總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班十二月份工作總結 ，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 1

　　一、學習方面

　　本月我們開展了《冬天來了》的主題活動。

　　冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中，我們通過各種活動，帶領幼兒去觀察、體驗、探索和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過程。“香香的被子”、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個不怕冷的寶寶。

　　活動一方面讓孩子了解冬天的.特征，和大人在冬天的生活以及動植物在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅持來園，堅持鍛煉，學會一些簡單的自我保護方法，如注意運動前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。活動中，我們通過多種渠道，來加深幼兒對冬天的認識，促使幼兒多多地體驗冬季的活動，增強幼兒的體質。

　　二、保育工作方面

　　本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時密切關注孩子冷暖、隨時增減衣服、加強午睡管理、每天注意開窗通風，天天堅持戶外鍛煉，增強體質，還提醒孩子多喝開水。

　　孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

　　三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手，樹立團結協(xié)作的精神。

　　有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內向的趙xx、施xx小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

　　四、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

　　家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 2

　　時間過得很快，眨眼間一個月過去了，一個學期也過去了。在這一學期里，我也有很大的收獲。以下是我十二月份的工作總結：

　　一、教學方面

　　這個月主要的教學主題是天才小廚師，在給幼兒上這主題課時，幼兒顯然對這主題課很感興趣。因為幼兒對認識食物這方面的知識最為感興趣，與此同時，我們還教導幼兒吃飯時不要浪費食物，不掉米飯。這個月我們園里舉行了幼兒體能運動會，每個班的老師和小朋友們都在為這一次的運動會而努力的準備著。小朋友們也很配合老師，和老師一起練習踏步、學習早操等等。

　　二、保澆面:

　　這個月的衛(wèi)生方面還不算好，有死角的地方比較多走廊上的墻壁等，這些衛(wèi)生都很容易做，只是很多時候總是不在意死角的地方。但以后多多的注意這些衛(wèi)生方面的問題，把自己本班的`衛(wèi)生做好。

　　三、安全方面：

　　在安全方面，每當進行游戲活動時，有些身體不舒服的幼兒暫時不參加，等到身體好了再和其他幼兒一起參與。本月還是有出現(xiàn)幼兒亂跑或隨手打人、推人的現(xiàn)象，發(fā)生這些情況時，老師都會及時的去阻止并且教育這些幼兒。并告訴幼兒這種行為是不對的，也讓幼兒明白這些行為是不正確的，以后不可以這么做。

　　四、家園方面:

　　這個月里的家園方面里，我沒有怎么去和家長們溝通，家園練習手冊只寫過一次，每天早上及下午都有家長來接送幼兒，每次只要見到家長我都會主動的和他們打招呼，家長也會和我打招呼。以后，我會多和家長聯(lián)系與溝通。

　　五、個人總結

　　在小一班工作這段時間里，我都在做班級上的環(huán)境布置，所以就沒有給幼兒上過多少節(jié)課有時候給幼兒上著課，就亂了，不知道上到哪里去了，有時候想著，備過課都還沒有上過了。不過還好，到后把班上的環(huán)境布置做完后，我就有時間把之前備過的課上過一遍了，不過有些課是黎老師上的。現(xiàn)在的幼兒越來越少了，不好分批上，所以自然而然的，我上一節(jié)課，黎老師上一節(jié)課。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 3

　　一、教育教學

　　本月里我們開展了“轱轆轱轆”、“小不點兒”主題活動。在主題《轱轆轱轆》中，引導幼兒了解了汽車、摩托車、自行車、三輪車……轱轆轱轆滾動的輪子把幼兒送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，引導著他們去觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、建構自己的知識和經(jīng)驗。通過科學活動“了不起的輪子”幼兒了解了輪子的作用，數(shù)學活動“輪子歌”讓幼兒感知了4以內的數(shù)量，并給不同的車子粘貼相應數(shù)量的輪子。

