣，增強了學習的積極性，培養了善于思考、總結提高的好習慣。掛職單位的領導班子，是一個核心突出，堅強有力的領導群眾，大家的政治理論水平和業務潛力普遍較高，特別是高宏偉局長杰出的領導才能和良好的品德修養，能給人以有力的示范帶動效應。自己置身于這樣一個先進單位和優秀群體之中，無時無刻都感受到了“班長”及其成員的用心影響，見賢思齊的良知也驅使我加強學習，提高素質。半年來，堅持把學到的記下來，把記下來的總結出來，構成了認真學習、勤于思考、善于總結的好習慣。通過不斷的撰寫博文，改善自己、完善自己的功能得到了增強。
錘煉了作風，對自己的要求和標準更加嚴格。半年中，從參加的每一次會議來看，建設局各工作的研究決定和安排布署，都能讓人充分感覺到民主務實的領導作風。從建設局機關的辦公秩序、員工的工作狀態、辦公設施的配置和管理來看，感觸最深的是大家強烈的規矩意識、是機關規范而又人性化的管理成效。從參與的中心工作和聯合執法活動來看，能夠充分體現大家識大體，顧大局，業務熟練，堅持原則，團結協作，嚴謹細致的工作作風。這些好的作風自然影響到了自己，并與我產生共鳴，便我更加嚴格要求自己，提高工作質量和學習標準，到達了錘煉作風的效果。
提高了潛力，積累了一些干實事，求實效的方法。我長期在黨委部門從事“務虛”性質的黨務工作，這次到政府部門參與一些以前不曾涉獵的工作領域，從事的是行政部門對建筑市場的行政執法等監督管理活動，做的是實實在在維護老百姓人身財產安全等具體事務。半年來，通過多次的實踐參與，逐步領會到了“務虛務實”兩種工作性質的相通及不一樣之處，學到了一些在行政執法工作中要注重抓法律依據、抓執法程序、抓關鍵、抓具體細節等工作方法，對自己實踐潛力的提高很有幫忙。
三、個人存在的不足
一是我的個性有點消極，掛職學習的主動性不夠。
二是溝通潛力稍顯不足。
三是因為家事及交通條件的限制，掛職期間請假次數偏多。
通過掛職鍛煉這次難得的學習機遇，今后定當改善。
教師掛職總結 1
9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學掛職鍛煉。十天以來，我認真履行職責，積極主動地開展工作，得到了四十五中學全體教職員工的關心和支持，得到了校長和潘校長的精心指導。現已順利地完成了各項工作任務，取得必須的成效，具體工作如下：
一、辦學特色和經驗
學校領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創新和實干精神，對事業高度負責的工作態度，團結協作，構成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學校辦學方向正確，工作開展扎實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，位于鐵鋒區前列，現已構成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發展”的辦學模式。目前學校環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。
（一）完善管理制度，建設良好校風
俗話說，沒有規矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行必須的約束和指導是不行的。四十五中學制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、教師崗位執行狀況考核條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規具體要求等，體現了依法治校的辦學理念。
學校認真抓好經典誦讀、紀律、衛生、禮貌禮儀等常規評比，狠抓學生規范養成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養學生講禮貌、講禮貌、講衛生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續發展，從而逐步走出一條以養成教育夯實學校德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，學校教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩定良好。
（二）大力實施德育科研，提升學校品位
學校組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了學校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了中學養成教育理論，豐富基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持禮貌辦事，成功化解學生各類矛盾沖突”的觀點；在后進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略并重轉化后進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長如何改善家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師提高，以教師提高推動學校發展”的工作思路；在完善德育網絡方面，提出“以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社會教育為依托”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規范化，提高學生人文素養和道德修養，提升學校教育教學質量和辦學品位。
（三）深入開展教學科研，培養優秀青年教師
學校切實加強教學工作的指導與監控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、教師備課、學生作業布置與批改以及教師聽評課狀況。各教研組定期舉行聽課、評課，每周開展分科教研活動，教師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優缺點，從而更好地提高自己教學教研的潛力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養和研究水平也不斷提高。學校在師資培養方面提出“嚴格要求，加快培養，全面關心，放手使用”的.工作思路。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，采取人人要苦練內功的策略。經過幾年努力，一批優秀青年骨干教師脫穎而生，為學校的發展與提高注入了新鮮的血液。
（四）重視學校文化建設，營造優美育人環境
1、開展學校文化活動，活躍學校生活。學校加強學校文化建設，構成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的學校文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環境。
2、注重環境育人，建設藝術化學校。學校注重環境建設，多方籌集資金，改善學校育人環境。學校重視學校文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設置文化走廊，安排了超多豐富多彩、富有教育好處的宣傳材料，倡導積極向上、禮貌高雅、健康活潑的學校文化，營造一個優美的育人環境。
二、本人工作狀況總結
（一）真抓實干，勤奮工作
我始終堅持把學習作為提高自身素質和工作潛力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學習。掛職期間，我能很快的融入新群眾，在盡快熟悉環境的基礎上，深入課堂教學第一線，積極參加教學科研活動，參加聽課達15節；參加初三級中考頒獎大會，以及英語學科團隊研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會，觀看軍體拳表演。了解了校長辦學思想，班子踏實的工作作風，從中學到了好多寶貴可行的管理經驗。
（二）嚴于律已，注重形象
掛職期間，我能處處嚴格要求自己，遵守該校各項規章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實干；堅持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態度和扎實的作風樹立了良好形象。
（三）虛心學習，廣泛交流
掛職期間，積極參加學校組織的各種活動，和校長、副校長、主任進行了學校管理、教育教學、教師專業成長、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。
三、收獲及體會
沒有交流和比較，不知差距。通過這次掛職體驗學習，我感觸良多和收獲豐富。從硬件上，我們此刻的學校和四十五中學還有必須的差距。硬件是客觀存在且在短時間內是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進行提高。我想，結合本校的實際狀況，就應從三方面進行努力：
一是加強學校文化建設，營造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，提高教師的綜合素質。在學生中開展“我讀書，我歡樂，我成長”的活動，并且在每學期中開展師生讀書評比活動，從而更好的鞏固良好的校風、教風和學風。定期舉辦一些文藝活動，如文藝匯演、師生書畫展、運動會等，努力建設藝術化學校，提升辦學品位。
二是加強教師業務培訓，提高教研潛力。我校要求每位教師做到：每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。通過這次交流學到的經驗，我們還要加強對教師業務潛力的培訓，包括定期開講座、教師總結讀書心得、開展同課異構活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業務水平。
三是努力建立學校特色，提升辦學水平。根據我校辦學傳統，繼續發揮寫字教學和石藝畫特色，讓更多的教師和學生參與進來，完善機制，構成固定模式，讓寫字和創作石藝畫成為學生的特長，讓教師體會到成功的喜悅。
回顧十天的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有必須的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時，我覺得市局和教研院組織的掛職安排十分有利于青年干部的成長，真誠感激組織和領導對我的培養鍛煉，我會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創新，干好本職工作，為教育事業的發展盡自己的一份力量。
教師掛職總結 2
上周，我有幸參加了琴島教師成長工作室組織的第32期農村教師掛職培訓班，掛職學校是青島大名路小學。能在大名路小學參加這次培訓，我感到十分幸運。五天的培訓時間不算長，但五天給以我的收獲，是巨大的難忘的，將自己的幾點體會總結如下。
收獲一：創新的語文教學理念
大名路小學的周韞軼校長是山東省語文特級教師，有著豐富的語文教學經驗，而且具備較高的語文教育理論修養。在跟她的接觸交流中我能深深體會到語文教學的全新理念和教學思想。學習的第二天，周校長和我們一起連續聽了三節同課異構語文課，然后依據這三節課給我們培訓班全體成員搞了一次語文教學的專題講座，不僅介紹了當前語文教學的發展趨勢，講到了如何從教課文轉化為教語文。并且她從這三節課入手，從三位老師教學目標的設置到教學內容的選擇，她把理論和實踐相結合幫助我們理清了語文教學的思路，澄清了許多困擾多年來有關語文教學的糊涂認識。給我印象最深的就是教學內容的正確選擇。我們以前沒有注意到教學內容的主體性和非主體性，就是知識、方法就是主體性，情感態度價值觀就是非主體性，我們語文課重點要做到的.是主體性內容的傳授，而非主體性內容不是重點只要有滲透就可以。這些表現在教學目標的設置和板書的出示上。我們上課時往往注意到的大多是情感態度，這樣就導致學生沒有抓住學習重點，教學效果就會打折扣。我們是頭一次聽到這樣高水平的講座，真的是耳目一新，顛覆了以往的教學觀。這也是我掛職學習的最重要的收獲，感謝周校長和大名路小學。
收獲二：扎實有效的語文課堂教學
我們這次學習和以往不同的是安排了兩次同課異構，每次三節課，分別由青島出一節，我們掛職教師出兩節課。因為提前沒有下通知，我們到了愛心小屋后才知道有同課異構。我們萊西四個人推了我當代表上課，于是我兩個晚上連續幾個小時坐在電腦前備課，找資料，做課件，試講，因為我們跟青島的教材完全不一樣，所以我準備的更費力氣。我們幾個人共同研討，反復推敲，把平時自己上課時的“絕活”都無私的奉獻出來。到最后，我們三個展示的課，得到了大名路小學領導老師的一致認可。其中我受益最多的是大名路老師的幾節課，從他們的課堂上我學到很多：教師扎實的基本功認真的教學態度，學生放松和諧的學習氛圍。其中給我印象最深的是他們的語文教學，每堂課都有語文教學方法的傳授，例如識字的方法，理解詞語的方法，概況課文主要內容的方法，學習寓言故事的方法，都在授課中呈現出來教給學生，這樣學生學到就是各種方法，將來就能運用到自己的語文學習中。雖然我們也有方法的傳授，但是還是不夠系統，重視程度不夠，這些非常值得我們所有的語文老師學習。
收獲三：優秀超前的校園文化
大名路小學的辦學現狀和我們類似，學生中大多數是外來務工子女。這些學生層次不齊，基礎不同，所以他們經過幾年的發展，創立了自己的辦學理念，那就“納”文化。即接納每個人，悅納每顆心，容納每件事。他們又把“納”分解為七個板塊：賞納于意，博納于知，廣納于學，悅納于行，感納于心，愛納于情，全納于形。學校著眼于個性化教育理論，借鑒全納教育思潮，不斷思辨，探索，結合自身的特點，給老師和學生提供最佳的發展空間。另外，他們學校跟我們學校對學生都是運用的賞識教育，利用大拇指，讓每個孩子得到自信發展。尊重賞識，學思同行，多贏發展，互補共進，彰顯的兼容并蓄，親和相伴的管理文化。在大名路小學，給人感覺是一種安靜的狀態，學生有條不紊，教師按部就班，每個人都有自己的事。學生自主管理非常到位，不用老師看管，該干嘛干嘛。教師和風細雨，我們在那一周，沒有看到教師批評孩子，沒有被罰站的孩子，全納文化得到了很好的詮釋。
感謝琴島教師成長工作室，感謝李淑芳老師和周加惠教授，感謝大名路小學，給我們提供了這樣一次難得學習機會，讓我們這些來自農村一線的教師能有幸和名校、名校長、名師零距離接觸，我們一定會珍惜這次學習的機會，多看、多學、多聽、多記，為我們的學校帶回更多的寶貴經驗，讓更多的教師分享，讓更多的孩子受益!