　　在“小不點兒”主題中，語言活動《小不點兒》讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)猜想，能看到自己的長處和優(yōu)點，萌發(fā)樂觀、自信的情感態(tài)度。音樂活動《大雨和小雨》中，幼兒大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨，積極參與音樂活動，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。另外，通過一系列的活動如《熊大大和熊小小》、《大臉小臉親一親》等等，使幼兒體驗到家庭中成員之間的濃濃親情，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己與周圍世界之間的聯(lián)系，讓幼兒去關心周圍的人、事、物。

　　在區(qū)域活動中，我們調整了區(qū)域環(huán)境，增添了相應的區(qū)域活動材料，并根據(jù)小班幼兒的發(fā)展水平做了分類標記，引導幼兒整理擺放。我們還開展了家長開放半日暨第四屆親子運動會活動，增進了家園聯(lián)系，加深了親子情感。我們還進行了“慶元旦”賀卡制作和游藝活動，與幼兒在快樂溫馨的氛圍中慶祝元旦的到來。

　　二、衛(wèi)生保健

　　本月我們加強班級衛(wèi)生消毒和宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。我們開展了安全教育活動：“紅綠燈，眨眼睛”、“嚼嚼碎，慢慢咽”以及健康教育活動：“安全過馬路”通過活動使幼兒加強了安全意識，增強了自我保護能力。對于體弱兒，我們也進行了特殊的護理，合理安排他們的'飲食和鍛煉。

　　三、家長工作

　　我們利用《家長園地欄》、班級網(wǎng)站等形式讓家長了解幼兒在園的情況，并且將家長家教經(jīng)驗進行交流和分享。同時，繼續(xù)開展上門家訪活動，與幼兒家長溝通幼兒在園與在家的表現(xiàn)情況，增進家園聯(lián)系，更好地對幼兒進行家園共育。

　　四、常規(guī)培養(yǎng)

　　我們引導幼兒自覺遵守各項常規(guī)，在活動中大膽地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成集體榮譽感。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有些原來上課不舉手發(fā)言的小朋友也能嘗試著舉起小手回答問題了。同時，我們還引導幼兒安靜有秩序地進入盥洗室，用正確的方法迅速洗手、擦手，不玩水，節(jié)約用水。

　　五、班級特色

　　我們利用班級特色活動時間組織幼兒撕貼“秋天的樹”、“汽車的輪子”，鍛煉了幼兒的手部肌肉，增強了幼兒的動手能力。同時，我們還將幼兒的撕紙作品裝飾在班級環(huán)境中，引導幼兒相互欣賞。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 4

　　首先，在教育教學方面，本月我們開展了《小不點兒》、《冬天來了》兩大主題的教學活動。

　　自我意識開始萌芽的三歲幼兒，他們雖然是這個世界的“小不點兒”，但他們在與周圍環(huán)境，尤其在與成人、同伴的互動中成長著，逐漸形成自我意識。在這個主題活動中，我們讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂，我們還讓幼兒在關愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和優(yōu)點，看到自己的進步。逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。

　　在主題《冬天來了》中孩子們了解了冬天的一些季節(jié)的特征，人們的穿著，知道一些粗淺的冬季防寒保暖的方法。

　　本月，最開心的大概就是我們的親子運動會了。活動前寶寶們先排成一列列還向爸爸媽媽和其他小朋友展示了“韻律操”。隨后，寶寶和家長們一起坐在操場上，參加親子“拍皮球”的比賽，盡管天氣很冷，大家卻玩的熱火朝天。家長“拔河賽”將活動推向了高潮，賽場氣氛熱烈，觀眾席中加油聲也很熱烈。

　　本月，我們還開展了角色游戲的觀摩活動。小班幼兒童言無忌的話語贏得了觀摩老師的喜愛。

　　在20xx的最后一天，我們也開展了“迎新年”的主題活動。我們小班寶寶表演的《紅蘋果》和《棉花糖》動作可愛，充滿稚氣得到了觀眾們的喜愛。

　　其次，在衛(wèi)生保健方面。我們配合保健老師做好身高、體重的'測量還做好體弱兒的管理。天氣逐漸轉冷，孩子們的衣服也逐漸穿的多了，早上也要賴床了，鼓勵幼兒要不怕冷，天天上幼兒園，同時我們還根據(jù)氣溫及時調節(jié)好午睡室空調溫度并加強了午睡的巡視，及時給幼兒蓋好被子，起床后盡快的給幼兒穿衣，確保每位幼兒的健康。

　　最后，在家長工作方面。在一日生活中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友們午餐時挑食比較嚴重，有個別幼兒甚至只吃一點點，我們老師盡量引導孩子慢慢吃完，并請家長配合，在家多讓孩子自己動手吃飯，并保持桌面干凈，使孩子逐步養(yǎng)成良好的午餐習慣。發(fā)現(xiàn)有個別小朋友沒來幼兒園我們主動跟家長打電話了解缺勤原因。對于幾個經(jīng)常尿褲子的孩子，我們請家長帶幾套換洗的衣服放在幼兒園便于老師及時更換。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 5

　　回顧十二月份完成的小班教學工作著實讓我付出不少心血，畢竟小班的孩子處于打基礎的階段從而需要身為教師的自己格外注意才行，得益于家長對幼兒園的信任讓我在工作中減輕了許多壓力，而我也能夠為了孩子們的學習而努力做好自身的工作，以下是我在十二月份小班教學工作中的總結。

　　做好音樂和美術教學方面的工作從而幫助孩子樹立正確的世界觀，相對于理論知識的灌輸來說這個年齡階段的孩子更需要培養(yǎng)對世界的認知，因此我在音樂課上會著重于培養(yǎng)孩子們的語感，讓他們通過自己的嗓音來準確地表達內心的情感，尤其是說話方面要能夠流暢地表達自身的想法，對于說話結巴的孩子則會讓他們練習日常口語以便于能夠以普通話進行對話，也許是大多數(shù)家長都忙于工作的緣故導致許多孩子在發(fā)音方面都存在著一定的問題，主要是說話結巴以至于無法準備地表達出自身的想法。美術課上則是培養(yǎng)孩子們的空間感從而讓他們以自己的感官來認識這個世界，由于我在工作中很重視孩子們的想法從而取得了不錯的成果。

　　安全防護以及體檢方面也是比較重視的，由于處于十二月份的緣故導致天氣是十分寒冷的，因此我也會囑咐家長給孩子添加衣物以免出現(xiàn)感冒的狀況，然而也許是過于關心的緣故導致出現(xiàn)了部分適得其反的效果，即部分家長給孩子穿的衣服太多以至于行動不便，再加上有些衣服的領口比較窄的緣故導致孩子們的日常活動也受到了影響。園領導在本月也組織各個教師對孩子們進行了體檢，主要是孩子們體質較差的緣故導致很容易出現(xiàn)感冒流鼻涕的狀況。

　　紀律管理方面是我在十二月份的工作中做得比較差的，由于部分孩子喜歡惡作劇的緣故導致經(jīng)常會擾亂課堂的秩序，雖然也有批評過這部分孩子卻沒能取得理想的效果，而且在下課后也會見到一些孩子在幼兒園各處追逐打鬧的'狀況，雖然每次都會進行制止卻依舊存在屢教不改的現(xiàn)象，因此我會積極向其他班的班主任請教從而了解如何管理好班級紀律，而且對于孩子們在課堂上的表現(xiàn)也會反映給家長從而共同探討這類問題的解決方式。

　　雖然整體上在十二月份的教學工作中取得了不錯的成果，但是對于工作中存在的一些問題還是不容忽視的，所以我也要盡快改進自己的工作方式并爭取在今后取得更好的教學成果。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 6

　　忙忙碌碌中，十二月就這么過去了。回過頭來看看，這個月做的事還真是不少呢：我們開展了主題活動《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》；開展了親子活動；還和水痘打了一仗。哎，真是忙啊！

　　一、教育教學活動

　　汽車、摩托車、自行車、三輪車。轱轆轱轆滾動的輪子把孩子們送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著他們去觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、建構自己的知識和經(jīng)驗。通過活動，他們了解了輪子的作用；知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮；并嘗試用身體及動作來表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗滾動的樂趣。

　　隨著獨立生活能力、自主能力的提高，小班孩子想要長大，想要去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護。在《小不點兒》這個主題中，孩子們看到事物有大有小，有強有弱，感受到自己正在成長，看到自己的進步，萌發(fā)自信心。