教師掛職總結 3
20xx年10月12日，是一個難忘的日子，根據伍家崗區教育局的要求，我來到了伍家實小掛職學習兩周時間，這對今年剛剛走向教育教學管理工作崗位的我來說，無疑是一次難得的學習機會，我倍加珍惜，在過去的兩周時間里，我充滿著感恩之心，洋溢著感激之情，感謝教育局領導為我們提供寶貴的學習機會，感謝伍家實小為我們搭建學習平臺，也感謝中南路小學的老師們對我學習的支持，分擔了我的很多工作，讓我能靜心學習。在實小這座文化氛圍濃厚、學習風氣醇厚的美麗校園，我感動于實小管理者的忙碌，感動于實小教師強烈的主人翁意識，感動于學生們的多才多藝，感動于實小深厚的文化精神，有很多收獲，也有很多的思考。現將掛職以來的學習情況和體會、感受總結如下：
一、掛職學習基本情況：
掛職期間，我先后參加了宜昌市習作研討會；參加掛職學校教學研討活動1次（余新艷老師參加省骨干教師說課數學案例展示活動1次）；參加學校行政例會、全體教師會、教研組長會各1次；參加湖北省“先鋒中隊”驗收準備工作（先后參與廣播室布置、參與“詩情華彰”大型經典誦讀展示活動演練2次）；參加了學校少先隊建隊日活動；編寫了1—6年級數學月考試卷；學習了《學生第二》、《副校長：有效學校領導的關鍵要素》兩本專著，學習了《人民教育》、《中國教育報》等教育教學報刊雜志，并摘抄了筆記；堅持每天寫掛職日記。在此期間，有兩個半天時間回中小整理特色學校檔案。
二、不斷創新，讓實小站得高、看得遠。
不斷創新是一所學校發展的動力，從20xx年以來，實小走在校本研究的創新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動到這學期的“智慧”教師行動計劃，總是不斷的創新，不斷的推進，教師不斷的進步，學校在不斷的發展。在實小這兩周，我親身體驗到了“創新”在實小無處不再。
制度創新是實小不斷發展的保障。制度管理是學校管理非常重要的手段，實小的制度建設完善，所以來到實小，我非常希望了解學校教育教學管理的各項制度，想“拷貝、復制”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時，她告訴我，其實制度本身沒什么，制度管理的關鍵在于在實施的過程中不斷發現問題，根據問題進行修改，應該是一個動態的過程，唯有這樣制度才能不斷促進教師的發展，促進學校的發展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發，制度的最終目的什么，這是作為剛接觸管理工作的我應該思索的問題。
管理創新是實小不斷前行的動力。實小管理創新之處很多，最讓我們驚嘆的是校本研究活動中實施教研組長負責的管理制度，實小各學科（包括小學科、兼任學科如科學學科）的校本教研活動、大型展示活動都由組長們挑大梁，由組長負責組織、安排活動，進行專業引領，進行常規管理，組內教研氛圍非常濃厚，教研組管理成為教學管理至關重要的環節，實小是怎樣打造這樣的教研組、培養這樣的組長的呢？這都是學校打造學習型組織的成果。
其實，在實小很多地方都能看到老師們的創新之舉，在建隊日活動中，老師拿著無線話筒用mp4放音樂，藝術組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……
學校創新從何而來，從學習分享中來。實小有扎實的學習分享制度，包括行政學習分享、教師學習分享，行政領導的“學習分享”活動分三步走，首先由一位領導介紹自己推薦的文章并談自己的體會，然后由其他行政領導結合文章及自己的工作談自己的體會，最后由胡校長做精彩點評，每一次的學習分享活動都是一次思想的碰撞和升華。這樣扎實的分享活動促進了每個人思維的腦細胞，極大的激發了大家的創新意識。
三、實干作風，讓實小走得實、走得穩。
在實小，有一支作風實的“鐵”班子，從胡校長到班子每一位成員都有著扎實的.工作作風，他們的下班時間是每天晚上十點，剛到實小第一天，五點已過，我和一同學習的詹校長沒有動，準備和大家一起下班，胡校長催促我們下班，笑著說“我們一般都十點才下班”。作為名牌學校，承擔的任務、舉行的活動之多是我們沒法想象的，作為名牌學校的校長，胡校長的忙碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長是一位指揮者，對宏觀、微觀的準確把控，對目標、任務實施過程全程監控，積極參與。在胡校長的帶領下，班子成員群策群力，和衷共濟，同心突進。學校四大管理中心齊頭并進，高效務實，體現關注細節，注重實效；把握方向，聚焦問題，落在實效，是一支充滿正氣，緊密合作的領導團隊。“學在前，寫在前，做在前”這就是實小的領導團隊，在他們率先垂范引導下，實小的教師團隊形成了扎實的工作作風，“要做就要做好”已成為每個實小人的共識，讓我們驚嘆不已！
“讓實小成為學習樂園，精神家園”這是實小的目標，為實現這一目標，他們用行動進行了最好的詮釋。學習實小精神，尋找成功秘訣，是每一位到實小的老師探索的問題。掛職鍛煉雖然結束，但學習剛剛開始，怎樣領悟實小精神，結合本校實際，選擇性、創新性的做好學校教育教學管理工作，做好校本教研，做好學校特色創建工作，是我不斷努力前行的方向。
教師掛職總結 4
根據xx教育中心的工作安排，從11月6日至19日到xx小學參加掛職鍛煉學習，在短短的十幾天的時間里，我深受xx小學領導的悉心引領，深入到學校的各職能處室，零距離地感受學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被xx小學那種團結協作、求真務實的工作作風和開拓敬業奉獻的說感受頗深，受益良多。
一、學校校園文化建設方面
xx小學做為南開區“示范校”。占地xx平方米、共有16教學班，50名教職工，416多名學生。跨入xx小學校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學習宣傳標語，別具一格的黑板報，讓人耳目一新，感到一種互動效應，一種內在和外在的和諧統一。近年來，xx小學不斷設計、健全、規范校園文化，校園多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的`文字橫幅，辦公樓上也有一些關于廉政奉獻類的標語，時刻告誡領導要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語言，使學生感悟到學習的真諦，使領導不忘管理的內涵，時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔負的責任，讓師生隨時以健康明朗的心態、積極進取的行為投入到教與學之中。xx小學的校園文化，充滿了韻味，使受教育者產生一種內在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生、并內化成信念、覺悟、習慣，起到了滴水穿石的作用。
二、學校的辦學特色理念及各職能部門如何貫徹
學校以建設"花園、學園、樂園"的三園文化為辦學特色，本著"以愛育愛，先愛后教"的辦學理念、鑄就了xx小學高尚師德、小學有校長1人。副校長3人，并設有德育處、后勤處、教導處等科室，底下又設立年級組長、教研組長和備課組長。xx小學校長就是在教學管理中結合實際，規范制度，依據各科室職能作用，本著為學生服務，為教師服務的思想，以學生為主體，全心全意地關心學生，尊重學生的人格，維護學生的合法權益，進而實現人本化管理。該校經過實踐探索，出臺了一系列有利于促進學生發展和調動教師積極性、創造性和主人翁精神的措施和制度。在學習期間，我發現xx小學的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領導和老師，還是針對學生，執行的都很到位。
首先在行政層面有(校長崗位職責)、(副校長崗位職責)、(教導主任崗位職責)、(德育處崗位職責)、(后勤處崗位職責)等職責；在教師層面，制訂了(班主任工作職責)、(任科教師工作職責)等崗位職責，這些崗位責任制，使學校的工作沿著辦學目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發展。在后勤管理上實行(環保衛生工作制度)，制定量化標準，從學校環境建設著眼，為學生及教師創造良好的工作環境、學習環境和舒心的人際環境，從物質、精神、情感、心理各方面激發廣大師生的積極性和創造性。在學生管理上，始終堅持一切為了學生的發展，一切為了學生的成人成才這一主題，學校的一切制度都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。
三、課堂教學的方面
在教育教學活動中，xx有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執筆教師制作成課件，由學科組補充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學生先自學，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學生的表達能力、思維發散能力等，最后在老師指導下進行自我測試，互助評價改正。在教學模式上充分發揮學生的能動性，調動學生的積極性，激發每一名學生的自主學習能力。我在xx總共聽了22節課，通過聽課，我發現xx的教師對教材都很熟悉，課程標準理解都很透徹，課堂教學水平都很高，老師語言風趣幽默，時刻注意尊重學生人格，與學生平等交流，所以上課氣氛活躍，學生積極性、主動性都很好。
四、校本教驗的方面
xx小學不忽視校本教研的重要作用，作為教育實踐和發展的重要指南和促進教師專業成長的必由之路，xx的校本教驗工作有以下特點：一是學校重視，把校本教研工作作為一項常規工作抓緊、抓實；二是具有連續性，通過上研討課——評課——發現問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題，發現新問題——再集體備課等一系列連續性的活動，實現教學上的不斷自我提高和完善。
教師掛職總結 5