　　冬天隨著一股呼呼的北風悄悄來了，孩子們一下子感受到了冷意。小手不敢伸出來了，身子也總是縮著。這時，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽光，一起去運動，抵御寒冷吧，我們大聲地說一句：寶寶不怕冷！

　　二、保育工作

　　進入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了。運動時不脫要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

　　自理能力的培養(yǎng)是重點。在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。

　　這月，我們班五個孩子出了水痘。發(fā)現(xiàn)情況后，我馬上打電話通知家長，讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查，如果確定，就讓孩子在家隔離。然后短信告知家長有關水痘的知識，請家長隨時注意孩子的身體，以便早發(fā)現(xiàn)早治療。活動室也進行消毒，以杜絕病情的蔓延。

　　三、家長工作

　　幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合，例《轱轆轱轆》這個主題中就請家長帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。在《小不點兒》這個主題中則應多注意培養(yǎng)孩子的`生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。而在《冬天來了》這個主題中則請家長選個易結冰的日子，和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區(qū)內。等等。只有家長的密切配合，我們才能順利地開展活動，完成預定的目標。

　　進入十二月底，我們的親子活動終于舉行了。事前，我們選好活動內容并發(fā)給家長，請家長在家和孩子一起練習；日期臨近，再次提醒家長安排好工作準時出席。家長們也非常期待這孩子入園來第一次的親子活動。當天一早，家長們就帶著孩子來了。他們看孩子活動，看孩子做操，看孩子吃點心等。從家長們的竊竊私語中我感到：家長們看出了孩子在家和在園的不同。離開了家長，孩子似乎更能干，更懂事了。游戲時，家長和孩子都非常投入。看著那一張張笑臉，我的心情無比舒暢。

　　另外，我們還做到有事及時與家長聯(lián)系，定期把孩子在園情況反饋給家長，并認真填寫好《寶寶成長記錄》等。

　　以上是我們班十二月工作的簡單總結。新年到了，愿我們班在新的一年里取得更大的進步，愿我們的孩子健康快樂每一天！

　　幼兒園小班十二月份工作總結 7

　　12月小班教育總結 這個月，孩子們已經(jīng)完全適應了幼兒園生活，具備了一定的規(guī)則意識，大多數(shù)孩子能在老師的提醒下排隊拿杯子、排隊上下樓梯、排隊上廁所、排隊玩滑梯，在指定位置喝水；能夠在老師的提醒下收拾玩具并把玩具放回原處，當別人正在玩自己也喜歡玩的玩具時能夠在老師的提醒下學會等待或者先選擇其它玩具。孩子們的自理能力比較強，能夠自己上廁所、洗手、擦手、端椅子，在老師的幫助下穿脫衣服、鞋襪。孩子們越來越懂禮貌了，來園時和老師說“早上好”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆說“拜拜”，離園時和老師說“拜拜”，不小心碰倒小朋友能夠在老師的提醒下說“對不起”，需要老師幫忙時會說“請”和“謝謝”，能夠在老師的提醒下和小朋友分享玩具，有些時候能夠做到主動和小朋友分享玩具。孩子們還養(yǎng)成了按時睡午覺的習慣。孩子們的學習興趣也比較濃厚，積極舉手回答問題，很多時候是主動跑到老師身邊爭著回答問題，孩子們的動手能力和創(chuàng)造能力都比較強，特別喜歡上陶藝課，每次上陶藝課都很積極，能自己動手做出成品，只是有個別孩子做好后又把它毀了。