根據學校推薦和教育局安排，我于20xx年8月30日來到中學進行為期一年的青年后備干部掛職鍛煉，掛任中學德育處副主任一職。現已時過近半，特總結如下。
鑒于學校的實際狀況，蘇苑中學沒有給我安排具體工作，主要是在完成必須教學任務的基礎上協助開展學校各類德育活動，一個學期以來，我自覺服從安排，積極爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，理解新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務。主要做了以下幾個方面的工作：
一是虛心學習。
除自覺參加有關會議，還積極主動學習苑中好的經驗，好的做法，學到手、學進腦，在學習的同時，經常和苑中的領導干部、同事們一起交朋友、話家常。并把我們中人的`熱情好客，追求提高，團結穩定介紹給苑中的各位朋友，并始終當好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠、團結、互愛的心相互傳遞，以期對兩校的共同發展起推動作用。
二是深入思考。
無論是學習閱讀苑中的各類文件，還是參加學校的各個會議，隨時注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。始終不忘對照自己工作的實際，做深度思考，從中探索別人好的經驗，通過學習從中使自己的思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，進一步增強職責感和精神動力，為今后工作奠定基礎。
三是加強溝通。
加強和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的學生，誠心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項活動中去，深入到苑中的教師干部中去，加強了溝通，結交了朋友。
四是嚴格要求。
掛職一個學期以來，我能克服路途較遠的實際困難，嚴格按照苑中作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，認真完成教學及管理任務，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與苑中領導和有關科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。尊重領導，團結周圍同志。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及資料開展工作，從未提出不合理的要求。
教師掛職總結 6
非常有幸成為本次常州市教育局組織的中層干部掛職鍛煉的一員，來到常州市北實驗初中。這次，得知掛職的第一時刻，我就將掛職學校定在這所夢開始的神秘之地，我想要一探究竟。
一、掛職目標。
懷著對市北實驗初中的好奇，更懷著對知識的渴求，我將本次掛職的最大任務定位為學習。以市教育局的文件精神為指導，以十個一的工作為基本任務，把握在常州市北實驗初中的一個半月的時間，了解學校的辦學理念，學習先進的教育科研管理方法，學習常規教研活動的組織和開展；更要走近教師，學習先進的課堂教學思想；還要走近學生，了解學生的在校活動。將常市北實驗初中的`優良傳統學到手，帶回家，用先進的管理經驗指導今后的學校工作，力爭使自己的分管工作更是新臺階，并為學校的有序發展出謀劃策。
二、具體工作。
1、加強理論學習。
作為一線教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學理論。從事學校管理，更需要先進的管理理念指導工作。平時的課務、管理工作較為繁重，很少有這樣靜下心來讀書、思考的時間，利用這次難得的脫產學習的機會，我要潛心閱讀一些管理類的書籍，重視做好讀書筆記，并利用空余的時間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向接受單位的領導請教，不斷提高自身的管理能力。
2、深入教師、課堂中。
市北實驗初中積累了深厚的教學底蘊，培育了一大批名特優教師。作為農村中學的老師，一定珍惜這次機會，深入老師們的課堂，揣摩老師們的教學藝術，虛心向他們學習。不僅要學習老師們對教材的理解，學習老師們對教材的處理，更要學習他們的教學理念。總結基于現代媒體，基于新課程改革背景下的現代課堂的基本模式，總結新課堂中師生之間的互動關系等，使自己的教學理念和水平更上一層樓。
3、開展調查訪談
一所學校一定有她獨到的管理經驗，有一個強大的管理團隊，我此行的最大目標就是學習她的管理。我將深入開展調查訪談，與學校中層管理部門討論科室工作，學習科室管理尤其是教科室、教導處工作的特色；同時，深入到老師們中間，聽聽他們對學校科室工作的看法，聽聽他們口中的常規工作的開展，形成對市北實驗初中的整體管理的認識。
4、積極參加活動。
到市北實驗初中掛職，我會把自己當做是市北實驗初中的一員，積極參加他們組織的各項活動，一起學習，一起討論，積極參與，展示自己，與市北實驗初中老師共同研究，共同進步，在活動中鍛煉自己，提高自己。
5、加強總結反思。
（1）鍛煉勤快品質。每天撰寫札記；閱讀專著及時寫反思體會；參加支部組織的實踐活動及時記錄反思。
（2）認真備課評課；每項調研活動都提前準備提綱，調查后及時總結形成文字。
（3）所有組織布置的作業制作電子版。擁護組織上檢查。
（4）注重實效。掛職鍛煉的收獲及時反饋到羅溪中學。
（5）致力謀求的目標：轉變教育觀念、提高管理水平、提升專業能力、明晰辦學思路、共建友好學校。
（6）寫好一份掛職總結，寫好一份掛職報告。
企業掛職總結 1
根據縣委組織部的安排，11月15日我被派到江蘇省隆士達實業有限公司進行為期三個月的掛的掛職鍛煉，認真踐行縣委組織部的安排。在掛職期間我得到了公司領導無微不至的關心和熱情接待，在生活和學習上得到開發區領導和同事們的大力支持、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環境下，充實的工作環境下，快樂學習工作，切實感受到了“大發展、大環境、大建設”的跨越式發展氛圍，真正體會到經濟技術開發區辦事的高效率、服務的周到性！我如饑如渴地汲取，受益匪淺，感悟很深，不虛此行。現在將我三個月以來的工作總結如下：
一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學習
這次掛職學習是縣委組織部提高大學生村官素質與務實的重要舉措。我非常珍惜此次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象。
在此次的鍛煉中，與公司邢董事長的交談給了我深刻的印象，他的談話讓我受益匪淺。“一個人，無論做什么，都要明確自己的目標，只有有了正確的目標，才能有奮斗的動力”，“一個人，不管你成功還是什么，在待人接物的時候都要低調，要保持親切感，那樣才能讓其他人對你產生親切感，才能使你得到眾人的認可”。
二、強化了學習的意識、錘煉了務實的作風、開闊了工作視野、增強了適應能力
通過掛職鍛煉，真正體會到縣委組織部培養鍛煉年輕干部為最基層的年輕干部充電、提升素質的正確決策。對于一個年輕的'村官一定要從了解縣情、鎮情入手，全面鍛煉培養，學成懂經濟、善管理的新時期專業化年輕的干部人才。
強化工作與學習的責任意識，厘清思路，不斷創新工作。每個基層干部都牢固樹立本地區經濟、社會發展的責任感和事業心，自我加壓，徹底改變傳統的思想觀念，在看到差距中堅定發展的信心和決心，看到差距也就增強了工作的責任感和使命感。要敢為人先創新工作，處處留心致富信息，善抓發展機遇;要善于變通，求真務實，不斷學習新的知識、方法、經驗，要學習借鑒別人好的東西為我所用。
三個月的鍛煉學習，雖然很短暫，但是在我的村官生涯乃至整個人生都是一次全新的體驗，在以后的工作中，我會繼續努力，強化自我，積極參加此類活動，真正做一個全新的基層人才。
企業掛職總結 2
根據學校領導的組織安排，我于20XX年6月28日至8月20日在中建鐵路有限公司沈丹客運專線中心試驗室進行了為期50多天的掛職鍛煉，通過近兩個月的學習，我的收獲很大，我對土工試驗的整個工作流程有了更深入的認識，以下就是本人對這次企業掛職鍛煉的總結。
這次“掛職鍛煉”中，雖然我目前所教授的課程是《試驗與檢測技術》，但由于我一畢業就到學校參加教學工作的原因，我還是第一次來到施工企業的試驗部門實習工作，對試驗室的組建和儀器標定、自檢自校比較陌生，但企業對教師的掛職鍛煉持贊成歡迎的態度，在工作中企業工作人員給予了我很多鍛煉和學習的機會。
我每天跟隨企業工作人員一起工作，親身體驗了試驗工作環境、工作常規和真實的操作，熟悉工作日程與安排、工作流程，以及工作中所需要的知識與技能。我根據日常教學的`工作經歷，把工作的細節和試驗操作中出現的一些問題及注意事項如實地記錄下來，進行整理、歸納，對現有的教學內容進行增補或刪除，不斷充實更新知識，將新理論、新的試驗工藝引入到教學中，以便指導我日后的教學。
通過在企業工作鍛煉，拓寬了我的視野，也接觸到了許多新的設備、技術，讓我認識到搞好高職教育的關鍵是要提高學生的動手實踐能力，而這就需要學校加大土建專業實驗實訓室的經費投入，購買必要的儀器、設備和教學軟件，充實專業教學資源。切實加強校外實踐基地的建設，鞏固已有實踐基地，增設新的實踐基地，爭取與多家建筑企業、市政公司建立長期穩定的校企合作關系，將服務社會與學生實踐相結合，從而縮短了學生與社會需求、與行業間的距離。我在企業除了具體工作外，還有幸參加了由中建鐵路建設有限公司試驗檢測中心組織，委托鐵道部產品質量監督檢驗中心、鐵道部鐵路繼續教育高新技術基地在遼寧省鳳城市舉辦的鐵路工程試驗人員培訓班，并且取得了試驗工程師的證書。
在掛職鍛煉期間，中建鐵路公司試驗檢測中心的領導和沈丹客運專線中心試驗室的領導和所有工作人員給予了我很多的支持和幫助，在此對他們表示誠摯的感謝。同時，領導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業的精神也深深影響著我，他們時時處處都展現出優秀建設者的風范，讓我深受感染，在此對他們致以崇高的敬意。通過這次在企業的學習，令我受益匪淺，我深感理論與實踐、課堂與現場、學校與社會之間的顯著差異。這樣的掛職鍛煉對于“雙師型”教師的培養以及專業建設與發展極其必要。
企業掛職總結 3
我是從20xx年xx月到集團公司掛職鍛煉的，到現在已達半年多，在上級領導和企業老板的關懷幫助下，我學習了不少知識，增長了才干，自身素質有很大的提高，同時積極服務于企業，對促進企業發展做出了我應有的貢獻。
一、珍惜機會，主動融入新環境
上級選派我們到企業掛職，是對我們的信任和厚愛。我們感到非常光榮和幸運，這是一個非常難得的學習鍛煉的機會，更是一次終身難忘的經歷，通過鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能增長才干，豐富閱歷，有助于我們成長進步。
企業工作節奏快，管理模式和機關不太一樣，工作紀律、作息要求等各方面會更嚴格，初進企業時感到不適應，但我嚴格要求自己，做到和員工一樣，以一個良好的心態進入新的工作環境，服從于企業的管理。我在華能工作以來，每有新的建議都及時向董事長匯報，征求意見，可行的就馬上安排實施，不可行的，董事長都向我解釋，分析其中不行的原因，然后進行完善，使建議更符合實際，更管用、有實效。我所開展的每項工作，都取得董事長的支持，并及時向董事長匯報工作進度，工作完成后進行總結匯報。這樣各種可行的措施才能落到實處，才能發揮自己的作用。
到企業工作后，我主動融入新的工作圈，尊重新同事，虛心向身邊人學習。與職工交朋友，和他們一起吃飯、干活，一起學習、拉家常，很快就熟悉了新環境，投入新的工作。
二、嚴于律已，提高自身素質和技能
到公司工作后，一方面，我保持和組織密切聯系，持續加強理論學習。經常向上級匯報工作和思想動態，得到隨時指導和幫助，做到不斷線、不偏向，始終和縣委、縣政府保持一致。平時認真學習黨的方針、政策，學習縣里各種會議精神，及時向企業傳達貫徹。
另一方面加強業務學習。企業經營管理是一門大學問，如果不了解企業就蠻干、愣干，做出不符合企業實際的事來，最后是無用功，事得其反。業務知識不在于一朝一夕就能學好，而要在干中學、在學中干，不斷的學習，不斷的積累，才能更好的掌握和運用，做到不說外行話、不辦外行事，掌握工作主動權，為抓好分配的工作任務打好基礎。我主動向身邊同志學習，甘當小學生，虛心向身邊的同志學習請教，既汲取經驗，搞好工作；又密切同職工的聯系，強化團隊精神，提高實際工作水平。
三、盡職盡責，為企業發展獻計出力
我到公司以后，發揮自己的特長，找準工作著力點，為企業完善管理、提高經營水平發出點滴的光和熱。
加強企業形象推廣，提升企業知名度。建議公司購置了影像攝錄設備，用于公司影相資料、員工培訓光盤的存儲、制作和編輯，配合制作了企業宣傳片、形象片，在公司網站上發布，從科技創新、質量、誠信、服務、打假維權、節能環保等多方面宣傳了華美。
促使員工培訓納入規范化、經常化。xx員工大部分是來自周邊村街的農民，思想和技能素質參差不齊。從今年9月份至今，公司定期聘請專家教授來公司為員工授課，通過聆聽講座，從董事長到員工都對公司有了一個新的認識，特別是對企業文化進行了探索、總結。企業文化是企業的靈魂，是企業生產經營管理的'核心。因此。我積極發揮特長，做好現場錄像和資料保存工作。同時，配合綜合部定期組織員工收看，使員工對公司今后的發展有了一個清楚的認識，激發了員工為企業發展做貢獻的激情。
通過一段時間的掛職鍛煉學習，我的收獲很大。學習了著眼全局思考問題的思維方式、全盤考慮處理事情的工作方法；提高了辦公自動化的應用能力，提高了處理復雜問題的綜合能力和組織協調能力。我拜了老師，交了朋友，開闊了視野，增長了知識，提高了才干。但是，我認為需要學的知識還太多，需要提高的能力還有很多，在以后的工作中，將繼續盡心盡力做好本職工作，為企業的發展做出自己應有的貢獻，為促進實現“趕超周邊、富民強縣”的目標任務而努力工作。
企業掛職總結 4
兩年的掛職鍛煉過程中，我能夠機遇、潛下心來、虛心，立足新的磨礪、鍛煉、積累、增長才干、提高素質，較好完成掛職鍛煉任務。現將掛職鍛煉工作如下：
一、注重學習，不斷提高政策和平
到民營企業鍛煉，首要的是克服下派鍛煉“鍍金”，要腳踏實地，一門心思想工作、一心一意干事業。為了不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，我注重三個方面的學習。一是加強理論學習。認真學習黨的方針、政策，進一步學習領會科學發展觀的豐富內涵，學習貫徹市三次黨代會的要求和部署，努力做到融會貫通、學以致用，真正用理論指導，解決問題，推動工作。二是加強業務學習。業務知識不在于一朝一夕就能學好，而要在干中學、在學中干，不斷的學習，不斷的.積累，才能更好的掌握和運用。兩年來，我認真的學習黨的民族政策等業務知識，做到不說外行話、不辦外行事，掌握工作主動權，為抓好分管的工作任務打好基礎。三是精神，提高實際工作水平。
二、求真務實，民族工作取得新成績
制藥股份有限公司即是上市公司，也是是一家少數民族特需定點生產企業，做好民族工作顯得十分重要。公司黨委將民族工作重任交給我，即是，也有期待。為此，我理清思，抓好四個方面的工作。一是抓好黨的民族政策宣傳教育工作。一方面加強公司內部各族員工的，利用公司《xx人》報紙刊登民族團結，穿插黨的民族政策，炒熱民族團結氛圍，營造民族團結進步的環境。另一方面，借助《民族報》、《民族宗教》等報刊雜志宣傳推介xx公司在貫徹民族政策的經驗，擴大企業影響力。二是抓好少數民族民族員工的維權工作。積極向公司黨委建議，為清真飲食的回族職工增加了副補助費，解決他們的實際困難。三是活用民族政策為公司跑資引項。受公司委派，多次到國家民委、省民委爭取流資和資金。兩年來，為公司協調流資貸款2億元，爭取國家財政貼息764萬元，爭取無償技術改造專項資金40萬元，為企業發展增添后勁。四是展示民族成藥精品，服務少數民族群眾。XX年7月，公司組團參加由國家民委組織舉辦的中國烏魯木齊清真食品暨民族用品博覽會，在參展的過程中，我認真做好組織方與企業間的協調聯系工作，使參展工作圓滿完成。同時以此次參展為契機，聯系西北省份民委部門推公司產品，擴大產品在西北的占有率，并讓利少數民族群眾，使少數民族群眾用得起藥品，用得放心。
三、盡職盡責，服從服務于企業需要
在做好分管工作的同時，我顧大局、講團結，自重、自省、自警、自勵，自覺接受公司黨委的、監督和，服從服務于企業需要。堅持參加一年一度的祭拜革命先烈，接受革命傳統教育，洗滌凈化靈魂;參與一年一度的義務活動，積極建設生態友好型;與公司一起向學生、孤寡老人和困難職工送去和，體現弱勢群體的社會意識;展示大愛無疆的同胞之情，在公司舉辦的“燭光追思、祝福汶川”的善款募捐活動中獻，沉痛悼念汶川大地震死難同胞;參加XX年工作年會、第二屆與老區發展論壇、公司工作表彰暨慶祝建黨88周年座談會等重大活動，堅定服務企業的信心，激發干事熱情。
兩年的掛職鍛煉過去了，但在我的中卻是寶貴的一筆，在今后的工作中，我要進一步、更新觀念，在工作實踐中增長才干，為建設魅力做貢獻。
企業掛職總結 5
根據組織安排，我被派往xx鎮雙蝶包裝材料產業園掛職鍛煉。部里要求在10月28日前到園區報到，由于當時xx鎮書記、鎮長均外出招商引資，在電話聯系、報到的基礎上，本人于11月1日正式到xx鎮報到、上班。現將兩個月來的工作、生活情況匯報如下：
一、工作方面
xx鎮距離市區23公里，公交車程約40分鐘。到xx工作以來，我能夠克服種。種的困難，積極融入新的集體和工作環境，努力適應新的工作崗位，認真開展工作。
1、努力學習和參與招商引資工作。到崗以后，xx鎮即明確分管招商引資的黨委副書記顧林俊同志對我進行幫帶。期間，我主要做了以下工作：一是及時熟悉情況。通過拜訪領導同事、查閱資料報表等形式，及時了解和熟悉招商引資工作以及園區建設情況。二是做好跟蹤服務。目前，園區在建項目有4個，其中億元以上項目2個。我能經常到園區察看工程進度，協調有關矛盾，包括道路、通電、被征地農民補償等問題，及時做好項目的跟蹤服務工作，確保項目工期的順利推進。三是參與招商活動。經過多次聯絡協調，12月7日，我們邀請了蘇州南麻商會的企業局組團來xx考察，市掛鉤領導袁祝祥常委參與了接待，雙方進行了意向性洽談。四是做好宣傳工作。對鎮政府的網站上的招商引資板塊的內容進行更新，及時發布招商引資信息和動向，多渠道的宣傳和推動招商引資工作。
2、積極參與和融入鄉鎮其他事務。一是參加文明城市創建工作。xx是本次創建的備檢鄉鎮，后來接受并通過了檢查組的驗收。按照分工，我所在的小組，負責產業園區雙蝶大道的'環境綜合整治，通過多次上路工作，順利完成了任務。二是參加鎮領導班子、中層干部、基層站所負責人三個層次的述職測評活動，進一步了解xx鎮的經濟社會發展情況。三是列席鎮人代會，聽取和討論相關報告，積極參與xx鎮的發展建設。通過參與這些活動，也促進自己對招商引資工作的認識和理解。
3、認真做好原單位工作的掃尾。在到園區報到之前，我已按照要求對手頭上的工作進行了交接，但有一項工作--鄉鎮機構改革工作，改革的日常業務原來由我承擔，由于改革的戰線拉得較長，積累的業務量和信息量較多，一時無法交給其他同事，單位領導希望我繼續做好這方面的工作。在11月下旬和12月上旬期間，本人斷斷續續的利用時間，回原單位完成了11月24日徐市長座談會和12月2日市委常委會的相關匯報材料，以及擬于今年4月份召開的鄉鎮機構改革動員大會的材料。這樣，保證了原來所承擔工作的連貫性，確保工作不脫檔，做到有始有終。
二、生活和紀律方面
到xx以后，組織上給我安排了一間宿舍，我自帶了被褥和生活用品，能自己解決的盡量自己解決，沒有向組織提額外要求。平時能吃在食堂，住在宿舍，晚上不出政府大院的門，時刻注意和維護掛職干部的良好形象。能夠按時上班，不遲到，但有時不在那邊住宿，下午回興化，會有早退現象。
三、下一步工作打算