　　孩子們這個月有了一定的進步，但離老師們的期望還有點遠，老師希望孩子們聽到排隊或收玩具能馬上做出反應，無條件服從，但大多數(shù)孩子做不到老師對他們的要求，我用得最多的是在老師的提醒下孩子們能做什么，什么是老師提醒？就是要在他們耳邊反復說排隊了或者親自帶著他們去放玩具再把他們帶過來排隊，針對不愿意排隊上廁所的孩子我們四位老師商量必須要求所有孩子先排隊去廁所，然后再問孩子上不上廁所，如果不上的我們先讓孩子出去，這樣做既保證孩子們的常規(guī)培養(yǎng)又尊重了孩子的意愿，我并不想勉強孩子上廁所。針對孩子們上位慢，我能想的.就是老師要認真?zhèn)湔n，做一些吸引孩子興趣的視頻或音樂、圖片，這樣孩子覺得有趣就會很快收玩具到座位上做好。說實話，要想孩子完全服從老師這是一個長期的過程，老師要尊重孩子、深入了解孩子，與孩子的心靈進行溝通，慢慢地把孩子引導到他正常的成長軌道，他才會樂于服從老師，那個時候他才算是老師心目中的正常孩子，老師們任重道遠。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 8

　　十二月計劃

　　1、天氣涼了，鼓勵幼兒不怕寒冷每天堅持來上幼兒園，不遲到。

　　2、指導幼兒自己擦鼻涕，并把臟紙扔在垃圾桶里。

　　3、完成主題墻飾、展板，以及裝飾布置教室，營造圣誕節(jié)和迎接新年的氛圍。

　　4、指導幼兒午餐后能正確擦臉漱口然后在臉上涂油。

　　5、及時督促幼兒小便，防止天氣冷有的幼兒穿得太多而來不及小便小在身上。

　　6、6、讓幼兒認識我們身邊了不起的輪子的作用，同時還了解冬天的特征。

　　7、提醒幼兒玩耍時要注意休息，一旦出汗要及時為幼兒擦汗。

　　十二月總結

　　十二月已經(jīng)步入冬季，所以很多小朋友會因為怕冷而不想上幼兒園，通過家園聯(lián)系，希望小朋友都能不怕寒冷。每天堅持上幼兒園不遲到。

　　開學快4個月了，很多幼兒都成長了很多，有的小朋友原本不愛吃飯，每次都要老師逼著他吃，喂他吃飯，現(xiàn)在他也會自己拿著勺子獨立把飯吃完。有幾個小朋友以前不怎么說話很內向的.，現(xiàn)在也活躍地經(jīng)常舉手發(fā)言了。有的小朋友總是不肯睡覺，除非老師陪著才會慢慢睡著到現(xiàn)在只要拿布蒙住小眼睛就會自己睡覺。一點一滴都在慢慢地進步，老師看在眼里，喜在心里，相信對于家長而言也是非常開心的。

　　本月還開展了家長開放日，讓家長進一步了解幼兒在園的情況，通過反饋，我們也知道了我們工作中一些不足的地方，對于家長的意見和建議我們也采取了及時的措施，希望通過家園聯(lián)系可以給小朋友一個更好的學習本領的環(huán)境。現(xiàn)在小朋友漸漸變得懂事了，知道老師和爸爸媽媽都很辛苦，有時候犯錯了批評他們他們也都知道是為了他們好，能了解老師的良苦用心相信這是對老師最大的肯定。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 9

　　隨著冬日的腳步悄然來臨，我們小班在十二月份也迎來了一個充滿溫馨與成長的月份。本月，我們圍繞“冬日暖陽，快樂成長”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動，不僅加深了孩子們對季節(jié)變化的認識，也促進了他們各方面能力的發(fā)展。

　　一、教育教學活動

　　主題活動：本月我們重點開展了“冬天的秘密”主題活動，通過故事講述、手工制作雪花、觀察植物變化等方式，引導孩子們了解冬天的特點，感受季節(jié)的變換。孩子們親手制作的.雪花裝飾了教室，營造了濃厚的冬日氛圍。

　　生活常規(guī)培養(yǎng)：隨著天氣轉冷，我們更加注重孩子們的保暖工作，同時加強了個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，如正確洗手、戴口罩等，提高了孩子們的自我保護意識。

　　藝術啟蒙：結合冬季主題，我們組織了多次繪畫和音樂活動，鼓勵孩子們用畫筆和歌聲表達對冬天的喜愛和感受。孩子們的作品色彩斑斕，充滿了童真和創(chuàng)意。

　　二、家園共育

　　家長會：本月我們召開了一次線上家長會，向家長們匯報了孩子們在園的學習生活情況，并就如何在家延續(xù)幼兒園的教育進行了交流。家長們積極參與，反饋熱烈，進一步增強了家園之間的聯(lián)系。