總的來說，這兩個多月，通過努力，我熟悉了一些情況，參與了一些工作，但由于主客觀種。種因素，感覺個人在招商引資工作方面的力度還不夠。20xx年，xx鎮招商引資任務預計將達4個億，壓力較大，本人將緊緊圍繞xx鎮黨委、政府的部署，積極主動工作，在招項目、談項目、跑項目方面加強鍛煉和實踐，爭取能取得一些成績。
掛職鍛煉總結 1
根據組織安排，我于20xx年4月1日至20xx年10月1日在區信訪局進行了為期六個月的掛職鍛煉。在掛職鍛煉期間，區信訪局按照工作分工安排我主要負責來電、來訪和區長信箱工作任務。六個月來，我自覺服從安排，積極主動，認真熟悉和掌握信訪工作程序，注重提高自己接訪和化解群眾矛盾的工作能力，著重培養自己作為領導干部的大局意識，較好完成了掛職鍛煉任務。
在掛職鍛煉中，我嚴格要求，認真履責。一是充分利用掛職鍛煉，虛心學習，熟悉政策法律和條例。信訪工作有其特殊性，要求工作人員必須熟悉相關的法律法規，才能在工作中發揮出最好的狀態，我除自覺參加信訪工作例會等會議外，還積極翻閱信訪專刊、文件和法律法規，結合區長信箱、訴求人來電來訪工作實例，認真鉆研信訪條例及各類法律法規；對于在工作中碰到的不能解決的問題，就虛心向其他信訪工作前輩請教，直到把問題弄明白、弄透徹，才能在下次遇到這樣的問題時做到舉一反三。二是力所能及的協助信訪局做好信息采寫及文字工作。充分發揮自己寫作能力方面的優勢，及時把自己接訪的信訪案例寫成信息上報和留存，以自己的力量充實。xx區作為自治區信息直報點的力量，編寫信息數十篇，書寫各類總結請示通知數十篇，盡可能以自己的力量幫助信訪局提升文字信息工作。三是嚴格要求，注意維護政府形象。作為掛職鍛煉人員，自從來到信訪局后，我就以一個信訪接待員的規范嚴格要求自己，處處做到禮貌、規范、熱情服務。區信訪局作為窗口部門，我處處維護政府形象，不論從一言一行、待人接物還是在具體的解釋、答復信訪案件中，注重自己的言行，并且保持高度的政治敏銳性和洞察力，防微杜漸，爭取將群眾矛盾化解在萌芽狀態，防止出現較大的社會影響。掛職兩個月，嚴格按照工作紀律，按時上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。一切行動服從組織安排，尊重領導，團結同志，與區信訪局全體工作人員建立了深厚感情。
通過此次在信訪局的掛職鍛煉，我有這樣幾點收獲：
一是通過信訪工作的鍛煉，增強了自己作為領導干部的責任意識。信訪工作和其他業務性工作相比具有一定的特殊性，不僅需要工作人員具有一定的工作能力，還需要工作人員具有較強的掌握和熟悉法律、法規、政策的能力，除此兩點外，再加上一顆責任心才能真正的做好信訪工作。從事信訪工作的工作人員要將來上訪的群眾當成自己的家人、朋友對待，以真心換真心，通過解決老百姓的訴求，來加強黨、政府與群眾的血肉聯系，進一步加深黨群關系。信訪工作作為群眾工作的重要組成部分，要按照群眾工作無小事的態度來對待信訪工作，只有真正把有困難、有問題的群眾訴求解決掉，才能更加有效的維護社會穩定和諧，這都需要領導干部的`責任心。
二是通過信訪工作的鍛煉，提高了自己的工作水平和把握、駕馭工作的能力。通過半年的信訪工作鍛煉，我接觸了很多來辦事的群眾，涉及到他們的問題有方方面面的，通過不斷的為他們解決困難和問題，我自身在處理問題和解決問題的工作能力得到了提升，做到了由不會到會，不熟到熟練的程度，這些不僅考驗了我的辦事、處事能力，也更好的鍛煉了我把握、駕馭工作的能力。通過一件件信訪案件，我在處理問題上思維更縝密、更細致了。
三是通過信訪工作的鍛煉，學習和掌握了處理問題的.工作方法和思路。每個人處理問題的方式和方法都不一樣，但作為信訪工作人員，在處理群眾訴求上面要嚴格的遵照一定的業務流程來進行，通過接訪、登記、轉辦、反饋和答復等環節，形成了一套完整的工作流程，通過學習鍛煉這些也將成為我今后工作中運用的方法和思路。
總之通過半年的實踐鍛煉，我受益匪淺。在看到區信訪局同事們對工作兢兢業業的工作態度和對老百姓訴求中無論大事、小事件件要求落實答復的認真負責的精神，深深觸動了我，我深受感動，掛職鍛煉雖然結束了，但我會將這種認真負責的精神帶到我今后的工作當中，用自己的實際行動做好自己的本職工作。
掛職鍛煉總結 2
在地區紀委和xxx縣紀委領導的關心下，xx年xx月至xx年xx月，我從xxx縣紀委到地區紀委掛職煅煉。在這短暫的時間里，地區紀委的領導和同事們在工作上、學習上給予我熱情無私地幫助和指導，使我開闊了視野，增長了見識，增強了業務能力、工作協調能力和分析、處理、解決問題的能力，政治思想水平、業務水平、管理水平都得到了錘煉和提高。現將一年來掛職鍛煉工作簡要總結匯報如下：
一、提高認識，及時轉變角色，盡快適應新的工作崗位
掛職鍛煉，既是領導對我工作的肯定，也是對我的關心、幫助和培養。我一是名長期在基層工作的干部，能夠到機關，尤其是到地區紀委這樣一個重要的部門學習鍛煉，這個機遇非常難得。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，抓住機遇，用好機遇。要自覺把組織關心和自我要求結合起來，刻苦學習，勇于實踐，勤于思考，更新觀念，大膽創新，踏實工作，加強修養，嚴以律己，不斷完善自己。要及時轉變角色，盡快適應新的工作崗位的要求，樹立好掛職干部的良好形象。
二、加強學習，不斷完善知識結構，努力提高業務能力和綜合素質
在掛職鍛煉期間，我紀委辦公室工作，工作接觸面較廣，且每項工作都是時間緊、任務重、要求高。這就要求我不但要有良好的工作態度，還要有過硬的能力，因此，我堅持做好理論知識、業務知識和文化知識學習三個重要環節，不斷完善提高自己。
（一）加強理論學習。
有計劃地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十九大精神，并緊密聯系自身思想和工作實際，深刻理解其科學內涵、精神實質、理論依據和內在聯系，提高政治敏銳力和工作的指導性。
（二）加強業務知識的學習，提高業務能力。
對待每一項工作，我要求自己做到不但要學習別人的先進經驗，還要有自己的見解和思路；不但要了解本項工作的`業務知識，還要了解相關工作的知識。圍繞著這個學習思路，結合自己工作的實際，我學習了相關的規范性文件和有關規定；學習了辦公室工作的規范程序，了解和掌握辦公室的中心工作。并著重加強了寫作的鍛煉。我的工作大部分都與寫材料有關，我充分利用在辦公室的便利條件，在提高文字表達能力上下了一定的功夫。
一是注意資料的收集、積累和分類整理，建立資料庫，便于學習和查找。
二是認真學習一些重要文種的寫作方法和技巧，查找一些優秀文章仔細學習，領會其精髓。
三是加強練習，把每次寫作都看成是一次學習和鍛煉的機會，反復思考，反復修改。
（三）加強文化知識的學習，進一步完善自己的知識結構。
掛職期間，我利用業余時間，針對自己的薄弱環節，重點加強了法律知識的學習。通過學習，不斷提高依法辦事、依法執政、依法行政的能力，進一步提高了對紀檢監察部門的業務的能力。
三、積極爭取主動，把握一切可以學習的機會
從掛職的第一天開始，就抱著加強學習、提高自己的態度，努力學習各種材料的撰寫技巧，并翻閱了辦公室歷年來各類匯報材料，主動跟隨同事學習招投標的有關程序，通過向書本學、向身邊同事學、向領導學，自身的業務能力大幅提升。
四、掛職鍛煉的收獲和體會
回顧這段時間鍛煉的歷程，我由衷地感謝組織、感謝地區紀委的領導為我提供了良好的學習鍛煉機會，感謝同事們對我無私的幫助和支持，使我可以滿載著豐收的果實，在人生成長的道路上留下難以忘懷的一幕。
（一）綜合素質得到了全面的提高。
在掛職期間，領導針對我缺乏機關工作經驗，視野較窄的不足，耐心細致地指導我工作，并給我提供了很多學習機會，使我實現了知識和能力的積累，使我的思想、能力和素質都有了一個質的飛躍。
（二）開闊了視野，拓展了思路，思維方式和工作方法有了新的認識和提高。
由于長期在基層工作，思維方式和工作方法都有局限性，對具體工作中出現的具體問題看不開、看不遠、看不全面。通過這次掛職學習，使我開闊了視野，拓展了思路，耳聞目睹領導們解決問題、處理問題、思考問題的方法和領導的藝術，使我深刻地認識和理解到無論對待工作還是任何問題都要著眼于全局和大局，著眼于長遠，才能更好地開展工作。
（三）進一步增強了學習的緊迫感。
辦公室是個人材濟濟的地方，在學習、工作和交流的過程中，我深深地感覺到自己與同事們的差距，尤其在理論水平上的差距而帶來的認識上的差距，這使我深深地感受到加強學習的重要性。為一名年輕干部，只有不斷地“學習、學習、再學習”，樹立正確的世界觀，掌握科學的方法論，堅定政治立場，才能更好地勝任紀檢監察部門在新形勢下的新任務，才能真正成為本職工作的“行家里手”，才能更好地為群眾服務。
轉瞬之間，掛職鍛煉期即將結束了，我將把地區紀委的工作作風、好的工作方法帶到今后工作中去，做到兢兢業業、勤勤懇懇，努力開拓創新，盡職盡責地干好本職工作，不辜負組織的重托和厚望。
掛職鍛煉總結 3
根據縣委組織部安排，我作為赴河南省駐馬店市首批20名掛職干部之一于20xx年5月6日至20xx年7月6日，在駐馬店市驛城區農辦進行了為期二個月的掛職鍛煉。在這二個月的時間里，我始終珍惜機遇，自覺服從安排，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，接受新的觀念，進一步磨煉了自己的意志和品質，增長了知識和經驗，較好完成了掛職鍛煉任務。現將掛職鍛煉情況匯報如下：
一、掛職單位情況
區農開辦屬驛城區政府常設協調議事機構，正科級單位，內設農民負擔監督管理辦公室和農業綜合開發（扶貧開發）項目資金計劃管理辦公室兩個二級單位。主要職責是貫徹落實國家、省、市關于農業綜合開發、扶貧開發的政策、法規，對黨和國家的農村現行政策、農業綜合開發政策、扶貧開發政策落實情況進行調查研究，對農業綜合開發、扶貧開發政策的執行情況進行監督檢查。負責農民負擔監督管理工作；掌握農業（包括種植業、畜牧養殖業、林果業、水產業）的綜合進度；負責綜合全區農業生產情況；協調指導各部門的有關業務工作。負責全區秸稈禁燒和綜合利用工作；負責新農村建設有關事宜。
現有工作人員11名，其中主任1名，副主任2名，紀檢組長1名，主任科員2名，副主任科員2名，副科級以下干部3名。
二、工作開展情況
在驛城區農辦，擔任秘書股股長，協助領導做好辦公室的工作，在掛職間，我主要和單位同事深入各鄉鎮了解各鄉情況、同時全面了解農業產業化建設、社會主義新農村建設等情況，并參與了農業綜合開發土地治理項目的驗收工作和全區秸稈禁燒和綜合利用工作，較好地完成了工作任務。
一是嚴格自律、全心投入。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職二個月，我嚴格按照機關作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時，認真閱讀有關資料，在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與街道領導和有關科室溝通交流。基層考察調研，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。自覺參加掛職組組織的各種集體活動，主動匯報工作學習情況。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重當地領導，團結周圍同志，與區農辦的`全體工作人員建立了深厚感情。
二是虛心學習、勤于思考。除自覺參加有關會議，翻閱文件和當地報刊，堅持深入鄉鎮、街道、企業了解驛城區經濟發展、改革開放、招商引資、社區建設、農業產業化、及新農村建設的基本情況和成功經驗，同時參觀了十三香、正大飼料、和水果批發市場為骨干的市場物流業。既對驛城區地域文化所獨有的創業精神及駐馬店市以“全民創業”為主題的發展理念進行了感受，又對當地效能建設、招商引資、民營經濟發展經驗進行了學習，基本掌握了該區發展的真經。考察調研當地經濟社會發展，始終不忘對照驛城區和沙雅縣的實際，做深度思考，從中探索別人經驗，尋求加快沙雅縣經濟社會發展的良計妙策。通過學習，思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，加快發展的責任感和精神動力進一步增強，為今后工作奠定了基礎。
三是廣泛宣傳，推介沙雅。利用各種機會，廣泛向駐馬店市各界人士，宣傳沙雅縣的自然資源、人文環境、風土人情和招商引資項目及優惠政策，使駐馬店市的各界人士增進了對沙雅縣的了解，擴大了沙雅縣在駐馬店市的影響及知名度。
三、總體收獲和體會
兩個月來，通過考察、學習、參觀，對河南省省駐馬店市在解放思想、經濟發展、城鄉統籌、社會協調等方面有了更進一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，從中也受到很多啟發。
(一)開闊了眼界。
通過這次掛職，我們為中原大地競相發展的蓬勃之勢而振奮，為駐馬店市農業產業化程度之高而嘆服。驛城區共有各類農業產業化組織55個（專業市場帶動型3個，龍頭組織帶動型44個），其中省級龍頭企業4家（十三香、頂志、正大飼料、悅泉啤酒），市級龍頭企業16家（頂志、正大飼料、十三香、悅泉啤酒、天中面粉、萬家面粉、驛糧天方、三氏乳業、大華市場、金元乳業、吉泓牧業、正道油業、正源食用油業、大程面粉）。農業產業化組織從業人數15000多人，占全區農業人口總數的5.1%。已建成各類生產基地27個，通過認定的優質農產品無公害生產基地6萬畝，發展定單農業5萬畝。擁有各類農民專業協會10多個，加入農戶達到10000多戶。農業產業化經營的順利推進，有力地促進了農村經濟發展，提高了農業比較效益，增加了農民收入。20xx年，全區農業人均純收入達到4258元，其中40%以上來源于農業產業化經營。
(二)學到了好經驗好做法。
1、濃郁的工作氛圍，高素質的干部隊伍，勇敢的創新創優精神。區委以鼓勁、干事、團結、穩定為謀求發展的第一方略，緊緊抓住招商引資、項目推介、支柱產業等關鍵環節，積極倡導“能干事、會干事、干成事”的三干精神，和“創新、創優、創造”的三創精神。強化目標落實，提倡少說多做的辦事風格，樹立埋頭苦干，上下一盤棋的思想。增強協同配合意識，打破條塊分割、部門意識，一步一個腳印、一個環節一個環節地向前推動，努力為實現經濟社會的和諧發展營造發展的氛圍。
2、獨特的工作方法和工作紀律。今年4月份，駐馬店市委、政府聯合下發了《關于大力推動全民創業的實施意見》，緊緊圍繞“全民創業”理念，放手抓民營企業，最大限度地激發創業熱情和釋放創業能量，以創業帶動就業。各級黨委、政府把全民創業工作擺在重要位置，積極鼓勵干部職工走出機關創業。
1.鼓勵大中專畢業生、下崗失業人員、農民工、復轉軍人、殘疾人等自主創業。從事個體經營的免費核發有效期為12個月的臨時營業執照，在試營業期依法減免各種稅費；下崗失業人員領取兩證的，按每戶每年8000元為限額依次扣減營業稅等，享受城鄉最低生活保障的人員，保留最低生活保障待遇12個月不變。大中專畢業生自主創業，人事部門免收3年檔案管理費，資歷視為基層工作經歷等等；
2.鼓勵機關和事業單位工作人員積極創業，在回避權利的前提下，機關和事業單位工作人員（不含教師、醫生和政法干警）可個人申報，經批準后離崗創業，離崗期限原則上1-3年，期滿后繼續離崗創業的，經批準可再延長1-3年；
3.鼓勵專業技術人員兼職創業，專業技術人員在完成本職工作和不侵犯單位技術、經濟權益的前提下，可以兼職創辦企業或從事有報酬的兼職經營活動；支持高校、科研院所、企事業單位的科級人員以各種形式創辦高新技術企業，從事高新技術成果轉化，對符合條件的小型微利企業，減按20%的稅費征收企業所得稅，對國家重點扶持的高新技術企業，按減15%的稅率征收企業所得稅等等。嚴格落實省紀委、省委組織部、省監察廳聯合出臺的《關于嚴禁機關工作人員影響公務和形象飲酒行為的暫行規定》，同時駐馬店市委辦、市政府辦聯合下發“午間禁酒”通知，規定禁酒工作人員包括：全市各級黨委、人大、政府、政協機關及所屬部門單位和各級審判、檢察機關的工作人員，全市各人民團體和事業單位的工作人員等（國有企業單位工作人員參照執行）。對于檢查出來的領導干部工作日午間飲酒的，一律先免職再按有關規定處理。
(三)啟迪了思想。
駐馬店有的不僅僅是天時地利的.優勢，更重要的是他們有不怕困難、勇于開拓、奮力爭先、拼命苦干的精神。這種精神是經濟社會發展的原動力，也應當成為我們加快發展的力量源泉。相對于沙雅縣而言，我們在思想解放、觀念更新、改革開放方面尚有相當大的差距，特別是創業意識相對落后或滯后，面對落后現實，我們應該保持奮發有為、知難而進的精神，學習他們“謀發展、求發展、爭發展”的觀念，解放思想，創新發展氛圍。只有這樣，才能清除舊意識，樹立新觀念，開拓新思路，才能把思想和行動統一到縣委、政府的重大決策和戰略部署上，才會不失時機、抓緊時機，加速發展的步伐。
（四）加深了友誼。
1、建立了與部門領導及工作人員的友誼。掛職期間，我加強和單位領導及辦公室工作人員交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，聆聽他們的介紹，傾聽他們的建議，建立了深厚感情和友誼。單位領導和工作人員對我也關愛有加，在工作、生活等方面盡最大可能為創造良好條件。
2、增進了掛職干部之間的友誼。我十分珍視這次掛職鍛煉，自覺融入到這個集體，互相尊重、互相團結、互相關心、互相幫助。掛職中，大家互相交流、互相啟發；外出時，大家主動結伴，互幫互助；全體掛職干部在掛職鍛煉中結下了深厚友誼。
總之，在這兩個月時間，我感受到了如家般的溫暖，和鼓勁、干事、創業、拼搏、團結、穩定的工作氛圍，學到了許多獨特的工作規律、工作方法、工作特點，遺憾的是沒能很好地幫助開展一些工作，今后無論在任何地方，我都將以擁有這段工作經歷感到驕傲和自豪。回到原崗位將不斷研究、探索、實踐、總結、求真務實，為沙雅縣的經濟和社會事業的發展作貢獻。
掛職鍛煉總結 4
20xx年5月，按照區黨工委組織部的安排，我到熊岳鎮火山村進行為期一年的掛職鍛煉，任村委副書記一職，協助村李選營書記協調火山村全面工作。掛職期間，我始終嚴格按照組織要求，不斷加強思想政治和業務理論的學習，深入開展實踐活動，開闊視野、豐富閱歷、提升自我，努力為開發區的平穩、快速發展盡綿薄之力。現將掛職鍛煉工作簡單總結如下：
一、加強學習，努力提高綜合素質
自赴村掛職鍛煉的第一天起，我深感責任重大、任務艱巨，因此不斷加強學習，提高自身綜合素質。
1、加強理論知識學習。在繼續認真學習各項涉及民生的方針政策的'基礎上，我積極閱讀村委會各項文件，了解熟悉村里的基本情況，并隨時關注火山村發展的新動態。
2、積極向村干部請教。自參與村委工作后，我就村委的工作任務和工作程序等方面向村干部虛心學習，并努力將所看所得運用到實際工作中。例如，剛到村掛職時，虛心向村支部書記請教，了解了火山村生產、生活等方面的基本情況，了解了在村里開展工作的方式、方法等。
3、主動向村民學習。在工作中過程中，我主動和村民交流，了解群眾需求以及他們對村組織工作的看法，進一步增強了為群眾服務的意識和能力。
4、向掛職鍛煉同事學習。在工作之余，我經常與其他掛職鍛煉同事交流經驗，并參與掛職鍛煉學習小組，對“村、社區組織如何在全域城市化的`進程中做好基層工作”進行深入研究。
二、深入實踐，不斷提升工作能力
我始終相信，農村是一片廣闊的天地，是最鍛煉人的地方，能為我們熟悉基層、了解群眾、服務人民提供更好的機會。
在實際工作中，我不斷深入實踐，參與火山村的動遷量地工作、參與七一黨員大會活動、參與征兵統計工作等。此外，我與其他掛職鍛煉同事一起走進農村、走近村民，先后對開發區六個村和一個社區進行了實地考查。
通過參與村里工作，我進一步發現了機關工作和基層工作的區別；通過到各村、社區調研，我了解到現階段村、社區的發展狀況，了解到現階段村民的困難和訴求。在此基礎上，我認真總結經驗，把握村、社區在全域城市化進程的工作重點，進而積極轉變工作方式、方法，努力提升自身工作能力。
三、總結不足，做好下一階段掛職工作
在一年的工作中，雖然我的綜合素質、工作能力有所提高，但經總結發現，還存在不足之處。例如，由于剛接觸村級工作，還缺乏農村工作經驗，不能完全做到理論聯系實際，工作的開拓性和創新性也有待提高。