　　親子活動：我們策劃了一場“冬日親子運動會”，邀請家長們來園與孩子共同參與。活動中，家長與孩子們一起完成了多項趣味橫生的游戲，不僅增進了親子關系，也讓孩子們在游戲中學會了合作與分享。

　　三、安全與健康

　　安全教育：我們加強了冬季安全教育，包括防寒保暖、防滑防摔、用電用火安全等，確保孩子們在園期間的安全。

　　健康管理：每日嚴格執(zhí)行晨檢制度，密切關注孩子們的身體健康狀況。同時，加強了教室和公共區(qū)域的清潔消毒工作，為孩子們提供了一個干凈、衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。

　　四、總結與展望

　　十二月，我們在歡聲笑語中度過了充實而美好的時光。孩子們在探索中成長，在游戲中學習，每一天都充滿了新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。未來，我們將繼續(xù)秉持“以幼兒為本”的教育理念，為孩子們創(chuàng)造更多有趣、有益的學習機會，陪伴他們健康快樂地成長。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 10

　　轉眼間，十二月已接近尾聲，回顧這個月，我們小班在孩子們的歡聲笑語中收獲了滿滿的成長與感動。以下是對本月工作的總結：

　　一、教育教學亮點

　　季節(jié)認知：本月，我們圍繞“冬日童話”這一主題，通過故事講述、角色扮演、手工制作等多種形式，讓孩子們深入了解冬天的特點和文化習俗。孩子們不僅學會了許多與冬天相關的詞匯，還親手制作了雪人、圣誕樹等手工作品，感受到了冬日的樂趣。

　　情感教育：我們注重培養(yǎng)孩子們的情感表達能力，通過組織“感恩分享日”等活動，引導孩子們學會感恩，向家人、朋友和老師表達愛意。孩子們在活動中表現(xiàn)出的純真與善良，讓我們深感欣慰。

　　體能鍛煉：考慮到冬季天氣寒冷，我們特別注重孩子們的體能鍛煉，安排了室內體操、舞蹈等活動，既增強了孩子們的體質，又激發(fā)了他們的運動興趣。

　　二、家園合作成果

　　家園聯(lián)系冊：我們堅持每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，及時向家長反饋孩子們在園的表現(xiàn)和進步，同時也收集家長的意見和建議。這種雙向溝通機制有效促進了家園共育的`深入發(fā)展。

　　家長進課堂：本月，我們邀請了一位家長來園為孩子們講述自己的職業(yè)故事，激發(fā)了孩子們對未來世界的好奇心和探索欲。家長們的積極參與，為孩子們的學習生活增添了更多色彩。

　　三、安全與健康保障

　　安全排查：我們定期對教室和園區(qū)進行安全排查，確保所有設施設備的安全性，為孩子們的學習生活提供了有力保障。

　　健康監(jiān)測：我們密切關注孩子們的身體狀況，每日進行體溫檢測，并做好記錄。同時，加強了對流感等冬季常見疾病的預防工作，確保孩子們的健康安全。

　　四、總結

　　十二月，我們在忙碌與充實中度過了一個難忘的月份。孩子們在探索中成長，在關愛中綻放。未來，我們將繼續(xù)攜手家長和社會各界力量，為孩子們的成長保駕護航，共同創(chuàng)造更加美好的明天。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 11

　　隨著冬日的寒風輕輕吹過，我們小班在十二月份里度過了充實而溫馨的一個月。本月，我們以“冬日暖陽，快樂成長”為主題，圍繞季節(jié)變化、節(jié)日慶祝及幼兒全面發(fā)展等方面開展了一系列豐富多彩的活動，現(xiàn)將本月工作總結如下：

　　一、教育教學活動

　　季節(jié)認知：結合冬季特點，我們組織了“冬天的秘密”主題活動，通過故事講述、手工制作雪花、觀察霜凍等現(xiàn)象，讓孩子們近距離感受冬天的美麗與神奇，增強了對季節(jié)變化的認知。

　　節(jié)日慶祝：隨著圣誕節(jié)的臨近，我們精心策劃了“圣誕嘉年華”活動。孩子們不僅學習了圣誕節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，還親手制作了圣誕賀卡、裝飾了教室，體驗了節(jié)日的歡樂氛圍，學會了分享與感恩。

　　生活技能培養(yǎng)：本月我們繼續(xù)加強幼兒的生活自理能力培養(yǎng)，如獨立穿衣、洗手、整理玩具等，通過游戲化的方式，激發(fā)孩子們的自理意識，提升他們的.生活技能。

　　二、健康與安全

　　冬季保暖：鑒于冬季氣溫下降，我們特別注重幼兒的保暖工作，適時調整室內溫度，提醒家長為孩子準備保暖衣物，確保孩子們在園期間不受寒冷侵襲。

　　疾病預防：加強了晨檢和午檢工作，密切關注幼兒的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理感冒、咳嗽等常見病癥，同時向家長宣傳冬季疾病預防知識，共同守護幼兒的健康。

　　三、家園共育

　　家長會：本月末，我們召開了一次線上家長會，就孩子們在園的表現(xiàn)、冬季護理要點及下學期的學習計劃等方面與家長進行了深入交流，增進了家園之間的理解與信任。

　　親子活動：組織了“冬日親子運動會”，邀請家長與孩子共同參與，通過趣味橫生的親子游戲，不僅增進了親子關系，也鍛煉了孩子們的身體素質。

　　四、反思與展望

　　本月，我們在教育教學、健康與安全、家園共育等方面都取得了顯著成效，但我們也意識到在個別方面仍有提升空間，如如何更好地激發(fā)幼兒的學習興趣、如何更有效地促進家園合作等。展望未來，我們將繼續(xù)努力，為孩子們營造一個更加溫馨、和諧、富有教育意義的成長環(huán)境。

　　幼兒園小班十二月份工作總結 12

　　隨著雪花的輕輕飄落，我們小班在十二月份里共同編織了一段溫馨而美好的記憶。本月，我們以“冬日童話，快樂啟航”為主題，圍繞孩子的興趣點和發(fā)展需求，開展了一系列富有創(chuàng)意的教育教學活動，現(xiàn)將本月工作總結如下：

　　一、主題活動精彩紛呈

　　冬日故事會：我們精選了一系列關于冬天的繪本故事，如《雪孩子》、《小熊的冬眠》等，通過生動的講述和角色扮演，讓孩子們沉浸在冬日的童話世界中，激發(fā)了他們的想象力和語言表達能力。

　　手工制作：結合冬季元素，我們組織了“冬日手作”活動，孩子們用彩紙、棉花等材料制作了雪人、手套、圍巾等手工藝品，不僅鍛煉了他們的動手能力，還培養(yǎng)了他們的審美情趣。

　　自然觀察：利用戶外活動的機會，我們帶領孩子們觀察校園內的樹木、花草在冬季的變化，引導他們發(fā)現(xiàn)自然界的奧秘，培養(yǎng)了他們的觀察力和探索精神。

　　二、生活習慣養(yǎng)成

　　良好作息：本月我們特別強調了幼兒的作息規(guī)律，通過制定科學合理的作息時間表，幫助孩子們養(yǎng)成了早睡早起、按時吃飯的好習慣。

　　衛(wèi)生習慣：加強了幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，如飯前便后洗手、飯后漱口等，通過兒歌、游戲等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握了正確的衛(wèi)生習慣。

　　三、家園互動更加緊密

　　家園聯(lián)系冊：我們堅持每天填寫家園聯(lián)系冊，及時向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和進步，同時也聽取家長的意見和建議，促進了家園之間的'有效溝通。

　　親子閱讀：鼓勵家長與孩子共同進行親子閱讀活動，不僅增進了親子關系，也培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣和閱讀習慣。

　　四、總結與展望

　　回顧本月的工作，我們感到無比充實和欣慰。孩子們在各項活動中展現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力，他們的成長和進步是我們最大的動力。展望未來，我們將繼續(xù)秉承“以幼兒為本”的教育理念，不斷探索和實踐更加科學、有效的教育方法，為孩子們的成長之路鋪設堅實的基石。

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