在今后的日子里，我將繼續認真學習、深入實踐，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好各項工作，努力克服上一階段工作中的不足之處。同時，與小組同事一起對“村、社區組織如何在全域城市化的進程中做好基層工作”做進一步研討，爭取取得有效成果。
掛職鍛煉總結 5
據區委組織部安排，20xx年3月17日至6月底我在信訪局掛職鍛煉，對此深感榮幸并倍加珍惜。掛職期間，我肩負責任，牢記囑托，認真學習，勤于思考，踏實工作，累計參與接訪起。三個月掛職時間盡管短暫，但通過參與接訪、辦信、維穩、調研等工作，我不僅重新審視了自我，學到了新形勢下做好群眾工作的好經驗、好思路、好辦法，而且提高了綜合分析、組織協調和應急處置能力，豐富了工作方式方法。這為我今后更好的工作注入了新的營養血液，激發了更強的工作動力。
一、加強學習，增長才干，全面融入了信訪工作。
信訪工作是一項基礎性工作，也是一項系統性工作，涉及經濟社會發展的方方面面。因此，做好信訪工作必須熟練掌握相關政策和科學的工作方法。信訪掛職鍛煉期間，我始終將學習擺在工作的重要位置，堅持在學習中提高。
一是向實踐學習。剛開始從事信訪工作時，對工作流程并不熟悉，我首先從配合接訪、辦信開始，不斷嘗試獨立接訪，轉換角色，實現了從陌生到熟悉，從熟悉到熟練的突破，獨立辦案能力明顯提高。
二是向政策、向書本學習。利用業余時間，認真學習了《中華人民共和國信訪條例》《省信訪條例》和、其它相關法律法規，在理論學習中熟悉了信訪工作特點、原則和方式方法，為更好地接訪、辦信明確了法律政策依據。
三是向案例學習。與信訪干部一起，系統研究信訪案卷，分析個案的共性特征和不同特點，認真學習結案報告的處理方案，為辦案總結經驗。四是向他人學習。主動參與區領導公開接訪、“五長”聯合接訪等各項接訪工作，聆聽領導教誨，虛心求教于他人，敢于交流思路、觀點、看法，提高了解決實際問題的'能力。
二、以人為本，服務全局，順利完成了各項工作任務。
伴隨著黃藍兩大國家戰略的深入實施，我區進入改革攻堅的關鍵時期，統籌協調各方面利益關系的難度日益加大。
特別是轉變經濟發展方式、改善民生等步伐的逐步加快，一些利益訴求不斷顯現，新老問題相互交織，各種矛盾碰頭疊加的特征更加明顯，新形勢下做好群眾工作已經成為一道只能答好的必答題。掛職期間，我牢固樹立大局意識和群眾觀點，本著對黨和人民高度負責的`責任感和使命感，在群眾面前堅守責任，踏實工作，順利完成了各項工作任務，保障了各項工作的順利開展。
一是暢通信訪渠道，傾聽群眾心聲。信訪反映的問題是老百姓的呼聲，表達的是群眾訴求。因此，群眾訴求是的民生。在接訪過程中，我牢記黨的宗旨，堅持意莫高于愛民，行莫高于厚民，注重換位思考，感受群眾苦樂、憂愁，做到了熱心接待群眾、專心聽取問題、耐心解答問題、誠心對待群眾，配合領導為群眾解決了一些合理訴求。
二是參與信訪決策，提高信訪效能。當前的信訪案件，往往涉及面較廣，需要深入研究分析，借助多方面的合力才能有效解決。在處理信訪問題過程中，我主動參與到信訪問題解決方案研究中去，綜合運用經濟、行政、法律等手段，及時有效的推動了問題解決。
三是樹立服務意識，做好日常工作。先后參加黃河口國際馬拉松賽、全市經濟社會觀摩會、省市領導調研等維穩工作，積極配合信訪局領導完成日常值班、臺賬登記、備案、督辦、交辦、結案、信息呈報、案件調查處理、黨政辦公場所維穩等工作，為促進信訪工作，維護社會和諧穩定做出了積極努力。
三、注重交流，勤于思考，促進信訪工作水平再提高。
掛職三個月時間，不僅接待了劉秀麗、王利沾、生秀珍等老上訪戶，也參與了“村兩委“換屆、用工爭議、土地分配、園區建設等較為集中案件的接待處理。通過接訪這些事件，我開闊了視野，拓寬了知識面，并形成了幾點體會。
一是要注重在基層化解信訪問題。縱觀區信訪局臺賬，接訪的案件，多數集中在農村、社區和企業一線等基層。積壓的案件，也多數集中在基層。可以說，當前信訪工作的重點在基層、難點在基層，解決信訪問題的關鍵也在基層。因此，做好信訪工作，必須要深入基層調研，注重初信初訪，善于抓基層、抓要害、抓關鍵。
二是要構建大信訪工作的格局。接訪辦案的一個深刻的感受就是，責任部門重視，分析研究案件及時深入，案件往往就解決地又好又快，重訪率也低。因此，在我區現有信訪工作格局的基礎上，進一步完善優化大信訪工作格局十分必要。
三是要創新工作方式方法。當前，信訪活動的主體、內容和形式都發生了很大變化，改進工作方式、方法，才能更好地提升信訪工作效能。例如，在已處結的案件中，部分案件采取了教育引導方式獲得解決；部分案件通過干部下訪解決；部分采取多級聯合接訪解決，等等，這為信訪工作拓寬了新思路，值得進一步探索完善。
四是接訪辦案必須要耐心、謹慎、細心。上訪群眾素質參差不齊，難免有情緒激動，難以控制的人員，這就需要我們有忍辱負重的精神，以平和的心態面對；每個案件的情況和環節不同，處理的方式方法也會有所差別，因此，要堅持原則，謹慎、細心，依法按政策規定辦事，不能隨意變通，主觀獨行。
四、繼往開來，奮發進取，力爭實現新的突破。
能夠在信訪一線掛職，十分感謝組織上的信任和幫助。通過掛職鍛煉，我更加注重站在全局的角度思考問題，更加注重以群眾工作統攬各項工作，政治意識、大局意識、群眾觀念、責任意識和廉潔自律意識明顯增強，組織協調能力和分析解決問題的能力顯著提高。
但我深知，要成長為更優秀的黨員干部必須付出更多的努力。在今后的工作中，我將繼續加強學習，嚴于律己，勤于專研，忠于職守，扎實工作，力爭為黨和人民的事業做出積極的貢獻，決不辜負組織對自己的關心和培養。
掛職鍛煉總結 6
20xx年暑假參加大學生掛職鍛煉，我去了xx市官渡區大板橋社區居民委員會--社區社會事務部擔任主任助理一職。從開始進入社區進行掛職鍛煉以來，我一直抱著努力學習，拓寬視野，積極向上的心態，去嘗試做好每一件事。但我發現并不是每一件事都能事事順心，都能又快又好地完成。盡管這樣，在短短的一個星期里，我學到了很多在大學中所無法學到的，感受到了許多校園沒法感受的，進一步認識了社會，也更加明白怎樣做一名合格的社工。
一、完成工作情況
這次的掛職鍛煉活動我被安排社區社會事務辦里工作。主要是配合任主任完成一些事務辦里日常的工作。
暑期里在社區我們主要完成了“超齡老人養老保險”調查的工作。才開始，社區里展開會議，商量活動事宜。為了給我一個鍛煉的機會，任主任將會議記錄的任務交給了我。雖然會議上我都將事項條列清楚，可在存檔的時候，還是遇到了不少問題。因為存檔的要求要記錄具體的條列時間，為了補足條列時間我又花費了不少時間重新把它弄好。追求一絲不茍是我在社區對自己的要求。后來的兩天工作都在室外完成，我們來到市集處，搭起宣傳架，發放宣傳單。在烈日炎炎下，我們向社區的人宣傳超齡老人養老保險事項，將具體的辦理事宜告訴每一位需要辦理的人。最后的幾天工作里，我們在社區辦公室登記前來辦理的人員。據統計，大板橋社區超齡老人估計有215個，實際辦理養老保險的老人僅有38個。由于養老保險里部分費用的價格還是高于一些家庭的承受能力，真正辦理下來的老人并不算多。可見，黨的政策要真正在農村落實下來是多么的困難，需要的時間也更長。為了解決這個問題，我主動向主任提議由我一家一戶對村民進行養老保險教育。開始的時候，我吃了不少閉門羹。在后來的工作中我充分吸收之前的經驗，先把村民能接受的保險費用預算出來，然后再根據這個點一層一層對村民曉之以理，動之以情。在我的努力下，最后實際辦理養老保險的老人突破了150人。從原來的三十多人到最后的一百多人參保，我作為一名社會工作者的努力得到肯定真的很讓人難以忘記這次經歷。
二、收獲與體會
雖然這幾天的時間，一晃就過去了，但從中給了我許多體會。暑假掛職鍛煉給了我們大學生一次很好的鍛煉機會，特別是能從事社區工作服務的我覺得很有價值，不僅讓我腳踏實地地從事各項工作，而且作為一名社工我在工作中體現了自我的價值，提高了自身的能力，也有許多關于社工工作的收獲。
首先作為社工，培養了與人相處，交際的能力很重要。不善與人交流是我的一大缺點，但是作為社會工作者，他不可能與社會相脫離，因此良好的交際能力是必須的。在學校接觸同學，老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發揮自己的潛力，做好每件事。在社區里接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。
其次作為社工，更努力地知識學習，能夠學以致用是職業中獲得成功的關鍵。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人。在掛職鍛煉中，我深感計算機和英語的重要性，在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。而且在勸說村民投保的同時，本來自己學過社會保障的相關知識，但是到實際把知識傳授給村民的`時候又顯得理論不足，以致開始的時候遭到村民的閉門羹。在后來的實際中，我將自己學過得知識曉之以情，動之以理的告訴村民，一般情況下村民就能明白投保的好處，也愿意接受投保。
再次，鍛煉了獨立的個性。離開了家長、老師、同學，一切都要靠自己。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態度，培養個人獨立處事的能力，必將獲得最終的成功。
最后，掛職期間，我堅持主動和社區干部、村官、農民打交道，深入了解他們，積極尋找工作的.薄弱環節和突破口。從社區干部和村官身上了解到了農村基層工作的艱辛和苦惱，了解到了社區工作的瑣碎和復雜，也了解到了新農村發展的困難和希望，這些都是在學校里不曾接觸的事物，都是我受益終身的精神財富。社區工作復雜多變，要想工作起來得心應手，就要有從理論的圈子里走出來的能力和勇氣。社區工作有基層本身的特色，這就要求我們要面對新問題想對策，總結經驗求提高。同時將經驗與理論相對照，使其在自己頭腦中不斷完善、鞏固和提高。
通過這次的社區工作，我更加清晰的認識了自己實力，并及時彌補了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時，增強了自己的時間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣。這次社區工作我充分認識到農村既是施展才華的舞臺，又是勵練人生的學校，要想成為一名優秀的社會工作者
不僅要在理論上充實自己，更加要懂得理論與實際的聯合，在實踐中不斷總結工作經驗，不斷豐富自己的社會工作經歷，今后才能承擔起更加重要的工作。
掛職鍛煉總結 7
20xx年5月，我被組織上選派到哈爾濱市委辦公廳秘書一處掛職，一年來，在上級組織部門、業務部門和辦公廳的正確領導與關心支持下，我珍惜機遇，認真學習，積極思考，深入調研，扎實工作，較好的完成了任務，達到了掛職學習鍛煉的預期目的，現將學習和工作情況向組織作以簡要匯報。
一、工作開展情況
辦公廳對我掛職鍛煉學習非常重視，對我的工作、學習作了詳細的安排，對我的生活給予了無微不至的關懷和照顧，為我順利完成掛職鍛煉學習任務打下了堅實基礎。
（一）珍惜機遇，認真學習，全力提高政策和理論水平
掛職以來，我嚴格按照掛職干部的紀律要求，始終把經受鍛煉、虛心學習作為工作的出發點，注重在領導方法，工作思路，推進措施，管理手段，勤政廉政等方面加以學習，通過多看、多聽、多問、多記、多跑、多查、多想等方法，提高了思辯能力和用理論認識解決問題的能力。我認真系統地學習了黨的十八大和省、市委全會精神以及管理、文化等方面知識，增加了知識儲備，有效提高了政策理論水平。
（二）不斷實踐，積極進取，全力提升領導和服務水平
掛職鍛煉以來，我時刻以提高自身能力水平為第一責任，積極擺正位置，找準定位，搶抓機遇，開拓創新，做到了進入角色快、接觸實際多、工作效果好，提升了自身宏觀駕馭能力和處理復雜問題的能力。我不斷解放思想，主動融入大機關的工作氛圍；勇于創新工作方式方法，全力變阻力為動力，變不利為有利，努力贏得工作的主動權。
（三）擺正位置，精誠團結，全力維護辦公廳發展大局
我堅持以鍛煉學習促進辦公廳和諧發展為目的，堅決服從辦公廳的領導，力爭在掛職中學會更多知識，將自己定位為：努力學習，當好助手，找準位置，扮好角色，做到幫忙不添亂，既不越位，又不缺位，注重維護辦公廳的團結，尊重他人意見，努力擺正位置，注意發揮參謀助手作用，盡職盡責完成工作任務，并經常向辦公廳主要領導匯報思想、請示工作，爭取工作上的支持，工作中堅持不推諉、不回避矛盾，更不制造矛盾，積極發表建設性意見，堅持以大局為重，與大家多溝通、多協調，講團結、講風格、重配合、求和諧，做到步調一致，不搞雜音，努力推進工作落實。
（四）勤政廉政，遵章守紀，全力樹立良好作風與形象
掛職以來，我不斷深入學習貫徹黨風廉政建設各項規定，始終牢記立黨為公、執政為民的宗旨，發揚艱苦奮斗的優良傳統，嚴格執行黨政領導干部黨風廉政建設責任制的各項規定，自覺抵制不正之風，重事業、淡名利、講真話、辦實事、求實效。在工作中堅持以身作則，主動克服生活和工作上的困難，堅持不搞特殊化，從不向辦公廳提不合理的要求，不給辦公廳增加負擔，做到了工作、學習上高標準、嚴要求，生活上低標準、艱苦樸素，樹立了清正、務實、廉潔的良好形象，受到了組織和辦公廳廣大干部職工的一致好評。
二、掛職的主要收獲
掛職的一年，使我經歷了一次人生當中難得的歷煉，豐富了閱歷，開闊了眼界，增強了才干，經受了考驗，收獲很大。
（一）了解了辦公廳的基本情況。對于基層工作者來說，如此直接地接觸大機關工作，零距離地感受正規、嚴謹、務實、高效的工作氛圍，絕對是一次難得的機會。目前，我對于辦公廳的工作流程、環節，工作原則、要求等已經全部掌握，這些都成為完善本單位管理模式，提升工作效率的有效借鑒。
（二）切實轉變了工作作風。到辦公廳工作一年來，我一方面感受到了辦公廳和諧的發展氛圍；另一方面感受到了辦公廳工作的高效率、快節奏，決策的民主、科學、規范。一年來，在辦公廳緊張、和諧、高效的.大環境感召下，面對工作性質、工作職責和工作環境等方面的變化，我按照自己工作職責的要求，堅持辦公廳和賓縣兩邊跑，將掛職工作和單位本職工作都擔負起來，實現了兩邊好，各項工作都得到了明顯提升。
（三）認真尋找與本單位的差距根結。我堅持把自己當作
一個小學生，一個初學者，用心去體驗工作中的點點滴滴，不斷地收獲知識和經驗。在辦公廳的每一天，我都在思考，如何提升組織工作的標準，如何打造一流的干部隊伍，如何更好地發揮組織工作在促進縣域經濟發展中的積極作用等問題。通過此次掛職，我將用在辦公廳的所學、所得來充實和完善自己，并努力尋找與本單位的差距根結，在以后的工作逐漸加以解決。
三、幾點體會
通過掛職學習鍛煉，我對自己的工作進行了深刻地思考，感到還有很多方面需要加強和提高。
（一）深刻體會到用心才是做好工作的根本保障。一年來，大機關嚴謹務學的工作作風深深地影響了我，讓我感受到工作中必須全身心投入，每一刻都要保持清醒的頭腦，認真處理每一個工作環節和細節，盡可能避免工作失誤。目前，我已經形成了這種工作態度，這對于我以后的工作和生活都會有巨大的幫助。
（二）深刻體會到學習才是工作進步的動力和源泉。這次掛職學習，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上的黨政機關，學到了大量的實用工作技能，使自己的工作經歷變得更加充實，讓我充分認識到在復雜的和諧發展穩定任務中，政府工作面臨許多挑戰，光靠翻老皇歷，光憑經驗來辦事是萬萬行不通的，必須活到老，學到老，自覺地把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種人生樂趣。
（三）深刻體會到掛職是提升能力的有效途徑。掛職工作期間，接觸面更加廣了，與領導溝通交流的機會更加多了，自然學習的機會就多了。面對工作中的前輩，學習他們的工作方式和處事方式，切實受益匪淺。一年來，感覺自己的綜合素質得到了明顯提升，工作能力得到了明顯增強。
總之，經過一年的掛職鍛煉，我在工作中得到了實踐，在實踐中得到了學習，在學習中得到了提高，使我體會很深，受益匪淺。通過掛職鍛煉，我既提升了能力，又認識到了差距和不足，也更加明確今后工作的努力方向。在下步的工作中，我將繼續加強鍛煉，學到更多的好經驗、好做法，充分運用到工作中去。同時，我還要繼續加強與辦公廳各方面的聯系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關系，充分發揮橋梁作用，為促進兩個單位的深度融合，實現賓縣組織工作跨越式發展做出應有的貢獻！
掛職鍛煉總結 8
根據組織安排,我于20xx年6月至12月在省發改委重點辦進行了為期半年的掛職鍛煉。半年以來，我充分珍惜這次掛職鍛煉的機會，將這次掛職鍛煉作為提升自身各方面素質的重要途徑，始終積極主動地參與重點辦的各項工作，認真調研學習，深入思考總結。在掛職單位領導、同事的關心、幫助、指導下，我在思想政治素質、政策水平、業務工作能力、組織協調能力等方面都有了不同程度的提高，開拓了視野，更新了思維觀念，改善了工作方式方法，積累了豐富的工作經驗，從而得到了較為全面的學習鍛煉，達到了掛職鍛煉的目的，圓滿地完成了組織交給的任務。現將半年以來的掛職鍛煉情況總結如下：
一、掛職期間完成的主要工作：
1、加強理論學習，為掛職工作打下良好的基礎。省重點辦是我省重點工程建設的審批、監管、協調部門，在這里開展工作必須要有深厚的理論政策水平作為支撐。我在掛職期間，認真學習關于工程項目審批、土地、規劃、招投標、征地拆遷等方面的法規、政策，閱讀有關省重點工程建設的文件資料，在較短的時間里熟練掌握所從事工作的基本情況和工作程序，為勝任掛職時期的'工作打下扎實基礎。
2、始終積極主動地參與處室的各項工作，高質量地完成領導交給的各項任務。根據處室分工，我主要是配合、協助分管處
長完成有關全省鐵路建設方面協調、指導、監管等工作，參與了滬杭客專、寧杭客專、杭長客專、杭甬客專、金溫鐵路擴能改建等項目在全省各地的征地拆遷協調工作。同時也配合、協助其他人員完成有關工業、能源、水利、交通等工程項目的方案評審、審批、驗收等工作。在具體工作中，主動作為，力求做到認真、仔細、嚴謹、務實。
3、積極參加省發改委組織的各類培訓和學習，增強自身各方面素質。在省發改委組織的.一年一訓和上掛干部培訓等活動中，我認真學習,深入思考，撰寫心得體會，從而提高政策理論水平，更新了觀念，改善了工作方法，提高了業務能力。
4、積極參加各類調研活動，深入了解我省企業發展狀況。在掛職期間，我先后到杭鋼集團、阿里巴巴集團、新昌萬豐集團等企業進行了考察調研，研究分析企業發展過程、發展方式、發展趨勢。在省招投標協會組織全省招投標情況調研活動中，我參加了對寧波、舟山的調研，詳細了解了寧波招投標系統和舟山“招投標保證金聯保”機制的運行情況。通過這些調研活動，使我進一步加深了對新形勢下國民經濟發展狀況的認識。
5、嚴以律己，樹立良好形象。在日常工作生活中，能夠嚴格要求自己，遵守掛職單位的各項規章制度，保持廉潔自律；嚴格遵守請假制度，不擅自離開掛職崗位；虛心好學，自覺服從領導安排，與領導、同事相處融洽。
二、體會與收獲：
一是全身心投入是做好掛職工作的關鍵。我深深體會到，要做好掛職鍛煉工作，就必須安心、專心、靜心，克服家庭困難和工作生活上的不便，以掛職的身份，實職的姿態，主人的意識，真心投入，才能完成掛職鍛煉的各項工作。
二是正確把握政策、熟練掌握上下情是做好發改系統工作的基礎。發改委是政府的重要組成部分，是政府決策的參謀部門，正確、高效地履行職責必須要結合實際，認真學習政策、法規，正確理解政策、法規，堅決貫徹執行政策、法規。
三是通過半年的掛職鍛煉，豐富了我的人生閱歷，深化了認識，拓寬了視野，提高了理論聯系實際、解決復雜問題的能力，增強了大局意識，強化了為基層服務的意識。
四是實現了思維觀念、工作方式從簡單直接處理問題向更深層次的考慮和處理問題的轉變。
三、存在問題和不足：
1、在理論學習中，系統性不夠強，深入程度不夠，與實踐結合得不夠嚴密。
2、在實際工作中，執行得多，開拓創新意識不夠強，有待于進一步加強。
3、在掛職期間，不能完全以主人翁的姿態開展工作。
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